精選五年級優(yōu)秀作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的表弟今年兩歲，他圓圓的臉胖嘟嘟的一看就想捏，眼睛圓溜溜的，理著一個小平頭，有一句老話說得好“三歲看大，七歲看老”。根據(jù)他的言行舉止，我斷定他可能會從事以下幾種職業(yè)：
職業(yè)一：外交官可能性有85%，別看我表弟才兩歲，相見時說：“您好”、道別時說：“再見”，謝謝常掛在嘴邊，記得有一次，有客人來我家坐客，客人們一進門表弟就說：“歡迎光臨，我給您介紹這是媽媽、爸爸、哥哥……”，兩位客人說：“以后真是當(dāng)外交官八九不離十呀！”
職業(yè)二：歌唱家可能性有80%，每一次電視播放音樂時，表弟總是很快就學(xué)會了，一天晚上，表弟在看喜羊羊與灰太狼，表弟他一扯嗓子不說能傳十萬八千里，但整棟大樓都能聽到他的音樂，表弟看了一會兒，就來了興致，這開嗓門就唱“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊……”，沒多久，樓下的張大爺來敲門了說：“孩子他爸，夜里不能打孩子呀……”。
職業(yè)三：電腦大師可能性有80%，有一次我家的電腦壞了，爸爸怎么修也修不好，表弟一碰電源，電腦就開了，我看他呀，成為電腦大師的可能更大。
我這個表弟呀，古靈精怪的，可愛至極，不管表弟以后從事什么職業(yè)，我這個當(dāng)表姐的都希望他能健康、快樂。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
不知不覺間，我已經(jīng)走過了人生的11個里程碑。里面記載了我很多的第一次。有第一次騎單車，第一次獨自走夜路回家......不過，最令我難忘的仍然是第一次游泳。
那是一個夏天的星期六，太陽把地面烤的可以煮雞蛋了。爸爸一邊揮灑著汗水，一邊說：“這天氣太熱了，下午去游泳吧�！蔽乙话褋G掉扇子，歡呼雀躍：“耶!去游泳嘍!”在一旁看書的姐姐、搖扇的媽媽見我，頓時無語：“......”我也注意到我反應(yīng)過度了，尷尬地干笑了兩聲。
下午，我們一家人帶好裝備，來到了游泳館。“嚯~人還真多!”我看著岸上的和水里的人群，不禁感嘆道。爸爸、媽媽和姐姐趕緊換好衣服，率先跳下了水。唯有我這個從沒有過用的人獨自站在岸上。爸爸催促道：“快下來啊，這水好涼的�！蔽覜]有答話，只是自顧自地發(fā)著抖。姐姐也附和道：“你該不會是不敢吧?是誰聽到要去游泳后開始發(fā)瘋的?”媽媽也說道：“快下來!不然我們就回去了!”終于，我鼓起勇氣，就近拿了一個別人的救生圈套在身上跳下了水�！巴踾好涼啊~”我感受著水，感嘆道。被我拿了救生圈的人家一點也不惱，只是微笑的看著我。我嘗試吧救生圈抽走，卻淹入水中，狠狠地嗆了幾口誰。我還是抓緊救生圈不放，只是用腳抖動著水使我移動。媽媽欣慰的看著我，說：“真勇敢�！苯憬懔⒖虧妬硪慌枥渌骸案覇栃〉苣芊癫恍杈壬�?”我為了在姐姐面前顯擺，立刻抽走了救生圈。幾秒后，我開始往下沉。我按照書上講到的，立刻張開雙手，增大自身的面積，使身體往上浮。然后開始踩水。終于，我可以自由的浮在水面上了。爸爸夸獎道：“干得漂亮!兒子，竟然這么快就學(xué)會了。”我臉紅了，險些掉下去。
經(jīng)過一番周折，我終于學(xué)會了游泳。
這就是我第一次游泳的經(jīng)歷。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
“啊——每當(dāng)想起你，親愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩�！泵慨�(dāng)這首歌在回蕩起我耳邊時，我就想起您——班主任。
我們的班主任有著一頭烏黑的短發(fā)，一對柳葉眉中有一顆痣。老師的眼睛仿佛像兩顆珍珠一樣，雖然已經(jīng)教學(xué)多年，但仍然保持著光芒。老師還有一雙靈巧的手，能寫出無比好看的字。
老師從一年級教到我們，從未停歇過。而且當(dāng)班主任，責(zé)任也很大。都說老師似母親，是��！老師對我們的照顧是無微不至，把自己豐富的知識都傳送給我們，慢慢細心的哺育著我們。我們漸漸長大的同時，班主任您也在一天天老去。
年段也升高了，難度也增加了。您卻不慌不忙的一點點把書中的內(nèi)容掉下去。您教的快，我們學(xué)的也快。您是多么希望我們的成績提上去呀！老師，您的辛勤，我們是永遠也不會忘記的。雖說當(dāng)老師，只是教知識。而您不但晚上備課到這么晚，外加出去學(xué)習(xí)。老師您平時在黑板上的一筆一畫都是那么有力，傳神。
班主任您的細心教導(dǎo)，我們永遠不會忘！記得一年級時，我總是寫錯字，特別是春。每次要不是日寫成目，要么就是少一橫。我反復(fù)訂正，您總是溫和地跟我說，哪里寫錯了�，F(xiàn)在我再提筆寫起春時，就想起您的教導(dǎo)。
班主任啊，假如您是大海，我們就是一顆水滴；假如您是草坪，我們就是一棵小草。您哺育我們到今天，我們不會忘記您的教導(dǎo)！當(dāng)我再次聽到《每當(dāng)我走過您的窗前》這首歌時，就想起您——班主任，我們永遠愛你！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
時間如梭，彈指之間。又到了豐收時刻，看！麥子變成了金黃色！微風(fēng)吹過，形成一片金色麥浪，那是我們的希望！
瞧！一望無際的麥子，仿佛一條金色的長龍，有好像是一股金色的麥浪。我們坐在這條龍的身旁。那一刻，自己似乎也是個麥穗，享受著輕輕的微風(fēng)，沐浴著溫暖的陽光，與同伴靜靜地躺在大地母親的懷抱中，享受著優(yōu)美而短暫的時刻。
微風(fēng)輕輕吹過我的臉龐，使我們猛然間從幻想中醒來。在風(fēng)中，我又看到金色的麥浪，它們在歡快的歌唱，它們在輕快的舞蹈。
我和朋友手拉手，觸著麥尖飛快的奔跑，身后又形成了一層層的海浪，在多姿多彩的麥浪中，有我的歌聲，有我的歡樂，有我的童年，有我的夢。其實我們就猶如一穗穗小麥，帶著家長的希望，快樂的成長。
金色的麥浪！金色的陽光！金色的`希望！是��！金色麥浪！金色麥浪身后隱藏著寶藏，不是金條，不是珠寶，是比這些還珍貴的汗水，他們勝過一切。是�。≌l知盤中餐，粒粒皆辛苦！
金色的麥浪是汗水和辛苦，金色的麥浪是辛苦和寶藏，金色的麥浪是寶藏和光芒。一分耕耘一分收獲，瞧！一顆顆麥粒好像是一個個胖娃娃，農(nóng)民伯伯笑開了花，他們又有一個好的收成！
豐收在望，此時此刻，農(nóng)民伯伯怎能不高興呢？忽然，耳旁仿佛又響起了輕快的聲響，眼前仿佛又出現(xiàn)了金色的麥浪！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
打開記憶的閘門，許許多多好老師的形象，涌現(xiàn)在我的腦海中，其中我心目中影響最深的就是我的語文老師。
她長著一雙柳葉般的眉毛，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，兩顆黑黑的大眼睛特別嫵媚動人。她平時的穿著打扮很樸素，從不修飾自己。
記得有一天下午，上課鈴聲響了，我們飛快地跑進教室，坐到各自的座位上，語文老師像往常一樣踏上了講臺，一位同學(xué)突然躺在地上翻來覆去地打滾，老師不顧一切地抱起那位同學(xué)就沖出教室。直到第二天我們才得知，原來昨天那位同學(xué)得了疾病，老師把他送到醫(yī)院后，因為不知道他父母的電話號碼，所以一直等到把病檢查完后才安下心來，那時月亮已經(jīng)高高地掛在半空中了，她才忽然想起沒有去接自己的孩子，不知道現(xiàn)在孩子去哪兒了，是不是還在學(xué)校門口等著呢……
記得還有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校上自習(xí)課，可每天第一個到的語文老師卻遲遲沒有來，同學(xué)們都議論紛紛，這時數(shù)學(xué)老師來了，說：“語文老師今天生病了，可能來不了了�！睌�(shù)學(xué)老師話音剛落，教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜!安靜!”正在這時教室門被一下子推開了，語文老師氣喘吁吁地走進來，用手擦了一下額頭上的汗水，聲音沙啞地說：“對不起，同學(xué)們，老師來晚了，現(xiàn)在開始上課。”她用顫抖的手在黑板上寫了課題，又沙啞著嗓子給我們領(lǐng)讀課文，剛讀完一句，嗓子又說不出話了，我看老師實在難受，便鼓起勇氣舉手說：“老師，讓我來領(lǐng)讀吧!”老師點了點頭，我便嚴肅地領(lǐng)讀了起來，“老師是辛勤的園丁，把學(xué)生培養(yǎng)成參天大樹;老師是明亮的蠟燭，照耀了別人燃燒了自己……”
這就是我最好的老師——我的語文老師，通過她的所作所為我深刻地體會到了老師的辛苦。她是我心目中最好的老師，她是可親可敬的，她就像奶奶一樣慈祥，姐姐一樣和藹，又像媽媽一樣愛護著我們。雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，以后長大我也要做一位像她一樣的好老師。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
國慶節(jié)放假，我回到老家，和爺爺一起到地里遛紅薯。
所謂遛紅薯，可不是偷紅薯哦。由于紅薯長在地下，往往埋得很深，農(nóng)民在收紅薯的時候難免會有漏網(wǎng)之薯�！板藜t薯”就是在地里撿紅薯。只要是收獲過的紅薯地，你都可以放心地“遛”，遛多遛少都歸自己。這些紅薯雖然其貌不揚，但無論蒸，煮，烤，吃上去都那么香甜，那么美味。
遛紅薯，一般要遛兩遍。
第一遍，在大人把他們認為挖完了的紅薯統(tǒng)統(tǒng)運走以后。我們早就等在地頭的小家伙們地窩蜂地在地里散開了。我們拿著小鏟子，這里挖一挖，那里鏟一鏟，在那些被挖走紅薯的窩的邊緣，尋找對象。果然，那窩旁邊的小紅薯被我們一個一個地挖掘出來了。大多得到一個戰(zhàn)利品，都會發(fā)出欣喜的叫聲。有時那不是叫聲，而是歡聲雷動。緊接著大伙兒一起圍上去，發(fā)現(xiàn)是一個深藏在地下深處的大家伙，露著頭，發(fā)現(xiàn)者拍鏟破了它，小心地從外圍松土，就 有人幫忙把這個大家伙請出來了。嗬，簡直有小盆子那么大。
被挖光遛盡了紅薯的土地，一大片一大片地被晾在那里，偶爾還有一兩個想碰碰運氣的家伙，在地里逛來逛去，這兒戳戳，那兒搗搗，希望能夠有點收獲。當(dāng)然，也可能有，也可能沒有。但總有人在地里轉(zhuǎn)。
遛紅薯第二遍，是在犁地的時候。紅薯收了，要種麥子了。農(nóng)民伯伯們就來犁地了。
這時候，我就跟上去了。我胳膊上挎著個竹籃，沿著犁溝的邊兒走著，眼睛一眨不眨地瞅著翻出來的土塊。因為那里還會露出被犁出來的或者是犁斷了的紅薯。
往往一塊地犁罷了，我還能遛到一籃子紅薯呢。當(dāng)吃到自己遛到的香甜的紅薯，我都會深深感到，勞動能創(chuàng)造出甜蜜和幸福的生活！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
現(xiàn)在我們的生活過得非常好，靠的是什么？靠的是科技�？萍际刮覀兊纳畲蟠蟾挠^，怎樣改觀的呢？
先說說互聯(lián)網(wǎng)吧。在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時候，人們查找資料需要翻箱倒柜地找書，自從蒂姆·伯納斯—李（Ti Bernes—Lee）于1960年發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)后，人們的福利就來了，查資料不需像以前那樣麻煩，只需敲幾下鍵盤按一下鼠標(biāo)，資料立刻就會被找到。
再說說車吧。大家都記得王維寫的《送元二使安西》吧。王維在渭城跟即將要去安西的元二一別千日。從渭城開車到安西最多不過一天半，如果當(dāng)時有車的話，除掉元二辦事的時間，王維最多三天就可以重見故友了，可見現(xiàn)在的交通比當(dāng)時發(fā)達得多。
電話是19世紀末期貝爾發(fā)明的，也跟我們的生活帶來了很大的好處。古人都用神話中的順風(fēng)耳來寄托自己美好的愿望，可現(xiàn)在順風(fēng)耳已經(jīng)成為現(xiàn)實，不再是神話�！度龂萘x》中伐東吳火燒連營是因為送信不及時而導(dǎo)致劉備戰(zhàn)敗，如果當(dāng)時有電話，劉備說不定就不會戰(zhàn)敗了。
貝爾德于20世紀初期發(fā)明了電視，以前沒有電視人們就靠報紙來傳遞消息，如果報紙賣光了，你就看不到新聞了，現(xiàn)在只要你輕輕按一下手中的遙控器，新聞馬上就可以看到，而且電視還可以用來娛樂。
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