有關(guān)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿九篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)�！钡拇_是呀，只要我們把小的時(shí)間充分利用起來(lái)，抓住每一分，每一秒，便會(huì)得到意想不到的收獲。
小時(shí)候，我識(shí)字水平很差，爸爸媽媽便專門(mén)為我制訂了一項(xiàng)識(shí)字計(jì)劃。早上起來(lái)，利用爸爸媽媽做飯的時(shí)間，我先學(xué)上兩個(gè)漢字，晚上睡覺(jué)前，再反復(fù)將這兩個(gè)漢字讀上幾遍，我便很快認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)字。天長(zhǎng)日久，我積累的漢字越來(lái)越多，讀課文也漸漸流暢了，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，可誰(shuí)知道，這是利用那些零星時(shí)間的結(jié)果啊!
我喜愛(ài)讀書(shū)，每天我都要拿出來(lái)讀讀。哪怕是五分鐘、十分鐘。我邊讀邊畫(huà)，一個(gè)詞、半句話，在我的腦子里積累的越來(lái)越多，也就越寫(xiě)越好。小時(shí)間，往往可以使人做出大事情。
當(dāng)我利用起零星的小時(shí)間，就會(huì)感到生活特別充實(shí)、特別美滿。雖然大的時(shí)間更容易使人注意，但不要忽略掉零星時(shí)間。小時(shí)間，同樣可以使人得到收獲。
“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)�！边@句意義深刻的名言，將陪伴我度過(guò)一生。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。書(shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂表于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。夢(mèng)想，伴我隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是從不言棄，夢(mèng)想也是努力拼搏的精神支柱。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯?shū)把我們帶到浩瀚的天地，也沒(méi)有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書(shū)的王國(guó)。我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛(ài)讀書(shū)，對(duì)書(shū)都十分喜愛(ài)，莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書(shū)多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們的生命充滿活力！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？茨菚�(shū)中浩瀚的天地，看那書(shū)中蔚藍(lán)的大海，看那遨游在天空的小鳥(niǎo)。書(shū)啊你如同一扇敞開(kāi)的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時(shí)，我對(duì)《海的女兒》情有獨(dú)鐘，讀《三十六計(jì)》時(shí)，我對(duì)古時(shí)人們的計(jì)謀佩服有加。書(shū)啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書(shū)猶如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂。書(shū)猶如一個(gè)指路人，帶我踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。書(shū)猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會(huì)在黑暗中迷失了方向。書(shū)猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。我要拿起鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，插上翅膀，完成我美好的夢(mèng)想
有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有夢(mèng)想，才能讓我們更加努力地追逐夢(mèng)想，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能努力地向前拼搏。夢(mèng)想是陽(yáng)光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。夢(mèng)想是星星，給我?guī)?lái)光亮，由黑暗走向了光明。夢(mèng)想是、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花如果每個(gè)人都擁有知識(shí)，擁有夢(mèng)想，我們的世界將會(huì)更加美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加地強(qiáng)盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌�，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。是啊有夢(mèng)醒就是有了希望啊。
這一本本書(shū)籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長(zhǎng)，讓我樹(shù)立了人生的夢(mèng)想。我想讓美麗的夢(mèng)想之花與我同行，并盛開(kāi)在世界上每一個(gè)角落。正如題目所說(shuō)：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想與我同行。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是實(shí)小蘇州路三(14)班的'曹鑫澤。今天我演講的題目是《閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
自古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友。一本好書(shū)就如同一盞明燈，總是給人前進(jìn)的方向。我們手捧書(shū)籍，就是手捧希望(動(dòng)作);打開(kāi)書(shū)本，就是打開(kāi)世界的窗口。
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是纏著媽媽講故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鳥(niǎo)、云朵做游戲……。上學(xué)了，閱讀成了我每天的必修課。閱讀時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的毅力所感動(dòng);《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。當(dāng)看到《海的女兒》中，小人魚(yú)為了愛(ài)，毅然放棄自己的生命，化為大海的泡沫時(shí)，我忍不住哭了。小人魚(yú)的善良與美麗，讓我心里充滿了憂傷和感動(dòng)(動(dòng)作)。
閱讀的感覺(jué)真好!(動(dòng)作)每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)，一股醉人的書(shū)香撲面而來(lái)，我的心中便會(huì)燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力，又仿佛是一串串跳動(dòng)的音符，充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。在書(shū)中我忘記了一切，心頭充滿了溫暖和快樂(lè)。就這樣，過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
是書(shū)讓我懂得了真、善、美，讓我從一個(gè)懵měng然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的小學(xué)生。閱讀。讓我健康成長(zhǎng);閱讀，讓我更加成熟。是書(shū)讓我的童年變得如此豐富多彩!
正所謂：書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。生活中又有誰(shuí)能離得開(kāi)書(shū)，又有誰(shuí)能不閱讀呢?同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，盡情享受閱讀的快樂(lè)，一起在知識(shí)的天空中展翅飛翔吧!(動(dòng)作)
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是沙河市第二小學(xué)四（3）班的張賀然，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
小時(shí)候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng), 那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我愛(ài)上了讀書(shū)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著，一本本書(shū)成了我的好伙伴。
在眾多的書(shū)籍中，我最喜歡的是安徒生童話，在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴉》，她們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我去學(xué)習(xí)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，使我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)也使我快樂(lè)，當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁為他高興。
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)，又有誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)呢？書(shū)是我的最愛(ài)，哪怕是弄破，折掉那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，我都會(huì)心疼，難怪媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“你是我的心肝寶貝，書(shū)是你的心肝寶貝。”
這一學(xué)期，我們班級(jí)的書(shū)柜又更新了，又有很多好看的書(shū)籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書(shū)館”，一有空，我就會(huì)在書(shū)柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū)。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讓書(shū)香陪伴我們一路成長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇5
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”！有書(shū)相伴的日子總是那樣快樂(lè)，它伴隨著我健康成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，我躺在搖籃里，聽(tīng)著外婆給我讀那些古老的故事：“從前有座山，山里有座廟……”伴著她親切和藹的聲音，我漸漸進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
剛學(xué)會(huì)走路，爸爸媽媽就為我買(mǎi)來(lái)了小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)。雖然看不懂上面的文字，但每當(dāng)看到那些惟妙惟肖的圖案時(shí)，我也會(huì)情不自禁地對(duì)著它們指手畫(huà)腳，口中還念念有詞。
童年，讀書(shū)是我溫暖的回憶。
步入小學(xué)一、二年級(jí)，我逐漸地學(xué)會(huì)了拼音。依靠拼音，我開(kāi)始自己閱讀了，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等書(shū)是我的“�？汀�。這些優(yōu)美的童話把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕而又神奇美麗的世界，它教會(huì)了我什么是真、善、美；什么是假、惡、丑。我盡情地遨游在童話世界里：和丑小鴨談心，與賣(mài)火柴的小女孩作伴，跟美人魚(yú)一起游泳；我佩服聰明的小山羊，我鄙視說(shuō)謊的人，我期待最后的一個(gè)夢(mèng)。童話，給我的人生上了第一課。
古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”三、四年級(jí)的我又開(kāi)始了新的讀書(shū)目標(biāo)——漫步詩(shī)海，回味古韻。在詩(shī)歌的海洋里，我結(jié)識(shí)了詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，詩(shī)王白居易……學(xué)會(huì)了怎樣去體會(huì)蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，去感受李白的“床前明月光，疑是地上霜”，去品味王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”…… 古詩(shī)，帶我穿越了時(shí)空，體味著古人的悲歡離合，陰晴圓缺。詩(shī)詞，讓我觸摸到了華夏文明豐富的內(nèi)涵、深厚的底蘊(yùn)。
讀書(shū)，不僅給了我快樂(lè)和知識(shí)，也給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣。
記得有一次語(yǔ)文考試，因?yàn)樽魑呐茴}，我被扣了不少分，也因此讓我的排名下滑了好幾位。這讓平時(shí)一直自以為作文水平不錯(cuò)的我悶悶不樂(lè)。就在這時(shí)，姐姐給我找來(lái)了海倫·凱勒寫(xiě)的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。書(shū)中，海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境和挫折。讀了這本書(shū)后，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，與耳聾眼瞎卻能自強(qiáng)不息的海倫·凱勒相比，我的這一點(diǎn)點(diǎn)挫折又算得了什么呢？從此之后，我更加地?zé)釔?ài)讀書(shū)，并時(shí)常做些讀書(shū)筆記，我的作文水平也得到了很大的提高，這可是與讀書(shū)分不開(kāi)的呀！
如今，讀書(shū)已經(jīng)陪我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，讀書(shū)將陪伴我迎接美好而又燦爛的明天，讀書(shū)也將陪伴我一生！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以使人開(kāi)闊視野；讀書(shū)可以使人豐富知識(shí)；讀書(shū)可以讓人學(xué)會(huì)思考。不僅如此，讀書(shū)還可以使我的生活變得更加充實(shí)而豐富。所以，在平常的生活里，你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)我手捧一本書(shū)，在津津有味的看著。
從無(wú)字的小人書(shū)，到注音的故事書(shū)，再到幾百頁(yè)的名著、小說(shuō)等，書(shū)，好像我的一位知心朋友，她總會(huì)知道我喜歡什么。不知道為什么，它好像有一種魔法，總是吸引著我。
因?yàn)榭磿?shū)，還鬧了很多笑話的呢！有一次，媽媽讓我去買(mǎi)一袋鹽，由于我正在看書(shū)所以沒(méi)有聽(tīng)清要買(mǎi)什么，只顧拿著錢(qián)和書(shū)出門(mén)了。
馬路上，汽車飛馳著從我身邊飛過(guò)，而我正在細(xì)細(xì)的品味著我手中的書(shū)，毫不關(guān)心是否有危險(xiǎn)。到了商店，營(yíng)業(yè)員阿姨問(wèn)我要買(mǎi)什么，我的臉紅了起來(lái)，因?yàn)榭磿?shū)而不記得要買(mǎi)什么，今天中午吃魚(yú)，應(yīng)該要我買(mǎi)一袋味精吧！對(duì)！就是味精！我邊想邊說(shuō)：“阿姨，我要一袋味精！”付了錢(qián)，拿著味精我一蹦一跳的出了商店門(mén)。
到了家，我信心滿滿的把味精交給了媽媽，誰(shuí)知，媽媽的話猶如晴天霹靂，給了我當(dāng)頭一棒�！拔易屇闳ベI(mǎi)鹽，你卻給我買(mǎi)回來(lái)一袋味精？！”媽媽說(shuō)。
“��！不是要做魚(yú)嗎？”“是做魚(yú)，但是家里沒(méi)有鹽了，又不是沒(méi)有味精了�！薄鞍�，看來(lái)又因?yàn)榭磿?shū)鬧笑話了呢！”我低頭小聲地說(shuō)。
雖然看書(shū)使我鬧了很多笑話，但我并不在意。因?yàn)�，高爾基曾�?jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”
是啊！書(shū)的好處說(shuō)不盡，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們插上一雙翅膀，在書(shū)海里飛翔吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三年級(jí)六班的干雨佳。這天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)》。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給（jí）予我新的期望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天！同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三年級(jí)六班的干雨佳。這天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言，例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴，在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給(予我新的期望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三年級(jí)六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無(wú)比；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)如此奇妙！
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧！
謝謝大家。
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