高二期末總結(jié)范文600字（通用19篇）
又即將迎來學(xué)期末，一個學(xué)期的時間，相信大家肯定有非常多的收獲，是不是可以寫一份期末總結(jié)，記錄一下？我們要怎么寫期末總結(jié)呢？下面是小編收集整理的高二期末總結(jié)范文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二期末總結(jié) 1
光陰似箭，高二生活在不知不覺中飛逝而過�；厥滓粚W(xué)期來的歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的'集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。這一學(xué)期我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，努力提高思想覺悟。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中一年均被評為校三好生，并于高二學(xué)期被評為市級三好生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽xx賽區(qū)三等獎，在xx年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲xx省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在在一年后的高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
高二期末總結(jié) 2
本學(xué)期，我在高二一、二、六班任教化學(xué)，并擔(dān)任高二二班化學(xué)教研組長和班主任。在我的工作中，我努力工作，努力工作，在各個方面都取得了良好的成績。
1、主持研究工作并取得顯著成果。
這學(xué)期，我擔(dān)任了化學(xué)教研組組長。根據(jù)學(xué)校要求，以課題研究為核心，以身作則，帶領(lǐng)全班教師認(rèn)真開展課題研究工作，取得了豐碩成果。在研究的最后，我寫了一篇關(guān)于化學(xué)實驗創(chuàng)新技術(shù)的高質(zhì)量論文。此外，我圍繞研究主題制作了優(yōu)秀的課件，設(shè)計并輔導(dǎo)了一名教師，教授了一門優(yōu)質(zhì)課程，并獲得了地區(qū)優(yōu)質(zhì)課程輔導(dǎo)獎。
2、課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
本學(xué)期以激活、優(yōu)化和個性化為指導(dǎo)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，聯(lián)系學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。課堂教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。期末考試中，我教的三個班學(xué)生的平均成績超過了市統(tǒng)考的平均成績。
3、優(yōu)秀人才培養(yǎng)和轉(zhuǎn)崗工作成效顯著。
鑒于我們的`學(xué)生基礎(chǔ)差，我這學(xué)期的工作任務(wù)非常繁重，我仍然盡力擠出時間輔導(dǎo)貧困學(xué)生，使相當(dāng)數(shù)量的貧困學(xué)生得到了改造。在優(yōu)秀的培訓(xùn)方面，我充分利用業(yè)余時間進(jìn)行個人咨詢，取得了良好的效果。
4、積極參加區(qū)、校組織的各項活動，不斷提高教學(xué)科研水平。
這學(xué)期，我可以積極參加各級教育部門和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。通過相關(guān)的培訓(xùn)和自學(xué)，我的教育教學(xué)能力和教學(xué)科研能力都有所提高，為今后的進(jìn)一步工作打下了堅實的基礎(chǔ)�？傊�，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我努力工作，取得了一定成績，但也存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，爭取更大的成績。
高二期末總結(jié) 3
本次期末考試由本部命題，整份試卷按照高考試卷的模式出題，所有試題均來自近年的高考試題以及今年xx各地的模擬試題，試題難度大大增加。試卷內(nèi)容與近段以來課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的聯(lián)系不是十分緊密，縱觀全卷直接考察課內(nèi)知識的只有默寫的x分(且分布范圍及廣，涵蓋高中階段所有要求背誦的內(nèi)容)，對學(xué)生的知識綜合運(yùn)用能力要求很高�？梢苑Q得上是一次高考的模擬考，學(xué)生成績較差也是意料之中的事情。
一、學(xué)生存在的問題
1、語文基礎(chǔ)知識太弱，平時不注重積累，缺乏學(xué)習(xí)的恒心。xx的基礎(chǔ)知識選擇題，全級平均只有不到x分。而這些對于拼音、字詞、成語、病句的`知識靠的就是平時的積累，有些平時早讀材料中的出現(xiàn)過，練習(xí)中遇到過的知識點(diǎn)還是未能及時鞏固。
2、閱讀能力太差，看不懂文章，審題不明，對主觀題的答案組織能力不強(qiáng)。
3、聽課效率低，只會死學(xué)死用，不會靈活運(yùn)用。
4、課外閱讀面太窄，很大一部分學(xué)生都沒有課外閱讀的習(xí)慣，單憑每周的幾節(jié)語文課就想提高能力，這是十分有限的。沒有一定的語感培養(yǎng)，沒有一定數(shù)量的閱讀量的積累，能力提高談何容易。
5、寫作素材及其陳舊，幾個事例炒來炒去，學(xué)生肚子里沒“油水”。
二、應(yīng)對策略
1、強(qiáng)化學(xué)生樹立大語文的學(xué)習(xí)觀念，盡快糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)任務(wù)的落實與監(jiān)督，每一項作業(yè)要求要落到實處。
3、強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的答題能力，提高答題的嚴(yán)謹(jǐn)性。
4、加強(qiáng)學(xué)生作文的結(jié)構(gòu)和材料分析的指導(dǎo)。
高二期末總結(jié) 4
本學(xué)期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化學(xué)，兼任化學(xué)教研組長和高二（2）班主任工作。在工作中，我認(rèn)真努力、扎實肯干，各方面都取得了較好的成績。
一、主持課題研究工作，成效顯著。
本學(xué)期我擔(dān)任化學(xué)教研組長工作，按學(xué)校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結(jié)題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論文《化學(xué)實驗創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課件，設(shè)計輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)獎。
二、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
本學(xué)期以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，我認(rèn)真鉆研教材教法，聯(lián)系學(xué)情，不斷改善教學(xué)方法，課堂教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個班級學(xué)生成績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考平均分。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。
針對我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實際，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時光輔導(dǎo)差生，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時光進(jìn)行個別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。
四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動，不斷提高我的教科研水平。
本學(xué)期我能積極參加各級教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。通過有關(guān)培訓(xùn)以及我的自學(xué)，我的教育教學(xué)潛力和教科研潛力都得到了新的提高，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅實的.基礎(chǔ)。
總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了必須的成績，但也還存在一些缺點(diǎn)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭取更大的成績！
高二期末總結(jié) 5
高二教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期按期初制定的教學(xué)計劃順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年我擔(dān)任高二年（29）班與（16）班的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個知識點(diǎn)，精心設(shè)計每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，無論是出勤、備課，還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改，都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗的我，在各個方面都得到了很大的提高，尤其是學(xué)科知識的.理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進(jìn)步。
在教學(xué)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，并創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把握重點(diǎn)；課上認(rèn)真聽講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，鞏固提升；獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，努力使每一個學(xué)生在有效的時間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識。功夫不負(fù)有心人，我所付出的努力，也得到了應(yīng)有的回報。學(xué)期末的考試中，大部分同學(xué)成績都有了較大的提高。
合理化進(jìn)行教學(xué)定位，重基礎(chǔ)知識、基本方法和基本思想，指導(dǎo)好學(xué)生對教材的合理利用，理解知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建認(rèn)識體系，明確高考考試內(nèi)容和考試要求，把握好復(fù)習(xí)方向和明確重難點(diǎn)，為學(xué)生進(jìn)入高三復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好開端。由于高二年的學(xué)生要參加基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)會考，占據(jù)了大量的時間，導(dǎo)致最后的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大不足，計劃在以后的總復(fù)習(xí)階段給予加強(qiáng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。
高二期末總結(jié) 6
緊張又急促的考試結(jié)束了，剩下的就是反思和總結(jié)。對于高二這重要學(xué)期來說，一定要好好努力。這學(xué)期是一個重要過度。
自己很清楚，這次考試并不理想�；叵胛疫@一年的學(xué)習(xí)來說，沒有多大的進(jìn)步。語文這次題不是很難，但是，由于自己的基本功不扎實，知識沒有記牢，有些很簡單的問題也失分，實在不應(yīng)該。英語也不難，但是有點(diǎn)馬虎，失分了，與其他同學(xué)拉開距離。所以以后一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。物理和數(shù)學(xué)相對簡單一點(diǎn)，不過有些問題沒弄清楚，也沒來得及問老師。在考試時丟了分。至于歷史之類的科目都是需要背記的東西，（如果沒有考好，便是上課時沒好好聽講，不知道重點(diǎn)在哪？雖背了很多，但大都不是重點(diǎn)，沒有考。） 在考試時，不太相信自己，對于記憶模糊的，影響中是哪個，但是不相信自己，硬要選一個自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴(yán)重。
當(dāng)然，還要制定合理的學(xué)習(xí)計劃：
1、平時要養(yǎng)成認(rèn)真的'習(xí)慣，做題仔細(xì)，保證寫一個就對一個。
2、課上認(rèn)真，注意聽重點(diǎn)。
3、課下不懂的，虛心請教同學(xué)老師。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力。
高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
高二期末總結(jié) 7
期末考試之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，語文錯了很多不該錯的地方，下次我一定要注意自己的不足，取得好成績。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的`壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期末考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、父母和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次
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抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式
由于高中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，結(jié)合三亞市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的'關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。
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轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任高二年（1）（2）（7）（8）四個班的教學(xué)工作。同時兼任高二化學(xué)備課組組長，我主要是從一下幾個方面來搞好教學(xué)工作的。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃。高二上是一個比較不同的學(xué)期，因為文科班的學(xué)生在學(xué)期末要參加省級基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容在高考中占有很重的分量，學(xué)好學(xué)不好對高三影響是很深遠(yuǎn)的。為本學(xué)期制定好一個好的教學(xué)計劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的實際制定好了教學(xué)計劃，并按照教學(xué)計劃有序地完成了教學(xué)工作。
2、備課深入細(xì)致。在備課前認(rèn)真研究會考考試要求和歷年會考試卷，摸透會考題型和會考形式，在教學(xué)過程中有重點(diǎn)有針對性地進(jìn)行會考復(fù)習(xí)，避免浪費(fèi)時間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的'放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn)，寫評語，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、利用課余時間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容。
5、做好知識點(diǎn)過關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個小單元結(jié)束時，我都會設(shè)計一些簡單但卻重要的知識點(diǎn)填空題以小測的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動：每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。
2、公開教學(xué)、聽課、評課：在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動，聽課20節(jié)。在校開設(shè)一堂公開課《鹽類的水解》，效果良好。
高二期末總結(jié) 10
這個學(xué)期 很快就結(jié)束了。 成績已經(jīng)知道個大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是我意料之外的。不知道該如何面對這個天文數(shù)字。更不知道如何去面對我的父母。面對父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。
不知道這個學(xué)期我是學(xué)了些什么�？偸菚r間匆匆如逝也，浩浩長月白才學(xué)�？偦孟胫S多難以容易做到的`畫面�；蛟S我想象中的那個人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個十全十美的人。
得反思我這個學(xué)期的行為。我該檢點(diǎn)自己，只是到玩，只知道耍。語文課抄作業(yè)；數(shù)學(xué)，地理課聊天；英語，物理課發(fā)呆�；蛟S只有生物和化學(xué)是稍微認(rèn)真。
很明顯的，成績就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時候會覺得對不起很多人。尤其是父母。或者他們對我很好，我只知道用差的成績表去告訴他我無能為力。
今天看著這驚訝的成績。第一時間，我有希望過自己寧愿那天沒上學(xué)更好。只是，一個個學(xué)分壓抑著我。
高中的確很忙。只有三個星期的寒假。的確短暫得很。()我還以為可以趁著這個漫漫長夜來修補(bǔ)修補(bǔ)數(shù)學(xué)。看來只能加工再加工了。
班主任很多時候有鼓勵我們從新的一刻去努力。但是言聽不即從。很多時候聽完只是絕對自己不對，卻沒有切實的去改造過。
很多以前沒有明白的東西�，F(xiàn)在卻可以豁然開朗。才明白，高中為什么這么多被看重。
因為當(dāng)你背著一個沉重的東西時。竟然會努力背起重?fù)?dān)，而不是慫開它。
高二期末總結(jié) 11
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了提高，積累了經(jīng)驗，總結(jié)了教訓(xùn)，使我有所成長和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時間的狀況，我總結(jié)了一些我的提高和不足。
進(jìn)入高中，應(yīng)對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能堅持端正的態(tài)度，每一天能以較好的精神面貌應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活，堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在教師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講，積極配合教師。課后及時完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班團(tuán)體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫忙，互相促進(jìn)，并積極參加團(tuán)體的活動。
可是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)常“開夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的'規(guī)劃時間，提高對時間的利用率。并且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情景。以后要認(rèn)真改錯題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情景，我要以此為明鑒，堅持好的，改正不好的，不斷鞭策、改善自我，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，可是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
高二期末總結(jié) 12
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，作為班主任我已經(jīng)陪著學(xué)生經(jīng)歷了許許多多。作為一名班主任我也體會了其中的酸辛與快樂。起初，我?guī)еd奮與好奇開始了自己的班主任工作。工作是辛苦的，同時也充滿著樂趣。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高二10班班主任。高二10班現(xiàn)有學(xué)生59人，其中住校生29，走讀生30人。其中女生17人，男生42人，其中包括體育生9人。
在學(xué)校和年紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我班級也取得了不錯的成績。學(xué)習(xí)方面，在三月份的小高考中，我班克服種種困難，終于取得了76％的過關(guān)率嗎，完成了既定的目標(biāo)。
同時，在近幾次的考試中，我們班也取得了不錯的成績。學(xué)校模擬上線人數(shù)超額完成任務(wù)。其中，我班李秀秀同學(xué)進(jìn)步明顯，在六月份的學(xué)情檢測中名列文科班語數(shù)外三科第二名，取得了很大的進(jìn)步。
常規(guī)管理方面，在年級的細(xì)致管理下與上學(xué)期相比取得了較大的提升。班級違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。之前，我們班因為吸煙問題被學(xué)校通報了好幾次。通過一系列的`措施，經(jīng)過摸底排查發(fā)現(xiàn)班級的吸煙現(xiàn)象基本不再發(fā)生。為此，對于幾個容易吸煙的同學(xué)，把他們列為日常督察的對象。每天，在學(xué)生容易抽煙的幾個時間段對他們進(jìn)行檢查，聞聞身上有沒有煙味。這樣，班級的抽煙現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)。
在男女生交往方面，加大平時的檢查力度，注意觀察男女生之間的交往。對戀愛的學(xué)生進(jìn)行思想教育，使他們在思想上認(rèn)識到時間的緊迫性以及戀愛對于學(xué)業(yè)的影響�？傊�，我們班在年級領(lǐng)導(dǎo)下在本學(xué)期取得了一定進(jìn)步，但同時還存在著很多問題。為此，我希望在學(xué)校和年級的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會取得更大的進(jìn)步。
高二期末總結(jié) 13
專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率最基本的方法。
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以讓你聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新的問題，思考如何解決問題，把自己不能理解的問題帶到課堂上更好的聽老師講課。
2、記筆記，事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增加和復(fù)雜化，做筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果上課記錄的東西由于時間限制比較亂，要在課后整理，做到全面有條理。整理過程是一個非常有效的過程，也可以鍛煉自己的分析歸納能力，所以要養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。
3、課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識，必須及時復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
4、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”�？孔约旱牧α客瓿�，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。
5、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的.習(xí)慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
6、積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練，是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。
7、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功!
高二期末總結(jié) 14
學(xué)習(xí)時集中精力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠使你聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2、記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的.習(xí)慣。
3、課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識，必須及時復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。
4、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。
5、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
6、積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練，是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。
7、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功!
高二期末總結(jié) 15
期末考試又要來到了，我在最后這段時間里天天復(fù)習(xí)、努力學(xué)習(xí)了，準(zhǔn)備考個三好學(xué)生來迎接新年的到來，讓全家人開開心心的過大年！
期末考試到了！我懷著既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場，開始是考語文的。我先將會做的先做好，然后在用心想不會做的題目，在寫作文的時候，心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求：字要寫得漂亮，少涂改，要多用成語，盡量寫會寫的字，盡量不要用拼音……全部題目都做好之后，我每一個字，每一個句子都認(rèn)認(rèn)真真地檢查過去，檢查出了幾個漏洞，都訂正了起來。終于，那漫長的八十分鐘過去了。
下一場是科學(xué)�？茖W(xué)中的一些知識在語文中也會有�？茖W(xué)考試中我先將填空題跳了過去，因為填空題里的答案其他題中會出現(xiàn)。就這樣，我將其他題做完了，再開始做填空題，本來很困難的'題目變得易如反掌了。做好之后我就開始檢查……
科學(xué)之后是數(shù)學(xué)，我準(zhǔn)備好了考試要用到的工具：鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數(shù)學(xué)是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之后再檢查。
數(shù)學(xué)也解決了，最后只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞，將它們都儲存在我的腦海里。終于，英語也解決了，最后只等著領(lǐng)取成績單那天了。
領(lǐng)取成績單的時候終于來到了。我的心砰砰直跳，生怕沒有三好學(xué)生，被爸爸批評一頓，因為我這個學(xué)期的科學(xué)非常差。終于到讀三好學(xué)生名單的時候了，我此時的心像十五只吊桶打水——七上八下。老師說：“三好學(xué)生有：陳睿、柴昊陽、何威磊……”聽到我的名字時我那緊張的心一下子放松了下來。
今年的期末考試讓我明白了一個道理：只要你去努力，就會取得成功。
高二期末總結(jié) 16
古人以史為鏡，通過熟讀歷史，從而得出教訓(xùn)跟經(jīng)驗。學(xué)習(xí)歷史不僅能夠提升自己對中國的理解，還能通過歷史來判斷整個大環(huán)境的進(jìn)程。而學(xué)習(xí)歷史又是很枯燥的，學(xué)生在學(xué)習(xí)上非常難感興趣。身為老師的我需要不斷地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，把課堂中枯燥的內(nèi)容變得生動有趣。本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)在就對本學(xué)期的工作進(jìn)行留下總結(jié)。
一、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
歷史課新歌很籠統(tǒng)又很難學(xué)的一門課程，尤其是古代的'歷史。學(xué)生想要理解那個時代發(fā)生的事情，需要有很全面的視野跟思維模式。通過設(shè)身處地的進(jìn)入那個時代，切身感受那時候的文明。通過這種代入感才能真正理解當(dāng)時發(fā)生的事情，以及為什么要做這些事情。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我通過一些有趣的事情，再結(jié)合歷史課本的內(nèi)容對學(xué)生講解，這種教學(xué)模式學(xué)生既快樂又學(xué)的進(jìn)去。
二、增強(qiáng)教學(xué)的品質(zhì)。
如果一堂課上學(xué)生總是昏昏欲睡，對學(xué)習(xí)沒有欲望，那么這一堂課的教學(xué)可以說是非常失敗的。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我不斷跟學(xué)生進(jìn)行互動問答，提問的內(nèi)容主要是當(dāng)代的歷史有趣的事情。據(jù)時代的背景問一些有意義的問題，學(xué)生也會樂意參加積極探討。這樣良性的互動有助于課堂的教學(xué)質(zhì)量，也能加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)主要以精簡易懂為主，我們布置作業(yè)需要有針對性的進(jìn)行。為了做到這一點(diǎn)，我需要經(jīng)常去各大書店搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次的作業(yè)都能讓學(xué)生有所提高。同時在批改學(xué)生交上的作業(yè)，我很也會認(rèn)真的備注跟修改。通過一些個人的理解告訴他們錯在什么地方，下次應(yīng)該如何進(jìn)步。
高二期末總結(jié) 17
我們的世界本來就有很多有趣的奧妙，不過并不是所有人都能了解它們，那么我做的工作就是要幫助人們認(rèn)識它們，并且把它們變成可以利用的條件。值此我的教學(xué)也到了收尾的時候，我所教的'高二班，全都拿出了不錯的化學(xué)成績，讓我在這段時間里沒有白忙。看見學(xué)生有了出息，我自己自然也會心中滿足，在此我把這段工作做如下總結(jié)：
1、備課
沒有提前準(zhǔn)備任何事情做起來都不會順暢自如，只有把準(zhǔn)備給做足做好才可以游刃有余揮灑自如。我向?qū)W生講課是這樣，學(xué)生跟我學(xué)也是這樣，雙方都要有所準(zhǔn)備才可以互相配合默契，將知識的教學(xué)給對接好。一是我自己必須把課本給揣摩透徹，并且要總結(jié)出一些深度的見解，在就是得打磨語言以及理清授課的脈絡(luò)，分主次做不同程度的講解。
2、引導(dǎo)
我覺得自己做的工作應(yīng)該是從兩個點(diǎn)切入，其一就是心理心態(tài)和思想，也就是說學(xué)生是如何看待課堂的很重要。不能老師總是自以為是的在前面孤芳自賞，而底下的學(xué)生根本就沒專心聽，甚至是不愿意聽、討厭聽。那么就算你說的再有道理，也不過是耳旁風(fēng)。這就是學(xué)生內(nèi)心思想上對老師反感，我則非常注重對學(xué)生的引導(dǎo)和溝通，先讓學(xué)生從感情上認(rèn)同自己，摒棄一些成見和誤解，懂得學(xué)習(xí)的意義，不讓他們誤入歧途。
3、作業(yè)
我知道沒有一個學(xué)生愿意寫作業(yè)，他們總是想盡辦法想多獲得一點(diǎn)玩的時間，其實我也不想他們不快樂，更不想學(xué)生把自己當(dāng)瘟神來看。所以我在布置作業(yè)時極其留意，一是不超量，二是要求質(zhì)量。我覺得如果學(xué)生只是敷衍的去完成作業(yè)，還不如不做，那么我要他們做到少而精，即使完不成，也要把作業(yè)做得精確。
高二期末總結(jié) 18
教師是一個神圣還要帶有責(zé)任的一個工種，身為地理老師的我，不僅要充分掌握有關(guān)的地理知識，還要帶動整個課堂的教育氛圍。因此我不僅要在課前提前準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容，還要在課后進(jìn)行一些知識上的彌補(bǔ)。通過提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，不斷地完善自己的知識儲備，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能夠?qū)W有所成。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期我主要做了以下幾方面工作。
一、提升教學(xué)質(zhì)量。
今年是我來擔(dān)任二年級地理教師第一年，為了更好的教導(dǎo)學(xué)生，我在本學(xué)期不斷地提高自己的知識儲備。通過閱讀大量的地理知識以及切身實際來去感受各地文化的不同，現(xiàn)在我的課堂內(nèi)我能以非常豐富有趣的教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠不斷的吸收知識。學(xué)生也非常喜歡跟我在課堂上進(jìn)行互動，以及向我提問各地的風(fēng)俗民族習(xí)慣。這種間接的引導(dǎo)方式，孩子不僅能提高學(xué)習(xí)成績，也能開拓視野。
二、重視課堂紀(jì)律管理。
身為一名教師，我十分清楚課堂紀(jì)律管理的重要性。當(dāng)課堂內(nèi)的孩子不再玩耍，不再瞌睡的時候，我就知道我的教學(xué)已經(jīng)成功了一半。課堂上講解的時間只有45分鐘，我會珍惜每一分每一秒。通過自身熱情高漲且飽滿的情緒，讓學(xué)生能夠知道我在講解的內(nèi)容。在言語上隱有趣又積極向上的`方法，讓學(xué)生不覺得枯燥。
三、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。
學(xué)習(xí)能使人不斷地進(jìn)步，不僅學(xué)生需要學(xué)習(xí)，老師也需要學(xué)習(xí)。我會通過積極地參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，以及向同行們學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念，通過提升自己的知識以及擴(kuò)展自己的事業(yè)，把所學(xué)的知識運(yùn)用到課堂上，為學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量。我也會把我自己的教學(xué)心得跟學(xué)校的同行進(jìn)行分享，通過互利互助的模式讓整體的教學(xué)氛圍都得到提升。
高二期末總結(jié) 19
平生我最喜歡跟藝術(shù)有關(guān)的事物了，后來工作了就一直教美術(shù)，如今我在負(fù)責(zé)帶高二班，可以說已經(jīng)達(dá)成了我的人生志向。教學(xué)生繪畫跟美術(shù)知識的過程是充滿喜悅的，尤其是此學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都有不錯的天資。在歷經(jīng)了一段的打磨和練習(xí)，至今已經(jīng)出過不少好的作品，也讓我的工作有所成就，在此期末我把工作進(jìn)行如下總結(jié)：
1、自我升華
知識就像水一樣，它是不斷流動和活躍的，而我的工作就是起到一個水渠的作用，把活水輸送到學(xué)生的手里，灌輸?shù)剿麄兊念^腦中。因為我明白這個原理，我才能認(rèn)識到自己的水平提高有多重要，只有我這條大河里的水源充足，才可以分流到每一條小溪小河，成為他們的資源和財富。在工作中我一直都在奮進(jìn)，使自己的造詣得到升華，然后用高水平授課來增加學(xué)生的涵養(yǎng)。
2、規(guī)范務(wù)實
有些美術(shù)知識雖然層次很高，不過以現(xiàn)階段學(xué)生的根基，他們往往很難理解和領(lǐng)會，也就是說我的授課應(yīng)該符合學(xué)生的實際條件。若是我只顧層次的高度而不考慮學(xué)生的接受能力，教起來也是沒有意義的，于是我就從規(guī)范務(wù)實的前提出發(fā)。先摸清學(xué)生的底子，在根據(jù)常規(guī)的層次來遞進(jìn)授課，這樣學(xué)生學(xué)得好又能有所提升。
3、勤懇付出
一天當(dāng)中我有時可能只有一節(jié)課的`時間跟學(xué)生接觸，那么我就得格外重視這短暫的時間，用最短的時間發(fā)揮出最大的價值。這就得靠我平時的勤勞還實現(xiàn)了，一是得勤于摸索教法和教材內(nèi)涵，而是多做準(zhǔn)備工作，不讓課上出現(xiàn)內(nèi)容講述空洞的情況。多拿出時間去學(xué)習(xí)，不怕累也不怕麻煩，虛心跟藝術(shù)水平高的前輩求教，這樣在授課時才可以做到有準(zhǔn)備有深度。
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