關(guān)于習(xí)慣的作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于習(xí)慣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于習(xí)慣的作文1
西藏是以藏民族為主的少數(shù)民族聚居的民族自治區(qū)。藏民族有一些獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)藏游客應(yīng)尊重。獻(xiàn)哈達(dá)是藏民族最普遍也是最隆重的一種禮節(jié)。當(dāng)好客的藏族主人向客人敬獻(xiàn)哈達(dá)時(shí)，客人應(yīng)躬腰接受；走進(jìn)普通藏民的家，切記不可用腳踩門(mén)檻；要稱呼人名時(shí)，一般在名字后面加“啦”字，以示對(duì)對(duì)方的敬重、親切。主人如請(qǐng)就坐，可盤(pán)腿而坐，切勿伸直雙腿，腳底向人。此外，不能隨便用手去撫摸藏族人的頭頂。
三口一杯是藏民族在會(huì)客時(shí)最主要的一種禮節(jié)。三口一杯的程序大概為這樣：客人先用右手無(wú)名指沾點(diǎn)酒，向空中、半空、地上彈三下，以示敬天、地和祖先（或者敬佛法僧三寶），然后小喝一口，主人會(huì)把杯子倒?jié)M，再喝一口，主人又會(huì)把杯子倒?jié)M，這樣喝完三次，最后把杯子中的酒喝完。
在西藏，馬肉、驢肉和狗肉是從來(lái)不吃的。有些地方的藏民連魚(yú)肉都不吃。因?yàn)椴刈迦苏J(rèn)為狗和馬是通人性的，是不能吃的；而驢被視為一種很不干凈的東西，也不會(huì)食用。所以，在西藏千萬(wàn)不能提起吃驢肉、狗肉等事情。
西藏主要的旅游景點(diǎn)是寺廟。目前，西藏對(duì)游客開(kāi)放的很多寺廟都是藏傳佛教寺廟，藏民族普遍信仰藏傳佛教。所以，在轉(zhuǎn)經(jīng)時(shí)一定要按順時(shí)針?lè)较蛐凶�，切不可逆時(shí)針?lè)较蛐凶�。很多藏族老者在轉(zhuǎn)經(jīng)的時(shí)候，身后會(huì)跟著一些掛著紅綢子的羊，這種羊被稱做“放生羊”，不可對(duì)這些羊進(jìn)行騷擾。同時(shí)，在寺廟佛殿之內(nèi)，不可大聲喧嘩和隨意觸摸佛像，在沒(méi)有允許的情況下，更不能在佛殿內(nèi)錄像、照相等。
藏族人伸舌頭是一種謙遜和尊重對(duì)方的行為，而不是對(duì)他人不敬。雙手合十表示對(duì)客人的祝福！
關(guān)于習(xí)慣的作文2
風(fēng)華，這是一個(gè)卄蓬勃的春，樹(shù)上搖曳著的沙沙新葉，被初上的晨曦喚醒。一切，只是出于習(xí)慣。
斜照，落戶喜人。寧?kù)o得被格式化似的空氣，如水中深不見(jiàn)底的一切，斑駁 好幾個(gè)世紀(jì)。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。
總是習(xí)慣性的加以自己的主觀臆想，去憑斷一個(gè)和自己本來(lái)的風(fēng)水。凡世本無(wú)事，庸人自憂之。亦如菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。還是那句：一花一世葉，一葉一菩提。那三生石，破了的鏡，如幻思在空靈的邊緣掙扎，然后重生。蕪雜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌，就是如此，生化，超然。
不曾愿意打開(kāi)布滿灰塵的潘多拉魔盒，他們說(shuō)，這里面從滿罪惡，于是乎，總是靜待水晶球的發(fā)芽，在安靜的城堡里生活，只是因?yàn)槌鲇诹?xí)慣，尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似專制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊，永遠(yuǎn)不愿嘗試，可一旦試著用一顆心接觸另一個(gè)世界，才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)，水晶球里的王子和公主，白馬和宮殿，只不過(guò)是美好的想象罷了，最后，無(wú)非是架上一言兩語(yǔ)，渾渾噩噩的度過(guò)一天又一天。誠(chéng)然，人要學(xué)會(huì)忘斷過(guò)往，可一旦發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了又會(huì)落下，潮起了又會(huì)升時(shí)，一切的一切，不過(guò)是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜，米夢(mèng)龍眼，淚，洗凈了臉。
炊下的那堆星，是不在了吧，炊上的那縷煙，被風(fēng)化了吧！是出于習(xí)慣，還是純屬偶然？拿起，丟落，只是這不愿，那不舍，此不惜，如億萬(wàn)了的光年，永不會(huì)追尋到的蹤跡。這次，是永久的痛。他們假惺惺的說(shuō)著謊言，連自己都不相信的話語(yǔ)，誰(shuí)又會(huì)信？這世界是有傻瓜的，而種種，究因到果，還是出于習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文3
相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫。下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！
我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂(lè)等。學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧。寫(xiě)作文每一個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的成績(jī)卻不同，這是什么原因呢？如：寫(xiě)作文時(shí)我們會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字，有的同學(xué)很懶就隨便寫(xiě)上一個(gè)，也是為了省出時(shí)間玩。有的問(wèn)老師，家長(zhǎng)或親自查字典。我就是后者。記得有一次，作文課上周老師給我們輔導(dǎo)一篇作文，題目是<>，指導(dǎo)完后，我選擇了去年過(guò)年媽媽教我搟餃子皮的事，可我又想：”搟”怎么寫(xiě)呢？正想著，我朝前一看，前面不是有我們會(huì)說(shuō)話的字典老師嗎！我舉起手問(wèn)周老師，老師沉思了片刻，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了出來(lái)。一整篇作文除了這個(gè)字就”風(fēng)雨無(wú)阻”，”一帆風(fēng)順”了。這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
我不僅在學(xué)習(xí)中有好習(xí)慣，在生活中也有。爸爸可疼我了，每天都給我4到5元的零花錢(qián)，每次爸爸給我錢(qián)，就毫不猶豫的花了，可自從一件事后，就讓我養(yǎng)成了不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。一次爸爸給我了5元錢(qián)，我高興極了，便帶著去了學(xué)校。那天正好是讓我們給山里的孩子捐錢(qián)買書(shū)，買本子，每位同學(xué)都要捐款，老師給我們講那些孩子們，沒(méi)法上學(xué)，只能在家里干活，有時(shí)還吃不上飯，我們每天都能吃飯而且吃大魚(yú)大肉，聽(tīng)了這些，我便下定決心不再亂花錢(qián)，把錢(qián)存起來(lái)買些有用的書(shū)。老師說(shuō)捐多少都可以，我便把五元錢(qián)全都捐上了，通過(guò)這件事我不再亂花錢(qián)了，還告訴了媽媽，她夸我說(shuō)：”好孩子真是長(zhǎng)大了，不亂花錢(qián)了！”說(shuō)著臉上露出了欣慰的笑容，聽(tīng)了夸獎(jiǎng)的我心里像喝了蜜一樣甜。
人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
關(guān)于習(xí)慣的作文4
又是一個(gè)周一，又是熟悉的聯(lián)排語(yǔ)文課，屏幕上又出現(xiàn)了那幾個(gè)熟悉的字——《樊登讀書(shū)》！
這次的書(shū)名叫《你是習(xí)慣的產(chǎn)物》，開(kāi)頭就為我們點(diǎn)明了一點(diǎn)“我們太高估了決定性的時(shí)刻，低估了微小的動(dòng)作”，這一點(diǎn)又一點(diǎn)的微變化比那些看似決定性的事物更重要；“看重體系而不是盯著目標(biāo)”，因?yàn)檫@會(huì)使目標(biāo)成為壓力；“身份決定習(xí)慣”，打造自己的身份，告訴自己是一個(gè)什么樣的人，撕掉身上的標(biāo)簽，每個(gè)微習(xí)慣都在強(qiáng)調(diào)你是個(gè)什么樣的人……這些話對(duì)于本身就不擅長(zhǎng)養(yǎng)成習(xí)慣的我來(lái)說(shuō)是種致命的吸引。使習(xí)慣變得不可抗拒，使習(xí)慣簡(jiǎn)單易行，習(xí)慣是切入點(diǎn)而推終點(diǎn)，糟糕的堅(jiān)持也好過(guò)放棄，這些對(duì)于習(xí)慣養(yǎng)成的方法的解讀，就像是一雙撥開(kāi)我頭頂烏云的手，讓我感到豁然開(kāi)朗，充滿了斗志。
平日里的我總是太執(zhí)著于那種死板的養(yǎng)習(xí)慣方式，總是在思考著如何去達(dá)成自己想要的目標(biāo)，怎樣為之做出大的改變，反而是忽視了生活中的方方面面，用過(guò)大的任務(wù)來(lái)督促自己進(jìn)行改變，結(jié)果，只是反其道而行，心理壓力越來(lái)越大，越來(lái)越討厭去做出這種改變，讓目標(biāo)最終成了壓力，就如書(shū)中所說(shuō)的一模一樣。我的不自信也成了我的阻礙，不敢于去經(jīng)營(yíng)一個(gè)大的身份，總是在否定中艱難前行，也就正好中了這個(gè)俄狄浦斯效應(yīng)的圈套，越給自己我是一個(gè)什么樣的人的心理暗示，我就會(huì)逐漸成為什么人，倒不如自信一些、自大一些，撕去身上的標(biāo)簽，不只是學(xué)生，而是學(xué)習(xí)者；不只是畫(huà)小人，而是畫(huà)家；這種對(duì)自己的肯定才是最好的進(jìn)步方式，哪怕是作秀，也是個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的過(guò)程，去相信我自己的過(guò)程。
也希望能有更多的人去了解到這本書(shū)，以及樊登這位先生，不過(guò)比起客套的話，我還是多想給自己一些激勵(lì)，知道了方法就去實(shí)現(xiàn)，讓微習(xí)慣去走進(jìn)我的生活，不只是一成不變的死板練習(xí)，而是手與心的共同改進(jìn)！
關(guān)于習(xí)慣的作文5
習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X(jué)中，習(xí)慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……
著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！笔茄剑『玫牧�(xí)慣將會(huì)指引你走向成功。
舉世聞名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子。有一次，愛(ài)因斯坦在橋上等他的一個(gè)學(xué)生，等了很久。愛(ài)因斯坦的朋友們都覺(jué)得他這樣等待太浪費(fèi)時(shí)間了，沒(méi)想到愛(ài)因斯坦卻笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，我利用這些時(shí)間已經(jīng)解了幾道難題了�！钡拇_，節(jié)約時(shí)間成了愛(ài)因斯坦的一個(gè)習(xí)慣，他的成功跟這個(gè)習(xí)慣也是密不可分的。
抓住習(xí)慣，訓(xùn)練習(xí)慣，對(duì)習(xí)慣嚴(yán)格管教，它將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下，倘若你放縱習(xí)慣，你將會(huì)被它毀滅。
就說(shuō)我們班的黃川洋同學(xué)吧！他呀，腦子挺靈活的，這不，今年還考進(jìn)了我們學(xué)校的“奧數(shù)一組”呢！照理說(shuō)，他應(yīng)該成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的，但是，在我們班上，經(jīng)常站辦公室、寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”的人就是他。唉，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是兩個(gè)字??“習(xí)慣”害了他呀！
“咦？我的二十元錢(qián)怎么不見(jiàn)了？”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，就知道是黃川洋的錢(qián)又“不翼而飛”了。這種事情對(duì)他來(lái)說(shuō)可真稱得上是家常便飯了，這個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣不改改是不行的了�！霸趺礃�？很不得了嗎？”瞧，他大勢(shì)的習(xí)慣又來(lái)了。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，班上很多同學(xué)習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X(jué)中，習(xí)慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……
關(guān)于習(xí)慣的作文6
“天空不留痕跡，但鳥(niǎo)已飛過(guò)�！睍r(shí)間無(wú)情地從指縫間悄然流去。忙碌的初中生活，無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的跌倒，讓我們嘗盡了汗水與淚水的酸澀。
初冬，呼嘯的寒風(fēng)，如刀割般讓我的心隱隱作痛。我有種別樣的習(xí)慣，便是獨(dú)自到田野散步。我拉緊了大衣，繼續(xù)往前走。
站在田埂上，眼前的世界毫無(wú)生機(jī)，因?yàn)樾睦镉行└袀F(xiàn)實(shí)。我正準(zhǔn)備回家，只是回首間，幾片落葉飄到我的手上，腳下，葉的落下，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？
似乎出于憐憫，我蹲下身來(lái)，細(xì)數(shù)落葉的絲絲紋理。那千蒼百孔的葉片，只是褪了點(diǎn)顏色，淡淡清香殘留。我把它小心翼翼埋葬于土里，因?yàn)槁淙~追求的是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚品質(zhì)。
來(lái)年春天，我逃離了桌上堆集如山的課本，離開(kāi)了緊張、壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，又來(lái)到那片田野。滿眼的新綠，充滿生機(jī)，充滿希望。我微微一笑，來(lái)到那棵樹(shù)面前，綠油油的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，泛著綠光。葉子在空中搖擺不定，好像在訴說(shuō)它的故事。
物猶如此，人何以堪？
現(xiàn)在的我還在傷感嗎？面對(duì)挫折，敢于跳過(guò)；面對(duì)失敗，勇于斗爭(zhēng)；面對(duì)黑暗，選取光明的燈把照亮前行的道路。人生道路，坎坷常在，懦夫是抱怨，退卻而失�。挥抡邊s是奮發(fā)，搏擊而勝利。爭(zhēng)當(dāng)勇者，何樂(lè)而不為？
許多事情，看不開(kāi)，總要熬過(guò)去，看得開(kāi)也要過(guò)去。落葉豁達(dá)樂(lè)觀的精神正是如此。
這個(gè)別樣的習(xí)慣，幫助我在人生道路上，另辟溪徑，到達(dá)別一個(gè)成功的終點(diǎn)。讓我在卑微中壯大自己，拒絕平庸。擁有奉獻(xiàn)精神，為人類為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
我喜歡這種別樣的習(xí)慣，它使我受益匪淺，我將會(huì)用至終生。
關(guān)于習(xí)慣的作文7
走進(jìn)荷花小學(xué)起，我的生活習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。
以前生活的中心是快樂(lè)地玩，現(xiàn)在隨著知識(shí)的增加，復(fù)習(xí)并完成作業(yè)逐步占據(jù)了玩的大部分時(shí)間，一周只有半天時(shí)間沒(méi)安排，我感 覺(jué)到玩得有點(diǎn)可憐了！但一想到我巳是一名小學(xué)生了，心里便有一種自傲感。
這段時(shí)間拼音學(xué)習(xí)接近尾聲，家長(zhǎng)們忙中抽時(shí)間督促我們復(fù)習(xí)，媽媽每天早晚邦我讀拼音，可我還是沒(méi)能取得滿意的測(cè)試，我只好求爸爸出手抓一抓了。又到星期日去外婆家了，晴空萬(wàn)里陽(yáng)光溫暖，十月小陽(yáng)春啊，是個(gè)難得的好天氣。我呢背著書(shū)包去外婆家的，路上爸爸同我說(shuō)好了，同小弟弟開(kāi)心玩會(huì)后要記得完成作業(yè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)是小學(xué)生了！
經(jīng)過(guò)一天的努力，拼音總算可以過(guò)關(guān)了，帶著輕松的心情坐床上去享受片刻看電視的樂(lè)趣。爸走近問(wèn)：開(kāi)心嘛？為什么開(kāi)心？我點(diǎn)頭未答。爸告誡我，要開(kāi)心輕松看電視，必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我很有同感。
到外婆家我首先跟外婆說(shuō)好，待我玩會(huì)后記得叫我讀書(shū)，外婆看我這么懂事就點(diǎn)頭贊許。開(kāi)飯前我開(kāi)始讀記聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié)，終于基本掌握拼音字母表。爸從旁邊輔導(dǎo)，我弄清了ie和ei，iu和ui的區(qū)別；特殊韻母er，前鼻音后面都是n；zh ch zh 的整體認(rèn)讀音節(jié)是加i，rzcs是加i，iuu是yi wi yu，ie即ye，ue即yue ，in 即yin ，un即yun，ing即ying等等。到了晚上我終于默寫(xiě)完了24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，松了口氣。周一早上讓媽媽再邦我抓抓，應(yīng)該可以過(guò)關(guān)了。爸說(shuō)即使沒(méi)默到一百分我也算達(dá)到學(xué)習(xí)目的了。
關(guān)于習(xí)慣的作文8
習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜;習(xí)慣了失去，于是我們不懂自信;習(xí)慣了等待，于是我們變的懶惰，習(xí)慣了勤奮，于是我們變的豐碩。
“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì)做些什么�！币粋�(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。
習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。
正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難，，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊。
正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。
正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬，海子帶著他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。
所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。
因此，惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要。惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽(yáng)光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地，而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習(xí)慣通向希望，壞的習(xí)慣通向滅亡。
我們的堅(jiān)持與理性可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，帶我們尋找到永恒的烏托邦。
為生命播下一粒樹(shù)種，用好的習(xí)慣澆灌它，它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
為生命畫(huà)上一幅畫(huà)，用好的習(xí)慣涂彩它，它會(huì)更顯生動(dòng)與明麗。
為生命譜寫(xiě)一首樂(lè)曲，用好的習(xí)慣演奏它，它會(huì)更加突顯生命的雄渾壯闊，將點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)與真實(shí)播撒在每一個(gè)聽(tīng)者的心田。
習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持理性與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榱?xí)慣好的，所以收獲接踵而至。
關(guān)于習(xí)慣的作文9
一次兩千塊，我要在一天之內(nèi)把一年的工資都罰小學(xué)放學(xué)回家時(shí)，家門(mén)總是半掩著，用不著我去呼天搶地地叫喚或是用力地把手往門(mén)上拍來(lái)讓人開(kāi)門(mén)給我。
每天回家，我都習(xí)慣悄悄地潛入屋內(nèi)。老媽是家庭主婦，不用上班。
每天的這個(gè)時(shí)候她都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上，在那張微微背對(duì)客廳的搖椅上看報(bào)紙，過(guò)著極早的退休生活。我伏下身，慢慢地走近她，像極了發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)匍匐前進(jìn)的士兵。我從后將她和搖椅 一塊摟入懷中，本以為她會(huì)迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，誰(shuí)知她總是淡定地說(shuō)句：“回來(lái)啦！”似乎在告訴我，一切盡在她掌握之中。
放下書(shū)包后，我便隨手拿起個(gè)水果啃了起來(lái)。老媽放下報(bào)紙走到我旁邊坐下，我好奇地問(wèn)了句：“你這樣每天掩著門(mén)，不怕有小偷進(jìn)來(lái)了？”她只是爽朗地笑了笑，說(shuō)：“就只有你會(huì)在這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)！再說(shuō)，你的聲音你媽我能不聽(tīng)成習(xí)慣嗎？動(dòng)靜那么大！”我回想著，我沒(méi)發(fā)出聲音��！之后的每一天，我都比以前更輕手輕腳，但每一次，老媽都能知道我回家了。
漸漸地便覺(jué)得和老媽玩這個(gè)沒(méi)意思，所以每天回家時(shí)，都特意大聲喊一句：“我回來(lái)啦！”像在召告些什么�？粗蠇屪咔皝�(lái)“迎接”我的樣子，心里總有一陣歡快和釋?xiě)训母杏X(jué)。每天的這時(shí)，我都習(xí)慣了伸大手臂，光明正大地?fù)Ю蠇屢幌隆?/p>
現(xiàn)在回家越來(lái)越晚了，推開(kāi)半掩的家門(mén)，老媽已不在陽(yáng)臺(tái)坐著，她說(shuō)外面昏黑，便改成坐在沙發(fā)上亮亮地看著報(bào)紙。但即便貌似有很多東西改變了，每天回到家，看到老媽在等我時(shí)，都會(huì)有種寬慰的感覺(jué)。有把聲音告訴我，最了解我的人在等我，回到家就算只吞吞吐吐地說(shuō)幾個(gè)字，她都能明白我。
可能就是這個(gè)原因，讓我習(xí)慣每天回家喊一句“我回來(lái)了”，巴不得老媽立刻出現(xiàn)來(lái)解讀有時(shí)連自己都不清楚的心思。這就是回家能得以釋?xiě)训脑慈�。而老媽總是�?xí)慣著我所有的習(xí)慣，就像很久以前的那樣，一切盡在她的掌握之中。
關(guān)于習(xí)慣的作文10
真的， 我每天都有一個(gè)習(xí)慣，那就是習(xí)慣性的點(diǎn)開(kāi)別人寫(xiě)的作文。有人說(shuō)過(guò)，只有不斷地借鑒，你的作文水平和能力才能得到有效的提高，所以說(shuō)，去看別人寫(xiě)出來(lái)的作文，這是非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。每天自己寫(xiě)作完，或者沒(méi)事的時(shí)候，我都會(huì)點(diǎn)開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，去看別人寫(xiě)的作文， 有些文筆很稚嫩，可是想法卻需要我去學(xué)習(xí)。
什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短呢？我想就是這樣吧�？墒俏覅s從這里意外的發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，有些id甚至出現(xiàn)一天就會(huì)消失，而她留下的作文也只有一兩天，真的很可惜呢。他們有些人的文筆還是值得別人去學(xué)習(xí)的，可是他們或許忘了這個(gè)他們只是匆匆看過(guò)的網(wǎng)站，又或者認(rèn)為稿費(fèi)太少，就這樣離開(kāi)了這里 。可我卻并不覺(jué)得，蚊子再小也是肉，積攢下來(lái)的錢(qián)終究是好的�？伤麄儏s不懂得珍惜，不過(guò)不能去指責(zé)別人， 或許他們有更重要的事情要去做。我覺(jué)得最不應(yīng)該放棄的就是在這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里學(xué)習(xí)，我認(rèn)為還是不錯(cuò)的，每天都會(huì)有一些人發(fā)布作文，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，也讓別人學(xué)習(xí)我們，這個(gè)作文交流的機(jī)會(huì)是非常寶貴的。
我覺(jué)得堅(jiān)持的毅力是非常重要的東西。有些人甚至只寫(xiě)了四五篇，差一點(diǎn)就能到十元錢(qián)去提現(xiàn)了，可他們卻錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，真是非�？上�。我從不做讓自己后悔的事情，能找到這個(gè)網(wǎng)站，我很開(kāi)心， 能在這里學(xué)習(xí)，我更開(kāi)心。也許有些人忘了這個(gè)網(wǎng)站的名字和網(wǎng)址，會(huì)覺(jué)得非常遺憾和后悔，后悔他們沒(méi)有多關(guān)注一些，以后可能有些人再也不會(huì)來(lái)到這里，可他們總有一些作文留在這里，還是值得紀(jì)念的回憶呢……
關(guān)于習(xí)慣的作文11
習(xí)慣，這個(gè)詞看似平常，但是它與人的命運(yùn)都有聯(lián)系，你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)一生都有所幫助，而一個(gè)壞習(xí)慣能讓你走上歧途。
自從升入四年級(jí)，我又養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，其中，最主要的就是讀書(shū)�，F(xiàn)在讀書(shū)已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學(xué)就喜歡讀書(shū)的，書(shū)是怎樣吸引了我，還有一段經(jīng)歷呢！在一年級(jí)至三年級(jí)這一段時(shí)光中，我不喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有用，與其浪費(fèi)這些時(shí)間，我可以做好多事呢！于是，爸爸媽媽給我買的書(shū)都變成了“古董”，滿身灰塵，靜靜地躺在角落里。有時(shí)，媽媽硬讓我讀書(shū)，我胡亂翻翻看看插圖就不看了，其中的'內(nèi)容我沒(méi)耐心去看。所以，我以前的作文水平很差，你拿著顯微鏡恐怕也找不到一個(gè)好詞好句，那些修辭方法像是和我中間隔一條大河，而書(shū)就是通向?qū)Π兜臉�，我卻沒(méi)有去使用它。到了五年級(jí)，老師提倡讀書(shū)，而且還要讓家長(zhǎng)在作業(yè)上簽讀了什么文章，當(dāng)時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這小小的簽名是讓我發(fā)現(xiàn)大橋的望遠(yuǎn)鏡。我沒(méi)辦法不看書(shū)了，就隨手拿起一本《兒童文學(xué)》來(lái)看，書(shū)中好句好詞讓我眼花了亂，于是，我從頭看起，馬上發(fā)現(xiàn)了書(shū)的奧妙，就這樣，書(shū)讓我愛(ài)不釋手了。漸漸地柜子里的書(shū)我全“啃”完了，我又千方百計(jì)地去和爸爸媽媽要書(shū)看。這下，我終于踏著大橋來(lái)到了河對(duì)岸，也就是說(shuō)我的作文水平提高了，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”呀！我不再像以前那樣，想半天也想不出作文的內(nèi)容，現(xiàn)在內(nèi)容可是從腦子里蹦出來(lái)的，攔也攔不住。
就這樣，我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文12
習(xí)慣大都與生俱來(lái)，而甘于習(xí)慣就表示安于現(xiàn)狀，然而擁有一顆不被習(xí)慣束縛的新鮮的心，才能表現(xiàn)出人類獨(dú)有的創(chuàng)造思維。
有一個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他將一只鱷魚(yú)和一條鯉魚(yú)放在同一個(gè)水箱中，再用玻璃擋板將它們隔開(kāi)。
起先，鱷魚(yú)不斷向鯉魚(yú)撞去，可無(wú)一例外被玻璃板阻擋，它一次一次地撞，又一次又一次地停息，久了，它便停下。當(dāng)它實(shí)在餓的不行，用盡全力撞擊最后一次后，就再也不發(fā)動(dòng)攻擊，靜靜匍匐在水里。這時(shí)心理學(xué)家將玻璃板拿開(kāi)，此時(shí)鯉魚(yú)悠然在水中游動(dòng)，可鱷魚(yú)卻是無(wú)望的看著近在咫尺的鯉魚(yú)。它放下了本性，任由習(xí)慣使其活活餓死。
殊不知在幾百年前史蒂芬孫在發(fā)明出蒸汽機(jī)車時(shí)同樣被人們質(zhì)疑著，它不僅個(gè)頭大，速度慢，就連發(fā)出的噪音都使它經(jīng)過(guò)的農(nóng)場(chǎng)雞飛狗跳。在它前面，無(wú)數(shù)馬車驕傲地馳行著。幾百年過(guò)去了，馬車消失了，火車卻實(shí)現(xiàn)了日行千里，人們?cè)摳兄x史蒂芬孫的堅(jiān)持。由此看來(lái)習(xí)慣有時(shí)是一種保守，也是一種扼殺。
在外國(guó)人眼中中國(guó)人的習(xí)慣早已“掃地”不斷爆出的新聞更是令人覺(jué)得世態(tài)炎涼，腐敗，貪污竟讓人覺(jué)得從兩千多年的歷史中淡出，更像是兩千多年的習(xí)慣，習(xí)慣了冷眼旁觀，習(xí)慣了守舊不求進(jìn)取，這些習(xí)慣更是能從很多抗日時(shí)期的作家筆下見(jiàn)得。
曾經(jīng)幾時(shí)，中國(guó)飽受尖刃的折磨不屈，很多史實(shí)證明著中國(guó)不是弱者，但也不代表中國(guó)是強(qiáng)者，現(xiàn)在的中國(guó)人開(kāi)始習(xí)慣于強(qiáng)者的習(xí)慣，有習(xí)慣是好的，但不能甘于習(xí)慣，只有打開(kāi)了習(xí)慣的枷鎖，才能在逆風(fēng)中馳行，相反只能隨著大波大浪深于苦水中。習(xí)慣成就了人生，也捆綁了人生。
世界需要前進(jìn)，文明需要進(jìn)步，我們的真正的習(xí)慣是改變習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文13
漸漸地自己的愛(ài)好、自己曾經(jīng)的習(xí)慣都被現(xiàn)實(shí)所改變了，漸漸地過(guò)上了另外一種生活，漸漸地丟失了原來(lái)的自己，漸漸地發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣也很好。
最近這短短的幾天，似乎像是經(jīng)歷了至少一個(gè)春夏秋冬，想起有個(gè)學(xué)哥曾說(shuō)過(guò)，在學(xué)校里以為可以鍛煉的能力，出了學(xué)校一天就可以鍛煉出來(lái)。是呀，宿舍的狹小、簡(jiǎn)陋、熱這些以為接受不了的還是慢慢的接受了，可以冒著暴雨一個(gè)人打著傘走向自己所要去的地方，以為接受不了自己一個(gè)人的生活，但是現(xiàn)在習(xí)慣了，習(xí)慣一個(gè)人去吃飯，一個(gè)人看站牌，一個(gè)人坐公交，當(dāng)然也有朋友的陪伴，也有在身邊亦或不在身邊的朋友的關(guān)心，就這樣，其實(shí)也很幸福！
工作了，大家都變得忙碌了，曾經(jīng)一起說(shuō)笑的朋友一個(gè)個(gè)都忙碌了起來(lái)，連打個(gè)電話的時(shí)間都只能控制在下班之后，才發(fā)現(xiàn)下班之后的這段時(shí)間是多么寶貴，其實(shí)我感覺(jué)工作無(wú)所謂辛苦不辛苦，只要有自己的價(jià)值，只要自己喜歡，那就是一份熱血的工作。 明天再休息一天，就開(kāi)始了忙碌的生活，我已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，我會(huì)讓自己開(kāi)心的工作，充實(shí)的過(guò)每一天，為自己所定下的職業(yè)目標(biāo)而奮斗！
希望我身邊的朋友工作了的工作順利，沒(méi)有開(kāi)始工作的好好學(xué)習(xí)，好好珍惜大學(xué)時(shí)光，好好享受自己的假期。 其實(shí)對(duì)于實(shí)習(xí)，我最大的遺憾是沒(méi)有能夠回家，說(shuō)好的這次回家，但是還是沒(méi)有回去，因?yàn)槭虑樽兓目偸悄敲赐蝗�，總有些事情不能按照著�?jì)劃進(jìn)行，不知道什么時(shí)候才可以回家，但是我相信，我的思念一點(diǎn)也不亞于他們對(duì)我的思念，所以這就是我?jiàn)^斗的理由，這就是我不落淚的理由！
關(guān)于習(xí)慣的作文14
我一直覺(jué)得，我是個(gè)容易被人遺忘的小孩。過(guò)去是，現(xiàn)在是，也許，將來(lái)也會(huì)是……然而，我已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣在習(xí)慣中習(xí)慣，這真是個(gè)很可怕的習(xí)慣呢……
凡事，我都覺(jué)得，只要習(xí)慣就好了。習(xí)慣沒(méi)人管制，習(xí)慣被人忽視，也習(xí)慣被人遺忘。真的，只要習(xí)慣了，就不會(huì)那么無(wú)助，那么難過(guò)，那么傻地認(rèn)為世界拋棄了我了……
我一向不喜歡喧嘩，在生活中也不怎么熱衷于談天說(shuō)地。只是想要，靜靜地呆著，靜靜地看著周圍的人和事，靜靜地聽(tīng)著身邊的喜或悲，靜靜地想著逝去的種種。世界遺忘了我，而我，也遺忘了這個(gè)世界……
我是個(gè)很普通的人，普通到不能再普通了，以至與我都覺(jué)得自己是個(gè)很沒(méi)用的人，也不知道自己究竟是為了什么才活著的……
每天，看著周遭的人，來(lái)了又去了，去了又來(lái)了，而自己卻仍站在原地，獨(dú)自彷徨著，難過(guò)著，不知何去何從……
習(xí)慣了，習(xí)慣在天黑的時(shí)候，自己為自己留一盞燈；習(xí)慣了，習(xí)慣在天冷的時(shí)候，自己把自己裹成一只企鵝；習(xí)慣了，習(xí)慣在難過(guò)的時(shí)候，自己為自己拭去眼角的淚；習(xí)慣了，習(xí)慣在孤單的時(shí)候，自己把自己抱得緊緊的……
——一切，都習(xí)慣了吧……
我常常會(huì)想：
即使我死了，不存在了，天還是在人們的頭頂上；即使我死了，不存在了，地球還是每天不停地轉(zhuǎn)；即使我死了，不存在了，時(shí)間還是“滴答滴答”不停走；即使我死了，不存在了，太陽(yáng)還是不會(huì)從西邊升起，東邊落下……
人，是多么渺小的生物啊，小到仿佛一眨眼，就會(huì)被世界遺忘……
關(guān)于習(xí)慣的作文15
“咚、咚、咚”三聲響亮而富有節(jié)奏感的竅門(mén)聲。“怎么搞的，沒(méi)看到門(mén)鈴嗎？”我嘟囔著，放下手中書(shū)，跑去開(kāi)門(mén)。 “爸爸，原來(lái)是你，干嘛不按門(mén)鈴呀，還是你親手按上的呢！”爸爸看了看門(mén)鈴，笑了笑說(shuō)：“剛裝上門(mén)鈴，還真不習(xí)慣呢！”
“嘭、嘭、嘭”又是一陣急促的竅門(mén)聲�！罢l(shuí)呀？”我氣沖沖的將門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是我的好朋友，看見(jiàn)他大汗淋漓，氣喘吁吁的樣子，使我哭笑不得。沒(méi)等我開(kāi)口，他倒是先吐出了舌頭，笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起，我又忘記按鈴了”隨后又看了看門(mén)鈴，仿佛是在向門(mén)鈴說(shuō)對(duì)不起。
“得個(gè)辦法呀。”我想，并立即找來(lái)了一張紙，在上面寫(xiě)道“請(qǐng)按門(mén)鈴”四個(gè)大字，然后貼在了大門(mén)上。 可是我一不小心，把門(mén)給關(guān)上了，我用手拍著大門(mén)，叫“媽媽，開(kāi)門(mén)”頓時(shí)我意識(shí)到，習(xí)慣的力量。記得讀過(guò)兩個(gè)小事，說(shuō)得就是習(xí)慣帶來(lái)的巨大影響。
一個(gè)是故事是說(shuō)， 非洲的訓(xùn)象人，會(huì)把小象栓在一根大鐵柱子上，小象拼命的掙扎，但又無(wú)濟(jì)于事，于是，等到，小象變成了大象以后，他已有足夠的力量掙脫鐵柱，獲得自己由�？墒�，它已習(xí)慣于被拴在那根大鐵柱子上，不再掙脫了。還有一個(gè)故事，有一個(gè)退休了的士兵，他和女友一起去吃飯，就在開(kāi)飲料的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)年的一個(gè)習(xí)慣，他打開(kāi)蓋子，將瓶子扔向女友，然后蹲下，撫住了耳朵，這就是習(xí)慣惹得禍。習(xí)慣了一件事，人就會(huì)管不住自己，按養(yǎng)成的習(xí)慣去做事，而不去思考。
我是一個(gè)安于習(xí)慣的人，做人也是循規(guī)蹈矩，我習(xí)慣，早上起床先洗臉后刷牙；我習(xí)慣在吃飯時(shí)看書(shū)；我習(xí)慣在炎熱的夏天，在家里享受空調(diào)帶的涼爽；我習(xí)慣在睡覺(jué)前看書(shū)；我習(xí)慣每吃完飯，在床上躺五分鐘；我習(xí)慣，每次在看完書(shū)后，復(fù)述學(xué)到的內(nèi)容......
習(xí)慣這個(gè)東西，實(shí)在是太強(qiáng)大了，所以，你一定要支配習(xí)慣，而不要讓習(xí)慣支配了你。
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