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校長換任感言（通用14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)可以尋思將其寫進(jìn)感言中。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的校長換任感言，歡迎閱讀與收藏。
校長換任感言 1
老師們：
今天坐在這里，面對(duì)一張張熟悉而又陌生的面容，心里感到很激動(dòng)。此時(shí)此刻，我最想說的一句話就是：認(rèn)識(shí)你們，真的很好！初來乍到，還請(qǐng)各位多多關(guān)照！
今天這次會(huì)議，應(yīng)該是我和老師們的見面會(huì)吧。在這里，我想用幾句話表達(dá)我內(nèi)心的情感和近期的一些思考。
一、我想說的第一句話是汪國真的一首小詩讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。
我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！我是懷著一顆感恩的心來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的。一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。實(shí)小一直是xx市教育的窗口學(xué)校，曾經(jīng)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xx一中代表著xx教育的形象，全市人民對(duì)實(shí)小的期望值很高。說實(shí)話，讓我來接替校長這個(gè)職位，的確感到壓力重大、責(zé)任重大。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對(duì)實(shí)小的辛勤付出和所作出的卓越貢獻(xiàn)。實(shí)小始建于1948年，歷經(jīng)63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)8位校長的苦心經(jīng)營能走到今天，非常不容易。尤其是王校長和魏書記可以說把自己的青春和熱血、智慧和才華都撒在了實(shí)小這片熱土上。俗話說，創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。我想，我們的責(zé)任就是要守住這份家業(yè)，讓我們的日子越過越紅火�？梢哉f，全市人民都在熱切關(guān)注著我們，能不能辦出真正讓人民滿意的教育就看我們?cè)谧母魑�。所以，在這里，我還是要重復(fù)在升旗儀式上對(duì)老師們說過的那句話：在您的手上，有一個(gè)一個(gè)鮮活的生命，每一個(gè)都與眾不同，每一個(gè)都是父母的唯一，每一個(gè)都如此重要，每一個(gè)都對(duì)未來有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識(shí)和呵護(hù)，依賴您的指導(dǎo)和培育，才能成為最完美的自己和對(duì)社會(huì)有用的公民。希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們，塑造他們，成就他們。
二、我想說的第二句話是：我是來做事的，不是來做官的。
說實(shí)話，從教之初我就有一個(gè)夢想，那就是：一輩子當(dāng)一名教師當(dāng)一名學(xué)者型教師當(dāng)一名專家型教師。這些年，我就像林清玄筆下那株執(zhí)著堅(jiān)韌的百合，不管有沒有人欣賞，我都在深深地扎根、默默地蓄積，努力地生長，以花來證明自己的存在。正是源于這樣的心態(tài)，我一路跋涉，灑下一路汗水，收獲一路芬芳。說實(shí)話，如果今天讓我選擇，我仍然選擇做一名優(yōu)秀的語文老師，而不是一位校長。從花園學(xué)校走的那一天，一位老師給我發(fā)來這樣的短信：畢校長，您走得那一刻，我們大家都哭成了一片，真的什么都做不下去了。對(duì)您真是有太多太多的不舍，感覺整顆心都被掏空了。中秋節(jié)的那天，一位家長發(fā)來短信：作為姐妹，首先是恭喜了。但作為學(xué)生家長，您從花園的離開卻覺得萬分遺憾。這幾天我一直抱著一種僥幸心理，您是教初中語文的，不會(huì)讓您去實(shí)小，應(yīng)該還是在花園學(xué)校吧。這樣的話，孩子還能經(jīng)常見到您，還能受到你潛移默化的影響，可惜這樣的機(jī)會(huì)再也沒有了。昨天碰到我所教的班的班主任，她說，前幾天音樂老師讓學(xué)生欣賞《二泉映月》，賈曉宇同學(xué)突然在課堂上嚎啕大哭，問他原因，他竟然說：我想語文老師了。他的這一語，竟然讓全班同學(xué)都嗚咽起來。說實(shí)話，作為一名老師，能贏得家長、老師、學(xué)生如此的尊重和信賴，能沐浴在人性最美麗的光輝中，是一件多么幸福和自豪的事�。∥覍�(duì)自己的初中語文教學(xué)，真的是一萬個(gè)不舍！但是，既然領(lǐng)導(dǎo)把校長這樣一份責(zé)任交給我，我想我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這份使命。我只能說，不是我選擇了校長，而是校長選擇了我。為了這個(gè)選擇，我應(yīng)當(dāng)義無反顧，責(zé)無旁貸！所以我說，我并不熱衷于做官，我只是來做事的，而且是和大家一道來做實(shí)事、做好事、做成事的！爾奉尓辱，國賜民與，我們當(dāng)不辱使命，不負(fù)眾望，仰不愧天，俯不怍人！
三、我想對(duì)大家說的第三句話是再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
從現(xiàn)在開始，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上，可能有鮮花密布，也可能會(huì)荊棘叢生，但無論如何，我們都要一起去面對(duì)，一起去擔(dān)當(dāng)，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。今后的路，我們應(yīng)該怎樣走過，我想是不是應(yīng)該這樣：
第一，朝向最明亮的那方走。
向著明亮那方，哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。向著明亮那方，哪怕只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向。最明亮的那方，就是我們的教育理想。這些天，我在想：實(shí)小發(fā)展的終極理想究竟是什么我們應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動(dòng)有人說，校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。這種思想可以是經(jīng)過長時(shí)間的積淀而形成的一種辦學(xué)特色，也可以是自下而上，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上確立的一個(gè)目標(biāo)；或者是校長的思想、意志的一種直接呈現(xiàn)。應(yīng)該說，確立一種思想和一個(gè)目標(biāo)很簡單，但是將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)卻很難。只有當(dāng)思想轉(zhuǎn)化成全體師生的一種自覺行動(dòng)，一種精神追求，進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣的時(shí)候，這種思想才會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌，一種文化。比如，我們把童心母愛作為實(shí)小教師的追求，只有每個(gè)老師在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都能自覺地把別人的孩子當(dāng)做是自己的孩子，去關(guān)愛每一個(gè)孩子、賞識(shí)每一個(gè)孩子、尊重每一個(gè)孩子、信任每一個(gè)孩子、發(fā)展每一個(gè)孩子、成就每一個(gè)孩子，讓別人看起來，我們實(shí)小的教師就是與眾不同，就是和別的學(xué)校的教師不一樣，他們親切、他們溫柔、他們善良、他們慈愛，他們舉手投足之間能散發(fā)出一種溫情脈脈的母愛的光輝，這樣童心母愛才有可能成為我們實(shí)小教師的品牌和名片。由此可見，思想易得，關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈、持之以恒的.堅(jiān)守。但愿我們能尋找的到一種思想的光亮，并朝著它的方向一起努力。
第二，相互攙扶著走。
人字，一撇一捺，簡簡單單，清楚明了，卻寓意深刻。有人說，人字，一半是男人，一半是女人；有人說，人字，一半是社會(huì)，一半是個(gè)人。但我更認(rèn)為，人字的結(jié)構(gòu)，就是互相支撐。在人的一生中，不同的階段可能會(huì)有不同的支撐。幼年的時(shí)候，支撐點(diǎn)可能是單一的，猶如一棵蒲公英，一根莖只開一朵花，孕育無數(shù)小傘，隨風(fēng)而舞，飄飄蕩蕩，載滿夢幻與希望。隨著我們慢慢長大，支撐點(diǎn)慢慢會(huì)變得多起來，猶如一棟大廈，前后左右有支撐，內(nèi)部也有支撐。家人、朋友、同事，友情、愛情、事業(yè)，名譽(yù)、地位、尊嚴(yán)我們每個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人的成長和進(jìn)步都需要?jiǎng)e人的支撐和攙扶。比如說，我們一個(gè)學(xué)校，單靠我一個(gè)人，無論我怎樣的敬業(yè)和努力，如何的熱情與執(zhí)著，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有十幾位領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持，沒有全體教師的鼎力相助，也很難造就一所好學(xué)校，成就一批好學(xué)生。因此，我深切地期望，在我們學(xué)校這個(gè)群體和大家庭里，當(dāng)有人跌倒時(shí)，大家都能伸出自己的手；當(dāng)有人悲傷時(shí)，大家能幫他擦掉臉上的淚；當(dāng)別人成功時(shí)，能給以真誠的祝賀；當(dāng)別人受挫時(shí)，能給予及時(shí)的鼓勵(lì)；當(dāng)別人需要傾訴時(shí)，能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時(shí)間；當(dāng)別人無助時(shí)，能借他一個(gè)肩膀我們常說，上善若水，大愛至美。希望我們實(shí)小的老師，每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑，沒有嫉妒，沒有仇恨，沒有怨言，快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天。佛教中有這樣一句話，前世的五百次回眸，才能換來今生的擦肩而過。那么，是前世的多少次回眸才換得今天我們的相遇、相處、相知��！所以，讓我們珍惜前世修來的緣分，一起相扶相攜，共同穿行在教育教學(xué)這條開滿鮮花的道路上。
第三，慢慢地走。
在世界著名旅游景點(diǎn)阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語：慢慢走，欣賞��！我們當(dāng)老師的都知道，教育是塑造人的靈魂的事業(yè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)的復(fù)雜的工程，塑造一個(gè)孩子不像制造一個(gè)零件一樣，有固定的模子；也不像塑造一個(gè)雕像一樣，因?yàn)榈裣駴]有感情、更沒有思想。所以，教育不能急功近利，不能好大喜功，不能搞速成，而是需要用慢火來煨燉。我知道老師們對(duì)我有很多期待，但我想說的是，請(qǐng)老師們給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)帶領(lǐng)大家慢慢地走，慢慢地趨向我們美麗的教育理想。比如說，我想打造一個(gè)詩情畫意的生態(tài)校園，但當(dāng)我們的校園還不夠整潔干凈的時(shí)候，我必須從最起碼的不亂扔垃圾抓起；我想締造一個(gè)個(gè)完美教室，但當(dāng)我們的教室還狼藉滿地的時(shí)候，我必須倡導(dǎo)先掃一屋，后掃天下；當(dāng)我們的課堂秩序混亂、甚至有些老師竟然隨意空堂，任由學(xué)生自由、自主的時(shí)候，我必須從打造有序、有效的課堂抓起，然后我們才能去追尋課堂的自由自主和幸�？鞓�。雖然只是短短的幾天，我已經(jīng)感受到了領(lǐng)導(dǎo)干部們的凝心聚力，感受到了老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，感受到了學(xué)生的積極向上�？傊�，我們所有的實(shí)小人都是昂揚(yáng)向上的，都在以熱切的目光注視著我。昨天，有位老師對(duì)我說，學(xué)校需要您干的事情太多了。我說，有你們的支持我不怕，慢慢來吧。是的，我不怕，我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備。在此，也懇請(qǐng)老師們給我更多的支持和幫助，讓我能夠和大家一起慢慢地走，慢慢享受沿途的無限風(fēng)光！
第四，踏踏實(shí)實(shí)地走。
我們常常埋怨現(xiàn)在的孩子太浮躁，但反過來想想是不是我們也太浮躁我們布置的作業(yè)，有些孩子會(huì)不做或做得不令人滿意；但反過來想想，領(lǐng)導(dǎo)交付我們的工作我們是不是有時(shí)候也在應(yīng)付，也在糊弄我們說，走路，需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳��；做事，尤其是做教育人的事，更需要做到位、落到實(shí)、夯到底。有研究發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)單位里，往往會(huì)有五種員工：第一種：自動(dòng)自發(fā)的員工；第二種：執(zhí)行力強(qiáng)的員工；第三種：打折扣的員工；第四種：混日子的員工；第五種：爛蘋果員工。大家都知道，在當(dāng)今社會(huì)，混日子的員工是越來越混不下去了，而總是制造問題和事端的爛蘋果員工，更是難有立足之地。執(zhí)行力強(qiáng)的員工并不多，而不要單位和領(lǐng)導(dǎo)安排，能根據(jù)單位戰(zhàn)略要求主動(dòng)找事做的員工更是少之又少。那么，單位里最多的員工是什么呢是打折扣的員工，他們總是要推三步才走兩步，甚至只走一步，或者他們雖然不要推，但是做出來的結(jié)果，總是要比標(biāo)準(zhǔn)差那么一截。事實(shí)上，打折扣的員工不僅大大阻礙了自己的發(fā)展，更是大大損害了團(tuán)隊(duì)的業(yè)績與生產(chǎn)力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上，我提出了實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)干部的六大行為風(fēng)范：一是有正氣，二是有思想，三是有擔(dān)當(dāng)，四是有容量，五是有條理，六是有落實(shí)。什么是落實(shí)落實(shí)就是把計(jì)劃上安排的，文件上要求的，會(huì)議上部署、領(lǐng)導(dǎo)吩咐的，不打折扣、不講條件地去完成，而且要完成好。不能紙上談兵，不能夸夸其談，說了沒做，等于沒說；安排了沒見行動(dòng)，等于沒安排；做了沒見成效，等于沒做。有人破譯成功人士的密碼，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是每一件事都能做到位，都能做到極致當(dāng)別人應(yīng)付著工作時(shí)，他們會(huì)以最負(fù)責(zé)任的態(tài)度去工作；在別人淺嘗輒止的地方，他們會(huì)將工作做深做透；當(dāng)別人滿足于敷衍了事做了時(shí)，他們卻已經(jīng)做好了回顧近幾天的衛(wèi)生大掃除，我們哪些老師還在遲遲不動(dòng)哪些老師只是拂皮蹭癢哪些老師已經(jīng)做得窗明幾凈哪些老師沒等放學(xué)就已離開校園哪些老師放學(xué)都一個(gè)小時(shí)了，還爬上高高的窗臺(tái)在擦玻璃相同的安排，不同的落實(shí)程度。這絕不僅僅是一個(gè)量化積分的問題，而是一種態(tài)度，一種境界！
有人說，工作有三種境界，一是盡力而為，二是盡心盡力，三是傾心竭力。如果我們每一個(gè)人都能傾心竭力，就沒有落實(shí)不了的工作，就沒有做不好的事情，就沒有辦不好的學(xué)校。
我們的學(xué)校能否辦好，能否讓人民滿意，我想，在座的每個(gè)人都是第一責(zé)任人，所有的改變都必須從自己開始！自己改變了，周圍的人就會(huì)改變，周圍的人改變了，更多的人就會(huì)改變。正是從這個(gè)意義上說，改變自己，才能改變我們的學(xué)生，進(jìn)而改變我們的學(xué)校，甚至改變我們的教育。
我相信，再長的路，一步一步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。讓我們從現(xiàn)在開始，邁開雙腳，朝著明亮那方，相互攙扶著走，一步一步慢慢地走，一步一步堅(jiān)實(shí)地踏過！美好的教育看起來千步之遙，但只要你邁出第一步，它就會(huì)向你靠近999步。
我相信，一切，才剛剛開始；一切，會(huì)悄然改變；讓我們共同期待，共同努力。最后，讓我用美國詩人惠特曼的一句詩來作為結(jié)束語把你的手給我，讓我們同行！
校長換任感言 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
承蒙組織關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)厚愛，本學(xué)期我調(diào)入田六中學(xué)，能與大家共事，我深感榮幸。
我學(xué)歷不高、能力有限，來到田六中學(xué)任職對(duì)我來講，是一種全新的挑戰(zhàn)，自覺壓力不小，深感責(zé)任重大。但值得欣慰的是，田六中學(xué)的老師們向來有顧大局、講奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的傳統(tǒng)；田六中學(xué)還有優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)和深厚的文化底蘊(yùn)，這些，都將是我今后工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾和巨大動(dòng)力，因此，我有信心、有決心擔(dān)當(dāng)起重任，履行好職責(zé)。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個(gè)方面做好工作：
一、尊重同志，營造良好的工作氛圍。一個(gè)單位要有生氣、有活力，必須要有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的集體。我首先做到尊重同志、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風(fēng)格。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、整體意識(shí)和大局意識(shí)，努力干好工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新工作。在學(xué)校管理方面，我是個(gè)新手，缺乏經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校管理人員之一，我將盡快熟悉有關(guān)方面的政策法規(guī)，同時(shí)主動(dòng)向老領(lǐng)導(dǎo)、老同事學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，揚(yáng)長改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，盡快適應(yīng)工作新需要。
三、注重團(tuán)結(jié)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)及同事之間建立一種和諧的人際關(guān)系，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結(jié)派，不搞小團(tuán)體，積極倡導(dǎo)說真話、做實(shí)事的工作作風(fēng)，努力做好協(xié)調(diào)和服務(wù)，調(diào)動(dòng)各方面積極性，維護(hù)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，共謀發(fā)展。
四、克難奮進(jìn)，抓好教學(xué)教研工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命。我剛到田六中學(xué)，就聽領(lǐng)導(dǎo)老師們說，這里教學(xué)質(zhì)量好，老師們工作認(rèn)真，家長贊譽(yù)度極高。在今后的教學(xué)管理中，我將進(jìn)一步樹立科學(xué)的教師觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，帶頭搞好教學(xué)教研工作，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的'新提升，學(xué)校辦學(xué)水平的新跨越。
俗話說：“進(jìn)了一個(gè)門、就是一家人”。從張塝鎮(zhèn)小到田六中學(xué)，工作環(huán)境變了，角色變了，但不變的是對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛。自跨進(jìn)田六中學(xué)大門的那刻起，我就是田六中學(xué)的一員，從此這里的一花一草、一事一物就成為我生命里的一部分，與我息息相關(guān)，不可分割。在今后工作中，我決心：胸懷全局、服從領(lǐng)導(dǎo)；擺正位置，勇于擔(dān)當(dāng)；服務(wù)師生、做好橋梁。我愿和大家一起同甘苦、共患難，團(tuán)結(jié)拼博、齊心協(xié)力，共創(chuàng)田六中學(xué)新輝煌，譜寫田六中學(xué)新篇章。
校長換任感言 3
尊敬的趙市長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們：
大家好！
首先，感謝組織的信任與器重，感謝廣中的包容與接納，讓我成為了廣元中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員，讓我有機(jī)會(huì)與同志們一道為廣中的發(fā)展揮灑激情與汗水，奉獻(xiàn)青春與熱血。
廣元中學(xué)有著84年的輝煌歷程，有著深厚的文化積淀。尤其是在張德寧校長、張寧校長等歷任校長的帶領(lǐng)下，廣元中學(xué)已發(fā)展成為6000余名學(xué)生、432名教職工、十萬名校友的宏大規(guī)模的一所名校。
面對(duì)日趨激烈的教育生態(tài)，面對(duì)日益強(qiáng)大的競爭對(duì)手，作為名校的廣元中學(xué)，如何突破與發(fā)展，是我們?cè)谧恳晃粡V中人夙興夜寐情為所牽的永恒命題，更是初來乍到的我宵衣旰食心為之所系的使命追求。我倍感使命崇高、深知責(zé)任重大。今后，我將效法廣中人篳路藍(lán)褸以啟山林的精神，秉承廣中“博學(xué)廣才，器識(shí)為先”的辦學(xué)思想和“始于精心，行于精細(xì)，成于精彩”的管理理念，彰顯“活動(dòng)育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，按照“思想引領(lǐng)，機(jī)制激勵(lì)，制度保障，人文關(guān)懷，文化凝聚”的工作思路，視每位教工為兄妹，視每位學(xué)生為子女，充分尊重，全心依靠，讓每一位廣中人，有尊嚴(yán)感地活著，有成就感地工作，有幸福感的生活！讓廣元中學(xué)成為每一位廣中人一生的驕傲！讓廣元中學(xué)成為每一位廣元人引以為自豪的教育品牌！
我真心地希望得到全體教職員工的支持和幫助。為了學(xué)校的發(fā)展，為了教師的成功，為了學(xué)生的成才，我會(huì)一次次地向您討教，那就請(qǐng)給我以耐心；我會(huì)一次次地征求您的建議，那就請(qǐng)給我以智慧；或許需要您做出奉獻(xiàn)和犧牲，那就請(qǐng)給我以慷慨；或許在工作安排上使你不如意，那就請(qǐng)給我以諒解；更有時(shí)候如果我的`工作中出現(xiàn)不足與失誤，那就請(qǐng)毫不客氣提出指教與批評(píng)。
我真心地希望能與大家坦誠地、深層次地交流，能自由地、創(chuàng)造性地討論，能簡單地、真誠地相處，能務(wù)實(shí)地、有成效地工作。我愿意作一根串起珍珠項(xiàng)鏈的紅線，將大家凝聚在一起，將目標(biāo)統(tǒng)一到一起，將力量整合到一起。只要我們把力量匯集在一根弦上，只要我們把目光聚焦在一個(gè)靶子上，只要我們把呼吸調(diào)整在一個(gè)頻率上，就沒有拉不開的弓，就沒有射不穿的靶，就沒有我們廣中人翻不過的坎，就沒有我們廣中人趟不過的河。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我深知，今天組織上不僅僅是給了我一個(gè)職務(wù)，更是給了我一份責(zé)任；不僅僅是給了我一份榮譽(yù)，更是給了我一份考驗(yàn)。我深感這份責(zé)任的重大，深感這份考驗(yàn)的珍貴，我將以身作則，公正清廉，盡職盡責(zé)，敢想敢干，勤奮務(wù)實(shí)，為廣元中學(xué)的跨越發(fā)展而努力奮斗！為廣元教育的持續(xù)發(fā)展努力奮斗！我相信，有市委市府的大力支持，有我們?nèi)w教職工的同舟共濟(jì)，我們一定會(huì)做得更好！
謝謝大家！
校長換任感言 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為潢川張集中學(xué)校長，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝閔局長對(duì)張集中學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。
自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十五年來，張集中學(xué)的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說，張集中學(xué)寄托和凝聚著我一生的教育理想。20xx年以來，在彭校長的帶領(lǐng)下，張集中學(xué)從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，彭校長功不可沒。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)彭校長說聲謝謝，感謝彭校長對(duì)張集中學(xué)做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長，彭校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
做為張集中學(xué)新一屆校長，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝煽兊耐瑫r(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢，張集中學(xué)未來的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？教師新的績效工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。
在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們張集中學(xué)的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的`工作心理環(huán)境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的張集中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從彭校長的手中接過了這個(gè)重?fù)?dān)，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自己的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)張集父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓張集的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
校長換任感言 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我提供一個(gè)新的平臺(tái)，榮幸之時(shí)我更感到肩上的壓力。我們八開小學(xué)在陳校長和大家的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。作為剛剛走上校長崗位的我，會(huì)抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。我深知自己的各方面能力需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，既需要一個(gè)過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。我真誠地期盼得到大家的關(guān)心與幫助，從而擔(dān)當(dāng)起這光榮責(zé)任，全面履行好崗位職責(zé)。因此，我鄭重向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工表個(gè)態(tài)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
我將把學(xué)習(xí)作為個(gè)人修養(yǎng)的.重要內(nèi)容，積極地學(xué)習(xí)教育方針和教育政策法規(guī)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向班子成員學(xué)習(xí)、向全體老師學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
二、講政治、講團(tuán)結(jié)、顧大局
自己作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的班長，一定從我做起，帶頭自覺修養(yǎng)團(tuán)結(jié)共事的良好品質(zhì)，主動(dòng)與班子成員溝通、多商量，做到心胸坦蕩、相互尊重、民主決策、依法治校、精誠協(xié)作、凝心聚力。打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校團(tuán)隊(duì)，共同營造“氣順、風(fēng)正、心齊、勁足”的良好局面，形成整體合力，推進(jìn)我鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
三、全面履行職責(zé)，真抓實(shí)干
上任后，我會(huì)加倍珍惜組織給予我的機(jī)會(huì)，認(rèn)真全面地履行工作職責(zé)，發(fā)揚(yáng)“三苦”精神，真抓實(shí)干。保證做到：以身作則，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲下身子，埋頭苦干，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓工作上，求實(shí)創(chuàng)新、多措并舉，狠抓落實(shí)，不負(fù)重托，再創(chuàng)佳績；目前，我們首先要重點(diǎn)抓緊抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的“保學(xué)控輟”和“9+3”工作。以高度的事業(yè)心、責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教職工的智慧，不斷地改進(jìn)工作方法，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、以身作則、嚴(yán)于律己、勤政廉政。
在今后的工作中，我將處處做到嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守國家法紀(jì)，模范執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)化法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主，依法辦學(xué)；強(qiáng)化自律意識(shí)和勤政廉政意識(shí)，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨組織和全體師生員工的監(jiān)督，做到無私奉獻(xiàn)，廉潔從政。本人將牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻做到自重、自警、自勵(lì)、自醒，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制各種不正風(fēng)，在全體師生面前，做廉潔自律的表率。
另外我深知，我本人不是能人，更不是完人，自己知道有幾斤幾兩，在這里，我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時(shí)給予批評(píng)指正，我一定認(rèn)真接受、不斷改進(jìn)。我想，從今天起，我將時(shí)刻以一顆感恩的心對(duì)待組織，以一顆進(jìn)取的心對(duì)待工作，以一顆平常的心對(duì)待生活，以一顆友愛的心對(duì)待同志。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的面貌，盡快地進(jìn)入新的角色，恪盡職守，勤奮工作，以優(yōu)良的成績，回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望。
謝謝大家！
校長換任感言 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好！
在這春暖花開，萬木復(fù)蘇的日子里，非常感謝大家給予我這次供職的機(jī)會(huì)。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，就我們學(xué)校的工作目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的措施、工作獎(jiǎng)懲、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報(bào)：
一、工作目標(biāo)
教育成績，它不同于其他部門，它是一個(gè)逐步積累、循序漸進(jìn)的過程。俗話說“三年一個(gè)小循環(huán)，五年一個(gè)大循環(huán)”，是對(duì)教育教學(xué)成績提升的一個(gè)真實(shí)的寫照，我們深有感觸。據(jù)此，我們根據(jù)縣教育局的`統(tǒng)一要求，并結(jié)合我校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo)，力爭穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)臺(tái)階，保質(zhì)保量達(dá)到我們的工作目標(biāo)。
我們的目標(biāo)一是教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣一流農(nóng)村中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知，過去我們的學(xué)校因?yàn)楣芾聿簧疲處煵凰歼M(jìn)取沒有干勁，導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡，生源大量流失，學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點(diǎn)、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學(xué)。目前，我們的目標(biāo)是力爭在x年之內(nèi)，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列。
我們的目標(biāo)二是做好學(xué)校硬件、軟件建設(shè)。我們知道，一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展，一是硬件建設(shè)必須緊跟時(shí)代步伐，二是軟件建設(shè)高屋建瓴。為此，我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請(qǐng)、落實(shí)和善后工作，力爭在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課、教師辦公、師生住宿、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設(shè)上，我們看重教師隊(duì)伍更新、看重教師全員培訓(xùn)、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人，鋪就學(xué)生成才的康莊大道。
二、工作獎(jiǎng)懲
“國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，不以規(guī)矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎(jiǎng)懲措施。
我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機(jī)制，讓那些思想意識(shí)超前、教育理念先進(jìn)、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重?fù)?dān)，給他們更多的成長機(jī)會(huì)。讓那些思想意識(shí)僵化，不思進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促，甚至誡勉。
我們?cè)诮搪毠と后w中，努力營造一種“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，讓他們?nèi)巳擞袎毫Γ巳擞袆?dòng)力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績”與“評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)、晉職”掛鉤，讓那些出力的老師，經(jīng)濟(jì)上得到好處，政治上得到實(shí)惠。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為此，我們集思廣益，給課堂要質(zhì)量，給時(shí)間要成績，給考試要分?jǐn)?shù)，對(duì)癥下藥、因材施教，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，確保每一個(gè)孩子健康成長。每學(xué)期，我們都拿出三萬多元獎(jiǎng)勵(lì)那些教學(xué)成績突出的教師，進(jìn)一步刺激了大家的干勁。
實(shí)踐證明，我們這個(gè)路子走對(duì)了，從我擔(dān)任中學(xué)校長到現(xiàn)在，無論在領(lǐng)導(dǎo)班子中，還是在教師隊(duì)伍中，出現(xiàn)了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的高潮。為此，我們深感欣慰。
校長換任感言 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因?yàn)槿绱�，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大，副校長任職表態(tài)發(fā)言。校長是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。我將對(duì)自己分管的工作和校長交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開展并完成，并與各位副校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺(tái)，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā)，攬事不攬權(quán)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作堅(jiān)持不越位、不偏位。
一是恪盡職守不錯(cuò)位、不離位。副校長這個(gè)職位，對(duì)我來說，不單單是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的.挑戰(zhàn)，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅(jiān)持“三多一少”工作法，多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多鉆研、少憑想當(dāng)然，謹(jǐn)防“以己昏昏，使人昭昭”，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，增長自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時(shí)，給校長當(dāng)好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會(huì)，工作堅(jiān)持不錯(cuò)位、不離位。
二是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對(duì)分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用，并立足本職，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法，我校的成教工作自xx年起就發(fā)展起來了，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的�？茖W(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育，來拓展其它專業(yè)，爭取更多的生源，為我校的發(fā)展多做一些工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合，我堅(jiān)信，我校的成教工作將會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階，用自己的行動(dòng)來匯報(bào)大家對(duì)我的厚愛。
謝謝大家！
校長換任感言 8
全體老師：
我分管學(xué)校日常工作，包抓黨建、陽光體育及五年級(jí)質(zhì)量。本期，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律的工作作風(fēng)，以健康的心態(tài)、飽滿的熱情、積極的行動(dòng)面對(duì)各項(xiàng)工作，希望在全體老師的支持與配合下，能夠順利完成學(xué)習(xí)的.各項(xiàng)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將本人本期的工作思路與打算簡述如下：
一是以常規(guī)管理為抓手，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，通過教學(xué)各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，保證良好的教學(xué)常規(guī)。以課堂研究為基礎(chǔ)，深入教學(xué)一線全面了解教學(xué)情況。深入課堂，認(rèn)真聽取每位教師的課，并進(jìn)行一對(duì)一的交流評(píng)議，掌握較為準(zhǔn)確的教學(xué)情況。
二是要經(jīng)常指導(dǎo)檢查班主任的工作，和班主任研討學(xué)生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。深入到學(xué)生中去，經(jīng)常參加班會(huì)和課外教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活動(dòng)態(tài)。
三是以思想工作為先導(dǎo)，有效調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。開展談心活動(dòng)，召開學(xué)生座談會(huì)，科室交流活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握教師的思想狀況。理順工作情緒，提高工作效率。
四是以課題研究為重點(diǎn)，推動(dòng)教育科研工作的順利開展，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
五是以個(gè)人帶動(dòng)引領(lǐng)為示范，強(qiáng)化工作作風(fēng)和工作紀(jì)律的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。帶頭嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，影響和帶動(dòng)各部門工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
六是以公平公正解決問題為契機(jī)。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念，改善教職工的工作狀態(tài)，營造和諧的工作氛圍。
校長換任感言 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的支持與信任，感謝組織安排我來xx小學(xué)任職。xx小學(xué)是一所年輕的學(xué)校。短短兩年時(shí)間，xx小學(xué)在x校長的帶領(lǐng)和全體教師的共同努力下，發(fā)展成為了一所環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、團(tuán)結(jié)向上、質(zhì)量穩(wěn)步提升的學(xué)校。能從xx小學(xué)來到xx小學(xué)任職，我感到光榮和高興，更感到一份壓力和責(zé)任，我知道要?jiǎng)偃芜@一新的職責(zé)，自己必須付出巨大的努力。
在今后的工作中，我將力爭做到以下幾點(diǎn)：
一、依法治校，明確辦學(xué)目標(biāo)和理念
全面貫徹黨和國家的'教育方針政策，嚴(yán)格遵照教育法律法規(guī)開展教育教學(xué)活動(dòng)，依法治校、規(guī)范辦學(xué)。堅(jiān)持小學(xué)“xx”的辦學(xué)目標(biāo)，延續(xù)xx小學(xué)成功的管理經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)xx小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力使xx小學(xué)育人環(huán)境和辦學(xué)水平得到更好的發(fā)展。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校發(fā)展的根本目標(biāo)是學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。我在xx小學(xué)就聽聞xx小學(xué)有一班團(tuán)結(jié)向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍。來到xx，我一定盡快融入到這個(gè)大家庭中，讓學(xué)校為教師服務(wù)，為教師的個(gè)人發(fā)展和教育教學(xué)工作提供一個(gè)和諧的環(huán)境，為學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平
積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)管理知識(shí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平和處理事務(wù)的能力，不斷提高自己的管理水平，以便更好的為xx小學(xué)教師和學(xué)生服務(wù)，為xx小學(xué)教育的發(fā)展服務(wù)。
四、以身作則、嚴(yán)以律已
在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守國家法紀(jì)，模范執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)化法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主，強(qiáng)化自律意識(shí)和勤政廉政意識(shí)，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)和教職工的監(jiān)督，做到老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事。
從今天起，我就要和大家一起共事了，我一定會(huì)珍惜這份緣分。我知道自己的能力有限，在今后的工作中需要大家的理解、支持和幫助。學(xué)校發(fā)展是我們?nèi)w教職工的共同責(zé)任，我們一起為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，希望大家對(duì)本人和學(xué)校的工作多提寶貴意見，我們一起為xx小學(xué)更好的明天而努力！
謝謝大家！
校長換任感言 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我提供了一個(gè)新的平臺(tái)，這既是組織對(duì)我的關(guān)懷和肯定，也是對(duì)我的鞭策和考驗(yàn)。
百年一小，繁花奇麗、濃蔭百畦，碩果累累。不僅造福呼圖壁，而且桃李天下享。我深知一小校長的分量，因?yàn)樗谋澈笫蔷贮h組的信任，是全體師生的期望，是無數(shù)家長的重托。任職一小校長，榮幸之時(shí)更感肩上的壓力和責(zé)任的重大。
在新的工作崗位上我將“在其位、謀其職、盡其責(zé)”。現(xiàn)在，我向在座的.各位領(lǐng)導(dǎo)和教師表態(tài)：
一、政治堅(jiān)強(qiáng)、立場堅(jiān)定。
我要在政治上、思想上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，提高政治站位，嚴(yán)肅整治紀(jì)律。永遠(yuǎn)感恩黨、聽黨話、跟黨走。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
我將把學(xué)習(xí)作為個(gè)人修養(yǎng)的重要內(nèi)容，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和管理水平。
三、全面履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干。
我要勤勉盡職，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓工作上。工作中做到“有方、有效、有為”。我要常懷一顆感恩之心、一顆進(jìn)取之心、一顆擔(dān)當(dāng)之心、一顆敬畏之心，全面履行崗位職責(zé)。
四、嚴(yán)于律己、以身作則
我將嚴(yán)格要求自己，把培育品質(zhì)德行作為立身之本。生活上勤儉節(jié)約，工作上公道正派，作風(fēng)上廉潔自律。做到自重、自省、自警、自勵(lì)。我將自覺接受大家的監(jiān)督，讓組織放心，讓群眾滿意。
今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我將以新的面貌進(jìn)入新的角色，恪盡職守、開拓創(chuàng)新�；貓�(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師對(duì)我的信任和期望。
謝謝大家！
校長換任感言 11
親愛的老師們：
大家好！
今天是我到來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說四個(gè)詞——四種意思：有幸、有緣、有感、有言。
第一個(gè)詞，“有幸”。榮幸、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因：
一、是有著悠久歷史、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。
說她歷史悠久，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程；說她積淀深厚，是因?yàn)榈钠放剖菐状�，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的；說她有獨(dú)到文化，是因?yàn)橛兄钊嗣C然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用。而顯然有著這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力，追尋夢想的激勵(lì)力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說到聲譽(yù)卓著，我想每年招生時(shí)門庭若市的火爆場面就足以說明問題了。
二、有著一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。
在我們，有著非�？删�、可愛的一批老教師，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說，老教師是我們的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力！我們的中年教師，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱。我們占50％之強(qiáng)的青年教師，更是我們的生力軍，也是的未來和希望。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜相宜、和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長之幸！
三、是一個(gè)規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，影響廣泛的教育航母。
在這里工作是富有挑戰(zhàn)性的，是需要全身心投入的。古語說：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調(diào)動(dòng)自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運(yùn)的。
第二個(gè)詞，“有緣”。11年前，我是有機(jī)會(huì)來工作的，但因?yàn)槟撤N原因，我與失之交臂�，F(xiàn)在，我又能成為的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。
第三個(gè)詞，“有感”。來一個(gè)月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確的定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位；其次要有一些長期堅(jiān)守和秉持的原則和理念�！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康�，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。
先談?wù)劇岸ㄎ弧保?/p>
一是辦學(xué)思想的定位。
蘇霍姆林斯基說：“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”的教育應(yīng)該是為每一個(gè)人的卓越成長與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚(yáng)，都能夠享有成功后的“高峰”體驗(yàn)。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都能得到成長。當(dāng)然這個(gè)成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀上的成長。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)，內(nèi)化在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的`挑戰(zhàn)。
二是學(xué)校形象、發(fā)展目標(biāo)的定位。
學(xué)校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白，到底應(yīng)該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來描述：我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地；教師成長與發(fā)展的人才庫；學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地；教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者；學(xué)校教育科研的中心和模范；基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如，我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營地把辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個(gè)目標(biāo)還需要我們付出相當(dāng)?shù)钠D辛和努力。
三是學(xué)校特色的定位。
特色是一所名校標(biāo)志性的內(nèi)涵；特色是一所學(xué)校的招牌和品牌；特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出；特色是要有著廣泛的群眾性的。不能說沒有特色，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。
四是學(xué)校教師的定位。
我們的很多老師都有很強(qiáng)的“意識(shí)”，為能在工作而倍感自豪。但還是要倡導(dǎo)一句話：“今日我們以為榮，明日以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了，是否“盛名之下，其實(shí)難副”？所以，我們的老師要有鮮明的個(gè)性，但更要有教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是教師的文化共性。比如，有底蘊(yùn)、有智慧、有魅力、有口碑等等。的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。
五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和中層職能部門的定位。
我們說要成為人才成長和輸出的資源寶庫，那么，我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物；我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者。的每個(gè)部門的工作在全區(qū)乃至全市都應(yīng)該是一流的，擔(dān)當(dāng)這個(gè)部門的負(fù)責(zé)人完全應(yīng)該是能獨(dú)擋一面，積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開展工作的。
六是培養(yǎng)目標(biāo)的定位。
這是說，從我們畢業(yè)出去的學(xué)生，應(yīng)該在他的精神里沉淀著文化的元素，在他的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和未來發(fā)展中，應(yīng)該有著學(xué)生所具備的獨(dú)特個(gè)性和文化特征。簡言之，出來的學(xué)生應(yīng)該是與別的學(xué)校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。
再說說“理念”。我想可能要做到“六講”：
一講“人本”。
杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師�！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。
二講秩序。
一所如此龐大的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。
三講責(zé)任。
各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享中。
四講品味。
“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與的身份相符。在我們，今后要多一些與大師的對(duì)話，多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動(dòng)……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。
五講實(shí)績。
要形成這種風(fēng)氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實(shí)績?nèi)�。在教師培養(yǎng)和干部任用上，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”。
六講境界。
我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊(duì)為重；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識(shí)、成長意識(shí)，使自己日積月累，終成大器。
第四個(gè)詞，“有言”。有言在先的意思。不是約法三章，也不是丑話說在前頭，只是想把對(duì)于學(xué)校管理的一些想法、認(rèn)識(shí)跟大家交個(gè)底，作個(gè)溝通，五句話，也是與大家共勉。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。
美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對(duì)自己說：“不要問能帶給我什么，而要問我能為做些什么�！蔽以谙�，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問。前些天，我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話：“激情成就夢想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展�！睕]有激情做不成大事；永葆熱情才能真正享受教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就偉業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。
古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1＋1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，就像學(xué)校里的“陽光伙伴”一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該是刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。
在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。
細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠(yuǎn)的視界，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
最后一句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。
這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
校長換任感言 12
各位熟悉的伙伴：
大家下午好！
我的就職演說就兩句話，但這兩句話需要花一點(diǎn)時(shí)間來慢慢品味。
我想說的第一句話是汪國真的一首小詩——“讓我怎樣感謝你：當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！”
7年前，我來到北京小學(xué)，只是因?yàn)槲乙x擇貴陽這座城市，繼續(xù)我的愛情，北小給了工作，我收獲了愛情的春風(fēng)，但我還收獲了事業(yè)的春天。對(duì)我來說，北小是一種溫暖的感覺，當(dāng)年五辦馮彬袁娜徐琳等對(duì)我關(guān)愛有加，老家地震時(shí)學(xué)校及同事的聲聲問候永記心間，六辦的道蓉罩住我、彭珊梅陪著我送走了第一屆畢業(yè)班，還有許許多多記憶是我永存心底的一股暖流；北小還是一種向上的力量，我在兩年內(nèi)就從一樓的五辦爬到到了四樓的六辦，接著有來到海拔更高的金陽。這是玩笑哈。何穎、袁娜、馮彬、田怡、春仙、道蓉等老師給出了標(biāo)桿，讓我有了向上的目標(biāo)。北小更是一個(gè)人生的舞臺(tái)，我是真的在舞臺(tái)上成長了，幾年來完成了教學(xué)風(fēng)格的探索。當(dāng)然，看這體重就知道，進(jìn)步很大呀！請(qǐng)接受我向提到和沒有提到的姐妹們深深鞠上一躬。我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天！
我想說的第二句話是——“再長的'路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)�！�
從現(xiàn)在開始，我將與大家一起踏上一段新的旅程，一起去面對(duì)，一起去擔(dān)當(dāng)，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。今后的路，我們應(yīng)該怎樣走過，我想是不是可以這樣：
第一，朝向最明亮的地方走。最明亮的那方，就是我們的教育理想——和孩子一起擁有五彩人生。
第二，相互攙扶著走。“人”字，一撇一捺，簡簡單單，清楚明了，卻寓意深刻�！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)，就是互相支撐。佛教中有這樣一句話，“前世的五百次回眸，才能換來今生的擦肩而過�！蹦敲�，是前世的多少次回眸才換得今天我們一起共事！讓我們珍惜前世修來的緣分，一起相扶相攜，共同穿行在教育這條開滿鮮花的道路上。
第三，慢慢地走。在世界著名旅游景點(diǎn)阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語：“慢慢走，欣賞��！”請(qǐng)老師們給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)帶領(lǐng)大家慢慢地走，慢慢地趨向我們美麗的教育理想。但有一個(gè)過程。比如說，我們打造一個(gè)詩情畫意的生態(tài)校園，但昨天還看到大屏幕下垃圾滿地，必須請(qǐng)教育處從最起碼的“不亂扔垃圾”抓起；我們想締造一個(gè)個(gè)完美教室，但教室還門壞鎖爛的時(shí)候，必須請(qǐng)總務(wù)處天天走一遭；我們想建構(gòu)一種理想課堂，但教學(xué)行為還不夠規(guī)范的時(shí)候，必須請(qǐng)教學(xué)處從打造“有序、有效”的課堂抓起。前天晚飯時(shí)，陳主任對(duì)我說，現(xiàn)在要你管的事情太多了。此刻我說，有唐校的引領(lǐng)，有你們的支持再多的事情我都不怕，慢慢來吧。讓我們一起慢慢地走，慢慢享受沿途的無限風(fēng)光并相互欣賞！
第四，腳踏實(shí)地地走。有人破譯成功人士的密碼，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是每一件事都能做到位，都能做到極致——當(dāng)別人應(yīng)付時(shí)，他們會(huì)以最負(fù)責(zé)任的態(tài)度去工作；在別人淺嘗輒止的地方，他們會(huì)做深做透；當(dāng)別人滿足于敷衍了事“做了”時(shí)，他們卻已經(jīng)“做好了”……
讓我們從現(xiàn)在開始，邁開雙腳，朝著明亮的地方，相互攙扶著走，一步一步慢慢地走，一步一步堅(jiān)實(shí)地走！美好的教育看起來千步之遙，但只要邁出第一步，它就會(huì)向我們靠近999步！
最后，讓我用美國詩人惠特曼的一句話來作為結(jié)束語——把你的手給我，讓我們同行！
謝謝大家！
校長換任感言 13
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
承組織的信賴，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，受命擔(dān)任素有光榮傳統(tǒng)，久負(fù)盛名的歷史名校一xx學(xué)校的校長。此刻，我的心情十分的不平靜，也倍感擔(dān)子沉重，壓力巨大。首先，我要感謝組織的培養(yǎng)與信任，對(duì)我委以重任。我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)多年來的悉心栽培與指導(dǎo)，我祈盼xx人能夠包容與接納我。
我曾在xx工作了一年半的時(shí)間，在這里完成了一個(gè)教師的蛻變。在這里我收獲了很多，成熟了許多。離開這里五年，今日重回，喜見春風(fēng)處處，難忘化雨年年。這里發(fā)生了天翻地覆的變化。五年來，學(xué)校在x校長的領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)模由小到大，實(shí)力由弱到強(qiáng)，特色愈加鮮明，質(zhì)量不斷提升，聲譽(yù)更加美好。xx，已在同類學(xué)校中出類拔萃，品牌已經(jīng)形成。這些成就的取得，凝聚了x校長及班子成員多年的心血，凝聚了全體xx人無私奉獻(xiàn)的'汗水與智慧。在此，我向x校長表達(dá)我由衷的敬意，向全體教職工表達(dá)我誠摯的問候。
受命擔(dān)任xx學(xué)校校長，我將恪盡職守，勤奮工作，秉持”以學(xué)生的全面發(fā)展為終極目標(biāo)"的辦學(xué)理念，效法徐特立校長，弘揚(yáng)“把簡單做到極致"的工作作風(fēng)。
一，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干。努力打造高效課堂，不斷提高教育質(zhì)量。
二，以人為本，善待師生。為教職工創(chuàng)造和諧工作環(huán)境，為學(xué)生們的成長打造清新天地。
三，虛心學(xué)習(xí)，集思廣益。團(tuán)結(jié)全體教職工，以好人民滿意的教育為宗旨，科學(xué)決策，辦實(shí)事，求實(shí)效。
四，嚴(yán)于律己，以身作則。以辦好學(xué)校為理想，以服務(wù)師生為宗旨，不謀私利。一切置于陽光下。
以上是我的莊嚴(yán)承諾，也是我的人格目標(biāo)，真誠接受諸位的監(jiān)督與評(píng)判。
校長換任感言 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家上午好！
才會(huì)上宣布了黨委關(guān)于我任職的決定，我首先衷心感謝黨委的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛，感謝干部職工對(duì)我的信任和支持，我堅(jiān)決擁護(hù)黨委的決定、服從黨委的安排！
今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我將以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進(jìn)入新的角色，以良好業(yè)績，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托與期望。在此，我作以下表態(tài)：、砥礪德行，修身為上。
是要把培育自己的品質(zhì)德行作為立身之本，做一個(gè)堂堂正正的人、忠誠厚道的人、樂于助人的人。具體要做到三個(gè)務(wù)：一是務(wù)學(xué)，把學(xué)習(xí)作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容，向書本學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，通過多角度的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身素質(zhì)；二是務(wù)實(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，察實(shí)情、講實(shí)話、出實(shí)招、重實(shí)績、辦實(shí)事、求實(shí)效；三是務(wù)廉，嚴(yán)于律己，清正廉明，處處嚴(yán)格要求自己，自覺接受大家監(jiān)督，做到慎獨(dú)、慎初、慎微，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以人為本，修和為上。
是按照科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會(huì)的要求，推進(jìn)和諧蒙東能源循環(huán)經(jīng)濟(jì)處建設(shè)。一是要做到認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司的路線、方針、政策，自覺服從黨委領(lǐng)導(dǎo)，保證黨委的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。二是要做到自覺把分管工作放到集團(tuán)工作大局中去思考、去把握，擺正姿態(tài)，顧全大局，努力營造推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)處發(fā)展、工作和文化建設(shè)的.三種良好氛圍。三是要做到維護(hù)干部職工的整體利益。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把維護(hù)好廣大職工群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為群眾多辦實(shí)事，多辦好事。、以勤為本，修業(yè)為上。
是要做到勤勉盡職，扎扎實(shí)實(shí)履行好工作職責(zé)。具體要做到三個(gè)有：一是有方，改進(jìn)工作方式，善于從復(fù)雜的局面中尋找措施對(duì)策，遵循事物發(fā)展規(guī)律，結(jié)合實(shí)際解決問題；二是有效，大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。對(duì)于上級(jí)交辦的工作任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，注重工作效果，不說空話，不唱高調(diào)，對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)；三是有為，珍惜組織給予的機(jī)會(huì)，以全新的姿態(tài)，全新的面貌，認(rèn)真履行職責(zé)，做到高效盡職、有所作為。
上就是我的表態(tài)發(fā)言，我將與經(jīng)濟(jì)循環(huán)處的全體職工一起，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，攻堅(jiān)克難，共同開創(chuàng)企業(yè)新的篇章。
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