【熱門】滿分作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的滿分作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文 篇1
故事從結(jié)局中開(kāi)始，我的人生似像一場(chǎng)剛剛開(kāi)始的進(jìn)行的貿(mào)易。又似像一場(chǎng)患者與醫(yī)生之間的心靈對(duì)白，那樣的激烈，卻又那樣地安靜。
小時(shí)的夢(mèng)是那裝著五彩的棉花糖，那樣地柔軟，細(xì)膩的口感讓人忘記了艱難。夢(mèng)很美好，甜蜜的幸福孕育于生命中，讓人生拉開(kāi)帷幕，可卻又因世事的殘酷，我的生命又苦如黃連地快速謝幕。
似如輝煌，又遇枯水，如流星般一瞬于隕落凡塵，屈平能如憂愁憂思而作《離騷》，我卻讓我的天地從未有所依靠，孤零零地佇立在陡峭的絕壁間，稍事的不平等，便墜落于無(wú)底的深淵，永久變?yōu)榛覊m。不聽(tīng)時(shí)事，不說(shuō)新聞，不問(wèn)世事，不觸紅塵，讓希望孕育的同時(shí)消失在浮游塵埃間，我只愿茍延殘喘地將息將存，飄逸的青春年少，從未為生活留下幾個(gè)堅(jiān)實(shí)，只在表皮刮下一層傳統(tǒng)，我是天地的夜魔星，在出生時(shí)就立以樹(shù)梢般的誓言，克那時(shí)，我并不知吾本不是神。高處不勝寒，我忘卻了機(jī)械般的生理格言，在宇宙中忘記了身上的夾層，倒光了畢生的積蓄，而天又將我重新擲回人間，響徹耳邊的顫抖，讓我從夢(mèng)中驚醒，落滿灰塵的年畫，伸手，輕輕折起那紅日的東升，我知我又將希望藏與陰霾下，失去了永恒的太陽(yáng)能。
治病，療傷，將失了靈魂的身體從綿軟中抓起，卻因縹緲的斤兩再次將它擲向另一個(gè)角落，輕輕點(diǎn)破晨間的露珠，那包滿讓我無(wú)盡的好奇徹底破壞，卻向世人訴說(shuō)著盛衰天命，美麗正如那曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)身后，便只是曾經(jīng)。
伏惟圣朝以孝治天下，可為何在我眼中報(bào)效二字的最終歸宿便已如杳無(wú)音訊，初生時(shí)生命嗷嗷待哺，我想為自己的靈魂打造光環(huán)，而已過(guò)半的石子路，卻讓我在墳前百身何贖，不知怎樣地為生繼續(xù)守護(hù)，卻只知在欲望到來(lái)時(shí)以定城下之盟。
頃刻間，那段日子已初見(jiàn)良莠之分，初升的日已有蒼蒼白發(fā)，藍(lán)色的多瑙河，是誰(shuí)在吟唱幽幽的原野，星，夜色如此地美，憑欄處，河中倒映著那秋日無(wú)盡的悲哀……
“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，買醉與昨日，我沒(méi)有現(xiàn)金來(lái)支付明天的發(fā)展，只如泰坦尼克號(hào)，沉淪于大洋底層，然后再侵蝕的惡魔中訴說(shuō)著曾經(jīng)的輝煌。
而今我已銹跡斑斑，行動(dòng)的足已步履蹣跚，我無(wú)了生存的必備手冊(cè)，一切變得索然無(wú)味，我只想需要一抹淡淡的晨曦。
滿分作文 篇2
愛(ài)情在未來(lái)得及開(kāi)口的季節(jié)隱去，從此沒(méi)有了聲響。只有往事來(lái)回地出現(xiàn)在一個(gè)又一個(gè)段落，開(kāi)頭或者結(jié)尾，是落寞的漸強(qiáng)的描寫，渲染了最后華麗的落幕。而你呢？還穿著白襯衣騎著單車從樹(shù)影下斑駁而過(guò)么？
我突然發(fā)現(xiàn)記憶像一頁(yè)落滿灰塵的紙，不去打掃，它就顯不出原來(lái)的模樣。然而，無(wú)論我怎么打掃，那些過(guò)去的終究還是過(guò)去了，所以倒不如徹底忘卻吧。我們一直徘徊在彼此心門外，小心翼翼，不敢越雷池一步。最終，一段感情只能漸行漸遠(yuǎn)，最后擱淺在彼此荒蕪的心海。
我們的愛(ài)情從一開(kāi)始就注定不會(huì)有結(jié)果�？墒牵覀冞�是義無(wú)返顧地選擇了開(kāi)始。我們珍惜在一起的每一分每一秒，像兩條彼此糾纏的紋路。我們?cè)阒豢脴?shù)聊到天亮，曾一起看潮起潮落，曾一起將最美好的青春蕩漾在破爛的單車上……當(dāng)分手那一刻終于降臨，剎那間烏云密布，暮色四合。
而這些只能屬于過(guò)去的記憶了，對(duì)么？
有生之年，我們還要繼續(xù)追尋更多更好的東西。比如愛(ài)情，比如青春，比如夢(mèng)想。事實(shí)上，我們一直都在錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)過(guò)真愛(ài)，錯(cuò)過(guò)幸福，錯(cuò)過(guò)單純的快樂(lè)。有些東西，一旦錯(cuò)過(guò)就再也回不來(lái)了。
我曾經(jīng)瘋狂地迷戀夏天的陽(yáng)光，以為把自己曬得很黑就可以脫胎換骨，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。但是骨子里的脆弱憂郁依舊將我擊打得無(wú)處躲避。我總會(huì)在深夜里莫名其妙地淚流滿面，在別人面前卻偽裝快樂(lè)。
也許，一顆石頭在水里浸泡久了以后就會(huì)變得柔腸寸斷了吧。而我就是那塊石頭。你就是那片浸泡我的水域。你不會(huì)看到我的眼淚，就像我聽(tīng)不懂你的謊言一樣。直到有一天，你終于離我而去，留下我獨(dú)自面對(duì)雨打風(fēng)吹時(shí)，我的眼淚才會(huì)汩汩地從石縫里溢出來(lái)。可是，你終于還是永遠(yuǎn)也不會(huì)看到我流淚了，對(duì)么？
未來(lái)像是玻璃般容易破碎的夢(mèng)幻，朦朧而神秘。我們一路走著跑著笑著哭著吶喊著低吟著，盡情揮灑著青春無(wú)比燦爛的美好和純真。
只是偶爾我們會(huì)覺(jué)得莫名地心痛，為那死去的愛(ài)情和理想，為那再也回不去的童年，我們總是有太多的感傷和落寞，盡管在成人世界里這些只不過(guò)是無(wú)知的表現(xiàn)罷了。
每次從夢(mèng)里醒來(lái)，都會(huì)覺(jué)得夢(mèng)里的一切仿佛歷歷在目，像貝殼上清晰的紋路。
多年后，我們的笑容凝固成照片上的一抹艷陽(yáng)。從此，各自迷失了方向。
愛(ài)，直至成殤。我喜歡這樣簡(jiǎn)單地為愛(ài)存活，盡管愛(ài)情里彌漫著憂傷。
希望多年后的我們都還記得那段白衣飄飄的歲月，以及那些飄散在風(fēng)里的淡淡感傷……
其實(shí)，你的痛我懂
寫此文時(shí)我的心情很復(fù)雜，心里很亂，不知道該如何平復(fù)這種心情。他的文我是無(wú)意中看到的，看完后我很難過(guò)像打翻了五味瓶一樣，心里很亂，很亂。
其實(shí)，當(dāng)我看到你的故事時(shí)，不由自主的想起了我的過(guò)去，想起了當(dāng)時(shí)的痛不欲生，那是大的我和你一樣痛苦過(guò)，傷心過(guò)，難受過(guò)。
有那么一刻，我后悔極了，為什么一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)你呢？為什么就我沒(méi)有看到呢？為什么我會(huì)沒(méi)發(fā)現(xiàn)？后悔，自責(zé)，還有惋惜，擔(dān)心，祝愿，這都是我想說(shuō)的。
從來(lái)都沒(méi)想過(guò)一個(gè)人要經(jīng)受這么多的事，還記得經(jīng)歷這些事時(shí)的那種感受，所有的一切都那么突然，所有的一切都來(lái)不及多想，不，是不允許，可又有誰(shuí)有機(jī)會(huì)了，給過(guò)誰(shuí)思考的機(jī)會(huì)了，沒(méi)有，誰(shuí)都沒(méi)有給過(guò)。而我們只有默默承受的份，我們沒(méi)有選擇的余地，一點(diǎn)都沒(méi)有，我們只能夠接受，不，是不得不去接受，我們已無(wú)路可走了，我們也無(wú)處可逃了，在現(xiàn)實(shí)面前我們是如此的狼狽，我們敗得如此的慘，讓我們?cè)谶@些苦難中，痛苦過(guò)，傷心過(guò)，失望過(guò)，甚至絕望過(guò)。
那種感覺(jué)還依稀記得那種傷心，那種痛，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，撕心裂肺，痛徹心扉，這些詞語(yǔ)在此刻都不能夠表達(dá)那種痛給我們帶來(lái)的傷害，那種疼是很揪心、很難受，讓人有種想死的沖動(dòng)，是真的那難受，有時(shí)候會(huì)讓人受不了，會(huì)讓人崩潰。
還記得，當(dāng)年親眼看到冰點(diǎn)離開(kāi)時(shí)的心情，那時(shí)的心情不能夠用語(yǔ)言形容，那刻覺(jué)得所有的一切都失去了，所有的都沒(méi)了，什么都沒(méi)有了。
這是種揪心的疼，生疼�？粗@些人離開(kāi)有無(wú)能為力，在那一瞬間真的恨透了這一切，恨透了所有的一切，只想在這刻什么都沒(méi)有擁有過(guò)，什么都沒(méi)有，一無(wú)所有最好。
現(xiàn)在的我又陷入了苦難中，可是，我卻有一次無(wú)能為力，只能眼睜睜的看到身邊的人走，那種感覺(jué)真的不是滋味。我們?cè)谶@些突如其來(lái)的災(zāi)難面前顯得如此的弱小，如此的無(wú)能，如此的…
那橋，那人，那事
走在那做橋上，總會(huì)不自覺(jué)的看那河水，看那河水很清，水流的的很湍急，經(jīng)過(guò)的我可以清楚地看到河底，不經(jīng)意間總會(huì)想起冰點(diǎn)想起那天，她走的那天，那個(gè)有著很大霧的冬天，那個(gè)奇怪的天氣，無(wú)法解釋的天氣，那個(gè)讓人崩潰的天氣，那個(gè)讓人失望的一天。
那座橋是我出門的必經(jīng)之路，走在那座橋上時(shí)所有的思緒總會(huì)不自覺(jué)的回到過(guò)去。曾經(jīng)真的很恨，恨那座橋，要不是那座橋我不可能失去她，要不是那座橋我不會(huì)…經(jīng)歷了這件事，給我的打擊真的很大，我因此也改變了不少，我不想再次想起，我不想…
有很多事是我們無(wú)法選擇的，曾經(jīng)在那么一瞬間，我真的要瘋掉了，那一刻我希望對(duì)我在狠點(diǎn)，把現(xiàn)在我擁有的都帶走吧，我不在乎了，我不要了，甚至是我，都可以，我什么都不要了，什么都不要了。
在那一刻，覺(jué)得整個(gè)世界都淪陷了，而我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)我的世界就是黑色的，在那一瞬間我什么都不知道了，什么都不聽(tīng)使喚了，仿佛在那一刻思想都停止了，不，是什么都停止了。
如果可以，我希望所有的一切在這一刻都停止，希望所有的一切都可以停留在這里，停留在冰點(diǎn)在的那一刻。
可是，又有誰(shuí)能夠阻止這一切呢？又有誰(shuí)能夠預(yù)測(cè)未來(lái)呢？又有誰(shuí)可以呢？
我也能夠了解呆在醫(yī)院了的那種生活，曾幾何時(shí)，我是多么的不想呆在那里，多么想逃離，多么想…
那刺鼻的藥水味，那看了就讓人產(chǎn)生恐懼的病房，那刺眼的白色，所有關(guān)于醫(yī)院的一切提起都那么讓人毛骨悚然，讓人害怕，恐懼。還有那種錐心的疼。
當(dāng)我一個(gè)人走過(guò)歲月的時(shí)候，我著急，并不是著急，無(wú)人疼愛(ài)，而是著急，我今生最璀璨的年華，來(lái)不及給我最愛(ài)的人。
這就是最讓人害怕的，曾經(jīng)的那些記憶依舊清晰，可是在此刻卻要分離。
其實(shí)，那些人不是怕死，怕的是要離開(kāi)摯愛(ài)，怕的是要留下些遺憾，怕的是在要和愛(ài)的那些人分離。離開(kāi)會(huì)留下很多的遺憾，會(huì)有很多的不舍，舍不得離開(kāi)那些人，真的不想離開(kāi)，不想�？墒�，在命運(yùn)的面前我們又能夠做些什么呢？又能夠改變些什么？即使我們不想，即使我們也想改變這個(gè)殘酷的事實(shí)，可是，在現(xiàn)實(shí)面前我們是這么的弱小，在現(xiàn)實(shí)面前我們無(wú)能為力。
走了以后，留下的是思念，是牽掛，是不舍，是還沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
看完故事后，莫名的心里很難受，或許是因?yàn)槲覀兌际怯泄适�，都有疼過(guò)，都有經(jīng)歷過(guò)，看到那段文字時(shí)覺(jué)得很揪心，覺(jué)得很讓人心疼，如果可以我真的希望你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事，真的希望你可以好好的過(guò)今后的生活，希望你能夠堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的面對(duì)現(xiàn)在的一切，不要害怕，真的很想給你面對(duì)困難的勇氣，很想幫助你，可是，這些是我無(wú)能為力的，唯一能做的就是鼓勵(lì)你，給你面對(duì)困難的勇氣，為你祝福，為你祈禱。
最后希望你能早日回來(lái)，期待你能夠早日回來(lái)。
一直都知道，死亡的等待，比死亡本身讓人恐懼，讓人感到害怕。
尤其是至愛(ài)的人猝然離去，或者自己的生命即將結(jié)束，夜半輾轉(zhuǎn)，總覺(jué)人生多意外，且漫長(zhǎng)乏味。心底的絕望，又一次瘋狂地翻滾。
櫻花記憶
三月，櫻花開(kāi)落的`季節(jié)，校園里那些盛開(kāi)的美麗在注視的目光中，獨(dú)自美麗，而你在櫻花樹(shù)下，微笑不語(yǔ)。
還記得你說(shuō)過(guò)的，你說(shuō)你喜歡櫻花開(kāi)落的季節(jié)，你說(shuō)美麗的櫻花就像美麗的精靈，是在風(fēng)中飛舞的美麗。
你說(shuō)你想要在櫻花開(kāi)落的國(guó)度里寫下屬于自己的美麗，把你的美麗和櫻花一切在時(shí)光中永恒，而你不知道，在我的心里，你比美麗的櫻花更加的美麗。
你說(shuō)你是一個(gè)櫻花樹(shù)下的蝴蝶，幾世清修，化作人形，那么的艷麗，那么的迷人，你就是那個(gè)湖畔迷人的倩影。
你說(shuō)你的夢(mèng)想將和櫻花一樣的盛放，我期待著時(shí)光快點(diǎn)來(lái)臨，看著你站在夢(mèng)想的頂端開(kāi)心的笑著，即使不言不語(yǔ)，也是我一心最大的幸運(yùn)。
而你在夢(mèng)想的途中，不要太累。
不是所有的人都只關(guān)心你飛的有多高，還有人關(guān)心你飛的累不累。
不是所有的人，都只關(guān)心結(jié)果，而忘了一路上的荊棘。也還有人在心里默默的祈禱，祈禱著一路順風(fēng)的柔情。
親愛(ài)的，櫻花已開(kāi)，你的微笑，就是我今生守護(hù)的美麗。
櫻花，一株，一片，淡淡的開(kāi)著，在風(fēng)里，在雨里，在帶著柔情的眼神里，美麗。
每一個(gè)路過(guò)的人，都會(huì)回頭一顧，淺笑一輪。
每一個(gè)路過(guò)的人，都會(huì)輕輕一嗅，不為了你的芳香，只為了那樣一種意境。
每一個(gè)路過(guò)的人，默默傾聲：美麗如你，誰(shuí)能不愛(ài)？
每一個(gè)路過(guò)的人，樹(shù)下傾心，今生誓死守護(hù)愛(ài)之花魂。
櫻花，不言不語(yǔ)，但透著心的思緒，勾人的魂。
葉子是花的陪襯，綠的是葉子，紅的是花兒。
柔情似水，誰(shuí)記下了誰(shuí)的美麗？你開(kāi)了就是美麗，但你不開(kāi)的時(shí)候，是什么呢？
是期盼，是等待，是對(duì)于一個(gè)季節(jié)的希望和想象。
是渴望，是執(zhí)著，堅(jiān)信你終會(huì)到來(lái)，在那個(gè)美麗的季節(jié)里。
落下，仿佛就是眼淚，就是一顆破碎了的心靈，在時(shí)光中垂淚。
一地的傷悲，一地的心，誰(shuí)能明白？
當(dāng)初含淚葬花的黛玉，紅塵已千年，而你終歸于何處？
那個(gè)曾經(jīng)在月下許下的誓言，就是我生生世世的執(zhí)著，愛(ài)就要愛(ài)成永恒，你這樣的覺(jué)得，所以一輩子只為一個(gè)人開(kāi)放。
但，愛(ài)是沒(méi)有界限的，都能感到，蘊(yùn)含在其中的真情，愛(ài)一定有心，你這樣的認(rèn)為。所以你把心放在了時(shí)光里，任風(fēng)雨打磨，打磨出最后的意義。
綻放屬于時(shí)光的美麗，綻放屬于自己的堅(jiān)定，一朵花，開(kāi)在時(shí)光里。
季節(jié)是曾經(jīng)堅(jiān)守的愛(ài)情，只為你，一世凋零。
花開(kāi)花落，寫就了一生一世的傳奇。
多少人在你的柔情里迷醉，深深的愛(ài)上了櫻花的美麗。
多少人，曾對(duì)著櫻花傾訴，那個(gè)曾在櫻花樹(shù)下的少女，如今是怎樣的美麗？
而櫻花，開(kāi)在心里。
在三月走過(guò)的路程里，多能與櫻花相遇，這是一段屬于櫻花的時(shí)光，眾花開(kāi)，獨(dú)獨(dú)櫻花最是迷人，南區(qū)是我曾經(jīng)居住的地方，在櫻花開(kāi)落的時(shí)候，目睹了為櫻花寫下永恒的人們，眼神溫柔，動(dòng)作輕柔，捧著櫻花，就像是捧著自己的心。
只一下，就記下了一段屬于櫻花的傳奇，櫻花找照片里，長(zhǎng)盛不衰。
很多人都喜歡用照片記住時(shí)光，留住美麗。那是一種方式，而有人卻只是用心，記取一段美麗，就那么在心里，永遠(yuǎn)。
那顆最大的櫻花樹(shù)，十字路口，最是吸引人的視力，眼球，在瞬間縮小，這樣的驚奇。
我沒(méi)有為他拍過(guò)一張照片。一張都沒(méi)有。
但我的心里，已經(jīng)裝下了一個(gè)季節(jié)。
這里櫻花不是很多，但物以稀為貴，何況櫻花本就是那樣的美麗。
躺在櫻花樹(shù)下，躺在時(shí)光的美麗里，聽(tīng)櫻花低語(yǔ)。
看流水倒映的幻影，人生就是這樣的一個(gè)場(chǎng)景。
那片櫻花旁邊，有一個(gè)不大不小的湖泊，名為夢(mèng)云。
一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)人生，櫻花的夢(mèng)里，我是一只尋求的蝴蝶。
在我的夢(mèng)里，櫻花是一個(gè)美麗的精靈。
她和時(shí)光嬉戲，落下一片花瓣在我的手心里。
我就這樣，收藏了一朵櫻花，收藏了一個(gè)季節(jié)。
失去你我還剩下什么？
失去你的世界是灰暗的 人生一下對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)不到絲毫意義。你的離去留給我的只是無(wú)盡的思念 麻木的登上QQ不知道自己現(xiàn)在該做什么，看著電腦那頭的你好想好想能像往日一樣和你暢所欲言，灰暗的頭像 忙碌的頭像 ...一次一次的等待你的信息 等待你的上線 但留下的只有無(wú)限的遺憾 無(wú)限的思念 .....
思念你的感覺(jué)讓我心如刀割 或許我們就不應(yīng)該相識(shí) 就算相識(shí)我們也不應(yīng)該心靈相交 心靈相交的感覺(jué)是刻骨銘心的 是讓人一輩子都忘記不了 或許我但初應(yīng)該痛快的選擇離去 因?yàn)槟菚r(shí)候離去我起碼不會(huì)像現(xiàn)在這樣心痛..像現(xiàn)在這樣難受..................
沒(méi)有你的世界是孤單的 是寂寞的 是空虛的 我找不到一個(gè)讓自己開(kāi)心的理由 我找不到一個(gè)讓我?guī)е缐?mèng)入睡的理由 留下的只有夜夜對(duì)你的思念 ......夜夜的難以入睡 .....無(wú)眠的夜 孤獨(dú)的 傻傻的 看著電腦 寫著一篇篇讓我心碎的日志..我感覺(jué)我真的好累 真的好累.......
回想著我們相處的光時(shí)是美好 想著我們現(xiàn)在的分開(kāi)是痛苦的 每夜想著你 思念著你 我心在流淚 我心在滴血..一幕幕相處的回憶 讓我流下了淚 親愛(ài)的你知道我現(xiàn)在的感受嗎你知道我現(xiàn)在的心聲嗎 你知道我現(xiàn)在對(duì)你的思念嗎 你知道我多么多么想你嗎 我的世界不能沒(méi)有你 失去你就等于失去我的一切 我的所有 ...........
靜靜的夜 淚不知不覺(jué)掛在了我的眼角 流到了我的嘴里 淚是咸的 是酸的 是甜蜜的 每一滴淚代表的我對(duì)你的心我對(duì)你的思念 你能感覺(jué)到嗎？ 你能感覺(jué)到我的心好痛好痛 .......親愛(ài)的你能感覺(jué)到我對(duì)你的情有多深嗎 ？ ？？
人生旅途 寂寞空虛 或許是最適合我的生活 對(duì)你我沒(méi)奢求你愛(ài)我 我只希望你記的我 心里有我這個(gè)朋友就足夠了 但這一點(diǎn)點(diǎn)的奢求 我沒(méi)能得到 得到的就是無(wú)盡的思念..思念是痛苦.. 傷心人 傷心地...現(xiàn)在我無(wú)從選擇 選擇了只有孤單離去 去繼續(xù)我未走完的旅途 .....
親愛(ài)的我祝福你 祝福你有幸福的生活 天天開(kāi)心 笑容洋溢 ..........................希望你能偶爾還會(huì)想起我這個(gè)傷感的男孩...我知道這對(duì)我是一種奢侈 但我還是希望...........或許人沒(méi)死心不滅吧 都擁有幻想吧.....但現(xiàn)在也只有幻想才能讓我偶爾露出笑容...才能讓我有了短暫的幸福......
親愛(ài)的我走了 我不會(huì)讓你感覺(jué)因?yàn)槲业拇嬖诙屇闵钣辛素?fù)擔(dān) 我會(huì)離去以后不會(huì)在出現(xiàn)你的生活里 你的QQ也不會(huì)在出現(xiàn)我這個(gè)傷感的人 ...........................
傷感走天涯 伴隨著只有寂寞孤單空虛
傷感人走天涯 留下的只有對(duì)你無(wú)盡的思念
傷感人走天涯 伴隨的只有那夜夜眼角的淚痕.........
寫完這篇日志 我流淚 多年不曾有過(guò)的我 流下了淚....不知道為什么 為什么..為什么我會(huì)流淚 為什么我的心好痛 好難受 ......靜靜的夜 讓我的淚也盡情的流一次吧..............傷感人生 .......傷感的我.........
相識(shí)就是一場(chǎng)劫，相愛(ài)是劫上再劫
“繞指情結(jié)最難解，待花落時(shí)自凋謝。愛(ài)雖苦，恨亦難，九曲回腸終決裂�！�
想不到，在這個(gè)連空氣都綿軟柔弱的春天里，他竟突然撒開(kāi)了她的手，并且連一句成型的話語(yǔ)也沒(méi)留下！
她低著頭，雖然已是淚流滿面，但卻還一臉的倔強(qiáng)，硬是把自己裝作若無(wú)其事的樣子端坐在辦公桌前，因?yàn)�，她不想自己突然的倒下，然后惹起身邊任何一個(gè)人的注意或是同情。是啊，即使身心已到了千瘡百孔的時(shí)候，她的那身傲骨也依然挺立。
也許，一個(gè)想要蜻蜓點(diǎn)水成功越級(jí)的女人是不應(yīng)該幻想愛(ài)情的，否則就成了前進(jìn)的累贅�？墒�，感情這東西，誰(shuí)又能隨心所欲的拿捏在手呢，除非，她壓根就不懂感情或是沒(méi)有了感情。而可悲之處就在于她不僅懂感情還額外的在心里留藏那一份冰清純粹的深意，希望愛(ài)來(lái)的時(shí)候自己還能飛蛾撲火般的去拼赴現(xiàn)場(chǎng)。
只不過(guò)，現(xiàn)實(shí)終歸是殘酷的，即使她用了自己最真的東西去交換，卻得到的不是他的畏然后退。真是可憐到可悲，一個(gè)男人，竟然骨子里不及一個(gè)女人的堅(jiān)和與果敢！
她還能說(shuō)什么，在撇下所有的驕傲與自尊去幫助他回心轉(zhuǎn)意仍無(wú)效之后，她不僅受傷更是疲憊了，雖然覺(jué)得滿心的委屈無(wú)奈但又能怎樣，現(xiàn)實(shí)的巴掌在她臉上狠狠的抽打之后還不時(shí)的對(duì)她嘲笑，一切的一切，都是那么刻骨銘心的錐痛。
相識(shí)就是一場(chǎng)劫！相愛(ài)更是劫上再劫！他不僅騙走了她的愛(ài)情更是拿走了她的心！
是啊，相愛(ài)太苦，驟然不愛(ài)了更加熬人心性，雖然知道自己不過(guò)庸人自擾，但是智商對(duì)于情商的約束根本就是毫無(wú)作用，甚至原本該恨的東西也因?yàn)樽约旱木鞈倥c回顧而消失的無(wú)影無(wú)蹤。似乎，女人一旦犯起賤來(lái)真會(huì)是令人不可理喻的，這種無(wú)異于自殘的行為卻或多或少也會(huì)讓她們慢慢的成熟起來(lái)。傷害，有時(shí)利用得當(dāng)也是一件寶藏，它會(huì)在以后的歲月里時(shí)刻提醒自己再不要輕易相信任何一個(gè)人，甚至包括自己。
回憶就像毒蛇一樣用它的獠牙在人心撥縈繞，她開(kāi)始意識(shí)到后路早已被堵塞，而前路仍然一片黑暗，要想沖破目前的困頓與艱險(xiǎn)，憑她自己一個(gè)人的心智根本就是異想天開(kāi)，可是，她又能相信誰(shuí)呢，她連自己也開(kāi)始懷疑，更何況一個(gè)陌生的外人呢？前進(jìn)，轉(zhuǎn)彎，跌跌撞撞中她突然明白自己原來(lái)一直身處迷宮里面，要想保全自己并走出去，唯一的辦法就是自己先鼓起活下去的勇氣，并且知道放棄該放棄的，否則只有死路一條。
的確，春天了，迷宮外面一定花紅柳綠的美麗，既然不想讓自己冤死愛(ài)情的墳?zāi)怪校约壕捅仨殞W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大，除了隱忍，更重要的就是在錯(cuò)誤的抉擇面前立刻懸崖勒馬。活下去，并且活的比之前更漂亮！至于有些事情，以后知道也好，不知道更好，既已是身外之物，又何必徒勞傷悲呢，任其在那片荒蕪貧瘠里上自生自滅去吧
滿分作文 篇3
我在三角湖小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近六年，在這六年里，我無(wú)比的熱愛(ài)自己的小學(xué)，因?yàn)樗鼡碛幸粋�(gè)字——美！
走進(jìn)學(xué)校的大門，你一眼就能看到我們的操場(chǎng)，它是橢圓形的，鮮紅色的跑道上印著雪白的線條，讓人一看就有一種奮勇?tīng)?zhēng)先的感覺(jué)。操場(chǎng)正中間是一塊綠油油的草地。每到春天，嫩綠的小草顯得更綠了，在紅色跑道的映襯下更加美麗，操場(chǎng)也顯得更加生機(jī)勃勃。在操場(chǎng)正南方的主席臺(tái)旁邊，矗立著一個(gè)筆直的旗桿，鮮艷的五星紅旗在那旗桿上飄揚(yáng)著。每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)在這里排著整齊的隊(duì)伍，注視著這面紅旗順著旗桿緩緩上升。來(lái)到這樣神圣的地方，讓人肅然起敬。操場(chǎng)周圍豎立著一株株又高又大的樟樹(shù)，碧綠的樟樹(shù)是我們的好伙伴，夏天，樟樹(shù)為我們撐開(kāi)一把又大又綠的遮陽(yáng)傘，我們便在這傘下乘涼。
下課時(shí)，操場(chǎng)是我們的樂(lè)園。一下課，同學(xué)們便蜂擁著跑出教室，整個(gè)操場(chǎng)便開(kāi)始沸騰了！這邊兒有跳繩的，踢足球的，那邊兒有踢毽子的，拍皮球的……操場(chǎng)上，你會(huì)經(jīng)�？吹轿覀冃Ｌ飶疥�(duì)員和足球隊(duì)員在刻苦地訓(xùn)練。我們還經(jīng)常在這里舉行有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，各個(gè)班級(jí)的田徑隊(duì)員們大顯身手，為班級(jí)榮譽(yù)奮力拼搏。有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有得冠軍，下定決心每天提前到校在操場(chǎng)上苦練……我真的很喜歡我們可愛(ài)的操場(chǎng)！
穿過(guò)這美麗的操場(chǎng)，你肯定又會(huì)被校園的一角所吸引，那就是我們美麗的植物園。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的植物園一片色彩斑斕，各種花草爭(zhēng)鮮斗艷，各種樹(shù)木也高低不同，千姿百態(tài)。有的樹(shù)像小女孩的沖天辮，筆直地直沖云霄，而有的樹(shù)則枝繁葉茂，樹(shù)蔭大得足以供我們好幾個(gè)人夏天在下面納涼。植物園里最顯眼的，要數(shù)那五簇茂密的竹子了。每簇竹子都由許多株又細(xì)又長(zhǎng)、翠綠翠綠的的竹子組成，它們猶如那些站崗的哨兵一樣，站姿優(yōu)美，挺拔筆直，怪不得竹子被稱為四君子之一！在天氣晴朗的日子里，陽(yáng)光透過(guò)竹子之間的縫隙一縷縷地照射進(jìn)來(lái)，就像花仙子撒的一把金粉，把植物園里的花草照得金燦燦的。有時(shí)，你還會(huì)看到一對(duì)粉紫色的蝴蝶飛來(lái)，一會(huì)雙雙繞著潔白的花朵飛舞，一會(huì)兒停在花枝上休息。它們姿態(tài)輕盈，時(shí)高時(shí)低，忽快忽慢的在植物園里穿梭來(lái)往，把植物園里的景色點(diǎn)綴得更加妖嬈。在植物園綠茵茵的草地里，還長(zhǎng)著一些不知名的野花，把植物園點(diǎn)綴得格外有趣。
走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)聽(tīng)到我們朗朗的讀書聲，這個(gè)教室的同學(xué)們?cè)诶收b古詩(shī)，那個(gè)教室的同學(xué)們?cè)诒痴b課文。在教學(xué)樓兩邊的走道里，是我們的文化長(zhǎng)廊，墻壁上掛著我們各年級(jí)“小畫家”們的繪畫作品，每一幅都畫得既生動(dòng)又可愛(ài)。教學(xué)樓的一樓，有我們的舞蹈房，在這里，你會(huì)經(jīng)�？吹轿覀兊摹靶∥璧讣摇眰�?cè)谖璧咐蠋煹膸ьI(lǐng)下刻苦地訓(xùn)練。在二樓的實(shí)驗(yàn)室里，有許多“小科學(xué)家”在做實(shí)驗(yàn)。而在三樓的陶藝室，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)“小雕塑家”們?cè)谡J(rèn)真、小心地制作陶器……看到這些場(chǎng)景，你一定會(huì)情不自禁地想要加入到他們的行列中去，對(duì)嗎？
瞧！我們的學(xué)校是多么美麗！有美麗的花草樹(shù)木，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師，這些不都是美的象征嗎？
我愛(ài)我美麗的校園！
滿分作文 篇4
我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
六月回首郁金香，一枝獨(dú)秀山嶺上!
艷陽(yáng)高照出六月，農(nóng)民芒種當(dāng)有時(shí)，六月是一個(gè)忙碌的季節(jié)，不管是農(nóng)民的他，還是學(xué)生的我，經(jīng)過(guò)跋山涉水的歲月，正如我攀上一座座的高峰，栽下一顆顆痕跡，不管以前多么的暢酣淋漓，不管以前怎么的枕戈寢甲，也不管以前如何的鑿壁偷光，一切都過(guò)去了，我將會(huì)解放我的思想，放飛我的自由，帶上我的翅膀，開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
“梔子花開(kāi)，So beautiful so white，這是個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)，難舍的你，害羞的女孩，就像一陣清香，縈繞在我的心懷，梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈，光陰好像流水飛快…”一陣輕靈淡雅，又富含醒神的氣味伴隨著清風(fēng)吹來(lái)，哼著莫名熟悉的歌曲，懷念點(diǎn)滴，心里莫名的歡樂(lè)和熟悉，為院子里的小草撒些雨露，給花兒一點(diǎn)溫馨，給小狗一曲歡跳，給蝴蝶漫舞的天空，卿卿我我呢喃句，暮暮朝朝肺腑歌，歌唱我的大海，歌唱我的家鄉(xiāng)，歌唱我的愛(ài)人，是他們給了我溫暖，給了我陽(yáng)光，我將帶上我溫暖的翅膀，為了傳遞溫情的愛(ài)意，開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
沿路，蝸牛剛發(fā)芽，小草在歡暢，漁民在沐浴，小魚在逃網(wǎng)，幾朵妖媚的姑娘，在調(diào)戲路邊的站崗，輕云吹著氣泡，綠水劃著船槳，狗尾巴花邊走過(guò)花尾巴狗，等等，一切都是那么的安詳和諧，一切都是那么輕柔曼舞，我將穿上現(xiàn)象的翅膀，穿越千古，跨入魔獸的殿堂。
我的兄弟血法師，山丘之王，圣騎士，我的先知岳父，我的證婚人劍圣，還有我的愛(ài)人美杜莎，她是一條漂亮的蛇，我就是一條帥氣的莽，莽不離蛇。她有犀利的石眼，我就有犀利的魔免，我知道她是真的善良，我也知道她是真的溫柔，我也知道她真心愛(ài)我，我也真心愛(ài)她，我將邀請(qǐng)諸多童話，來(lái)參與我的婚禮，我將度過(guò)我們最美妙的夜晚，最恩愛(ài)的一生，希望大家祝福，我將帶上我想象的翅膀，為了傳遞溫馨的祝福，開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙強(qiáng)壯的手，上山掏鳥，下海撈魚，什么都不怕，我揮筆神話，策字萬(wàn)兵，寫書成對(duì)，落筆生花，平地高樓登萬(wàn)丈，置文千古傳今晨！我有一雙強(qiáng)壯的手，我能搬起石頭，但是不會(huì)砸自己的腳，我有一雙強(qiáng)壯的手，我能種上花生，絕對(duì)會(huì)分給大伙吃，我有一雙強(qiáng)壯的手，我能做出幾件衣裳，絕對(duì)會(huì)給予我的父母，我有一雙強(qiáng)壯的手，我能拿起武器，絕對(duì)會(huì)保衛(wèi)我的家鄉(xiāng)。我將帶上我強(qiáng)壯的雙手，不為其他，只為今生的向往，開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
我有一雙手，我能想象，我能付出，我能創(chuàng)造，所以，我就會(huì)有我應(yīng)該有的收獲！種瓜得瓜，種豆得豆。艷陽(yáng)高照出六月，農(nóng)民芒種當(dāng)有時(shí)。曾經(jīng)揮汗如雨，入夢(mèng)谷滿秋倉(cāng)，曾經(jīng)枕戈寢甲，今朝一生將軍，曾經(jīng)酣暢歲月，今朝歡樂(lè)神舟，我將用我一雙手，捧起收獲的快樂(lè)，攜著溫馨的祝福，帶上溫情的愛(ài)意，放開(kāi)想象的翅膀~
至此，我已背上一雙手，開(kāi)始，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~
滿分作文 篇5
一個(gè)印記鮮明的巴掌，一個(gè)愛(ài)意滿滿的吻，分?jǐn)?shù)成了家長(zhǎng)喜怒的晴雨表，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)中國(guó)考生的心。于此，筆者深有感觸的同時(shí)不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂(lè)于區(qū)區(qū)之分?jǐn)?shù)？家庭教育切莫“唯分?jǐn)?shù)論”，且讓孩子健康成長(zhǎng)。
素質(zhì)教育的口號(hào)雖喊得震天響，但長(zhǎng)久以來(lái)家長(zhǎng)以及學(xué)校仍難逃“分?jǐn)?shù)至上”觀念的桎梏。且說(shuō)100分與98分有何顯著差別？區(qū)區(qū)兩分便能評(píng)定孩子素質(zhì)高下嗎？然而孩子受的待遇卻一個(gè)天上一個(gè)地下，實(shí)在不合情理。再看那從55分進(jìn)步到61分，鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)理所應(yīng)當(dāng)，然而孩子若拼盡全力考得55分家長(zhǎng)也不應(yīng)苛責(zé)，分?jǐn)?shù)與素質(zhì)間從來(lái)沒(méi)有天然的等號(hào)，切莫受“分?jǐn)?shù)決定論”的蠱惑。
應(yīng)試教育下，考試成為孩童快樂(lè)成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，壓力的灰霾遮蔽了成長(zhǎng)的陽(yáng)光�！胺址址�，學(xué)生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國(guó)兒童的現(xiàn)狀，來(lái)自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂(lè)時(shí)間，緊盯著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，千方百計(jì)的爭(zhēng)論分?jǐn)?shù)，而來(lái)自家長(zhǎng)的壓力起到了助推器的作用，補(bǔ)習(xí)班、奧賽班、堆積成山的輔導(dǎo)書……在“分?jǐn)?shù)至上”的大環(huán)境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國(guó)外，歐美從不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)定高下的唯一標(biāo)準(zhǔn)，主張順應(yīng)兒童天性，鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發(fā)展，健康成長(zhǎng)。不以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩童以快樂(lè)童年，此當(dāng)今之急也。
當(dāng)分?jǐn)?shù)成了風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)目的偏離了求知的本質(zhì)，也削弱了孩子的創(chuàng)造能力。錢學(xué)森曾問(wèn)到：“為什么中國(guó)出不了創(chuàng)新型人才？”且看今日中國(guó)考生，汲汲于分?jǐn)?shù)，則必將標(biāo)準(zhǔn)答案奉為圭臬。以分?jǐn)?shù)為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，必會(huì)削弱學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的能力。學(xué)生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標(biāo)準(zhǔn)答案的桎梏、審視、質(zhì)疑答案，也難怪中國(guó)缺乏創(chuàng)新型人才了。不如將灼灼目光從分?jǐn)?shù)上移開(kāi)，關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神上，那創(chuàng)新型社會(huì)、中華之復(fù)興可計(jì)日而得矣。
誠(chéng)然，從中國(guó)現(xiàn)狀來(lái)看，考試仍是選拔人才最有效的途徑，但“唯分?jǐn)?shù)論”之弊甚多矣，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分?jǐn)?shù)的功利之心，而漸漸以更多元的角度評(píng)價(jià)兒童？
蔡元培曾說(shuō)：“若想有好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；欲有良好的個(gè)人，必先有良好的教育�！辈蝗魪默F(xiàn)在、從身邊做起，拒以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩子健康成長(zhǎng)之藍(lán)天。
點(diǎn)評(píng)：
本文亮點(diǎn)有五：
一是觀點(diǎn)鮮明。作者一開(kāi)始就抓住漫畫中的巴掌和吻，引出其共同特征，家庭教育中的唯分?jǐn)?shù)論。然后指出這種“唯分?jǐn)?shù)論”要不得，它影響了孩子的健康成長(zhǎng)。
二是思想深刻。作者認(rèn)為產(chǎn)生唯分?jǐn)?shù)論的原因是應(yīng)試教育，壓抑了孩子的天性，偏離了求知的本質(zhì)，影響了孩子獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的發(fā)展。
三是辯證思考。作者不是一味否定分?jǐn)?shù)的作用。指出在當(dāng)今中國(guó)，選拔人才的途徑仍然需要考試分?jǐn)?shù)，只是不能只看分?jǐn)?shù)，要多角度評(píng)價(jià)。
四是善于比較。作者抓住漫畫中的分?jǐn)?shù)變化進(jìn)行比較，分析問(wèn)題。認(rèn)為進(jìn)退是極為正常的現(xiàn)象，即使低分，也是努力的結(jié)果，素質(zhì)與分?jǐn)?shù)不能完全等同。并用我國(guó)的現(xiàn)狀與歐美教育進(jìn)行比較，認(rèn)為要順其自然，尊重天性。
五是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。全文沒(méi)有多余的話，簡(jiǎn)潔流暢，恰到好處。用詞準(zhǔn)確，如“分?jǐn)?shù)成了家長(zhǎng)喜怒的晴雨表”“不應(yīng)苛責(zé)”等，都能體現(xiàn)作者的語(yǔ)言功底深厚。
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