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【推薦】奇思妙想的作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的奇思妙想的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
奇思妙想的作文400字 篇1
前幾天，我在電視上看見在高速公路上有12輛車追尾，不但把車撞裂了，而且造成了人員傷亡，我想：現(xiàn)在的汽車也太脆弱了，一碰就壞，排出的尾氣還破壞臭氧層，所以呀，我想發(fā)明一種高級汽車，這種車零油耗、無污染、低價位、人人愛！
這輛車屬于概念車，我們可以根據(jù)自己的心情來改變車表的顏色，令人耳目一新。汽車的外殼采用了“碳納米管技術(shù)”，“碳納米管“比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，這樣的.話，怎么也不用擔(dān)心被追尾了。車窗還使用了納米涂層，能起到防彈、防臟的效果。
這輛汽車是七座的，要是爸爸有點(diǎn)想唱歌，本車的生物識別系統(tǒng)知道后，先會鎖定目的地，開啟自動駕駛模式，主駕駛和副駕駛的座位往后一轉(zhuǎn)，頭頂上會降下來四個話筒和三個Bose音箱，可供人們盡情玩耍。如果我想玩手柄游戲，頭頂上會降下來一臺電視機(jī)，讓我在旅途也能津津有味地玩游戲呢！
另外，這輛車吸收太陽能和日常中的垃圾做能源，白天它盡情的吸收太陽能，到了晚上，它就放肆狼吞虎咽地吃垃圾轉(zhuǎn)化成能源。
雖然我的夢想看似遙遠(yuǎn)，但我相信，在不久的將來，一定能成為現(xiàn)實(shí)。
奇思妙想的作文400字 篇2
看著神話中那騎著太陽車的神，我希望我也能擁有這輛帥氣的太陽車，也能這么威風(fēng)凜凜。
一天早上，當(dāng)我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)一輛車在我的房間，咦？這不是太陽車么！我高興極了，坐了上去，騎著它，從窗子飛了出去。
從空中向下望去，地面上有著熱鬧非凡的.街道，高聳入云的山峰，還有那依山傍水的村莊真是美不勝收。太陽照在我的身上，無比舒適。
這時，四周瞬間變得陰森，街道不再熱鬧，青山不再美麗，人們都低著頭，安靜無比。四周一片死氣沉沉。我心想：大家都是怎么了？
這時，一個聲音回答了我：這是一位小男孩的心里，他認(rèn)為一切都是這里你見到的一樣，而你要讓他對世界充滿熱愛，我剛想問，該怎么做，可能聲音又消失了。
我看了一下四周，沒有一點(diǎn)光亮，只有太陽車散發(fā)著光亮。我突然盯著太陽車看了看，那個聲音又出現(xiàn)了：沒錯，只有你的太陽車能幫助他，但如果你幫助了他，你的太陽車就會永遠(yuǎn)消失。
我心想：我到底是幫還是不幫他呢？幫助他的話，我最喜歡的太陽車就會消失不見，我再也不能和太陽車一起玩了。不幫助，小男孩的心里就只能是黑暗。思考了一會兒，我決定幫助小男孩！讓太陽車去做更有意義的事情。
于是我駕駛太陽車飛到了天空上方，讓它的光亮照耀了這片大地。
這時，這片一切都恢復(fù)如前了，可是，我的太陽車卻變成了一縷煙被風(fēng)吹散了。
夢醒了，我睜開雙眼，沒有看到臥室里的太陽車，但從窗外望去，卻看見以為小男孩正在快樂的奔跑著。
奇思妙想的作文400字 篇3
我喜歡看漫威的電影，也非常喜歡鋼鐵俠，一直幻想著能有一套和鋼鐵俠一樣的飛行服。可是鋼鐵俠的飛行服是金屬做的，硬硬的，肯定穿著不舒服。我希望我的飛行服就像自己的衣服一樣舒服。
我的飛行服是黑色的，是用納米布料做成的，能防水，輕輕的，像蝙蝠俠的衣服一樣酷。它的飛行速度很快，和飛機(jī)一樣，可以達(dá)到每小時1000千米。穿上它，可以把我送到任何我想去的地方。我就可以去西藏看看布達(dá)拉宮有多美，去新疆看看火焰山有多熱，去敦煌看看飛天壁畫有多壯麗。
飛行服的背面是個大斗篷。斗篷的中間是個小風(fēng)輪，天氣熱的'時候，風(fēng)輪可以當(dāng)電風(fēng)扇來降溫。有風(fēng)的時候，又可以吸收風(fēng)力來給飛行服充電。風(fēng)輪的四周含有高科技的太陽能舢板，白天可以靠吸收太陽光來充電。這樣，就不用擔(dān)心飛行服沒有動力了。
這個飛行服還有一個小頭盔，這個小頭盔的作用可大了！它可以放歌、講故事，可以在風(fēng)雨中防雨防雷電，還可以防毒氣。
我的想法是不是很神奇？希望我這個想法能早日變成現(xiàn)實(shí)。
奇思妙想的作文400字 篇4
我們學(xué)校是一個非常神奇的學(xué)校。為什么說神奇呢？因?yàn)槔锩嬉粋�神奇的音樂教室。
音樂教室里，有一臺能自動奏樂的鋼琴，每當(dāng)它演奏樂曲時，同學(xué)們就會翩翩起舞。鋼琴還有一個神奇的能力，它奏出音樂時，教室里的所有東西都會和我們一起跳舞。
有時，有些人會對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這時，老師就會帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)這首歌的真實(shí)場景，對音樂不感興趣的'人就一下子來了興趣，喜歡上了音樂課。
我們教室可真神奇呀！
我的好朋友楊佳潤考試沒考好，被老師臭罵了一頓上音樂課時悶悶不樂的樣子，呆坐在那兒一個字也不唱，像一個木頭人。一張椅子把他給拉了過去，一會兒拉著他跳踢踏舞，一會兒拉著他跳恰恰舞，后來還過來好幾個小朋友爭著牽著他的手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里成了一個大舞廳。楊佳潤也漸漸地跳起了舞來，心情也舒暢多了。
有一音樂課上我們不夠精神，老師說：“來，我?guī)銈冞M(jìn)入屏幕里的世界。”說完，第一個跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個個人都把要唱的歌唱到了心里。
多么奇幻的音樂教室�。�
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