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【實(shí)用】感恩成長(zhǎng)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感恩成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
父母是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，是為我們照亮方向的燈塔，是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。我們?cè)谒麄兊南ば恼疹櫹虏粩喑砷L(zhǎng)。
以前我總和父母斗嘴，直到那一天。那是個(gè)許多年前的夜晚，外面下著淅淅瀝瀝的小雨。我坐在溫暖的飯廳里，望著香噴噴熱騰騰的飯菜，垂涎三尺。正準(zhǔn)備開動(dòng)時(shí)，我肚子劇烈疼痛起來(lái)。媽媽見我臉色不對(duì)，摸著我的頭，著急地問：“怎么了，不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地捂住肚子。我渾身顫抖，冒著冷汗，牙齒不停地打架。媽媽臉色也變得蒼白起來(lái)，眉頭緊緊纏繞在一起，像解不開的死結(jié)。她把我抱在懷里，一只手輕輕地幫我揉著肚子，一只手輕輕地拍著我的后背，不停地安慰著我。爸爸也十分焦急，擔(dān)心地望著我，決定送我去醫(yī)院。
爸爸拿上鑰匙錢包，隨手抓了一件衣服就下樓去打車。媽媽找了一件衣服，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，抱上我就慌忙下樓了。街上的車很多，但出租車卻很少。烏云堆積在一起形成一張厚厚的地毯，風(fēng)時(shí)不時(shí)地刮著，將冰冷的雨水毫不留情地甩在人們身上。爸爸擋在我們面前，想用自己的身軀擋住這些肆虐的風(fēng)。我竟迷迷糊糊的.睡著了。等我醒來(lái)時(shí)，已是在醫(yī)院了。
我住院的這幾天，媽媽特意請(qǐng)假來(lái)照顧我，她給我買了許多好吃的水果和有趣的書。我出院后，竟發(fā)現(xiàn)她消瘦了許多，但眉頭總算舒展開了，看起來(lái)輕松精神多了。這短短幾天里，我覺得自己成長(zhǎng)了許多，我感到了他們對(duì)我的關(guān)心和愛，我開始理解他們，不再和他們斗嘴。
父母對(duì)子女的愛，是最偉大最無(wú)私的愛。謝謝你們，爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻隽颂啵乙欢ú粫?huì)辜負(fù)你們對(duì)我的厚望，我以后一定好好孝敬你們。
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
清晨，一縷陽(yáng)光如金線般射進(jìn)了我的房間，照在我的身上。我沐浴在陽(yáng)光中不禁伸了個(gè)懶腰，心里暖暖的。這種感覺，似曾相識(shí)，我的思緒不由得飛了起來(lái)……
四年級(jí)的語(yǔ)文課，三尺講臺(tái)上，老師拉開了那風(fēng)箱般的喉嚨，嚴(yán)厲的聲音充斥著教室。我萬(wàn)般無(wú)聊的趴在桌子上，期盼著下課鈴的快快到來(lái)。老師要提問昨天學(xué)的成語(yǔ)，可班級(jí)里卻沒有一人自告奮勇，我不禁把頭趴得更低，心想，我可不要當(dāng)這第一個(gè)吃螃蟹的.人，怕自己的笨嘴拙舌會(huì)招來(lái)周圍不懷好意的笑。似乎老天偏偏和我作對(duì)似的，老師的目光旋轉(zhuǎn)了一圈后，在我的身上定格，接著，又準(zhǔn)確無(wú)誤地叫出了我的名字。
我一聽，猶如驚弓之鳥“嗖”地一聲站了起來(lái)�！罢�(qǐng)你解釋一下‘刻舟求劍’這個(gè)成語(yǔ)的意思�！蔽业椭^，不知是因?yàn)樘鞖鉄徇�是緊張的緣故，豆粒大的汗珠從我頭上冒出。隨著老師高跟鞋聲音的越來(lái)越近，我不禁飛快地在腦海里搜索著答案，接著，我抬起了頭，斬釘截鐵地說出了答案。
“很好！”老師停止了腳步，沖我一笑，我呆呆地坐下，心想著原來(lái)嚴(yán)厲的老師怎么會(huì)那么溫柔。那笑，猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里，在哪兒播下了一顆知識(shí)的種子，催他快快發(fā)芽，長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵參天大樹……
不知不覺中，思緒回到了現(xiàn)在，我享受著陽(yáng)光的照耀，身上暖暖的，心中更是暖暖的�，F(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，已經(jīng)好久沒有見到那位老師，她的面容漸漸被我遺忘，但我卻永遠(yuǎn)忘不了她那如沐春風(fēng)的微笑。
是她改變了我，對(duì)她，我有無(wú)盡的感恩，帶著感恩，我將一路前行，走向那未知的明天，走向那充滿崎嶇與坎坷的成功之路……
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
天公不作美，剛才還是藍(lán)天白云，頃刻間便烏云密布，待到放學(xué)進(jìn)，飄潑大雨已經(jīng)下了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見校門口許多家長(zhǎng)來(lái)給他們的子女送傘，我興沖沖地迎了上去，心里充滿了無(wú)比的喜悅—我想，爸爸也一定會(huì)在那里等著我的。
第一個(gè)，不是；第二個(gè)；不是；第三個(gè)，還不是……我在人群中努力地尋覓著，結(jié)果卻是竹籃打水一場(chǎng)空。
無(wú)奈，我只得靜靜地傻站在校門口，呆呆地望著被雨水打得濺起許多水花的馬路。時(shí)間飛快地流逝，可爸爸仍未出現(xiàn)。焦急中，我心里燃起了一股怒火，并且在迅速地蔓延著。
正當(dāng)我失去耐性，準(zhǔn)備沖入雨中時(shí)，遠(yuǎn)方一個(gè)熟悉的影子闖進(jìn)了我的視野，他個(gè)子不高
手舉著一把小黃傘，穿著一件灰色夾克，快速地向我靠近。近了，近了，他到了我面前，是爸爸！爸爸頭發(fā)有凌亂，一只手插在上方的衣服口袋里，另一只手努力地向上舉著傘，他
的衣服上沾著好幾塊。
爸爸對(duì)著我親切的一笑，但我將頭一甩，賭氣沖進(jìn)了雨中，爸爸立刻收起傘，在后面氣
喘吁吁地追著，好一會(huì)，我也沒跟他說一句話，但他卻一直努力地想使我快樂起來(lái)，不斷地跟我說笑著。
走著走著，我無(wú)意中瞟到了爸爸那只插在口袋中的手，爸爸可是從來(lái)都不喜歡將手插在
口袋里的呀，我止住了腳步，再仔細(xì)看爸爸的手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸插手的那只口袋像被什么
染紅了似的。我下意識(shí)地碰了碰他放在口袋里的手，不料爸爸竟抽搐了一下，我將爸爸那一向結(jié)實(shí)的手從口袋里拿出來(lái)，上面竟然沾了許多血！我一下子，我的腦子一片空白，我望著爸爸的手，顫抖著問道：“怎么了，爸爸？”爸爸微笑道：“沒什么！”我看看他身上的泥水，不停地重復(fù)著那個(gè)問題。最后爸爸拗不過我，輕描淡寫地，在來(lái)的途中不留神摩托車給撞倒了，怕你等急了，顧不上包扎，就著臉頰流下，心也開始顫抖起來(lái)�？蓱z天下父母心！數(shù)不盡的后悔占據(jù)著我的`心頭，我一頭撲進(jìn)爸爸的懷里，死死地抱住他，淚水不住地涌出。我真為自己的任性和不懂事而悔恨。
爸爸輕輕地?fù)崦业念^，說道：“走吧！”我淚眼朦朧環(huán)顧四周時(shí)，只覺得雨中那一把把雨傘，就仿佛是一朵朵綻開的花朵，然而只有爸爸的這一朵最美麗，因?yàn)樗前职謱?duì)我的愛的結(jié)晶，是激起我感動(dòng)的源泉。
經(jīng)歷了這件事以后，我為我的不懂事和任性而感到后悔，所以我決定以后一定要好好感謝，好好報(bào)答他們！
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇，我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。人的.一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師。從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
感恩成長(zhǎng)作文 篇5
讀完《背影》，父親那蒼老、艱難的背影仍在我眼前浮現(xiàn)，久久不去。文中父親對(duì)朱自清深深的愛，朱自清對(duì)父親深深的感念，讓我不由得想到，我們每天享受著家人給予的愛，是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩？
文中，在車站送別時(shí)，朱自清曾兩次流淚。第一次，是他看到父親努力的攀爬月臺(tái)，想上去為他買橘子。父親的背影深深打動(dòng)了他，因而落淚。第二次，是父親把橘子一股腦兒送給他，轉(zhuǎn)身離開，“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的.眼淚又來(lái)了�！贝丝�，他一定深深讀懂了父愛，感謝父親的辛勞，感謝父親的關(guān)愛，并為自己之前“聰明”過分，不懂得感恩而愧疚。所以他在文中寫道：“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”
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