【必備】校園的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
咦?是誰的頭發(fā)那么引人注目?又是誰讓同學(xué)們在窗邊久久觀賞?哦!我明白了這是美麗的"長發(fā)姑娘"---柳樹。
這棵柳樹是我們學(xué)校后花園中最高的一棵柳樹，它有三層樓那么高，每逢下課無聊時我們在窗邊看它，可惜它被周圍的樹木遮住了，因此，我們便下樓去看。這棵大柳樹長在草坪上，我們走進(jìn)草坪時，腳癢癢的， 我先摸了摸柳樹的主干，它可真粗呀!我雙手圍起來才能把它抱住，樹皮很粗糙， 就像被鋪了一層石子似的。接著我又摸了摸柳樹的枝條，又細(xì)又光滑，比小孩子的臉摸起來還要舒服，枝條看上去是從主干上垂下來的，所以像姑娘的頭發(fā)，綠葉也是那么的可愛，細(xì)細(xì)長長的 ，綠油油的，聞起來還有一股茶葉般的清香，讓人感到心曠神怡，每當(dāng)風(fēng)兒吹起來，"長發(fā)姑娘"照著"鏡子""打理著長發(fā)，看起來美極了。
柳樹雖沒有花兒的芬芳，也沒有花兒的艷麗，但是它卻給人了一種無法言語、讓人眼前一亮神清氣爽的感覺。
校園的作文 篇2
彈指間，一頁又一頁的日歷翻過，六年的時光已悄然離逝。心里默默重復(fù)六年這個詞語，仿佛是多么的長久，但一天又一天的流逝后，又顯得多么短暫。一生之中又有幾個六年，但此時的“六年”，卻是我一生中最美好的歲月。
憶往昔，稚嫩的我唱著歌兒走進(jìn)校園。從此，便開啟了我人生中的第一個大門。童年，是如此的美好燦爛。我還記得，六年前的那個春天，我們一起漫步于校園里的那片綠蔭中，享受著春日的美好，空氣的清新；一起在草坪上打滾，感受著大地的氣息，青草的芳香，一起傾聽那唯美花語。此時，校園如同一曲歡快的生命之歌，譜寫著我們的友誼天長地久。陽光是多么溫暖，撫摸著我們童稚的臉龐，不知不覺間，我們睡著了。夢里，花落知多少。
待到來年花開日，如今的我們已不再擁有當(dāng)日的童顏，此時鏡中的自己，早已換上了一副新面孔，陽光透過窗縫斜照著我的臉龐。仰望那無邊無際的天空，好似空中還有一個個黑點(diǎn)，如圖當(dāng)年我們一起放飛的紙風(fēng)箏，隨著視線的模糊逐漸展翅高飛。我，淚流滿面了么。成長，如圖殘忍的代名詞，在這些年中，我們經(jīng)歷了太多，經(jīng)歷了無數(shù)次的蛻變。在校園里，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧。仿佛耳邊的歡聲笑語，永遠(yuǎn)靜止在那一瞬間。當(dāng)童年這朵明艷的鮮花逐漸凋零，當(dāng)離別的日子即將來臨，每個人心中都增添了一絲絲寒意，每日翻著那發(fā)黃的日記本，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們的美好童年。我們一起折的紙飛機(jī)，還會展翅飛翔嗎？我們的友誼還會地久天長嗎？一切的一切，都隨著離別，塵封在了心靈的夢中。而我的未來，是圓滿的句號？是憂傷至極的省略號？還是充滿欣喜的感嘆號？那就要自己去拼搏了。
第二年，大地回春。此時的我已在中學(xué)的世界里奮斗。但今天，我再次走進(jìn)了自己曾經(jīng)的母校，看著這一如當(dāng)初般的景象，卻觸動了我塵封在心靈中的回憶�；ㄩ_之后又悄悄的枯萎，原來落花也會如此唯美，只有笑容會鼓勵著我們的前進(jìn)。啊，母校。你哺育了無數(shù)學(xué)子，我將永生難忘，你永遠(yuǎn)牽動著我的情思。
校園的作文 篇3
我們學(xué)校有一個操場，操場范圍不大，操場上防了兩個籃球架和球門，在那里面有我們許許多多的快樂回!
平日操場總是比較安靜，可是一上體育課，氣氛就天壤之別拉�？芍^人聲鼎沸，我們男生就踢足球，打籃球；女生就在玩捉迷藏，打羽毛球，整個校園一片熱鬧非凡。最激烈的可要數(shù)我們男生的足球比賽。一開始，我們選人分好隊(duì)了之后，就開始我們緊張刺激的比賽!我們隊(duì)先發(fā)球，我們一接到球就全力進(jìn)攻，不放過一個射球機(jī)會。方偉明一接到球，來個猛力抽射，我們隊(duì)先進(jìn)一球，歡呼聲從我們的嘴里飛出。到了下半場，體育老師進(jìn)了敵隊(duì)，由于老師實(shí)在是厲害，所以我們只好堅(jiān)守，不能進(jìn)攻。就這樣，敵隊(duì)一次次的進(jìn)攻射球都被我們守住了，我們隊(duì)勝利了!
操場左邊是升旗臺，我們每個星期一都在那里舉行盛大莊嚴(yán)的升旗儀式，在那里唱起尊敬的國歌，在那里看著鮮艷的五星紅旗徐徐升旗。
這就是我的校園拉，有特色吧!
校園的作文 篇4
我是一名很普通的學(xué)生，每天都幻想著校園改變的一天�，F(xiàn)在校園終于進(jìn)行了改建，在我眼中呈現(xiàn)的已不再是以前的'校園。在這些新修建的景觀中，我最喜歡的就是大理石刻字的文化墻，還有樓后那個青荷園……
清晨，校園中隱約彌漫著淡淡的霧氣。過了一會，霧氣慢慢的消散了，太陽出來了。陽光照射在波光粼粼的池塘上，荷花池好似一條條五彩的絲帶，不停地扭動著纖細(xì)的腰肢。池塘里，小小的魚兒也仿佛睡醒了一般，都在舒展自己的身體，在水中自由的嬉戲。像是初夢乍醒的孩子，好奇的看著每一個地方，好像在熟悉身邊的環(huán)境。碧綠的池水輕輕地波動著，變得絲綢一般，顯然，這美麗的波紋是秋風(fēng)得意的杰作。我腦海中，不禁浮起這樣的畫面：春天，冰雪消逝，池子里的冰面慢慢的開裂，在下面忍耐寂寞好久的小魚興奮的跳出來，仿佛在告訴大家，輪到我們展現(xiàn)自己的時候嘞！它們不顧別人的眼光，自由自在的玩起來，就像是那快樂的孩子，天真的笑臉讓你找不出一點(diǎn)破綻。
池塘最美麗的時候當(dāng)屬夏天�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”詩人楊萬里描寫西湖美景的佳句和我學(xué)校樓后青荷園貌似，有異曲同工之筆。而王昌齡筆下的“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”，更是我學(xué)校荷塘的寫照。
隨著秋天腳步的臨近，荷塘便像風(fēng)光十足的女子，一步步卸了盛妝，變得素面朝天。落葉紛飛，榕樹的葉子輕輕地飄落在地上，一陣秋風(fēng)吹來，把一地的落葉都吹到池塘里邊，像一只只小船在水面上行駛。池塘里的小魚們在歡快的暢游，像一只只潛水艇在搜索。
當(dāng)時間慢慢的流逝，代表冬天的老人背著沉重的包袱，帶著漫天的白雪，無聲無息的來到我們面前。池塘里的水都已經(jīng)結(jié)成了冰，池塘旁邊的樹木也已經(jīng)枯了。一朵朵雪花輕輕地、毫不動聲地飄落下來。這時候，池塘里的魚到哪里去了呢？也許，他們正在儲備精力，打算在年后的春天，展現(xiàn)出自己全部的風(fēng)采。是呀，一切都在變化，曾經(jīng)看到過一篇文章，里面有這樣一句話“你永遠(yuǎn)不知道下一秒將發(fā)生什么！”的確，記得，在去年的這個時候，我的學(xué)校正在建設(shè)當(dāng)中，但是現(xiàn)在，僅僅一年的時間，我的學(xué)校仿佛翻天覆地一般，每當(dāng)下課的時候，靜靜的站在窗戶前面，俯視著后面的景色。精致的涼亭，具有獨(dú)特意味的長廊與小池塘中的荷花相互輝映，構(gòu)成一張動靜結(jié)合、意趣深遠(yuǎn)的畫面。
我愛青荷園，更愛我的校園。
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