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教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介300字(通用34篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過事跡吧,事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?以下是小編精心整理的教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介300字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 1
小郭同志忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個(gè)師德高尚教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
郭老師在思想上嚴(yán)于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們良師益友,她非常重視學(xué)生的'思想教育工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次被評為文明班級,個(gè)人被評為優(yōu)秀班主任。
郭老師對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,她用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí),更懂得如何做人,如何關(guān)心人,如何提高自身素質(zhì)。
郭老師始終在教育第一線,平時(shí)教學(xué)卓有成效,積極參加教學(xué)公開課展示,成績顯著。她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人,以忘我拼博的精神激勵(lì)人,以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人,堪稱育人的典范,師德的楷模。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 2
小吳同志是是阜寧業(yè)余體校舉重教練員,近年來,該同志忠誠黨的教育和體育事業(yè),服從學(xué)校工作安排,愛崗敬業(yè),勤奮努力,積極工作,樂于奉獻(xiàn)。為人正直、誠信,具有良好的思想品德和職業(yè)道德。生活中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,工作中吃苦在前,享受在后。
能認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提升自己的教育、教學(xué)水平和工作能力。訓(xùn)練工作認(rèn)真刻苦,一絲不茍,對運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格執(zhí)教,在他的努力下,近幾年來,阜寧縣舉重隊(duì)參加鹽城市中小學(xué)生比賽,取得了優(yōu)異的.比賽成績,獲得了20多枚金、銀、銅獎(jiǎng)牌。
此外,該同志還認(rèn)真負(fù)責(zé)好學(xué)校的后勤和安全保衛(wèi)工作,起早貪黑,不辭辛苦,認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)事情,積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)校的管理,幾年來未發(fā)生一件安全責(zé)任事故。該同志多次被評為先進(jìn)工作者,其工作精神和模范表現(xiàn),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致稱贊。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 3
小王,玉皇廟鎮(zhèn)中學(xué)教師。2013年6月的一天,在玉皇廟鎮(zhèn)張老五村張訓(xùn)田家,發(fā)生了一起由于電線老化引起的'火災(zāi)。房屋著火當(dāng)天,他和家人正好外出辦事,由于所處位置較偏,等鄰居發(fā)現(xiàn)時(shí),火勢已經(jīng)越來越大。
小王顧不上別的先幫著打110報(bào)警,打完電話就忙著和幾個(gè)村民拿水桶救火,然后又忙著去接應(yīng)消防車。待第一輛消防車趕到后,消防官兵立即搶險(xiǎn)救火,然而由于當(dāng)天風(fēng)力較大,火勢開始出現(xiàn)蔓延態(tài)勢,于是緊急調(diào)用第二輛消防車,小王又前往路口處將第二輛消防車引領(lǐng)至火災(zāi)地點(diǎn)。
經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的搶救,大火終于被完全撲滅。由于小王及時(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)并及時(shí)報(bào)警和營救,才避免了火勢的蔓延和人員的傷亡,消除了更大的隱患,把火災(zāi)造成的損失降到了最低。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 4
小張,白橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。參加工作以來,小張一直擔(dān)任高年級的班主任及數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,學(xué)生人數(shù)高達(dá)121人,每周課時(shí)數(shù)14節(jié)。所教的班數(shù)學(xué)成績歷年名列全鎮(zhèn)的前列,合格率高,優(yōu)秀率高,得到老師的.肯定,家長的肯定。
論文《用母愛溫暖孩子的心靈》獲市級二等獎(jiǎng)、國家級三等獎(jiǎng);論文《淺談數(shù)學(xué)建模與課堂教學(xué)》獲全國一等獎(jiǎng);2011年10月論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級新授課教學(xué)模式》發(fā)表于《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》;2012年1月份論文《利用學(xué)生逆向思維,構(gòu)建解復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題模型》發(fā)表于《濟(jì)南教育》第146、147期;同年論文《讓學(xué)生學(xué)會(huì)逆向思維》發(fā)表在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》第350期。
2013年7月論文《學(xué)生評語“三部曲”》發(fā)表于《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 5
小任,龍桑寺鎮(zhèn)李官莊小學(xué)教師。作為一個(gè)小學(xué)教師,小任同志在教育事業(yè)這片熱土上,用自己的一片愛心,追求著教育的最高境界。他的父親今年86歲,罹患糖尿病,多年臥病在床;母親得了腦梗塞,生活無法自理。
小任做飯服侍父母吃飯,一日三餐從不間斷,其中的艱辛難以想象。但是,他克服了家庭重重困難,一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任等工作,從沒向?qū)W校提過任何要求。他的班級有一名學(xué)生小龍,由于父母離異,學(xué)習(xí)成績落后,因此失去了學(xué)習(xí)的興趣,任老師跟他談心,鼓勵(lì)他;天冷了,提醒他加厚衣服……這樣的`事還有很多,留守兒童的小敏、貧困女生小雪……傾自己所有,愛生如愛子,成為任老師對事業(yè)的心理支柱。
近年來,小任老師多次被評為 “優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”,學(xué)生成績多年來名列全鎮(zhèn)之前列,班風(fēng)優(yōu)良,深受學(xué)校、家長的好評。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 6
小張,孫集鎮(zhèn)中學(xué)教師。在“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化教育工作中,他善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),找準(zhǔn)教育后進(jìn)生的切入點(diǎn)。利用工作之余,研讀魏書生老師的專著,學(xué)習(xí)《山東教育》,閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍,努力做一名高品位的合格人民教師。
平時(shí),他充分利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),并多次在縣和學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績,受到各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的`一致好評。曾先后參加縣骨干教師培訓(xùn),多次參加教材培訓(xùn),聆聽專家報(bào)告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動(dòng)。汶川地震后,在給學(xué)生講解防震知識(shí)的同時(shí),告訴他們“大愛無疆,一方有難,八方支援”的道理,率先捐款并號(hào)召學(xué)生為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。
張老師同時(shí)是一個(gè)有社會(huì)公德、有愛心之人,曾經(jīng)在上學(xué)途中將一壓在電動(dòng)三輪車下的女子成功救出。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 7
小翟,萊州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師。她是“山東省優(yōu)秀班主任”。作為一名班主任,把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來關(guān)愛。學(xué)生小任,因不合群導(dǎo)致存在嚴(yán)重的心理障礙。為了幫她走出困境,經(jīng)常與她促膝談心,進(jìn)行心理疏導(dǎo)。經(jīng)過努力,小任成為了一個(gè)開朗、熱情的好孩子,并獲得了學(xué)!暗掠龢(biāo)兵”的稱號(hào)。
單親學(xué)生小王,脾氣暴躁,與一些不三不四的'社會(huì)青年有交往,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),小翟耐心教育,細(xì)心開導(dǎo),用母愛融化了他冰封的心:去年冬天的一個(gè)晚上,發(fā)現(xiàn)小王病了,堅(jiān)持把他送到醫(yī)院,為他交付了住院及治療費(fèi),在醫(yī)院陪了他一整夜,幾乎未合眼……
在新一屆班委會(huì)的評選中,他以絕對優(yōu)勢被評為班級的紀(jì)律委員。對家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,多次拿出自己的工資為他們墊付學(xué)習(xí)資料費(fèi),買學(xué)習(xí)用品……先后資助困難學(xué)生5000余元。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 8
小黃,白橋鎮(zhèn)岳橋小學(xué)教師。1997年2月,小黃老師剛剛懷孕三個(gè)月,丈夫因?yàn)榻煌ㄊ鹿首≡,她一直在醫(yī)院照料。哺乳期滿,她回校繼續(xù)上班,擔(dān)任兩個(gè)班的英語課。
工作之余,她悉心照顧孩子和丈夫,教丈夫說話,給丈夫按摩,尋醫(yī)問藥,節(jié)假日,她給丈夫買各種器材,幫他進(jìn)行康復(fù)鍛煉,農(nóng)忙時(shí)節(jié),就把他接到學(xué)校。在她的幫助下,丈夫在1998年春節(jié)后開口說話,2000年可以使用雙拐走路,但至今生活不能自理。無論生活多么艱難,她都沒有耽誤教育教學(xué)工作。
為了提高自身的`修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,2001年10月,她報(bào)名參加了全國自學(xué)考試,學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)專業(yè)。在教學(xué)中,她隨時(shí)隨地地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況,教育他們好好學(xué)習(xí),關(guān)心他人,孝敬父母,勤儉節(jié)約,杜絕攀比心理。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 9
小孫,2003年從教,已在教育這片凈土上辛勤耕耘了8年。8年來,他本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神。把愛的陽光灑向他的事業(yè),灑向他的學(xué)生,他雖沒有驚天動(dòng)地的壯舉,他卻用平心而崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。
他愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。一年來,他一直在第一線承擔(dān)著較重的`教學(xué)任務(wù)。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘?傆忻Σ煌甑氖拢滋鞗]有批閱完的作業(yè),放晚學(xué)時(shí)就帶回家批閱。他一次又一次出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
他愛駐于心,尊重學(xué)生。育人立德在先,他在班主任工作中,一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,嚴(yán)慈相濟(jì)。他總是利用一些生活中的點(diǎn)滴契機(jī)開導(dǎo),激勵(lì)和警醒學(xué)生,班主任工作相當(dāng)出色,深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。
他用蠟燭的風(fēng)格,孺子牛的精神,把真誠的愛奉獻(xiàn)給他的事業(yè)他的學(xué)生,努力把教育教學(xué)工作做得更好。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 10
學(xué)生都喜歡叫他“小白“他就是余杭區(qū)高級中學(xué)英語教師白xx。
白老師所帶班級班風(fēng)樸素,成績出色,高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習(xí)。但小白并不滿足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡,既讓學(xué)生在高考中出成績,又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中,白老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全,相反,能先聽學(xué)生講,再提出自己的建議。很多時(shí)候,白老師都會(huì)記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí),在錯(cuò)誤中成長。不剝脫他們成長機(jī)會(huì),就要寬容面對他們的不足,微笑地引領(lǐng)他們,“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學(xué)工作中,白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析問題,解決問題的.能力;培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的能力;引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間;引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展,國際事務(wù);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存。
在英語教學(xué)上,白老師努力做到語言知識(shí)和人文知識(shí)相結(jié)合,使學(xué)生即學(xué)到語言知識(shí)技能和學(xué)習(xí)策略,又浸潤文化,啟迪心智。
20xx年,小白老師被評為杭州市第九屆教壇新秀,之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號(hào);20xx年被評為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是,白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 11
小俞同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),工作成績優(yōu)秀,可稱我校的楷模。
一、努力鉆研業(yè)務(wù),耐心教育學(xué)生,教學(xué)成績優(yōu)異。
在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí),鉆研教材、研究教法,業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中,對學(xué)困生進(jìn)行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情,直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來,這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此,他所教班級在全旗統(tǒng)考中,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),得到了家長的認(rèn)可。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,積極參加活動(dòng)。
他能夠做到服從分配,聽從指揮。無論學(xué)校安排什么任務(wù),都能夠愉快接受,并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn),是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng),是他能取得成績前提。
他始終牢記“一切為了學(xué)生的'成長和發(fā)展”的理念,正像他自己所說的那樣,我要在平凡的崗位上,少說空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意,努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的,更是這樣做的。
在學(xué)生心中,他常常是一副笑臉,友善和藹的樣子,他以自己的言行來影響感化學(xué)生,真心實(shí)意的愛學(xué)生,對他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長、學(xué)校的贊揚(yáng),正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 12
她熱愛教書,喜歡站在講臺(tái)上的那份從容、那份自信,更喜歡講臺(tái)下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當(dāng)教師的父母的影響,從踏上講臺(tái)的那一刻起,她就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的柳老師。
20年來,柳老師教過的學(xué)生都很喜歡她,喜歡上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”,生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊,經(jīng)?梢钥吹綄W(xué)生圍繞,有時(shí)是問題目,共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘;有時(shí)是談心,訴說生活中的快樂與憂傷。
柳老師對課堂有自己獨(dú)到的見解,“課堂要有特色,思考要有深度,要讓別人從自己的探索中獲得啟迪。”多年來,她就是帶著這樣的'理念,以永不言敗的闖勁,踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路,先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié),逐漸形成“睿智、靈動(dòng)、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后,杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)、杭州市“一師一優(yōu)課,一課一名師”評比一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)滾滾而來。小柳沒有沉浸在對過去榮譽(yù)喜悅中,作為學(xué)科帶頭人,與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議,帶出了兩個(gè)杭州市教壇新秀、三個(gè)余杭區(qū)骨干教師和多個(gè)余杭區(qū)教壇新秀。
如今的小柳已經(jīng)是學(xué)校的副校長,她依舊以每天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正因?yàn)樾闹杏袗郏詿o怨無悔。等待小柳的路還很長很長,她前進(jìn)的腳步將永不停息。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 13
從教二十多年來先后獲得優(yōu)秀教育工作者、阜寧縣青年崗位能手、物理學(xué)科優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱號(hào)。忠誠于黨的教育事業(yè),在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績,用高尚師德完善自己的人格,用無私的奉獻(xiàn)詮釋教師本色,用愛的心泉塑造美好的心靈,用綠葉的情懷編導(dǎo)獨(dú)特的課堂,用自己的言行影響每一個(gè)學(xué)生。二十多年來一直默默堅(jiān)守在農(nóng)村學(xué)校,堅(jiān)守在教學(xué)第一線,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨,積極投身課堂改革,憑著自己對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的'愛,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
工作以來,始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實(shí)踐,模范履行職責(zé),無私奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,用愛心感化,上課從培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好入手,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,針對學(xué)生不同特點(diǎn),采用不同的方法,因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生都得到健康和諧的發(fā)展。
20xx年中考,所教班級26人考取三星級以上高中。論文《淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助教學(xué)數(shù)學(xué)》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、《做好學(xué)生評價(jià)工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》獲鹽城市第二屆中小學(xué)素質(zhì)綜合評價(jià)論文一等獎(jiǎng)、《借助教學(xué)設(shè)計(jì),培養(yǎng)信息素養(yǎng)》在20xx年中小學(xué)繼續(xù)教育論文評選中,榮獲二等獎(jiǎng)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 14
小曲,女,理學(xué)學(xué)士,生物技術(shù)專業(yè),曾參與關(guān)于基因甲基化、干細(xì)胞的課題研究,現(xiàn)任xx高中生物教師、xx高中64級班主任,自參加工作以來,多次獲得“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”、“承包質(zhì)量獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。
嚴(yán)愛相濟(jì),教書育人
學(xué)生管理工作是一門育人科學(xué),作為大班主任更需要多花心思,多了解,多觀察,多動(dòng)腦。小曲老師在平時(shí)除了要完成基本的備課、上課任務(wù)之外,其余時(shí)間都融入到學(xué)生中去,用心去感受學(xué)生的每一細(xì)微的變化,生活在學(xué)生中間,與學(xué)生傾心談話。學(xué)生違紀(jì)、學(xué)習(xí)上做的不好,就以老師身份嚴(yán)厲批評教育;學(xué)生受到波折,心理波動(dòng)較大的時(shí)候,她以朋友的`身份去和學(xué)生交心似的交流,從心理上給予疏導(dǎo),在有說有笑的過程中,幫助學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)。
用愛澆灌,陪伴成長
小曲老師對待學(xué)生就像對待自己的子女一樣,非常有耐心,有時(shí)說了一遍不行說兩遍,說了兩遍不行再說一遍,講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。每次考試一結(jié)束,她就在第一時(shí)間分析學(xué)生成績,對成績波動(dòng)較大的學(xué)生進(jìn)行談話,拿著學(xué)生的答題卡分析錯(cuò)題的原因,并對其提出相應(yīng)的可實(shí)施性措施,另外還及時(shí)去反饋了解學(xué)生的實(shí)施效果,檢驗(yàn)學(xué)生是否對錯(cuò)題或不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行改善或是否進(jìn)步。
她始終堅(jiān)信“愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙,是促使他們健康成長的催化劑,沒有愛就沒有教育”,小曲老師將一直秉承這個(gè)信念,在這最平凡最與眾不同的崗位上,默默守護(hù)祖國的明天。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 15
王XX,男,1992年11月出生,陜西漢陰人。2017年畢業(yè)于XX學(xué)院體育學(xué)院,本科學(xué)歷,二級教師,縣級教學(xué)能手,現(xiàn)就職于漢陰縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)。
自2017年9月從教以來,曾多次榮獲各級各類表彰。先后多次榮獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”、漢陰縣籃足球比賽“優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀裁判員”、XX市中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽“體育道德風(fēng)尚裁判員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
科研方面,《足球—五人制足球技戰(zhàn)術(shù)研究》榮獲XX市中小學(xué)足球論文評選一等獎(jiǎng)。縣級課題《小學(xué)快樂體育教學(xué)模式的'應(yīng)用研究》已經(jīng)順利結(jié)題。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)體育教學(xué)書籍,不斷提高自身體育教學(xué)水平。
王老師在教學(xué)中善于根據(jù)學(xué)情特點(diǎn),有效、科學(xué)的制定好教學(xué)設(shè)計(jì),不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高課堂的趣味性,讓課堂變得更加輕松、高效,讓學(xué)生在快樂的環(huán)境中獲取知識(shí)與技能。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 16
宋xx,男,漢族,來自xx市翁牛特旗,現(xiàn)任xx小學(xué)體育教師。
他從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的`教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,他既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。
經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 17
xxx,中共黨員,棗莊市薛城區(qū)興仁泰山路小學(xué)教師。山東省特級教師,山東省中小學(xué)幼兒園教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,山東省教師隊(duì)伍建設(shè)專家人選,山東省特級教師工作坊成員,棗莊市小學(xué)道德與法治學(xué)科兼職教研員、市教學(xué)能手、市骨干教師等榮譽(yù)。
她扎根鄉(xiāng)村教學(xué)一線三十年,一直履行初踏講臺(tái)時(shí)的諾言——當(dāng)教師無怨無悔,干事業(yè)樂在其中。日常教學(xué)中,注重保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,堅(jiān)持因材施教,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。定期為困難學(xué)生送溫暖、獻(xiàn)愛心,扶殘助弱,扶危濟(jì)困是她作為一名思政課教師的必修課。
她愛崗敬業(yè),教書育人。近些年來,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展了以“聚焦核心素養(yǎng)推進(jìn)深度學(xué)習(xí)”為主題的`課堂教學(xué)研究。推行互動(dòng)式、探究式教學(xué),組織研究型、合作式學(xué)習(xí)。在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 18
xxx是一位28年如一日,義無返顧、扎根山村的土家族老師。為了幫助貧困學(xué)生籌集書本費(fèi),他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢;為了保證正常教學(xué),養(yǎng)傷期間他讓妻子自修大專課程,為學(xué)生代課;為了讓孩子們的回家路更安全,他賣掉家養(yǎng)豬,為孩子們在回家的路上修了兩座橋;為了解決學(xué)生們吃水難的問題,他拄拐上山找水源,自己出錢鋪設(shè)水管,接水進(jìn)校;為了改善教學(xué)條件,他用轉(zhuǎn)為公辦教師后的`第一筆工資為學(xué)生買了電腦、電視機(jī)。
為了讓孩子們的教育不中斷,即使突發(fā)腦溢血,他也拒絕領(lǐng)導(dǎo)照顧他去條件更好的中心校的安排,因?yàn)樗辉敢饪吹缴酱逍W(xué)沒有老師。
由于身體不好,領(lǐng)導(dǎo)還提出過并校,可是“固執(zhí)”的xxx考慮到有19個(gè)孩子會(huì)因此要步行四小時(shí)上學(xué),就拒絕了,他說“我在、學(xué)校就在,要堅(jiān)持到最后一刻”。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 19
王xx,濟(jì)南市玉函小學(xué),語文學(xué)科,閱讀推廣特色:外來務(wù)工子弟的閱讀推廣
王老師一直致力于外來務(wù)工子弟閱讀的推廣,不斷在家校之間大力推廣親子閱讀,并積極推廣“單純閱讀”的觀念,去除“讀書為閱讀為作文,讀書為好工作”的`功利思想。王老師積極和家長溝通,讓家長感受單純的讀書給自己和孩子帶來的快樂和發(fā)展,據(jù)此建立的“家校同閱讀累計(jì)表”受到了家長的一致認(rèn)可。
為了解決外來務(wù)工孩子們讀書資源的問題,在原有用好學(xué)校閱覽室、班級書架和小組書架的基礎(chǔ)上,建立了“班級閑散圖書精準(zhǔn)借閱數(shù)據(jù)庫”,讓閑散書籍活了起來,”讓孩子的書本資源得到了有效地豐富,讓孩子們能準(zhǔn)確借到自己喜歡的書,在班級和家庭閱讀中起到了很好的助推作用,得到家長和學(xué)生的一致好評。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 20
何xx,花都區(qū)廣附教育集團(tuán)國防教育中心主任,花都區(qū)花廣學(xué)校德育處主任。從教14年來,7年擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)工作,并擁有11年從事德育教育的管理經(jīng)驗(yàn)。20XX年,何xx老師擔(dān)任初一級長,遠(yuǎn)赴貴州織金縣思源中學(xué)支教。
目前,何xx老師共成立了一個(gè)區(qū)級名班主任工作室,一個(gè)校級班主任工作室,一個(gè)家庭教育工作坊;他還獲得了花都區(qū)解題大賽一等獎(jiǎng),廣大附中德育研討會(huì)情景答辯一等獎(jiǎng)、案例分析一等獎(jiǎng)”“廣大附中優(yōu)秀德育工作者”“廣大附中國防教育先進(jìn)個(gè)人”等獎(jiǎng)項(xiàng);指導(dǎo)學(xué)生多次獲得國家級獎(jiǎng)勵(lì)。
扎根杏壇,不忘初心,何xx老師堅(jiān)持黨建引領(lǐng),為黨育人,為國育才。他旗幟鮮明地進(jìn)行愛國主義教育,努力培養(yǎng)五育并舉的'社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
自20XX年開始接手花廣學(xué)校德育工作后,何xx老師創(chuàng)新性地提出“自主管理,知行合一”的德育方向,從“愛國主義、品格教育、健康安全、公益慈善”四大版塊進(jìn)行深度德育,圍繞讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”構(gòu)建德育課程,發(fā)展特色國防教育,花廣學(xué)校的德育工作也逐漸亮點(diǎn)紛呈。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 21
晏X,中共黨員,教師教育學(xué)院綜合辦公室主任、藝術(shù)教學(xué)教研室主任、副教授。
自2002年參加工作以來,熱愛教學(xué)工作,有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí),服從組織安排,在不同的崗位上都能充分履行工作職責(zé),始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)和黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻(xiàn),較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),受到了學(xué)院師生的一致好評。曾被評為河西學(xué)院“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀團(tuán)總支書記”、“評建工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
他用自己的行動(dòng),在平凡的'崗位上創(chuàng)造著美麗人生,這就是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的境界。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 22
小魏同志入職以來熱愛黨的教育事業(yè),始終按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行,堅(jiān)持將黨的先進(jìn)理論教育學(xué)習(xí)常態(tài)化,學(xué)深悟透,知行合一,不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,樹牢信仰之基,鍛煉黨性修養(yǎng)。
工作方面,該同志一直秉承以學(xué)生為中心的.教育理念,以立德樹人為教育的根本任務(wù),嚴(yán)格按照高校教師師德師范標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷創(chuàng)新思想,提高教學(xué)質(zhì)量,多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性,并幫助學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。科研方面也能積極學(xué)習(xí),扎實(shí)做好學(xué)術(shù)研究工作,申報(bào)各項(xiàng)課題和發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
該同志在教學(xué)科研中切實(shí)做到全心全意為學(xué)生服務(wù),為學(xué)院服務(wù),群眾基礎(chǔ)良好。教學(xué)過程中以無私的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),履行教書育人的職責(zé),是一名優(yōu)秀的黨員教師代表。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 23
小明老師是我校一名思政課教師。正如夸美紐斯說過:“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”,所以小明同志選擇教師這個(gè)行業(yè)。七個(gè)春秋走過,她始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實(shí)踐,無私奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表。以師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。
小明老師會(huì)從新學(xué)期第一節(jié)課課堂紀(jì)律講起,再到所學(xué)課程對以后工作、未來人生的影響,從而調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)的`積極性,同時(shí)通過課堂紀(jì)律來分析紀(jì)律的制定初衷,最終讓同學(xué)們明白紀(jì)律和制度在未來人生的重要性。
小明老師在教學(xué)過程中,會(huì)跟同學(xué)們傳達(dá)自己對于師生關(guān)系的理解。小明老師會(huì)告訴同學(xué)們在課堂上大家是平等的,要互相尊重,課下是朋友亦是知己。課堂中有講的不當(dāng)?shù)牡胤酵瑢W(xué)們可以在課后同老師討論,小明老師會(huì)積極接受同學(xué)們對課堂反饋的意見。小明老師會(huì)及時(shí)跟同學(xué)們討論社會(huì)熱點(diǎn)問題,適時(shí)提出引導(dǎo)性的意見。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 24
陳XX,中共黨員,現(xiàn)任大嶺山盛基小學(xué)黨支部書記,曾先后被評為“大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”“大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
她創(chuàng)新開展系列德育活動(dòng),立足于環(huán)境育人、活動(dòng)育人,組織策劃班主任技能大賽、主題升旗禮、校園義賣等活動(dòng)給師生搭建學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái),已沉淀為學(xué)校校園文化。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)老師共同研發(fā)學(xué)科整合勞動(dòng)特色教育校本課程,受到家長好評。組織學(xué)生參加百人快板頌黨恩MV拍攝制作,該視頻在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)播出,引起較好的社會(huì)反響。
她從班主任、年級組長、教研組長,到現(xiàn)在的德育主任,始終堅(jiān)守在一線教學(xué)崗位,以生為友,傾心融愛,先后帶了四屆六年級,所帶班級形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的'學(xué)習(xí)氛圍,在現(xiàn)任教的二年級班級率先引入“說作文”語文教學(xué),有效提升學(xué)生語言表達(dá)能力,受到家長的一致好評與支持肯定。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 25
鄺xx,中共黨員,高中歷史高級教師,2005年任職于廣州市花都區(qū)秀全中學(xué),現(xiàn)為該校學(xué)生處主任。從教16年,鄺xx老師曾榮獲南粵優(yōu)秀教師、廣東省首批優(yōu)秀青年歷史教師、廣州市中小學(xué)骨干教師、花都區(qū)德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào),還被廣東省教育廳和廣州市教育局遴選為“首批廣東省骨干教師”培養(yǎng)對象和新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對象,兩次被評為花都區(qū)優(yōu)秀教師。
作為一名共產(chǎn)黨員,鄺xx老師忠誠黨的教育事業(yè),安心三尺講臺(tái),一直在教育教學(xué)一線,以校為家,默默耕耘,無私奉獻(xiàn)。他對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,積極探索有效的育人課堂;他教學(xué)親和力強(qiáng),透徹而厚重,深受學(xué)生喜愛。
鄺xx老師曾先后承擔(dān)廣州市教研示范課、全國課改城市協(xié)作會(huì)議示范課。同時(shí),他還被聘任為廣州中學(xué)歷史教研會(huì)中心組成員,積極參與和組織全市教研活動(dòng)。在大膽開展教學(xué)研究、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,鄺xx老師及時(shí)總結(jié)自己的`得失,結(jié)合先進(jìn)的教育教學(xué)理念,積極撰寫教育教學(xué)論文,主持市規(guī)劃課題,教學(xué)研究成果豐富。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 26
小程,34歲,庵上小學(xué)語文教師兼班主任。從教十多年來,她把滿腔的熱情獻(xiàn)給了她所摯愛的教育事業(yè),把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),從踏上講臺(tái)那天起,她便以滿腔的熱情投入到教育教學(xué)中去,她嚴(yán)格要求自己,深鉆教材。多次參與校內(nèi)外的培訓(xùn)與交流工作。她能虛心接受學(xué)校、教師提出的寶貴建議,認(rèn)真對待學(xué)生家長提出的意見,及時(shí)糾正工作中的不足,工作之余熱愛學(xué)習(xí),她經(jīng)常翻閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。她撰寫的.論文多次在省級報(bào)刊上發(fā)表。
作為一名班主任,她深深地愛著她的學(xué)生。她對學(xué)生在思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼,使每位學(xué)生都能學(xué)有所長并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她關(guān)心每一個(gè)同學(xué),不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。真正實(shí)踐了“每天努力一點(diǎn)點(diǎn),健康成長每一天”的班級理念。她所帶的班級也被評為“市優(yōu)秀少先隊(duì)”。
一份耕耘,一份收獲。在她的不懈努力下,她先后被評為市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、市教學(xué)能手、市優(yōu)秀班主任,并獲得市教研成果獎(jiǎng)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 27
小戴,漢族,1976年2月生,2002年畢業(yè)于西北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),2002年7月參加工作,先后在河西學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院辦公室、繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)部、學(xué)報(bào)編輯部等部門工作,2006年10月加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任學(xué)報(bào)編輯部辦公室主任,機(jī)關(guān)二支部宣傳委員。工作近20年來,干一行愛一行,不管是從事教學(xué)管理工作,還是編輯工作、黨建工作,都得到學(xué)生、作者和同事的廣泛好評。
2009年獲甘肅省成人教育協(xié)會(huì)授予的“成人教育先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào),20XX年獲中共河西學(xué)院委員會(huì)授予的`“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。
小戴同志是愛崗敬業(yè)、忠誠為民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,是甘為他人做嫁衣的編輯工作者,是默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教育工作者。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 28
小王,男,大學(xué)本科,xx高中地理教師。自大學(xué)畢業(yè)以來,一直擔(dān)任高中地理教學(xué)工作。工作以來,王老師以飽滿的工作熱情、無私奉獻(xiàn)的精神、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、扎實(shí)過硬專業(yè)素養(yǎng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、寬廣博大的愛心以及獨(dú)特的個(gè)人魅力,贏得了同事和學(xué)生們的廣泛贊譽(yù),成為了學(xué)生和家長信任的老師。
不斷完善自我,與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)工作,以教學(xué)贏得信任
王老師深知“打鐵還需自身硬”,隨著教育形勢的發(fā)展,教學(xué)理念的更新,新教材新知識(shí)的`不斷增進(jìn),要求自己必須與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代步伐,緊跟教育形勢,以先進(jìn)的教學(xué)理念和過硬的本領(lǐng)教書育人。為此,他積極參加各種教學(xué)培訓(xùn),搜集教學(xué)資料,閱讀先進(jìn)理念文章,與同事們一起研究教材,研究學(xué)生,更新教學(xué)方法,堅(jiān)持一課一研,堅(jiān)持導(dǎo)學(xué)案制作,堅(jiān)持研究高考題,以認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)贏得了同事和學(xué)生的贊譽(yù)。
用心耕耘,不求回報(bào),愛心結(jié)出累累碩果
王老師一直在平凡的崗位上默默地工作著,默默地奉獻(xiàn)著,他從不向他人索取什么,他相信,自己的付出總有回報(bào)。當(dāng)學(xué)校里有集體活動(dòng),學(xué)生們圍繞在他身邊,跟學(xué)生們講述關(guān)于地理的趣事兒,幸福的感覺溢滿全身;教師節(jié)、元旦,當(dāng)學(xué)生將小賀卡或留言條送給他的時(shí)候,他心里有說不出的高興。當(dāng)轉(zhuǎn)入其他班級的學(xué)生向他匯報(bào)自己取得的優(yōu)秀成績時(shí),他比學(xué)生還要高興。
這就是王老師,他堅(jiān)信“愛人者人恒愛之“,只要用真誠去呵護(hù),用愛心去澆灌,把愛灑向每一個(gè)孩子的心底,就一定贏得桃李滿園。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 29
小劉,男,漢族、1977年出生,本科學(xué)歷,2001年參加工作,現(xiàn)任石埠子小學(xué)數(shù)學(xué)教師。劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。他16年如一日,以校為家,一直工作在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)。先后獲得了安丘市優(yōu)秀教師稱號(hào),數(shù)學(xué)教學(xué)能手等稱號(hào)這些年連續(xù)被評為教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。他師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
該同志自2001年參加工作以來,一直都是從事一線的教學(xué)工作,積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中,能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,達(dá)到樹立自信心,激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育.
他總是以學(xué)校和教育工作為重,忠于人民教師的.職守,正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng),一心撲在學(xué)校的工作上。對所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),充滿熱情、一如既往,毫無怨言,努力做好,從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 30
小劉,男,47歲,一級教師,大學(xué)學(xué)歷,現(xiàn)為安丘市石埠子鎮(zhèn)上株梧小學(xué)英語教師。曾先后任教中學(xué)和小學(xué)英語教學(xué)工作,無論在鎮(zhèn)級檢測和市級抽測中,英語成績一直在全鎮(zhèn)、全市名列前茅,獲得了上級和廣大家長的好評。
小劉同志熱愛教育事業(yè),在日常生活中,他總是規(guī)范自己的一言一行,在學(xué)生面前樹立好榜樣,潛移默化地給予學(xué)生“垂范的`力量”。
他對學(xué)生的關(guān)愛、對課堂的教學(xué)都秉持著執(zhí)著細(xì)致、永不放棄的信念,始終對教育抱著一顆敬畏之心,努力用時(shí)間去踐行“為學(xué)以敬,治學(xué)以畏”這八個(gè)字。“敬畏教育,就是敬畏學(xué)生;敬畏教育,就是敬畏差異;敬畏教育,就是敬畏課堂;敬畏教育,就是敬畏規(guī)律;敬畏教育,就是責(zé)任;敬畏教育,就是堅(jiān)守”就是對他對待教育事業(yè)最好的詮釋。
“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,在其二十多年的教學(xué)生涯中,小劉同志曾先后榮獲安丘市優(yōu)秀教師、安丘市小學(xué)英語教學(xué)能手、安丘市教研成果獎(jiǎng);所指導(dǎo)的馬常偉同學(xué)和程金勝同學(xué)分別在全國小學(xué)生英語競賽和全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),在2012—2016年連續(xù)五年榮獲中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),所撰寫的論文、金點(diǎn)子案例多次獲縣級、市級和省廳級獎(jiǎng)。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 31
小李,42歲,本科學(xué)歷,1999年參加工作,現(xiàn)工作于庵上小學(xué)教師,現(xiàn)任六年級二班班主任及英語教學(xué)工作。
教育教學(xué)工作:
在教學(xué)中,小李認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中。另外,他在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,近年來撰寫的《淺談在初中英語教學(xué)過程中素質(zhì)教育的'應(yīng)用》在山東教科所獲得一等獎(jiǎng),《英語教學(xué)中關(guān)心并幫助后進(jìn)生》在《學(xué)英語報(bào)社》發(fā)表,輔導(dǎo)的學(xué)生在安丘市英語風(fēng)采展示中多次獲得一等獎(jiǎng),在安丘市的各項(xiàng)老師、學(xué)生英語展示中獲獎(jiǎng)。
班主任工作:
作為班主任,小李深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中他一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。他經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的;經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
總之,這些年的努力工作,小李老師的各項(xiàng)工作一直名列前茅,贏得家長和社會(huì)的好評。他在2008年7月被評為安丘市電教能手,并在安丘市教育局組織的優(yōu)質(zhì)課、公開課中多次獲獎(jiǎng);2012年7月,被安丘市團(tuán)市委評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2013年9月被評為安丘市師德標(biāo)兵;并且在2015年9月被安丘市教育局評為安丘市教研成果獎(jiǎng)。期待他更加努力刻苦的工作,再創(chuàng)佳績。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 32
小李,大學(xué)學(xué)歷,是石埠子鎮(zhèn)庵上小學(xué)數(shù)學(xué)教師,擔(dān)任班主任工作多年。該教師自2000年任教以來,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,曾獲得濰坊市教學(xué)能手、安丘市教學(xué)能手、安丘市優(yōu)秀教師、安丘市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào),在刊物上發(fā)表多篇論文。
教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),本著一絲不茍的.態(tài)度,教學(xué)以實(shí)為本,育人從實(shí)際出發(fā)。
平時(shí),她積極地閱讀教學(xué)方面的著作,努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來,以她的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任,將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。幾十年如一日,始終堅(jiān)守崗位,默默奉獻(xiàn)著自己的青春和年華。
作為一名教師,她真誠關(guān)愛每一名學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上,給予孩子們無微不至的關(guān)愛,用“心”去愛學(xué)生,把愛奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。在十幾年的工作中,熱愛學(xué)生,恪盡職守,滿腔熱血精心育人,用愛心對待各種各類學(xué)生。
她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn),把汗水和心血灑在了教育這片沃土上,為了孩子健康茁壯成長努力著、探索著、奮斗著!
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 33
小孫,男,現(xiàn)年50歲,漢族,大學(xué)學(xué)歷。1997年7月畢業(yè)于安丘師范學(xué)校,當(dāng)年7月分配到安丘市石埠子鎮(zhèn)初級中學(xué)任教,一直在農(nóng)村中小學(xué)任教,對工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。他認(rèn)為要當(dāng)一名好教師,就要有吃苦耐勞,樂于奉獻(xiàn)的精神,就要有開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取精神。孫老師堅(jiān)持黨的教育方針政策,積極參加上級有關(guān)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自身業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),切實(shí)履行一個(gè)教師的光榮職責(zé)。
在課堂教學(xué)中,孫老師認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研教材,積極探索教育教學(xué)的新路子新方法,努力提高課堂教學(xué)效率,注重小組學(xué)習(xí),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,成為學(xué)生的良師益友,他研究多媒體的教學(xué),使電化教學(xué)普及到每一節(jié)課,在課堂授課中注重因材施教。精心組織每一堂課,積極參與到課堂教學(xué)實(shí)踐中,讓學(xué)生在快樂和諧民主的氣氛中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,細(xì)心批改作業(yè),積極參加教研教改活動(dòng),認(rèn)真研究教材教法,深入探索課程方案的.改革,突出的成績獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
一分耕耘一分收獲,付出總有回報(bào)。在教育之旅,取得了一定的成績,也獲得了一些許榮譽(yù),孫老師于2005年獲安丘市“初中教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”,2009年獲濰坊市電化教育館優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),2011年獲安丘市教研成果獎(jiǎng),2011年獲安丘市教學(xué)能手。2014年獲安丘市優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào),2016年被安丘市評為“金星園丁獎(jiǎng)”。
教師個(gè)人先進(jìn)事跡簡介 34
小鞠,43歲,石埠子小學(xué)語文教師 。多年來, 她立足崗位,嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè),積極發(fā)揮教學(xué)能手的作用,在校內(nèi)她總是將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給年輕教師.作為優(yōu)秀教研代表她有著先進(jìn)的教學(xué)理念,深厚的教學(xué)基本功。在教學(xué)中從不懈怠,為了充實(shí)自己參加了各種學(xué)習(xí),提高自己的.業(yè)務(wù)能力,經(jīng)常使用多媒體上課,課堂容量大,制作的課件生動(dòng)形象,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,她教學(xué)設(shè)計(jì)既實(shí)用又富有創(chuàng)新性,課堂上盡情的發(fā)揮自己的專長,運(yùn)用快樂教學(xué)法,使學(xué)生能夠在快樂的氣氛中學(xué)到知識(shí)。在教研教改的路上她一直奮力前行,一直走在全鎮(zhèn)的前列。她認(rèn)真不斷的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)方法,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,創(chuàng)造性地吸收運(yùn)用,她積極收看遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源,吸取其長處,為他所用,并多次參加過濰坊市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)。
兢兢業(yè)業(yè)的工作使她從一名普通教師,逐步成長為學(xué)校教學(xué)骨干、先進(jìn)班主任。因教學(xué)成績突出,多次獲得表彰或榮譽(yù):2004年評為安丘市優(yōu)秀班主任和教學(xué)新秀;2009年被評為安丘市小學(xué)語文教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào);2012和2013年連續(xù)兩年被評為安丘市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào);2013年被認(rèn)定為濰坊市小學(xué)語文教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào);2015年被授予為安丘市扎根農(nóng)村園丁獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào); 2016年又獲得濰坊市優(yōu)秀微課制作榮譽(yù)證書;多次被評為安丘市先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。在<<語文周報(bào)>>、<<學(xué)習(xí)方法報(bào)>>等省報(bào)發(fā)表過多篇文章。
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