【精選】書的作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的書的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的作文600字 篇1
在所有伙伴中，最要好的就算書了。它那小巧玲瓏的身軀卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，一本好書，不知給人們帶來(lái)了多少有益的東西。
如果你參觀了我的房間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書柜乃至寫字桌上的大部分空間被書占去，成了一道亮麗的“風(fēng)景”，我的作文寫得不錯(cuò)，這可都要?dú)w功于摞在桌上足有尺把高的書朋友們。
記得有一天，正是暑假，家里的書被我“啃光剃凈”了，離家不遠(yuǎn)處有一家書店，于是我冒著酷暑，一頭扎進(jìn)了書店。叩開(kāi)書店的大門，映入眼簾的是琳瑯滿目的書籍，令人目不暇接，一眼看到了書架上那本書面“鑲嵌”著海盜的骷髏旗子的書《海盜的故事》，覺(jué)得這書不錯(cuò)，便坐下饒有興致地像書蟲似的“啃”每句話。一頁(yè)。兩頁(yè)——我像匹餓狼，貪婪地讀著。
看看四周，書店擠著很多讀者，沒(méi)有嘈雜的喧鬧聲，只有偶爾“嘩嘩”的翻書聲，一切是那么的安靜，再也找不出比書店更適合人看書的地方了。
我們享受著仲夏異常涼爽的空調(diào)風(fēng)，捧著潔白的書，看著黑色的字，嗅著油墨的清香。轉(zhuǎn)眼半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了，書一半的知識(shí)都被我“吸走”了。突然，我的腦袋一下子“短路”了，好像想起的重要事，哦，今天一點(diǎn)半要補(bǔ)習(xí)，看看鐘表，一看嚇一跳——上面顯示“下午兩點(diǎn)十分”。完了！遲到了將近一小時(shí)，快撤！
扔下書，跑出書店，百米沖刺地疾奔到補(bǔ)習(xí)班，路上還想著那本沒(méi)看完的那本書，留下了一絲遺憾。我跑得只覺(jué)腳下生風(fēng)，心里還想著課文《竊讀記》的一句話：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
書就像良師益友，讀書就像和高尚的人用心靈溝通。能和書交朋友，真是一件快樂(lè)的事。
書的作文600字 篇2
病入膏肓地愛(ài)上了讀書，已不知是重何說(shuō)起。重看道書，就有一種愿望，好像不把它讀完就會(huì)怎么樣似的。自此無(wú)法自拔。
書桌上的書逐漸累積，就像常識(shí)相同在腦海中揮之不去的感覺(jué)。
我對(duì)社會(huì)的知道不深，但書開(kāi)辟了我的視野，就拿《幼年》這本書說(shuō)吧�！皶侨祟惽斑M(jìn)的階梯。”這大概是高爾基寫完《幼年》后對(duì)這本書的點(diǎn)評(píng)吧。
小學(xué)時(shí)，讀了高爾基的《幼年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，由于最初說(shuō)阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開(kāi)端吧。與阿廖莎聯(lián)系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。
在讀時(shí)，則是對(duì)這個(gè)國(guó)際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動(dòng)下把過(guò)節(jié)的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由于阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父現(xiàn)已完全破產(chǎn)，變成愛(ài)財(cái)如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個(gè)社會(huì)現(xiàn)已這么赤貧了嗎？并且阿廖莎仍是個(gè)孩子啊！
第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書的描繪十分細(xì)膩，細(xì)節(jié)描繪生動(dòng)形象。這本書帶來(lái)了我的憐惜，我的正義感，對(duì)好壞的知道，提高了我的寫作水平。
為了我讀書更快，我練習(xí)自己的閱覽才能，書讀的也就更多。
每逢看到一本書，我是第一個(gè)上前的；每逢聽(tīng)到一本新書，我是第一個(gè)去借的。就這樣，逐漸的他人有了書都會(huì)借給我賞識(shí)賞識(shí)。
沒(méi)有了書，人們不會(huì)有興旺的技能；沒(méi)有了書，國(guó)際上或許沒(méi)有那么的的歡笑；沒(méi)有了書，人們的文明就不會(huì)被記載。
就這么，在這個(gè)書書國(guó)際中，讓我改變了很多很多。在看書時(shí)，收獲頗豐。而借書時(shí)，提高了我的往來(lái)才能，讓我愈加開(kāi)暢了。
書的作文600字 篇3
我向大家介紹我最喜愛(ài)的一本書，書名叫《蘋果樹(shù)上的外婆》。書里的主人公是一個(gè)小男孩—安迪，他有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟，還有一只小狗，卻沒(méi)有奶奶和外婆。幾乎每個(gè)孩子都有奶奶和外婆，可是安迪沒(méi)有，這讓他很難過(guò)。然而有一天，安迪爬上了一顆蘋果樹(shù)，在那里他突然看見(jiàn)自己的外婆。外婆的打扮很奇特，還有很多新鮮大膽的主意。接下來(lái)的日子，安迪爬上蘋果樹(shù)，外婆陪著他玩游樂(lè)園，去草原上套野馬，到海上去探險(xiǎn)…….。在一次海上探險(xiǎn)過(guò)程中，安迪在惡劣的天氣下丟下了外婆，可是外婆并沒(méi)有生安迪的氣。當(dāng)安迪看見(jiàn)藍(lán)色的遠(yuǎn)方，海岸隱約可見(jiàn)，他們的船就要到達(dá)印度時(shí)，安迪卻被鄰居新搬來(lái)的老奶奶從蘋果樹(shù)上叫了下來(lái)。就這樣安迪認(rèn)識(shí)了新來(lái)的老奶奶。老奶奶家的鸚鵡、金魚、金倉(cāng)鼠都那么有趣，老奶奶的故事也那么奇特。
從此以后，安迪再也沒(méi)有爬到樹(shù)上，也再?zèng)]有看到外婆。安迪和老奶奶成了好朋友，老奶奶幫安迪補(bǔ)襪子，還給安迪做蛋糕。安迪幫老奶奶買東西，還把自家的花移栽到老奶奶的花園。更重要的是，安迪不想向任何人透露的有關(guān)外婆的故事，現(xiàn)在都愿意講給老奶奶聽(tīng)了。安迪覺(jué)得自己很幸運(yùn)！起初一個(gè)奶奶都沒(méi)有，現(xiàn)在有兩個(gè)了，一個(gè)外婆，一個(gè)奶奶，而且可以給一個(gè)講另一個(gè)的故事。這本書語(yǔ)言活潑、優(yōu)美，情節(jié)生動(dòng)、有趣、引人入勝。3月26日星期天的上午，我開(kāi)始讀這本書時(shí)一下子被它吸引住了。平常星期天，媽媽都會(huì)讓我看一些卡通片放松一下。那天我一直在看這本書，都忘記要看卡通片了。媽媽擔(dān)心我一直看書會(huì)損傷視力，就說(shuō)要帶我去超市逛逛并給我買最喜歡吃的巧克力。想到誘人的巧克力，我情不自禁地咽了下口水�？墒俏覍�(shí)在是太喜歡這本書了，就想一口氣讀完。最終我還是抵抗住了巧克力的誘惑，繼續(xù)專心看書，直到把書讀完為止。
書的作文600字 篇4
今天大家臉上都掛著微笑，你想知道為什么嗎？我來(lái)告訴你吧，是我們學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的淘書節(jié)。
下午，老師也早早的來(lái)到了教室，對(duì)我們說(shuō)：“這次的淘書節(jié)抽十名同學(xué)，分成兩組，一組五個(gè)人，四個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)看書、填讀書卡、賣書，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)收銀。開(kāi)始淘書時(shí)，第一組先賣書，半小時(shí)后兩組互換。其他同學(xué)可隨意逛，購(gòu)買自己喜歡的書。我們的書攤是在操場(chǎng)上，同學(xué)們記住了嗎？”“記住了”同學(xué)們大聲的回答。
很高興我被老師選為了收銀員，隨后，我們便和老師一起把桌子、書籍等搬到了指定的攤位，做好了一切準(zhǔn)備工作，我們都很興奮的等著淘書活動(dòng)的開(kāi)始。
不一會(huì)兒，活動(dòng)開(kāi)始了，全校的同學(xué)都“嘩嘩的”涌入了操場(chǎng)，開(kāi)始淘書了！
放眼一看，此時(shí)的操場(chǎng)上人山人海，好像大地上開(kāi)出的一朵朵美麗的鮮花；一個(gè)個(gè)書棚好像草地上長(zhǎng)出的五顏六色的蘑菇。那樣的景色真的很美很美。
再看看我們的周圍，也是人非常多，我們都有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了。
“這本書好看，這本呢？”
“售書員，我要這本書，多少錢？”
“收銀員，我付給你20元，這本書了8元，應(yīng)該找我12元。”
……
還沒(méi)等我忙完一撥，又來(lái)了一撥，我已經(jīng)滿頭大汗，滿臉通紅了，當(dāng)然隨著顧客的增加，我們的收入也越來(lái)越多，書也一本本不見(jiàn)了蹤影，看著這些“戰(zhàn)績(jī)”，我們雖然累點(diǎn)，但心里還是很高興的。
不知不覺(jué)，淘書節(jié)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)累的`大汗淋淋，氣喘吁吁。辛苦總歸是有收獲的，我們回到教室，清點(diǎn)了一下錢數(shù)，竟有將近400元，在陽(yáng)光的照耀下，看著這些銀光閃閃的錢幣，我們每個(gè)人的心理都很高興。
通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，增加了同學(xué)合作的默契，更讓我們懂得了：功夫不負(fù)有心人，只要努力就一定會(huì)有收獲。
書的作文600字 篇5
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好，在新的世紀(jì)里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費(fèi)，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到大自然的懲罰，逐漸意識(shí)到環(huán)保的重要性。在我的家鄉(xiāng)陸川，一條九州江貫穿縣城。聽(tīng)老人說(shuō)，以前九州江的水清澈見(jiàn)底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉，吸引著四面八方的游人，夏天，人們還常常到江里游泳。而現(xiàn)在，九州江變成“排污江”。河水混濁，還夾帶著惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少，需要用抽水機(jī)才能抽上來(lái)，人們?cè)僖膊桓业浇镉斡�。難道這不是人們破壞環(huán)境的惡果嗎？我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，好好保護(hù)環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，為地球，為人類的將來(lái)，也為讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我真誠(chéng)地向大家發(fā)出如下倡議：
1、共同建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。節(jié)約用水，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免大開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；節(jié)約用電，電器不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源；節(jié)約用紙，多用手絹、抹布，盡量?jī)擅媸褂眉垙垺?/p>
2、為減少空氣污染、節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。
3、為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源，盡量購(gòu)買使用再生材料制成的、可多次長(zhǎng)期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。
5、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，要把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境放在同等的位置。
6、加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中。
7、自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)。
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己！
書的作文600字 篇6
“知我者，書也。”
——題記 “你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分？你的情也真，我的愛(ài)也真，書啊代表我的心……”呵呵，不好意思，鄙人五音不全，可這《書啊代表我的心》唱得卻情深意切喲！沒(méi)錯(cuò)！書代表我的心，書最懂我的心�。� 20xx年X月X號(hào)小雨轉(zhuǎn)大雨
“呀——你怎么去‘游泳’?”笑話——誰(shuí)家在下大雨時(shí)去游泳��？！同桌望著呈“落湯雞”樣的我，發(fā)出了感慨。唉，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啊。假日看準(zhǔn)了一本書，今天去買竟然賣光了！。幸好我在角落里發(fā)現(xiàn)了僅存的一本，不曾想出門卻下起了雨——“哎，你不有雨傘么？”同桌又發(fā)問(wèn)了，“那怎么還——咳，別說(shuō)了，我的傘全給了我的“心”——書啊，沒(méi)辦法，只好把傘讓給我的書了。
“唉，怎么說(shuō)你好��！”同桌搖了搖頭，“書可真是你的‘心肝寶貝’�。 睂�(duì)！書就是我的心，書最懂我的心。
畫外音：雖然后來(lái)“因書被雨淋”事件被老媽挨了批，被針“打”了手，躺在床上，心里卻暖洋洋的。望著身旁的書，我無(wú)悔。
20xx年X月X號(hào)晴轉(zhuǎn)多云
“好消息，好消息！”“小靈通”一溜煙跑進(jìn)教室，引起班級(jí)不小的“地震”�！吧妒掳。俊蓖瑢W(xué)們都圍了過(guò)來(lái)�！靶§`通”的目光卻落在了正在看書的我身上�！澳悴隆蔽覐臅刑痤^來(lái)，想了想�！皶�(huì)不會(huì)是獲獎(jiǎng)……”“對(duì)！你的作品獲得二等獎(jiǎng)啊！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就淹沒(méi)在了祝賀聲中。我回頭看了看靜靜躺在桌上的書，它仿佛也轉(zhuǎn)過(guò)頭，和我“會(huì)心一笑”。
只有天上的星星知道，是書陪伴著我走過(guò)這風(fēng)風(fēng)雨雨，在那榮耀的背后，都有書默默的支持我；每當(dāng)書進(jìn)入我的心靈，都被它的力量感動(dòng)，因?yàn)樗眯慕虝?huì)我人生的至理。
畫外音：在成長(zhǎng)的路上，書是心靈的朋友.
知我者，書也！
繼續(xù)哼著《書啊代表我的心》，向天空大喊
——“書最懂我的心！”
書的作文600字 篇7
這個(gè)國(guó)慶假期我和爸爸一起讀了《單翼天使不孤單》這本書。這本書可以用八個(gè)字來(lái)概括：溫暖、溫馨、感動(dòng)、幸福。這本書有如在你感到最寒冷的時(shí)候，給你送上一份溫暖；在你感到最寂寞的時(shí)候，給你送上一份最真實(shí)的快樂(lè)；在你有苦喪而無(wú)法傾訴時(shí)，它會(huì)像一位知心朋友，靜靜的陪伴著你……這本書讓我體會(huì)到有家的感覺(jué)真好！
家是我成長(zhǎng)的搖籃，是我棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。 爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶。他們的無(wú)微無(wú)至的關(guān)懷、我感到十分幸福。
家是我?jiàn)蕵?lè)的樂(lè)園。在我家里總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說(shuō)話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪�，我成�?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
家是我避難的港灣。 每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，是他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
同學(xué)們，要珍惜擁有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我們還年小努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)是我們現(xiàn)在的任務(wù)，長(zhǎng)大后好好地報(bào)答他們。行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
書的作文600字 篇8
食物提供我們身體上的需求，而書籍則提供我們精神上的滿足。好書會(huì)使我們心曠神怡，讓我們感到無(wú)比興奮。
圖書館是知識(shí)的海洋。在知識(shí)的海洋里，有著無(wú)窮的樂(lè)趣。在這里，我會(huì)忘記一切煩惱，沉浸在書的海洋里。我在書的海洋茁壯成長(zhǎng)，吸取海洋的精華，是書養(yǎng)育了我，海洋就是我的搖籃。我對(duì)書籍有一種深深地渴望，渴望把自己埋在書的海洋里，埋在書的世界里，忘記一切煩惱、一切不愉快的事。
書的海洋一片浩瀚、一片汪洋，它容得下愛(ài)看書的人但永遠(yuǎn)不可能容下討厭看書的人。如同在圖書館，愛(ài)看書的人進(jìn)去時(shí)內(nèi)心是渴望的；出來(lái)時(shí)內(nèi)心是滿足的。而那些不愛(ài)看書的人則進(jìn)也不想進(jìn)去，似乎那是什么可怕的地方似的。
而我，面對(duì)書的芳香，是最不能抗拒的。書的芳香飄蕩在每一個(gè)角落，它雖然沒(méi)有花香調(diào)嬌氣，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常有益的。
在知識(shí)的海洋里，我感覺(jué)自己就像是這知識(shí)海洋中的一條小雨，在海洋里自由自在地遨游著。
遨游在書的海洋中，我懂得了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見(jiàn)”。遨游在書的海洋中，我知道了書有好有壞，有的精彩、有的枯乏。遨游在書的海洋中，我明白了讀書的好處，知識(shí)的用處。
我愛(ài)看書，我愛(ài)圖書館。自從我愛(ài)上了看書之后，我便愛(ài)上了圖書館。每天，圖書館都會(huì)在我的腦子里時(shí)時(shí)刻刻都徘徊著，趕也趕不走。所以。幾乎每天我都會(huì)去圖書館看書。
在圖書館這知識(shí)的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快。我覺(jué)得圖書館就是讓我成長(zhǎng)的神圣之地。
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