【熱門】大學(xué)生作文匯編七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的大學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生作文 篇1
大學(xué)，多少高三學(xué)子向往的地方。大學(xué)生活，每一個(gè)高中生都?jí)裘乱郧蟮牡南肴ンw驗(yàn)一番。至少當(dāng)時(shí)的我是這樣。但是，說句實(shí)話，大學(xué)對(duì)那時(shí)的我來說只是一種想象中的美好，但究竟如何，我想現(xiàn)在的我才對(duì)他有一定的了解。
天色剛亮，就可以看到校園里有人在樹陰中讀外語了，那種專注的樣子，讓行人都放輕了步子，怕打擾了他們。找個(gè)座位坐下來，掏出課本，一天的大學(xué)生活拉開了序幕。
漸漸路上的行人多了，打破了校園的寧靜，快到上課的時(shí)間了，和同學(xué)邊聊著昨晚的球賽，邊走向教室。課堂上非�？炀统两嚼蠋熅实闹v課中去，思緒跟著老師在飛揚(yáng)，年邁的教授臉上透著青春的光彩。
下午放學(xué)后的時(shí)光是最難忘的，這是自己可以分配的時(shí)間了，可以去上網(wǎng)，約會(huì)，聚餐，等等，同時(shí)也是各種活動(dòng)舉辦的時(shí)間，從文體館傳來喝彩的聲音，足球場上一群學(xué)生在踢球，還有幾個(gè)小女生在喊著加油……
不知不覺度過了兩年的大學(xué)生活了，這兩年中真的是酸甜苦辣都有。不管怎么樣，我們都在一天天的長大，成熟，一步一步向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)著。
最后，也不妨說一句：我的大學(xué)生活，真的非常精彩。
大學(xué)生作文 篇2
我的大學(xué)校園生活
人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為味道，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評(píng)論人生的一段話。以我此刻的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對(duì)于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)重要的四年大學(xué)校園生活。
對(duì)于這天讓我站在那里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年大學(xué)校園生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。就在我準(zhǔn)備簡歷的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，竟然沒有任何能夠讓我吹噓一番的證書，獎(jiǎng)?wù)轮惖娜魏伪环Q為榮譽(yù)的東西，除了自認(rèn)為滿滿的四年的生活感悟。其實(shí)回過頭想一想，如果上天給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我想，我的這四年生活就應(yīng)也還是這樣，正因?qū)τ诖髮W(xué)校園生活該經(jīng)歷的活動(dòng)，該掌握的知識(shí)，我都盡了自己的發(fā)奮。經(jīng)典qq個(gè)性簽名
有人說：大學(xué)校園一年級(jí)往往“不知道自己不知道”，大學(xué)校園二年級(jí)就進(jìn)了一步"知道自己不知道"，大學(xué)校園三年級(jí)時(shí)"不知道自己知道"，大學(xué)校園四年級(jí)"知道自己知道"。
其實(shí)，至今我也沒能吃透其中蘊(yùn)含的意味，但是模模糊糊能體會(huì)到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。很多人之因此不適應(yīng)大學(xué)校園的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)校園生活小說的誤導(dǎo)。很多作者描述大學(xué)校園生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)校園。受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)校園之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)校園生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份完美，進(jìn)入大學(xué)校園后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。
在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實(shí)地的過渡到"知道自己知道"必經(jīng)階段。如果你此刻覺得沒有方向，也沒必要著急，其實(shí)這很正常。
很多人在沒進(jìn)大學(xué)校園前，就在腦子構(gòu)成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)校園彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實(shí)上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀念是不對(duì)的，至少對(duì)于和你一齊朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的大學(xué)校園同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)此刻的磕磕碰碰根本不值一提�；ㄩ_的時(shí)候最珍貴
此刻大體聊聊我的大學(xué)校園生活，期望作為一個(gè)個(gè)例，能給你們帶來一點(diǎn)思考和啟發(fā)。
我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。
就是天天背著書包去上課，晚上去自習(xí)，周六周日有時(shí)候也就是跑到自習(xí)教室里。正因除了自習(xí)，當(dāng)時(shí)根本就不知道還有什么其他事能夠做。之后也經(jīng)常去圖書館，正因圖書館有太多的資源了，總覺得那么多書放在那里，不利用起來，過于浪費(fèi)了。因此對(duì)圖書館我算是比較熟悉的。也有人四年都沒去過圖書館，不知道里面什么樣，我此刻宿舍就有這樣一個(gè)同學(xué)。雖然每一天都有事可做，事實(shí)上心里卻很迷茫，正因畢竟是大學(xué)校園，即使我把它當(dāng)作高四來過，畢竟終究不是高中。高中有一個(gè)高考，始終是發(fā)奮的目標(biāo)，此刻卻沒有方向了。也覺得大學(xué)校園生活就應(yīng)是五彩繽紛的，豐富多彩的，不就應(yīng)只是為了學(xué)習(xí)，為了考個(gè)好成績而就這么度過四年。于是給自己稍微理清了頭緒。顯然，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的，但是不是唯一的。于是開始去參加學(xué)生會(huì)，天氣好的時(shí)候會(huì)騎車出去逛。很清楚的記得，一次10。1假期，一向在自習(xí)教室里，到了最后兩天，實(shí)在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。情緒也不是那么郁悶了。學(xué)校周圍，到東湖的路我?guī)缀醵既ミ^，每次就是一個(gè)人，一邊對(duì)著地圖照路，一邊走，直到沿著東湖的湖間道轉(zhuǎn)一圈。如果覺得生活很枯燥，這不是大學(xué)校園的錯(cuò)，大學(xué)校園給了你充分的自由，你要做的是利用好
這種自由，充分發(fā)掘自己的生活。
大學(xué)生作文 篇3
北京市海淀區(qū)的北京大學(xué)是一座宏偉而又美麗的學(xué)府。
走過寫著“北京大學(xué)”四個(gè)黑色姚體的大牌子 ，我們就來到了北京大學(xué)的教學(xué)樓群。那里的教學(xué)樓少說也有二十幾棟，一棟連著一棟。這些建筑四四方方，一旁栽著各種各樣的花草樹木，令人神清氣爽。白中摻黑的墻壁用龍頭狀的鉤子掛著不同的科目牌子，教學(xué)樓的房檐四角微翹，琉璃瓦閃著誘人的光，花花綠綠的屋頂上畫著無數(shù)條龍?jiān)陲w舞，散發(fā)出一種古典而又淳樸的氣息。
繞過教學(xué)樓，就來到了圖書樓下。抬頭仰望，修建過的圖書樓矗立在大理石的平地上，玻璃的墻壁褶褶生輝，它的藏書量一看就知道是多么的巨大，仿佛一進(jìn)去就會(huì)立刻沉浸在書海之中。
離開高大的圖書館，就來到了北大的人工湖，人工湖旁栽滿了柳樹，風(fēng)一吹，柳樹搖搖晃晃，長長的柳枝插進(jìn)水里，漾起一連了串水波。人工湖上有一艘龐大的石船，跳上石船，往被柳枝遮住的那邊看去，矗立在北大山丘上的博雅塔和圖書館的三角屋頂與碧綠的湖水形成了三角形的陣列，人稱“一塔湖圖”。
北京大學(xué)到處都有美麗宏偉的建筑，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
大學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都在向往大學(xué)生活，這是每個(gè)優(yōu)秀的高級(jí)畢業(yè)生的必經(jīng)階段。不知道他們的校園生活如何？精彩or無趣。反正他們是體驗(yàn)過了。在這里不要認(rèn)為沒有了高中的緊張、郁悶、煩躁.......你們的天真想法都是錯(cuò)誤的。在這片小領(lǐng)地里仍臥虎藏龍，仍有所謂"地頭蛇” �！『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！靼灼渲械牡览�，你就會(huì)把認(rèn)為在大學(xué)輕松、愉快、可以徒步旅游，在溫馨愛情的滋潤下賞花、賞閱般憧憬未來。這是你涉足人生歷程的第一步，路要你來踏，腳歪了，你的路就正不了了。
我現(xiàn)在就讀于某大學(xué)，這里大碎了我原有的美夢(mèng)。孤寂、無聊、郁悶、苦惱、席卷而來，拖住了我奔向理想的腳步。環(huán)境能改變一個(gè)人，這里花錢如流水，醉生夢(mèng)死的混日。自己的心都鈍了。手都麻了。堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏險(xiǎn)阻的你認(rèn)為你可以：“近朱者赤，近墨者未必黑”好那就親自來體驗(yàn)吧！
這里向你要的就是錢，他們唯一所能給你的就是生活的消極。用錢買來這東西每每都會(huì)讓你欲哭無淚。
上課睡覺、走神、談天說地，啥都干。反正就是不聽他白活。看到這里人才優(yōu)秀，各個(gè)身懷絕技。羞死了----自己卻是泥菩薩。
下館子、去影院、去K歌，逢年過節(jié)開聯(lián)歡，這屢見不鮮。給朋友過生日、逛街買衣服，總之就那錢狠狠往里填。平時(shí)在有自己嘴讒、完電腦，多少錢夠往外掏的。
平常不學(xué)習(xí)，考試就慌了、慌受、慌腳、慌頭腦，如何不掛科，如何不補(bǔ)考，以前考試的小把戲重新上演，現(xiàn)在小紙條可成了熱門了，人氣那叫一個(gè)旺！
這個(gè)被抓，可不是鬧著玩的，夠你揪心的。抓卷出考場那時(shí)肯定，掛科補(bǔ)考就在眼前，再不過重修還交錢。人長大了，心眼就多了，千萬別隨意跟人紅眼。否則你死的那天都不知道是哪個(gè)小子干的。為了上學(xué)保面子，丟掉小命，千不該萬不該呀。誰讓你把面子看的比錢還重�！X’就是要用在賠禮道歉。可憐我這鄉(xiāng)下老“人窮志不窮”還是個(gè)驢脾氣。但我沒惹事。苦著點(diǎn)自己，千萬得把小命保住了。
一波未平一波又起，可不是鬧著完的......
大學(xué)生作文 篇5
若時(shí)間里有木棉花含羞的記憶，在往過去這條路回眸凝望時(shí)，你還會(huì)想起在季節(jié)歌聲里盛開的那曾經(jīng)含羞如花的故事，曾經(jīng)含羞如花的我嗎？
——題記
獨(dú)自坐在物理系籃球場的看臺(tái)上，四月的風(fēng)從第三株和第四株木棉之間吹過來，如戀人的手溫柔地?fù)崦业哪橆a，寫給我的大學(xué)生活 作文。在時(shí)間旋轉(zhuǎn)著的今天，在一切柔柔的夢(mèng)想上，我伸長了渴盼的眼神，在夏天的風(fēng)里找尋著一種叫做懷念的景象。
夕陽下，有個(gè)男孩子在重復(fù)地做著運(yùn)球、起跳、投籃的動(dòng)作，我認(rèn)真地?cái)?shù)著他的投籃次數(shù)，十次只投中 。跟我差不多，我心里笑著道。然而他的臉上卻絲毫看不出一絲黃昏般頹喪的神情，依然用汗水一次次圓潤著他的投籃命中率。我猜他是大一的，就因?yàn)樗枪蓫湫碌幕盍ΑＴ谒菹⒑人畷r(shí)，我看到了印在他背后的幾個(gè)字：協(xié)和04級(jí)。再過沒多久，又有幾個(gè)穿著一樣球服的男孩子跑過來一起訓(xùn)練。
看著他們淡淡而干凈的笑容，仿佛三年前就已經(jīng)相逢過了，但無論如何也想不起究竟是誰的熟悉笑容了。隔著700多度的鏡片，隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)、蒙蒙的距離，透過單色的陽光和斑駁的樹影，我偶然捕捉到了我們已經(jīng)消逝而在他們身上重現(xiàn)的一種誘惑。是的，那種初來乍到的誘惑。
我清楚地知道，在這平常的所見里，隱藏著我們的愛和怕，還有那永不復(fù)返的青春。
我也知道的，這些在記憶里已風(fēng)干了的熟悉景象，這些被如水的月華流照過的心情，如今再被翻曬出來，卻已成了一種奢侈的懷念了。我慶幸地我能在這些人群里，還可以一遍遍地獨(dú)自重溫獨(dú)自想念獨(dú)自眷戀著曾畫在大學(xué)調(diào)色板里的短暫定格。
笑靨如花，已是身后。
三年里，教我專業(yè)課的老師們像南飛的候鳥一樣換了容顏，而飛翔過的姿勢卻足以讓我仰望一生。記憶最深刻的是朱以撒老師。大一時(shí)，他教我們書法課。朱老師的散文帶有一種墨氣四射的古韻，讀他的文章仿佛也能讀出書香味來。然而正是寫出這種悠然見南山般恬淡文字的他脾氣卻嚴(yán)厲得很。就像懷素的草書帖一樣，整體感覺靈動(dòng)飄逸而其筆鋒棱角處卻凌厲得令人近而怯之。他對(duì)我們?cè)跁ㄉ戏傅腻e(cuò)誤是不假以言辭的，然而這種不假以言辭卻成了我們懷念他的最深刻理由。有同學(xué)經(jīng)過血與火的教訓(xùn)后，終于醒悟過來，總結(jié)出以下四項(xiàng)基本原則：一、寫一個(gè)字不蘸兩次墨水；二、同一個(gè)字要多寫幾遍；三、看帖子寫字；四、絕對(duì)不能描筆劃。
抱著這四項(xiàng)基本原則，大三下我又選了朱老師的書法論課。他幾乎不再發(fā)脾氣，以致于我竟常幻想起他發(fā)火的樣子了。他在臺(tái)上講課時(shí)，總給我一個(gè)意象，宛如一朵出水的蓮從千年的象形書法里探出清澈的脖頸，緩緩地行走在今天的散文田園里。而我此時(shí)上的'也仿佛已不僅僅是書法論了。
懷念的日子里，心情是一張白紙，讓心情失去了方向�；蛟S哪里都是方向。
刊物上的文字開始垂首低眉，如一片片飄落著的帶有婉約詞風(fēng)的落葉，覆蓋了那條彎彎曲曲長長短短的記憶鵝卵石路。熟悉的地理建筑一點(diǎn)一滴地拼湊成一張叫做大學(xué)的地圖，在這張地圖上，我曾把自己的心瓣一片片撕下來，無論歡喜或憂傷，都夾在師大古老的歷史褶皺疊起來的滄桑里。不經(jīng)意間，一旦時(shí)間張開翅膀要馱我離去的時(shí)刻來臨，我會(huì)牽掛我的每一瓣心而頻頻回首印滿我足跡和身影的這座美麗校園。生活的筆鋒蘸著咸咸的墨水在上面涂鴉，涂著涂著，涂出了一只黑色的烏鴉。它有潔白的羽毛。展翅欲飛。
窗外總會(huì)換上不同的風(fēng)景，而路過的新生們還是會(huì)發(fā)出同樣的驚嘆；季節(jié)也總會(huì)飄落不同的心情，而春天里的校園歌謠卻依然穿越記憶。我總會(huì)不由自主地懷念，懷念那些我曾幻想的愛情和愛情的幻想，懷念那些如詩歌般美麗的星辰和如星辰般美麗的詩歌，懷念那些先生之風(fēng)山高水長的老師們和老師們嘴里常念叨的長安山，懷念那掛著“文明宿舍樓”牌子的中文系樓和樓前的木棉花。此刻的懷念，也許并不只是在單純地懷念一座叫做師大的建筑了，更懷念的是那種泛著夢(mèng)想水光的叫做青春的東西。
沒有刻骨銘心的痛苦，就沒有刻骨銘心的幸福。
在這條盈滿了滄海月明珠有淚的詩歌雨巷里，在這條寫意著淡妝濃抹總相宜的生活過道里，在這條遺落了星漢西流夜未央的年華履痕里，能夠拾掇起的美麗碎片有幾許，能夠依然芬芳的心情日記有多少。我們所能做的，就是在每一片日子的葉片紋路上寫下木棉花的宣言
我曾經(jīng)燦爛地開過，而且不后悔。
大學(xué)生作文 篇6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兩年多的時(shí)間已經(jīng)過去啦，一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨，感慨頗多。
想當(dāng)初，為了心中的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我深刻地體會(huì)到通過自己的努力完成一件事情是多么有意義。當(dāng)兩年前踏入喻園，開始大學(xué)生活時(shí)，一切都是那么新鮮。站在新的起點(diǎn)上，我很激動(dòng)，也很神往。
然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這時(shí)候，我迷茫過，徘徊過，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步。
入學(xué)報(bào)到、新生教育，開學(xué)典禮過后便開始了真正的大學(xué)生活。大一的第一個(gè)月，我們?cè)诹胰障律贤炅诉M(jìn)入大學(xué)以來的第一堂課——軍訓(xùn),兩周“風(fēng)吹日曬”的“軍旅”生活把我們變成了一個(gè)個(gè)的黑人！但就是這么一段特殊的經(jīng)歷讓我懂得了許多、許多，其中最重要的是讓我懂得了不能吃苦就不能堅(jiān)持到最后。我的大一生活和很多人一樣，茫然沒有方向。所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是由課程量決定的，自己沒有明確的目標(biāo)和方向。白天背著書包去上課，晚上去自習(xí)，周六周日有時(shí)候也就是跑到自習(xí)室里。因?yàn)槌俗粤?xí)，當(dāng)時(shí)不知道還有什么其他事可以做。后來發(fā)現(xiàn)圖書館里有很多的資源，不利用起來，實(shí)在浪費(fèi)了。那時(shí)候的我，基本是一有閑暇的時(shí)間趕緊鉆到圖書館里，拼命地翻閱著各種優(yōu)秀的雜志和期刊，常常一坐就是半天。有了圖書館萬千書籍的相伴，在知識(shí)的世界里徜徉，我一點(diǎn)也不覺得枯燥和孤單。
大一的生活對(duì)我的人生是一段重要而值得珍惜的回憶，在這一年里，我結(jié)識(shí)了許多新的朋友。我們會(huì)一起學(xué)習(xí)，一起逛街，一起暢想未來，終于，我不用在天天沒日沒夜的學(xué)習(xí)里找尋一絲的慰藉，終于可以在這么充裕的課余時(shí)間里做自己喜歡做的事情。一切都是那么的美好，對(duì)未來我充滿了信心，學(xué)習(xí)上也是勁頭十足。我加入了學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐部，組織了“鳳凰之旅”、“愛心英語”系列支教活動(dòng)，增加了自己的見識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
時(shí)不我待，還沒有享受夠大一的生活，大二已悄然來臨。進(jìn)入大二后，我們接觸到許多計(jì)算機(jī)方面的學(xué)科，像數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，這些是我們從沒有接觸過的，剛開始學(xué)習(xí)難免會(huì)覺得很吃力。而這一年學(xué)習(xí)給我強(qiáng)烈的不求甚解的感覺，每次考試成績也還可以，但是真正要說學(xué)到了什么，我便實(shí)在是回答不出來。
學(xué)習(xí)上有一種受挫的感覺，然而生活上也是平淡無奇。到了大二覺得那些社團(tuán)都沒什么意思，在社團(tuán)里我竟然能感覺到世俗的鉤心斗角，逢迎諂媚，這在我進(jìn)入大學(xué)前是不曾想到的。聽說過大學(xué)是一個(gè)小的社會(huì)，也是真實(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，而社團(tuán)里的世界應(yīng)該更加接近于現(xiàn)實(shí)社會(huì)吧！于是我選擇了退出，好好地做我自己！
總之，大二的生活對(duì)我來說是有些矛盾的，總覺得和自己在大一里憧憬的差別很大。我想這一年我對(duì)社會(huì)有了一些很淺的認(rèn)知，不管對(duì)與錯(cuò)，我覺得我還是長大了，成熟了，我想這是我在大二里最珍貴的收獲。
和很多同學(xué)一樣，我來自農(nóng)村。每年的暑假我都會(huì)回家，在家的感覺讓我覺得真的很溫暖，很平靜，不用去考慮未來的種種，也不用去想生活的不快。當(dāng)我不得不離開家再次來到這個(gè)熟悉的學(xué)校時(shí)，我已踏入大三的門檻了，時(shí)間過得真快，仿佛剛進(jìn)入大學(xué)就快要畢業(yè)了。
大三的生活是忙碌的，幾乎所有課程都是專業(yè)課，我不得不再次將自己堆砌在書海里；大三的生活是壓抑的，面對(duì)一本本厚厚的專業(yè)書，我不止一次的問我自己，我真的適合土木這一行嗎?大三里，我已經(jīng)開始認(rèn)真考慮未來，經(jīng)常會(huì)想以后能不能找到好工作，我到底有哪方面的特長，我能否去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，好朋友會(huì)勸我不要庸人自擾，船到橋頭自然直，我也希望如此。
兩年的時(shí)間說長很長，說短也很短，仔細(xì)回想才能感覺到兩年里自己的心態(tài)發(fā)生了很大變化，對(duì)人生的理解雖說不上是透徹，但也能理解到以前所體會(huì)不到的真理�？偟膩砜矗覍�(duì)我大學(xué)三年的生活的詮釋是這樣的：大一對(duì)未來充滿信心和希望，對(duì)所有的事情覺得新奇，學(xué)習(xí)生活積極主動(dòng)；大二時(shí)開始感覺到有些困惑，到底未來會(huì)怎么樣，我會(huì)做什么樣的工作，所有都是未知數(shù)，在學(xué)習(xí)上也遇到些挫折，迷茫加郁悶；大三時(shí)開始真正考慮未來的方向，是考研還是工作。
適時(shí)的回首才發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間我學(xué)到了很多東西，懂得了要控制自己的情緒來冷靜的分析眼前發(fā)生的一切，待人要誠懇，不管別人如何對(duì)待自己，我都會(huì)以真誠的方式待人，不管是喜歡還是不喜歡我絕不會(huì)讓別人有誤解，在進(jìn)入真正的社會(huì)之前，能在大學(xué)這個(gè)小范圍里看到社會(huì)的縮影，我感覺這是十分必要而且有意義的。
大學(xué)的授課已不再像高中填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)。只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。日積月累，我的自學(xué)能力得到了很大提高。同時(shí)，我懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法并注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好大學(xué)那么多課程，埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，學(xué)習(xí)的方法同時(shí)也是做事情、處理問題的方法。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能盡快適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境，迅速進(jìn)入一門新的學(xué)科并較好的掌握它，我認(rèn)為這對(duì)于將來的進(jìn)一步修習(xí)或者從事工作都有很重要的作用。
平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生卻有著各自的輝煌。我們可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸。就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，要使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，要做到以下幾點(diǎn)。首先是要確立人生目標(biāo)和計(jì)劃。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的方向，也毫無動(dòng)力可言。第二，是要放遠(yuǎn)眼光，不被暫時(shí)的情緒和心情困擾，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，殊不知，暫時(shí)滿足的背后是更大的空虛。第三，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。以前是重知識(shí)而輕能力，但現(xiàn)在不同了，由于社會(huì)上的影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠課，晚自習(xí)也不上，那就淪為“兼職學(xué)生”了。此外還有，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞??是的，這不僅對(duì)我們以后找工作有幫助，而且對(duì)我們自身也有益。
大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問，同時(shí)又是一個(gè)充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色。作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不鉆牛角尖。那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春
因?yàn)榛盍Χx。大學(xué)校園里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！
大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏�？傆幸惶煳覀儠�(huì)滿載而歸的！大學(xué)生活是人生不可磨滅的記憶，每一次嘗試，每一聲嘆息，每一次牽手，都在大學(xué)的日子里沉淀為永恒。 我來自地道的農(nóng)村，那里沒有城市的繁華，也沒有山寨的困苦，我的生活就是平平淡淡，習(xí)慣于勤勞工作，習(xí)慣于一絲不茍，習(xí)慣于長期努力�？既肴A中大，使我一個(gè)“村娃”也有幸認(rèn)識(shí)了這個(gè)大千世界。喻園的水土滋潤著我，華中大精神已經(jīng)深入我的骨髓并將影響我的一生。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。大學(xué)的生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。明天的我，將會(huì)繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。
大學(xué)生作文 篇7
我走過的孤獨(dú)很深，別人拿什么體會(huì)。
——前記
十月底的夜空沒有溫暖的星光對(duì)每個(gè)人微笑，徒留滿視野的漆黑深邃的像片海，透著冷冽的氣息。我攏了攏外套，踮起腳尖合上窗，面無表情看著書，一側(cè)的手機(jī)中仍在單曲循環(huán)，淡淡的女聲伴著憂傷的音樂，凝在空氣中。
房間里依舊沒有一點(diǎn)暖意，臺(tái)燈的冷色調(diào)光像漣漪般，一圈圈擴(kuò)散開去，燈光下的文字卻仿佛要灼傷我的波瀾不平，終是讓我忍不住拾起零散的時(shí)光碎片，努力去拼湊完整的回憶集。夜色愈深，只余雨聲淅淅瀝瀝旋繞耳畔。
幼年，媽媽抱著我講起她的童年，我懵懂無知的眼眨啊眨，隨著她輕柔的語氣熟睡，“我小時(shí)候在鄉(xiāng)下，十幾家都圍在一起住，爸媽搖著大蒲扇，我們鄰里小孩子就八九個(gè)在壩子里玩，踩‘房子’、捉迷藏……”
當(dāng)時(shí)的我迷迷糊糊只覺似懂非懂，也沒有注意現(xiàn)在院里玩伴寥寥無幾，醒后也便沒有再在意，現(xiàn)在回想起來，卻是真切感受到了孤單。
我拆開糖紙，將檸檬味的糖果含在口中，隱隱舌尖有一種說不清道不明的酸澀。還記得，小學(xué)時(shí)，不管對(duì)錯(cuò)，我哇哇哭時(shí)大家總會(huì)都跑過來，紛紛安慰我說沒事沒事，可與我為友的也就三兩罷了，那時(shí)我便有一種感覺，我和誰都可以很開心地玩耍，但是肯隨時(shí)隨刻作伴的便沒有；我和誰的關(guān)系都不至于太僵，但是與我嘻嘻哈哈的便很少。于是，我開始很在意那些無人接話的尷尬，開始嘗試用“恩”“對(duì)啊”來代替那些話語。
你懂嗎？即使周圍好多人卻還是孤單，明明算是融入了那個(gè)滿腔熱血的集體，明明算是慢慢袒露自己的感受變成話嘮，有時(shí)候卻還是覺得好陌生。畢竟我的孤獨(dú)那么深，也不奢望別人與我感同身受。
只有文字了吧，能夠讓我心安下來，帶給我無二的治愈。所以我才會(huì)努力用文字來表達(dá)自己那種感覺。就這樣學(xué)會(huì)長大，一步步靠近孤單，漸行漸遠(yuǎn)而已。
朋友眼中的我總是活力四射的，一副大大咧咧的模樣，幾乎沒有因?yàn)槟切╇u毛蒜皮的小事在意過，也沒有計(jì)較過別人的目光帶幾分什么情緒，怕是認(rèn)為我口口聲聲說的孤單只是閑來矯情的嘆息。
大概有些感傷只能留與自己感慨，大概有些孤單感只能掩飾于眾吧。
憂傷的女聲將淡淡的悲哀彌漫在房間，就這樣孤單地長大，謝謝你能夠看完我的感慨，希望你可以一直一直不孤單吧。
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