有關(guān)有趣的是作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有趣的是作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的是作文 篇1
今天我們舉行了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)，叫做左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方。
首先，老師先讓我們用左手畫(huà)圓，實(shí)在是太簡(jiǎn)單，我們輕而易舉地完成了任務(wù)。然后老師請(qǐng)了五位畫(huà)圓高手，上黑板畫(huà)圓，他們畫(huà)的圓都非常漂亮，圓潤(rùn)。接著老師又讓我們用右手去畫(huà)方，用右手畫(huà)方也很容易，我們也是毫不費(fèi)力地就完成了任務(wù)。老師也請(qǐng)了五位畫(huà)方高手上黑板畫(huà)方，他們畫(huà)的，也都很漂亮，規(guī)范。
我們都認(rèn)為老師出的題都是小菜一碟，但是，接下來(lái)的事實(shí)狠狠的給了我們上了一課。老師說(shuō)：“你左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方試試看”。“沒(méi)問(wèn)題”我們異口同聲道。在自信心爆棚中我們開(kāi)始嘗試�？刹还芪以趺磁Γ笫之�(huà)圓，右手也跟著畫(huà)圓，要不就根本不知道畫(huà)的什么形狀。這下信誓旦旦的我們，傻眼了，根本就畫(huà)不起來(lái)，我們有的把圓畫(huà)成瓦片，有的把方化成樹(shù)葉，反正畫(huà)的亂七八糟的，現(xiàn)在站在講臺(tái)上的畫(huà)圓畫(huà)方高手更是束手無(wú)策，無(wú)地自容。在黑板上畫(huà)的那些形狀，更讓同學(xué)們笑成一團(tuán)。
這到底是怎么一回事兒呢？我們議論半天也沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，一心不可以二用啊，只能專心做一件事��！”原來(lái)如此，老師讓我們做游戲，是想讓我們明白這樣一個(gè)深刻的道理呀！
真是一次有趣的嘗試，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次嘗試教給我的道理。
有趣的是作文 篇2
嘗試就像是一個(gè)個(gè)腳印，只有一次次勇敢的嘗試，一步一個(gè)腳印的前行，就會(huì)把你引向成功。
記得那是去年的“元旦”，我們班打算嘗試一次與眾不同的慶祝會(huì)，那就是包餃子。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息很興奮，每個(gè)小組都精心準(zhǔn)備好各種食材和工具�；顒�(dòng)當(dāng)天，老師還邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)與我們一起參加實(shí)踐活動(dòng)。
期盼許久的“元旦”慶祝會(huì)終于開(kāi)始了，班主任老師宣布：“元旦慶祝會(huì)正式開(kāi)始。”同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，馬上動(dòng)起手來(lái)。我們組的同學(xué)分工明確，小明和面，小麗搟餃子皮，我來(lái)包餃子，小強(qiáng)是下餃子的，我是組長(zhǎng)，我等他們把一系列工作做好然后一起包餃子。我一會(huì)和面，一會(huì)搟餃子皮，反正就是不包餃子。因?yàn)橛幸粋�(gè)“天大”的秘密，那就是我不會(huì)包餃子。當(dāng)時(shí)，我為了顯示我無(wú)所不能，就驕傲地說(shuō)自己什么都會(huì)，包餃子算什么呀！但現(xiàn)在，我有些害怕了，怕他們說(shuō)我是“吹牛皮大王”。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，便偷偷地跑去找家長(zhǎng)請(qǐng)教。阿姨說(shuō)：“小朋友，來(lái)，我教你吧！”她一邊說(shuō)，一邊做。我認(rèn)真地學(xué)習(xí)。原來(lái)包餃子真的不難呀！，學(xué)好后我禮貌地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)了一聲“謝謝”，得意地跑了回去。
看到組員都做得差不多了，就說(shuō)：“咱們開(kāi)始包餃子吧！”我們每個(gè)人拿一張面皮，放上一個(gè)丸子那么大的餡，再把四周的皮使勁一捏，一個(gè)餃子就好了，但是小強(qiáng)使的力氣太大了，他包的餃子破了，小強(qiáng)很灰心，對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，我可不可以不包餃子了呀！”聽(tīng)了他的話，我趕緊對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，你不要灰心，我也不會(huì)包呀！我也是剛剛才學(xué)的，別怕，我來(lái)教你�！蔽覀冃〗M團(tuán)結(jié)合作，包的餃子是全班最多最好的。最后老師讓我說(shuō)一下自己的感受，我記得我是這樣說(shuō)的：“當(dāng)你遇到自己不會(huì)的事情時(shí)，不要逃避，虛心向別人請(qǐng)教，勇敢的面對(duì)困難，勇于嘗試即使失敗了你也是最棒的。在團(tuán)隊(duì)和小組活動(dòng)時(shí)，不要只顧自己，要懂得團(tuán)結(jié)合作。我們一定要記住：做到自己的最好，離成功就不遠(yuǎn)了”。
這是一次勇敢的嘗試，給我留下了很深的印象，以后不管遇到什么事，我都會(huì)去嘗試，去親身體會(huì)。
有趣的是作文 篇3
實(shí)踐出真知，人生總會(huì)有很多的嘗試，通過(guò)嘗試可以學(xué)會(huì)很多道理。我還記得最有趣的一次嘗試是讓雞蛋漂浮在水面。
上課時(shí)老師講過(guò)人在死海之所以可以漂浮起來(lái)，不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死，是因?yàn)樗篮Ｖ泻懈邼舛鹊柠}分，是一般海水的8。6倍。真的那么神奇嗎？放學(xué)回家后，我和媽媽一起沖向廚房做起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備了一些材料：一袋鹽，一個(gè)玻璃瓶，瓶子里放一些水，最重要的就是一顆雞蛋。我先小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)瓶子里，生怕雞蛋碰碎了。它落到了瓶底，安靜地像一塊石頭。接著我一勺一勺地向玻璃瓶里加鹽，可是雞蛋穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。我想是因?yàn)槲壹拥柠}不夠多嗎？還是因?yàn)樗疁靥土�，鹽融化得比較慢呢？
“雞蛋這么重，應(yīng)該不可以浮起來(lái)的吧！”媽媽放棄了，說(shuō)完就走向了客廳。難道我們就這么失敗了嗎？我望著變得有些混濁的水，水里的雞蛋似乎也露出了委屈的眼神。唉，堅(jiān)持就是勝利，我也不能讓雞蛋委屈�。∥矣仓^皮，繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)。又加了兩勺鹽，雞蛋開(kāi)始“不安分”了，在水里晃來(lái)晃去，好像想要噌的一下鉆出水面。我又往水里加了幾勺鹽，雞蛋終于重獲新生，露出了俏皮的頭。我喊著：“雞蛋浮起來(lái)了！”媽媽也湊了過(guò)來(lái)，用驚奇的眼神打量著水面上一晃一晃的雞蛋。真是太神奇了，原來(lái)鹽分過(guò)高的鹽水真的可以讓雞蛋漂浮起來(lái)。
真是一次有趣的嘗試，通過(guò)這次嘗試，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，任何事情都不是一蹴而就的，只有堅(jiān)持才能看到勝利的曙光。
有趣的是作文 篇4
嘗試，是我們生活的調(diào)味品，也是生活的五彩衣，使我們的`經(jīng)歷多姿多彩。告訴你，今天，我告訴你一個(gè)我的小實(shí)驗(yàn)——“玻璃球穿墻功”，其實(shí)就是讓一顆小巧玲瓏的玻璃球穿過(guò)硬幣。
在這嘗試前，我準(zhǔn)備了一枚1元硬幣，一個(gè)紙筒和一顆玻璃球，還有一個(gè)空啤酒瓶。我先把1元硬幣直接放在瓶口上，然后把紙筒放在瓶子的上邊，再把玻璃球放進(jìn)了紙筒，玻璃球似乎在跟我作對(duì)，一直洋洋地不穿硬幣，我想：這玻璃球敬酒不喝喝罰酒，是否紙筒不夠長(zhǎng)而造成力度不夠呢，于是我搬來(lái)了“救兵”――長(zhǎng)紙筒，看你還穿不穿。這一次我把頂著硬幣的瓶子套上了長(zhǎng)紙筒，再次把玻璃球放進(jìn)了紙筒，可玻璃球還是從縫隙逃走了——唉，這家伙還真狡猾！
我左思右想；怎樣才能把縫隙填補(bǔ)上呢？終于，我想到一條妙計(jì)；把1元硬幣換成5角硬幣，再把它放在瓶口上，硬幣小，紙筒就不會(huì)不貼著啤酒瓶了。
我按自己的想法去做，把1元硬幣換成了5角硬幣。這下，紙筒貼著了啤酒瓶，沒(méi)有了縫隙�？此�往哪里逃，當(dāng)我把玻璃球又一次放進(jìn)紙筒時(shí)，硬幣這下再也忍不住了，只好跳了一下，讓玻璃球有個(gè)入口，只聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)”一聲玻璃球順利地進(jìn)入了啤酒瓶。
這真是一次有趣的嘗試，它讓我對(duì)物理小實(shí)驗(yàn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，歡迎大家也來(lái)嘗試吧！
有趣的是作文 篇5
星期天，我在床上玩手機(jī)，無(wú)意中打開(kāi)了一篇文章，說(shuō)的就是西紅柿炒雞蛋怎么做。我的興趣馬上就來(lái)了，心想：“媽媽也沒(méi)有教過(guò)我怎么做飯，還常常說(shuō)我飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，什么也不干！”正好，我就給媽媽露一手。
我走到廚房前，挽起袖子，拿起西紅柿，放到水龍頭面前就開(kāi)始洗。一個(gè)、兩個(gè)……五個(gè)，水嘩嘩地唱著歌，西紅柿為它伴舞。但是水很涼，我的手很快地被凍僵了。
西紅柿洗完了，我就放在切菜板上，拿起一把又寬又大的菜刀，“嚓嚓嚓”，一個(gè)西紅柿被分成了八瓣兒，然后我的手速越來(lái)越快，五個(gè)西紅柿一會(huì)就切完了。我把西紅柿放到碗里，接著我就打雞蛋，一個(gè)、兩個(gè)……六個(gè)。有許多蛋清沾到我手上了，我立馬再洗洗手，拿了一雙筷子放到碗里，攪拌，不一會(huì)，碗里就一片黃色了。
“好了！第一步做完了�！蔽遗d奮地自言自語(yǔ)，接下來(lái)就開(kāi)始做第二步。
我拿出來(lái)炒菜鍋，里面放上油，打開(kāi)小火。油就立刻浮現(xiàn)出小氣泡，我害怕極了，心里也緊張極了，但是我還是咬著牙把雞蛋倒了進(jìn)去�！按汤病币宦暎瑖樀梦亿s緊把碗放下。我又拿起來(lái)炒菜鏟，在鍋里來(lái)回翻雞蛋，我看里面的雞蛋被炒的嫩黃了，才拿起裝西紅柿的碗，把西紅柿倒在鍋里。頓時(shí)，又有那種聲音在耳邊響起，我的心都快要跳出來(lái)了，手里的碗也掉地上碎了。我回過(guò)神來(lái)，趕緊翻菜。因?yàn)槲也恢婪哦嗌冫}，所以放了一大勺，然后接著炒。吵得西紅柿都蔫了，我才關(guān)火盛碗。看著我的“杰作”，心里頓時(shí)美滋滋的。把碎了的碗收拾了一下，就等著媽媽的來(lái)臨。
媽媽回來(lái)了之后，見(jiàn)飯桌上有一盤(pán)菜，她摟住我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我身上，我心里更高興了，媽媽吃了一口，我就急忙問(wèn)媽媽好吃嗎，媽媽說(shuō)：“嗯嗯，好吃！”我也嘗了一口，“都快咸死了！”我急忙把盤(pán)子拉到我這里，看著媽媽，我眼框框的淚珠在打轉(zhuǎn)兒，心想：“母愛(ài)可真?zhèn)ゴ蟀�！�?/p>
有趣的是作文 篇6
我們?cè)谝簧袝?huì)遇到新的人和事物，有好的有壞的。但總有一些會(huì)讓我們銘記在心中的。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，和煦的陽(yáng)光普照大地，鳥(niǎo)叫聲伴隨著我的步伐，一起踏進(jìn)了校園。到了教室，環(huán)顧了四周，沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了�！鞍嘀魅蝸�(lái)了�！彪S著一個(gè)同學(xué)的喊叫聲，同學(xué)們都期待的望向窗口。我幻想著：這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲，脾氣一點(diǎn)就燃呢？一個(gè)個(gè)猜想浮現(xiàn)在我的腦海里。
這時(shí)，一個(gè)年輕的女老師帶著熱情和朝氣走進(jìn)了教室，高昂的聲音劃破了教室的寂靜。雖然音量大，可完全不影響那甜美的聲音沁入我的心里。我打心底里開(kāi)始喜歡這個(gè)老師和她的課了。在上她的課時(shí)，時(shí)間總是過(guò)得那么快。時(shí)不時(shí)的她會(huì)開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓那些有睡意的同學(xué)打起精神來(lái)，好好聽(tīng)課。她會(huì)拿起水杯喝口水來(lái)告訴我們：她的這個(gè)動(dòng)作就是這堂課的“插敘”，讓我們明白“插敘”在文章中的作用；她會(huì)用“魔方實(shí)驗(yàn)”告訴我們“不要妄下斷論，要眼見(jiàn)為實(shí)”；她會(huì)通過(guò)讓人笑的前仰后合的視頻，啟發(fā)我們思考視頻中讓人捧腹的事件所體現(xiàn)出的人生哲理。課下，我們和她就像朋友一樣，無(wú)話不說(shuō)，她也總是和我們分享一些她成長(zhǎng)中的有趣的故事，我才知道，她是這樣有趣的人��！
記得那次拔河比賽，眼看我們快要輸了，她鼓足了勁給我們加油打氣，很快，局勢(shì)就扭轉(zhuǎn)了。贏了比賽，她笑得像一個(gè)孩子一樣開(kāi)心，我們擁抱在了一起，這一刻那種幸福的滋味，我體會(huì)到了。
她和我們“打成一片”，但在緊急時(shí)刻，她一刻也不放松，認(rèn)真的做好每一件事。她對(duì)我們班的每位同學(xué)都特別負(fù)責(zé)任，不肯放下哪個(gè)落單的同學(xué)。下課后，也親自給這位同學(xué)講解沒(méi)聽(tīng)懂的題，她是一個(gè)多么可愛(ài)的人。課堂中，她是我的良師，生活中她是我的好朋友。我們遇到生活上、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，她也會(huì)用自己最大的能力幫助我們，和我們溝通。
你們說(shuō)，這樣有趣的人，怎能不讓人喜愛(ài)呢！
有趣的是作文 篇7
“�。 奔t色、黃色占滿了我們可愛(ài)的小臉蛋，猜一猜我們?cè)诟墒裁茨�？讓我�?lái)告訴你吧，我們是在做一個(gè)有趣的試驗(yàn)—火山噴發(fā)試驗(yàn)。
上午第三節(jié)課是科學(xué)課，老師早就通知要到實(shí)驗(yàn)室上課。我的心“撲通撲通”地跳著，心想著會(huì)做什么試驗(yàn)?zāi)�？第二�?jié)課雖然是數(shù)學(xué)課，但是我的心早已飛出了窗外、飛到了科學(xué)試驗(yàn)室。終于到了第三節(jié)課，我們所有同學(xué)像離弦的箭一樣飛出了門(mén)外，飛到了科學(xué)試驗(yàn)室。推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了科學(xué)老師在笑瞇瞇地等著我們。經(jīng)過(guò)老師的一番解釋才明白：今天要做火山噴發(fā)這個(gè)試驗(yàn)！我們大家驚喜極了！大家交頭接耳：“火山怎么做？萬(wàn)一把教室燒起來(lái)可怎么辦啊……”在大家的一片驚奇聲中，老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料：火山模型、蛋黃、一袋鮮紅的番茄醬、一盒土豆泥、酒精燈。
終于開(kāi)始做試驗(yàn)了，我們首先把番茄醬倒入了火山模型，然后又倒入了蛋黃，再加入土豆泥，最后用酒精燈加熱�？墒怯捎谖覀兎湃氩牧系南群箜樞虿粚�(duì)，所以第一次試驗(yàn)以失敗而告終。
忙活了一陣以后，又開(kāi)始第二次。這一次，我們吸取了上一次的教訓(xùn)，將放材料的順序作了調(diào)整：首先放入土豆泥，再加主番茄醬和蛋黃，最后用酒精慢慢加熱。我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著火山模型的變化：混合材料組成的“巖漿”在里面慢慢地泛起了小泡泡，隨著小氣泡的增多，“巖漿”沸騰了起來(lái)，“啊~”火山里的“巖漿”慢慢噴出來(lái)了，紅色、有黃色還有金黃色的“巖漿”噴到了我們每個(gè)同學(xué)的臉上、頭發(fā)上、衣服上……“哈哈哈”，大家指著彼此的臉嘻笑著，實(shí)驗(yàn)室里一片歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)槊總�(gè)人的臉都成了一張大花臉！
這是一次有趣的嘗試，不僅讓我們明白了科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)道理，也給我們的童年留下了美好的回憶。
【有趣的是作文】相關(guān)文章：
有趣的有趣的作文3篇07-08
有趣的作文12-28
有趣的是作文03-16
有趣的作文02-26
有趣的是作文09-22
有趣的事有趣的影子小學(xué)作文12-24
有趣的魔術(shù)表演有趣的發(fā)現(xiàn)作文05-25
有趣的優(yōu)秀作文04-04
與有趣的有關(guān)的作文04-05
有趣的“加油”作文04-25