漫畫(huà)老師的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)老師的作文1
羅老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她中等身材，有著一雙炯炯有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
羅老師講課非常有趣，記得有一次羅老師給我們講《將相和》講述了趙王得到了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧，秦王說(shuō)要拿十五座城換這一塊璧………我們都聽(tīng)得入神了，羅老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)厲，比如我們上課說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有時(shí)候?qū)ξ覀兒軠厝�，她�?huì)一遍遍的提醒我們要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)消息打電話(huà)，就像我們的媽媽一樣。
我喜歡我們的羅老師！
漫畫(huà)老師的作文2
有人說(shuō)，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉；還有人說(shuō)，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學(xué)們與我……我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是十分神圣的，因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)十分偉大，這個(gè)職業(yè)一直在為國(guó)家培育著國(guó)家棟梁之材。在我眼里，老師是敬業(yè)的，偉大的。
記得四年級(jí)時(shí)，我的作文寫(xiě)得有點(diǎn)長(zhǎng)，再加上我寫(xiě)字又慢，因此，最后放學(xué)的時(shí)候班里只有我留了下來(lái)，只有我的語(yǔ)文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會(huì)兒，我終于把作文抄完了，我拿著我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過(guò)玻璃看到了賀老師彎著腰，低著頭批改練習(xí)冊(cè)的樣子，當(dāng)我走到她的跟前，叫了一聲“賀老師”，她才好像發(fā)現(xiàn)我，當(dāng)我背著書(shū)包早已走出校門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)賀老師才拿了一堆練習(xí)冊(cè)鎖了辦公室門(mén)，準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校。
賀老師，你為了我們操了多少心，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你對(duì)我的關(guān)心！
漫畫(huà)老師的作文3
她，今年55歲，身材微胖，皺紋沿著臉頰爬上了額頭，嘴唇干裂，牙有些黃，她就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。她是越來(lái)越讓我琢磨不透了。
“砰”的一聲巨響，劉老師抱著作業(yè)本破門(mén)而入，邊走邊吼：“一班學(xué)生，寫(xiě)個(gè)作業(yè)有這么多錯(cuò)的，上課交頭接耳，不知道在干些啥，胡佳媛、丁佳奇，給我站起來(lái)聽(tīng)，我就不信你們聽(tīng)不進(jìn)去……”，足足訓(xùn)了有五分鐘，而且都是一些老生常談，真是聽(tīng)得我耳朵都起繭子了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，劉老師正給我們講課時(shí)，一陣電話(huà)鈴聲響起，劉老師拿起手機(jī)一看，原來(lái)是她的兒子，連忙跑出教室去接電話(huà)，透過(guò)窗戶(hù)，我隱約聽(tīng)到，“唉，東杰呀，你今天回來(lái)了，要吃什么，你盡管說(shuō)，讓你爸去買(mǎi)菜，回來(lái)我給做……”，聽(tīng)完以后，我當(dāng)場(chǎng)懵了，這還是我認(rèn)識(shí)的劉老師嗎？
劉老師呀，你真是讓人捉摸不透，對(duì)我們這么嚴(yán)厲，對(duì)你自己的兒子又那么溫柔，不過(guò)，不知道為什么，我是越來(lái)越喜歡你了。希望，你以后也可以對(duì)我們溫柔一些。
漫畫(huà)老師的作文4
我的班主任是一個(gè)“孫悟空”。為什么是一個(gè)“孫悟空”呢？請(qǐng)讓我一一道來(lái)。
她有著一頭卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來(lái)很樸實(shí)。我的班主任她會(huì)孫悟空的“火眼金睛、順風(fēng)耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到有人在悄悄講話(huà)，她瞬間就轉(zhuǎn)過(guò)頭，用“火眼金睛”鎖定目標(biāo)，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學(xué)的頭上，那位同學(xué)還“啊”地叫了一聲，過(guò)了一會(huì)兒班主任才繼續(xù)寫(xiě)字。
班主任雖然在課堂上是嚴(yán)厲的老師，但我們有不懂的難題時(shí)，她是耐心的老師；當(dāng)我們受傷的時(shí)候，她是關(guān)心我們的老師。
記得有一次，我拿著媽媽給我坐車(chē)的錢(qián)，去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西，不料被“悟空”發(fā)現(xiàn)了，本以為會(huì)被她罵，但是她卻對(duì)我慢慢教導(dǎo)。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
漫畫(huà)老師的作文5
我的老師有很多就如天上的星星一樣，但最閃亮的是我的羅老師，他教了我們五年之久。
羅老師，個(gè)子不低，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有一雙美麗無(wú)比的大眼睛。老師的嘴不大，但吵起人來(lái)是真的可怕。
還記得有一次老師炒了幾個(gè)同學(xué)，一直在教室外面囔囔的，不停就跟打了雞血一樣，不知過(guò)了多久，那些同學(xué)進(jìn)來(lái)了，有的腿抖得厲害甚至有的哭了，可想而知老師是多么厲害！
這樣的老師，我也很喜歡，因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛。
我們老師也很關(guān)心我們，只要老師見(jiàn)我們臉上有一絲難受就會(huì)問(wèn)個(gè)清楚。
老師，關(guān)心我們就跟關(guān)心家人一樣，希望羅老師可以一直陪在我們身邊。
漫畫(huà)老師的作文6
我有一個(gè)老師，她姓延，我非常喜歡她。她非常非常幽默。她是美學(xué)碩士、大學(xué)講師。我的老師就像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內(nèi)容豐富色彩斑瀾的書(shū)。
有一次，我無(wú)意看到了很多作文本上寫(xiě)著，教師：豬狗奶昔；教師：豬老師；然后我把這件事告訴了延老師，沒(méi)想到她竟然笑呵呵的說(shuō)：“這非常正�！薄�
還有一次，我寫(xiě)不出來(lái)作文，她走過(guò)來(lái)非常耐心的為我指導(dǎo)，并幫我開(kāi)了個(gè)頭。
延老師把我們當(dāng)成朋友，發(fā)言時(shí)可以不用舉手，還可以坐著說(shuō)，上課下課都能叫老師的外號(hào)，要上廁所，不用說(shuō)自己去。上課可以打電話(huà)，下課可以玩手機(jī)等等。
這就是我們的延老師，又有趣又幽默，是美學(xué)碩士，大學(xué)講師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，省美學(xué)協(xié)會(huì)理事，獲“教壇新秀”，學(xué)生心中的好老師，稱(chēng)號(hào)是“諸葛老師”。
漫畫(huà)老師的作文7
如果要給語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，那她在漫畫(huà)里一定是這樣的，她穿著時(shí)鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語(yǔ)文老師很認(rèn)真，而且她一直用獎(jiǎng)勵(lì)的方式在鼓勵(lì)我們。
有一次我語(yǔ)卷考的不好，老師特地的留給我留了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)講錯(cuò)題的原因是什么。而且在課上的時(shí)候老師目不轉(zhuǎn)睛的看著我們，哪怕是有一個(gè)不聽(tīng)課的，她都會(huì)用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級(jí)里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當(dāng)我表演完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)全班人都笑了，是因?yàn)槲已莸腵太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認(rèn)真，就給我了獎(jiǎng)勵(lì)，但是我在心里想雖然我有了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗芙o我和同學(xué)們帶來(lái)有趣的課，而且她能認(rèn)真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛(ài)而認(rèn)真的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師的作文8
唐老師有著一雙火眼金睛，每天還會(huì)穿不一樣的衣服。
唐老師的眼睛可不是一般的厲害，而是特別厲害。只要在她的視角內(nèi)搞小動(dòng)作的話(huà)，某些人可就慘了。
唐老師還有一個(gè)能耳聽(tīng)八方的耳朵，唐老師的耳朵可靈了，如果有人在下面說(shuō)話(huà)，唐老師就會(huì)讓他站起來(lái)回答問(wèn)題或重復(fù)老師講的話(huà)。
有一次考試，老師出去打了一個(gè)電話(huà)，全班都在說(shuō)話(huà)，老師一來(lái)，還有些人在說(shuō)話(huà)，正巧給老師看到了，直接撕掉試卷重新做一張?jiān)嚲�，有些人太可憐了。
每次值日的時(shí)候總有些人想著逃值，逃的時(shí)候正好看見(jiàn)了唐老師，無(wú)奈之下他們只能回去繼續(xù)值日了。
每次我們上數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，唐老師都會(huì)過(guò)來(lái)看有沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)，如果有說(shuō)話(huà)的會(huì)被直接叫出去，狠狠的被批評(píng)。
唐老師就像一個(gè)監(jiān)控，一點(diǎn)小細(xì)節(jié)都能看得清清楚楚，你感到"害怕"了嗎？
漫畫(huà)老師的作文9
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬，我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。我很感謝我遇到的每一位老師，我拿起筆，寫(xiě)下心中的感激和懷念。
王老師，長(zhǎng)著一頭黑色的短短的秀發(fā)。濃密的眉毛下鑲著兩顆黑珍珠的大眼睛，讓人覺(jué)得好神氣。一副黑色的眼睛架在鼻子上。她的鼻子梁很高。紅紅的櫻桃小嘴十分鮮艷、美麗。
上一星期，使我們一起上課的最后一次，我們每個(gè)人都很舍不得王老師，我們?cè)谝黄鹆牧撕芏嘀暗娜な�。拍了很可�?ài)和搞笑的照片。
從老師那里，無(wú)知的我汲取了太多的恩澤，我知道這恩澤我一輩子也難以相報(bào)�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師的恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。
漫畫(huà)老師的作文10
我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來(lái)，像一樣風(fēng)一樣，數(shù)學(xué)老師—王老師。
王老師身材中等，帶著一個(gè)不大不小的金框眼鏡，每天都喜歡穿著皮鞋，長(zhǎng)褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問(wèn)題，我心里想：“蒼天啊，保佑我吧，希望我別回答錯(cuò)�！睍r(shí)間不等人，我又被老師叫了名字，我慢慢吞吞的站了起來(lái)，我把我的答案說(shuō)了一遍，只不過(guò)我說(shuō)的聲音很小，王老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是說(shuō)“回答的完全正確，不過(guò)下一次聲音再大一點(diǎn)就更好了�！边@時(shí)我從王老師的眼睛里看到了鼓勵(lì)，在這以后我在王老師的上課，積極的回答問(wèn)題。但是有一次我上課開(kāi)小差，王老師提問(wèn)我，我沒(méi)有回答上來(lái)，王老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理，從這以后再也沒(méi)有發(fā)生這樣的事了。
這就是我的老師—王老師。
漫畫(huà)老師的作文11
我們班的語(yǔ)文老師很溫柔。但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長(zhǎng)。
語(yǔ)文老師有時(shí)候很溫柔，在我們上課的時(shí)候，她會(huì)陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會(huì)。寫(xiě)什么字，她都會(huì)有耐心的教他。
語(yǔ)文老師有時(shí)候也非常嚴(yán)厲，有一次大掃除的時(shí)候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了，非常不干凈。語(yǔ)文老師說(shuō)，我們班外面的走廊是誰(shuí)掃的？掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。
還有，在教室里。窗臺(tái)上。有很多灰塵，語(yǔ)文老師說(shuō)這里又是誰(shuí)用抹布抹的，怎么這么不干凈？還是根本就沒(méi)有抹？
語(yǔ)文老師給我們布置的作業(yè)也很少，有時(shí)候給我們商量著布置作業(yè)。也有時(shí)候會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校里寫(xiě)。
我們班同學(xué)都很喜歡語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師的作文12
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的副班主任，他戴著一副黑眼鏡，頭發(fā)很濃黑，身體特別壯，皮膚在黃白之間，為什么陳老師是“蜜蜂”呢？因?yàn)榇蠹叶贾�，蜜蜂是勤勞的，但生氣時(shí)也會(huì)蜇人，我們陳老師正是這樣。
我們先說(shuō)說(shuō)陳老師生氣時(shí)的故事。
有一天，在陳老師的課上，有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在下面玩手指，玩著玩著被陳老師發(fā)現(xiàn)了，陳老師就把他“拽”起來(lái)“抓”到墻邊說(shuō)：“我盯你很久了�！闭f(shuō)完就瞪了那個(gè)同學(xué)幾眼，那滋味肯定比蜜蜂蟄還痛吧。但陳老師生氣不多，總共也就那么一兩次，比較他的勤奮而言，可以被忽略了。
我們更喜歡陳老師勤勞的樣子，特別是活潑地像個(gè)小學(xué)生的時(shí)候。
不管是上課還是自習(xí)輔導(dǎo)，每次看到陳老師都是汗流浹背，所以我們猜想陳老師是沒(méi)有一刻停歇，把他全部的精力和心血都奉獻(xiàn)給了我們。尤其是活動(dòng)課上，陳老師簡(jiǎn)直是運(yùn)動(dòng)之星，同學(xué)們欽佩的投籃高手。
怎么樣，陳老師是不是又勤勞又帥氣啊？
漫畫(huà)老師的作文13
老師您是我們生命中第一縷陽(yáng)光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚(yú)；老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說(shuō)一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長(zhǎng)又彎，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開(kāi)心的樣子。
記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見(jiàn)了那個(gè)作業(yè)本，那個(gè)作業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說(shuō)得同學(xué)們淚流滿(mǎn)面，這就是嚴(yán)格的老師。
老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)。每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，下課的時(shí)候，同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號(hào)叫“書(shū)呆子”。
漫畫(huà)老師的作文14
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣，指引我們前進(jìn)，她帶著一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識(shí)傳授于我。
有一天上早自習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得肚子里是空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺(jué)。坐在第二排的班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(zhǎng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)燒，她帶我去找語(yǔ)文老師，那對(duì)老師說(shuō)她發(fā)燒了，話(huà)音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些論小在我的太陽(yáng)穴上涂完后，班長(zhǎng)帶我回教室，涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我覺(jué)得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問(wèn)我燒退了嗎？沒(méi)事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！
漫畫(huà)老師的作文15
如果要給一位一位老師畫(huà)漫畫(huà)，我會(huì)選擇我們班的班主焦老師。
焦老師以前戴眼鏡，但現(xiàn)在不戴眼鏡了，焦老師還喜歡穿裙子，但有時(shí)候也會(huì)穿褲子。焦老師的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，她的眼睛有些小。
焦老師的性格很開(kāi)朗，講課的時(shí)候總是笑著講課，讀課文是特別有感情，好像把整副畫(huà)卷都呈現(xiàn)在我們眼前了。讀到小溪的時(shí)候，老師的聲音會(huì)變的清脆一點(diǎn)，讀到小動(dòng)物時(shí)，老師的聲音會(huì)變得柔和一點(diǎn)，讀到萬(wàn)里長(zhǎng)城時(shí)，老師的聲音會(huì)變的渾厚一點(diǎn)。焦老師幾乎每天都在笑喲。
焦老師喜歡笑，一天都會(huì)笑幾百遍。但是有人調(diào)皮的時(shí)候，焦老師就會(huì)很生氣。
這就是我的焦老師。
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