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寫感動的事作文

時間:2022-10-05 21:27:09 寫什么的作文 我要投稿

實用的寫感動的事作文集合六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的寫感動的事作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的寫感動的事作文集合六篇

寫感動的事作文 篇1

  在我八歲那年的一個秋天的黃昏,我和媽媽在一座天橋上看到的一幕,讓我記憶猶新,十分感動。

  那是一個乞丐,他與其他乞丐非常不同。他的下半身已經(jīng)全部截肢了,一手滑著板子車,一手拿著一個生銹了的罐子到處乞討。秋天的風(fēng)已經(jīng)有點寒冷,霧氣也慢慢上來了,他身上那單薄而又滿是補丁的衣服不時被風(fēng)掀起,那滿是灰塵的臉上已沒有一點兒血色,嘴唇囁嚅著,我聽不清他說了些什么,只是不自覺地拿出五元,放進(jìn)了罐子里。他會心地向我一笑,感激地向我點點頭。

  可是,更多的從他身邊走過的人卻好像對他視而不見我的心里忽然之間感到前所未有的悲涼。這些人真是冷漠極了!而乞丐卻仿佛對此已經(jīng)習(xí)以為常了,從他的臉上,我找不到一絲失望的表情,他只是繼續(xù)推動著身下的木板車,偶爾遇到一個有憐憫之心的人往他的罐子里投了錢,就報以會心的笑容,不停地點頭表示感謝。

  這么一瞬間,我被他那不懼怕命運恐怖的`一面,而是在挖掘這小小希望的精神感動了。多少人在命運的打擊下一蹶不振,多少人因為一時的困難而輕易地結(jié)束自己的生命。而他,在如此無情的命運面前,沒有親人的陪伴,沒有朋友的鼓勵,滑起木輪,憑借著殘缺的身體,堅強地活著,報以幫助他的人真誠的微笑,這是多么強大而可貴的精神!

寫感動的事作文 篇2

  生活中有許多讓我感動的瞬間,哥哥的關(guān)心,同學(xué)的幫助,弟弟給予我每一次的溫暖,都讓我十分的感動。

  我弟弟雖然有時候會小氣,會不聽話,可是,有那么一天,我弟弟只有一片餅干,可他看到我,就興沖沖地抓起那一片對他來說珍貴的餅干,朝我這兒跑來,他邊跑還邊喊著:“姐姐,餅干!彼慌艿轿疫@,就抓起我的手,更是把那片餅干放進(jìn)了我的手掌心,推著我的手叫:“姐姐,快吃!蹦菚r,我的內(nèi)心被感動了,好像狠狠地被親了一下!

  媽媽后來告訴我那片餅干是鄰居阿姨送的,阿姨家也只剩一片了,她從日本買來的餅干,今天剛好看到毛毛于是就送給了他,然而毛毛一直不肯吃,也不給任何人,原來是要留給我。∥腋痈袆恿,好像把平時對毛毛不好的記憶全部都忘記了。

  我的`潮哥也有讓我十分感動的一次,那就是幾個星期前的事,我哥給我做了一個粉紅色的樹葉標(biāo)本。他在大學(xué)時,經(jīng)常會給我?guī)ФY物,這次他就給我做了個樹葉標(biāo)本,他跟我說作廢了好幾張,總算給我做出來了。他還跟我說因為我喜歡就給我做了,大概七八歲的時候跟潮哥說過,真沒想到過了這么久還記得住,我都已經(jīng)忘了,可潮哥在大學(xué)那么忙都記著這件事,標(biāo)本剛拿到手時我仔細(xì)看這精細(xì)的紋理,均勻的上色,一看就知道,潮哥用心用力的去做了,我真是快感動的不得了了,我輕輕的摸著那片樹葉標(biāo)本,想到潮哥的一句話,一瞬間,我的心“砰”的一動,感受到前所未有的感動。

  雖然都是些普通的事情,不足為奇,可是那一幕幕都烙印在我的腦海里,雖然,一片餅干,一片樹葉,不是什么貴重的東西,但是,在我的心中,那永遠(yuǎn)都是最寶貴的!

寫感動的事作文 篇3

  今天,老師叫我們寫一件令自己感動的事,老師說完,我立刻就想起了閱讀訓(xùn)練上的一篇文章——《愛的力量》.這篇文章主要講了:上課鈴聲響了,邢老師還沒來上課,我們正想自己復(fù)習(xí),在這個時候,邢老師來了,她臉色很難看,還用手絹不住地擦著鼻涕,看樣子,老師患了重感冒.可是,她還是強打起精神給我們上課.老師的精神依舊那樣專注 、投入,她的態(tài)度是那樣認(rèn)真 、一絲不茍.而那些上課常有搞小動作或不專心聽講 、隨便說話的同學(xué),他們知道老師累了,所以都在全神貫注地聽老師講課,還積極舉手發(fā)言,像變了一個人似的......

  想到這里,我不禁想起我的老師對我的關(guān)懷,她為我們花了多少心血,為我們操了多少心,而我們卻時常惹老師生氣,真是太不應(yīng)該了!老師就像母親,不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課,這就是一種無私的奉獻(xiàn),頓時,我心潮一陣激蕩,一股由衷的敬佩之情油然而生.在老師的每一句話每一個問題中,在我們的'每一句回答中,都融進(jìn)了一份濃濃的感情,這是偉大的感情,這是愛的感情!

寫感動的事作文 篇4

  5.12地震無情的奪走了無數(shù)人的生命,在腦海里,一幅幅感人的畫面回蕩在眼前。想想,當(dāng)被埋在廢墟下是怎樣的感受,這是伸出一雙手護(hù)住你又是怎樣的溫暖……

  5.12后,綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)時,瞿老師撲在地上,用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟,懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了,但瞿老師永遠(yuǎn)地離開了我們。

  當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時,被眼前的一幕震撼了:該校29歲的張米亞老師,跪撲在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著,而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀,送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中,張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

  老師,用自己的生命保護(hù)了我們。記得5.12的時候,我們老師第一個考慮的是我們——她是最后一個下樓的——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個輝煌的形象。

  讓我們再來回顧一個感人的瞬間——

  地震發(fā)生時,崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學(xué)生上英語課?匆姶蟮貏×业囟秳樱瑓抢蠋煯(dāng)即向班上29個學(xué)生大喊“同學(xué)們,快跑!快下樓,地震了!”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓,被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道,還有2名學(xué)生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發(fā)生得太快了,吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中,臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執(zhí)教之路升華成一個永恒的美麗。

  臨時聘用教師杜正香舍生守護(hù)3名幼兒。5月14日,當(dāng)救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時,他們發(fā)現(xiàn)了已犧牲多時的48歲學(xué)前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里,頭朝著門的方向,雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子,胸前還守護(hù)著3個幼小的.生命!翱吹贸鏊窍氚堰@些孩子帶出即將倒塌的教學(xué)樓”,參與搜救的解放軍戰(zhàn)士這樣說。杜老師的同事楊樹蘭說:“如果不是為了救學(xué)生,杜老師肯定能跑出去,可我知道,她肯定不會扔下學(xué)生們不管!

  5月12日,是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時,他大聲吼叫二年級學(xué)生趕快下樓逃生,并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師,驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落,飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時,頂樓轟然坍塌,一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿,他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中,用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物!安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了,但茍曉超老師卻因傷勢過重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。

  5月12日地震中,北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學(xué)的老師們手拉手將學(xué)生全部圍在中間,趴在學(xué);@球場上。劇震過后,老師們又義無反顧地六回到教學(xué)樓逐間搜索,將部分還沒來得及脫離險境的學(xué)生帶下樓。為了確保學(xué)生安全,學(xué)校教導(dǎo)主任肖曉川等7名老師帶領(lǐng)72名無人“領(lǐng)取”的學(xué)生第二天一早撤離。這些學(xué)生中最小的5歲,最大的14歲。師生們在山間艱難前行,一邊躲避泥石流和滾落的飛石,一邊以最快的速度奔跑。歷經(jīng)6個多小時,順利抵達(dá)抗震救災(zāi)指揮部。7位老師中,有4位老師的家人遇難,其中一位老師家里有7位親人已經(jīng)離去。而其他老師,至今還未收到家里的任何音訊。

  連日來,這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下:綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞緊緊抱著一名小孩”;德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個學(xué)生”,4個學(xué)生都獲救了,他卻不幸遇難;什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級女教師袁文婷,為了拯救學(xué)生,青春定格在了26歲……

  在這時讓我們?yōu)樵?.12地震中死去的人們默哀,那些年輕的生命創(chuàng)造了一個驚天動地的輝煌.........

寫感動的事作文 篇5

  夏天,金色的陽光照在屋后的院子里,玉珍和蘇婷手拉著手在跳舞。玉珍笑著對蘇婷說:“蘇婷,看啊,陽光在我身上跳舞呢!”蘇婷閉上了眼睛,盡情地享受著溫暖的陽光?墒牵驮谝荒昵,在這兩個小女孩之間,曾發(fā)生過一場惡夢。

  那是在一年前的一天中午,蘇婷迎來了她的11歲生日。玉珍當(dāng)然要去給蘇婷過生日了。可是,到了蘇婷的家里,玉珍才發(fā)現(xiàn)自己忘記買生日禮物了。蘇婷便和玉珍一起去挑選生日禮物。她們倆到了馬路上,蘇婷松開玉珍的手,獨自跑在馬路上,還嚷著要玉珍來追她。就在這時,一輛卡車飛一般地駛過來,這一切被玉珍看到了,玉珍一邊沖過去,一邊大喊著:“蘇婷,小心!”蘇婷回頭一看,嚇呆了。玉珍及時趕到,把蘇婷使勁往路邊一推。蘇婷還沒反應(yīng)過來,就聽到了刺耳的剎車聲,回頭一看,只見玉珍像一只白色蝴蝶飛起來,然后又重重地落下,天空中隱約有著紅色的液體……

  蘇婷意識到發(fā)生了什么,跑過去大聲地呼喊著:“玉珍,玉珍,你醒醒啊……”這時,周圍的人叫來了120,把玉珍抬上了車子。蘇婷也跟著坐進(jìn)了車?yán)。她大聲地哭著。到了醫(yī)院,玉珍被迅速地送進(jìn)了急救室。這時,玉珍的父母、蘇婷的父母都趕來了,一起在急救室門口焦急地等待著。玉珍的媽媽已泣不成聲,蘇婷的父母也在傷心地流淚。等待的幾個小時,對蘇婷來說仿佛是痛苦的幾年。一位醫(yī)生走過來,大家都圍了過去。玉珍的媽媽迫不及待地問醫(yī)生:“大夫,我女兒怎樣了?”醫(yī)生說:“命是保住了,但大腦受了重傷,還要觀察一段時間。你們要做好心理準(zhǔn)備,有可能會成為植物人!边@時,好像晴朗的'天空中忽然劃過一道閃電,蘇婷不知所措了,她大聲哭著跑出了醫(yī)院。玉珍的媽媽還在不斷地求著醫(yī)生:“大夫,求求您了,救救我女兒吧,求求您了!”醫(yī)生嘆了口氣說:“我們一定會竭盡全力的!

  在以后的日子里,蘇婷幾乎每天都來醫(yī)院陪玉珍,給她講學(xué)校里老師和同學(xué)的情況,唱歌給她聽,甚至給她講功課……可是玉珍一點反應(yīng)也沒有。日子就這樣一天天過去,蘇婷總是覺得玉珍不會永遠(yuǎn)不理她。她想:無論多久,我都要來陪她,直到她醒來。

  小學(xué)生活結(jié)束了。新學(xué)期開學(xué)的前一天,蘇婷又來了。她打開窗戶,溫暖的陽光照在玉珍的身上,蘇婷帶著哭腔對玉珍說:“玉珍,你看啊,陽光在你身上跳舞呢!快醒醒吧,你不是說我們要做永遠(yuǎn)的朋友嗎?……”接著,蘇婷又給玉珍講了許多她們小的時候一起玩的快樂事情。就在這時,蘇婷看到玉珍眼角流下了淚水,嘴也慢慢地動。蘇婷欣喜萬分,她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了所有關(guān)心玉珍的人。接下來的幾天,奇跡繼續(xù)在一點點地發(fā)生,玉珍開始有反應(yīng)了;又過了一段時間,玉珍會笑了、會說話了……終于,以前的玉珍又回來了。

  從此,蘇婷和玉珍之間的友情更濃了。也許是蘇婷用自己的真誠終于感動了上帝。

寫感動的事作文 篇6

  時光如流水般匆匆而逝,很多記憶隨日子的消失而退澀,但有一件事,讓我歷歷在目,感動不已。

  有一天,我剛來到教室,就聽見同學(xué)們七嘴八舌的在議論著什么。仔細(xì)一打聽才知道,原來是我們學(xué)校一個二年級的小女孩得了重病,要做手術(shù),但是他們家經(jīng)濟困難,所以學(xué)校要號召大家伸出援助之手,給她捐款。我們正議論著,突然,上課鈴響了,老師走進(jìn)來,教室里頓時安靜了下來,大家不約而同的把目光投向老師。老師用低沉的聲音說;"小女孩的不幸想必大家都知道了,我希望大家能為她伸出援助之手,她真的很需要溫暖!”其實,老師的話正是我們的心聲。下午,老師一進(jìn)教室,同學(xué)們就一擁而上,紛紛為她捐款。你10元,我20元老師都忙不過來了!鞍。跣』劬20元!”不知誰喊了一聲,我們的目光都集中在她身上。王小慧家也是平困家庭,爸爸生病了,一家只靠媽媽那點微博的工資維持生計,沒想到小紅急忙上前拉住她,說:“你就別捐了,我們幫你捐吧!薄安唬覀兇蟛涣松俪砸煌腼,沒事的!”同學(xué)們聽她這么一說,感動極了。當(dāng)王磊捐出50元時,我們更是驚訝:王磊有病再身,還需治療,看到我們驚訝的'目光,王磊含著淚說:“因為我生病了,才能感受的到她的痛苦呀!”看著同學(xué)們積極捐錢,我開心極了。我們都有一個共同的心愿,就是希望小女孩早日康復(fù)。

  是啊,人間處處有真情,真情時時暖人心。這件事永遠(yuǎn)會刻在我的心里,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)

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