【推薦】滿分作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的滿分作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
小時(shí)候，年輕的女老師讓我做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：捉一只螞蟻，把它放在平坦的地面上，然后在它周圍用粉筆重重地畫了一圈，于是它就只能無(wú)休止地在粉筆畫的圈內(nèi)打轉(zhuǎn)，辨別不出逃走的方向。
當(dāng)時(shí)的年紀(jì)很小，只是覺(jué)得有趣，但當(dāng)我漸漸成長(zhǎng)，我開(kāi)始明白了其中的道理。人生在世，我們每時(shí)每刻都需要“辨”，我們不能因?yàn)橐恍┍砻娴臇|西而辨別不出方向。
有一個(gè)人，她教會(huì)了我辨輕重。她只是一名普通的女子，她只是一位再普通不過(guò)的醫(yī)生，她完全可以舍棄整個(gè)村子的老老少少，去闖一片更加廣闊的天空。但是，在她準(zhǔn)備離開(kāi)的那一刻，這個(gè)無(wú)私的女子——李春燕，舍棄了自己光明的前途，選擇了這個(gè)山村所有人的健康。在這個(gè)蕓蕓眾生的大千世界，她辨出了個(gè)人的私利是輕，而大家的健康是重。她用心地去“辨”，因此認(rèn)清了自己的方向，她得到了村民的尊重，也得到了全國(guó)人民的掌聲。
有一個(gè)人，他教會(huì)了我辨清濁。刀尖上的舞蹈，沉重也好，輕盈也罷，從腳心到頭頂，都將會(huì)是徹底的疼痛。然而這一個(gè)人，卻在刀尖上的舞蹈中，辨出了清濁，辨出了真假。明正彬，他是我心中的英雄，更是全國(guó)人民心中的英雄。在販毒分子中行走的他，深深地感受到刀尖刺骨的疼痛，然而他并沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)決的走下去。在這個(gè)色彩紛呈的世界，會(huì)有很多的東西迷惑人心，譬如毒藥，假如我們沒(méi)有辨清，就會(huì)深深地陷進(jìn)去。明正彬正由于辨別了清濁，最終受到人們的尊敬。
還有一個(gè)人，他教會(huì)了我辨方向。當(dāng)我們身處于這個(gè)好壞參半，魚目混珠的社會(huì)時(shí)，我們?cè)撏膫�(gè)方向走？我們?cè)摵稳ズ螐�？假如辨別不出方向，我們終將迷路，然而徐本禹卻教會(huì)我們辨別方向，他從不向社會(huì)的各種誘惑低頭，義無(wú)反顧地只身來(lái)到農(nóng)村支教。假如他當(dāng)初沒(méi)有辨清方向，如今哪會(huì)看到孩子們天真的笑臉？
在這個(gè)燈紅酒綠的大千世界，許許多多的人仍如粉筆圈內(nèi)的螞蟻，分不清真假好壞，認(rèn)不出東南西北，何不學(xué)習(xí)一下那些不受社會(huì)干擾的人們呢？
讓我們學(xué)會(huì)“辨”吧！
滿分作文 篇2
1、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
2、不敢多想，更不愿多想，歷史讓我無(wú)奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿，只緣思想過(guò)于精深與突兀，既為他們擊節(jié)叫好，又為他們不會(huì)變通氣不過(guò)。但細(xì)細(xì)想來(lái)，位置的那么一點(diǎn)偏差便釀成了永久的失落，文人就應(yīng)拋開(kāi)世俗潛心研道，武將便應(yīng)砥礪心志戎馬疆場(chǎng)，政治并非屬于他們，他們的天地是青崖白山。
3、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時(shí)很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來(lái)，調(diào)準(zhǔn)焦距，才能照出最好生活。
4、認(rèn)識(shí)是船，感情就是風(fēng)，它可以把你吹到真理的彼央求，也可以把你掀翻到無(wú)底深淵；認(rèn)識(shí)是土壤，感情就是太陽(yáng)，它可以孕育出綠洲，也可以暴曬出撒哈拉沙漠；認(rèn)識(shí)是河流，感情就是大地，河流能因山成曲折，亦可隨地作紙平。
5、親愛(ài)的孩子，我不敢看你迷惘的眼睛。那清亮的眼神像我童年記憶深處一顆滾動(dòng)的玻璃彈球，不停地敲擊著我柔軟的內(nèi)心。可是，那么清澈明亮的大眼睛里，為什么噙滿了淚花，為什么，流露出與你幼小的身軀不相稱的沉重，為什么，有著藏不住的迷惘？
6、微笑的臉，背后是一顆慈善的心，一顆友愛(ài)的心。這樣的臉給人以力量，也留給自己信心；這樣的心讓別人溫暖，也溫暖著自己；有著一張微笑的臉，便有一顆清澈的心，因?yàn)槟悄樖冀K透著關(guān)懷與馨香，將希望傳達(dá)至別人的內(nèi)心。
7、依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)？
8、于是我拒絕了瓊瑤的纏綿悱惻，揮去了三毛的浪漫瀟灑，遠(yuǎn)離了金庸的“刀光劍影”告別了余秋雨的《文化苦旅》。楊柳岸的曉風(fēng)殘?jiān)乱巡辉偈俏冶鞯膶?duì)象，想當(dāng)年，金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎的氣概已屬于過(guò)去，而現(xiàn)在所要的卻是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的那份執(zhí)著……
9、苔痕上階，草色入簾，張飛怒氣而立，關(guān)羽不滿側(cè)首。玄德一嘆，坐相愈恭。“若論弓拉百石，箭無(wú)虛發(fā)，執(zhí)戟萬(wàn)斤，沖于嚴(yán)陣，誰(shuí)又能較呂奉先一二？然縱橫不過(guò)數(shù)載，禍患已有萬(wàn)端，白門樓上，英雄氣短，如今安在？方天畫戟不知誰(shuí)手，赤兔寶馬另載新主，能有誰(shuí)顧忌百萬(wàn)軍中，當(dāng)年哪一騎當(dāng)先？”
10、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
11、如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的�?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
12、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
13、偉大的人也難免失足于泥濘，而這往往使偉大的靈魂執(zhí)拗地迷失，這種迷失無(wú)異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的特立獨(dú)行，宣告了與舊時(shí)代的決裂；李白天真單純的執(zhí)著，換來(lái)了“對(duì)影成三人”的滄桑；嵇康稀有的人格節(jié)操，葬送了那一片空靈與飄逸；岳將軍“怒發(fā)沖冠”，只為伸張民族精神的正氣……
14、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
15、“不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的”。正如希臘詩(shī)人喬治·賽福斯的這首小詩(shī)所說(shuō)，我們青少年要想有所成就，就一定要堅(jiān)守住自己的潔白，堅(jiān)守住自己的芳香，堅(jiān)守住自己心中的道德律！
16、不得不承認(rèn)，有些青少年，在花花綠綠充滿誘惑的現(xiàn)實(shí)生活中，喪失了心靈的純潔放棄了道德的底線，最終迷失自我走向罪惡。原因雖然很多，但最重要的，還是他們?nèi)狈φ_的價(jià)值觀，沒(méi)有守住心中的道德律。
17、承認(rèn)這個(gè)社會(huì)的多元，便是給予自己更多的機(jī)會(huì)，位置又可以多層次地嘗試，而這份嘗試又必須進(jìn)行深層次的思考，擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲，尋求心靈的解放和思想的獨(dú)立性，你便尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)。
18、或許人類是出于好心，但是，若是真的好心，那就放手，讓動(dòng)物們自己去闖出他們自己的天地。動(dòng)物是屬于大自然的，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)必要的本領(lǐng)，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己更多的能力。有時(shí)候，人類過(guò)多過(guò)分的所謂好心，才是真正毀滅動(dòng)物也是毀滅自然的原因。
19、康德說(shuō)：“在這個(gè)世界上，有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律�！毙强找蚱淞壤铄�，讓我們仰望和敬畏；道德因其莊嚴(yán)而圣潔，值得我們一生堅(jiān)守。
20、歷史給予我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執(zhí)著與嬗變，都給人以啟示。人應(yīng)當(dāng)有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價(jià)值，而尋找它的道路上有窮關(guān)險(xiǎn)隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈，使人義無(wú)反顧地奔波于理想之路。
21、立足于早才能爭(zhēng)取主動(dòng)。凡事皆宜早，唯有早方能贏得主動(dòng)，只有早才能占據(jù)先機(jī)。這也就是平時(shí)我們經(jīng)常能聽(tīng)到，早安排，早部署，早動(dòng)員，早行動(dòng)，早到位，早落實(shí)。如果不能及早趕早盡早，那就容易造成被動(dòng)，一步落后，導(dǎo)致步步落后。正如魯迅先生所說(shuō)：“要時(shí)時(shí)早，要事事早，要做“東風(fēng)第一枝”！
22、清醒總附麗于距離，美感也就出現(xiàn)�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，“蓮可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”啟示我們不僅要跳出苦難，樂(lè)觀地面對(duì)一切，更要超脫美好，感恩地面對(duì)你擁有的一切。春爭(zhēng)迷人，走近它卻害羞消失；海水蔚藍(lán)，親撫一泉，它只是純凈無(wú)色。
23、人非生而知之者，孰能無(wú)惑。在學(xué)校里，老師成了人的第二父母。其一舉手一投足都是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。他不只是解決“句讀之不知”，更重要的一方面是傳其道，解其惑。好的園丁種出鮮花，不好的園丁栽出野草。這也是老師之所以要“日參三思而省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”的原因。
24、唯有比別人更早才能獲得更大的成功。《增廣賢文》告誡我們：莫道君行早，更有早行人！在你認(rèn)為還早的時(shí)候，說(shuō)不定別人已經(jīng)走在前面了，所以超前思維，超前行動(dòng)在任何時(shí)候都不過(guò)遲。騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在千里。只要我們?cè)鐒?dòng)手早打算，不為一時(shí)之成功沖昏頭腦，扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)我們的基礎(chǔ)冷靜清醒的看準(zhǔn)我們的方向，那么才能比別人更有希望獲得成功，收獲的成果才能更加豐碩！
25、我知道，我一直盡心的努力著，并非跨不過(guò)這道坎，我只是覺(jué)得自己的青春時(shí)光化在很多與我的興趣，或者將來(lái)的發(fā)展沒(méi)有太多的關(guān)系的.知識(shí)層面上，有很多的概念我只要百度一下就可以找到，何必要去耗精勞神的去記，一些題目，我只要去想出了思路就可以了，何必一遍又一遍的去操練……我把大量的時(shí)間放在理解與創(chuàng)造性的研究上多么好呀！
26、學(xué)習(xí)有三個(gè)境界：“看山是山，看水是水”，“看山不是山，看水不是水”，“看山還是山，看水還是水�！碑�(dāng)你太拘泥于課篇時(shí)，反而不能真切體會(huì)，死抓每個(gè)詞理解時(shí)，又如何能看清文章脈絡(luò)，走向把握深義？經(jīng)歷這個(gè)苦苦跋涉階段，你的思路會(huì)走向開(kāi)闊；這時(shí)需要你跳出思維桎梏，用博大眼界統(tǒng)領(lǐng)全書，宏觀把握。你才能“識(shí)得廬山真面目。”
滿分作文 篇3
我們都希望“車如流水馬如龍”，卻不愿“門前冷落鞍馬稀。”從何時(shí)起，車變成了權(quán)貴奢侈的象征，我們又何時(shí)能回到信陵公子驅(qū)車進(jìn)陋巷，流露真情的時(shí)代呢。
車是我們的代步工具，但漸漸的，車便成的我們攀比的工具，我們流連于它琳瑯滿目的品牌，卻漸漸淡忘了真情的傳遞。我們享受那份因?yàn)檐嚩鴰?lái)的虛榮，卻將寶貴的真情漸漸掩埋。社會(huì)上富二代攀比豪車，六旬老人刮壞奔馳車街邊痛哭的新聞屢見(jiàn)不鮮。為什么我們會(huì)把那份虛無(wú)的榮耀看得如此重要，而忽略了最重要的真情呢？
當(dāng)冉阿讓把珂賽特從破舊的小旅館中救出，把她抱上那輛顛簸的馬車上時(shí)，小珂賽特決定無(wú)保留地信任這位素未謀面的紳士并與他共度一生。而冉阿讓也在車?yán)餂Q定永遠(yuǎn)收養(yǎng)這個(gè)孤兒，履行自己對(duì)她母親的承諾。那個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，這輛車?yán)锪髀兜恼媲橄袷怯啦幌绲臓T火，一直閃爍到了今天。
而現(xiàn)在這燭火卻被炫耀和攀比蒙蔽了，我們只看見(jiàn)了有價(jià)的虛榮，比車之風(fēng)刮不停，馬達(dá)震天響，標(biāo)志多閃亮，不是魚叉就是小馬，勝利女神更軒昂，你說(shuō)你開(kāi)日本車？都不好意思和人打招呼。物質(zhì)大發(fā)展，社會(huì)大進(jìn)步，人人都飆車，我們真的幸福嗎？君不見(jiàn)，高速路上，多少輕狂少年成冤魂，十字街口，幾許深心老者變騙子。車本為人服務(wù)，現(xiàn)有萬(wàn)千車奴伺候車子，這是異化，還是荒誕？我們見(jiàn)證的時(shí)光的流逝，卻忘記了不變的真情。而真情才是最珍貴的東西。
史鐵生有許多輪椅車，其中有的早已被劃得斑斑駁駁，而他卻視若珍寶，他在《我與地壇》中寫道：“第一輛車，是母親東奔西走找人定制的……這一輛，是他第一次當(dāng)上編劇，電影廠的朋友們湊錢賣給他的……“可見(jiàn)，留下的并不是車，而是母親對(duì)兒子的愛(ài)，是朋友對(duì)他的支持。不能扔的不是車本身，而是在車背后那無(wú)法割舍的深切真情。車是活動(dòng)著的家，多少家庭的溫馨，多少情侶的甜蜜，多少孩子的淘氣，它為你遮風(fēng)擋雨，為你留住深情。
車，見(jiàn)證的時(shí)光的流逝，時(shí)光滾滾，將一輛又一輛，一代又一代的車淘汰，它們消失在歲月的長(zhǎng)河中，而用不消散的，確實(shí)一代代傳遞下來(lái)的真情，車不是虛榮的代名詞，而是真情的載體。車會(huì)老舊，但真情永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
滿分作文 篇4
提起“虛擬生活”，想必作為21世紀(jì)的我們?cè)缫巡辉俑械侥吧�，甚至我們�?dāng)下的生活每天都與“虛擬”這個(gè)詞有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果說(shuō)電腦計(jì)算機(jī)的問(wèn)世解放了人類生產(chǎn)力，那么互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，則改變了人類生活方式，將“虛擬”照進(jìn)“現(xiàn)實(shí)”。
現(xiàn)如今，我們似乎不太可能脫離虛擬互聯(lián)網(wǎng)而作為一個(gè)不與外界聯(lián)系的獨(dú)立個(gè)體生活。早些年，我們習(xí)慣于通過(guò)各大社交軟件與朋友聯(lián)絡(luò)感情，通過(guò)電子郵件與工作伙伴溝通方案計(jì)劃，通過(guò)網(wǎng)上銀行將銀行卡內(nèi)虛擬貨幣進(jìn)行轉(zhuǎn)賬匯款等等。要知道，我們之所以能夠做到這些，是因?yàn)樘摂M的傳播媒介幫助我們建立起了彼此點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的聯(lián)系，使我們能夠在現(xiàn)實(shí)中足不出戶便可完成。近些年，各種網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)如雨后春筍般破土而出，用戶只需在線上通過(guò)圖片和文字介紹的方式選購(gòu)商品，再通過(guò)移動(dòng)支付平臺(tái)付款，系統(tǒng)就會(huì)在線下通過(guò)快遞的方式將貨品送達(dá)用戶手中，實(shí)現(xiàn)了“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”的無(wú)縫對(duì)接。
然而，在當(dāng)我們每天享受著“虛擬生活”帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，應(yīng)該秉持正確價(jià)值觀導(dǎo)向，分清“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”，更應(yīng)警惕沉溺于“虛擬世界”中無(wú)法自拔，從而迷失自我。對(duì)許多青少年而言，由于心智發(fā)育還尚未成熟，非常容易受到虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲世界的誘惑，全身心地投入虛擬世界中，茶飯不思，既影響了生長(zhǎng)發(fā)育又荒廢了學(xué)業(yè)。久而久之，他們便已厭倦現(xiàn)實(shí)生活，又急于在虛擬世界中找回在現(xiàn)實(shí)世界缺失的存在感和成就感，如此惡性循環(huán)，便再也分不清“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”，如不通過(guò)積極引導(dǎo)，終將被“虛擬世界”淹沒(méi)，到頭來(lái)只能是一聲嘆息。
綜上所述，“虛擬”和“現(xiàn)實(shí)”是相互區(qū)別，但又相互聯(lián)系的，我們不可能站在一個(gè)時(shí)點(diǎn)去評(píng)價(jià)兩者的好與壞，因?yàn)槲覀儫o(wú)法將兩者完全剝離開(kāi)去。我們既不能片面地看到“虛擬”帶來(lái)的好處，也不能將“虛擬”和“現(xiàn)實(shí)”作為兩個(gè)對(duì)立面來(lái)思考問(wèn)題。在我個(gè)人看來(lái)，讓“虛擬”服務(wù)于“現(xiàn)實(shí)”，讓我們每天生活更加豐富多彩，看得更遠(yuǎn)，使我們對(duì)于時(shí)間的掌控及利用更上一個(gè)臺(tái)階，那就是“虛擬”對(duì)于“現(xiàn)實(shí)”的實(shí)際意義。
滿分作文 篇5
記憶的碎片似零星般散落在四處，發(fā)出一聲又一聲叮鈴叮鈴的聲音，這清脆的鈴聲回旋在我的耳畔。它們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的遺忘而顯得有些黯淡，我蹲下身子，將它們拾起編奏成屬于我自己的歌謠。
童年的我大部分的時(shí)光都是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，那里沒(méi)有玩具，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有城市里的風(fēng)塵，沒(méi)有高樓大廈，有的卻是那空曠而又恬靜的田野，那同我一起玩耍的大樹(shù)小草，石子小路，當(dāng)然還有我愛(ài)的和愛(ài)我的奶奶。
奶奶一輩子都在農(nóng)田里耕種著人生，歲月的痕跡爬滿了她的臉龐，奶奶很愛(ài)笑，她笑時(shí)發(fā)出咯咯的聲響，似一曲華爾茲在我的心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。奶奶的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在農(nóng)田里侍弄莊稼而布滿了一個(gè)又一個(gè)的老繭。小時(shí)候的我貪玩，總像個(gè)跟屁蟲似的跟在奶奶身后一起下田去。到了田里我當(dāng)然也不會(huì)安分，奶奶干活，而我在一旁自己玩自己的。我喜歡用水將田里的泥土澆濕，然后堆成了一個(gè)小泥山，用自己又白又嫩的小手不停地拍打著它們。啪啪，啪啪啪，用手拍打泥土的聲音回蕩在我的耳邊，我也跟著這美妙的音樂(lè)扭了起來(lái)。奶奶站在一旁看著傻樂(lè)的我，笑了。
我覺(jué)得站累了，于是便一屁股坐了下來(lái)，坐下來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己全身沒(méi)有一點(diǎn)干凈的地方，白白的襯衫濺上了一個(gè)又一個(gè)的泥點(diǎn)，這些泥點(diǎn)似蜻蜓點(diǎn)水般，蕩出了一波又一波的漣漪，似一個(gè)石頭落入水中，嘀嗒一聲，發(fā)出柔軟的音符。
我用小手抓起一團(tuán)黑乎乎的泥巴，捏成一個(gè)又一個(gè)的小人，它們并排站著，我朝奶奶笑著。有時(shí)我會(huì)很幼稚地問(wèn)奶奶一些稀奇古怪的問(wèn)題：“奶奶，你說(shuō)我捏出來(lái)的小人會(huì)不會(huì)走路呢?女媧娘娘就是這樣造人的呢�！闭f(shuō)完，我會(huì)特別天真地和小人說(shuō)著話：“小人小人，快快起來(lái)，我們一起玩嘛。”那時(shí)，奶奶便會(huì)放下手中的農(nóng)具，笑得上氣不接下氣，然后用她那粗糙的大手刮了刮我的鼻子：“你個(gè)傻丫頭，不知道那個(gè)故事是個(gè)神話嗎?而且女媧娘娘也是神仙啊�！蔽矣貌幌嘈诺难凵窨粗棠蹋S后，便用小手指著小人，嘴里念了一大堆我自己都聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，然后站在一旁用著期望的眼神看著小人，可是小人依舊紋絲不動(dòng)地立在那里。奶奶無(wú)奈地看著我，而我呢，不肯善罷甘休，一個(gè)人站在那里繼續(xù)重復(fù)那些動(dòng)作。累了，直接躺下，抬頭仰望著藍(lán)天，白白的云朵，藍(lán)藍(lán)的天空，相依在一起，織成了一首沁人心脾的樂(lè)章。微風(fēng)也似一個(gè)又一個(gè)小小的音符在我的身邊拂過(guò)，我用手指輕輕地?fù)軇?dòng)著它，聽(tīng)它發(fā)出一聲又一聲的聲響，我跟著這動(dòng)人的音樂(lè)哼了起來(lái)，奏成一曲屬于自己的歌。
夜幕降臨了，我牽著奶奶的手行走在月色下的羊腸小路上，道旁小草刮碰在衣服上發(fā)出沙沙的聲響，陪伴著我們一同前行。
然而美好的回憶總是被殘酷的現(xiàn)實(shí)驚醒�，F(xiàn)在鄉(xiāng)下的老房子賣掉了，我們一家都來(lái)到了城里生活，我被城里的喧囂束縛著，感受不到一絲的活力。我多想回到從前無(wú)憂無(wú)慮的田園時(shí)光啊!
聽(tīng)著過(guò)往給我留下的歌曲，美妙而又動(dòng)聽(tīng)，我似那小小的音符穿梭在音波之中，回味無(wú)窮。
滿分作文 篇6
漫步雨中小徑，煙霧繚繞，跟前植物恰是生機(jī)勃勃，怎奈人煙稀薄，再好的生機(jī)也只落得孤芳自賞了罷。躋身洶涌的人群，停下原本已有方向的腳伐，看得人影匆匆，不曾留下一個(gè)眼神或是一抹傾城的笑容，是因?yàn)榧词沽粝乱矔?huì)遺忘，所以就只有背影斑駁嗎？
一位文者曾說(shuō)：“一片自然的風(fēng)光便是一個(gè)心靈的世界。”這話一出，我想，用漫步者來(lái)代替文者貌似更恰當(dāng)，此時(shí)你是否又看到了文者的那一片自然的風(fēng)光，是否看到了文者所追尋的那片屬于自己的那片天地，那一定是片開(kāi)闊的，能給人以無(wú)限遐思的田野，我們置身于嘈雜都市，陪伴我們的除了那些每天被新聞報(bào)道批判的污染物件外便是一些些的人或者大大小小的事件，每個(gè)人都在追尋，為追尋屬于自己的心靈世界而每天匆匆地在時(shí)間的長(zhǎng)河里或許奔走或許踱步著，細(xì)看眾生百態(tài)。
奮斗。在為夢(mèng)想而奮斗的路途中，對(duì)我來(lái)說(shuō)，極具震撼力的，便是考拉小巫，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中所付出和堅(jiān)持的，以及由哭到笑，有迷茫、有嘆息，她沒(méi)有天神般的開(kāi)場(chǎng)，沒(méi)有自命不凡的神態(tài)，她的傻，傻到令人感動(dòng)，尤記得其中一句：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數(shù)人都“死”在明天晚上，見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。每個(gè)人定是都幻想過(guò)成功之際，那樣的姿態(tài)、多樣的目光，那時(shí)的天空定是最藍(lán)，比任何時(shí)候都開(kāi)闊，可是往往在遐想的過(guò)程中，不經(jīng)意間竟將過(guò)程忽略，忘記了奮斗的成功，尤如無(wú)源之水及無(wú)根之花，終究干涸和凋謝。
糾結(jié)。愛(ài)思索的人最忠實(shí)的伴侶便是糾結(jié)。它將你繞進(jìn)一個(gè)又一個(gè)圈子里，舍不得探究，便只是終日郁郁寡歡，結(jié)永遠(yuǎn)也解不開(kāi)，沒(méi)辦法嘗到眉頭舒展那刻心里的甜蜜，就像小溪也曾會(huì)糾結(jié)是踽踽獨(dú)行或是流入大海，它最終選擇大海是因?yàn)槿藗儾辉吹剿珊詴r(shí)露出的微笑。笑，看似可笑。它為何會(huì)笑呢？又像是淺灘里一塊塊光滑的鵝卵石，在它們?cè)?jīng)棱角分明的時(shí)候，它們也曾糾結(jié)，在一次次沖擊下，它們選擇妥協(xié)，這些都只是一種生活態(tài)度，請(qǐng)相信，晴天躲在烏云之后，就像人們只有當(dāng)善與惡站在一起的時(shí)候，才會(huì)分辨出何者才是善般。
孤獨(dú)。為何大多詩(shī)人追求隱居山水間，卻舍棄大把權(quán)力與金錢。陶潛一句“歸去來(lái)兮”。大袖一揮，好一陣灑脫，好一陣飄逸，誰(shuí)又知曉明了他有的孤寂與無(wú)奈。阮籍為何窮途而哭，為何喪母而笑。為何后人明了他的性情，卻在當(dāng)時(shí)遭人摒棄，明明是一份再真不過(guò)的性情流露，為何。為何屈原抱石投江，為何竇娥能使得六月飛霜，這一切，一切的孤寂，一切，一切的冤債，只是因?yàn)榕匀藷o(wú)法解讀么�；蛘吒嗟氖亲约旱牟辉竷A訴，才誤以為世界的變，怕終究只是內(nèi)心移步換了景罷。
成長(zhǎng)。這些便是成長(zhǎng)，就像人由出生就在一直在追尋死亡的路徑一樣，這些不論長(zhǎng)短不論路途上是風(fēng)光旖旎或是悸魂動(dòng)魄。人，總是會(huì)找到屬于自己的位置，找到最佳姿態(tài)。我們只是一直在追，追尋著，卻在過(guò)程中不知不覺(jué)地懂了許多，成長(zhǎng)了。
漫步雨中幽徑，仍舊煙霧繚繞，生機(jī)仍舊勃勃，既然無(wú)人伴以賞花，那么，我來(lái)做一次鑒賞家可以嗎？躋身洶涌人群，抬起右腳，拾起笑容，化作匆匆中的一個(gè)身影，既然選擇了遠(yuǎn)方，留給地平線的便只能是背影。
——花凋了，愛(ài)它的翠葉田田
——葉殘了，聽(tīng)打在上面的雨聲唄！
滿分作文 篇7
人每天要走多少路，一生究竟要走多少里。誰(shuí)能算的清？但我清楚的了解，我的人生與“四圈半”緊密的連在一起，那是通過(guò)我的腳跑出來(lái)的。
天才蒙蒙亮，爸在鼾聲里熟睡，媽在美夢(mèng)中纏綿，我則精神抖擻，整裝待發(fā)了。我的目標(biāo)是隔壁學(xué)校的體育場(chǎng)。下樓時(shí)不忘問(wèn)候一下我的老戰(zhàn)友，雖然千瘡百孔，但頑強(qiáng)不息。昨天爸爸為我買來(lái)了新球鞋，至此宣布了它退役的日期。
鮮綠的塑膠跑道上迎接著第一屢晨光。突然我感覺(jué)有些疲憊，搖搖晃晃渾身沒(méi)勁兒。一圈下來(lái)，已是滿頭大汗，上氣不接下氣了。我大聲疾呼“我的救星在那里？”那神秘的口訣仿佛咒語(yǔ)般靈驗(yàn)。我開(kāi)始默念：
第一圈，是人生的起點(diǎn)，目標(biāo)可遠(yuǎn)可近。
第二圈，是人生的昨天，學(xué)會(huì)拾起與放棄。
第三圈，是人生的進(jìn)取，勤奮是關(guān)鍵。
第四圈，是人生的展望，為了明天會(huì)更好。
最后的半圈，是人生的獎(jiǎng)勵(lì)，有甜有酸也有咸。
果然，當(dāng)我大聲重復(fù)這幾句話時(shí)，奇跡再次出現(xiàn)了。雙腿像是動(dòng)力十足的馬達(dá)，飛一樣沖過(guò)了終點(diǎn)。顧不得拍手叫絕，我鼓足了勁兒加速前進(jìn)，征服一圈又一圈的極限。風(fēng)聲颼颼為我歡呼，腳步穩(wěn)健為我充電，我又一次證明了自己。四圈半，當(dāng)我意識(shí)到它對(duì)我的重要性，那股積攢多時(shí)的淚花如同煙火，瞬間在胸前綻放。我的腳堅(jiān)堅(jiān)實(shí)實(shí)踏在這片熟悉的場(chǎng)地上，我的心載滿了壯志豪情。
其實(shí)，在我還是一名小學(xué)生的時(shí)候，便愛(ài)上了跑步。當(dāng)時(shí)，沒(méi)有強(qiáng)身健體的意識(shí)，只有力壓群雄的霸氣。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我跑出了全校最好成績(jī)。后來(lái)，我就不假思索的選擇了體育，作為畢生奮斗的目標(biāo)。幾年下來(lái)，已小有名氣。就在喜訊即將到來(lái)時(shí)(國(guó)家運(yùn)動(dòng)員選拔)，噩耗也一步步逼近。我被診斷為先天性心臟病，我的心一下子涼了。似乎上帝跟我開(kāi)了一個(gè)不和時(shí)宜的玩笑，逗的我一把鼻涕一把淚，讓媽心疼了好幾天，硬是叫我辭退了運(yùn)動(dòng)隊(duì)。就這樣，我一休再休，體能下降，彎彎延延的塑膠跑道，從此與我絕緣。
我的老戰(zhàn)友，陪我走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我的辛酸只有它心知肚明。于是，我們說(shuō)好保守秘密。我換上運(yùn)動(dòng)鞋，立刻像換了一個(gè)人，精神充沛奔向跑道，幾圈后便暈倒在地。結(jié)果還是返回了病床。媽說(shuō)我是馴服不了的小野鹿，要嚴(yán)加調(diào)教，關(guān)上十天半個(gè)月。這可急壞了我，離開(kāi)熱愛(ài)的跑道，也離開(kāi)了焦躁的壞脾氣。從此我學(xué)會(huì)了克制，和自律。
當(dāng)我重返賽場(chǎng)，當(dāng)然僅僅是作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，享受這塊昔日的跑道。那種由衷的感動(dòng)把我?guī)肓顺墒斓能壽E。今天，我又像一只奔馳在賽道上的小鹿，那歸公于對(duì)媽的一個(gè)承諾�！拔抑辉谂艿郎下埽莿×疫\(yùn)動(dòng)�！� 愛(ài)上慢跑，不再是少年輕狂爭(zhēng)第一。慢慢的轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N心態(tài)：寧?kù)o、舒緩，跑出了人生感悟。再出點(diǎn)汗，那簡(jiǎn)直是一種享受。在病床上，溫室中，收集不到的體驗(yàn)。
漸漸的我習(xí)慣于慢跑，因而養(yǎng)成了晨練的習(xí)慣。
在我跑完第一圈時(shí)，頭腦是清醒的，且呼吸是流暢的。于是，我時(shí)常在這一圈里做一天的打算，一周的計(jì)劃，乃至人生的何去何從。當(dāng)我跨入第二圈時(shí)身體開(kāi)始沉重，有些力不能支，那是正常的生理反應(yīng)，心肺功能需要重新調(diào)配，一種新的供氧方式前來(lái)替換。就好比陳舊的事物總要被新鮮事物代替，無(wú)論是喜是悲，已成過(guò)去。不必沾沾自喜、更不用耿耿于懷，關(guān)鍵是向前看。再繼續(xù)跑，就是堅(jiān)持再堅(jiān)持，我的第三圈登場(chǎng)了，它是最重要的，起決定性的一圈。我把它比作勤奮、進(jìn)取，一切事物重在堅(jiān)持，難也在此。需要不懈的努力拼搏，腳下踩著的是淚水與汗水澆灌而成的土地，只有把握了現(xiàn)在，才能擁有未來(lái)。我的第四圈是歡心鼓舞的一刻，它望到了終點(diǎn)，希望高漲。我加快腳步，輕盈的邁向最后的勝利。像個(gè)孩子對(duì)著身后的腳印微笑，為大地刻出生命的足跡。那么，如果還有精力我會(huì)再跑半圈，以示獎(jiǎng)勵(lì)。人體經(jīng)過(guò)一段調(diào)整期，已進(jìn)入適應(yīng)期，有一種莫名的快感伴隨而來(lái)，像是插上了翅膀，越跑越快，這時(shí)，我會(huì)告訴自己，事可為止。
我放慢了腳步，四圈半跑下來(lái)，又是一次人生演習(xí)。當(dāng)我回到家里，望到還在熟睡的父母，心里莫大的感激，輕聲問(wèn)“在夢(mèng)里可曾聽(tīng)到女兒的心跳？”那顆健康的心，是強(qiáng)壯的，充滿了活力。
滿分作文 篇8
孩子輕生該質(zhì)問(wèn)誰(shuí)？
內(nèi)蒙古的14歲初一學(xué)生跳樓身亡引發(fā)熱議。10天后北京某報(bào)頭版頭條載文詰問(wèn)家長(zhǎng)：是不是太糾結(jié)于分?jǐn)?shù)。竊以為，即便這樣的發(fā)問(wèn)有道理，也缺少起碼的人文關(guān)懷。孩子出了意外，最傷心的莫過(guò)于家長(zhǎng)。逝者尸骨未寒就質(zhì)問(wèn)并無(wú)直接責(zé)任的家長(zhǎng)，未免太殘忍了。
為鮮花夭折而惋惜的同時(shí)，尋根求源、力避重蹈覆轍是必要的，但不能把問(wèn)題簡(jiǎn)單化。對(duì)于分?jǐn)?shù)的崇拜，不是哪一個(gè)人的問(wèn)題，也不是現(xiàn)在才有的問(wèn)題，而且一時(shí)半會(huì)兒也不可能解決得了。在這樣的大背景下，簡(jiǎn)單地指責(zé)解決不了任何問(wèn)題。當(dāng)務(wù)之急，恐怕是如何幫助孩子正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)抗挫折的能力。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代遠(yuǎn)離課堂？
中國(guó)青年報(bào)有一篇名為《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，何必非要把學(xué)生拉回課堂》的文章。作者的主要觀點(diǎn)是：在“填鴨式”教育早已廣受詬病的教育大環(huán)境下，我們?yōu)槭裁捶且褜W(xué)生拉回“課堂”？更何況是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代！對(duì)此我不敢茍同。
盡管網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)的存在形式、知識(shí)的載體、知識(shí)的傳輸與獲取方式都發(fā)生了改變，但起碼在眼前網(wǎng)絡(luò)還代替不了課堂上老師的講授。網(wǎng)絡(luò)可以承載知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)資源是獲取知識(shí)的重要渠道。學(xué)生的確可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)，但并不等于就可以因此遠(yuǎn)離課堂。除了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校之外，目前任何一種學(xué)歷教育都離不開(kāi)課堂講授，甚至連網(wǎng)校也時(shí)有集中輔導(dǎo)之類的面授安排。何況許多學(xué)生遠(yuǎn)離課堂并不是去學(xué)習(xí)，而是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)社交……
滿分作文 篇9
前兩天滕老師上作文課的時(shí)候說(shuō)：
“現(xiàn)在有幾篇作文是真實(shí)的呢？都是瞎編的多�！�
我不覺(jué)得這是一種應(yīng)該的現(xiàn)象，我覺(jué)得這是一種悲哀。隱隱約約記得上次看到的一句話：孩子們的撒謊是從作文開(kāi)始的。
我想，在這個(gè)虛偽的時(shí)代，人心是虛偽的，為什么作文也要是虛偽的呢？作文，或許是虛構(gòu)的，可是，你的中心應(yīng)該是你的本意，如果你的作文完完全全沒(méi)有寫進(jìn)你的真實(shí)情感，那便是瞎寫，睜著眼睛說(shuō)瞎話。再多的華麗辭藻，再多的錦詞麗句，都只是空紙一張。
我在《語(yǔ)文新天地》上看過(guò)這樣一篇文章：“我”千方百計(jì)想得到老師對(duì)自己作文的認(rèn)可與表?yè)P(yáng)，可前兩次因沒(méi)有真實(shí)情感，胡亂瞎寫而名落孫山，第3次，“我”因?qū)η致哉叩膽嵑薅粴夂浅傻囊黄恼�，卻得到了老師的認(rèn)可：
“做人要有骨氣，文章要有文氣。什么叫文氣？既有中心思想，又有豐富感情的文章才叫有文氣，才能感動(dòng)人。這篇文章里爍爍動(dòng)人的文氣，你們感受到了嗎！”
我想，所謂的文氣便是作文的靈魂，是作者最最深切的感情，是作者的心血。
外國(guó)的諷刺小說(shuō)《爸爸最值錢》中那位好兒子，為了賺錢“出賣”了自己的爸爸（不如說(shuō)是抹黑），最后還想父親幫助自己。由此可見(jiàn)，如今的文章，究竟值幾斤幾兩？究竟有幾篇文章，還值得人們?nèi)ハ嘈�？現(xiàn)在的悲哀，不在于人們對(duì)作文的瞎寫，而在于人們的瞎寫已經(jīng)越來(lái)越真實(shí)，不是那種一看就是假的，而是到了以假亂真的地步，這是不是說(shuō)明，人類的文明越來(lái)越差了？人類的謊言越來(lái)越真實(shí)了？會(huì)不會(huì)有一天，一切都成了假的？
作文的靈魂是什么？有人說(shuō)，是中心，有人說(shuō)，是創(chuàng)新，有人說(shuō)，是結(jié)構(gòu)，也有人說(shuō)，是真實(shí)。而我想說(shuō)，作文的靈魂，是情感。
作文是虛構(gòu)的不打緊，瞧瞧馬克吐溫的《百萬(wàn)英鎊》，瞧瞧魯迅的《朝花夕拾》，這些不大都是虛構(gòu)的么，可是，馬克。吐溫寫《百萬(wàn)英鎊》是為了諷刺，為了抒發(fā)自己的心情，《百萬(wàn)英鎊》的中心，即馬克吐溫的想法。魯迅寫《朝花夕拾》是為了提醒，為了表達(dá)自己的悲憤，《朝花夕拾》帶給我們的，是魯迅滿腔的真情。小說(shuō)是虛構(gòu)的，可它比真實(shí)的生活更真實(shí)，不比我們現(xiàn)在滿天飛的虛偽作文。
作文可以是虛構(gòu)的，可它背后的情感，應(yīng)該真實(shí)！否則，無(wú)論你功底多么深厚，文筆多么優(yōu)美，寫出的都不過(guò)是一堆沒(méi)有靈魂的行尸走肉。
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