精選幼兒園親子活動(dòng)方案模板匯編八篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月29日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
創(chuàng)意農(nóng)莊
三、活動(dòng)形式:
幼兒園集體活動(dòng)(親子自駕同游)
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合“認(rèn)識(shí)秋天”的主題教育活動(dòng),讓小朋友知道秋天是個(gè)收獲的季節(jié),感覺(jué)到秋天的美好。讓小朋友在開(kāi)放的時(shí)空中真正地順應(yīng)孩子們的天性,引導(dǎo)孩子自主獲得生活、自然和社會(huì)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。
2、感受集體外出活動(dòng)的樂(lè)趣,并知道外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)(不跟陌生走,沒(méi)有家長(zhǎng)陪同不要接近湖邊,以免溺水;不接近燒烤架,以免燙傷。想要做什么事一定要跟老師說(shuō),不得隨意離隊(duì))
3、進(jìn)一步融洽“家園”的關(guān)系,增進(jìn)家園活動(dòng)的密切性,共享親子同游的樂(lè)趣。
五、家長(zhǎng)注意事項(xiàng):
1、幼兒和家長(zhǎng)穿輕便服運(yùn)動(dòng)鞋。(小朋友必須穿園服,便于尋找)
2、家長(zhǎng)需繳費(fèi)用為:一大一小130元。可稍微帶點(diǎn)水果,點(diǎn)心,戶外玩具,濕紙巾、兒童自行車,自帶汗巾。
3、家長(zhǎng)當(dāng)天自駕。幼兒和家長(zhǎng)同行。統(tǒng)一時(shí)間(9:30)在農(nóng)莊門口碰面簽到。(路線:巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米,星期九農(nóng)莊第一個(gè)路口左轉(zhuǎn)公交車117、119迎賓西路古城路下)
4、如果有事不能參加,請(qǐng)讓幼兒在家休息一天。(學(xué)校沒(méi)有老師看孩子)
5、活動(dòng)結(jié)束后和教師一起收拾,將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開(kāi)。
6、家長(zhǎng)如需上廁所,必須和老師請(qǐng)假,手機(jī)保持開(kāi)通狀態(tài)。如需要提前離開(kāi),必須和老師打招呼,并簽好離園單。
7、家長(zhǎng)在活動(dòng)的過(guò)程中要注意幼兒的安全,不要讓幼兒離開(kāi)自己的視線。
六、教師工作職責(zé)及要求
1、班級(jí)教師在活動(dòng)期間必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線,不得缺席,全程陪同秋游。教師需準(zhǔn)備垃圾袋,簡(jiǎn)易藥品。
2、本次活動(dòng),必須產(chǎn)生兩份簽單,一份簽到單,一份離園簽名單。
3、活動(dòng)前三天,各班教師必須確定本班幼兒及家長(zhǎng)人數(shù)和電話號(hào)碼
4、到達(dá)目的地后班級(jí)老師必須再次清點(diǎn)人數(shù),待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域。
5、教師在活動(dòng)前必須向幼兒及家長(zhǎng)交代外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)及安全常識(shí)。(請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一同活動(dòng),不要讓幼兒離開(kāi)自己的視線。家長(zhǎng)在燒烤的時(shí)候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費(fèi)食物。家長(zhǎng)手機(jī)必須一直開(kāi)通,如果有事需先離開(kāi),必須和老師說(shuō),簽完名后方可離開(kāi)。)
6、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通,有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。
9、活動(dòng)區(qū)域內(nèi)路面不平整,各班老師須提醒幼兒看路,避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍,不亂跑,不和陌生人走,不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
10、幼兒如要上廁所,家長(zhǎng)必須跟老師請(qǐng)假并陪同,若需老師陪同,該老師必須和另外教師打招呼方可離開(kāi),上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保人數(shù)正確方可離開(kāi)。
11、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告,老師要加強(qiáng)巡視,工作人員要做好監(jiān)控,發(fā)生事幫要采取應(yīng)急措施。
12、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中,各班清點(diǎn)好人數(shù)。請(qǐng)家長(zhǎng)簽字之后才可以帶孩子離開(kāi)。
七、事故處理方案
1、班主任老師準(zhǔn)備好一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì)(紗布,雙氧水,棉簽,紅(紫)藥水,百多邦,邦迪,云南白藥酊,綠藥膏,燙傷膏,冰貼,退燒藥針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的.運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。
A、燙傷:立刻用冷水沖(如果沒(méi)有自來(lái)水可先用礦泉水充),沖完后確認(rèn)傷勢(shì),如果傷勢(shì)不是很嚴(yán)重,給幼兒涂上準(zhǔn)備的燙傷膏,嚴(yán)重情況告知安全組長(zhǎng)趙瑩,立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診。
B、走失:范老師(仲老師)立刻反應(yīng)給安全組長(zhǎng)(趙瑩),留沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)看孩子,陪同走失幼兒家長(zhǎng)和部分學(xué)生家長(zhǎng)一起尋找。安全組長(zhǎng)(趙瑩)立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負(fù)責(zé)人,封閉整個(gè)農(nóng)莊,協(xié)助尋找幼兒。
C、骨折:如果幼兒出現(xiàn)骨折情況,不要隨意移動(dòng)幼兒,范老師(仲老師)立刻撥打120,并和骨折幼兒家長(zhǎng)一起等待救護(hù)車。沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)組織幼兒正常開(kāi)展活動(dòng),不要讓幼兒圍觀。
D、眼耳口鼻異物:耳朵里如果有小蟲(chóng)子進(jìn)入,可以先用棉花棒粘上油,吸引小蟲(chóng)出來(lái)或用手電筒照射將小蟲(chóng)吸引爬出耳道,如果上述方法都沒(méi)有效果,范老師(仲老師)立刻和幼兒家長(zhǎng)一同開(kāi)車到最近的醫(yī)院(巴城醫(yī)院)就診。口腔異物同上述方法。
E、發(fā)燒:發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒,班主任老師可先進(jìn)行物理降溫,給幼兒貼上冰貼,如發(fā)燒情況比較嚴(yán)重,請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒回家就醫(yī)。
總之,不論大小,若有事故發(fā)生帶隊(duì)老師必須第一時(shí)間報(bào)告安全小組工作人員(趙瑩),不得以任何理由拖延處理,逃避責(zé)任。
八、活動(dòng)過(guò)程
1、9:30集中點(diǎn)名簽到
2、9:45進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域,分配蒙古包,家長(zhǎng)在蒙古包內(nèi)做燒烤的準(zhǔn)備工作。
3、10:00班主任老師帶著孩子騎車游覽園區(qū)。
4、11:30自助燒烤活動(dòng)正式開(kāi)始
5、13:30親子集體游戲:
A、《好朋友行個(gè)禮》
玩法:一邊唱歌曲《好朋友行個(gè)禮》,一邊玩猜拳的游戲,看最后誰(shuí)是火車頭,就是勝利者。
B、《幸福摩天輪》
玩法:幼兒家長(zhǎng)繞著圈走,當(dāng)聽(tīng)到指令幸福摩天輪,幸福摩天輪8,8個(gè)家庭抱在一起(注:大人和小孩為1)
6、2:30集中點(diǎn)名簽離園單
家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集中,教師點(diǎn)名。簽好離園單后,活動(dòng)結(jié)束。幼兒可跟著家長(zhǎng)自行回家或留園繼續(xù)游覽,幼兒安全由家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)!。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1:向家長(zhǎng)展示一堂蒙氏課程
2:通過(guò)蒙氏課程讓家長(zhǎng)初步了解蒙氏的思想
3:讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活,避免入園焦慮
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1:蒙氏課程兩節(jié)(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)
2:蒙氏教具(有柄插座圓柱體C組)(幾何立體組)
3:小墊子若干
4:走線音樂(lè)
5:預(yù)備教室(家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì))
6:兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)
活動(dòng)過(guò)程:
1:家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)
。1)家長(zhǎng)集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容
(2)活動(dòng)開(kāi)始由宋園長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)
說(shuō)明會(huì)內(nèi)容:
。1):歡迎大家
(2):解說(shuō)幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想
我們的蒙氏班級(jí)能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具,能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛(ài)的環(huán)境;所謂自由就是孩子在這個(gè)班級(jí)里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來(lái)說(shuō):例子;所謂民主也就是平等,舉個(gè)例子來(lái)說(shuō):例子;所謂博愛(ài),也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待,當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫助的時(shí)候,我們首先會(huì)問(wèn)自己:如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子
。3)優(yōu)惠政策
(4)按照年齡段分班上課
2:家長(zhǎng)按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課
。1)教室提出上課的要求并說(shuō)明目的
。2)走線2-3遍音樂(lè)
。3)正常上課
。4)講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想
3:游戲環(huán)節(jié)
(1)摸出精彩
游戲規(guī)則:開(kāi)始前家長(zhǎng)戴上眼罩,家長(zhǎng)與孩子同時(shí)站在起跑線上,幼兒跑到對(duì)面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來(lái)教給家長(zhǎng),家長(zhǎng)帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體(只猜一遍),猜對(duì)最多者為勝利者
。2)搭建夢(mèng)想
游戲規(guī)則:分隊(duì)進(jìn)行比賽
每四組家庭為一隊(duì),第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建,最后壘的最高者為勝利者
。3)快樂(lè)拼搏
游戲規(guī)則:四組家庭為一組,共兩組(8組家庭);每四組家庭坐在一張桌子旁,將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好,最先安裝好的家庭為勝利者
分為家長(zhǎng)組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)
。4)大象姐姐考考你
游戲規(guī)則:大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來(lái)回答問(wèn)題
問(wèn)題1:請(qǐng)你找出最大的?
問(wèn)題2:請(qǐng)你找出最高的?
問(wèn)題3:哪一個(gè)不見(jiàn)了?
問(wèn)題4:從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見(jiàn)了?
活動(dòng)結(jié)束:發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢
有柄插座圓柱體C組
1:通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)了解粗細(xì)
2:培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力
3:鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力
4:培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神
延伸:記憶練習(xí)
記數(shù)練習(xí)
快樂(lè)搭建
配對(duì)及分類
為握筆打下基礎(chǔ)
玩影子的游戲等等
幾何立體組
1:認(rèn)識(shí)幾種立何體組的名稱
2:將抽象的物體具體化
3:促進(jìn)幼兒感覺(jué)的發(fā)展
4:培養(yǎng)幼兒的辨別能力
5:了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點(diǎn)
延伸:快樂(lè)搭建
促進(jìn)觸覺(jué)的'發(fā)展(摸)
投影及想象
游戲的目的
一:摸出精彩(5號(hào)教室)-----上課地點(diǎn)
1:通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)
2:通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺(jué)的發(fā)展
3:通過(guò)游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系
二:搭建夢(mèng)想(4號(hào)教室)-----上課地點(diǎn)
1:通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒對(duì)所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知
2:通過(guò)搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維
3:通過(guò)游戲的方式促進(jìn)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
4:培養(yǎng)幼兒的合作能力
三:快樂(lè)拼搏(2號(hào)教室)
1:通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
2:初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力
四:大象姐姐考考你(1號(hào)教室)
1:通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)所過(guò)的知識(shí)并進(jìn)行知識(shí)延伸
2:提供一種歡樂(lè)的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)
人員分配:
1:接待咨詢?nèi)藛T:
2:引導(dǎo)人員:
3:上課負(fù)責(zé)人:張xx(2--4)、謝xx(4---6)
4:配課人員:xx(2---4)、彭xx(4---6)
5:游戲人員:
。1):摸出精彩
負(fù)責(zé)人:
(2):搭建夢(mèng)想
負(fù)責(zé)人:
。3):快樂(lè)拼搏
負(fù)責(zé)人:
。4):大象姐姐考考你
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱:蓋樓房
適應(yīng)年齡:1歲9個(gè)月———10個(gè)月
設(shè)計(jì)意圖:本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲,使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子,它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,還喜歡帶著物品上床,還喜歡給容器蓋上蓋子或打開(kāi),也喜歡模仿成人的動(dòng)作,也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中,幼兒還可以回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在生理發(fā)育方面會(huì)開(kāi)口表述個(gè)人需要。會(huì)說(shuō)出常見(jiàn)物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn),特設(shè)計(jì)了此親子游戲。
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的.感情。
2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬(zhǔn)備部分
。1) 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),跑步成圓形站立。
。2) 一起做《圈圈操》。
。ǘ┻M(jìn)行部分
。1) 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。
(2) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。
。3) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法:游戲開(kāi)始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開(kāi)始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。
(4) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”,引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?
家庭延伸:孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。
活動(dòng)資源:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木、長(zhǎng)方形積木、圓柱形積木若干。
3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月21日(星期五)
活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)大廳
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂(lè)準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的'心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程:
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)
現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
小朋友,你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎?(嫦娥)
中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來(lái)看神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來(lái)歷,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具,問(wèn):看看這是什么?(月亮)
請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來(lái)玩?zhèn)傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰(shuí)家,家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對(duì)有獎(jiǎng)。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
請(qǐng)大家全體起立,一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩,會(huì)是心境變得平和;感恩,會(huì)使自己感到幸福;感恩,會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語(yǔ):
人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇5
各位家長(zhǎng):
您們好!為充分發(fā)揮家園共育作用,本園將開(kāi)展“樂(lè)學(xué)幼兒園20xx年秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨親子秋游活動(dòng)”,通過(guò)本次活動(dòng)加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家園間彼此的交流,讓幼兒感受大自然美好的同時(shí),培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利,積極進(jìn)取,勇于拼搏的體育精神,讓孩子在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長(zhǎng)!現(xiàn)將本次活動(dòng)的要求通知如下:
一、活動(dòng)主題:“大手牽小手,一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月23日星期五上午9:00—12:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):靈渠景區(qū)
四、活動(dòng)內(nèi)容:親子徒步(幼兒園→靈渠草坪)→班級(jí)親子游戲活動(dòng)→拍班級(jí)集體照→班級(jí)午餐(幼兒園提供蛋糕和喜之郎吸的果凍,零食、水幼兒自備)
五、活動(dòng)要求:
1.每一個(gè)幼兒需要一位家長(zhǎng)陪同參加,請(qǐng)給幼兒穿適宜運(yùn)動(dòng)的'服裝和鞋,并為孩子準(zhǔn)備墊背用的毛巾或者更換的衣物及足夠的水。
2.加強(qiáng)孩子的安全教育,教育孩子聽(tīng)從指揮,特別強(qiáng)調(diào)孩子過(guò)馬路、靈渠水邊時(shí)緊跟大人,不亂跑、不攀爬等;
3.活動(dòng)中積極配合班級(jí)老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲,嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則,游戲中堅(jiān)持“友誼第一,比賽第二”原則,家長(zhǎng)與孩子共同參與,共同完成游戲。
4.中餐的時(shí)候,教育孩子不亂扔果皮、食品袋等垃圾,將垃圾扔到指定的位置。
5.活動(dòng)結(jié)束各家長(zhǎng)須到班級(jí)老師處簽字后才能帶孩子離開(kāi)。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇6
一、《小兔傳球》
。堪噙x擇4組)
玩法:
每5人一組,第一個(gè)幼兒開(kāi)始運(yùn)球,繞過(guò)椅子將球運(yùn)回交給第二個(gè)幼兒,依次運(yùn)球,最后一個(gè)幼兒將球運(yùn)回終點(diǎn),按時(shí)間計(jì)分。
規(guī)則:
。1)幼兒必須繞過(guò)椅子,沒(méi)繞過(guò)椅子加20秒;
(2)幼兒要將球運(yùn)回起點(diǎn)線才能將球交給下個(gè)幼兒,其他人不能給予任何幫忙,只能語(yǔ)言提示,若發(fā)現(xiàn)幫忙取消本次成績(jī)。
。3)運(yùn)球時(shí),若球運(yùn)丟了要從丟的地方開(kāi)始,若違規(guī)取消本次成績(jī)。
二、單人跳繩:
1、比賽時(shí)間為一分鐘;
2、以班級(jí)為單位,五人同時(shí)進(jìn)行;
3、三場(chǎng)比賽結(jié)束后,將班級(jí)五名隊(duì)員跳繩總數(shù)進(jìn)行排名,并公布最終比賽結(jié)果。
三、雙人跳繩:
1、比賽時(shí)間為一分鐘;
2、以班級(jí)為單位,四組同時(shí)進(jìn)行;
3、三場(chǎng)比賽結(jié)束后,將班級(jí)四組隊(duì)員跳繩總數(shù)進(jìn)行排名,并公布最終比賽結(jié)果。
四、自行車競(jìng)速器材準(zhǔn)備:
自行車數(shù)量比賽規(guī)則:幼兒騎自行車從起點(diǎn)到終點(diǎn),先到者為勝,不許用手推,中途摔倒爬起繼續(xù)。
五、投籃器材準(zhǔn)備:
小籃球若干個(gè)、籃球架一個(gè)比賽規(guī)則:距離籃球架一定距離,每個(gè)幼兒5個(gè)球,投進(jìn)多者為勝。
六、接力跑游戲準(zhǔn)備:
棒子(4對(duì)棒子)游戲玩法:孩子拿棒子從指定的起跑線上起跑,跑到10米處交給下一個(gè)孩子接力直到組里的人都接力完畢,計(jì)算用時(shí)為該組的成績(jī)。
游戲規(guī)則:
1、比賽時(shí),男女孩各一邊進(jìn)行10米迎面接力。
2、交接棒時(shí)必須在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行接力,否則取消比賽資格。
七、推小車
幼兒按要求推著小車站在起點(diǎn)處,聽(tīng)到開(kāi)始的口令后迅速出發(fā),繞過(guò)前面的小椅子,然后返回起點(diǎn)。以用時(shí)最短的幼兒為勝。
注意事項(xiàng):
一定要繞了椅子才能跑回起點(diǎn)。
家長(zhǎng)可以在家有目的地進(jìn)行訓(xùn)練,鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
八、螞蟻搬豆人數(shù):
分4組,每組32人。
材料:大的報(bào)紙團(tuán),螞蟻頭飾,樹(shù)林,山洞。
規(guī)則:請(qǐng)三個(gè)幼兒組成一組,(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角,第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰),扮成螞蟻。小螞蟻穿過(guò)樹(shù)林,鉆過(guò)山洞,搬一顆豆出來(lái),返回起點(diǎn)。第二組螞蟻出發(fā),先搬完的為勝。
九、小馬運(yùn)糧人數(shù):
分4組,每組32人
材料:糧食瓶、小河、山洞
規(guī)則:游戲開(kāi)始后,第一位幼兒手提糧食瓶走過(guò)洼地,跨過(guò)小河,鉆過(guò)山洞,到達(dá)終點(diǎn)后將瓶子交給對(duì)面的第一位幼兒,以接力的形式進(jìn)行,先完成任務(wù)的'小組獲勝。
家長(zhǎng)與幼兒親子項(xiàng)目:
一、"快樂(lè)袋鼠跳。跳。跳!"
幼兒10米跑+家長(zhǎng)10米袋鼠跳準(zhǔn)備:結(jié)實(shí)耐用的袋鼠袋6條規(guī)則玩法:幼兒手拿袋鼠袋在起點(diǎn)待發(fā),哨聲一響跑向前方家長(zhǎng)并把袋鼠袋交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將雙腿穿于麻袋中,兩手緊握袋口,學(xué)習(xí)袋鼠向前跳。按到達(dá)終點(diǎn)的先后順序記錄名次。
二、寶寶快快爬參加人員:
寶寶和爸爸媽媽游戲道具:地墊若干游戲玩法:五個(gè)寶寶為一組,每位寶寶2塊泡沫地墊,寶寶一邊爬,家長(zhǎng)一邊用2塊泡沫墊子交替著為寶寶鋪路,先到終點(diǎn)者贏。
三、母雞下蛋參加人數(shù):
每班10對(duì)家長(zhǎng)和孩子活動(dòng)準(zhǔn)備:每隊(duì)餐巾紙盒10個(gè),餐巾紙盒下面挖個(gè)洞,大小以乒乓球能掉下去為準(zhǔn),盒內(nèi)裝乒乓球若干,每個(gè)孩子1個(gè)筐子活動(dòng)規(guī)則:所有參賽隊(duì)員站在場(chǎng)地中間,爸爸把餐巾紙盒綁在腰間,盒在后面,比賽開(kāi)始,爸爸扭動(dòng)腰,使乒乓球落下,孩子用筐子接住。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)各隊(duì)接住的乒乓球數(shù)總和多者為勝。
四!队H子二人行》
游戲準(zhǔn)備:跳繩
游戲規(guī)則:幼兒和家長(zhǎng)一起雙人跳繩,一分鐘內(nèi)跳得最多的獲勝。
五!洞筮\(yùn)蛋》
游戲準(zhǔn)備:
沙包三個(gè)
游戲玩法:家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn),把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點(diǎn),先到者獲勝。
六、20米障礙接力賽
參加人數(shù):每班10對(duì)幼兒和家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:各隊(duì)接力棒1支,中間布置鉆圈、呼啦圈、墊子1塊
活動(dòng)規(guī)則:10名幼兒站起點(diǎn),10名家長(zhǎng)站終點(diǎn),比賽開(kāi)始,各隊(duì)第一名幼兒手持接力棒鉆過(guò)鉆圈、前滾翻過(guò)墊子、站在呼啦圈內(nèi)將圈自下而上從身上身上繞過(guò),跑到終點(diǎn)將接力棒交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)同樣完成以上所有動(dòng)作返回起點(diǎn),再交給下一名幼兒,依次類推,以最先回到起點(diǎn)的一隊(duì)為獲勝隊(duì)。
七、《乒乓平衡賽》
游戲準(zhǔn)備:
乒乓球拍3個(gè)、乒乓球3個(gè)。
游戲規(guī)則:
家長(zhǎng)手拿球拍,球放在球拍上,從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),到終點(diǎn)后交給幼兒,再由幼兒運(yùn)回起點(diǎn),先到者為勝。要求在運(yùn)行過(guò)程中,球不能掉在地上。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題
粽葉飄香,自包米粽,共度端午,互贈(zèng)祝福
二、活動(dòng)目的
1、我園通過(guò)家長(zhǎng)、孩子、老師親自動(dòng)手包粽子,更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,如包粽子的方法和餡料的.搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。
2、在端午節(jié)來(lái)臨之際,讓家長(zhǎng)、孩子、老師一起過(guò)節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)在園的傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動(dòng)時(shí)間
界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30
界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
各班級(jí)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;
、诮處煖(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)
、蹍⑴c活動(dòng)的家長(zhǎng)自備粽葉(清洗干凈),不低于10片粽葉(多多益善)。來(lái)園之前請(qǐng)家長(zhǎng)把粽子葉放水里煮,水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。
六、9:30開(kāi)始制作
七、制作結(jié)束(家長(zhǎng)離園)
1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置,然后將剩余材料整理,對(duì)于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長(zhǎng)
八、煮粽子、分發(fā)
1、在食堂午飯后空余時(shí)間,負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,送去節(jié)日問(wèn)候。
九、報(bào)名方式
參與家長(zhǎng)與孩子所在班級(jí)班主任老師聯(lián)系,每班限10名家長(zhǎng)參與(按照?qǐng)?bào)名先后順序),20xx年6月7日下午16:00報(bào)名截止。
我園利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛(ài)國(guó)主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng),引導(dǎo)民眾,尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,全面動(dòng)員家長(zhǎng),以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái)。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇8
設(shè)計(jì)意圖:
大班上學(xué)期,我們組織幼兒開(kāi)展了“有趣的編織”“芒果美食街”等主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他們喜歡參與各類民俗活動(dòng),學(xué)習(xí)民族特色手工藝品的制作,欣賞民族歌舞等,這大大激發(fā)了教師繼續(xù)挖掘和利用民族地域文化資源的熱情。鑒于百色是個(gè)典型的多民族聚居的地區(qū),百色的人口中壯族人口占了80%,社會(huì)文化中蘊(yùn)含著濃郁的壯族文化特色,而壯族農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”也是當(dāng)?shù)厝藰O其熟悉和喜愛(ài)的傳統(tǒng)節(jié)日,于是,我們便思考能否以“山歌”為切入點(diǎn),設(shè)計(jì)一個(gè)民族特色主題活動(dòng)。
我們首先通過(guò)查閱資料,了解“歌圩節(jié)”的內(nèi)涵。廣闊的壯鄉(xiāng)素有“歌!钡拿雷u(yù),自古以來(lái),當(dāng)?shù)厝藗儎谧髦嘞矚g對(duì)唱山歌,這種即興歌謠淳樸自然,曲調(diào)優(yōu)美,具有濃郁的生活氣息,改編后適合幼兒理解與欣賞。人們把對(duì)歌之處稱作“歌圩”(廣西地區(qū)稱集市為“圩”),而農(nóng)歷三月三的“歌圩節(jié)”在廣西各族人民心目中的地位不亞于春節(jié)。節(jié)日里人們來(lái)到歌圩,除了對(duì)唱山歌外,還有拋繡球、碰彩蛋、搶花炮、跳竹竿、舞彩龍等多種民俗活動(dòng),形成趕歌圩的熱鬧場(chǎng)面。這一天,人們會(huì)佩戴美麗的香包,家家戶戶還會(huì)煮五色糯米飯……其次,我們?cè)O(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們了解幼兒關(guān)于“歌圩節(jié)”的已有經(jīng)驗(yàn)。接著,我們根據(jù)幼兒的興趣和需要將主題活動(dòng)劃分為三個(gè)分主題:“三月三”“對(duì)歌樂(lè)”和“趕歌圩”,讓幼兒通過(guò)了解民俗風(fēng)情、欣賞民間故事、學(xué)習(xí)民間歌舞表演、設(shè)計(jì)制作民族服裝等活動(dòng),感受廣西山歌的魅力,體驗(yàn)壯族歌圩文化,孕育對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感。
分主題一:三月三
活動(dòng)一:三月三的傳說(shuō)
目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,能完整、聲情并茂地講述故事。
2.感受壯族人民的勤勞和智慧,萌生民族自豪感。
準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起通過(guò)多種方式收集、了解關(guān)于“三月三”的民間故事(通常包括“歌仙劉三姐”“英雄韋達(dá)桂”等故事版本)。
2.與故事內(nèi)容或人物相關(guān)的圖片。
過(guò)程:
1.“三月三”故事會(huì)
(1)組織談話活動(dòng),引出活動(dòng)主題:“三月三”是一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,壯族有很多關(guān)于“三月三”的民間傳說(shuō),你們都收集或聽(tīng)說(shuō)了哪些有趣的故事?
(2)幼兒分組說(shuō)一說(shuō)自己收集到的故事,然后每組推選一名幼兒到集體面前來(lái)講述。
(3)根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)民間故事,為什么。通過(guò)談?wù)摴适氯宋锏男愿裉卣鳎龑?dǎo)幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。
2.“三月三”的習(xí)俗
向幼兒介紹壯族“三月三”的節(jié)日習(xí)俗:做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺(tái)、拋繡球、碰彩蛋等。
延伸活動(dòng):
在圖書(shū)角參與“三月三”故事連環(huán)畫(huà)制作,教師從旁指導(dǎo)。
活動(dòng)二:香噴噴的五色糯米飯
目標(biāo):
1.感受“三月三”制作糯米飯、吃糯米飯的歡樂(lè)氛圍。
2.了解從植物中獲取染料的過(guò)程,感受壯族人民的勤勞和智慧。
準(zhǔn)備:
1.糯米(幼兒淘好并浸泡一定的時(shí)間),用植物制成的染料,制作各色染料的植物,舂、搗用的工具。
2.小盆5個(gè),電磁爐,蒸鍋。
過(guò)程:
1.神奇的染料
(1)出示制作染料用的植物,讓幼兒聞一聞植物的'清香,認(rèn)一認(rèn)不同植物的外形特征等。出示已經(jīng)制作好的染料,幫助幼兒理解這些染料就是用這些植物制成的。
(2)出示舂、搗用的工具,讓幼兒試著舂一舂、搗一搗,感受植物做成染料的奇妙過(guò)程。幼兒端出已洗凈、浸泡好的糯米,分成五份分別浸到各色染料中,并持續(xù)浸泡一段時(shí)間。
2.香噴噴的糯米飯
現(xiàn)場(chǎng)煮熟后,教師和幼兒圍坐在一起品嘗,還可按當(dāng)?shù)亓?xí)俗蘸食芝麻粉等佐料,以增添別樣的風(fēng)味。
延伸活動(dòng):
1.在接近“三月三”的日子里,提示家長(zhǎng)帶幼兒到附近的菜市場(chǎng)了解制作五色糯米飯的各種植物,感受家家戶戶準(zhǔn)備過(guò)節(jié)的熱烈氣氛。
2.把舂、搗用的工具和各種植物投放在“小餐廳”角色游戲區(qū),也可投放各色膠泥,讓幼兒制作“五色糯米飯”。
3.在科學(xué)區(qū)投放舂、搗用的工具,鼓勵(lì)幼兒尋找、收集自然界中的各種花草,舂一舂、搗一搗,配制自己喜歡的植物染料。
活動(dòng)三:美麗的香包
目標(biāo):
1.了解香包的由來(lái)和作用。
2.學(xué)習(xí)制作香包的方法。
3.體驗(yàn)兩兩合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種香包,在活動(dòng)室布置一個(gè)香包展覽區(qū)。
2.布料、硬紙板、剪刀、彩線、珠子、彩穗等。
過(guò)程:
1.美麗的香包
(1)與幼兒一起欣賞展覽區(qū)的香包,引發(fā)幼兒制作香包的愿望。讓幼兒了解香包是壯族人民節(jié)日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的飾物。香包里的花瓣、香料、藥材等有提神醒腦、預(yù)防疾病的作用。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察香包的外形特點(diǎn),說(shuō)說(shuō)香包要用哪些材料制作。
2.制作香包
幼兒兩兩合作,運(yùn)用剪、貼、纏、繞等方法進(jìn)行創(chuàng)意制作,感受壯族飾品特有的裝飾方法。教師巡回指導(dǎo)。
3.作品展示
鼓勵(lì)幼兒展示和分享自己的作品。
延伸活動(dòng):
1.在科學(xué)區(qū),鼓勵(lì)幼兒利用收集來(lái)的花草、樹(shù)葉等自由配制香料,對(duì)比不同材料搭配后散發(fā)的不同香味。
2.把制作好的香包投放于“小劇場(chǎng)”,幼兒可在表演對(duì)歌時(shí)進(jìn)行適當(dāng)裝飾,增添表演的趣味。
活動(dòng)四:三月三,歌圩樂(lè)
目標(biāo):
1.了解“歌圩節(jié)”的由來(lái)及內(nèi)容,感受壯族特有的民族風(fēng)情。
2.初步體驗(yàn)對(duì)歌時(shí)一問(wèn)一答的特點(diǎn)。
準(zhǔn)備:
1.歌圩節(jié)活動(dòng)的視頻或課件。
2.電影《劉三姐》中的經(jīng)典對(duì)歌片段《什么結(jié)子高又高》。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集、了解“三月三”節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。
過(guò)程:
1.有趣的歌圩
(1)開(kāi)展談話活動(dòng),輪流說(shuō)一說(shuō)自己了解到的“三月三”節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容。
(2)播放歌圩節(jié)活動(dòng)的視頻或課件,和幼兒一起觀看其熱鬧的場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒回憶以往過(guò)節(jié)的經(jīng)歷,幫助幼兒了解歌圩節(jié)豐富的活動(dòng)內(nèi)容,知道“三月三”這一天,除了家家戶戶要蒸五色糯米飯和做彩蛋以紀(jì)念祖先和招待親友外,人們還會(huì)舉行盛大的“歌圩”活動(dòng),“對(duì)歌”是其中主要的演唱形式。
2.我來(lái)學(xué)對(duì)歌
(1)播放電影《劉三姐》的經(jīng)典對(duì)歌片段,幫助幼兒了解何為對(duì)歌。
(2)播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒分成兩隊(duì)結(jié)伴學(xué)習(xí)對(duì)歌。
延伸活動(dòng):
在語(yǔ)言區(qū)中嘗試用一問(wèn)一答的方式進(jìn)行“你說(shuō)我猜”的游戲,進(jìn)一步感受對(duì)歌的形式。如:“什么飛呀飛上天?小鳥(niǎo)飛呀飛上天。什么動(dòng)物跳跳跳?小白兔呀跳跳跳!痹诖嘶A(chǔ)上.請(qǐng)幼兒分享、表演自己和同伴的創(chuàng)作,教師進(jìn)行記錄,匯編成《對(duì)歌集》,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性,以不斷豐富《對(duì)歌集》的內(nèi)容。
分主題二:對(duì)歌樂(lè)
活動(dòng)一:猜一猜,唱一唱
目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲《對(duì)歌》。
2.進(jìn)一步熟悉對(duì)歌的演唱形式,通過(guò)剪影表演體會(huì)合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:
自制的影幕(飾有歌詞中出現(xiàn)過(guò)的石坡、小河、大樹(shù)等背景)、歌曲中各個(gè)角色的剪影。
過(guò)程:
1.有趣的剪影
(1)出示剪影表演的影幕,激發(fā)幼兒觀看剪影表演的興趣。
(2)出示歌曲中各角色的剪影,請(qǐng)幼兒猜一猜分別是什么角色。
(3)結(jié)合剪影表演示范演唱歌曲。
2.唱一唱、演一演
(1)通過(guò)提問(wèn)、討論幫助幼兒了解歌曲中對(duì)唱的形式’:分為兩隊(duì),一隊(duì)問(wèn),一隊(duì)答;各隊(duì)既可以集體演唱,也可以推選代表演唱。
(2)再次利用剪影表演,請(qǐng)幼兒根據(jù)剪影角色出場(chǎng)的提示,嘗試演唱與各角色對(duì)應(yīng)的歌詞。在表演過(guò)程中,教師可靈活操作,以增加幼兒邊猜邊唱的趣味性。
(3)請(qǐng)幼兒分為兩隊(duì)分別扮演歌曲中的角色,表演對(duì)歌。
延伸活動(dòng):
1.在美工區(qū),鼓勵(lì)幼兒剪下收集來(lái)的廢舊圖書(shū)中的各種人物形象,并貼上小竹簽,做成剪影角色。
2.將自制影幕和剪影角色投放到“小劇場(chǎng)”,鼓勵(lì)幼兒編排不同的對(duì)歌故事,以豐富“小劇場(chǎng)”的表演內(nèi)容。
3.鼓勵(lì)幼兒和同伴分享自己創(chuàng)作的剪影故事,幫助幼兒用文字進(jìn)行記錄,進(jìn)一步豐富《對(duì)歌集》。
活動(dòng)二:細(xì)話歌
目標(biāo):
1.初步了解百色那坡細(xì)話歌①的特點(diǎn),知道緊繃的繩子能傳播聲音。
2.制作傳聲筒,享受探究的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備:
繩子、紙杯若干,傳聲筒一副。
過(guò)程:
1.欣賞細(xì)話歌
(1)兩位教師手持傳聲簡(jiǎn)表演壯族細(xì)話歌,引發(fā)幼兒興趣。
(2)介紹細(xì)話歌的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒初步了解傳聲筒的作用。
2.學(xué)習(xí)制作傳聲筒
(1)制作前的討論。請(qǐng)一名幼兒嘗試將一根繩子拿在手里搖晃,聽(tīng)一聽(tīng)繩子能否發(fā)出聲音。再請(qǐng)一名幼兒用雙手將繩子拉直,另一名幼兒用手在繩子中間做提放繩子的動(dòng)作,聽(tīng)一聽(tīng)繩子能否發(fā)出聲音。
(2)制作活動(dòng)。在兩個(gè)紙杯底部分別打一個(gè)小孔,將棉線的兩頭分別從兩個(gè)小孔中穿過(guò)后綁在牙簽上,固定在紙杯底部。
3.游戲:細(xì)話歌
請(qǐng)兩名幼兒利用自制的傳聲筒以一唱一聽(tīng)的方式嘗試表演細(xì)話歌。
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