精選記事的作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事的作文 篇1
星期五下午，在所有同學(xué)的期待中我們終于能野炊了。
同學(xué)們拿起自己準(zhǔn)備的材料，奔向校門口的那一塊空地上，空地上早就已經(jīng)搭好灶爐。我們把鍋?zhàn)幽贸鰜?lái)，準(zhǔn)備開始引火。我拿出打火機(jī)，兩位男生立馬開始拿柴點(diǎn)火，不一會(huì)兒，火焰便躥了起來(lái)。我們匆忙地拿出油，倒了一點(diǎn)在鍋里，”不夠，不夠，要炸雞米花，多放點(diǎn)兒�！标愋≠坏穆曇魝鬟^(guò)來(lái)，我急忙又倒了許多油。不一會(huì)兒，“滋滋”的響聲便從油鍋里冒出來(lái)，油已經(jīng)熱了。我們拿出冷凍雞米花，放到油鍋里，“滋滋”的響聲變大了起來(lái)，我急忙拿起鍋鏟開始翻動(dòng)。不一會(huì)兒，雞米花的.顏色變成了誘人的焦黃，香味兒也漸漸散發(fā)了出來(lái)，我急忙說(shuō)道：“快點(diǎn)，快把碗拿來(lái)，不然要焦了！”趙亞偉急急忙忙地拿出碗來(lái)，我急忙把雞米花鏟出來(lái)，又開始了下一輪的“進(jìn)攻”。接著，我們還做了炸年糕，烤香腸，炒青菜，最后竟然還烤熟了紅薯。通過(guò)自己努力做出來(lái)的，味道就是不一樣！
這次的野炊不僅讓我們體會(huì)到了做菜的快樂(lè)，也明白了父母做菜的不容易。
2野炊
今天，天空灰蒙蒙的，像罩了一個(gè)黑鍋，老師帶我們?nèi)ヌ熳由礁阋按丁?/p>
我們來(lái)到目的地，把東西放下，就各自忙開了。我和幾個(gè)同學(xué)去撿柴，我們左找右找終于找到了一堆柴，我們把柴搬了回來(lái)。撿到柴后該打灶了，我們把磚頭圍著坑一塊一塊壘好，灶打好后，可惡的老天開始下雨了，雨點(diǎn)打在了柴上，田佳琪把自己的衣服脫掉小心翼翼的放在了上面；同學(xué)們沒帶傘，身上的衣服全濕了，頭發(fā)也一根根濕得豎了起來(lái)，跟落湯雞一樣。該生火了，我們先點(diǎn)燃一小把干草，剛點(diǎn)燃放了進(jìn)去，火就滅了，我們又接著點(diǎn)了幾次，火苗忽燃忽滅，搖擺不定。老師見了，用打火機(jī)點(diǎn)了幾次，可不知咋的，點(diǎn)也點(diǎn)不著，沒辦法，老師只好到火旺的同學(xué)那里借火種，幾經(jīng)折騰，火終于點(diǎn)燃了，而且像著了魔似的往上長(zhǎng)，我們急忙洗米，把鍋架上了灶，又過(guò)了幾十分鐘飯熟了，我們各自拿出菜，我們終于吃到了自己親手煮的飯，比吃蜜還甜。
今天雖然老天要下雨，我們?cè)陲L(fēng)雨交加中度過(guò)了這次野炊，但我們知道這是老天故意考驗(yàn)我們有沒有在風(fēng)雨中承受磨難的剛強(qiáng)意志。
記事的作文 篇2
“回來(lái)啦！”媽媽說(shuō)，我說(shuō)：“聞見香嘍！”我剛回家，肚子空空的。一路上肚子叫個(gè)不停，咕咕咕咕。
可是，我好像撞到了一塊玻璃，什么味道也聞不見了，還重重地摔了一跤。在一片黑洞里，我聽見了弟弟的大笑聲：“哈哈哈哈......”那種笑聲令人毛骨悚然。我抖了一下，從地上爬起來(lái)了。
玻璃沒了，但我向前走去時(shí)，桌上只有倆盤子，還是空的`！我一屁股坐下來(lái)，又掉到黑洞里，又感覺長(zhǎng)出了翅膀。然后，“砰”的一聲，我掉到了房間的地毯上，我好傷心，弟弟真壞，我一會(huì)兒把頭塞進(jìn)被子里，一會(huì)兒把手伸進(jìn)沙發(fā)里，一會(huì)兒用頭撞沙發(fā)，一會(huì)兒打枕頭。我恨不得把弟弟捆起來(lái)，打他一頓，然后讓他賠我100個(gè)菜菜......!對(duì)了，還不能讓他吃！
嗚！憑什么弟弟能吃那么多菜�。∧慊卮鹨幌虏恍袉�？嗚！你倆一起欺負(fù)我！
記事的作文 篇3
從小到大，走南闖北，吃過(guò)拉面、刀削面、擔(dān)擔(dān)面、炒面，還有掛面……然而，唯有老家奶奶的手搟面，最是情味俱全、自然親切，難以忘懷。
那時(shí)候，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代，農(nóng)村實(shí)行生產(chǎn)隊(duì)集體耕作。村里的山地大部分只能種地瓜、花生一類農(nóng)作物，鄉(xiāng)間極少的一些平原地用來(lái)種小麥，農(nóng)家只能像盼星星盼月亮似的盼到麥?zhǔn)蘸髲纳a(chǎn)隊(duì)分到不多的小麥才能吃頓手搟面條。這手搟面其實(shí)一年中是吃不上幾次的，并不是因做法如何難，而主要是每家分到的小麥不多太金貴，只能逢年過(guò)節(jié)或老人、孩子過(guò)生日時(shí)才能吃到。兒時(shí)的我，能吃一頓奶奶的手搟面，是一種不小的誘惑和期待。
奶奶做手搟面很有講究：先是用石磨將新小麥磨成面粉，再在面粉里加入三分之一的黃豆面，這樣制成的面條耐煮，面條吃起來(lái)有咬頭；和面時(shí)，要用淡淡的`食鹽水，以防煮面條時(shí)渾湯，面要和得硬一些，奶奶說(shuō)這叫“軟面餃子硬面條”；將揉成面團(tuán)的面先放入盆里蓋上蓋需要醒面約半個(gè)小時(shí)，再往面團(tuán)里撒一些干面醭，反復(fù)揉翻，使面硬柔均勻后，再開始搟面餅；用搟面杖將餅卷起來(lái)?yè){，每搟一個(gè)回合，就要撒點(diǎn)干面醭，以防面餅粘在一起；搟面用的是巧勁，需要十來(lái)個(gè)回合，一直到面餅厚薄相宜約在2毫米以下時(shí)，方可抬起面杖，將卷到面杖的大圓餅來(lái)回疊加至手掌寬度的面餅墻；最后一道工序是切面，同樣講究技巧，如果用刀切開的手工面條均勻且中間不斷，功夫就算到家了。
這時(shí)，奶奶將事先從集市買來(lái)的雜色蛤蜊煮熟，把蛤蜊肉扒出，再將從自家菜園摘來(lái)的鮮嫩蕓豆切成小薄片，與蛤蜊肉一起在鍋里加鹽、蔥、姜用油炒成半熟，加入煮蛤蜊的湯一起燒開后，打上兩只雞蛋攪成花，最后在湯里放少許香菜沫，一鍋鹵子就做成了。那時(shí)海里和地里都沒有污染，蛤蜊和蕓豆都是純天然的，就連雞蛋也是山雞蛋，面條和鹵子的味兒，聞起來(lái)都是那樣鮮美。
當(dāng)煮好的面條，加上兩勺蛤蜊蕓豆鹵子，吃到嘴里，總在品著這鮮美的味兒舍不得往下咽……確實(shí)太好吃了！
奶奶已過(guò)世數(shù)十年了，但奶奶的手搟面至今讓我難以忘懷，它寄存著奶奶的愛和我的鄉(xiāng)愁。
記事的作文 篇4
在我的身邊有美麗的花朵，美麗的樹木，美麗的風(fēng)景�？墒怯幸环N美是這些美都不能表達(dá)出來(lái)的。那種美就是體現(xiàn)在人們的心靈和品質(zhì)中的美。在我們每一個(gè)人的'身邊都有這種美，只不過(guò)我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，所以我們要認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)它們。
記得有一次，我們班發(fā)本子，發(fā)著發(fā)著，發(fā)本子的同學(xué)說(shuō)：“老師這個(gè)本子有幾頁(yè)掉了。”于是，老師說(shuō)：“算了算了，這個(gè)本子我們?cè)谑止ふn上使用吧�！崩蠋熡帚读艘幌抡f(shuō)：“可惜啊，這個(gè)本子一張也沒寫，拿去做手工太浪費(fèi)了，哪位同學(xué)愿意要呢?”這時(shí)，班里沒聲了，幾乎所有同學(xué)都低下了頭。突然，一個(gè)聲音打破了沉靜，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，他想要這個(gè)本子。此時(shí)，同學(xué)們一下子都抬起頭來(lái)看著他，這個(gè)同學(xué)的臉像紅蘋果似得紅起來(lái)了。之后，他就成為班里的小雷鋒，現(xiàn)在他的影子還一直印在了我的心里。
這就是美，這種美是珍貴的。我覺得這種美是用任何東西無(wú)法取代的。
記事的作文 篇5
我有兩只同樣的風(fēng)箏，你要問(wèn)我為什么要買兩只同樣的呢？其實(shí)事情是這樣的。
前幾天，我拿著新買的風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。來(lái)到廣場(chǎng)中間，我組裝好風(fēng)箏等待風(fēng)的到來(lái)。突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我高興極了。我迎風(fēng)跑去，一放手，風(fēng)箏飛向空中。于是，我又將線一緊一松，開開心心地玩起來(lái)。風(fēng)越來(lái)越大，我又看了看風(fēng)箏，它好像在發(fā)抖：“小主人，別玩兒了，別玩兒了�！蔽揖髲�(qiáng)地說(shuō)：“我才不要呢�！蓖蝗�，一陣大風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏用力撕扯著線，我的手被劃破了。風(fēng)箏看了看我，可憐巴巴地說(shuō)：“好朋友，你千萬(wàn)別放手。”“啪”的一聲，風(fēng)箏線斷了�？粗h(yuǎn)去的.風(fēng)箏，我不知所措，坐在地上傷心的哭了起來(lái)。因?yàn)楹ε聥寢屩里L(fēng)箏丟了會(huì)責(zé)備我，于是我又用零花錢買了一只同樣的風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏忐忑地回到家里。媽媽見我玩累了，便幫我把風(fēng)箏收了起來(lái)。
第二天，我的小伙伴來(lái)家里找我，他將手里拿著的風(fēng)箏交給了我，說(shuō)：“這是你昨天丟的風(fēng)箏吧？”拿到失而復(fù)得的風(fēng)箏，我又開始害怕了。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你怎么多了一只風(fēng)箏？”看到事情敗露，于是我怯怯地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我騙了您�！眿寢屝α诵φf(shuō)道：“能知錯(cuò)就改，仍是一個(gè)好孩子�！甭犃藡寢尩脑挘还膳饕u上心來(lái)。
小朋友們，你們可不要像我一樣做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。以后，無(wú)論遇到任何事都要誠(chéng)實(shí)面對(duì)哦。
記事的作文 篇6
魔術(shù)是神奇的，魔術(shù)是虛幻的，魔術(shù)是不可思議的。下面我就帶著你們?nèi)ツg(shù)世界里看一看吧！
魔術(shù)師首先在一個(gè)鏡子上貼一個(gè)紙條，接著放上一個(gè)窗紗，然后魔術(shù)師要穿過(guò)來(lái)。我當(dāng)時(shí)想這是不可能的事。最后，魔術(shù)師真的傳過(guò)來(lái)啦！觀眾們有的大呼小叫，有的連連鼓掌，還有的說(shuō)：“哇！真精彩！”。
看到觀眾們的反應(yīng)，我不禁發(fā)出：“魔術(shù)的世界真的'好神奇！”的聲音。
記事的作文 篇7
今天我去游學(xué)營(yíng)了。我跟著喬老師還有張老師他們一起去游學(xué)。我覺得這次的路前面是和我們以前走過(guò)的一樣，但后面的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了不一樣奇怪的東西，你知道是什么嗎?
那是一所學(xué)校，是很久以前的學(xué)校了。那里有一個(gè)教室，有一個(gè)廚房。我看了看廚房，覺得廚房有點(diǎn)奇怪。因?yàn)閺N房里面放了一點(diǎn)糧食，而且還有一點(diǎn)就是他們做飯的那些東西，好像我們現(xiàn)在用的呀!我覺得好奇怪，為什么這樣呢?那都是已經(jīng)很久以前的呀，沒人再用過(guò)它了呀!而且我看那個(gè)教室里邊的.時(shí)候是更奇怪了，里邊有兩個(gè)黑板，有人說(shuō)一邊是語(yǔ)文的黑板，一邊是數(shù)學(xué)的黑板，我在猜測(cè)哪邊是語(yǔ)文呢?哪邊是數(shù)學(xué)呢?我覺得左邊是數(shù)學(xué)，右邊是語(yǔ)文。中間放著好多桌子。我從那里邊看完的時(shí)候正準(zhǔn)備走，看見廚房的門上寫著一張告知，寫的是什么我也記不清了。
我走到那里的時(shí)候。一個(gè)大哥哥說(shuō)：老師我們繞著這里走了一大圈。老師就讓我們就在那里休息了一會(huì)開始讀論語(yǔ)。老師說(shuō)到時(shí)候要選五個(gè)人來(lái)展示讀論語(yǔ)。張老師說(shuō)，她跟我們一起讀。那等于就是我們挑四個(gè)人，再加上張老師一個(gè)。那不就是五個(gè)人了嗎?我們挑好五個(gè)人上去展示了，我坐在下面認(rèn)真聽他們展示的，下次我也要上去展示。我們展示完，張老師說(shuō)排好隊(duì)就可以走了。
放學(xué)了，我在那等了好久，媽媽也不來(lái)接我。我和姐姐就在那里玩。等到他們中午吃飯的時(shí)候，媽媽還沒來(lái)接我們，張老師說(shuō)讓我們喝一點(diǎn)湯，吃一點(diǎn)米飯。姐姐吃完飯了，我還沒吃完的時(shí)候媽媽來(lái)了，我趕緊把飯吃完碗洗了之后，跟張老師和喬老師說(shuō)了再見，拉著媽媽的手就走了。游學(xué)營(yíng)再見，下個(gè)星期再見吧!
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