有關(guān)中小學(xué)生作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中小學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)生作文 篇1
莫非摸到手機(jī)看了看時(shí)間，三點(diǎn)多，莫非躺下接著睡了。
早上的時(shí)候，莫非一下想起來(lái)昨天的夢(mèng)，那只狐貍，好像項(xiàng)鏈上的那個(gè)，是不是昨天看到這個(gè)吊墜的時(shí)間太長(zhǎng)了，就夢(mèng)到了它，不過(guò)昨天的那個(gè)夢(mèng)好嚇人，莫非想著，忍不住打開(kāi)柜子，想再看看那個(gè)項(xiàng)鏈。
莫非看到那條項(xiàng)鏈，跟昨天夢(mèng)到的一模一樣，看著它寶藍(lán)色的深邃的眼睛，莫非感覺(jué)自己像要被吸進(jìn)去一樣，這東西太奇怪了，莫非不想再留著，想現(xiàn)在就還給安晨。
“安晨，謝謝你的好意，不過(guò)那個(gè)項(xiàng)鏈我不喜歡，你拿回去吧。”
安晨看到莫非發(fā)來(lái)的消息，急忙對(duì)安軒匯報(bào)，安軒微微一笑“嗯，那項(xiàng)鏈上的小狐貍就是藍(lán)狐的化身，準(zhǔn)確的說(shuō)，只要沉睡中的藍(lán)狐接觸到它，就會(huì)收到召喚而蘇醒，那么，魔王也會(huì)不久之后就會(huì)出現(xiàn)，只是不知道莫非這個(gè)小姑娘能不能有足夠堅(jiān)定的意志將藍(lán)狐逼出體內(nèi)，藍(lán)狐無(wú)處可去，就會(huì)回到那條項(xiàng)鏈里，只要?dú)Я四菞l項(xiàng)鏈，它和魔王都將永遠(yuǎn)消失�！�
“那如果莫非沒(méi)能將藍(lán)狐逼出體內(nèi)呢？”安晨追問(wèn)
“那莫非就將和藍(lán)狐共生，一旦莫非受到委屈，或者生氣，莫非就會(huì)變成另外一個(gè)自己，體內(nèi)的野性也就會(huì)蘇醒，直至藍(lán)狐撒野過(guò)后才會(huì)回到原來(lái)的莫非，當(dāng)然，這可能會(huì)使莫非和藍(lán)狐被其他界的什么人或妖收伏。關(guān)鍵就看她自己了”
安軒本不想這樣加速藍(lán)狐的蘇醒，但是自己不能離開(kāi)魔界太久，以免發(fā)生變亂，雖然不想傷害莫非，但如今，只能看她的造化了，安軒想著，情急之下，自己也是可以幫助莫非逼出藍(lán)狐的，只不過(guò)代價(jià)就會(huì)變成魔教的人，而不再是人類(lèi)。
中小學(xué)生作文 篇2
寒假期間，媽媽帶我到青島比如世界去玩，在那里我學(xué)會(huì)了一門(mén)手藝——做肥皂。
過(guò)去，我不知道肥皂是怎樣做出來(lái)的，總覺(jué)得特別難，特別復(fù)雜。通過(guò)自己動(dòng)手制作，才發(fā)現(xiàn)正如俗話(huà)所說(shuō)：“難了不會(huì)，會(huì)了不難。”其實(shí)做肥皂挺容易，挺簡(jiǎn)單，也挺有趣的。
做肥皂，首先要準(zhǔn)備皂基。皂基是長(zhǎng)10厘米，寬1厘米，厚1厘米的長(zhǎng)條。雖然我不知道它的成份是什么，但是，顧名思義它就是做肥皂的基本材料。把皂基用厚紙片切割成1立方厘米大小的正方體，把這些小立方體放在燒杯里稱(chēng)重，二百克一份，然后把燒杯放進(jìn)微波爐里加熱30秒鐘，取出燒杯時(shí)一定要拿住燒杯上的上沿，以免燙手。
下一步是調(diào)香配色，就是往燒杯里加入香料和顏料。香料有茉莉香型的，薰衣草香型的，還有桂花、百合、玫瑰、玉蘭、、、、、、。顏料有粉紅色的、綠的、橙色、藍(lán)色和紅色等。我選擇了玉蘭香型，粉紅色，加入香料、顏料后用小木棒攪拌均勻，然后倒入模型中，我選擇了小魚(yú)和小熊兩個(gè)模子。
最后，把模子放進(jìn)冰箱中冷卻，大約經(jīng)過(guò)20分鐘，原本是液體的肥皂，便冷凝成型了。從冰箱中取出模子，用手輕輕頂壓模子的底部，一塊肥皂便出來(lái)了�？粗约褐谱鞯姆试�，別提心里有多興奮了。接著我用塑料膜包好肥皂，裝進(jìn)自己疊的紙盒里，在盒子上表明顏色，造型、香型、制作日期等，一塊肥皂最終完成了。
我用自己掙的“比如幣”買(mǎi)下我親手制作的小魚(yú)肥皂，帶回家�，F(xiàn)在我每天都用它來(lái)洗手，兩只小手每天都洗得干干凈凈。用著自己制作的肥皂跟用從超市里買(mǎi)來(lái)的肥皂有不一樣的感受，自己做得肥皂用起來(lái)感到更親切、更舒服，我甚至覺(jué)得這塊小魚(yú)肥皂也喜歡我每天都來(lái)?yè)崦晕颐看味忌岵坏糜锰�，怕把它的小魚(yú)造型磨沒(méi)了。這使我想到一句名言：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界�！蓖ㄟ^(guò)自己制作肥皂、使用肥皂的過(guò)程使我對(duì)這句名言有了更真切、更深刻的理解。
中小學(xué)生作文 篇3
一、要有具體而細(xì)致的描述。具體而細(xì)致的描述，是作文形象生動(dòng)的必要條件。抽象籠統(tǒng)，沒(méi)有具體事例，就不可能吸引讀者。如寫(xiě)《假如我是濟(jì)公》，應(yīng)集中寫(xiě)好兩三件具體事例，可有些同學(xué)每段第一句都是“假如我的濟(jì)公”，接下去就是我將如何如何。每段三五句，一共寫(xiě)了十來(lái)段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實(shí)在，缺少形象性。
二、要有一個(gè)明確的主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地，但這并不是說(shuō)它可以想到什么寫(xiě)什么，它和其他類(lèi)型的作文一樣，也要有一個(gè)明確的主題，所選的材料必須圍繞這個(gè)主題。《假如我是濟(jì)公》這篇作文，它的主題就應(yīng)是像濟(jì)公那樣抑強(qiáng)扶弱、懲惡揚(yáng)善，選擇的材料就要能體現(xiàn)這一點(diǎn)。但有些同學(xué)寫(xiě)變成濟(jì)公后，刻苦鉆研科學(xué)，獲得了國(guó)家科技獎(jiǎng)，這就游離了主題。
三、入題要快。寫(xiě)這類(lèi)作文，最好直接從場(chǎng)面和情節(jié)入手，摒棄一切套話(huà)。但有些同學(xué)的作文開(kāi)場(chǎng)白太多，慢吞吞地說(shuō)了一大堆多余的話(huà)，如在寫(xiě)《愚公與智叟的第二次會(huì)面》時(shí)，什么“愚公移山是一個(gè)典故”，“這個(gè)典故有深刻的意義”，等等，先繞了幾個(gè)圈子，然后再入題，羅里羅嗦，很不簡(jiǎn)潔。
四、要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。暢想型作文表達(dá)的大都是作者的理想，理想是現(xiàn)實(shí)的折光，它是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。有位同學(xué)寫(xiě)《假如我是濟(jì)公》，說(shuō)濟(jì)公去看望生病的a的老師，寶扇一扇，使低矮的小屋馬上變成了大房子，而且寬敞明亮、陽(yáng)光充足。這是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，因?yàn)榻o教師建造這樣的房子是可以成為現(xiàn)實(shí)的。如果換成這樣：a老師住在山洞里，陰暗潮濕，濟(jì)公一扇，立即變成一幢金碧輝煌的宮殿，a老師正在宮殿里批改作業(yè)，這就不切合實(shí)際了。
暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活，其中充滿(mǎn)著真善美，也往往是作者激情的抒發(fā)。這樣，最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來(lái)寫(xiě)。
中小學(xué)生作文 篇4
“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。”這激奮人心的警句出自偉大的文學(xué)家郭沫若之口，時(shí)間是寶貴的。人的一生可以用“昨天—今天—明天”這樣的時(shí)間來(lái)表示。對(duì)于一個(gè)有志者來(lái)說(shuō)：“回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜，展望未來(lái)，應(yīng)該是信心百倍�！钡谶@三者之中我認(rèn)為珍惜今天最為重要。
法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納在他四十二年的寫(xiě)作生涯中，每天從早上五點(diǎn)一直奮戰(zhàn)到晚上八點(diǎn)，終于創(chuàng)作出一百零四部科幻小說(shuō)。他的一生除了讓人們認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是財(cái)富，還告訴人們靠著每一個(gè)今天，日積月累。奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來(lái)。
生活中，常有一些人遇上一點(diǎn)兒困難便兩手一攤：“鉆不進(jìn)去了，明天再說(shuō)吧�！焙�(hào)鳥(niǎo)就是受這種得過(guò)且過(guò)的思想毒害才慘死的。明天還未到來(lái)，豈能坐以觀之？一味等明天，只能落得個(gè)萬(wàn)事成蹉跎的空悲切。
中小學(xué)生作文 篇5
放學(xué)了，天空中下著大雨。小明撐著傘走在回家的路上。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲。他回頭一看原來(lái)是小紅。小紅說(shuō)：“我可以和你合用一把傘嗎？”小明說(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
他們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走在路上。突然，他們看見(jiàn)一個(gè)盲人老爺爺在前面走，他沒(méi)有傘，雨水都淋在身上了。小明和小紅連忙跑上去給老爺爺撐傘。可是，老爺爺個(gè)子太高了，他們夠不著。小明想了個(gè)好辦法，他對(duì)小紅說(shuō)：“快，爬到我的肩膀上來(lái)。”小紅坐在小明的肩膀上撐起了傘。老爺爺說(shuō)：“雨停了，真好！”小明和小紅聽(tīng)了偷偷地笑了。
中小學(xué)生作文 篇6
昨天我看了一期文章，在英國(guó)有一名很有才的科學(xué)家，他在20多歲那年出國(guó)了�？墒菦](méi)過(guò)多久他就死了。他的死因，竟是因?yàn)樗r(shí)候奶奶非常寵他。以至于他不會(huì)洗衣服，不會(huì)做家務(wù)，不會(huì)照顧自己，甚至連襪子都不知道怎樣洗。他每天把臟衣服都給奶奶打包寄回去。
在國(guó)外生活的他，得不到別人的幫助，給他租房的人也把他攆走了，因?yàn)樗纳钐珌y了，沒(méi)有人愿意接近他這樣邋遢到極點(diǎn)的人。最后他就孤獨(dú)寂寞，抑郁而死。
當(dāng)然，光干家務(wù)不學(xué)習(xí)也是不可以的，因?yàn)槟汶m然有了生活自理能力，有一口飯吃，不至于餓死，但你也可能在社會(huì)上就這樣平平庸庸一輩子了。不學(xué)習(xí)文化知識(shí)會(huì)讓你如井底之蛙一樣目光短淺。
在中國(guó)有一位媽媽?zhuān)車(chē)?yán)厲，覺(jué)得孩子一定要干家務(wù)，而且要多干。自從她有了這個(gè)想法之后，就讓本來(lái)很聰明的孩子把家務(wù)全包了。孩子每天都在媽媽的安排下干活兒，忙東忙西的，根本沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。后來(lái)那個(gè)媽媽發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)不夠用，干脆就讓孩zi輟學(xué)出去打工，這個(gè)孩子一輩子就只能做一個(gè)普通的體力勞動(dòng)者。天才就這樣被埋沒(méi)了。
所以我覺(jué)得中小學(xué)生要適量干家務(wù)，這既能鍛煉我們的自理能力，又不耽誤我們的學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們健康成長(zhǎng)。
中小學(xué)生作文 篇7
法在在生活中，處處都離不開(kāi)法律，有了法律，社會(huì)才不會(huì)動(dòng)蕩不安，才會(huì)平平安安，不出事端，曾經(jīng)在我的心中是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，法律，到底是什么呢？法律在我當(dāng)時(shí)的心中，是一個(gè)像影子一樣模糊的概念，它離我是那樣的遙遠(yuǎn)，那樣不切實(shí)際。后來(lái)，我漸漸的.明白了，法律就在我身邊，并不像我想像中那般遙遠(yuǎn)，那般模糊。
法律，在生活中無(wú)處不在，有交通法規(guī)，交通才能暢通無(wú)阻，有防止人們犯罪的法律，社會(huì)才不會(huì)亂成一團(tuán)，有了未成年人保護(hù)法，我們的權(quán)益才能收到保護(hù)，一句話(huà)，有了法律，我們的生活才會(huì)平靜，才會(huì)安全。
我愛(ài)法律，我愛(ài)法律的嚴(yán)肅，我愛(ài)法律的認(rèn)真，我愛(ài)法律的純潔，我愛(ài)法律的公正，我愛(ài)法律的神秘，我愛(ài)法律的保護(hù)。法律，是一個(gè)巨大的保護(hù)傘，是一個(gè)安全的屏障，是雨中的一把傘，時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著我們的生命、財(cái)產(chǎn)和權(quán)益。
如果違反了法律，它就會(huì)變成一朵帶刺的玫瑰，芳香、美麗、誘惑人，它發(fā)出的芳香使人失去了很多東西，有善良、有仁慈，還有純潔，使他們都變成另外一些東西，有貪婪，有邪惡，還有冷酷，但這朵玫瑰卻有著鋒利的毒刺，只要輕輕一碰，便會(huì)使手指血流不止，疼痛不已，并會(huì)使自己的家人朋友感到痛苦，也使自己的心靈受到創(chuàng)傷。
法律中，有一些法律是保護(hù)未成年人權(quán)益的，比如：未成年人保護(hù)法。這些法律都是保護(hù)未成年人的，我也要遵守法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
我明白了，只要人人都守法，懂法，遵法，那世界上一定會(huì)少很多事端，也會(huì)讓很多無(wú)辜的人免于死亡。
法律，只有有了它，我們的社會(huì)才會(huì)秩序井然，我們才會(huì)有幸福的生活，才會(huì)有安然的學(xué)習(xí)環(huán)境。
中小學(xué)生作文 篇8
我們一家人都愛(ài)看電視，正因?yàn)槿绱耍虐l(fā)生了以下的大戰(zhàn)。
今天是星期六，媽媽規(guī)定我只有星期六才能看會(huì)兒電視，所以今天這個(gè)日子來(lái)之不易��！我吃完了飯，看了一會(huì)書(shū)，到了八點(diǎn)整，我像一匹拖了疆的野馬奔向沙發(fā)，拿起遙控器，看著我最喜歡的娛樂(lè)節(jié)目，誰(shuí)知，正看得津津有味是，殺出來(lái)個(gè)程咬金，媽媽和藹可親道：“寶貝女兒快把遙控器交給媽媽好不好？＂我立馬反駁道：“不，我才不呢！這個(gè)節(jié)目只有星期六晚上才播出，而且現(xiàn)在正播到最趣的時(shí)候呢！”我極不情愿，媽媽臉色比翻書(shū)變得還快，怒吼道：“給不給我？我要看的電視劇開(kāi)播了，今天還是在大結(jié)局呢，趕緊把‘寶物’交出來(lái)，否則，別怪我對(duì)你不客氣�。⑽乙廊徊幌虢怀鲞b控器，腦袋里立馬蹦出一個(gè)辦法，我嚎啕大哭起來(lái)，不交出遙控器，媽媽無(wú)可奈何，去做家務(wù)了。
剛剛趕走媽媽?zhuān)l(shuí)想到爸爸又來(lái)了，他對(duì)我發(fā)起攻擊，想試著搶我的‘寶物’，幸虧我閃的快，要不然會(huì)被敵方奪得‘寶物’，總算有驚無(wú)險(xiǎn)，不好，我肚子有點(diǎn)疼，這可怎么辦？我腦袋快速飛轉(zhuǎn)，突然冒出個(gè)辦法，把‘寶物’藏起來(lái)，趁爸爸說(shuō)想看球賽不注意時(shí)，我立馬把寶物藏到機(jī)器隱秘的地方——沙發(fā)底下，我心中暗暗竊喜道：哈哈哈，沒(méi)想到我的聰明吧！你肯定找不到我的寶物。正好，現(xiàn)在在放廣告，我一溜煙的跑進(jìn)廁所，上完后，我從洗手間里出來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)找到了寶物，我竟然失算了，我心里極其難過(guò)，向爸爸哀求道：“老爸，老爸，你把遙控器給我好不好！好不好嘛�。职忠宦暡豢裕矶疾焕砦�。
媽媽見(jiàn)這一場(chǎng)景，讓爸爸把遙控器還給我，說(shuō)怪可憐的，哦耶！這個(gè)“寶物＂終究落在了我的手里。
這次爭(zhēng)電視大戰(zhàn)讓我懂得了什么是愛(ài)，這才是幸福的一大家子！
中小學(xué)生作文 篇9
生命是什么呢?生命是寶貴的，生命是美好的，像洗衣機(jī)里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，像在烏龜缸里追求生命的小烏龜，像從絕望中奮力求生的飛蛾……這就是生命，一種珍惜生命的表現(xiàn)，這一幅幅感人的畫(huà)面給了我極大的震撼!這就是我的生命，單單屬于我自己的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
有一次，我正往窄小的烏龜缸里投入烏龜飼料，只見(jiàn)那只烏龜一直沒(méi)去吃飼料，而是想方設(shè)法地爬出烏龜缸，它想獲得自由，它珍惜生命，不想因?yàn)樵诓贿m應(yīng)的環(huán)境中喪失生命，它求生的欲望令我震驚，我忍不住將它放出，讓它繼續(xù)尋找自己的生命。
我把一顆黃豆放入自己的口袋，放入洗衣機(jī)后，便忘拿出，過(guò)了幾天，在洗衣機(jī)的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了幾根豆芽，這小小的黃豆里包含著多么強(qiáng)的生命力啊，在只有一點(diǎn)兒肥皂水的情況下，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它的生命那樣短暫。
還有一次上體育課的時(shí)候，剛跑完步老師就叫我們靜聽(tīng)自己的心跳的脈的跳動(dòng)，那一聲聲像鼓一樣而有規(guī)律，這就是我的生命，美好的生命，它給了我喜悅，給了我悲傷，給了我痛苦，也給了我歡樂(lè)……
不管怎么樣，你的生命都是美好的要好好珍惜它，不要將它白白流失，要尊重它，不要?dú)缢�，讓它放出光輝，杜絕黑暗!
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