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長(zhǎng)作文

幸福的成長(zhǎng)作文300字

時(shí)間:2022-09-26 10:41:03 長(zhǎng)作文 我要投稿

幸福的成長(zhǎng)作文300字6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的幸福的成長(zhǎng)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

幸福的成長(zhǎng)作文300字6篇

幸福的成長(zhǎng)作文300字 篇1

  “海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生,她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。

  讀了她寫(xiě)的書(shū),使我感受很深刻,在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后,每天所干的事情,使我很感動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜,每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。

  假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明,那你的生活就是在黑暗中,你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎?很明確的答案是不能。

  海倫·凱勒在雙目失明,雙耳失聰?shù)臅r(shí)候,她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師,同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的`兩個(gè)人,在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。

  起初,沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候,她一竅不通,還是偶然的一次機(jī)會(huì),她們路過(guò)水井房時(shí),沙利文老師教她摸水井,就從那時(shí)候開(kāi)始,海倫也掌握了技巧,學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)許多單詞。

  薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候,也是非常困難的,她讓海倫把手放在她的嘴里,以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。

  像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué),而有些人身體非常正常,卻考不上一個(gè)好的大學(xué),這就說(shuō)明用功和不用

  功的區(qū)別了,她這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

幸福的成長(zhǎng)作文300字 篇2

  幸福,其實(shí)就在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的疼愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),這都是一種幸福。

  當(dāng)老師沒(méi)有了嚴(yán)肅的面孔,和我們一起玩耍時(shí),也是一種幸福。一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,張老師在學(xué)校里做護(hù)導(dǎo),她帶著一絲絲微笑,在學(xué)校里認(rèn)真地做護(hù)導(dǎo)。無(wú)所事事的我們,忽然想和張老師玩一個(gè)游戲。我、糜心怡等一些同學(xué)悄悄地跟在張老師后面,當(dāng)了一回“小跟屁蟲(chóng)”,我們模仿張老師的一舉一動(dòng),來(lái)了回“Copy不走樣”。張老師走到哪兒,我們跟到哪兒,張老師干什么,我們也干什么,張老師把手插在口袋里,我們也把手插在口袋里,沒(méi)口袋的同學(xué)只好裝裝樣子啦!突然,張老師裝不知道,開(kāi)始一步步的往后退,最后,張老師把我們逼到了墻角,我們走投無(wú)路,只能從兩堵墻之間的縫隙中灰溜溜的鉆了出去。張老師笑了,我們也笑了,大家都很開(kāi)心。我的童年因?yàn)橛辛死蠋熍惆槌砷L(zhǎng),而倍感幸福。

  其實(shí)得到幸福并不難,就要看你會(huì)不會(huì)去體會(huì)幸福,去感受幸福。幸福只要你用心去體會(huì),其實(shí)它就在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

幸福的成長(zhǎng)作文300字 篇3

  什么是幸福?我可能說(shuō)不清楚,但生命當(dāng)中那些看似平淡的事,卻溫暖著我、感動(dòng)著我,它們?nèi)缫欢涠涫嵉陌俸匣ǎ㈤_(kāi)在我成長(zhǎng)的道路上,一直陪伴著我,不曾離去。 不滅的燈

  房間的燈亮著,客廳的燈也亮著。房間里的我?jiàn)^筆疾書(shū),為的是小學(xué)畢業(yè)能被心儀已久的好初中錄取?蛷d里的母親卻抵擋不住倦意,睡著了

  無(wú)數(shù)次了,我勸她:“媽,你不用陪我,我又不是小孩子。”母親卻執(zhí)意不肯:“沒(méi)事。媽又不困。正好可以看看報(bào)紙嘛!蔽矣謿庥趾眯,報(bào)紙全滑落在地板上,她哪有在看,分明是累得要命。母親比我還緊張,比我還認(rèn)真。我不睡,她也不睡。為的是讓我安心學(xué)習(xí)。

  我嘆口氣,拿了條被子蓋在她身上。母親被驚醒,轉(zhuǎn)而又急忙說(shuō):“我沒(méi)睡!你快去做作業(yè)!我再看會(huì)兒報(bào)紙!”看著這樣的母親,我竟不知說(shuō)些什么,心里暖洋洋的,感動(dòng)地想落淚。母親的行動(dòng)告訴我:愛(ài),是無(wú)條件的付出。

  人生路上有關(guān)愛(ài)陪伴我,真幸福!

幸福的成長(zhǎng)作文300字 篇4

  一年一度的“真情義賣”活動(dòng)如期在寒假舉行,可作為班長(zhǎng)的我犯愁了,為什么?今年是我們初三學(xué)生的最后一個(gè)長(zhǎng)假,距離中考的時(shí)間不多了,大家抓緊時(shí)間四處補(bǔ)課,哪有閑空來(lái)布置教室,參加活動(dòng)呢?雖然我已電話通知,但還是不抱希望地與團(tuán)支書(shū)孤獨(dú)地去學(xué)校。

  “咦,你們?cè)绲搅?”先到一步的小A仨人正在擺放桌椅,我一陣驚喜。“老班,這是最后一次,我們能不來(lái)嗎?哈哈”從這爽朗的笑聲中,我分明聽(tīng)到了陽(yáng)光和溫暖。

  不一會(huì)兒,小B一群同學(xué)帶著準(zhǔn)備義賣的禮物也來(lái)了!鞍ィ,你這漂亮的大娃娃不是你爸去年給你從美國(guó)帶來(lái)的嗎?你舍得?”“沒(méi)事,我想多貢獻(xiàn)一點(diǎn)呀!鼻纹さ男β暬厥幹。

  “呀,這束花開(kāi)得真鮮艷,誰(shuí)帶來(lái)的?”我被眼前的美驚呆了!昂俸,是我買的,快過(guò)年了,肯定賣得又快又好!币蝗缙饺盏暮┖褓|(zhì)樸。

  窗外,北風(fēng)呼呼,室內(nèi),熱氣騰騰。我的眼前一片潮濕, 人生的道路有鮮花陪伴我,真幸福!

幸福的成長(zhǎng)作文300字 篇5

  為何弘揚(yáng)中華美德,就能引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)呢?不用我說(shuō),大家也一定知道,如果在美德的熏陶下,我們都能幸福成長(zhǎng)的,但隨著新時(shí)代的到來(lái),有一些人都忘了我們中華民族的立國(guó)之本了。

  有一次,我和爺爺乘公共汽車,剛上車,我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)人,非常黑。我便小聲嘀咕“這人簡(jiǎn)直就是非洲難民!钡](méi)有聽(tīng)到。我拉著爺爺走到了一個(gè)空位,剛要坐下,忽然一個(gè)小伙沖了過(guò)來(lái)。這個(gè)小伙非常白,大大的眼睛,左手拿著一個(gè)“蘋果”手機(jī),右手拿著一個(gè)PSP游戲機(jī),他以迅雷不及掩耳之勢(shì)將我和爺爺推到一旁,自己便繞了個(gè)“二郎腿”便開(kāi)始玩手機(jī)了。此時(shí),那個(gè)“非洲難民”就打抱不平,興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“喂,你干什么,這個(gè)位置本來(lái)就是這位老大爺?shù),你這個(gè)人真厚臉!”說(shuō)著便把我和爺爺帶到了他的位置上,此時(shí),我十分感動(dòng),我這時(shí)耳根都紅了,我后悔不該罵他。心里十分佩服這個(gè)小伙子。

  美德處處都在,就看你有沒(méi)有一雙慧眼。當(dāng)然,也不能以貌取人,要正確地對(duì)待他人。

幸福的成長(zhǎng)作文300字 篇6

  我這一生中,最讓我感覺(jué)幸福的就是我有一個(gè)疼我、愛(ài)我的哥哥。

  記得有一次,我想吃鍋包肉,但是媽媽不會(huì)做,奶奶也不會(huì),爸爸和哥哥不在家,爸爸有飯局,哥哥去排練了,怎么辦?我先給爸爸打電話問(wèn)他是否能回家給我做飯,爸爸卻說(shuō)他忙的很,沒(méi)有空,我又給哥哥打電話,我問(wèn)他有沒(méi)有空,他說(shuō)他沒(méi)空,我正在傷心的時(shí)候,突然,有一輛車停在我家門口,我仔細(xì)一看,哇!是哥哥的車!我高興極了,哥哥手拎著做鍋包肉的材料,說(shuō):“哥哥現(xiàn)在就給你做!蔽野l(fā)現(xiàn)哥哥衣服還沒(méi)有換,妝也沒(méi)有卸,我就知道一定是沒(méi)演完,他就回來(lái)了,我真后悔不打這個(gè)電話,我便讓哥哥先回去排練,我就先不吃了,哥哥卻說(shuō)不用,他已經(jīng)請(qǐng)完假了。終于香噴噴的鍋包肉出鍋了,瞅著讓我垂涎三尺。我看到哥的額頭上都是汗,我心疼極了。

  長(zhǎng)大后我會(huì)用同樣的方式去愛(ài)哥哥,是哥哥讓我被幸福包圍著。成長(zhǎng)中的幸福就是哥哥對(duì)我的愛(ài)。

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