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關(guān)于生活的作文

面對生活的作文

時間:2022-10-10 17:22:45 關(guān)于生活的作文 我要投稿

面對生活的作文三篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的面對生活的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

面對生活的作文三篇

面對生活的作文 篇1

  多討厭,怎么解決這個問題?每當(dāng)我說出這樣的話,我肯定有解不開的數(shù)學(xué)題,這是我的學(xué)習(xí)困惑。

  在我的學(xué)習(xí)中,我最薄弱的科目是數(shù)學(xué)。每當(dāng)我有寫不出來的問題,我都會想一想,再問父母。但是,有一次我去問他們,他們讓我為自己以后想一個解決辦法。

  之后我再也不敢問他們問題,怕他們罵我。

  記得有一次,我在做數(shù)學(xué)試卷的時候,發(fā)現(xiàn)自己一個問題都解決不了,也不敢問父母。就算用了野的力量,我還是想不通。這時我開始煩躁,因為想不到這個問題,我開始想死。我一直用手掐自己的肉,恨不得掐死自己。越痛苦越好。當(dāng)我使勁掐自己的時候,突然想起了父親的一句話:如果實在想不起來,可以看看外面的風(fēng)景,或者去,洗個澡,清醒一下頭腦,讓思維更加活躍。于是,我就去洗澡了。冷卻后我回去看那個問題,腦子轉(zhuǎn)了十八轉(zhuǎn),還是想不起來。于是我放下恐懼的包袱,問父母。我發(fā)現(xiàn)他們倆都解決不了這個問題。我別無選擇,只能回到我的房間坐下。迷迷糊糊了一會兒,我又開始思考那個問題。

  我的思路完全被那個問題纏住了。我閉了一會兒眼睛,然后重新站起來,準(zhǔn)備吹響勝利的號角。我盡我所能去思考那個問題,我的注意力都在這個問題上。最后,帶著一點希望,沿著這個希望走下去,就能看到勝利的曙光。耶!終于解決了!我開心的哭了。

  就像一首歌的歌詞,不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的。只要你把注意力放在這件事上,堅持不懈,你最終會克服困難,走向成功。

面對生活的作文 篇2

  “唉!我也不隱瞞你們了,告訴你們這個真相吧!這學(xué)校不辦了。那校長已經(jīng)把這學(xué)校賣出去了。要辦一所公立學(xué)校……”靜靜的輕輕的教室突然轟響起來!袄蠋,愚人節(jié)過了!薄鞍。娴膯幔窟@太……“這是真的,前幾天哪幾個家長來鬧了的,就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思;有的則不信的呆望著老師;還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話;鬧的同學(xué)有的破口大罵;有的則直追問著老師;還有的在自言自語嘀咕些什么…

  那晚,我們都得到了肯定的答案,這無情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了,這意味著分離與割舍,正如自己正生活在美滿的家庭中,卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦,有哪個孩子愿意?風(fēng),無止的刮著。夜,無盡的黑著。月,也無情的冷著。“舍不得!本想教到你們至初三,就盡了我最后一屆教的初中生涯,去教高中了,想不到這么快就,唉!還教不完你們了,這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過了再辦手續(xù)啊,這偏偏中途。。。。!闭Z文老師的話在耳邊回響??這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來。。。。。。淚,這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶里徘徊,我用力的眨了眨眼,硬生生的把它們趕了回去,不知不覺中就沉沉的睡了去……

  到教室,只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長的錯舉,抱怨著權(quán)威的不平,訴說著堅持留下來!愿我們好好讀,學(xué)校垮了,但我們沒有,將來我們做了官,一定不能像他那樣,為錢,不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異常慷慨的罵著,但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默,那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進這間寬敞的教室。講課,老師講的很好,那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎?”的執(zhí)著,令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識,其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子,應(yīng)該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這一節(jié)課好。它雖沒有聽課時上課的拘束,卻仍有比聽課時還認(rèn)真精神的學(xué)生,而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這,可是師生共連的的信念的力量啊!接下來的課程一如既往的安排,課比起以前卻總猶有過之,老師那抑揚頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音,現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒,無止盡的哀傷……

  幾天后,我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸,臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊,哭了,男兒有淚不輕彈?我不管那么多了!喉嚨間那上不去下不來的酸漲,使我不由自主的輕輕的抽咽著,那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱,便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛,心里不斷地念著:“對不起,老師,我能怎樣?父母們的選擇我又何嘗愿意?我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學(xué)校,我內(nèi)心歡喜嗎?不啊!您養(yǎng)育了我們,沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會,答謝您,祝福您,卻眼睜睜的看著我們一個個轉(zhuǎn)校離您而去,留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字,對不起,老師……”

  不敢去回望那母校的身影,怕留下太多太多的懷念,但她,卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的.呼喚,老師的教導(dǎo),甚至是獨自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過的歡聲笑語,師生情意。但,都已成為了過去……

  嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛?cè),那兒又將是如何的一個世界呢?又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯?就這樣頹墮自甘的去面對嗎?不,不能,無論再是怎樣的環(huán)境,也要全力的去奮斗!為了什么?就為了修補這殘缺的人生,就為了補貼這半路停留的不平,就為了演繹出一個精彩的自己!

  即已離開了你,那請帶走我曾前的微笑,留下我今日的堅強!

面對生活的作文 篇3

  ——讀《理想的風(fēng)箏》有感

  天上的繁星點點,代表著每一人。那閃爍的光,代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量,是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。

  世界上每一個人,都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍天的風(fēng)箏。

  文中的劉老師,雖然身殘,但志不殘。他抱著對生活的愛與追求,抱著樂觀開朗的性格,一天又一天地活下來,永遠(yuǎn)展示生命的頑強。

  生活雖然是殘酷的,可路是人走出來的。窮途未必是絕路,絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候,她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前,她沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭,經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗,對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻給人民。

  對照而看,我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命,父母只是說一兩句,就要生要死。承受不起生活中的波浪,沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神,在風(fēng)波面前抬不起頭,接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候,是否樂觀地想過,父母這樣是為自己好的;在面對困難的時候,是否樂觀地想過,這是在考驗?zāi)愕囊庵尽?/p>

  一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻,即使翅膀斷了,心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧!篇九:生活需要樂觀

  如今,我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,很快就要初三了,就要進入十分關(guān)鍵的一年了。壓力也是越來越大。經(jīng)?赡軙芡砘丶。作業(yè)也有很多,晚上有可能,要到一兩點。所以有很多人受不了這種生活,想法越來越消積。

  其實我覺得,遇到這種時候樂觀是最重要的,因為一個人的心里想法可能會關(guān)系到很多的事情。

  樂觀的重要體現(xiàn)在很多的方面,比如每當(dāng)我考試成績不理想的時候,我就會從好處想,比如說我遇到了什么新的題型,新的計算方法,把它總結(jié)出來。去積極的應(yīng)對下一次考試,考好了就行。

  在報紙上,小說中,經(jīng)?梢钥吹剑泻芏嗳,的了重病和絕癥,原本看上去,無藥可醫(yī),但是很多人在醫(yī)生的指導(dǎo),和自己樂觀的心理,是原本看上去的絕癥,成功地將它們打敗了,即使是么有打敗,一次去世的,大多死而無憾。

  這些事例成功的告訴我們,樂觀的心理是十分重要的。所以我們在遇到大壓力,不順心的時候樂觀成了不可缺少的部分。

  其實樂觀就是以積極的態(tài)度,來處理事情。不止一個案例告訴我們,積極,和消極的態(tài)度對事情的影響。更重要的是如今,一個人有沒有積極地處事態(tài)度,已經(jīng)被列為評價一個人,是否健康的標(biāo)準(zhǔn)了。所以積極地態(tài)度是更重要的。處世消極不僅會影響到人的心理健康,還會影響身體健康,消極的心理,有時會影響到一個人的食欲,一個人的睡眠狀況變差,如果這些變得越來越差,身體怎么可能會變好呢?

  以上說了這么多點,大家因該明白處理事情的態(tài)度了,以這樣的方式,處理任何事情都沒有問題。

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