初中生物期末總復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的初中生物期末總復(fù)習(xí)知識點總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　初中生物期末總復(fù)習(xí)知識點總結(jié) 1

　　現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

　　男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

　　男性：睪丸產(chǎn)生精子，分泌雄性激素

　　女性：卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

　　子宮胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質(zhì)交換的場所是胎盤

　　輸卵管受精的場所

　　青春期的身體變化

　　(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)。

　　(2)性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)xx，女孩會來月經(jīng)。

　　人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

　　六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素。

　　水：約占體重60%-70%

　　無機(jī)鹽：鈣兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O形腿)，

　　牛奶：中老年人，易患骨質(zhì)疏松癥。

　　磷：厭食、貧血、肌無力、骨痛

　　鐵：缺鐵性貧血(乏力、頭暈) ，動物肝臟、菠菜

　　碘：地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙 ，海帶、紫菜、碘鹽

　　鋅：生長發(fā)育不良、味沉發(fā)生障礙

　　維生素A：皮膚干燥，夜盲癥，干眼癥 、魚肝油、動物肝臟

　　維生素B1：神經(jīng)炎，腳氣病，消化不良，食欲不振，

　　維生素C：壞血病，抵抗力下降、牙齦出血 、桔子

　　維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥，牛奶等

　　人體消化系統(tǒng)的組成：

　　消化道：口腔咽食道胃小腸(十二指腸)大腸肛門

　　消化腺：唾液腺唾液淀粉酶、肝臟膽汁(將脂肪乳化成脂肪微粒)

　　胃腺胃蛋白酶、胰腺、腸腺含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

　　轉(zhuǎn)基因食品的利處

　　1過去改變植物的品種主要是通過育種，這種傳統(tǒng)的育種方式需要的時間長，雜交出的品種不易控制，目的性差，其后代可能高產(chǎn)但不抗病，也可能抗病但不高產(chǎn)，也許是高產(chǎn)但品質(zhì)差，所以必需一次一次地進(jìn)行選育。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)就不同了，可以選擇任何1個目的基因轉(zhuǎn)進(jìn)去，就可得到1個相應(yīng)的新品種，不用再花那么長的時間篩選了。

　　2傳統(tǒng)的育種只能是水稻對水稻，玉米對玉米，進(jìn)行雜交，不能水稻對玉米，水稻更不能和細(xì)菌進(jìn)行雜交。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)不但可以把不同植物的基因進(jìn)行組合，而且還可以把動物的基因，甚至人的基因組合到植物里去。比如：科學(xué)家看中了一種北極熊的基因，認(rèn)為它有抵抗冷凍的作用，于是將其分離取出，再植入番茄之中，培育出耐寒番茄。

　　3通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病毒、抗蟲、抗寒、抗旱、抗?jié)�、抗鹽堿、抗除草劑等特性的`作物新品種，以減少對農(nóng)藥化肥和水的依賴，降低農(nóng)業(yè)成本，大幅度地提高單位面積的產(chǎn)量，改善食品的質(zhì)量，緩解世界糧食短缺的矛盾。例如：馬鈴薯植人天蠶素的基因后，抗清枯病、軟腐病的能力大大提高，過去這兩種病每年會帶來近3成的減產(chǎn)，一種抗科羅拉多馬鈴薯甲蟲的馬鈴薯，可使美國每年少用37萬kg的殺蟲劑;阿根廷播種轉(zhuǎn)基因豆種后，大豆抗病和抗雜草能力大為增加，使用農(nóng)藥和除草劑的量減少，生產(chǎn)成本比原來下降了15%。4利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)有利于健康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即將推出多種可榨取有益心臟的食用油的大豆。兩大公司還將聯(lián)手推出味道更鮮美且更容易消化的強(qiáng)化大豆新品種。艾爾姆公司與其他公司合作，正在研究高含量抗癌物質(zhì)的西紅柿，以及可用于生產(chǎn)血紅蛋白的玉米和大豆。此外，含疫苗的香蕉和馬鈴薯也正在加緊研究中;日本科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功培育出可減少血清膽固醇含量、防止動脈硬化的水稻新品種;歐洲科學(xué)家新培育出了米粒中富含維生素A和鐵的轉(zhuǎn)基因稻，這一成果有可能幫助降低全球范圍內(nèi)、特別是以稻米為主食的發(fā)展中國家缺鐵性貧血和維生素A缺乏癥的發(fā)病率。

　　5轉(zhuǎn)基因食品可以擺脫季節(jié)、氣候的影響，讓人們一年四季都可吃到新鮮的瓜菜。同時，人們還發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物結(jié)出的果實，無論外形還是味道都別具風(fēng)味。英國的科學(xué)家將一種可以破壞葉綠素變異的基因移植到草中，可以使之四季常青，除了具有綠化功能之外，還使畜牧業(yè)受益，因青草的營養(yǎng)比干草高，而使肉的質(zhì)量提高。

　　6利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把生長素基因、多產(chǎn)基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生蟲基因、抗病毒基因等外源基因?qū)�入動物的精子、卵�?xì)胞或受精卵，可培育出生長周期短、產(chǎn)仔多、生蛋多、泌乳量高，生產(chǎn)的肉類、皮毛品質(zhì)與加工性能好,初中政治，并具有抗病性的動物，目前已在牛、羊、豬、雞、魚等家養(yǎng)動物中取得一定成果。

　　通過上面對轉(zhuǎn)基因食品的利知識的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對轉(zhuǎn)基因食品的知識可以更好的掌握學(xué)習(xí)了吧，希望同學(xué)們的會學(xué)習(xí)的更好。

　　營養(yǎng)生殖

　　由植物體的營養(yǎng)器官(根、葉、莖)產(chǎn)生出新個體的生殖方式，叫做營養(yǎng)生殖。例如，馬鈴薯的塊莖、薊的根、草莓匍匐枝、秋海棠的葉，都能生芽，這些芽都能夠形成新的個體。

　　營養(yǎng)生殖能夠使后代保持親本的性狀，因此，人們常用分根、扦插、嫁接、壓條、高壓等人工的方法來繁殖花卉和果樹。

　　在自然狀態(tài)下進(jìn)行營養(yǎng)繁殖，叫做自然營養(yǎng)繁殖。如草莓匍匐枝，秋海棠的葉，馬鈴薯的塊莖;在人工協(xié)助下進(jìn)行營養(yǎng)繁殖，叫做人工營養(yǎng)繁殖。如扦插、嫁接

　　扦插：把枝條剪成小段，插入土中，生根發(fā)芽后成為新植株。

　　接穗：接上去的芽或枝

　　砧木：被接的植物體

　　成活原理：利用形成層的再生能力。

　　成活關(guān)鍵：注意使接穗的形成層與砧木的形成層密合在一起。這樣兩個形成層分裂出來的細(xì)胞，就把接穗與砧木合成.

　　植物的無性繁殖需要的條件比如扦插，除去光照，水分，溫度，濕度等環(huán)境條件外，用作扦插的植物莖段需要具備的條件有：1.莖段(保留兩節(jié))，上方切口水平，下方切口斜上;2.葉片：上一節(jié)去掉部分，下一節(jié)去掉全部。

　　總結(jié)：植物細(xì)胞具有全能性。根據(jù)這個理論，用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)，可以完成植物的繁殖。植物組織培養(yǎng)的大致過程如下：在無菌的條件下，將植物器官、組織、細(xì)胞切下，放在適當(dāng)?shù)娜斯づ囵B(yǎng)基上培養(yǎng)，這些器官或組織就會進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成新的組織。

　　區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物

　　藻類植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無根、莖、葉的分化。

　　常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。

　　苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，有莖、葉，根為假根，葉只有一層細(xì)胞，沒有輸導(dǎo)組織的分化，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

　　常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。

　　蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織。

　　常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅。

　　看了上面為大家總結(jié)的復(fù)習(xí)資料，現(xiàn)在同學(xué)們可以分得清楚藻類、苔蘚和蕨類植物了吧?更多更全的初中生物知識盡在。

　　光合作用的產(chǎn)物

　　(一)光合作用的產(chǎn)物

　　1.有機(jī)物：綠色植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，主要產(chǎn)生淀粉，并可進(jìn)一步合成其他有機(jī)物。

　　2.氧氣：動植物和人的呼吸及燃料燃燒消耗的氧氣，都是光合作用產(chǎn)生的。

　　(二)光合作用的原料

　　1.二氧化碳：在缺少二氧化碳的情況下，植物不能制造出光合作用的產(chǎn)物(淀粉)，說明二氧化碳是光合作用的原料。

　　2.水：光合作用放出的氧來自參與光合作用的水，這說明水也是光合作用不可缺少的原料。

　　總結(jié)：光合作用，即光能合成作用，是植物、藻類和某些細(xì)菌，在可見光的照射下，經(jīng)過光反應(yīng)和暗反應(yīng)，利用光合色素。

　　初中生物期末總復(fù)習(xí)知識點總結(jié) 2

　　一、生物圈中的綠色植物

　　1、藻類植物：

　�。�1）生活環(huán)境：大多數(shù)在水中，少數(shù)種類生活在潮濕的陸地。

　�。�2）結(jié)構(gòu)特點：結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，有些種類是單細(xì)胞，細(xì)胞中的葉綠體，能進(jìn)行光合作用。全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，不需要專門的吸收養(yǎng)料、運輸或進(jìn)行光合作用的器官。

　�。�3）與人類的關(guān)系：

　　①釋放氧氣；

　�、谧鳛轸~類的餌料

　�、圩鳛槭澄�;

　　④作為醫(yī)藥原料

　�。�4）代表：衣藻，水綿。海帶，裙帶菜、紫菜，石花菜、鹿角菜、馬尾藻、石莼等。

　　2、苔蘚植物：

　�。�1）生活環(huán)境：陰濕的陸地環(huán)境。

　�。�2）結(jié)構(gòu)特點：植株矮小，一般有莖、葉的分化，莖中沒有導(dǎo)管，葉中無葉脈，假根。

　�。�3）與人類生活的關(guān)系：苔蘚植物可作為空氣污染的指示植物。

　�。�4）代表：墻蘚、葫蘆蘚、地錢。

　　3、蕨類植物：

　　（1）生活環(huán)境：大多數(shù)生活在潮濕的陸地環(huán)境。

　　（2）結(jié)構(gòu)特點：有根莖葉的分化，它的根、莖、葉中都有運輸物質(zhì)的管道，也就是專門的輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖。

　　（3）與人類生活的關(guān)系：

　�、儆行┛墒秤茫�

　�、谟行┛晒┧�；

　�、塾行┛晒┯^賞；

　�、苡行┛勺鳛閮�(yōu)良的綠肥和飼料；

　�、莨糯�的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。

　�。�4）代表植物：真蕨、中華水韭腎蕨、卷柏、江南星蕨、滿江紅、貫眾。

　　4、裸子植物：

　�。�1）用種子繁殖后代，種子外無果皮包被

　�。�2）代表植物：油松、雪松、云杉、側(cè)柏、銀杏、蘇鐵等。

　　5、被子植物：

　�。�1）用種子繁殖后代，種子外有果皮包被。由果皮和種子組成的果實可以保護(hù)種子免受不利因素危害，果實常有一些適于傳播的特點，（有些果實表面有翅或毛，有些果實表面有刺或黏液，有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉）使被子植物比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活。

　　（2）分類：

　�、賳巫尤~植物：種子有一片子葉，平行葉脈。

　�、陔p子葉植物：種子有兩片子葉，網(wǎng)狀葉脈。

　　6．種子的結(jié)構(gòu)

　　（1）菜豆種子：種皮：保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚芽：發(fā)育成莖、葉胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分胚根：發(fā)育成根胚胚根：發(fā)育成根子葉：2片，肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)

　�。�2）玉米種子種皮：和果皮緊貼在一起，保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)子葉：1片，不肥厚，轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)胚胚芽：發(fā)育成莖、葉胚根：發(fā)育成根胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分胚乳：貯存營養(yǎng)物質(zhì)玉米種子外面也有厚皮。但這一層實際上是由兩層組成的，外面一層是果皮，里面一層是種皮。因玉米種子成熟后，果皮和種皮緊貼在一起，不易分開，故看上去只一層。所以，玉米的籽粒實際上是果實，只是習(xí)慣上稱之為種子。

　　7．測定種子的成份P18種子中含有水、無機(jī)鹽、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

　　8．種子萌發(fā)的條件：

　�。�1）自身條件：飽滿的種子胚是完整的、活的，種子不在休眠期

　　（2）外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

　　二、植株的生長

　　1.根生長最快的部位是伸長區(qū)。伸長區(qū)下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大。伸長區(qū)的細(xì)胞來自分生區(qū)。分生區(qū)的細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞不斷補(bǔ)充伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量，伸長區(qū)的`細(xì)胞不斷長大成為成熟區(qū)的細(xì)胞。根的生長不僅要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量，而且要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

　　2.枝條是芽發(fā)育成的，芽中也有分生組織，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。（有的芽發(fā)育成花）生長點：使芽軸不斷伸長，并產(chǎn)生出新的原基和芽原基等（頂端生長優(yōu)勢）枝條是芽發(fā)育成的芽軸：發(fā)育成莖幼葉：發(fā)育成葉芽原基：發(fā)育成側(cè)芽

　　3、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)：需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

　　4．居間生長：小麥、水稻、竹子等植物的幼莖上，幼葉著生部位的上方存在一些細(xì)胞，這些細(xì)胞從莖的頂端分化之后，到一定時期又恢復(fù)分裂活動，細(xì)胞數(shù)目不斷增多，從而使莖急劇長高。這些細(xì)胞稱作居間分生組織，這種生長象叫做居間生長。

　　5．木本植物莖的加粗：

　　木本植物莖的結(jié)構(gòu)：從外到內(nèi)依次是：樹皮（內(nèi)側(cè)部分叫做韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。其中形成層由幾層細(xì)胞構(gòu)成，具有旺盛的分裂能力，向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部，莖才能逐年加粗。

　　6．開花和結(jié)果

　�。�1）桃花的組成：花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成。

　�。�2）傳粉和受精：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面有卵細(xì)胞、精子結(jié)合，形成受精卵。另一個精子與極核結(jié)合，形成受精極核，最后發(fā)育成胚乳。

　�。�3）一個子房發(fā)育成一個果實，一個胚珠發(fā)育成一個種子

　　7．根適于吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。

　　8．植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽。含氮無機(jī)鹽促進(jìn)細(xì)胞分裂生長；含磷無機(jī)鹽促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開放，使果實種子提早成熟；含鉀無機(jī)鹽使莖桿健壯，抗倒?fàn)睿�促進(jìn)淀粉形成。

　　三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

　　1．觀察葉片結(jié)構(gòu)P56

　　2．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的空腔。白天氣孔慢慢張開空氣涌進(jìn)氣孔為葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳，同時水分也會通過氣孔散失；夜晚葉片的生產(chǎn)活動停止，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。蒸騰作用能夠帶動植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷的輸送原料，還可以降低葉面溫度，增加大氣濕度。

　　四、綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

　　1．實驗P64淀粉遇碘變藍(lán)對照實驗

　　綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉等糖類，一部分糖類在植物體內(nèi)還會充成蛋白質(zhì)、脂類等其他有機(jī)物。

　　2．綠葉在光下制造淀粉的實驗（重點）

　�、賹⑻祗每�放到黑暗處一晝夜的目的：讓葉片內(nèi)的有機(jī)物運走消耗干凈；

　　②用黑紙片將葉的一部分遮住后再移到陽光下的目的：進(jìn)行對照；名稱特征舉例無機(jī)物分子比較小、一般不含碳水、無機(jī)鹽、氧有機(jī)物分子比較大、一般含有碳糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸

　�、廴~片在酒精中隔水加熱的原因：讓葉綠素溶解到酒精中，最后葉片變成黃白色；

　　④葉片的見光部分遇碘變藍(lán)。說明產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉。結(jié)論：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

　　3．光合作用的概念及反應(yīng)式

　　綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，就叫光合作用。

　　4．光合作用的原料、條件、產(chǎn)物、場所

　�、僭�料：二氧化碳+水

　�、跅l件：光能

　�、郛a(chǎn)物：有機(jī)物+氧

　�、軋鏊�：葉綠體中

　　5．光合作用的意義

　�、僦圃斓挠袡C(jī)物為自身提供營養(yǎng)物質(zhì)，也是動物和人的食物來源。

　�、谟袡C(jī)物中儲存的能量，是地球上一切生命所必需的最終能量來源。

　�、郛a(chǎn)生氧氣，吸收二氧化碳，維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡（碳氧平衡）。

　　6．綠色植物對有機(jī)物的利用

　�、儆袡C(jī)物用來構(gòu)建植物體

　　②有機(jī)物為植物的生命活動提供能量。

　　7．呼吸作用的概念、反應(yīng)式及場所

　　呼吸作用植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。

　　場所：主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行。

　　8．呼吸作用意義呼吸作用釋放出來的能量，一部分是供給植物各種生命活動需要，一部分轉(zhuǎn)變成熱量散發(fā)出去。

　　9．綠色植物與生物圈中的碳氧平衡；

　　綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡。

　　10．呼吸作用與光合作用的關(guān)系

　　光合作用呼吸作用場所只在有葉綠體的細(xì)在所有活細(xì)胞的線胞中進(jìn)行粒體中都能進(jìn)行區(qū)條件在光下才能進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行吸收二氧化碳，吸收氧、氣體放出氧放出二氧化碳別物質(zhì)制造有機(jī)物，分解有機(jī)物，能量儲存能量釋放能量

　　（1）光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物；聯(lián)系

　�。�2）呼吸作用為光合作用提供能量（原料的吸收和產(chǎn)物的運輸）呼吸作用所分解的有機(jī)物，是光合作用合成的。進(jìn)行光合作用所需的能量，是呼吸作用釋放出來的。

　　11．木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層，形成層的細(xì)胞能不斷分裂形成新的木質(zhì)部和韌皮部的細(xì)胞，使莖不斷長粗。

　　12.我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。

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