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長(zhǎng)作文

少年成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-09-27 16:52:13 長(zhǎng)作文 我要投稿

有關(guān)少年成長(zhǎng)作文8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的少年成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)少年成長(zhǎng)作文8篇

少年成長(zhǎng)作文 篇1

  此時(shí)此刻,我不知道,會(huì)有多少人像我一樣,被凌亂的思緒糾纏得無法入睡。傷感或者是煩躁,像決了堤的洪水澎湃而來,寂靜或者是冷漠,充斥著莫名其妙的昏暗,我打開所有的燈,卻始終無法照亮自己內(nèi)心的角落……

  長(zhǎng)夜,醒著,燈光很亮。撕去厚重的虛偽,原來,深夜的我才是最真實(shí)的自己。不知不覺中,有些東西滯留在心里已經(jīng)是如此的根深蒂固。

  一次又一次的看見了或者經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的冷酷,我才真正體會(huì)到了生命中的灰色,也就是在這樣的一次又一次中,我慢慢的開始蛻變,變成了幾乎完全陌生的自己。當(dāng)著愛情與承諾,只是在一瞬間就被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎,我,開始猜測(cè)著人心的距離,當(dāng)所有的人幾乎冷血的,只為自己的得失斤斤計(jì)較,心,也就開始慢慢冰封。

  我沒有權(quán)利指責(zé)這個(gè)社會(huì),也沒有能力左右人與人之間冰冷的關(guān)系,于是,我開始學(xué)著懈怠。感情、生活、理想,所有的一切,對(duì)我來說都已不再重要,也可以這樣說,我在浪費(fèi)著自己的生命,但我無怨無悔。我喜歡像風(fēng)一樣自由的感覺,無拘無束,但自己卻被隨時(shí)可能到來的煩瑣牽絆著。

  我的世界,痛并憂郁著,可惡的現(xiàn)實(shí),總是將執(zhí)迷不悟的自己打得焦頭爛額,煎熬中,我不知道自己如何繼續(xù)。那迷茫的眼睛和無奈的神情,承受著世俗帶來的壓力,在外人的面前,所有的是非,我都可以輕松的置之一笑,仿佛心里,不會(huì)留下任何痕跡,但我知道,盛開的花朵逐漸凋零,殘酷和絕望,依然存在。

  青澀的歲月里,我?guī)缀趺刻於荚谥貜?fù)著千篇一律的生活。有人說我是這個(gè)城市中那種憤世嫉俗的青年,我沉默,也許這是別人對(duì)我思想的曲解吧,我從沒憎恨過這個(gè)世界,也沒刻意的逃離過世俗的生活,我只是,不想讓外界的煩亂打擾我的生活,我覺得,也許,無知才是幸福,我幸福,所以我無知。

  是我自己一手締造了自己的命運(yùn),如今我已經(jīng)不再需要什么來填補(bǔ)那份心靈的空虛,哀傷如何,歡笑又如何,只是一種形式一種姿態(tài)罷了,繁華落盡的今日里,遠(yuǎn)去吧,那些殘破的記憶,散盡了,從此昏迷不醒,黑夜中,讓我繼續(xù)。

少年成長(zhǎng)作文 篇2

  我是一名勤奮好學(xué)、興趣廣泛的小學(xué)生,我利用雙休日參加了上城區(qū)青少年活動(dòng)中心的語文、數(shù)學(xué)和英語三個(gè)興趣班。因?yàn)槟抢锸俏彝ㄏ蛉松返拇箝T。是我獲取知識(shí)的殿堂,也是我幸福生活的樂園。

  一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午,我興高采烈地背上書包來到青少年活動(dòng)中心,走進(jìn)教室門口,把書包放在座位上后,輕輕地走到講臺(tái)前,拿了一張稿紙,便悄悄地坐在位子上等待上課……

  上課鈴響前,教語文的馬老師已笑容滿面地走進(jìn)教室對(duì)我們說:“跟我一起寫弟子規(guī)的一部分!贝蠹覍P闹轮镜爻煤螅谝晃煌瑢W(xué)的領(lǐng)讀下,全班同學(xué)亮開嗓字整齊地朗讀了起來,整個(gè)校園傳來了我們朗朗的讀書聲!“嘀鈴鈴……”上課了,我們見老師往日神采飛揚(yáng)的神情已蕩然無存,今日的老師滿臉充滿了哀傷,他用低沉的語調(diào)對(duì)我們說:“5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)大地震,給災(zāi)區(qū)人民造成了重大的損失……今天,我們就來寫一篇關(guān)于汶川大地震的作文!邦}目可以是“災(zāi)難是命令,時(shí)間是生命”、“一方有難,八方求助”、“地震無情,人有情”……”接著她又講了寫作的具體要求,然后叫我們寫下來。我回顧了這些日子從電視新聞或報(bào)紙上看到的有關(guān)汶川地震的專題報(bào)道。親臨災(zāi)區(qū)指揮,全國人民萬眾一心,抗震救災(zāi),涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的感人故事……于是,我便提筆滔滔不絕地寫了起來!啊T千秋這位51歲的普通中學(xué)老師,張開雙臂像童話里的那個(gè)天使的翅膀一樣,死死護(hù)住4名學(xué)生,自己的后腦被樓板砸得深凹下去……他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓,把生的希望留給了學(xué)生…… 一方有難,八方支援,為支持災(zāi)區(qū)的抗震救災(zāi),我校全體師生積極行動(dòng)起來,紛紛捐款捐物,用實(shí)際行動(dòng)與災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān),為他們獻(xiàn)出了一片愛心,送上一份溫暖。幫助受災(zāi)群眾重建家園……”這次作文,在老師指導(dǎo)的寫作中,我們思想境界得到了進(jìn)一步的提升……嘀鈴鈴下課了,我們成群結(jié)隊(duì)地走出了教室去進(jìn)行各種各樣的活動(dòng),我們幾個(gè)女生還玩起了“貼墻壁”的游戲.……

  “嘀鈴鈴……”上課了,數(shù)學(xué)葉老師走了進(jìn)來,她給我們每個(gè)人都發(fā)了一張?jiān)嚲?上面寫著“:盈虧”問題。剛開始做時(shí),我會(huì)感覺很難,但是經(jīng)過認(rèn)真講解了題目之后,我立刻就知道了下一題該怎么做了!于是,我馬加鞭地做了起來……還沒來得及全部做完,鈴聲就響了,只有下次再做了。

  下課后,我來到了樓下,找到了爸爸。他給我?guī)砹它c(diǎn)心吃,是因?yàn)樵龠^幾分鐘我又要讀英語了。吃完了點(diǎn)心,我背著書包上樓去了。來到了教室,里面的同學(xué)有的在玩,有的在看書,還有的在跑步……真有趣!上英語課了,jimmy老師走了進(jìn)來,給我們上課。jimmy在上課時(shí),總是讓我們充滿了樂趣,一會(huì)兒睡覺,一會(huì)兒伸懶腰,一會(huì)兒做怪動(dòng)作,特別的搞笑!我們還玩了有趣的英語游戲。下課時(shí)間快到了,jimmy老師教了我們一首歌,名字叫:jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎?jimmy老師聽了我的解釋開心地哈哈大笑起來!我們?cè)诶蠋煹脑⒔虋蕵分校p松而快樂地攻克了學(xué)英語難關(guān),我的英語成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,得到了老師的夸獎(jiǎng)。

  在科教活動(dòng)中心學(xué)習(xí)生活,我覺得非常快樂!在老師們的辛勤輔導(dǎo)下,不但使我懂得了做人的道理,還使我獲得了許多知識(shí)!我想深情地對(duì)老師們說一聲:“ i love you!”

少年成長(zhǎng)作文 篇3

  又是一年冬時(shí)節(jié),寒風(fēng)撲面似刀割。這一天,我起了個(gè)早,拿著漱口杯踏入陽臺(tái)的那一刻,我被風(fēng)化凝固了,寒氣在我周遭肆意翻滾,好似一個(gè)頑童瘋跑掀起的陣陣疾風(fēng)。待我洗漱完畢,驚訝地發(fā)現(xiàn)宿友們也都起床了。“天氣這么冷,怎么都這么早起啊?”“想早點(diǎn)去班上學(xué)習(xí)啊!币痪浜(jiǎn)單的回答讓我感到很開心。去年此時(shí),我們都還是稚嫩的高一生,總想以天冷為由賴床;今年,我們都以滿腔熱血去拼搏學(xué)業(yè),備戰(zhàn)高考。這,是一種成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)路上有迷茫,有失落。正午的暖陽照入了宿舍,在明亮的光線中,可以分明地看見空氣中漂浮著的塵埃顆粒。我們六人圍坐在一起,紛紛對(duì)未來暢所欲言。可是,有一位舍友卻看不清前方的道路。自己一無所長(zhǎng),成績(jī)凡凡,這讓她感到驚慌。“別著急,我們還有時(shí)間,開端永遠(yuǎn)不能左右結(jié)局,通過一年多的努力與毅力,成績(jī)一定會(huì)提高的。那茫茫書海任你遨游,清華北大任你挑選。哈,想想我都興奮!”似乎只有宿舍長(zhǎng)在自娛自樂,我們其余五人都還在低氣壓中。

  就在剛考完的期中考試中,班主任拿中考成績(jī)與這次成績(jī)作了對(duì)比,我們宿舍退步最大,有人說也許是中考成績(jī)考得太高了,但我們清楚,是我們懈怠了,再依舊如此,本科之門就要對(duì)我們關(guān)上了。宿舍里彌漫著憂傷與急切,門外樓道上的喧鬧使我們有些煩躁,但我們不灰心,超人不會(huì)因?yàn)楸还肢F打敗而放棄拯救地球的夢(mèng)想。這些退步如空氣里的塵埃,是我們陽光路上的小挫折,高考不相信運(yùn)氣,只青睞實(shí)力,為此我們必須馬不停蹄,勇往直前!宿舍的進(jìn)步,需要我們六人共同努力,首先就得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,因此,我們下定決心,爭(zhēng)奪五星級(jí)宿舍,力創(chuàng)人人上本科。

  夜色如濃稠的墨硯,深沉得化不開。校園,是一個(gè)批量生產(chǎn)夢(mèng)想的地方,晚修后的三高籠罩在寂靜的黑夜中,但在這黑暗之中,其實(shí)包裹著繽紛的色彩。因?yàn),還有許多人在一些角落里,流淌著汗水,為自己的夢(mèng)想積蓄能量。我們六人的夢(mèng)想,在宿舍里扎根。每個(gè)人的床頭柜里都放著或多或少的書,有疑難問題大家一起解決。那夢(mèng)中的天真爛漫開始成熟,那幼稚的蝴蝶開始翻飛。生命開始帶著我們選擇自己的前方,夢(mèng)想將會(huì)在舍友們的鼓勵(lì)陪伴下?lián)P帆起航!

  做努力爬的蝸;驁(jiān)持飛的笨鳥,在平凡的宿舍生活中,謙卑和努力。十年鑄劍,只為爐火純青;一朝出鞘,定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴!總有一天,我們都會(huì)站在最光亮的地方,活成自己曾經(jīng)渴望的模樣!

少年成長(zhǎng)作文 篇4

  “起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”20xx年5月31,伴隨著悠揚(yáng)的國歌,五星紅旗在銀城小學(xué)全體師生的注目下徐徐升起。這是學(xué)校組織的“我和祖國共成長(zhǎng)”的牙芽節(jié)活動(dòng),也是我們?nèi)昙?jí)小朋友的集體生日會(huì)。祖國即將迎來70華誕,我們10歲。

  我長(zhǎng)大了,更懂事了。在國旗下,我想起了我剛?cè)胄r(shí)的情形,那時(shí)的我對(duì)學(xué)校的一切都感到好奇,看到老師對(duì)我招手,我的內(nèi)心充滿激動(dòng),看到小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,我的心里充滿歡樂。梁?jiǎn)⒊f:“少年智則國智;少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲;少年雄于地球則國雄于地球”。這句話始終激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。一年級(jí),我光榮地加入了少年先鋒隊(duì),從懵懂無知到愛祖國,愛人民,愛勞動(dòng),愛科學(xué)。今天我成為中隊(duì)委、學(xué)生校長(zhǎng),我無比自豪。我將為祖國勞動(dòng),為祖國付出,為祖國奉獻(xiàn)。

  現(xiàn)在的我們已經(jīng)10歲了,自理能力更強(qiáng),學(xué)習(xí)更加自覺;現(xiàn)在的我們已經(jīng)能夠?yàn)榘嗉?jí)、學(xué)校貢獻(xiàn)更大的力量,同時(shí)變得更加優(yōu)秀;現(xiàn)在的我們似乎變了個(gè)樣子,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)環(huán)境,通過實(shí)踐活動(dòng)了解國家歷史,和以前那個(gè)天真爛漫的“小豆包”完全不同。仰望飄揚(yáng)的五星紅旗,我的心中無比驕傲。

  為中華之復(fù)興而讀書,我要用我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)來譜寫“少年夢(mèng)”。祝愿祖國繁榮富強(qiáng)。

少年成長(zhǎng)作文 篇5

  提到少年,就會(huì)把少年和陽光聯(lián)系在一起。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng),一朵朵優(yōu)秀紅花、一份份榮譽(yù)證書、一面面流動(dòng)紅旗,記錄著我們成長(zhǎng)的足跡,是我們成長(zhǎng)的見證。陽光少年在成長(zhǎng),陽光少年的成長(zhǎng)更是要關(guān)注!

  七彩的陽光照耀著美麗的校園,但是,在這樣的極樂凈土里也會(huì)有一些不良現(xiàn)象。校園暴力就是其一,施暴者對(duì)被害者進(jìn)行施暴,這樣不僅對(duì)少年的'身體上有所損傷,對(duì)精神也會(huì)有所損害。這樣的現(xiàn)象破壞了原來寧靜校園的和諧,從而破壞了原來美好童真少年的心靈。施暴還會(huì)形成循環(huán)現(xiàn)象,美國一項(xiàng)報(bào)告顯示,施暴者3/4都是曾經(jīng)被校園暴力威脅過的,所以,一旦形成惡性循環(huán),便會(huì)一發(fā)不可收拾。

  確保少年遠(yuǎn)離校園暴力,關(guān)注少年健康成長(zhǎng),刻不容緩。在關(guān)注陽光少年的成長(zhǎng)中,也要指導(dǎo)孩子開展團(tuán)結(jié)友愛,包容互助等活動(dòng),做到知行合一,還要給少年們灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹立正確價(jià)值觀,譜寫陽光少年?duì)N爛、動(dòng)人的篇章,不僅要讓陽光傳遞到校園,還要傳遞進(jìn)少年們的心田,讓少年在陽光中成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為陽光少年!

  讓所有少年在陽光下玩耍,共同呵護(hù)少年成長(zhǎng)。讓億萬張面孔沐浴陽光,綻放如花的笑靨,這美麗的畫卷,朝氣蓬勃的景象不就是我們所希望的嗎?

  點(diǎn)評(píng):文章開頭由少年的陽光成長(zhǎng),讓人感受到成長(zhǎng)的美好,世界之美好,與下文的校園暴力形成鮮明地對(duì)比,這與少年的成長(zhǎng)多么的不和諧!接下來呼吁如何遠(yuǎn)離校園暴力,并進(jìn)行美好地祝愿。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),且作者能夠關(guān)注當(dāng)下并進(jìn)行思索,可謂陽光下的有志少年!

少年成長(zhǎng)作文 篇6

  當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大張旗鼓的來臨時(shí),其實(shí)隱形中也預(yù)示著新媒體時(shí)代的席卷。當(dāng)我們生活在“新媒體大氣層”中時(shí),相信,之后必將會(huì)是各種不同形式的新媒體輿論鋪天蓋地充斥著人們的聽覺神經(jīng)。而青少年則正處于一個(gè)思維提升、思想成長(zhǎng)的階段,最易受新媒體相關(guān)輿論的影響。

  如何在現(xiàn)有的各種新媒體輿論中更好地呵護(hù)青少年成長(zhǎng)則是一個(gè)值得探討的話題。

  談及這一話題,首先,我們不得不從新媒體輿論導(dǎo)向入手。第一、要注重引導(dǎo)青少年樹立正確的新媒體輿論觀念。不可否認(rèn),新媒體對(duì)現(xiàn)如今青少年生活成長(zhǎng)的確發(fā)揮著重要的作用,如獲取信息、溝通聯(lián)絡(luò)、娛樂休閑等方面。因此,對(duì)于新媒體輿論,我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子們樹立正確的新媒體輿論觀念,盡量避免新媒體輿論給孩子們帶來的負(fù)面影響,既不能全盤否定,也不能直接奉行“拿來主義”,既不能“盲目追風(fēng)”,也不能“坐以待斃”。

  其次,從新媒體發(fā)展、傳播路徑來看,第二、要強(qiáng)化新媒體建設(shè)及凈化新媒體文化環(huán)境。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)使用偏好,開發(fā)科學(xué)、系統(tǒng)的青少年社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,與此同時(shí),相關(guān)部門應(yīng)該建立健全健康的新媒體使用、交流壞境,優(yōu)化,避免不良信息在網(wǎng)絡(luò)新媒體之間的傳播。主流網(wǎng)站和媒體,則要在基于原有的傳媒的職業(yè)習(xí)慣基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣,正確把握輿論宣傳導(dǎo)向。

  再則,放眼于我國的教育事業(yè)建設(shè),第三、立足教育,從教育入手。教育是立國之本,民族之魂,強(qiáng)國之基礎(chǔ),青少年作為我國教育事業(yè)中的重要群體,接受教育則是他們獲取知識(shí)及增長(zhǎng)才干的重要途徑。因此,新媒體輿論對(duì)青少年的影響在一定程度上來說是和我國教育建設(shè)有著一定關(guān)系的。進(jìn)一步致力于對(duì)廣大青少年思想政治教育,致力于對(duì)青少年的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)以及對(duì)“新媒體觀”的樹立,在當(dāng)下的新媒體輿論壞境中則變得尤為重要。

  新媒體輿論,作為現(xiàn)如今青少年成長(zhǎng)階段的重要元素,是一把思想的雙刃劍,利弊之間,如何去更好的把握,去更好的呵護(hù)新媒體下成長(zhǎng)的青少年,則需進(jìn)一步探索。

少年成長(zhǎng)作文 篇7

  轉(zhuǎn)眼間,又到了六月,六一也就到了。在這天,我們是最快樂最幸福的!但有些人,在這天最辛苦的。

  六一兒童節(jié)到了,當(dāng)然少不了六一節(jié)目了!每當(dāng)我們看到跳舞的同學(xué),終是會(huì)說一聲:“他們可真辛苦呀!”但是,還有人比他們更辛苦。六一舞蹈是老師選的,也是老師排的,論辛苦論付出還是老師。但當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上表演舞蹈時(shí),出彩的是我們,而不是老師。他們是在舞臺(tái)背后默默奉獻(xiàn)的人。知道他們的人并不多,但他們卻沒有任何怨言,在他們看來,我們?cè)谖枧_(tái)上出色的表演就是對(duì)他們最好的回報(bào)。

  六一舞蹈最精彩的地方是動(dòng)作,最美麗的是服裝。六一服裝當(dāng)然是父母買了,在我們看來賣服裝不過是幾十幾百塊錢的事情,你們知道嗎?在你們開來這些不起眼的錢卻是父母辛辛苦苦賺來的。在他們看來每一元錢都是用千百滴汗水換來的,無比珍貴。

  除了老師和父母的關(guān)愛,來自社會(huì)的關(guān)心也是不可缺少的。就比如說我們學(xué)校就受到許多來自政府的幫助。山西政府為我們捐了兩個(gè)籃球框架河流個(gè)乒乓球臺(tái)。今年六一我們就收到了政府的30箱娃哈哈礦泉水,讓我們可以邊看六一節(jié)目邊喝水解渴。

  身為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們受到了許多人的關(guān)心和關(guān)懷,他們就像照亮世界的太陽,我們就像一朵朵含苞待放的花朵,太陽為花朵了最溫暖的陽光,而花朵則只需要努力開放。我相信,我們一定能在最溫暖的陽光下開出麗的花朵!

少年成長(zhǎng)作文 篇8

  我不是挺立在高山峻嶺的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草---為壯麗的山河添上一筆綠意。

  ——題記

  踏入初中這個(gè)階梯,你是否已拋去小學(xué)時(shí)的青澀,有所成長(zhǎng)?你是否在為自己的前途而感到彷徨?還是你已經(jīng)有了自己的夢(mèng)想?在這個(gè)豆蔻年齡,在這個(gè)十字路口,你是否還在猶豫自己該走哪條路?你在害怕對(duì)嗎?你不知道哪條路對(duì)你來說才是正確的,哪條路會(huì)使你墮落。其實(shí),我想告訴你,自己選擇的路,就算跪著也要走下去。

  我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個(gè)勵(lì)志的真實(shí)故事:安妮是一個(gè)夢(mèng)想著成為漫畫家的女孩,但是她10歲的時(shí)候媽媽跟她說家里沒有那么多的錢讓她上美術(shù)班,周圍的人都冷嘲熱諷,10歲的她就懂得了眼淚的分量,那時(shí)候他們家連學(xué)費(fèi)都交不起,人人都說她成為漫畫家的概率只有百分之一,但是她沒有相信,她堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,考上了一所大學(xué),又一次她給一家雜志社畫了一幅版畫,奇跡發(fā)生了,她的漫畫成千上萬的轉(zhuǎn)發(fā),她也有了自己粉絲,最后也靠著自己的努力養(yǎng)活了全家人,許多漫畫社紛紛上門找他合作,人人都說:"安妮,你實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,你真的很適合畫漫畫。"但沒有人知道,它曾經(jīng)破碎得只剩下百分之一的微茫,但它卻被安妮抓住了。

  成長(zhǎng)本就是不斷受傷,不斷經(jīng)歷的過程,或許你現(xiàn)在的日記昏昏沉沉,沒有一點(diǎn)生機(jī),但是你覺得這樣的生活很舒服。你對(duì)于那些整天抱著書本考第一的同學(xué)抱著鄙夷的心態(tài),嘲笑他們是書呆子,你覺得這樣的瀟灑很酷很另類,很享受?墒悄阆脒^嗎?父母終究會(huì)老去,你終究要長(zhǎng)大,你忍心讓父母的心受傷嗎?你忍受得了這種“享受”給你今后的生活帶來的壓力嗎?你不是富二代,你要為自己的未來做打算,哪怕你是富二代,那也不是你的錢,你現(xiàn)在所享受的物質(zhì)終究會(huì)坐吃山空。我相信,終有一天,你會(huì)摘下你自以為很帥的耳釘,你會(huì)脫下你認(rèn)為很與眾不同的衣服,你會(huì)把花花綠綠的頭發(fā)染回黑色,你會(huì)放下放蕩不羈的個(gè)性,踏實(shí)的走到自己腳下所選的路。

  少年,你要有所擔(dān)當(dāng),要為自己的今后做打算,算好自己以后該走的路,然后一步一步的走下去,你要知道,你不堅(jiān)強(qiáng),誰替你勇敢,你要為自己的未來買單。

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