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最新圣誕節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-09-28 09:38:14 一般方案 我要投稿

最新2022年圣誕節(jié)活動(dòng)方案例文

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最新2022年圣誕節(jié)活動(dòng)方案例文

最新2022年圣誕節(jié)活動(dòng)方案例文1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)本次的圣誕節(jié)活動(dòng),讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。

  2.讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會(huì)中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添過(guò)新年的'快樂(lè)氣氛。

  3.幼兒通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)同伴與同伴之間的交流,培養(yǎng)幼兒的社交理能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.蠟筆、鼓、面具

  2.《Marry Chrismas》背景音樂(lè)、《鈴兒響叮當(dāng)》

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.教師談話導(dǎo)入本次活動(dòng)嗎,激發(fā)幼兒參加圣誕節(jié)“假面舞會(huì)”的興趣。

  (1)今天的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了,小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒(méi)有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢?

  (2)下面,我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具,小朋友們想不想試試呢?

  2.教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作面具。

  (1)教師出示已經(jīng)裁剪好了面具,露出眼睛并將繩子系好,引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。

  (2)面具制作好了之后,教師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具,開(kāi)著火車(chē)去參加假面舞會(huì)。

  3.教師播放圣誕節(jié)音樂(lè)《Marry Chrismas》,引導(dǎo)幼兒載歌載舞,開(kāi)展假面舞會(huì)。

  (1)教師和另一名教師示范假面舞會(huì)應(yīng)該怎么玩,戴著面具跳舞,教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法,引導(dǎo)幼兒尋找自己的小伙伴跟學(xué)。

  (2)在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中,幼兒和幼兒之間隨著音樂(lè)快樂(lè)的舞蹈,快樂(lè)的交流。

  (3)舞會(huì)結(jié)束之后,教師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的視頻或者照片。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  一起歌唱《鈴兒響叮當(dāng)》,感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)節(jié)奏。

最新2022年圣誕節(jié)活動(dòng)方案例文2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)出不同形狀的物體。

  2、掌握油畫(huà)棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹(shù)。

  3、感受節(jié)日的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一個(gè)圣誕老人。

  2、圣誕樹(shù)一棵。

  3、各種圖案。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

  如:親愛(ài)的小朋友,今天是圣誕節(jié),老師特意把一個(gè)老爺爺請(qǐng)來(lái),你們想知道他是誰(shuí)嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來(lái)這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來(lái)看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。

  2、出示圣誕樹(shù),讓幼兒觀察。

  如:哦,原來(lái)是一棵漂亮的樹(shù),小朋友知道這樹(shù)的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹(shù)叫圣誕樹(shù),圣誕老人說(shuō)這棵樹(shù)可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹(shù)里畫(huà)什么,它就會(huì)掛在上面掉不下來(lái),小朋友們你們說(shuō)你們要什么禮物?

  3、出示各種圖案,讓幼兒根據(jù)自己的愛(ài)好選擇。

  4、教師小結(jié):

  這棵樹(shù)是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫(huà)棒試一試吧?在操作之前,請(qǐng)小朋友們一定要記住,不要把畫(huà)畫(huà)出圣誕樹(shù),它是在里面的,而且涂色的`時(shí)候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?

  5、請(qǐng)個(gè)別幼兒一邊畫(huà)圖,一邊指導(dǎo)。

  6、幼兒共同操作,巡回指導(dǎo)。

  如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹(shù)的神奇之處,就請(qǐng)小朋友動(dòng)起手,一起把圣誕樹(shù)裝飾得更加漂亮吧。

  7、展示幼兒圣誕樹(shù)作品,共同欣賞。

  8、教師總結(jié):

  今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒(méi)有事情的時(shí)候也動(dòng)手做棵圣誕樹(shù),圣誕節(jié)到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹(shù)好不好?

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