關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的個(gè)人成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇1
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的
——題記
有一個(gè)人給我影響最大，他就是我爸爸。從我出生到現(xiàn)在，沒(méi)有一天我不受他的影響。他讓我學(xué)會(huì)了世間的生活方式。我健康成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我爸爸的功勞最大。
記得有一次，我放學(xué)，爸爸接我一起坐公交車(chē)。到了站點(diǎn)，我便告訴爸爸：“爸，我們班同學(xué)告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢(qián)。咱們也這么干吧！正好省1元錢(qián)�！卑职终f(shuō)：“不行！做人要誠(chéng)實(shí)，不能干這事！”爸爸說(shuō)完，我慚愧地低下了頭，和爸爸一起坐上公交車(chē)，放了2元錢(qián)。
那次，我的手讓門(mén)夾了一下，很?chē)?yán)重，腫了。我便和爸爸說(shuō)：“爸，明天不想上學(xué)了，我的手沒(méi)法背書(shū)包。”爸爸說(shuō)：“不行，夾的是左手，又不是寫(xiě)字的手！背不了書(shū)包我?guī)湍惚成蠘�！一個(gè)男子漢，這點(diǎn)小傷算什么？”最后我按爸爸說(shuō)得做了。
去年6月份，爸爸拿回來(lái)一雙鞋，我看鞋盒子是舊的，鞋也是舊的。我便問(wèn)爸爸：“爸，這雙鞋是誰(shuí)的？”爸爸說(shuō)是他們單位同事孩子的，那個(gè)孩子穿小了，拿回來(lái)給我穿。我說(shuō)：“這么舊，還不如新買(mǎi)一雙呢！”爸爸說(shuō)：“這雙鞋雖然舊了點(diǎn)，但是沒(méi)開(kāi)膠，什么事也沒(méi)有。買(mǎi)一雙新鞋要一百多塊錢(qián)呢！”我懊悔的低下了頭，父母掙錢(qián)不容易，他們掙錢(qián)都是為了讓兒女好。
爸爸謝謝您！您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人！
一切美好的事情都將會(huì)在辛勤的汗水中熠熠生輝。
——后記
個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇2
在我的生活中，在生活中無(wú)時(shí)不刻引領(lǐng)著我成長(zhǎng)的那一個(gè)人，便是我的母親。
母親，是世間最偉大的職業(yè)！她生我育我，含辛茹苦地把我養(yǎng)大成人，是她讓我明白，成長(zhǎng)是一種美麗的痛，要想獲得成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷一些挫折。
記得那是四年級(jí)的事了。一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉出現(xiàn)在我的卷面上。哈？我竟然只考了75分？這數(shù)字如一把把鋒利的劍刺向我的內(nèi)心深處。我悶悶不樂(lè)地回到家中，心中不斷有一個(gè)聲音在回蕩：等會(huì)兒可得被媽媽罵死，完蛋了！我頭都不敢抬地走進(jìn)我的房間。媽媽似乎察覺(jué)到了我的心思，便走進(jìn)我的房間：“怎么了？垂頭喪氣的�！蔽野言嚲磉f給媽媽?zhuān)疾桓抑币曀�。沒(méi)想到媽媽一點(diǎn)兒也不生氣，反而撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考試嘛，考砸一次不是什么大事，生活中，怎能不經(jīng)歷挫折呢？如果沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折，怎能見(jiàn)到彩虹？如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折，怎會(huì)成長(zhǎng)？你要自信一點(diǎn)，相信自己，下一次一定會(huì)考好的。振作起來(lái)！”聽(tīng)了媽媽的話，我在內(nèi)心告訴自己：既然媽媽都說(shuō)了，我一定要好好努力，爭(zhēng)取下次考得更好！不能辜負(fù)媽媽的希望。
經(jīng)過(guò)一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我終于在這一次考試中取得了應(yīng)有的好成績(jī)。媽媽看了便笑逐顏開(kāi)：“只要你有信心，并且付諸行動(dòng)，一定會(huì)有回報(bào)的！”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。但媽媽不忘叮囑我：“即使成功了，也不能驕傲喲！要學(xué)會(huì)謙遜，保持學(xué)習(xí)熱情。”
媽媽?zhuān)悄屛颐靼琢瞬唤?jīng)歷挫折，怎能見(jiàn)彩虹。在挫折面前，我們要有勇氣和信心，勇敢地克服它，在成功后，也要保持謙遜，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇3
偶然找到《小王子》，一個(gè)中午就看完了。以前我看過(guò)這個(gè)故事，大概是在小學(xué)一年級(jí)吧。那時(shí)并不喜歡它，里面沒(méi)有小公主，沒(méi)有歷盡辛苦的婚禮，沒(méi)有法力無(wú)邊的巫師，只有一只癡心狐貍、一朵傲氣的花、一條冷血蛇和一群莫名其妙的人，僅此而已。我那時(shí)喜歡的是寫(xiě)到“他們從此過(guò)上了幸福生活”就結(jié)束的童話故事，也許我的想像力也就到此為止吧。
小時(shí)候我是一個(gè)怎樣的孩子?曾站在鏡子前自言自語(yǔ);曾在小床上放一根棍子，因?yàn)榕露植桓艺f(shuō)，結(jié)果把腿劃了一道長(zhǎng)口子;曾無(wú)助地站在全班小朋友面前，被阿姨拎著耳朵也找不到自己的座位;曾放學(xué)后找不到回家的路，在田野上跑到流下淚來(lái)。那時(shí)，我并不是一個(gè)明朗的孩子，我一直不會(huì)放聲大笑，在被別人逗得實(shí)在無(wú)奈時(shí)，只好把嘴角彎上去，好讓他停下來(lái)。我一直哭不出聲音，眼淚不住下掉卻只硬在喉嚨里，久久地停不下來(lái)。我曾是一個(gè)瘦黑且丑丑的孩子，站在陌生人的面前，會(huì)吧嗒吧嗒地眨眼卻說(shuō)不出話，在幼兒園里學(xué)的歌也從來(lái)都唱得走調(diào)，更不會(huì)左一下右一下地?cái)[頭，做出乖巧的樣子。
一個(gè)這樣的孩子居然也長(zhǎng)大了,不知何時(shí)我學(xué)會(huì)了開(kāi)懷大笑，學(xué)會(huì)了大聲說(shuō)話，學(xué)會(huì)了對(duì)傷心事做出無(wú)所謂的樣子。如今，倘若我再對(duì)人說(shuō)我曾有一段日子不愿和別人說(shuō)話，每天站在鏡子前自言自語(yǔ)，一定很難有人相信了。他們看我笑得開(kāi)心，聽(tīng)我說(shuō)很多有意思的事，就會(huì)以為我是比較快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我變了，我現(xiàn)今可以自由自在地和陌生人聊天，可以從地上看到一個(gè)喜歡的地名就一個(gè)人動(dòng)身前往，可以提著沉重的箱子在陌生的大街上行走，不再害怕了�？晒亲永镂疫�是那個(gè)不明朗、不討人喜歡的孩子，只是我的傷心全包上了調(diào)侃的糖衣皮兒。我已很久不說(shuō)傷心事了，一說(shuō)出來(lái)總會(huì)變成笑話，在別人和自己的笑聲里看著那道傷口慢慢地結(jié)癡，最后變成一道淡淡的疤�？赡莻�(gè)時(shí)候心里好疼啊，可我依舊笑得輕盈，還和大家一起打鬧。
我為什么會(huì)變成這樣一個(gè)讓人放心和開(kāi)心的人呢?不知道。究竟是什么讓我改變的呢?小時(shí)候那些一個(gè)人的夏日，躺在核桃樹(shù)光滑的樹(shù)干上，瞇著眼看濃綠的葉間跳動(dòng)的陽(yáng)光，好像有無(wú)數(shù)小小的金針在飛，那是天使們射出的箭，是它們讓我改變的嗎?那些無(wú)所事事的秋初，坐在麥地間吃一串串野葡萄，舌頭都變紫了，小路上來(lái)來(lái)往往的人誰(shuí)也看不到埋在金黃的麥浪里的我，我卻可以隔著一根根細(xì)細(xì)的麥稈，看到一雙雙匆匆的鞋，卻早已過(guò)時(shí)了。有多少個(gè)夢(mèng)想就是這樣被一點(diǎn)點(diǎn)丟掉的?也許，就是這樣才讓一個(gè)人改變的吧?所有簡(jiǎn)單卻遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想被逐一收起，在笑聲中看著自己的過(guò)往。
個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇4
母親，始終伴我成長(zhǎng)的那個(gè)人，如一陣輕柔的微風(fēng)吹綠我幼小的心靈；如一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著我冰涼的內(nèi)心；如一汪清澈的泉水澆灌我干枯的心田。
上次期中考試我考的不好，我那激動(dòng)的心情一下子變得更加的沉重，走在回家的路上，街上的行人仿佛都在用鄙夷的語(yǔ)氣議論我，就連那路邊的小寵物，仿佛也在嘲笑我干了什么壞事。
我含著眼淚跑回家里，直接沖進(jìn)我的房間哭了起來(lái)，母親見(jiàn)我哭了，便問(wèn)道：“你怎么了，你為什么哭呢？”“這次考試沒(méi)有考好，沒(méi)有達(dá)到理想的成績(jī)”我嗚咽著回答。
母親見(jiàn)我這么難過(guò)，也沒(méi)說(shuō)什么，就說(shuō)帶我去河邊走走。金陵河里的蘆葦長(zhǎng)得很茂密，那一片片蘆葦葉，猶如綠色的長(zhǎng)劍一般，河里的青蛙也在高興地聊著天，而我卻怎么也高興不起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“一次考不好，不能證明什么，下次努力就可以了！你看那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他們的功夫都是用在平時(shí)，所以你要向他們學(xué)習(xí)，把平時(shí)的時(shí)間都要充分利用起來(lái)，媽媽相信你下次也能考出好成績(jī)�！边@些溫暖的話一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)的那個(gè)人——母親，你教會(huì)了我如何生活，學(xué)習(xí)。你對(duì)我恩情似海，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：我愛(ài)你！
個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇5
世界上沒(méi)有什么比讀書(shū)更能回報(bào)你的。在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我就一直和書(shū)本相伴著。從幼年的不識(shí)字開(kāi)始，每晚媽媽總會(huì)在睡覺(jué)前給我講故事，到三歲時(shí)自己能看圖畫(huà)講故事，再到后來(lái)我和繪本相識(shí)了。記得一年級(jí)時(shí)老師分享給我們的第一篇繪本是《逃家小兔》里面有許多的精美圖畫(huà)和一些簡(jiǎn)短的.語(yǔ)句，講述了一個(gè)感人的故事……從那些故事里，我認(rèn)識(shí)到了世間的真。善。美。丑。親子共讀期間我和媽媽之間的感情加深了，還建立了濃濃的友情。
從那開(kāi)始，我走入了繪本館，我被它深深的吸引著從最初的《猜猜我有多愛(ài)你》、《我爸爸》、《我媽媽》、《朱家三兄弟》、《愛(ài)心樹(shù)》、《驢小弟變石頭》、《生氣湯》、《月亮生日快樂(lè)》、《小豬變形記》、再到《小豬唏哩呼嚕》、《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》、《查理九世全集》、《馬小跳全集》到《葉圣陶童話集》。《海底兩萬(wàn)里》�！端⒆印��！秾毢J的秘密》。
二年級(jí)老師先讓我們自己制作繪本，到后來(lái)讓我們開(kāi)通校訊通開(kāi)始寫(xiě)博客。從那以后，我也成了自己的作家，我把自己生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都繪成了我的喜怒哀樂(lè)記載在我的繪本中。一路走來(lái)我收獲了許多，也長(zhǎng)大了許多。上三年級(jí)了，我對(duì)繪本還是那么的喜愛(ài)，每當(dāng)上書(shū)店時(shí)我更多的選擇還是它�？墒菨u漸地我也發(fā)現(xiàn)只看繪本給我?guī)?lái)的弊端，因?yàn)閺娜昙?jí)往后閱讀文字類(lèi)的書(shū)越來(lái)越重要了，而且很多文學(xué)名著的魅力是繪本所展現(xiàn)不出來(lái)的。所以我以后找準(zhǔn)了方向就可以更多的學(xué)習(xí)新的知識(shí)了。
個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇6
童年，像一陣暖風(fēng)撫摸了我的心靈；童年，像一杯熱茶，滋潤(rùn)了我的心扉；童年，像一扇大門(mén)，正朝著我敞開(kāi)。
我在童年遇到一位好老師——翟老師。他的出現(xiàn)，猶如大海中的指路明燈，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏著堅(jiān)定的步伐走向?qū)W校——今天要考數(shù)學(xué)了。我對(duì)這次考試充滿了信心，我覺(jué)得我一定能考100分的。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，這些題型翟老師都講過(guò)。于是，我就馬馬虎虎地做完了。
在我的熱切盼望中，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了77分！天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這樣的分?jǐn)?shù)給我來(lái)了一個(gè)晴天霹靂，使我的心情驟然降溫。這時(shí)，翟老師讓我去辦公室！我邁著沉重的步伐向辦公室走去，我真想讓時(shí)間停止。在猶豫中來(lái)到了辦公室門(mén)口，卻遲遲不敢進(jìn)去。我怕老師批評(píng)我，仿佛看到了周?chē)袔装匐p眼睛在注視、嘲笑我，我好害怕！好孤獨(dú)！冰冷的風(fēng)吹進(jìn)了我的心，好似冬天的雪——是那么冰涼，那么可怕。
突然，我想到了一句名言：“事情既然是這樣，就不會(huì)成為別的樣子，勇于承認(rèn)，平心靜氣的接受已發(fā)生的一切，是克服更多不幸的第一步。”我的心中像是揚(yáng)起了載滿希望的航帆，然而又忐忑不安地走了進(jìn)去。
“你這次考了77分，對(duì)吧！這也是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，繼續(xù)努力，有朝一日，你一定會(huì)鵬程萬(wàn)里的！”翟老師話中充滿了鼓勵(lì)，眼中充滿了期待。這使我看到了一個(gè)真正的好老師——翟老師。
我暗下決心，努力學(xué)習(xí)著。從此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。
翟老師，我的好老師，我永遠(yuǎn)記著您，感謝您！
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