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描述校園作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的描述校園作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描述校園作文 篇1
冬爺爺帶著寒冷離開了,春姐姐提著百花藍(lán)來到了我們的校園,哎呀哎呀,粉黛精靈來了,接下來由她來帶著大家走進(jìn)美麗的校園。
哇,那白得如玉的玉蘭花,在雨中向著我們頻頻點頭,玉蘭花姑娘們可真美啊!再看看紅得誘人的玫瑰花公主,穿著華麗的衣裳,宛若天仙。接著看那樹公公,帶著長長的胡須,伴著老老的葉子,連氣息都是老的,舊的,再看樹弟弟,抽出嫩綠的枝條,開心地笑著。小草孩子們,異常地頑強,看到小草,我就想到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,體現(xiàn)出小草頑強的生命力,而且小草非常調(diào)皮,風(fēng)姐姐來的時候總要自己動呢!仔細(xì)看看,仔細(xì)聞聞,到處都是春天的`氣息,春天,你是上多么多么的美呀!
悄悄地離開花園,品嘗完春天的花、草、樹、木,是時候嘗嘗春天的菜園了。
在校園里,我們有一道特別的風(fēng)景,那就是咱們的開心農(nóng)場(菜園)?纯矗_心農(nóng)場里開著金燦燦的花雜,我永遠(yuǎn)堅信,只要我們好好照顧,一定能開出最絢爛的花朵!而且我們菜園里種了許多蒜苗,和許多大蔥,在下雨時,它們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的菜園,謝謝啦!
嘻嘻!看完了可愛的開心農(nóng)場后,看看操場吧!小朋友們在操場上跳繩,跑步,玩游戲,點綴著美麗的春天。操場靠右邊一點點,有可愛的土壤寶寶,散發(fā)著泥土的芬芳,讓我感到世界多么美好。
春天,看著群芳吐艷,看著萬物復(fù)蘇,春天的校園多么美好,春姑娘的百花籃,泥土,草木的氣息,散發(fā)著,美麗的校園,因春天變得更加美麗,春姑娘雖然很快就要離開,夏哥哥很快就要來到,但我們的春天依然開放,我們的春天永遠(yuǎn)綻放!
春天,謝謝你賜予我們的美好!
描述校園作文 篇2
在校園里有很多角落,我最喜歡的是在太陽照不到,涼爽揮不去的林蔭角落,因為它不像烈日下的地方,熱得不到一秒就讓我舉白旗投降。
在校園里,有一個非常適合我的地點,那就是“童心園”,那里有嬌小可愛的野花、平整的草坪、也有一片茂密的樹林,更有可以坐下來歇息談天的地方,最重要的是:在那里我可以躲避烈日的襲擊,享受那無盡的涼爽所帶來的心曠神怡。
記得有一次的假日,我到校園游玩,但和太陽八字不合的我,壓根兒不想跑跑跳跳流得一身汗,便來到”童心園”,拿出隨身聽獨自享受。一首接著一首的音樂, 在耳里回蕩,我跟著輕輕的哼著曲調(diào),看著白云在空中自在的.游蕩。久違了的閑適自在、無拘無束的心情也一窩蜂的涌出來。那一個假日的午后,我悠閑享受了短暫的揮霍,揮霍了一個角落的美妙。從此,我便愛上那個角落。
或許那只是一個陰涼的、不起眼的休憩角落,但在那里我可以隨時得到我想要的“自在”。
描述校園作文 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是三(1)班的林原。今天,我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆,我從一個不懂事的小男孩成長為一個能夠不斷完善自己、工作負(fù)責(zé)的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、積極進(jìn)取的好學(xué)生。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我對我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。
我們的校園是美麗、和諧的樂園。我們的.校園沒有蔥蘢翠綠的竹林,沒有百花爭艷的花壇,也沒有令人陶醉的青草地,但那破舊的教學(xué)樓,那窄小的操場,簡陋的設(shè)備在我眼里都是那么的親切、美麗。當(dāng)燦爛的陽光撒滿大地時,伴隨陣陣微風(fēng)傳來的是瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,它奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先的心聲。我們在校園里快樂地學(xué)習(xí),盡情地玩耍、嬉戲。
我們的校園是一個歡樂、幸福的大家庭。無論是取得成功時同學(xué)們的祝賀,還是失敗后朋友的關(guān)懷;無論是病痛時同伴的問候,還是發(fā)言時老師贊賞的眼神;不論是"非典"時期、"霍亂"時期還是每一個平凡的日子里,我們都感受到了校長和老師們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。老師不厭其煩的教導(dǎo),同學(xué)真誠友愛的幫助無時不在感動著我,溫暖著我,我對學(xué)校有了一份特殊的濃濃的感情。
我們的校園還是培養(yǎng)人才的搖籃。一項項活動,一張張獎狀,一個個獎杯都凝結(jié)著老師和同學(xué)們的汗水,閃爍著智慧的光芒。這里充滿著生機,升騰著希望,無數(shù)的人才在這里誕生。這里的學(xué)風(fēng),艱苦樸素;這里的學(xué)生,聰明勤勉;這里的老師,踏實進(jìn)取,我為自己是一名西門小學(xué)的學(xué)生而感到驕傲。
在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。我愛真摯的伙伴,我愛親人般的老師,我愛溫馨的班級,我愛校園的一草一木。我要用我的刻苦勤奮,我要用我的智慧為我們的學(xué)校增光添彩,讓"西門小學(xué)"這個名字更響亮。我深記:今天,我以西小為榮;明天,西小以我為豪。
描述校園作文 篇4
早晨,眼光明媚,比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。
我背著書包,走進(jìn)美麗而又充滿活力的校園。
走過寬廣的小操場,一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊,清得可以看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望著平靜的水面,看呀,還有一個我,她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊,他仿佛是一匹明潔的絲綢,讓你看了不由地安靜下來,是啊,如此平靜的水面,有誰會忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊,它仿佛把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上,讓自己顯得更加引人注目。太陽下,小池波光粼粼,那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的`呢?這幽靜的小池啊,你給了我多少美好的遐想,小池上,一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上,你可以俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意,頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋,在小池邊的長椅上坐下,閉上雙眼,霎那間,我仿佛聽到了溪水和小橋的交談,它們交談藍(lán)天,交談白云,交談一切美好的事物。
陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋,多鮮,多嫩。像碧玉?不,太俗氣。像翡翠?不,太老成,那是一種說不出的綠意,那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著,高高地把頭抬起,向著陽光,向著光明?粗曳路鸶械搅松穆蓜,看著它,我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧,小草,展示你的活力,成長吧,小草,放飛你的美麗。在草叢中還點綴著零零星星的小花,那一朵朵小花,仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒,你猶如天真爛漫的孩子,純潔,可愛。在和煦的晨光的撫摸下,悄無聲息地張開懷抱,去擁抱美麗的校園,去擁抱燦爛的大自然,小花兒挺直了腰桿,好像正對校園說著最美好的祝福。
小草陪伴著我們一起成長,小池陪伴著我們一起流淌,美麗的校園,是充滿快樂的天堂。
描述校園作文 篇5
校園是知識的海洋,是小朋友們的天地,是童年的搖籃,在我看來,校園還是一個景色優(yōu)美的地方。
要說校園最美的地方,那可是非花圃莫屬;ㄆ岳镩L著一叢叢一簇簇郁郁蔥蔥的小草,每天都穿著翠綠的舞裙,在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。
花圃外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹干就算在咆哮的狂風(fēng)面前也保持著昂然挺立的姿態(tài),巍然不動,像守護(hù)著花圃的士兵。
雨中的花圃更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上,快樂地玩著滑梯,這時威武的`“士兵”又變成了技術(shù)高超的音樂家,輕輕地?fù)]舞著雙臂,發(fā)出“唰唰”的聲音,伴隨著風(fēng)兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲,共同奏響了輕快而動聽的大自然交響曲。
花圃前方是寬闊的操場,每當(dāng)下課鈴響起,一群群天真活潑的孩子就會從一間間教室里涌出來,到操場上玩耍,有的跳繩,有的踢足球,有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。
校園里還有許多靚麗的風(fēng)景線。每天置身于美麗的校園中,我常常想:能在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們一定要奮發(fā)圖強,好好學(xué)習(xí),將來更好地報效我們的祖國!
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