【熱門(mén)】學(xué)習(xí)的作文300字集合9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇1

　　因?yàn)橐咔榈挠绊懀�我們無(wú)法到學(xué)校上課，為了響應(yīng)停課不停學(xué)的原則，學(xué)校老師們也是費(fèi)勁心思，采用了線(xiàn)上教學(xué)的方式，這真是一個(gè)有創(chuàng)意的教學(xué)方式，我對(duì)這樣的教學(xué)方式充滿(mǎn)了好奇，什么是線(xiàn)上教學(xué)？老師和同學(xué)們要怎么去交流呢？老師要怎樣把這些知識(shí)教給我們呢？

　　為了一探究竟，12號(hào)早上我早早的坐在書(shū)桌前，等待著線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)始。哦，原來(lái)是這樣子啊。我坐在電腦前自言自語(yǔ)地說(shuō)道。

　　原來(lái)老師們利用QQ、騰訊課堂等軟件給同學(xué)們上課，老師把豐富的知識(shí)像發(fā)送信息一樣發(fā)給我們，上完了第一個(gè)課，我明白了新型冠狀病毒其實(shí)是無(wú)辜的，是人類(lèi)吃了野生動(dòng)物才感染上病毒，我心想以后一定要保護(hù)好小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物和人類(lèi)都是自然界的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，我還了解到預(yù)防新型冠狀病毒的方法，例如戴口罩、勤洗手等等。這種教學(xué)方式真是讓我打開(kāi)眼界。

　　只是我覺(jué)得一個(gè)人在家上課實(shí)在太孤單了，很懷戀在學(xué)校里和同學(xué)們坐在教室里上課，大家可以舉手發(fā)言，可以和同學(xué)們相互交流，真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓社會(huì)恢復(fù)秩序，讓大家早日回到學(xué)校。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇2

　　有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阕龅氖鞘裁礈��?”

　　媽媽說(shuō)是：“面片兒湯�！�

　　我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也想學(xué)�！�

　　媽媽說(shuō)：“好啊，我教你�！�

　　我開(kāi)心的學(xué)了起來(lái)。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來(lái)用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過(guò)了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“還要在放一點(diǎn)鹽�！�

　　我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺(jué)得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說(shuō)：“你不能倒，小心把你給燙到了�！�

　　我把手移開(kāi)，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過(guò)來(lái)時(shí)我說(shuō)：“今天的飯可是我做的，你們要好好的品嘗品嘗�！�

　　大家坐到了座位上，開(kāi)始吃飯，我問(wèn)大家好吃嗎?

　　爸爸說(shuō)：“可真好吃啊!”

　　我高興地笑了。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但每當(dāng)回想起來(lái)，我都很開(kāi)心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>

學(xué)習(xí)的作文300字 篇3

　　我有一個(gè)圖案精美、功能齊全的文具盒，我對(duì)它愛(ài)不釋手。

　　文具盒是媽媽的同事從日本買(mǎi)來(lái)送給我的禮物。它是采用樹(shù)脂材料制作的，長(zhǎng)方形外殼，穿一件粉藍(lán)色外衣，上面有6個(gè)cinnamorol。其中那個(gè)雪白的cinnamorol最引人注目，它正在縫一顆草莓，好像在對(duì)我說(shuō)：“如果考個(gè)好成績(jī)，我就為你縫一個(gè)草莓蛋糕！”因?yàn)槲铱渌�縫得好，所以它高興得耳朵都翹起來(lái)了，臉上笑開(kāi)了花。

　　文具盒不僅外形美觀，而且功能齊全。打開(kāi)盒蓋，首先映入眼簾的是印有cinnamorol的課程表，然后是鉛筆“床”。你可別小看這個(gè)“床”，它能把鉛筆擺放得整整齊齊，還能放一個(gè)卷筆刀，一枝活動(dòng)鉛筆和一塊小橡皮，掀開(kāi)第二層，水筆、鋼筆和尺子正在“呼呼”大睡呢。如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)挺身而出，擦掉錯(cuò)別字……

　　文具盒，你真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴！

學(xué)習(xí)的作文300字 篇4

　　我的學(xué)習(xí)伙伴 有時(shí)候，我在想：有人陪著我一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步就好了。可惜一直沒(méi)找著，現(xiàn)在，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

　　媽媽給我買(mǎi)了個(gè)凱特貓的玩具，多可愛(ài)的玩具啊，黑溜溜的眼睛特有神，好像會(huì)動(dòng)呢，尖尖的耳朵，還扎著蝴蝶結(jié)，兩個(gè)小手中間還抱著一個(gè)枕頭呢！我愛(ài)不釋手的看著，心里別提有多開(kāi)了，突然眼前一亮，她不是可以是我學(xué)習(xí)中的好伙伴嗎？

　　現(xiàn)在，凱特貓每天都站在我的書(shū)桌前，當(dāng)我遇到難題想分心的時(shí)候，抬眼一看，小貓咪正瞪著一雙小你沒(méi)坐正哦，頭要抬高哦。”每當(dāng)遇到這種時(shí)候，我都會(huì)沖它笑笑，然后改正。

　　我很感謝小小凱特貓陪伴著我一起學(xué)習(xí)，所以經(jīng)常都會(huì)給她洗澡，讓 它保持潔白無(wú)暇，就像她的媽媽?zhuān)�課余時(shí)候?yàn)榱?她忙得不亦樂(lè)乎。睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)和我一起鉆進(jìn)被窩，我摸摸她，表?yè)P(yáng)今天身體很棒。

　　看，現(xiàn)在我的小貓咪正陪著我一起寫(xiě)作文呢，嘻嘻，知道我在寫(xiě)她嗎？

學(xué)習(xí)的作文300字 篇5

　　要想學(xué)習(xí)好，就要有好的學(xué)習(xí)方法，我自創(chuàng)了一個(gè)學(xué)習(xí)方法。

　　每天把今天寫(xiě)完的作業(yè)題錯(cuò)誤的用一個(gè)本子給抄下來(lái)，然后要寫(xiě)正確，并要記在腦子里，如果記不住，就多抄幾遍，一直到會(huì)背為止。

　　一個(gè)星期要背一篇作文，記住里面的好詞好句，利于以后寫(xiě)作文應(yīng)用到里面的好詞好句，如果背不出，就大聲的讀，讀的越大聲越好，這樣就可以加深印象，一下子就可以背出來(lái)了。

　　每天所做的事要拿一個(gè)本子記下來(lái)，這樣加強(qiáng)記憶又有了生活關(guān)聯(lián)。每天晚上睡覺(jué)前想一下今天一共做了什么事可以使你增強(qiáng)記憶力。人在早上，記憶力是最好的，容易記住東西，所以早上看書(shū)。到了學(xué)校寫(xiě)作業(yè)就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多寫(xiě)題目，如果不會(huì)寫(xiě)，就想，實(shí)在不會(huì)寫(xiě)就看看答案或請(qǐng)教家長(zhǎng)，然后叫家長(zhǎng)出一個(gè)和這個(gè)題目差不多的題。以后看到這樣的題就知道寫(xiě)。

　　一個(gè)星期后，把上個(gè)星期的又總結(jié)起來(lái)把前面不會(huì)寫(xiě)的或?qū)戝e(cuò)的抄起來(lái)，再寫(xiě)出來(lái)，復(fù)習(xí)一遍，加深印象。

　　這就是我的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇6

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切�！闭驹谶@樣的角度審視我們的基礎(chǔ)教育課程改革，許多觀點(diǎn)會(huì)不謀而合，對(duì)許多問(wèn)題將產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。

　　初中語(yǔ)文教學(xué)論文 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)重建了學(xué)習(xí)的概念：創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，給出一定的條件，提供一定的資源，教師和學(xué)生在互動(dòng)合作中不斷形成認(rèn)識(shí)，在知識(shí)的共享和知識(shí)的不斷建構(gòu)中發(fā)現(xiàn)意義。這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。在這個(gè)層面上探討，學(xué)習(xí)應(yīng)該不拘泥于課堂，而必須走向社會(huì)生活，學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該是多樣而豐富的。現(xiàn)實(shí)的、有趣的和探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)都可以成為學(xué)習(xí)的主要形式。

　　直面當(dāng)前的語(yǔ)文教育，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們不得顧及語(yǔ)文學(xué)科的特殊性。這些特殊性包括：語(yǔ)文是學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言的課程，是負(fù)載和傳承民族文化的課程，是沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有源頭活水、離開(kāi)了生活就失去生命的課程。語(yǔ)文學(xué)科的`人文性、情感性和生活性是顯著區(qū)別于其他學(xué)科的。那么，在新課程標(biāo)準(zhǔn)里，哪些學(xué)習(xí)的方式是我們語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)該運(yùn)用，而且有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高、有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的呢？接下來(lái)結(jié)合我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思考和實(shí)踐來(lái)談?wù)務(wù)Z文學(xué)科多樣的學(xué)習(xí)方式。

　　總結(jié)：語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇7

尊敬的校長(zhǎng)：

　　我是六（5）班的俞越。我之所以向您提交這份建議書(shū)，是因?yàn)槲矣^察到同學(xué)們有浪費(fèi)學(xué)具的跡象。例如：鉛筆只用了一半，就被主人拋棄；新橡皮沒(méi)用幾天，就扔進(jìn)了垃圾筒；沒(méi)用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見(jiàn)等。在這里，我想說(shuō)，這些學(xué)習(xí)用品是地球上寶貴資源的一部分，是我們的伙伴，我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫(xiě)字，留下一篇一篇美文；透明膠、橡皮可以修正錯(cuò)字，讓我們正確答題；作業(yè)本不求回報(bào)，讓我們?cè)谒�身上涂�?xiě)，從而給我們提供方便，留下美好的記憶。它們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，而我們能做的，僅僅是珍惜它們。因此我建議：

　　1、 提倡大家一次只購(gòu)買(mǎi)自己需要的缺少的學(xué)習(xí)用具，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)用具的使用率。

　　2、 在校內(nèi)建立失物招領(lǐng)處，把丟失的學(xué)習(xí)用具集中起來(lái)，讓同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，無(wú)主的學(xué)具可揀出好的捐往災(zāi)區(qū)。

　　3、 召開(kāi)一次全校會(huì)議，說(shuō)明節(jié)約學(xué)習(xí)用品的重要性，進(jìn)一步提高大家的節(jié)約意識(shí)。

　　我相信，做到了這幾點(diǎn)后，藍(lán)天會(huì)更藍(lán)，小草會(huì)更綠，空氣會(huì)更清新，校園會(huì)更美好。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇8

　　臨近寒末，我的作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有做，所以現(xiàn)在我要抓緊時(shí)間，早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。

　　今天上午，我嫌在家里沒(méi)意思，于是就帶著作業(yè)去找朋友一起玩，我們一起到了一個(gè)地方，我就蹲在了石頭上，寫(xiě)著作業(yè)，而他們卻不擔(dān)心，都是悠閑的玩，而我卻一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間過(guò)得很快，仿佛一眨眼就過(guò)了半小時(shí)，我把寒假生活做完了。于是我就跟著他們一起玩，后來(lái)，我們完了一會(huì)就各自回家。

　　下午，我們又去了那里，我又在那里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)已經(jīng)消滅了很多了，我又和朋友一起去玩，后來(lái)我們有些餓了，我們?nèi)ジ吒锋?zhèn)買(mǎi)了一些小籠包吃，我就帶了10元錢(qián)，買(mǎi)了五元錢(qián)的小籠包，吃完后，我和朋友有點(diǎn)渴，就去買(mǎi)水。到了超市，我看見(jiàn)了雞尾酒，有點(diǎn)想喝，但是發(fā)現(xiàn)自己就剩5元，買(mǎi)不了，后來(lái)我就買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。

　　后來(lái)我回到了家里，又寫(xiě)了一些作業(yè)，作業(yè)終于不多了，真是太開(kāi)心了。想不到學(xué)習(xí)中也可以找到快樂(lè)，而且比玩游戲還開(kāi)心，不知怎么玩游戲會(huì)感覺(jué)眼睛有些不舒服，而且一揉，會(huì)感覺(jué)很累、很痛，所以大家盡量少玩游戲，多學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文300字 篇9

　　刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué) 在我的印象中，有很多人刻苦學(xué)習(xí)，但給我印象最深的還是陳思佳子，她原來(lái)成績(jī)不是很好，基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟，東倒西歪在家里倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著急，家長(zhǎng)著急，老師著急，她自己更著急。老師教育她，家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。 從此，她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上，他思考問(wèn)題，積極發(fā)言，準(zhǔn)確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“為啥豬八戒摔了四次？” 她回答說(shuō)：“全是猴子在作怪” 老師興奮地說(shuō)：“好、好、好，不錯(cuò)！” 在家里，她更是分秒必爭(zhēng)，做作業(yè)整整齊齊�？磿�(shū)時(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(zhǎng)真是看在眼里，喜在心里。 有一次，她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶，她說(shuō)：“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒，還沒(méi)倒茶。媽媽急了，便走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了陳思佳子正專(zhuān)心致志地看書(shū)。便說(shuō)：“算了，還是我去倒吧！” 啊，陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀！通過(guò)她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

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