自然小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的自然小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
自然小學(xué)作文1
我生長(zhǎng)在城市，面對(duì)林立的高樓與灰暗的天空，最渴望的，就是感受一下真正的大自然。
今年暑假，我有幸觀賞了造物主最神奇的藝術(shù)品——九寨溝，仿佛來(lái)到了自然、寧?kù)o的史前世界，真正感受到了大自然的魅力。
九寨溝的一切都那么美。天空，是湛藍(lán)色的，潔凈的仿佛沒(méi)一絲灰塵。
山，層層疊疊，云霧繚繞。近處的山，是綠的海洋，覆蓋著神秘的原始森林，青翠的山間浮動(dòng)著白云，像遮著面紗的藏族少女；遠(yuǎn)處的山，巍峨雄壯，無(wú)論冬夏，山頂都有皚皚白雪，在陽(yáng)光下反射出耀眼的光芒。
水，更是九寨溝的精魂，如銀鏈，似彩虹，將樸素的山林溝谷涂抹得靈動(dòng)而迷人。雪山上流下的雪水匯集成的湖泊，潔凈無(wú)比。深達(dá)一二米的湖泊，就如同一個(gè)透明的魚(yú)缸，湖底的水草，湖中的小魚(yú)，倒映在水里的大樹(shù)，都看得一清二楚。鏡海有“鳥(niǎo)在水中飛，魚(yú)在云中游”的奇景，天上人間，難分辨；臥龍海翠綠的湖水里，果然臥著一條黃的“長(zhǎng)龍”，隨著湖水的蕩漾，搖頭擺尾，呼之欲出；五花海與五彩池都以水色五彩斑斕而聞名，美不勝收。
最令人心曠神怡的還是瀑布。牟尼溝瀑布匯集了九寨溝五個(gè)瀑布之美，牟尼溝瀑布地勢(shì)非常底，得走下長(zhǎng)長(zhǎng)的小徑，才能一睹它的風(fēng)采。當(dāng)我們沿著石頭與木板鋪成的小路穿行在叢林中時(shí)，以聽(tīng)到陣陣轟雷聲；待我們走到最下面的觀瀑臺(tái)，一切都看清了：水從近百米高的懸崖上跌下兩邊是凸起的山巖，其雄壯如190多米高的九寨溝高瀑布。水流砸在突出的巖石上，又形成一層瀑布，這樣一層又一層地下落，恍若碎玉飛花，層層疊疊像九寨溝的大瀑的綢緞，夾著一根根金絲銀線(xiàn)，濺起一片“珍珠”，鋪出一道彩虹。潭里捧水，湊到嘴邊嘗一口，一陣甘甜。耳聽(tīng)著瀑布的沖擊聲、飛鳥(niǎo)的鳴叫聲，更增添了無(wú)限生機(jī)。
瀑布濺起的水花使空中霧氣茫茫，十分愜意。聽(tīng)不到人說(shuō)話(huà)，流水聲充滿(mǎn)耳際。用觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與嗅覺(jué)去感受靜靜的舒爽，每一個(gè)毛孔仿佛都擴(kuò)張開(kāi)來(lái)。山中樹(shù)木、泥土的清香，瀑布清風(fēng)的甘甜都一齊涌來(lái)。
我陶醉了。這就是我夢(mèng)寐以求的大自然！噢，別打攪我，讓我把這里的一切聽(tīng)個(gè)夠，聞個(gè)夠，想個(gè)夠……
自然小學(xué)作文2
大自然，是個(gè)多么美好而又令人向往的字眼��！他有著茫茫無(wú)邊的草原，郁郁蔥蔥的森林，浩瀚無(wú)際的大海，連綿不斷的山川。是大自然，讓我們看到這么美麗的風(fēng)景，還有最重要而又最容易被人忽視的一樣?xùn)|西，那就是萬(wàn)物之源——空氣。因此，我們要感恩自然。
大自然的沒(méi)，莫過(guò)于四季之美，感恩四季也是感恩自然的一種。
四季中最可愛(ài)的季節(jié)，是春季；最可愛(ài)的風(fēng)，是春風(fēng)；最可愛(ài)的雨，是春雨。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，是百花齊放的時(shí)候。春天的風(fēng)，像一只溫柔的手，輕拂你的臉面，舒服極了！春天的雨，總是淅淅瀝瀝的下著，被春雨沖刷過(guò)的東西，靈魂就得到了凈化。漫步在春雨之中，聆聽(tīng)細(xì)雨唱歌的聲音，沙啦啦，沙啦啦……總能留給人許多遐想。由于“春雨貴如油”，因此春雨下了之后，一片贊美聲迎入耳畔。
在徐徐春風(fēng)、絲絲春雨中，我感恩春。
炎熱的夏季，也得到人類(lèi)的鐘愛(ài)。在烈日之下，樹(shù)木茂盛，鮮花朵朵。在這美景之后，人類(lèi)總是忽視了陽(yáng)光的存在。雖然，它給人類(lèi)帶來(lái)的是炎熱，但更多的是植物生長(zhǎng)的源泉。坐在涼亭里，望著這富有詩(shī)意的畫(huà)面，聆聽(tīng)湖水被投入石子的叮咚聲，看著漣漪泛起的波紋，是一件多么愜意的事情�。∠囊�，天空中的繁星如鑲嵌在黑天鵝絨里的鉆石，又像一盞盞小燈，閃閃發(fā)亮。這場(chǎng)面，有誰(shuí)不被陶醉？
在炎炎夏日、美麗星空中，我感恩夏。
假如說(shuō)春是羞澀的少女，夏是潑辣的少婦，那么秋就是成熟的女人。秋天，瓜果飄香，大雁南飛，是個(gè)豐收的好季節(jié)。掛在枝頭的蘋(píng)果、鴨梨、桃子等，都昂首挺胸，像群胖娃娃擠在一起。農(nóng)民見(jiàn)了，也笑哈哈，由于豐收的喜悅。秋天還有一美，那就是云。躺在稻田里，聞著撲鼻而來(lái)的稻香，看著天邊一抹抹的云彩，有時(shí)像只白兔，跳來(lái)跳去；有時(shí)又像只美麗的白蝴蝶，翩翩起舞。不時(shí)還有雁影掠過(guò)，留給人的只是無(wú)盡的幻想。
在飄落秋葉、瓜果飄香中，我感恩秋。
冬天，白雪皚皚，世界披上了銀裝，馬路戴上了哈達(dá)。飄飄灑灑的雪花，落在鼻尖，涼滋滋的；落在嘴里，有種沁人心脾的味道。冬天，孩子們都在打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎。是純潔的雪帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，可是最重要的還是雪凈化了空氣，還滋潤(rùn)了大地，帶給人類(lèi)來(lái)年的希望。
在皚皚白雪、聲聲笑語(yǔ)中，我感恩冬。
��！是小草教會(huì)我?jiàn)^勇向上，是花兒教會(huì)我珍惜春光，是小鳥(niǎo)教會(huì)我努力飛翔，是大樹(shù)教會(huì)我腳踏實(shí)地。大自然是我一生的老師。
大自然，我感恩您！
自然小學(xué)作文3
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周?chē)屛覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。
當(dāng)清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽(yáng)光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊……
當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛(ài)，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽(tīng)橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語(yǔ)，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來(lái)。它沒(méi)一絲埋怨因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了人類(lèi)。冬天，為了大樹(shù)的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹(shù)爭(zhēng)養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹(shù)上落下來(lái)，悄然離去，回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。
當(dāng)我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，聽(tīng)著海的呼吸，感受海的氣息，體會(huì)大海的那種種與世無(wú)爭(zhēng)、平靜與那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬(wàn)物的情懷。它對(duì)待世界萬(wàn)物是最公平的。
當(dāng)我們身處一瀉千里的長(zhǎng)江，與那奔流不息的母親河黃河�？匆�(jiàn)它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量與那博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國(guó)人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當(dāng)我們站在一望無(wú)際的內(nèi)蒙古大草原上時(shí)，當(dāng)我們站在雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下時(shí)，當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們都會(huì)驚嘆祖國(guó)的建筑是如此輝煌壯觀，祖國(guó)的文化是如此燦爛！大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株小草與每一塊石頭。感悟它那微弱而堅(jiān)強(qiáng)美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會(huì)擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會(huì)非常幸福地聆聽(tīng)大自然的聲音。
自然小學(xué)作文4
人類(lèi)是大自然的一部分，自然界蘊(yùn)涵著生活的法則。大自然中蘊(yùn)涵著世間萬(wàn)物�？墒悄阒绬幔看笞匀灰酝娘L(fēng)光為何消逝呢？尊嚴(yán)還在嗎？也許在我們的身邊已不再有大自然的足跡。春天的腳步已銷(xiāo)聲匿跡了。整個(gè)地球變得更加黯然失色。
看著一棵棵古樹(shù)被那無(wú)知的人們無(wú)情的砍伐，我們漠然了。大自然給予我們恩賜，但是同時(shí)也對(duì)我們無(wú)知的行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會(huì)不會(huì)真正喚醒人們的意識(shí)呢？望著大自然一天天的逝去，感覺(jué)到可惜。
我踏著隨風(fēng)飄凌的落葉，望著風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉，我突然變得多愁善感，迷失方向，陷入了沉思之中……近幾年的沙漠化顯為嚴(yán)重，小鳥(niǎo)的蹤影也無(wú)去無(wú)從。只留下那殘花敗柳在映襯著無(wú)精打采的霞光。人們從此也會(huì)在這灰暗的世界里度過(guò)每一天，人生缺少了無(wú)限光輝。
馬霞說(shuō)過(guò)：“大自然不僅向我們昭示著奇異，還蘊(yùn)育著真理與力量。自然是有聲的。它沒(méi)流瀉的音符，沒(méi)動(dòng)人的節(jié)拍，而自然本身便有著一種天籟之音�！笨墒聦�(shí)上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟自然的情懷與心境。心已不再靜如止水了。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見(jiàn)金錢(qián)與權(quán)力，而沒(méi)了心遠(yuǎn)，何來(lái)地偏？
大自然賦予人們豐富的資源，但是也會(huì)因?yàn)槿祟?lèi)的無(wú)知行為而報(bào)復(fù)人類(lèi)。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人的生命，還從某種程度上打擊了人類(lèi)征服大自然的信心。從人類(lèi)歷史上看，每當(dāng)遇到人類(lèi)力不可拒的天災(zāi)，總會(huì)有人彷徨無(wú)措。資深環(huán)保作第一代環(huán)�；顒�(dòng)家唐錫陽(yáng)先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“人類(lèi)要謙虛一些、慎重一些、節(jié)制一些，……倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現(xiàn)實(shí)，擺正“人”在大自然中的位置�！叭恕弊脂F(xiàn)在寫(xiě)得太大了，應(yīng)該寫(xiě)小些，小些，更小些，把“人”寫(xiě)在應(yīng)有的位置上�！�
人們應(yīng)與大自然和諧相處，只有這樣人類(lèi)才能享受大自然個(gè)人類(lèi)帶來(lái)的一切。如果你不合理利用自然界的資源，那么大自然終將使你得到應(yīng)有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽(tīng)大自然的心聲，感受大自然的真諦吧！
自然小學(xué)作文5
西方詩(shī)人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國(guó)詩(shī)人從長(zhǎng)江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到了事物的變換，我們生活在這大自然中，看到了許許多多形形色色的事與物，那么你明白了什么？懂得了什么？
人生短暫，在這有生之年，我們要去接近大自然，探討大自然，所謂有付出便有回報(bào)，有探討便有收獲。在自然中摸索，探討人生的真諦，探索生命的本質(zhì)。
高山之所以聳入云霄，令人嘆服是因?yàn)樗煌妻o每一粒沙石；天空之所以廣闊無(wú)邊，令人神往是因?yàn)樗苁杖菝恳欢湓撇�；大海之所以波瀾壯觀，令人驚異是因?yàn)樗芪{每一條河流。生活也是如此，要想成為高山、天空或大海那樣就要善于積累，樂(lè)于積累。積累一些對(duì)我們有用的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，那是我們?cè)炀统晒θ松拈_(kāi)端。山上逸巖如畫(huà)，源于風(fēng)雨的剝蝕；峭壁上蒼松挺拔，孕于風(fēng)霜的洗禮，所以精彩的人生離不開(kāi)碩挫，真正的勇士須經(jīng)磨練。磨練自己是造就成功人生的必要條件。只有在生活中磨練自己才能使自己成長(zhǎng)起來(lái)。
青蟲(chóng)的作繭自己縛是為了銳變成美麗的蝴蝶，飛在花間；海燕勇敢是迎接風(fēng)暴是為了戰(zhàn)勝風(fēng)暴之后能擁有一副豐滿(mǎn)的羽翼。是啊！只要勇敢的挑戰(zhàn)考驗(yàn)，就能把黑白的人生變成彩色；只要勇于嘗試，就能讓乏味的生活變的多姿多彩。弱小的螞蟻之所以會(huì)存活到現(xiàn)在，是因?yàn)樗麄儽舜酥g互相扶持，團(tuán)結(jié)是很重要的，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團(tuán)結(jié)的力量在大自然中便得以證明。蒲公英長(zhǎng)大了要離開(kāi)自己的父母，飛在空中，落到地上，創(chuàng)造自己的一片土地；小老鷹長(zhǎng)大了要離開(kāi)自己的家，展開(kāi)堅(jiān)韌的雙翅，開(kāi)空高飛，擁有自己的一片藍(lán)天。我們也一樣，長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主，創(chuàng)造自己的美麗新生活……
大自然！這個(gè)深?yuàn)W的無(wú)比的孕育著我們啟示，讓我們領(lǐng)會(huì)生命的真諦，讓我們懂得善與積累，敢于磨練，勇于挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，獨(dú)立自強(qiáng)等等，大自然給于我們那么多，她又得到了什么回報(bào)呢？是人們的亂砍亂伐，是人們的捕捉野獸，是人們弄的大氣污染還是什么？我在此呼吁人們：要善待大自然，破壞大自然等于人類(lèi)慢性自殺……
自然小學(xué)作文6
愧疚
人生是充滿(mǎn)味道的，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。每當(dāng)想到那一件事，我心中立馬呈現(xiàn)出了一個(gè)字，那就是愧。
那是個(gè)春天的早晨，風(fēng)和日麗。我完成了早起必備的三件事：起床、刷牙、吃飯之后，便一溜煙地出門(mén)趕公交，踏上了愉悅的買(mǎi)書(shū)旅程。公交車(chē)途經(jīng)第三站時(shí)，一位年近80歲高齡的老奶奶上了車(chē)，老奶奶的頭發(fā)花白，額頭上的皺紋就像一道道深溝映入我的眼簾。她佝僂著身體，雙腿顫顫巍巍，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜打磨的手中拄著一支拐杖。此時(shí)我的心在想：這位年邁的老奶奶禁得住公交車(chē)的一路顛簸嗎？我要把座位讓給這位老奶奶嗎？可是這離我的目的地還有十多個(gè)站呢！這期間我得一直站著，光想想都感覺(jué)雙腿似乎已經(jīng)站了全程似的酸軟！算了，我還是不讓了吧！應(yīng)該還有其他的人會(huì)給老奶奶讓座的。嗯，就這樣做吧！
過(guò)了幾個(gè)站，那位老奶奶依然沒(méi)有坐下，依舊在車(chē)上站著。那位老奶奶的汗水打濕了額頭，使得老奶奶疲憊地虛著雙眼，雙手緊緊地抓住車(chē)桿，身子也隨著車(chē)身不斷晃動(dòng)。在離我還有四個(gè)站就要下車(chē)的時(shí)候，我想在我下車(chē)時(shí)，我一定要第一時(shí)間把座位讓給那位老奶奶的。嗯，就這么決定了！
可是，發(fā)生了一件我意料之外的事：在我還有一站就要下車(chē)時(shí)，那位老奶奶蹣跚著雙腿下車(chē)了。我望了望那老奶奶，頓感心如刀割，愧感悄悄地爬上了心間，遲遲不能平靜下來(lái)，就如同一艘小船在波瀾壯闊的大海里起伏不定。
在買(mǎi)完書(shū)回家的路上，我的心情久久不能平靜：假如我是那個(gè)老奶奶，我一定會(huì)去指責(zé)你的！想到這兒，我把頭垂了下來(lái)，仿佛背上背著一座大山，壓得我無(wú)言以對(duì)的。只能面朝地面，愧意深種心間。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草小花在風(fēng)中左右搖動(dòng)著，仿佛對(duì)我萬(wàn)分不滿(mǎn)；路旁的樹(shù)木發(fā)出沙沙聲，夾雜著鳥(niǎo)兒的鳴叫，似乎都在指責(zé)我、嘲笑我。那個(gè)下午，天空湛藍(lán)、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，身處在這片美輪美奐場(chǎng)景中的我卻怎么都開(kāi)心不起來(lái)。如果再來(lái)一次，我一定會(huì)毫不猶豫地把座位讓給老奶奶�？墒�，可是，時(shí)間一去不復(fù)返了。
那天，就在那天，那一件事，那一個(gè)沉默的、駝駝的背影，讓我久久不能忘懷，那個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，一個(gè)男孩在路上耷拉著腦袋，一聲不吭，萬(wàn)分愧疚
自然小學(xué)作文7
當(dāng)你看到了人們?cè)诓稓⒁粭l條無(wú)辜的動(dòng)物時(shí)，當(dāng)你看到有人亂扔垃圾，隨地吐痰，到處亂丟垃圾時(shí)，你是否對(duì)他們的行為表示不滿(mǎn)？我們生活在同一片藍(lán)天下，為何不能和平相處，而要將可愛(ài)的動(dòng)物們趕盡殺絕？地球是我們的母親，為何不能愛(ài)護(hù)她，而要去特意破壞她呢？請(qǐng)銘記：地球是我家，讓我保護(hù)她，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。 有一次在課上，老師告訴了我們一件南京快報(bào)上的一則不可思議的報(bào)道，大標(biāo)題上寫(xiě)的是“正在消失的刀魚(yú)”，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“刀魚(yú)？什么是刀魚(yú)？”有的說(shuō)：“咦？刀魚(yú)怎么會(huì)消失呢？”還有的說(shuō)：“哦！那件事情我知道！”于是老師就告訴了我們事情的大概，放學(xué)后，我對(duì)刀魚(yú)還是一知半解，就打開(kāi)電腦，去查找關(guān)于刀魚(yú)的相關(guān)資料。
我打開(kāi)電腦后，看了一些介紹才恍然大悟。原來(lái)刀魚(yú)是一種含有豐富營(yíng)養(yǎng)的魚(yú)，據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在的刀魚(yú)每斤都要7千多還有些漁民一天只能打到幾條！這個(gè)消息讓我十分驚訝，刀魚(yú)的消失是什么原因呢？根據(jù)專(zhuān)家們的分析，真正導(dǎo)致長(zhǎng)江刀魚(yú)目前幾乎絕跡的主要原因是生態(tài)環(huán)境的變化。其實(shí)是我們?nèi)祟?lèi)自己惹的禍，我們破壞了江中的環(huán)境，導(dǎo)致了刀魚(yú)的消失，所以保護(hù)我們的地球媽媽是我們應(yīng)該做的！ 在學(xué)校里，經(jīng)常會(huì)舉行接觸大自然的活動(dòng)，我認(rèn)為這是一個(gè)非常好的做法！學(xué)校開(kāi)展的每一次活動(dòng)，都是在讓同學(xué)們接觸自然，體驗(yàn)大自然。我的腦海中不驚浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫(huà)面：在郁郁蔥蔥的森林里，小鳥(niǎo)們一起歡快地歌唱，追逐，親吻花草的芳香，盡情的享受大自然的關(guān)懷，這是一件多么幸福的事��！只有親近大自然，才能感受到大自然無(wú)限的魅力所在！ 有些人隨處丟垃圾；有的人隨處吐痰；還有些人到處大小便……這些都是影響生態(tài)環(huán)境的不良做法。
要知道，一口痰里含有成千上百的細(xì)菌，隨處吐痰第一污染環(huán)境，第二會(huì)把使一些細(xì)菌和病毒傳染到健康的人的身上，導(dǎo)致了疾病的慢慢擴(kuò)散。隨處大小便也會(huì)破壞環(huán)境，影響城市的美觀，而造成傳播疾病。 同學(xué)們，地球需要我們，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物也需要我們！我們不能再讓別的動(dòng)物遭到瀕臨滅絕了，不能再因我們的過(guò)失，而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境變得越來(lái)越惡劣。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)無(wú)辜的動(dòng)物，是我們每個(gè)人的職責(zé)，從身邊的點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)好地球媽媽吧！
自然小學(xué)作文8
我是一條小魚(yú)，是一條可愛(ài)的小魚(yú)，我有一雙芝麻大小的眼睛，一條扇子般的尾巴，穿著紅色的衣裳，在陽(yáng)光下閃出七彩的光芒。
我雖然十分可愛(ài)，但我卻生活在一個(gè)冰冷、狹窄的魚(yú)缸里，我每時(shí)每刻都在想念自己的家鄉(xiāng)。
那是一個(gè)美麗而富有生機(jī)的地方。瞧！藍(lán)藍(lán)的天空上繡著一朵朵潔白的大花——云，熾熱、耀眼的太陽(yáng)給大地帶來(lái)光明。那條河水潺潺地流動(dòng)著，它不像波瀾壯闊的大海，也不像水平如鏡的西湖。它十分清澈，清得能看見(jiàn)河底的沙石；它十分平靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；它十分碧綠，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。河邊，草兒和花兒在風(fēng)中跳著舞，蜜蜂、蝴蝶在旁邊伴舞。柳樹(shù)彎著腰，用那柳枝在水中畫(huà)著粼粼的波紋。而我和我的親戚就生活在這條小河里，你瞧！我的哥哥和弟弟在踢球，姐姐和妹妹在玩捉迷藏，媽媽和姑姑在聊天……這是一幅多么自然和諧的畫(huà)卷。
可是，有一天有人打破了這里的寧?kù)o。那天，一塊大石頭從天而降，落在了河水中。這出其不意地攻擊，讓我許多親戚命喪黃泉。我雖然逃過(guò)了一劫，但我的尾巴卻被石頭壓到了。忽然一只大手伸了下來(lái)，一下子把我捉住了，放在玻璃魚(yú)缸里。過(guò)了一段時(shí)間，我的主人又帶我來(lái)到這條河邊，我透過(guò)玻璃，往外一看，大吃一驚�！斑@是哪？是我的家？”我不禁想，遠(yuǎn)處工廠里排放出廢氣、廢水，讓小河變得死氣沉沉。藍(lán)天變得灰蒙蒙的，白云、小鳥(niǎo)也不在這玩耍了，花兒、小草都枯萎了，蜜蜂、蝴蝶也都搬家了，柳樹(shù)的葉子也掉了，遠(yuǎn)處流來(lái)了黑乎乎的東西，一下子把河水染臟了……“天啊！我的家什么時(shí)候變成這樣了呢？”我哭了，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠一樣從我臉頰上滾了下來(lái)，我不停地用尾巴敲打著玻璃……
現(xiàn)在，在魚(yú)缸中的我幻想著，幻想著自己又回到了那條清澈見(jiàn)底的小溪，幻想著親人們又回到了自己的身邊，幻想著人類(lèi)不再破壞環(huán)境，幻想著……
我是一條小魚(yú)，是一條很小很小的魚(yú)兒，我不愿再被困在這個(gè)魚(yú)缸中，我用盡全部的力氣，躍出了魚(yú)缸，躍到了草地上，投入了大地母親的懷抱……
自然小學(xué)作文9
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀月；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，看到了，陶淵明自己的悠然自在。西方人從一粒沙中看到了世界，中國(guó)人從長(zhǎng)江流水看到時(shí)間的流逝。大自然用其固有的魅力，為世界奏出華朽的篇章。大家從自然中得到啟發(fā)，驅(qū)使大家探索術(shù)真的腳步。
讀大自然，大家學(xué)會(huì)了探索。一只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，讓人們憧憬起來(lái)了飛翔。從遠(yuǎn)古神話(huà)中，中國(guó)古代的飛天夢(mèng)想起源于“嫦娥奔月”的動(dòng)人傳說(shuō)；希臘神話(huà)中，代達(dá)羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。人們開(kāi)始了實(shí)踐的腳步。春秋期間，墨翟帶領(lǐng)著三百多個(gè)弟子專(zhuān)心研究，三年后制成了一直會(huì)飛的木鳥(niǎo)，古書(shū)叫做“木鳶”，15世紀(jì)達(dá)·芬奇設(shè)計(jì)出被稱(chēng)為“螺旋槳”的飛行機(jī)械。終于經(jīng)過(guò)數(shù)百年之后，人們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。萊特兄弟的第一架飛機(jī)；加加林的月球之旅；中國(guó)的神舟飛船。大自然激發(fā)著大家的靈感，圓了大家的夢(mèng)想。
讀大自然，驅(qū)趕著大家發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸；蝙蝠的飛行啟示發(fā)明雷達(dá)；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長(zhǎng)頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象；通過(guò)螢火蟲(chóng)又發(fā)明了臺(tái)燈……人類(lèi)探索的腳步一刻沒(méi)有停息，大自然給人們的啟示也一步?jīng)]有終止。
讀大自然，大家也學(xué)會(huì)超凡脫俗�！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明，因不滿(mǎn)足于官場(chǎng)生活，在官八十多天，寧愿家里過(guò)的拮據(jù)點(diǎn)，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩(shī)�！把鎏齑笮Υ蠹矣兄鵁o(wú)數(shù)的想象；面對(duì)著大自然，我感慨著世界萬(wàn)千。
大家讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽(yáng)光，那藍(lán)天出門(mén)去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來(lái)也因。從自然中他讀到了自己出在的位置，懂得了自己的人生。
面對(duì)著大自然，官場(chǎng)的不滿(mǎn)黯然離去。懷著一顆獨(dú)愛(ài)江水的心，盡情的陶冶在青山綠水之中白云，大家從大自然中懂得很多!讓大家乘著想象的翅膀，走起探索的腳步，來(lái)探索大自然的神奇。
自然小學(xué)作文10
大自然，是多么美麗��！春季，它草綠花紅；夏季，它郁郁蔥蔥；秋季，他落葉紛紛；冬季，它雨雪風(fēng)云。我愛(ài)這美麗的大自然！
春季，到處是草綠花紅，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可愛(ài)的小女孩競(jìng)相開(kāi)放，清香四溢。小草卻早已不知不覺(jué)地長(zhǎng)出一大節(jié)，有些剛出生的脆嫩的小芽粘著薄泥蕩出一團(tuán)團(tuán)充滿(mǎn)新意的漣漪。大樹(shù)剛長(zhǎng)出路葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，四次鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗，我愛(ài)春季。
夏季，那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，美不正在那兒翩翩起舞嗎？滿(mǎn)處都是郁郁蔥蔥。參季大樹(shù)，碧草如茵，鮮花怒放，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地。此刻季空上的云也十分壯觀，云塊間露出碧藍(lán)的季幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。我要大聲贊美這個(gè)令人陶醉的夏季。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃，秋季是收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯割稻谷。漁民搖著歸泊的小槳，下水捕魚(yú)�！暗蔚未鸫稹�，雨是最尋常的了，一下就是三兩季，可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，沉默在這美好的秋季。樹(shù)木都在“沙沙”作響，像是為知音奏出一首古老的曲子，又像是在為誰(shuí)傾訴著一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。
冬季，望去雪白的一片，下雪了，最高興的還是孩子了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都跑出來(lái)，堆雪人，打雪仗。大大小小的腳印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花，耀人眼目，給季空鑲上一道銀邊�！懊骷究赡芫褪谴杭玖税�？”雖然，這點(diǎn)幻想不能實(shí)現(xiàn)，可是有這么慈善的冬季，為什么還希望別的呢？
大自然真美麗，它在一年四季，給我們不同的快樂(lè)，不同的感受。所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然，保護(hù)自然，讓它永遠(yuǎn)都這么美麗。我愛(ài)大自然，大自然太美麗了。
自然小學(xué)作文11
在一片生機(jī)盎然的山林里，鳥(niǎo)兒自由地飛翔。不時(shí)傳來(lái)幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼聲。郁郁蔥蔥的山、樹(shù)，倒映在清澈見(jiàn)底的湖面上，水上的陣陣漣漪，有魚(yú)兒在歡樂(lè)嬉戲。
一片和祥安寧的景象。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這兒，是鳥(niǎo)兒們的天堂，一片世外桃源。
天空，是那海一樣的顏色;綠葉，似山穹，似翡翠，好像一潭平靜清澈的湖水，猶如一幅不用毛筆渲染，只用墨線(xiàn)勾勒的水墨畫(huà)�？墒�，今天，在這樣美麗的一個(gè)地方，卻出現(xiàn)了一群不速之客。動(dòng)物們又將面臨著一場(chǎng)難逃厄運(yùn)的災(zāi)難。
聽(tīng)說(shuō)，他們長(zhǎng)著兩條腿，是個(gè)“怪物”。他們叫 “人”;他們還帶著個(gè)“大怪物”，叫“車(chē)”;還有一個(gè)“小怪物”，叫“鋸子”。“轟隆隆——”一聲震耳欲聾的響聲，一棵百年老樹(shù)——它歷經(jīng)了滿(mǎn)清、民國(guó)、現(xiàn)代三個(gè)年代。它的枝干是那么粗壯有力，它的枝葉是那么繁多，交錯(cuò)在一起，他的綠葉是那么茂盛，它的樹(shù)根深深地扎進(jìn)了泥土和巖層，受到了大地的呵護(hù)與滋潤(rùn)�？墒牵�，現(xiàn)在已經(jīng)轟然倒地描寫(xiě)大自然的憤怒作文描寫(xiě)大自然的憤怒作文。它的枝干中流出了汁液，啊!百年老樹(shù)，你在哭泣!
林中的鳥(niǎo)兒即將面臨著一場(chǎng)無(wú)家可歸的災(zāi)難。一只大膽的啄木鳥(niǎo)飛出了叢林，落在了那兩條腿的“怪物”肩上。他眼里那貪婪的目光，似乎要把鳥(niǎo)類(lèi)趕盡殺絕。他手里舉著一把鋸子，嘴里不住地呢喃到：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”啄木鳥(niǎo)憤怒地看著他那木頭一樣的腦袋……同時(shí)又無(wú)可奈何。
“轟隆隆……”一棵棵樹(shù)相繼倒地，被無(wú)情的人類(lèi)運(yùn)上了貨車(chē)，那有四個(gè)輪子的家伙就飛快地向山下跑去……
夜晚，人類(lèi)停工了，鳥(niǎo)兒們哀號(hào)著，饒著整個(gè)山林飛轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不為別的，只為了它們?cè)?jīng)生活過(guò)的，充滿(mǎn)和平的山林。然后，齊齊向南飛去，去尋找另一個(gè)家園。
幾個(gè)月后，這里下了一場(chǎng)大雨，毫無(wú)防備的，風(fēng)雨在為這整個(gè)山林哭泣。雨一連下了七天七夜。終于，沒(méi)有了山林的保護(hù)，沒(méi)有了樹(shù)木堅(jiān)硬的樹(shù)根去控制雨的下流量，山體開(kāi)始向下滑坡了，人類(lèi)拋下了那些砍伐森林樹(shù)木的工具，落荒而逃。泥石流從山上滾滾而來(lái)，來(lái)勢(shì)洶洶地淹沒(méi)了整個(gè)村莊……
……
風(fēng)仍然怒吼著，雨依然咆哮著，他們?yōu)槿祟?lèi)的做法感到可悲，人類(lèi)又毀了一片世外桃源，大自然憤怒了，并且給人類(lèi)帶來(lái)了大自然的懲罰……
自然小學(xué)作文12
感悟大自然
浙江省上塘鎮(zhèn)城西小學(xué)六（3）班陳婷婷
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周?chē)�，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。
當(dāng)清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽(yáng)光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊……
當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛(ài)，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽(tīng)橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語(yǔ)，傾吐自己的心思與喜悅。
在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來(lái)。它沒(méi)有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了人類(lèi)。冬天，為了大樹(shù)的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹(shù)爭(zhēng)養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹(shù)上落下來(lái)，悄然離去，回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。
當(dāng)我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，聽(tīng)著海的呼吸，感受海的氣息，體會(huì)大海的那種種與世無(wú)爭(zhēng)、平靜和那深沉的力量以及那沉默的'美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬(wàn)物的情懷。它對(duì)待世界萬(wàn)物是最公平的。
當(dāng)我們身處一瀉千里的長(zhǎng)江，和那奔流不息的母親河黃河。看見(jiàn)它們那黃色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國(guó)人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。
當(dāng)我們站在一望無(wú)際的內(nèi)蒙古大草原上時(shí)，當(dāng)我們站在雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下時(shí)，當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們都會(huì)驚嘆祖國(guó)的建筑是如此輝煌壯觀，祖國(guó)的文化是如此燦爛！大自然是如此神秘！
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅(jiān)強(qiáng)美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
朋友，大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會(huì)擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會(huì)很幸福地聆聽(tīng)大自然的聲
自然小學(xué)作文13
你就像那衣袂飛揚(yáng)、搖曳生姿的羞澀女子，從遠(yuǎn)古走來(lái)，靜靜地呈現(xiàn)攝人心魄的美。可是你終究抵不住“氣勢(shì)洶洶”的霧霾，嚴(yán)重的污染讓你遍體鱗傷。于是，不堪重負(fù)的你也想讓人類(lèi)聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。
你說(shuō)從前你有“紅杏枝頭春意鬧”的嫵媚笑靨，也有“明月松間照”的清幽心緒，也不乏“江天一色無(wú)纖塵”的純凈眼眸，更有……你說(shuō)那時(shí)候的你孕育著生命的希望。
但是你說(shuō)現(xiàn)在一切都不一樣了。曾經(jīng)的“天空澄碧，纖云不染”變得不再蔚藍(lán)，過(guò)去的“浮光躍金，靜影沉璧”變得渾濁不堪，再無(wú)生靈，以前的“樹(shù)林陰翳，鳴聲上下”也只得淪為一個(gè)個(gè)突兀的樹(shù)墩罷了。你說(shuō)你傷心、難過(guò)，但又顯得手足無(wú)措。
但是人類(lèi)對(duì)你的一再隱忍不但不理解，反而更加放肆了，追求無(wú)邊的經(jīng)濟(jì)效益，亂砍濫伐，大肆排污，獵殺野生動(dòng)物……終于，你忍無(wú)可忍，接踵而至的沙塵暴、酸雨、水土流失、地震、海嘯等都是你給人類(lèi)的警告和懲罰。災(zāi)難總是人類(lèi)自己造成的，你說(shuō)你憤怒，憤怒人類(lèi)的無(wú)恥貪婪，不懂感恩；你又說(shuō)你很傷心，傷心于人類(lèi)的力量渺小，生命卑微；但你又說(shuō)你最希望的是人類(lèi)可以用自己的雙手將你復(fù)原，恢復(fù)你本該美麗的容顏。
不負(fù)你所望，當(dāng)人類(lèi)終于從災(zāi)難中掙扎出來(lái)時(shí)，他們終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。于是你便欣喜地看到綠色又重回大地，樹(shù)苗在陽(yáng)光中微笑。你又看到渾濁的河水再次變得清澈，魚(yú)兒在其中快意自得。你還看見(jiàn)粗大的煙囪“閉上”了“嘴巴”，天空又恢復(fù)了迷人的湛藍(lán)……看到這些，你流下了激動(dòng)的淚水，人類(lèi)聽(tīng)到了你的聲音，他們?cè)趶浹a(bǔ)曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，同時(shí)他們也意識(shí)到，和諧共處，才是生生不息的關(guān)鍵所在。
恢復(fù)了些許風(fēng)采的你說(shuō)最近你總會(huì)想起之前人類(lèi)無(wú)情的摧殘，機(jī)器的轟鳴充斥著你的耳朵，刺鼻的煙霧彌漫在你的四周，落入眼底的盡是千瘡百孔的慘狀。你說(shuō)擔(dān)心悲劇的再次上演，但你卻早已經(jīng)不起折騰，所以你總在默默祈求人類(lèi)能夠一直堅(jiān)持下去，敬畏生命，關(guān)注環(huán)境，你說(shuō)這是你最大的愿望。
聽(tīng)了你的述說(shuō)，我慚愧的低下了頭，是的，為了我們自己的利益，為了滿(mǎn)足我們貪婪的欲望，我們?cè)?jīng)漠視自然的感受，肆意攫取自然。但是我又抬起頭，堅(jiān)定地對(duì)大自然母親鄭重承諾：你放心吧，我們?nèi)祟?lèi)會(huì)用心保護(hù)那湛藍(lán)的天，明亮的泉，生機(jī)勃勃的森林，白雪皚皚的雪山……我們?cè)敢庥米约旱纳ケＷo(hù)自然母親，用心靈諦聽(tīng)自然母親的聲音，與自然母親詩(shī)意地生活在一起。
自然小學(xué)作文14
大自然是什么？或許它是孔子觀流水而領(lǐng)悟的“逝者如斯，不舍晝夜”；或許它是莊子品秋水而明悟的“量無(wú)窮，時(shí)無(wú)止，分無(wú)�！�；它抑或是佛家因一花一葉而頓悟的“世象無(wú)常，四大皆空”，我始終不知道答案。
記得看一期難得的大自然紀(jì)錄節(jié)目，在中國(guó)一個(gè)山區(qū)的石鐘乳洞中，發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的石鐘乳瀑布。它寬五十余米，高一百余米，由洞頂傾瀉而下的乳柱層層疊疊，錯(cuò)落有致，就像是自天而降的厚重絨布，沉穩(wěn)而且花紋精巧；更像是勢(shì)不可擋的膘壯漢子，讓人心生畏懼。它們的氣勢(shì)劈頭而來(lái)，讓人忍不住臣服于這大自然的杰作。而乳洞深處則布滿(mǎn)了小水坑，水坑中是潔白如玉的珊瑚乳，若用放大鏡仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們自同根而生，附異石而長(zhǎng)，無(wú)數(shù)波浪狀的觸角便延伸開(kāi)來(lái)。我不禁感嘆：這是何等能工巧匠才能篆刻的無(wú)法復(fù)制的攝人心魄！
莫不成那大自然便是隱生在無(wú)數(shù)生命杰作背后的綿延智慧？
我又把目光轉(zhuǎn)向西藏。在納木措，若藍(lán)寶石般平滑的湖面倒映了山峰和藍(lán)天，一時(shí)間天地交融，不容拆分。人皆有愛(ài)美之心，大自然又怎能免俗？或許它正躲在天幕后對(duì)著納木措理妝吧。
在圣地布達(dá)拉宮，亮得耀眼的屋頂掛著幡旗，頂梁上還有神獸和祖輩流傳的祈禱經(jīng)文。手工編織的長(zhǎng)筒門(mén)簾后滲過(guò)來(lái)香的青煙和敲擊誦經(jīng)的聲音。如此虔誠(chéng)，讓人忍不住也貼地隨音朝拜，天人合一。大自然難道歇息在每一個(gè)虔誠(chéng)者心中？我苦苦思索。
當(dāng)我隨生命之韻探訪火山口這個(gè)生之禁地時(shí)，我為生存在火山口火山灰水流中的小磷蝦而折服。它們通體晶瑩，像一件天成的雕塑品。它們?cè)谟卸镜乃粗蓄B強(qiáng)生存，帶給極端之地以希望。大自然是頑強(qiáng)之主，或許它正在某處和小磷蝦們嬉鬧？
雪山是個(gè)誘人的字眼。但登上頂峰后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，山頂上只有白雪皚皚，只有寒風(fēng)刺骨，只有望不穿的，一無(wú)所有的天和無(wú)盡的蒼涼感。站在雪山之巔，便深刻的體會(huì)了人的渺小。在那勢(shì)不可擋的卑微感中，我們會(huì)以自己的方式去朝拜，朝拜雪山喚醒的我們的敬畏。在敬畏中，在一無(wú)所有中我們會(huì)孤獨(dú)，在這孤獨(dú)里，以前為大自然而贊嘆的畫(huà)面便會(huì)無(wú)比清晰的浮現(xiàn)。那是一個(gè)人離自己最近的時(shí)候，且拜大自然所賜。
也許我會(huì)在那一刻用心寫(xiě)下：向生命致敬，向大自然致敬。
自然小學(xué)作文15
�。玻笔兰o(jì)，是個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望與困難共存的時(shí)代。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們的大自然母親也快被人類(lèi)搞垮了，終于，一向慈祥的臉龐，轉(zhuǎn)眼一瞬成了兇狠、令人不寒而栗的另一面。 南極臭氧空洞逐步增大，地面紫外線(xiàn)輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失……
這不正是大自然母親給我們發(fā)來(lái)的最后通碟嗎？！
環(huán)境問(wèn)題一直是許多有識(shí)之士關(guān)注的事情。早在1972年6月5日，人類(lèi)環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)大會(huì)議通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題更加嚴(yán)重：全球氣候轉(zhuǎn)暖，北極冰山融化，核污染擴(kuò)散，石油泄漏，許多物種瀕臨滅絕……我們將要給我們的子孫后代留下一個(gè)石頭球嗎？
當(dāng)然，現(xiàn)在有許多人已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。譬如，我國(guó)的退耕還林，封山育林，野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)、基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)……在這就不一一細(xì)說(shuō)�？墒牵杂行〔糠秩瞬恢v自覺(jué)，把天染黑，把河染黃，把山砍光，這一切都是為了什么？是錢(qián)！是那貪婪的心！是那些為了眼前利益而不惜一切代價(jià)的飲鴆止渴的人！都說(shuō)人活著為大家，可有多少人做到？有多少人因?yàn)槟亲锟準(zhǔn)?-錢(qián)而走上了不歸路？
現(xiàn)在的煤電廠、煤礦采掘廠、化工廠，哪個(gè)不是背叛了自然母親？人類(lèi)固然要進(jìn)步，不進(jìn)步哪會(huì)有美好的明天哪！但真理之神，可沒(méi)告訴過(guò)人們進(jìn)步就一定要污染！就一定要破壞環(huán)境！一次去登封電廠，看那高聳入“黑云”的煙囪，我不禁向自然母親，在心里說(shuō)了聲“對(duì)不起”……
失去了東西，可以去爭(zhēng)；失去了職位，可以再找；可失去了地球呢？哪里還有比我們地球更舒適的家呢？
自然母親已經(jīng)向我們?nèi)祟?lèi)發(fā)出了黃牌，如果人們?cè)龠@樣下去，那她可能就會(huì)……我們自己應(yīng)該明白。
如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟?lèi)！
行動(dòng)起來(lái)吧！從一點(diǎn)一滴的小事做起，共同保護(hù)我們的家園。
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