關(guān)于責(zé)任心的作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的責(zé)任心的作文6篇,歡迎大家分享。
責(zé)任心的作文 篇1
一頭金色的短發(fā),一副紅色邊框的眼鏡,有時(shí)穿著裙子,有時(shí)穿著一身運(yùn)動(dòng)裝跟我們快樂(lè)的跟我們跳繩的人是誰(shuí)?那就是我的班主任。
我的班主任很有責(zé)任心,大家都很喜歡她,也很喜歡她的課!
我的班主任會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文,讓我聽(tīng)得入了迷,感覺(jué)眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景,仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。其實(shí)我的班主任的聲音并不大,她是為了讓我們聽(tīng)到才大聲。
以前我的作文十分差,搞得我都沒(méi)信心了,非常的沮喪,一聽(tīng)到要寫(xiě)作文我的頭都大了!但有一個(gè)人,她讓我有了信心,不再沮喪,她就是我的班主任。
班主任,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
責(zé)任心的作文 篇2
擔(dān)起責(zé)任,扛上負(fù)擔(dān),手握信仰,心無(wú)雜念。努力的向前奔去,做一個(gè)真正地有責(zé)任心的人。
微風(fēng)拂過(guò),吹搖著河邊垂柳。婷婷的荷,映照著光輝夏日。我愜意的躺在涼亭下,欣賞仲夏之景,感受自然之情。
隨著時(shí)間的流逝,我已將身心寄于曠野,碩然睜眼,只見(jiàn)世間萬(wàn)物將最純潔無(wú)暇的一面,獻(xiàn)給眾生。
一切都很美好……
一陣陣小孩的童唱,隨著陣陣輕風(fēng)傳到耳邊。尋聲而望,一群孩子嬉戲的場(chǎng)景映入眼簾。剎那間,一張五彩繽紛的糖紙,從他們那里飛出,隨風(fēng)飄揚(yáng),在空中飛舞,搖曳生輝,最終,卻倒在一干二凈的小路上,將美麗的一角粉碎。
誰(shuí)知,那群孩子變本加厲,愈加為所欲為。很快,一個(gè)個(gè)空塑料瓶,一張張紙團(tuán),就遍布了整個(gè)公園。我駐足觀望,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的心酸感。環(huán)衛(wèi)工人打掃的身影又浮現(xiàn)于腦海,一陣陣艱苦的聲音仿佛又回蕩在眼前。我必須做點(diǎn)什么。三步并作兩步的跑到垃圾集中處,拾起塑料袋,一絲不茍地把垃圾一個(gè)接一個(gè)放在垃圾袋里。烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)烈火恍若蜂刺蟄傷。直至今日,我才懂得環(huán)衛(wèi)工人的不易。不大一會(huì),豆大的汗珠就已經(jīng)布滿(mǎn)額頭,一顆,兩顆,三顆……順著臉頰流至下巴,掛了片刻,搖搖欲墜。每一次彎腰,每一次提步,每一次挺身,都仿佛被鐵索環(huán)繞,難以動(dòng)身。腿似乎也注了鉛,似有千斤重,忙活了好一會(huì)兒,才將垃圾歸至“囊”中。我提著垃圾袋走向那群孩童,氣喘吁吁的跟他們說(shuō)了一番:“自己做的事,就要承擔(dān)責(zé)任,擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,不能把這個(gè)重?fù)?dān)推到別人的身上,要做一個(gè)有責(zé)任心的人!彼麄兡坏牡拖铝祟^。
責(zé)任,是一個(gè)人自己所應(yīng)去承擔(dān)的一個(gè)擔(dān)子,是一個(gè)人一生中必不可少的磨練,是一個(gè)人成長(zhǎng)中最好的朋友。將心比心,去懂得,去理解,去感受,責(zé)任就會(huì)成為你奔向成功的基石。爭(zhēng)取向前,做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任心的.作文 篇3
責(zé)任心是什么?責(zé)任心就是對(duì)自己所說(shuō)話的和所做的事承擔(dān)起來(lái)。責(zé)任心,是一種舍己為人的態(tài)度。人在成長(zhǎng)過(guò)程中,在每個(gè)階段都有責(zé)任,因?yàn)橛胸?zé)任才有責(zé)任心。比如,我們作為學(xué)生主要責(zé)任就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)好了就有責(zé)任心了。再比如警察,警察的責(zé)任是抓小偷及一切觸犯法律的人。如果他勇敢、努力、盡職,那他就是一個(gè)有責(zé)任心的人。這樣他人得到幫助,自己內(nèi)心也有不小的收獲。
責(zé)任心也是諾言,就是說(shuō)到做到。比如,醫(yī)生,既然要當(dāng)醫(yī)生就要對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé),就應(yīng)該救死扶傷,做到自己所應(yīng)該做的事情,做的要稱(chēng)職。不能把當(dāng)初自己所說(shuō)的話改變,放棄原則。這樣就太沒(méi)責(zé)任心了,責(zé)任心是人們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
人一旦有責(zé)任心還可以獲得幸福,一個(gè)有責(zé)任心的人是會(huì)受到別人的尊重的,從而感到幸福。沒(méi)有了責(zé)任心,什么事也干不成,任何人都會(huì)疏遠(yuǎn)你。那么你就會(huì)寂寞和孤獨(dú)。而且什么也不會(huì)做,就是一個(gè)沒(méi)用的人了。
責(zé)任心是人類(lèi)最重要及最起碼的品質(zhì)。如果沒(méi)有責(zé)任心的人,活著就沒(méi)有意義和意思了。也沒(méi)有任何價(jià)值所在了。
責(zé)任心的作文 篇4
我們生活在這個(gè)社會(huì)中,都會(huì)有一定的責(zé)任。但有的人往往會(huì)把自己的責(zé)任“扔掉”,這些人往往都是自私的,不會(huì)想著別人。
小時(shí)候,因?yàn)槲覀儾欢,所以不必去承?dān)大部分責(zé)任,但同時(shí)我們也在學(xué)習(xí)著去理解責(zé)任。我們小時(shí)候喜歡打鬧,所以受點(diǎn)傷是很平常的,但這個(gè)時(shí)候,當(dāng)自己的父母問(wèn)是誰(shuí)把別人打傷了、打哭了,有些敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子便會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),有些孩子雖然不會(huì)當(dāng)面承認(rèn),但還是會(huì)有付責(zé)任的想法,可有些孩子卻想都不想,這就是沒(méi)有責(zé)任,不為他人著想的人。
現(xiàn)在,我們對(duì)“責(zé)任”已經(jīng)有了充分的了解,但責(zé)任對(duì)有些人卻沒(méi)有任何的聯(lián)系。
責(zé)任——如果往小了說(shuō),那些整天不好好學(xué)習(xí)得人就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,對(duì)父母不負(fù)責(zé)任。并且,每每在值日的時(shí)候,就是平常的不過(guò)的掃地、灑水都有人不愿意做,不肯去做,就更不要說(shuō)掃操場(chǎng)、拖地或者是倒垃圾。做這些就好像是讓他們“上刀山,下火!币粯。責(zé)任好像離他們很遠(yuǎn),其實(shí)卻是離得很近,明明伸手便可觸碰,但故意忽視。
如果每個(gè)人都肯盡自己的責(zé)任,那每個(gè)人都會(huì)開(kāi)心。
責(zé)任心的作文 篇5
今天,我想跟大家談一談“責(zé)任心”的話題。
我們做任何一件事都要有責(zé)任心。你是班干部,就要幫助老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級(jí)就絕不能松懈,你是工人就要;認(rèn)真仔細(xì)地完成工廠的生產(chǎn)任務(wù),絕不能馬虎;你是醫(yī)生,就要熟知每種藥物的醫(yī)用價(jià)值,盡全力拯救生命,絕不能把生命當(dāng)兒戲………總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你干什么事情,都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在有的同學(xué)眼里,責(zé)任心根本就是浮云。我們班的黃奇同學(xué),天天不做回家作業(yè),課堂作業(yè)也拖拉,還要擾亂課堂紀(jì)律。我想,這就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任
怎么樣才算是有責(zé)任心呢?我們班的朱昊遠(yuǎn)就是一個(gè)很好的例子。作為新上任的班長(zhǎng),他在課間督促我們大家寫(xiě)作業(yè);排隊(duì)時(shí)維持秩序;自習(xí)課時(shí)更是當(dāng)起了老師。一開(kāi)始面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑,他沒(méi)有退縮,而是努力讓自己變得更好使大家心服口服!
可見(jiàn),有責(zé)任心不僅要做事認(rèn)真負(fù)責(zé),而且還要面對(duì)困難,永不退縮。
同學(xué)們,我們每個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任心。不管你的職責(zé)任務(wù)是什么,是大是小,都要盡全力地去完成它。只有這樣才對(duì)得起信任你的人!
責(zé)任心的作文 篇6
責(zé)任?這兩個(gè)字是什么意思呢?從一年級(jí)起,我只知道,責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任:每次老師不在時(shí),我和其他班干部一起管理班級(jí),早晨到校帶頭朗誦課文,做同學(xué)的榜樣,老師的助手。作為學(xué)校的校干部,我以身作則,做好檢查工作,并記好值日記載本。隨著年歲的增長(zhǎng),責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽(yáng)》后,覺(jué)得自己的責(zé)任心是微不足到的,與書(shū)中的主人公相比,簡(jiǎn)直是一個(gè)天,一個(gè)地。
平常,在家里,我是家庭中的一員,可是,我沒(méi)有負(fù)責(zé)任——不愛(ài)做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽來(lái)。有一回,媽媽在洗衣服,讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下,喜歡的電視開(kāi)始了,就把這件事拋到九霄云外,結(jié)果也只得把水重?zé)速M(fèi)了好多電,這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱(chēng)。今天,我讀了《孝女繩》這篇文章,覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根,同樣是五年級(jí)的學(xué)生,卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,不能操勞,可是她家里照樣很整潔,這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊,但總洗得很干凈,還給長(zhǎng)期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下,我感到十分慚愧,頓時(shí),心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí),在家做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。
【責(zé)任心的作文】相關(guān)文章:
責(zé)任心的作文03-16
責(zé)任心作文05-30
責(zé)任心的作文08-16
責(zé)任心作文08-27
責(zé)任心作文【推薦】09-28
責(zé)任心作文【精】09-27
責(zé)任心作文【薦】09-27
責(zé)任心小學(xué)作文04-08
責(zé)任心優(yōu)秀作文03-18
我的責(zé)任心作文03-22