精選感恩校園作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的感恩校園作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩校園作文 篇1
忘不了激情拼搏的六月,我們廝殺奮斗在考場(chǎng)上;忘不了發(fā)榜的那一日,我們無(wú)比沮喪與失落;更忘不了再期待與憧憬中,我們接過(guò)中醫(yī)高專寄給我們錄取通知書(shū)的激動(dòng)與喜悅。就是在那一刻,我們的心與中醫(yī)高專緊密相連;就是在那一刻,注定我們情系中醫(yī)高專。
我們是失去上帝寵幸的落榜兒,是中醫(yī)高專在我們孤獨(dú)與絕望中帶給我們希望;是中醫(yī)高專教會(huì)了我們向困挑戰(zhàn),端正了我們沮喪失落的心;是中醫(yī)高專在我們迷失時(shí)指給我們方向,撥正了我們生命的航向;是中醫(yī)高專讓我們相信生活欺騙的只是我們的心,淚水模糊的只是我們的眼。她告訴我們,風(fēng)雨之后依然是晴天,月缺之后依然是月圓。朋友,此刻如果你是個(gè)有良知的人,就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感恩讓我們迷途知返的校園,感恩給予我們知識(shí)的校園,感恩伴我們成長(zhǎng)的校園。熱愛(ài)校園,從感恩開(kāi)始!
誠(chéng)然,我們是失幸的寵兒,我們奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。在人生的十字路口上,我們迷茫過(guò),我們彷徨過(guò)。我們?cè)诘却泄聠、絕望,是高中高專向我們伸出熱枕的雙手。那手是航標(biāo),喚我們浪子回頭,于是我們?cè)谂腔仓袌?jiān)強(qiáng),在迷失中清醒,是中醫(yī)高專開(kāi)啟了我們絢爛的人生。我們的人生將在這里書(shū)寫(xiě),我們的羽翼將在這里豐滿,沉淀為我們?nèi)松膶毑。是中醫(yī)高專為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,給我們插上了騰飛的翅膀,讓我們暢游在知識(shí)的海洋。因?yàn)橹嗅t(yī)高專的真情澆灌、辛勤耕耘,才有了鏗鏘刀手的絢爛、白衣天使的芬芳。當(dāng)我們站在手術(shù)室里與病魔抗?fàn)帟r(shí),當(dāng)我們揮手笑送康復(fù)的病人時(shí),這些都是中醫(yī)高專給予我們的榮譽(yù)。朋友,如果過(guò)你是一個(gè)懂得感恩的人,你應(yīng)該感恩給予你希望、帶給你飛翔的中醫(yī)高專,你應(yīng)該感恩讓你奮進(jìn)、無(wú)比激情的中醫(yī)高專,你應(yīng)該感恩帶給你領(lǐng)悟、體味人生真諦的中醫(yī)高專。熱愛(ài)校園,從感恩開(kāi)始。
無(wú)需豪言壯語(yǔ),平凡的語(yǔ)言中透露著真摯的愛(ài),濃濃的話語(yǔ)中傳遞著深深的情;無(wú)需驚天動(dòng)地,揮手投足間不經(jīng)意的一剎那,一個(gè)小小的舉動(dòng),格定在醫(yī)專校園,是那么溫馨祥和。我們熱愛(ài)校園,要輕于言,重于行。既然中醫(yī)高專給予了我們騰飛的舞臺(tái),我們就沒(méi)有理由舞不出動(dòng)人的旋律;既然我們情系中醫(yī)高專,我們就要風(fēng)雨兼程、直達(dá)成功彼岸。一個(gè)拼搏的背影,一句溫馨的祝福,一個(gè)小小的善意之舉,就是熱愛(ài)校園。熱愛(ài)校園,從感恩開(kāi)始。
山之仁,在于涵納了蒼天古木,也收養(yǎng)了遍野小草;醫(yī)專之昌盛,在于攬闊了八方學(xué)子,也包容了中西醫(yī)文化。湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校地畔三國(guó)古城,有著濃郁的人文底蘊(yùn),兼蓄著悠久的辦學(xué)歷史,是教育部、湖北省、荊州市三方共建校園。有省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心,擁有3所附屬醫(yī)院,與荊州市中心醫(yī)院等眾多知名醫(yī)院建立了臨床教學(xué)實(shí)習(xí)基地。擁有一流的辦學(xué)條件和雄厚的師資力量隊(duì)伍,有廣袤肥沃的百草種植園。作為醫(yī)專學(xué)子,哪一項(xiàng)不值得你驕傲和自豪呢?不值得你熱愛(ài)呢?熱愛(ài)校園,從感恩開(kāi)始。
然而,中醫(yī)高專并沒(méi)有因此而滿足,也沒(méi)有因此而停下奮斗的腳步。為了醫(yī)專學(xué)子更好的發(fā)展,她馬不停蹄、快馬加鞭,走過(guò)了四季的輪回,走過(guò)了60年風(fēng)雨的光輝歷程,迎來(lái)了一批又一批探索求知的學(xué)子,送走了無(wú)數(shù)躊躇滿志、心系人民健康的白衣天使。年復(fù)一年,日復(fù)一日,樂(lè)此不倦。歲歲年年花相似,年年歲歲人不同。在奮進(jìn)中,中醫(yī)高專始終以一顆激昂奮進(jìn)的心,承載著醫(yī)專人的夢(mèng)想,奔走在同行的前列。作為醫(yī)專學(xué)子,我們深受這種思想的熏陶,與時(shí)俱進(jìn),不斷完善自己。為了報(bào)答這位無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的母親——中醫(yī)高專,我們應(yīng)該做些什么呢?熱愛(ài)校園,從感恩開(kāi)始。
行走在人生的路上,我們笑看窗外花開(kāi)花落,葉綠葉枯;靜觀天外云卷云舒,風(fēng)輕云淡。一路有你——中醫(yī)高專的伴隨,我們的人生之路定會(huì)無(wú)比精彩。
熱愛(ài)校園,從感恩開(kāi)始,從這一刻開(kāi)始!
感恩校園作文 篇2
因?yàn)橛袗?ài),所以感動(dòng),因?yàn)楦袆?dòng),所以懂得感恩!}記
花兒因自然給予它雨露的滋潤(rùn),陽(yáng)光的沐浴,所以懂得“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的感恩;而,莘莘學(xué)子也因校園給予他們(她們)純潔的友誼,無(wú)盡的知識(shí),所以,懂得“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩——友誼篇曾經(jīng)有那么一個(gè)人,在你痛苦,傷心的時(shí)候,把手伸向了你。
僅僅是如此點(diǎn)滴之事,卻讓感動(dòng)的種子就這么悄無(wú)聲息地在我們的心靈深處萌芽生根,逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動(dòng),報(bào)以微笑,報(bào)以安慰,報(bào)以鼓勵(lì)。在這轉(zhuǎn)瞬即逝的初中生活中,用這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回報(bào)友誼,感恩同學(xué)。感恩是心頭的一張郵票,把三年的友誼永遠(yuǎn)維系在一起,因?yàn)樵?jīng)有過(guò)美好的校園回憶,真摯的同學(xué)友誼。
師生篇老師的恩情,在課間時(shí)如風(fēng),幫學(xué)生吹走心中的煩惱,帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè);在課堂上如雨,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,讓學(xué)生纏起無(wú)盡的學(xué)習(xí)情思;在課余時(shí)如云,籠罩著學(xué)生的心靈,讓學(xué)生的心靈得到洗滌,像云般純潔無(wú)瑕。在漫長(zhǎng)的求學(xué)路上,老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;是春蠶,至死方盡;是園丁,培育了一棵又一棵參天的大樹(shù)。
如此偉大無(wú)私的恩情,作為學(xué)子,怎能不感動(dòng)流淚,怎能不懂得感恩且圖報(bào)呢?“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。豈不是對(duì)老師最好的詮釋嗎?結(jié)束篇我珍惜校園生活,因?yàn)樗屛耀@得友誼,了解師恩,學(xué)會(huì)感動(dòng),懂得感恩。同學(xué)的愛(ài)讓感動(dòng)的種子萌芽;老師的恩,讓感動(dòng)升華。我常常因?yàn)橥瑢W(xué)們給予我友誼的愛(ài),老師給予我關(guān)懷的愛(ài)而感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng),所以懂得感恩;因?yàn)楦卸,所以感覺(jué)陽(yáng)光灑遍心靈,讓一顆有愛(ài)、感動(dòng)的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動(dòng),凝聚起每一次感恩。
感恩校園作文 篇3
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”這是花的感恩,“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)!边@是鳥(niǎo)兒的感恩!笆繛橹赫咚,女為悅己者容。”這是人類的感恩。
而今天,我要感恩我們美麗的校園——省泰中附中!
“明體達(dá)用”是我們的校訓(xùn),操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)是我們放飛的青春。在這樣一個(gè)校園中,我學(xué)會(huì)了自尊、自愛(ài)、自強(qiáng),省附中是我們成長(zhǎng)的搖籃,而在這溫暖的搖籃里,有這樣一位老師,讓我感動(dòng)……
初中第一天報(bào)到,心里滿是期待,班主任是什么樣的?等她來(lái)得那一瞬,我愣住了。那天,李老師踏著陽(yáng)光的影子邁進(jìn)教室,溫暖明亮的眼眸,高高筆挺的身姿,好一個(gè)有親和力的老師!最讓我印象深刻的是她清澈爽朗的笑聲,溫和清脆的嗓音,如山洞間跳動(dòng)的石子,回蕩在空氣中。開(kāi)學(xué)那段日子,最盼望的是語(yǔ)文課。因?yàn)槔蠋煹穆曇舾叩推鸱謸P(yáng)頓挫,有時(shí)如雨連綿,有時(shí)如瀑布傾瀉,我甚至覺(jué)得,我的初中生活會(huì)因這聲音而變得豐富起來(lái)。
突然有一天,那聲音不再動(dòng)聽(tīng),而是低沉,沙啞了下去。李老師每天拖著疲憊不堪的身體給我們上課,課上,她也漸漸開(kāi)始咳嗽,每一句話都掩蓋不了她的勞累與辛酸。她說(shuō):“等你們期末考試結(jié)束了,再?gòu)氐字委。”她的嗓子好像是被無(wú)形的東西撕扯著,硬是不讓她發(fā)出一絲一毫,而我的心也如扎了利劍般的痛,滿是慚愧。
是我們的無(wú)知破壞了老師清脆的嗓音,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煱,我們?cè)撛鯓淤濏災(zāi)藕!您每天備課到深夜,調(diào)解同學(xué)間的每一個(gè)矛盾,處理班級(jí)的`各種問(wèn)題,認(rèn)真恪守著您自己的職責(zé)。記得那幾天,我們考試在即,而您也終于累垮了,頭疼欲裂的您還是堅(jiān)持著上完最后一節(jié)課后,被同事直接送到急診室,事后,您還開(kāi)玩笑地說(shuō):“我以為我要為你們殉職了呢?看來(lái),我還要再努力!崩罾蠋,您這樣崇高的師魂,讓我潸然淚下。
烏鴉有反哺之恩,馴羊有跪乳之情,讓我們常懷一顆感恩之心,去感恩那辛勤耕耘的老師們,感恩那帶給我們太多榮譽(yù)與輝煌的校園!
感恩美麗的大附中!
感恩校園作文 篇4
秋去冬來(lái),歲月蹉跎,時(shí)間的腳步又停留在這激動(dòng)人心、瑞氣祥和的年底。雖然已經(jīng)步入了冬天,但是到處還是生機(jī)盎然,花團(tuán)錦簇。冬日的涼風(fēng)擋不住莘莘學(xué)子對(duì)母校的思念,遮不住瓷都的春媚,掩不住我們這些畢業(yè)生心中久久的愛(ài)校真情。
離開(kāi)瓷都兩年多了,這座學(xué)校給我留下太多的快樂(lè),多少次我在夢(mèng)中回校,見(jiàn)到那曾經(jīng)難忘的歲月。也許我是一個(gè)喜歡懷舊的人,喜歡沉浸在過(guò)去美妙的時(shí)光中,可是對(duì)于在瓷都的生活我卻有著一種獨(dú)特的感情,那些人、那些事、那些物,無(wú)時(shí)無(wú)刻不再纏繞著我,使我難以擺脫,又不能自拔,深深陷入其中,任由淚水在心中悄悄流淌。
五年前我考進(jìn)了瓷都中學(xué),開(kāi)始了與她的密切接觸,她的親切,她的柔美,她的恬靜,她的包容,很快讓我體現(xiàn)到這是一個(gè)不同尋常的地方,漸漸地我由陌生變得熟悉,又有熟悉延展到喜歡,甚至熱愛(ài)……和瓷都“同僚”一起上課下課,像追求窈窕淑女一樣,牽著自己高考的夢(mèng)想,心中燃燒著萬(wàn)般的激情。
喜歡一個(gè)人靜靜地坐在瓷都的足球場(chǎng)上,望著寬曠且綠色的足球場(chǎng),聽(tīng)著路面汽車的鳴音,我真不知道那時(shí)的我是多么地幸福,至少是沒(méi)有現(xiàn)在的煩惱和憂慮,一切美景都是屬于我自己的,藍(lán)藍(lán)的天空,流動(dòng)在瓷都空中的白云,所有的事物都是那么地單純。
難以忘記那些要好的哥們,盡管有時(shí)吵吵鬧鬧。這些親愛(ài)的文友,因?yàn)楣餐膼?ài)好,我們走到了一起,彼此間你我不分,在歡樂(lè)與悲傷中我們一起成長(zhǎng);還有忘不了那些曾鼓勵(lì)和幫助過(guò)我的老師們,你們的諄諄教誨堅(jiān)定我人生的步伐,雖然我們沒(méi)有再聯(lián)系,但我的心一直在牽掛著你們,你們的名字也將會(huì)讓我銘記一生。特別要感謝的是高三的佘老師,高三那年的督促,那年的關(guān)照,給了我一個(gè)很深恨感動(dòng)的高三生活;是他給了人一個(gè)熱誠(chéng)的形象,給了我一個(gè)大哥哥的形象。希望所有的老師都能健康快樂(lè)。
畢業(yè)了,也就意味著高中生活的結(jié)束,這座熟悉的校園像母親一樣,要我?guī)е^續(xù)深造的激情離開(kāi)她,懷著無(wú)限的不舍的我來(lái)到了廣州。有人說(shuō),“時(shí)間是淡忘最好的良藥!币虼耍覍W(xué)會(huì)了淡忘,在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,我好像漸漸忘卻了過(guò)去。兩年了,我以為我能忘記以前的種種,可是我做不到對(duì)自己的母校不孝,每次回潮州,都會(huì)前往探望。每次探望,我都是悄悄地來(lái)了,悄悄的離開(kāi),好像做賊似的,心中的不舍與留戀只能掩埋心底,讓理智的烈火把它燃燒殆盡吧。
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