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幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容

時(shí)間:2022-09-28 09:15:26 幼兒園大全 我要投稿
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幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容

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幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容1

  一、活動(dòng)名稱

  教師節(jié),老師的節(jié)日。

  二、活動(dòng)組織

  1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,認(rèn)識(shí)教師的角色,初步了解老師的`工作。

  2、愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng),產(chǎn)生喜愛老師的情感。

  三、活動(dòng)流程

  活動(dòng)時(shí)間:xx

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園

  參與人員:全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)

  活動(dòng)過程:

  1、主持人上場(chǎng)。

  2、升旗儀式。

  3、園長(zhǎng)講話。

  4、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

  5、小朋友代表發(fā)言。

  6、小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說:“謝謝老師,您辛苦了!

  7、幼兒歌舞表演。

  8、教師歌舞表演。

  9、幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡,并送上問候和祝福。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,使幼兒知道9月10日是教師節(jié),并了解教師的意義。

  2、幼兒會(huì)用,“老師,您好”,“老師您辛苦了”等語言表達(dá)對(duì)老師的愛。

  3、教師提供紙、筆等材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出教師工作的簡(jiǎn)單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

  4、讓幼兒了解教師的.勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)周播放教師節(jié)主題音樂

  2、幼兒園班內(nèi)教師的照片,布置“我們幼兒園的老師”照片展,認(rèn)識(shí)了解老師的工作。

  3、教師初步了解哪些幼兒家長(zhǎng)是教師并收集她們的照片入園。

  4、制作“幼兒家長(zhǎng)教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。(工作照)

  活動(dòng)過程:

  ——班級(jí)幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

  ——各班開展主題教學(xué)活動(dòng)《老師,您好!》

  1、通過參觀“幼兒家長(zhǎng)教師”照片展和“我們的老師”照片展,幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題,使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。

  2、幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長(zhǎng)。

  ——制作教師節(jié)主題墻,活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容3

  活動(dòng)目標(biāo):

  知道有哪些人要過教師節(jié),鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說出心里的話,并嘗試用不同的方法使老師快樂。

  活動(dòng)過程:

  1、知道教師節(jié)

  教師:小朋友,何老師要來考考大家,看誰是聰明寶寶。明天是9月10日,要過一個(gè)節(jié)了,哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎?

  2、想說就說

  教師:小朋友要記住了,每年的9月10日就是教師節(jié),是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很快樂,因?yàn)橛泻芏嗳硕紩?huì)幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?

  教師:你們真懂事真乖!何老師對(duì)小朋友有個(gè)小小的要求,想聽聽小朋友心里想對(duì)何老師、翁老師說的心里話,可以嗎?

  教師:謝謝小檸檬們,何老師、翁老師都覺得很開心的.!

  3、做讓老師快樂的事

  教師:小檸檬們剛剛都說的很好的,何老師很喜歡,那么你們有沒有行動(dòng)來表示呢?有沒有想為我做些事,讓我快樂的呢?比如小檸檬來和何老師抱一抱,我就會(huì)很快樂。還有很多很多的事,你們可以先想一想,一會(huì)舉手告訴何老師,好嗎?

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容4

  一、活動(dòng)主題

  花滿校園語成蹊

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的`指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  9月xx日——9月xx日

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx幼兒園

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

  第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

  第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容5

  i.活動(dòng)目標(biāo)

  1讓孩子們了解9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德。

  2.孩子們通過畫畫和制作手工表格向老師表達(dá)他們的節(jié)日愿望。

  3.培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

  II.活動(dòng)準(zhǔn)備

  1每位班主任應(yīng)制定課堂活動(dòng)數(shù)據(jù)和形式。

  2.為兒童提供相應(yīng)的.材料。

  3.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了童謠“偉大的教師技能”。

  4.大班、中班、小班、小班提前一天在家與媽媽一起種花

  III.活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月10日上午

  IV.活動(dòng)流程

  1在上午的對(duì)話中,每節(jié)課都以“教師節(jié)”為主題展開對(duì)話活動(dòng)。

  2.第一節(jié)活動(dòng)課用童謠“偉大教師的能力”引導(dǎo)主題。

  3.告訴我你身邊最熟悉的老師長(zhǎng)什么樣。

  我們班有多少老師?誰能告訴我們x班的老師長(zhǎng)什么樣?(請(qǐng)告訴個(gè)別兒童)

  4.教師節(jié)和第一個(gè)教師節(jié)的日期是1985年。

  5.在第二節(jié)活動(dòng)課上,所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上,由老師主持活動(dòng),慶祝教師節(jié)我愛老師。

  6.與你周圍的老師互動(dòng)、擁抱和親吻。

  v.作品展示

  活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)班級(jí)安排作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案內(nèi)容6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (1)了解老師的工作,體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù);

  (2)通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí);

  (3)用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  中小班幼兒

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn);

  材料準(zhǔn)備:

  老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活中的照片)。

  四、活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道9月10日是教師節(jié)

  難點(diǎn):用語言表達(dá)對(duì)老師的愛

  五、活動(dòng)過程

  1.引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)

  師:小朋友們,你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎?你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)?叫什么節(jié)日呢?(“六一”國(guó)際兒童節(jié))老師也有老師的節(jié)日,誰知道是在哪天,叫什么節(jié)日呢?

  重點(diǎn):知道9月10日是老師的節(jié)日,叫做教師節(jié)。

  2.游戲:猜猜這是誰

  (1)班里的.3位老師分別戴上面具,請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝);

  (2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

  3.師幼之間用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)對(duì)彼此的情感

  師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,如說出對(duì)老師的喜愛、抱一抱老師等)

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

  3、激發(fā)熱愛老師的情感。

  4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入

  (1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)

  師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

  (2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好

  請(qǐng)出我班的老師,幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

  2、讓幼兒了解教師節(jié)

  教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛呢?

  3、觀察我的老師

  (1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述

  師:請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  (2)教師提問

  老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的.還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

  4、幼兒給老師畫幅畫

  (1)教師示范講解畫法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

  (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫,教師觀察指導(dǎo)。

  5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物

  (1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師,請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。

  (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”

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