有關(guān)奇思妙想作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的奇思妙想作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奇思妙想作文 篇1
每次去上學(xué)的時(shí)候，我總是覺(jué)得書(shū)包里的東西非常的多，所以我總是幻想能夠有一個(gè)能夠變大變小的書(shū)包，這樣的話我去上學(xué)的時(shí)候就可以拎在手上直接去了，而到了學(xué)校以后就把書(shū)包變大，這樣里面的所有東西都能夠拿出來(lái)，我能裝很多的東西去學(xué)校。
現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)想法有點(diǎn)奇怪，但是真的是我以前非常想要做的事情，因?yàn)闀?shū)包里面的東西非常的多就很重，而且小時(shí)候我需要走路去上學(xué)。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大有了住校的生活，我才知道原來(lái)這種夢(mèng)想這么的可笑，但是我并不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而覺(jué)得羞恥。其實(shí)隨著年紀(jì)的不斷增大，需要讀書(shū)的東西變得越來(lái)越多，書(shū)包也越來(lái)越沉重，這個(gè)時(shí)候我更希望能夠有一個(gè)能夠變大變小的書(shū)包，這樣的話我就能減去身上很多的重大，不用背著書(shū)包走來(lái)走去。
奇思妙想作文 篇2
學(xué)校為了豐富我們的課余生活，特意在4月24日的“快樂(lè)活動(dòng)日”里舉辦了“奇思妙想，靈指飛動(dòng)”科技節(jié)學(xué)生手工制作活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師先讓我們創(chuàng)想自己的作品，為作品畫(huà)一個(gè)設(shè)計(jì)圖，并在周末的時(shí)候在自己家中先嘗試一下，為周一的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
周一下午，我們帶著發(fā)下來(lái)的材料來(lái)到操場(chǎng)，選了一塊地方三五成群地坐好，把手中的東西一擱，開(kāi)工啦！盡管周末時(shí)已經(jīng)做過(guò)了，但材料一拿到手中時(shí)我仍然有些手足無(wú)措。先做哪步呢？我閉上眼睛沉靜了一會(huì)兒，然后從一大塊彩泥上揪下來(lái)一小塊，再分一點(diǎn)下來(lái)，搓成一個(gè)圓，壓扁，再用手把它捏成水果狀。一看，跟預(yù)料的相差太大了，唉，我手工的確不太好，算了，重在參與嘛，不過(guò)我也得努力才行啊。
雖說(shuō)是重在參與，但也有不少同學(xué)的同學(xué)做的作品十分精致：蕭楚涵在瓦楞紙上貼上錫紙，作為便當(dāng)盒的“外衣“，內(nèi)部用鉛畫(huà)紙做出分格，便當(dāng)盒里面放著橡皮泥做的“迷你便當(dāng)”，樣子跟真的便當(dāng)沒(méi)什么差別；顧瀚元用一大張鉛畫(huà)紙折了一條“戰(zhàn)船”，用兩根吸管作為“大炮”，更好玩的是，他在船上面固定了許多“三國(guó)殺”卡片，使人看到它一瞬間就眼前一亮；再看看周意人，用牙簽固定一排吸管，做成一艘“竹篾”，“竹篾”的甲板上還有一桿“吸管桅桿”上面掛了張“保鮮袋帆布”，放到水里一試，呦，還真能浮著！
看到別人如此精美的作品，再看看自己手中如此幼稚的作品，我不禁羞紅了臉。我希望自己以后能做出更好的作品，也希望那些手工好的同學(xué)的作品在年級(jí)中得到認(rèn)可。
奇思妙想作文 篇3
從前，有一塊小花布，這塊小花布有一個(gè)愿望——成為一條美麗的花裙子。
一位阿姨看到了小花布，忍不住稱(chēng)贊道：“這塊小花布真漂亮，用來(lái)做褲子剛剛好！”于是，她就用小花布做了條漂亮的褲子。小花布想：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，剩下的布料還可以做一條小姑娘穿的連衣裙。
一位老太太看見(jiàn)了剩下的小花布，便對(duì)她的小孫子說(shuō)：“寶貝，奶奶用這小花布給你做一件小背心，好嗎？”老太太的小孫子乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，老太太就用剩下的小花布做了件漂亮的小背心，小孫子穿上小背心，變得可愛(ài)極了。小花布想：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，剩下的布料還可以做一條小短裙。
一個(gè)小女孩看見(jiàn)剩下的小花布，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳苡眠@些小花布給我的洋娃娃做一套小衣服嗎？”小女孩的媽媽同意了。不一會(huì)兒，一套小巧玲瓏的衣服便做好了。洋娃娃穿上小衣服，漂亮極了，就像個(gè)美麗的小公主！剩下的布料再也不能做些什么了，小花布傷心地哭了起來(lái)。
一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了小花布，便把它帶去了幼兒園。幼兒園的老師把小花布和其他各種各樣的小碎布拼在一起，拼成了一塊美麗的'大花毯。大花毯被鋪在草地上，陽(yáng)光照在大花毯上，小花布感覺(jué)暖洋洋的。小朋友們圍著大花毯轉(zhuǎn)圈圈，小花布看著這些可愛(ài)的小朋友們，笑了。
奇思妙想作文 篇4
一件奇思妙想就是一顆星星，我的奇思妙想多得像一片天空�，F(xiàn)在我隨意摘下一顆，請(qǐng)大家隨著我進(jìn)入時(shí)光隧道，一起來(lái)看看我想像中的課桌吧。
我的課桌是用透明的玻璃做的，看上去和普通的課桌沒(méi)有什么不同之處，其實(shí)它蘊(yùn)藏著“無(wú)窮的力量”。
這張課桌有一個(gè)功能，那就是：如果你坐姿不正確，自動(dòng)顯示儀就會(huì)顯示出七個(gè)大字“你的姿勢(shì)不正確！”這樣就能使學(xué)生們很快糾正，及早預(yù)防駝背！
另外，要是在上課時(shí)，你不認(rèn)真聽(tīng)講或思想開(kāi)小差，它就會(huì)發(fā)出聲音警告你，讓你好好學(xué)習(xí)，安心聽(tīng)講。如果你要是上課偷偷吃東西，課桌的鼻子聞見(jiàn)氣味，它就會(huì)提醒你“不要再吃東西了，下課有的是時(shí)間�！鄙弦魳�(lè)課了，你在課桌上寫(xiě)下“音樂(lè)”這兩個(gè)字，它就又會(huì)出現(xiàn)很多按鈕，就是音樂(lè)課上用的器材，要是老師今天要教彈鋼琴，你一按“鋼琴”，這個(gè)神奇的課桌就會(huì)變成鋼琴，你就可以盡情地彈了。而上電腦課時(shí)，你只要一寫(xiě)“電腦”，這個(gè)課桌就又變成了一臺(tái)高檔筆記本電腦了。
有人一定會(huì)問(wèn)，桌子是玻璃做的，萬(wàn)一壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，至少能承受20噸以上的重量，即使全班同學(xué)擠在一張玻璃桌上，它也安然無(wú)恙。這種課桌至少可以使用上百年。若能廣泛使用，就能節(jié)約大量的木材資源，保護(hù)森林。怎么樣，這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧。
奇思妙想作文 篇5
每個(gè)小孩子的小腦瓜里，總有很多想法，有著豐富的想像力，而我也不例外。我妙想設(shè)計(jì)一雙魔力鞋，班里有些同學(xué)，上學(xué)每天從家走到學(xué)校，又從學(xué)校走到家，走來(lái)走去好幾趟，把腳走痛了，我想要是我能設(shè)計(jì)一雙魔力鞋，他走起路來(lái)都不用費(fèi)力，又很快多好啊！
這種魔力鞋的外形和普通鞋沒(méi)什么不同，乍一看就是很普通，可它的功能卻不大一樣。
它是聲控的，只要把你所在的城市的地圖輸入鞋里的，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)就可以了。如果你想去學(xué)校，就說(shuō)一聲“去學(xué)�！保秃孟袷橇锉�，只要你穿著它不一會(huì)就自動(dòng)帶你去學(xué)校門(mén)口，如果你想到超市，只要你說(shuō)出想去的地址，它丁點(diǎn)不錯(cuò)過(guò)地引導(dǎo)你到目的地，通到交通紅綠燈也會(huì)自動(dòng)遵守，而不會(huì)違反，如果你要過(guò)河，它便變成小船帶你過(guò)河。它不僅能在陸地上行走，只要你說(shuō)一聲“起飛”鞋底就會(huì)噴出火焰，帶你飛上天空。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)魔力鞋，希望早點(diǎn)穿上它在天空飛翔。未來(lái)說(shuō)不定真的會(huì)有這樣一個(gè)作品，呈現(xiàn)在你們的眼里，你們等著瞧吧！
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