有關(guān)學(xué)習(xí)的作文600字匯編三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

　　俗話說(shuō)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”確實(shí)呀，小小的苔竟有那么大的魅力，真值得稱贊呀！

　　苔是一種很常見(jiàn)的花兒，你肯定也見(jiàn)過(guò)吧！它綠油油的，非常不起眼，長(zhǎng)在坑坑洼洼的石頭縫中。默默的為城市做貢獻(xiàn)，為城市增添一份綠，也增添一份美。

　　以前，我只認(rèn)為苔是長(zhǎng)在鄉(xiāng)村里的，沒(méi)有想帶我在我們城里也有苔也！苔，我是在我們小區(qū)里的一個(gè)不起眼的角落里找到他的。那苔呀，真美！小小的，綠綠的，還毛茸茸的。像小貓毛茸茸的耳朵。如果鋪起來(lái)，真像大地母親給的綠色植物地毯呢？苔的精神呢？你覺(jué)不覺(jué)得他們很像山區(qū)的孩子們呢？山區(qū)的小孩子多可憐呀！有的家庭條件不好，人少。家里要照顧老人，沒(méi)有時(shí)間管孩子。孩子只能擔(dān)負(fù)起做家務(wù)和做飯的重任了。那里的孩子，三四歲就要自己生火做飯，還要替爸媽也掙一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，還要洗衣服……想一想，那么小的孩子，怎么洗大人的衣服，和老人的衣服？它們連自己的襪子，衣服還不會(huì)洗呢？那么大的衣服怎么洗？手連一丁點(diǎn)也抓不到，也沒(méi)法把衣服擰干。只能擱在那兒晾干呀！主要是那里沒(méi)有電視，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有洗衣機(jī)，沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有零食，沒(méi)有羽毛球，沒(méi)有一切一切的一切。準(zhǔn)確的說(shuō)就是什么都沒(méi)有。但還是活了下來(lái)。這不就是抬的精神嗎？這不就是默默為城市做貢獻(xiàn)，默默為城市增添一份綠，默默為城市增添一份美的苔嗎？苔雖然很不起眼，沒(méi)有牡丹美麗的開(kāi)放，沒(méi)有虎皮蘭那唯美的樣子，也沒(méi)有四葉草，那美麗的祝福。但是，他卻在角落里從不說(shuō)苦，從不說(shuō)累，從但是你不喜歡的它嗎？就相當(dāng)于牡丹、虎皮蘭和四葉草在明處，苔只是暗暗的在不起眼的暗處，但是，他也在開(kāi)放。與那些唯美的花不一樣的開(kāi)放。

　　如今呀，城里的孩子什么也不用干，過(guò)著看電視有電視，看手機(jī)有手機(jī)，看平板有平板吹空調(diào)有空調(diào)，要玩具有玩具，干什么有什么。我們一定要學(xué)習(xí)苔的精神。雖不起眼，但是要默默的努力著。為國(guó)家增添光彩。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

　　學(xué)生是成長(zhǎng)中的活生生的人，因此他們也有著豐富的情感，課堂上，他們需要從教師那里得到尊重、欣賞、關(guān)懷和理解。當(dāng)這種情感需要得到滿足后，學(xué)生便會(huì)以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)之中。和諧的課堂氛圍是建立在師生融洽交流的基礎(chǔ)上的，教師和學(xué)生之間的融洽交流包括情感和信息兩個(gè)方面，情感和信息得到交流溝通了，師生彼此間就可以增強(qiáng)信任感。

　　有位女生長(zhǎng)得比較胖，因此運(yùn)動(dòng)起來(lái)就顯得有點(diǎn)笨拙。體育課上，她不敢上雙杠，在我的保護(hù)下上了雙杠后，基本上就“喪失活動(dòng)能力”了，只能尷尬地“掛”在上面，同學(xué)們看到這種情景都大笑起來(lái)。漸漸地，她對(duì)體育課產(chǎn)生了厭倦與懼怕心理，經(jīng)常找各種借口不上體育課。這天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生練習(xí)籃球行進(jìn)間三步上籃，她的動(dòng)作依然很不規(guī)范。但是，我并沒(méi)有批評(píng)和冷落她，而是用和善的目光和真誠(chéng)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)她，并一再慢慢給她示范，耐心地給她講解動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)她的信心，幫助她領(lǐng)會(huì)動(dòng)作規(guī)范。在分組練習(xí)運(yùn)球三步上籃時(shí)，她自己總是比其他同學(xué)多練兩三次。為此，我選擇了一個(gè)適當(dāng)時(shí)機(jī)，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)她的這種精神和行為�？吹剿�努力的樣子，同學(xué)們都不再取笑她了，有些同學(xué)還主動(dòng)和她一起進(jìn)行練習(xí)。我感覺(jué)這節(jié)課的氛圍特別好，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也變得很高漲。課后，我進(jìn)行了認(rèn)真反思，深切地感悟到，是我對(duì)待那位女生的溫和態(tài)度為這節(jié)課定下了和諧的基調(diào)，因此學(xué)生們感到很溫馨，很放松，學(xué)習(xí)非常投入。有了這樣的認(rèn)識(shí)，在以后的課堂中，我開(kāi)始有意識(shí)地用自己的熱情、耐心來(lái)營(yíng)造和諧的課堂氛圍，我發(fā)現(xiàn)，自己組織教學(xué)的難度降低了很多，學(xué)生們掌握動(dòng)作要領(lǐng)也變得很快，那位女生再也沒(méi)有缺課的現(xiàn)象，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)能力也逐漸得到了提高。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

　　人的一生會(huì)遇到許多的人，有些人可能會(huì)像浮萍一樣逝去，而有些人卻像樹(shù)根一樣深深扎在你的腦海里……

　　每天放學(xué)，我都去家附近的休閑場(chǎng)練一練自行車。每次，我都習(xí)慣性地把車停在車棚外，以省去在茫茫車海尋車的時(shí)間。練車時(shí)，我總會(huì)看見(jiàn)好幾位年過(guò)半百的清潔工們，他們當(dāng)中一位總會(huì)對(duì)我笑笑。我卻目中無(wú)人——誰(shuí)會(huì)和一個(gè)素不相識(shí)的`清潔工打招呼呢？然而，那一次，大地經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗禮，顯得更加潔凈。我卻大吃一驚——車不見(jiàn)了！我的車呢？我心愛(ài)的自行車呢？我磨破嘴皮子才向爸媽求得的車呢？我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，平時(shí)那位總對(duì)我笑的清潔工問(wèn)我：“小朋友，在找車吧？”“對(duì)、對(duì)、對(duì)，您知道我的車在哪兒?jiǎn)幔俊蔽医辜钡貑?wèn)�！皠e急，你的車在車棚里�！蔽毅@進(jìn)車棚，車果然在那兒呢！我高興得一蹦三尺高，對(duì)著那位清潔工連聲道謝……“不用謝，下次不要把車擱在車棚外面了，剛才下起大雨，我就幫你把車放到車棚里啦”她朝我微微一笑。隨后，我發(fā)現(xiàn)，所有平時(shí)跟我一樣把車放在車棚外的車全部被她一輛一輛地放進(jìn)了車棚里。望著她那瘦弱的身體，滿頭的銀絲被雨水澆得濕漉漉地粘在一起。我仿佛看到她正吃力地扛著一輛輛的自行車……因?yàn)閾?dān)心車主找不到自己的車，她又在寒風(fēng)中等了許久。

　　我的心里頓時(shí)漫過(guò)一絲溫暖，酥酥的，那位清潔工遠(yuǎn)去的背影襯得周圍的草木更加清新，一種感動(dòng)涌上心頭，這就是人與人之間的相互關(guān)懷，我多么想寫(xiě)一首歌，送給這位可敬的清潔工！

　　在日新月異的新時(shí)代，作為一名小學(xué)生，我要先學(xué)會(huì)在生活中發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬。這位清潔工給我上了重要的一課，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！

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