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有什么的作文

有趣的是作文

時間:2022-09-23 08:20:23 有什么的作文 我要投稿

關于有趣的是作文八篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的有趣的是作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于有趣的是作文八篇

有趣的是作文 篇1

  吳可心邀請我和其他同學參加她的生日聚會。這個生日聚會不同于其他的生日聚會。其他生日聚會在家吃蛋糕。這個“有趣”的生日聚會是為了讓我們的一些孩子拿400元去玩。我真的很期待!

  讓我們先去夾洋娃娃。我只是拿了一枚一美元的硬幣放進去。我移動了把手。爪子開始移動,左邊晃動,右邊擺動。當按下按鈕時,爪子被夾住了。他們正要被夾住,但又摔倒了。我們玩了很長時間,花了60元花了很多時間。他們都沒有被抓住。我有點餓,所以我們要吃點東西。

  酒店擠滿了人。好不容易找了個座位,剛坐下,老板問:"你想吃什么?""一碗白米和一碗魷魚炒飯."我們回答。等了很長時間后,一分鐘,兩分鐘,三分鐘...時間一個接一個地過去了,但是菜還是沒有上來。吳可心問,“我們的菜到了嗎?”“很快!彼晕覀冇值攘藘煞昼姡珱]有到達。我們憤怒地離開了酒店。

  當我們到達美優(yōu)音樂時,我們點了一份套餐。店主答應做四個漢堡,因為我們剛到。當我們餓的時候,我們都伸出手來。一杯可樂差點掉到地上,一杯給兩個人。哇!冰,冰,酷。薯條又上來了,我們又伸手把其中一份蘸上番茄醬。把它放進嘴里,很好吃!又吃了漢堡之后,我們?nèi)チ诵氯A書店,讀了一些有趣的書。我們帶著愉快的心情回家了。

  多么有趣的一天!

有趣的是作文 篇2

  一個星期六的上午,我寫完作業(yè),媽媽允許我看會電視,我迫不及待地打開電視,正好在播放“是真的嗎?”這個綜藝節(jié)目,我很好奇,什么是真的?還有假的嗎?

  我正想著,主持人就提問了:雞蛋在鹽水中能浮起來,是真的嗎?”我立馬就脫口而出:“假的!”媽媽聽到了,涼涼地說:“你都不試一試的嗎?萬一是真的呢?”聽了媽媽的話,我決定動手嘗試一下。因為凡事都要嘗試嘛!于是,我從廚房拿出食鹽、雞蛋,又準備一杯水,首先把雞蛋放入水中,雞蛋馬上就沉下去了,我開始往里面加入食鹽,一勺、二勺、三勺……一直放了五勺鹽了,雞蛋還是沒反應,于是,我拿出雞蛋,把鹽水攪勻,再放入雞蛋,發(fā)現(xiàn)還是沉下去了,我正琢磨著,是水不行嗎?要不要換一杯熱水呢?一邊想著一邊繼續(xù)往杯子里面加入食鹽,突然,雞蛋慢慢真的浮上來了!我興奮極了,我用手指試著把雞蛋按下去,發(fā)現(xiàn)它就像一個不倒翁似的,轉(zhuǎn)了個圈又浮起來了!我馬上跑過去告訴媽媽:“我成功了,雞蛋真的能在鹽水中浮起來!”媽媽告訴我:這是一種物理實驗,當雞蛋的密度小于鹽水的密度時,雞蛋就會浮在水面。當你往鹽水中加入清水時,鹽水的密度就會不斷減小,雞蛋就會下沉了。

  通過這次實驗,我明白了,萬事皆有可能。你不去嘗試就得不到正確的結(jié)果。這次的實驗不僅有趣,而且還豐富了知識。只要你動手去實驗,去探索,就一定會有你意想不到的收獲!

有趣的是作文 篇3

  昨天放學前,班主任張老師就告訴我們,今天李校長會來給我們上課,很是期待呀!叮鈴鈴……隨著一聲清脆的上課鈴聲李校長走進了我們的教室,準備開始給我們上《蘇武牧羊》一課。我們的心情既興奮,又激動,也夾雜著一點點緊張。

  李校長是一個十分風趣的`人,思維也十分活躍,李校長說他不太喜歡寫字,所以在黑板上不會看到他寫很多的字,但只要是寫出來的每一個字都意義深刻。

  上課時,李校長聲情并茂地講述著課文里的故事,同學們都在認真地聽著,我們的注意力深深地被他吸引了,個個都聽得津津有味!李校長在課上和我們交談時,也總用會十分和藹的語氣笑著和我們說話。讓我們沒有感覺到他是一名高高在上的嚴肅校長而和我們有距離感。他用幽默的言語為我們講課,讓我們感覺課上的氣氛十分地輕松,我們都十分喜歡像他這樣的教學方式。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,下課鈴聲又響了。這一次,校長來我們班上課,機會是十分難得的,希望李校長能再一次來我們班上課!

有趣的是作文 篇4

  星期天,我在床上玩手機,無意中打開了一篇文章,說的就是西紅柿炒雞蛋怎么做。我的興趣馬上就來了,心想:“媽媽也沒有教過我怎么做飯,還常常說我飯來張口,衣來伸手,什么也不干!”正好,我就給媽媽露一手。

  我走到廚房前,挽起袖子,拿起西紅柿,放到水龍頭面前就開始洗。一個、兩個……五個,水嘩嘩地唱著歌,西紅柿為它伴舞。但是水很涼,我的手很快地被凍僵了。

  西紅柿洗完了,我就放在切菜板上,拿起一把又寬又大的菜刀,“嚓嚓嚓”,一個西紅柿被分成了八瓣兒,然后我的手速越來越快,五個西紅柿一會就切完了。我把西紅柿放到碗里,接著我就打雞蛋,一個、兩個……六個。有許多蛋清沾到我手上了,我立馬再洗洗手,拿了一雙筷子放到碗里,攪拌,不一會,碗里就一片黃色了。

  “好了!第一步做完了。”我興奮地自言自語,接下來就開始做第二步。

  我拿出來炒菜鍋,里面放上油,打開小火。油就立刻浮現(xiàn)出小氣泡,我害怕極了,心里也緊張極了,但是我還是咬著牙把雞蛋倒了進去!按汤病币宦暎瑖樀梦亿s緊把碗放下。我又拿起來炒菜鏟,在鍋里來回翻雞蛋,我看里面的雞蛋被炒的嫩黃了,才拿起裝西紅柿的碗,把西紅柿倒在鍋里。頓時,又有那種聲音在耳邊響起,我的心都快要跳出來了,手里的碗也掉地上碎了。我回過神來,趕緊翻菜。因為我不知道放多少鹽,所以放了一大勺,然后接著炒。吵得西紅柿都蔫了,我才關火盛碗?粗业摹敖茏鳌,心里頓時美滋滋的。把碎了的碗收拾了一下,就等著媽媽的來臨。

  媽媽回來了之后,見飯桌上有一盤菜,她摟住我,贊揚聲雨點般落在我身上,我心里更高興了,媽媽吃了一口,我就急忙問媽媽好吃嗎,媽媽說:“嗯嗯,好吃!”我也嘗了一口,“都快咸死了!”我急忙把盤子拉到我這里,看著媽媽,我眼框框的淚珠在打轉(zhuǎn)兒,心想:“母愛可真?zhèn)ゴ蟀!?/p>

有趣的是作文 篇5

  有一次,放寒假的時候,我把寒假作業(yè)寫完了,閑著無聊,不知道干啥。突然,我不經(jīng)意間瞥了一眼掛在衣帽鉤上的一頂帽子,我想到了一個好主意,兩眼頓時亮了起來。那是一頂淺棕色的旅游帽,上面只有一行藍色小字寫著“××旅游公司”,還寫了聯(lián)系電話。除了這些,其它地方都是淺棕色的。我想:不如給它增添點色彩?說干就干。我拿出媽媽平時縫衣服用的針線,找出四年級時上美術課做手工用的亮片,打算把亮片縫到帽子上去。

  我把東西準備好,放在桌子上:剪刀、亮片、帽子、針和線。我拿起棕色的線,用剪刀剪了一大段,再拿起針,用線從針孔穿過去,在線的末尾又打了個結(jié)。線穿好后,便開始縫亮片了。我拿出裝亮片的小袋子,選了七種不同的亮片,拿出來放在桌子上。然后我拿起帽子,選了一處適合縫亮片的位置,拿起一片粉紅色的花朵亮片,放在那個位置用手按住,另一只手拿著針線從亮片中間的那個孔穿過去。我以為成功了,便把手松開。誰知,手一松,亮片就掉下來了。這讓我感到很納悶,這是怎么回事呢?我看看針線,又看看亮片,再動腦筋想一想,頓時明白是怎么回事了。原來,亮片的孔太大了,而打的結(jié)又太小了,當線從孔中穿過時,因為結(jié)太小,孔又太大,所以導致無法將亮片縫在帽子上。怎么辦呢?我靈機一動,想出個好辦法。我試著用這個辦法來縫亮片,沒想到竟然成功了。我用的辦法是:先將針線從帽子上穿過去,這次先不縫亮片。等下一次穿線的時候,就可以縫亮片了。接著,我嘗試著把剩下的亮片都縫了上去。我本是想圍著帽子縫一圈的,可線已經(jīng)縫得只剩下一小段了,所以我只好拿剪刀把線剪斷,再打個結(jié),一頂漂亮的亮片帽子就完成了。我把帽子戴到頭上,走到鏡子前得意地欣賞著自己的藝術品,覺得這頂帽子真是漂亮極了。

  這是我第一次嘗試縫東西,也是第一次成功地縫了一件藝術品。這是一次有趣的嘗試!

有趣的是作文 篇6

  “哈哈,華思齊,你做的再生紙?zhí)y看了,哈哈……”媽媽笑著說。我聽了卻不以為然,這是為什么呢?嗨,我的嘗試是多么有趣,耐心聽我講一講吧!

  上周六,我正在看一本科技書,我突然眼睛一亮,看到了一章關于:做再生紙的方法。我忍不住想要自己動手做一做。于是,我就按照書上的指示準備了幾張餐巾紙、找來一些廢報紙,請出一瓶花露水小姐,還有一個塑料桶,當然少不了一塊墊板呢!

  準備工作就緒,只欠東風嘍!我先把餐巾紙撕成小碎片,再在塑料桶里裝上一些水。我把碎片放入水中,攪啊攪啊,碎片變成了“紙漿”。我剛想把紙漿里的紙撈上來,就被一個難題困擾住了:紙漿里的紙?zhí)×,根本撈不上來。我想:怎么辦呢?這時一個聲音解開了我的難題。“你在干什么呀?”我抬頭一看,是媽媽!拔以谧鲈偕垼墒俏覔v的紙漿過于稀了!薄澳蔷驮偌有⿵U報紙啊。”對啊,媽媽的這句話提醒了我,我連忙把廢報紙撕成了碎片,如雪花似的,把它放入水中攪拌。猶如一位造紙工人一樣,多么認真!我把浸濕的紙撈上來,順眼看到了那一瓶花露水,花露水是用來加香味的,心想:糟了!忘加香味了!我只得再一次加水,加完了香味,我再一次把紙泥撈上來,把撈上來的紙泥小心翼翼地放到墊板上。我發(fā)現(xiàn)水分還是過多。我就用手用力擠。頓時,紙泥變成了“陶泥”,我只得把它撕成一個個小塊,一塊一塊地粘。粘完以后,看著自己“凹凹凸凸”的再生紙,把它放到陽臺上面曬,我忍不住笑了,仿佛是在笑自己的細心勁!

  一天后,我到陽臺上看我晾的再生紙,它已經(jīng)干了。媽媽看到了,哈哈大笑,一邊笑還一邊說:“太丑了,太丑了!蔽衣犃苏J真地回答:“丑有什么關系?牢固就好!蔽遗e起再生紙,“啪”的一聲,再生紙斷成了兩截……

  雖然這次我做再生紙沒有成功,但是我還是覺得很有趣。因為我學會了做再生紙,大膽的嘗試使我感到快樂而有趣。等我長大了,一定要造出更好的再生紙,為節(jié)能環(huán)保做貢獻!

有趣的是作文 篇7

  “好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一!

  你在教室里一直都是一個光彩奪目的人。你說話幽默風趣,總讓大家捧腹大笑,上課時你總是能積極地舉起手回答問題,老師也總是對你贊不絕口。同學們也十分樂意與你一起分享他們的快樂,大家一談起你就會情不自禁地點點頭,嘴上還帶有一絲微笑。

  非常慶幸,你這樣一個外貌與靈魂都美麗的人,走進了我的生活,成為了我的摯友。你就像一縷光,引導著我,讓我的生活充滿樂趣。

  進入青春期后,我開始在意別人對我的看法。我開始注重我的長相、身材、穿著。你發(fā)現(xiàn)了我這個毛病,于是就前來引導我,想幫助我改掉這個缺點,擺脫虛榮心。

  之后的一個課間你對我說:“我們以后放了學,一起去跑步怎么樣,正好最近你想要減肥,我可以陪你一起去跑步!彪m然好奇,但我還是欣然地答應了,難得能有人能陪我一起跑步,何樂而不為呢?

  那天放了學,我們一起來到操場,看著紅色跑道,我有些忘而卻步。你對我說:“你如果在意別人的看法,就要不斷提升自己,這樣才會改變你在別人心里的印象!蹦翘炷闩阄遗芰巳τ忠蝗Γ笥帧皹反瞬黄!钡芈犖冶г棺约旱牟煌昝。你笑著說“沒有人是十全十美的,況且人的不完美并不一定是件壞事,它可以成為我們提升自己的動力。但是你的重心放錯地方了,穿著打扮什么的并沒有那么重要!下次你看不慣自己的穿著時,就想想還有我這個不修邊幅又無比寒磣的朋友在為你托底呢!”

  聽完你的“托底”言論后,我捧腹大笑,笑聲之中我恍然大悟。于是,我便不再把穿著看得那么重要了,從此我改掉了這個缺點。

  幽默如你,讓我的學習與生活不再枯燥,而是充滿趣味。

  你就是這樣一個讓我每天的生活都活在歡樂海洋中的人,你就是這樣一個有趣的人。

有趣的是作文 篇8

  我們在一生中會遇到新的人和事物,有好的有壞的。但總有一些會讓我們銘記在心中的。

  那是開學的第一天,和煦的陽光普照大地,鳥叫聲伴隨著我的步伐,一起踏進了校園。到了教室,環(huán)顧了四周,沒有一個我認識的人,我失落地走到了座位旁,怯怯地坐下了!鞍嘀魅蝸砹恕!彪S著一個同學的喊叫聲,同學們都期待的望向窗口。我幻想著:這個老師會不會很嚴厲,脾氣一點就燃呢?一個個猜想浮現(xiàn)在我的腦海里。

  這時,一個年輕的女老師帶著熱情和朝氣走進了教室,高昂的聲音劃破了教室的寂靜。雖然音量大,可完全不影響那甜美的聲音沁入我的心里。我打心底里開始喜歡這個老師和她的課了。在上她的課時,時間總是過得那么快。時不時的她會開幾個小玩笑,讓那些有睡意的同學打起精神來,好好聽課。她會拿起水杯喝口水來告訴我們:她的這個動作就是這堂課的“插敘”,讓我們明白“插敘”在文章中的作用;她會用“魔方實驗”告訴我們“不要妄下斷論,要眼見為實”;她會通過讓人笑的前仰后合的視頻,啟發(fā)我們思考視頻中讓人捧腹的事件所體現(xiàn)出的人生哲理。課下,我們和她就像朋友一樣,無話不說,她也總是和我們分享一些她成長中的有趣的故事,我才知道,她是這樣有趣的人啊!

  記得那次拔河比賽,眼看我們快要輸了,她鼓足了勁給我們加油打氣,很快,局勢就扭轉(zhuǎn)了。贏了比賽,她笑得像一個孩子一樣開心,我們擁抱在了一起,這一刻那種幸福的滋味,我體會到了。

  她和我們“打成一片”,但在緊急時刻,她一刻也不放松,認真的做好每一件事。她對我們班的每位同學都特別負責任,不肯放下哪個落單的同學。下課后,也親自給這位同學講解沒聽懂的題,她是一個多么可愛的人。課堂中,她是我的良師,生活中她是我的好朋友。我們遇到生活上、學習上的問題,她也會用自己最大的能力幫助我們,和我們溝通。

  你們說,這樣有趣的人,怎能不讓人喜愛呢!

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