有關(guān)五年級(jí)敘事作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)敘事作文 篇1
我們都在媽媽的愛(ài)中長(zhǎng)大，媽媽的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求，是。
在我的生活中，媽媽處處為我著想，默默地關(guān)注著我，支持著我，鼓勵(lì)著我，為我的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，糾正我人生的偏差，讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越寬廣。媽媽無(wú)微不至的關(guān)心讓我如沐春風(fēng)，媽媽的教導(dǎo)如涓涓細(xì)流，緩緩的流進(jìn)我幼小的心田。
然而，最讓我難忘的是一個(gè)夏天的下午，放學(xué)的時(shí)候，天空正下著傾盆大雨，視線只能看見(jiàn)眼前的東西，像遠(yuǎn)處望去就模糊不清了。我眼睜睜地看著同學(xué)們被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的一個(gè)個(gè)接走了，只有我一個(gè)人孤零零的、焦急的等著媽媽，我的心忐忑不安起來(lái)，媽媽，你怎么還沒(méi)有來(lái)？一分鐘、五分鐘、十五分鐘，三十分鐘。時(shí)間艱澀的流著，我的心愈加緊張起來(lái)，正當(dāng)我將要欲哭的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前�！皨寢�，是你嗎？”我由緊張變得激動(dòng)起來(lái)，那個(gè)身影快速跑過(guò)來(lái)，一把把我摟在懷里，我抬起頭看見(jiàn)媽媽的臉上充滿著不知是雨水還是淚水。媽媽愧疚地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧，孩子，媽媽來(lái)晚了。”
一路上，雨不停的下著，雨水把傘砸的嘩嘩響，媽媽啊，你多么像一把大傘為我遮風(fēng)擋雨，讓我更加不畏風(fēng)雨。
五年級(jí)敘事作文 篇2
人生有許多令人煩惱的事情，其中最令我煩惱的是我那驚人的體重，剛滿12歲的我體重竟達(dá)到了一百多斤。因此我的朋友給我取了許多雅號(hào)如肥豬，小胖……
今天我下定了決心要減肥，于是我連夜制訂了一套魔鬼式減肥計(jì)劃，明天早上就開始實(shí)施。到了第二天早晨我七點(diǎn)半就準(zhǔn)時(shí)起床，到樓下的小路上跑了兩圈，就回到了家自己煎了一個(gè)荷包蛋當(dāng)早餐吃，吃完早飯?jiān)俚綐巧献?0個(gè)仰臥起坐后.然后，再坐一會(huì)兒作業(yè)。一直寫到中午吃飯，吃完午飯后我再做了20個(gè)俯臥撐，俯臥撐做完后我再到我家旁的運(yùn)動(dòng)器材上玩十幾分鐘就回家寫作業(yè)，吃完飯后快睡覺(jué)時(shí)我再在床上做30個(gè)仰臥起坐。按照今天的計(jì)劃我又持續(xù)了十幾天終于體重降低了一兩斤。這天奶奶發(fā)現(xiàn)了我的減肥計(jì)劃，十分悲傷，從今天晚上開始奶奶天天晚上往我飯里夾肉，十幾天過(guò)去了我又恢復(fù)了以前那副樣子。
唉，減肥計(jì)劃失敗了。
五年級(jí)敘事作文 篇3
每當(dāng)看到我鼻子上方的那條疤痕時(shí)，我就情不自禁地想起那位善良的叔叔。
在兩年前，有一次，好友約我一起去溜旱冰，我爽快地答應(yīng)了，于是我迫不及待地奔出了家門。
我們來(lái)到旱冰場(chǎng)，每人租了一雙旱冰鞋，我因?yàn)楹镁脹](méi)有放松自己了，恨不得馬上溜起來(lái)，我手忙腳亂的系鞋帶，頃刻間，我們龍騰虎躍，盡情玩耍，好不快樂(lè)，溜出各種各樣的花樣來(lái)，正當(dāng)我們忘記自我時(shí)，突然，我的左腳踩到右腳上的鞋帶了，一扯一拉在一拽，用力過(guò)猛，一頭撞在旱冰場(chǎng)的圍欄上，正好在鼻子上，頓時(shí)，鼻血直流，刺骨的痛，我用手一把捂住鼻子可血順著我的手指往下流，此時(shí)我的同伴們都慌了，不知怎么辦才好，正在這時(shí)，一位叔叔跑過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“快送醫(yī)院，通知家長(zhǎng)。于是他們忙開了……”
第二天，我醒了，才知道我失血過(guò)多，還沒(méi)到醫(yī)院就暈過(guò)去了，是那位叔叔給我輸了血，并交了住院費(fèi)，等我媽媽趕來(lái)時(shí)那位好心的叔叔已經(jīng)離開了，媽媽看見(jiàn)我醒了，握著我的手說(shuō)：“孩子，是好心人救了你呀！你爸爸去找那位好心人去了。你放心養(yǎng)病吧！等你病好了再去道謝也不遲�！�
事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)我想到這件事，就會(huì)想起那位無(wú)名英雄，他那高大的身影永遠(yuǎn)讓我難以忘懷。也讓我明白了：“幫助別人，快樂(lè)自己”的道理。
五年級(jí)敘事作文 篇4
春天是生機(jī)勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有詩(shī)意的，而冬天，則是四個(gè)季節(jié)中最美麗動(dòng)人的。
冬天是美麗的，美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結(jié)成的冰，冷冷的，滑滑的，像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風(fēng)將冰塊打磨成一件件精美的工藝品，有鉆石樣兒的，有石橋樣兒的，有石桌樣兒的。欣賞之余，你便會(huì)感嘆大自然的奇妙。
冬天是美麗的，美在那純白無(wú)暇的雪。那夢(mèng)幻一般的雪花，總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會(huì)兒，大地間就變成了一個(gè)粉妝玉砌的奇幻世界：山坡上、屋頂上，到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”；樹上掛滿了蓬松的銀條兒、雪球兒，顯得格外莊重；小草也鉆在這毯子下沉沉睡去，等到明年再一展風(fēng)采。你的眼前，展現(xiàn)出的是一個(gè)潔白、寧?kù)o、遠(yuǎn)去了城市喧鬧的世界，人們不忍心破壞這一片美好。一只小狗飛快地從雪地上跑過(guò)，留下一串“小梅花”�！叭鹧┱棕S年�。∶髂昕隙ㄓ质且粋�(gè)豐收年。”農(nóng)民伯伯高興地笑了，他們的腦海中，仿佛已展現(xiàn)出秋日喜氣洋洋的豐收?qǐng)D。
有雪的地方總會(huì)有歡樂(lè)，總會(huì)有童趣。每當(dāng)雪停的時(shí)候，我都會(huì)邀上自己的小伙伴，分成兩路人馬，進(jìn)行打雪仗的游戲。我們靈活地躲來(lái)躲去，還不時(shí)地向?qū)Ψ饺尤グ玫难┣��？粗鴮?duì)方被擊中的狼狽樣子，我們開心地笑了，歡笑聲回蕩在雪地上空……
冬天，雖不及春日的生機(jī)，不及夏日的活力，不及秋日的詩(shī)意，但卻是我最愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)樗敲赖脑慈�，歡樂(lè)的結(jié)晶！
五年級(jí)敘事作文 篇5
我在爸爸媽媽心中是個(gè)大孩子了，他們認(rèn)為大的就要讓著小的，所以我經(jīng)常替弟弟、妹妹“背黑鍋”。
“姐，我來(lái)了，陪我玩玩吧！”她露出了甜美的笑臉，還不停地向我賣萌，這是妹妹那有血有肉的“面具”。我看向媽媽，向她求救，媽媽回了我一個(gè)苦瓜臉，仿佛在說(shuō)：妹妹好不容易來(lái)一次，你陪她玩會(huì)兒又怎么樣�！昂冒桑 蔽抑缓么饝�(yīng)了。
來(lái)到我的臥室門口，她邪惡地一笑，說(shuō)“老姐，進(jìn)去看看吧�！边h(yuǎn)離了爸媽我就自由了，怎么能聽(tīng)她的呢。我堅(jiān)決果斷地說(shuō)：“想得美！”但她并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，仍走進(jìn)了我的房間。她開始一個(gè)勁地找東西，把我的泰迪熊、好看的水筆、本子、書簽等東西都找了出來(lái)，并且命令我送給她。那些可是我的寶貝呀，怎么能答應(yīng)呢？我又一次拒絕了她。她才不肯罷休呢，先擺出一個(gè)可愛(ài)的姿勢(shì)，再走到爸爸媽媽面前，一個(gè)勁地說(shuō)她是有多么多么地喜歡我的東西。我的媽媽可“大方”了，把我的寶貝全送給了她，我真是心如刀割，即便如此，也只能無(wú)奈地看著那些寶貝被妹妹拿走。
這就是我心靈深處的秘密，爸爸媽媽怎么就那么寵著妹妹，怎么就不理解我呢？難道就不擔(dān)心我會(huì)心疼、我會(huì)傷心嗎？
五年級(jí)敘事作文 篇6
給天下的兒子出個(gè)題目：母親需要的是甚么？
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的題目，也是一個(gè)復(fù)雜的題目。從來(lái)是母親問(wèn)兒子：你需要甚么？很少有兒子想過(guò)：母親需要甚么。從小到大，兒子有數(shù)不清的需要被母親牢記，被母親滿足；從小到大，兒子很少過(guò)問(wèn)母親的需要，母親的夢(mèng)想。其實(shí)母親的需要非常簡(jiǎn)單，請(qǐng)看下面一個(gè)故事：某一監(jiān)獄的牢房中關(guān)著數(shù)名囚犯。有一天，大伙翻著彩色的雜志在閑聊，其中一個(gè)犯人指著雜志中的珠寶圖片感嘆說(shuō)：‘’我母親如果帶上這些首飾一定很高興。‘’一個(gè)則指著上面的房屋圖片說(shuō)：‘’我母親如果有這么一間漂亮的房子，多好啊！‘’另一個(gè)犯人說(shuō)：‘’要是我母親有這么一輛車子，就可以經(jīng)常來(lái)看我了�！s志傳到最后一名犯人手中。他拿著雜志良久未言，默想了許久后流著淚說(shuō)：‘’如果我的母親有個(gè)好兒子就好了。‘’大家聽(tīng)了都沉默不語(yǔ)。從撕心裂肺艱難的分娩，到一口奶一口飯艱辛的哺育，到一件衣服一次臉色的無(wú)盡關(guān)懷，兒子是母親煩惱的根源，更是母親幸福的根源。兒子的一言一行，一舉一動(dòng)都牽連著母親的心境�？梢哉f(shuō)，兒女是母親心頭呵護(hù)終生的「痛」！母親付出，追求的哪里是物質(zhì)的回報(bào)？是的，珠寶、別墅、小車，的確能給母親帶來(lái)快樂(lè)，可是，在母親的心底，終極的幸福永遠(yuǎn)是兒女自身的優(yōu)秀！
五年級(jí)敘事作文 篇7
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像交上了一個(gè)益友。”而我在三歲的時(shí)候就和書交上了朋友。
我在三歲就已經(jīng)上了幼兒園，在老師的呵護(hù)下我學(xué)會(huì)了許多漢字，爸爸媽媽也常常買些識(shí)字書給我看。到了六歲，我開始看漫畫書和故事書，我不但看書，還大膽的把書中的內(nèi)容一字一句的讀給爸爸媽媽聽(tīng)。如果在書中遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)把記在一個(gè)小本子里，等爸爸媽媽回來(lái)，我就把它遞給爸爸媽媽，讓他們教我怎么讀。
就這樣，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書的范圍也越來(lái)越廣了。
現(xiàn)在，我的書柜里不僅有童話故事、漫畫書、科技書、還有我最喜歡的長(zhǎng)篇小說(shuō)：《水滸轉(zhuǎn)》、《三國(guó)演義》、《史記》、《西游記》等。
我看得如醉如癡，廢寢忘食。
記得有一次，我在書房里津津有味的看著書，媽媽卻來(lái)叫我吃飯，可是我早已沉浸在那“五彩繽紛”的書海之中了。哪還聽(tīng)得見(jiàn)媽媽的聲音，于是媽媽便提高了聲音，一連喊了幾聲，可是我還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣了，她怒氣沖沖的地推開房門對(duì)我厲聲罵道：“吃飯了！”我這才從書海之中醒了過(guò)來(lái)。這時(shí)媽媽便會(huì)對(duì)我說(shuō)一大堆的話：“看書別看得那么著迷，下次再這樣，就得小心你的屁股了……”
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了。在這幾年里，書陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的歲月；書讓我明白了許多道理；書就是我最好的.老師，也是我最好朋友！
五年級(jí)敘事作文 篇8
一張殷紅的小嘴，一對(duì)粗粗的眉毛，兩只笑起來(lái)像一對(duì)月牙的眼睛，一身白白的皮膚，湊成了美人胚子——我，該為我的美麗模樣，豎個(gè)大拇指吧，嘻嘻……
但是我最引以為豪的還是我知難而進(jìn)、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
離古詩(shī)文競(jìng)賽只有四五天了。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)消息時(shí)，我又緊張又興奮，緊張我原本古詩(shī)詞就比別人積累得少，落人一籌，興奮是如果古詩(shī)詞比賽贏得了前三名，就可以代表學(xué)校去市里比賽。多么好的機(jī)會(huì)啊，同學(xué)們都躍躍欲試。我也在心里暗暗下了決心：我一定要努力，補(bǔ)足早先的缺陷，做后天的努力，超越這次比賽的同學(xué)。
放學(xué)回家，我?jiàn)^筆疾書寫好作業(yè)，拿出古詩(shī)詞三百首，要一篇一篇的背好。我看著這些古詩(shī)詞，不禁感嘆道，哇！原來(lái)我背的古詩(shī)只是汪洋大海里的一滴水呀！我一篇接著一篇地背，背得興致勃勃，口干舌燥了，喝口水繼續(xù)來(lái)。每天清晨，比平時(shí)早起半小時(shí)，抑揚(yáng)頓挫、搖頭晃腦地背……兩個(gè)星期下來(lái)，在媽媽面前竟然一口氣能背下十幾首了呢！媽媽笑著說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利�！�
我聽(tīng)了媽媽的話鼓勵(lì)，我為自己加油，在古詩(shī)詞里流連忘返。背著背著，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，越背越容易了！我在享受這一個(gè)過(guò)程，從詩(shī)句的字里行間感受作者的情感，在探索中華五千年古詩(shī)詞的奧秘。
第二關(guān)，默寫關(guān)。中國(guó)的漢字真是博大精深，好多古詩(shī)詞里的字好生疏，要記住它們，可不是一件容易事。我把老師曾經(jīng)交給我們的記字方法統(tǒng)統(tǒng)搬出來(lái)——加一加，換一換，描一描……嘿，真管用，好多繁雜的字都被我記在心里了，每每默對(duì)了一首詩(shī)，我都會(huì)在心里為自己喝彩，加油鼓勁。爸爸說(shuō)我?guī)缀跏菑U寢忘食，走火入魔了。
功夫不負(fù)有心人，我在古詩(shī)詞知識(shí)比賽中脫穎而出，將參加接下來(lái)的挑戰(zhàn)——我為自己的堅(jiān)持不懈豎起來(lái)了大挴指！
五年級(jí)敘事作文 篇9
那些年我們一起嬉皮笑臉的日子；那些年我們一起玩耍的日子；那些年我們一起上課的日子；那些年我們一起哭的日子；那些年我們一起挨罵的日子；那些年我們一起抄作業(yè)的日子。是的，那些年我們?cè)谝黄稹?/p>
不知不覺(jué)我們上初中已經(jīng)有兩個(gè)月，也意味著我離開了母校已經(jīng)兩個(gè)月，之前我和同學(xué)約好了回母校，在回母校的路上，我的腦海不斷涌現(xiàn)出以前和同學(xué)們的美好時(shí)光，頓時(shí)心情緊張起來(lái)，再過(guò)一會(huì)兒就能看見(jiàn)我們的老師們。隨著時(shí)間的縮短，心情也慢慢冷靜下來(lái)。
“下車啰，到了！”隨著媽媽溫柔的聲音，我小心翼翼的下了車，和同學(xué)們集中好，我們就進(jìn)入學(xué)校，一踏進(jìn)學(xué)校就有一種重返小學(xué)校園的感覺(jué)，我在往操場(chǎng)看去，突然感到好小，畢竟小學(xué)和初中的操場(chǎng)不太一樣。每走一步我都能感受雍小的變化，雍小一草一木都是伴著我們成長(zhǎng)的朋友，對(duì)它們有了一種熟悉的感覺(jué)。雍小的改變很大很大！
把雍小繞了一圈后，我們便坐下來(lái)和老師聊聊天，我還能感受到老師對(duì)我們的關(guān)心和懷念，其實(shí)老師一直給我們傳遞知識(shí)的能量。
母校，我愛(ài)你！你是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。你的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。即使我失憶了我也不會(huì)忘記我曾經(jīng)揮灑汗水的地方——雍景園！
最后讓我們唱起雍小校歌：“我愛(ài)母校，雍景園，雍景園，給我?guī)?lái)金色的童年童年......”
五年級(jí)敘事作文 篇10
生活中，我們會(huì)有各種各樣的發(fā)現(xiàn)，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)很多同學(xué)叫我“湯緣”“湯緣”。當(dāng)時(shí)我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學(xué)都說(shuō)不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終于想到了一個(gè)人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說(shuō)：胡亞萍，是不是你給我取的綽號(hào)?”因?yàn)�，胡亞萍是班上給別的同學(xué)取綽號(hào)大王。胡亞萍理直氣壯地說(shuō)：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號(hào)呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準(zhǔn)備繼續(xù)探究這一個(gè)問(wèn)題。
回到學(xué)校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆o我取綽號(hào)?”他們幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來(lái)了。因?yàn)槲姨貏e喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時(shí)候，都會(huì)有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個(gè)“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個(gè)“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之后，我會(huì)心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證，同學(xué)告訴我：“就是因?yàn)槟忝刻斐詼珗A，名字后面又有一個(gè)‘緣’字，所以就叫你湯緣了�！惫�，果然如此，我真像一個(gè)大偵探!
我們只有善于觀察、勤于思考、積極動(dòng)腦，才能有所發(fā)現(xiàn)。在生活中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
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