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幼兒園戶外寫(xiě)生方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園戶外寫(xiě)生方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園戶外寫(xiě)生方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用對(duì)比的方式發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的不同形態(tài)，并用簡(jiǎn)單的'形態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。
2、大膽添畫(huà)樹(shù)葉桂花，豐富畫(huà)面，感受繪畫(huà)作品的美。
3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過(guò)桂花樹(shù)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：作畫(huà)工具
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：這是什么香味?(桂花的.香味)桂花香味是從哪里來(lái)的?今天我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)幼兒園的桂花樹(shù)(指定一個(gè))
二、觀察感知，討論畫(huà)法
1、這棵是由哪幾部分組成的?(樹(shù)枝，樹(shù)桿，樹(shù)葉，花)
2、它們的是怎么擺放的?
3、你在桂花樹(shù)上還發(fā)現(xiàn)了哪些秘密?
4、你想怎樣來(lái)畫(huà)這棵桂花樹(shù)?
小結(jié)：先畫(huà)樹(shù)桿，再畫(huà)樹(shù)枝，接著畫(huà)樹(shù)葉和桂花。
三、幼兒嘗試寫(xiě)生畫(huà)，教師巡視并指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)，要求畫(huà)出桂花樹(shù)的主要結(jié)構(gòu)。
2、鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)旁邊的物體，并用各種線條裝飾。
四、講評(píng)：展示作品，互相欣賞。
1、你喜歡哪一幅畫(huà)?喜歡它哪里?
2、請(qǐng)小朋友相互之間說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅圖畫(huà)。
幼兒園戶外寫(xiě)生方案2
一、活動(dòng)主題：
繽紛童年、放飛夢(mèng)想——20xx手繪風(fēng)箏節(jié)。
二、活動(dòng)目的：
追夢(mèng)園少兒美術(shù)基地舉辦此次活動(dòng)讓廣大孩子描繪繽紛的春天、放飛夢(mèng)想，增進(jìn)孩子們和家長(zhǎng)之間的交流，激發(fā)孩子的活力，張揚(yáng)每個(gè)家庭的`個(gè)性以及相互間的協(xié)作能力，增強(qiáng)寶貝的自信心與集體榮譽(yù)感。描繪春天，釋放孩子們的靈感，點(diǎn)燃童心，放飛希望!具有一定的教育意義和成長(zhǎng)價(jià)值。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月13日(周六)下午：5：00——7：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
錦繡城寬廣超市后大廣場(chǎng)
五、主辦方：
追夢(mèng)園少兒美術(shù)創(chuàng)意思維繪畫(huà)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、追夢(mèng)園圍裙三件套(圍巾、頭巾、套袖)
2、畫(huà)具用品(勾線筆2-3支、水彩筆、蠟筆)
3、自帶報(bào)紙或紙盒若干(用于墊畫(huà))
因天氣原因請(qǐng)各位家長(zhǎng)給寶貝自行戴遮陽(yáng)帽和飲用水。
七、家長(zhǎng)須知：
1、本次活動(dòng)需家長(zhǎng)全程陪同，請(qǐng)各位家長(zhǎng)照顧好您的孩子。
2、繪畫(huà)過(guò)程中孩子會(huì)安排在相應(yīng)的繪畫(huà)區(qū)域。活動(dòng)結(jié)束前，請(qǐng)所有人員不要中途離場(chǎng)。如若離開(kāi)，請(qǐng)聯(lián)系帶隊(duì)老師。
3、請(qǐng)大家注意保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。
八、相關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明：
1、本次活動(dòng)組織人員多，難度大，外出時(shí)請(qǐng)按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)集合，少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體。
2、本次活動(dòng)可能遇到參加人數(shù)多，群眾多等突發(fā)性困難和問(wèn)題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和配合。
3、家長(zhǎng)是各自孩子的監(jiān)護(hù)人，請(qǐng)做好全程看護(hù)，并承擔(dān)責(zé)任和安全責(zé)任。
4、由于天氣原因等不確定因素，有主辦方追夢(mèng)園另行通知。
5、本次活動(dòng)不予補(bǔ)課，感謝各位家長(zhǎng)的配合支持。
幼兒園戶外寫(xiě)生方案3
教學(xué)目的：
1、讓幼兒了解一種新的繪畫(huà)形式——寫(xiě)生。
2、通過(guò)幼兒對(duì)杯子的觀察，體會(huì)從不同角度看杯子的變化。并嘗試將他們畫(huà)下來(lái)。
3、開(kāi)拓幼兒繪畫(huà)的視野，引導(dǎo)他們從生活中尋找繪畫(huà)的素材。培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒體驗(yàn)生活、感受生活的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、兒童寫(xiě)生作品若干張。
2、繪畫(huà)工具：畫(huà)板、圖畫(huà)紙、簽字筆、夾子等。
3、杯子1個(gè)
4、不同角度的杯子的范例畫(huà)
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞兒童寫(xiě)生作品，引起幼兒對(duì)此種繪畫(huà)形式的興趣。
1、提問(wèn)：畫(huà)上都畫(huà)了些什么?我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?在哪兒見(jiàn)過(guò)?
這些畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么區(qū)別?
2、小結(jié)：象這樣，把我們周?chē)?jiàn)的人和物都真實(shí)畫(huà)出來(lái)的畫(huà)叫寫(xiě)生畫(huà)。想要學(xué)畫(huà)寫(xiě)生畫(huà)，我們先要學(xué)會(huì)觀察。
二、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物杯子
1、出示陳列在桌子中間的'杯子引導(dǎo)幼兒觀察。
“我們來(lái)圍著桌子轉(zhuǎn)一圈，看看你所見(jiàn)的杯子有什么變化?”
2、提問(wèn)：通過(guò)觀察你什么發(fā)現(xiàn)?
當(dāng)我們分別站在杯子的前、后、左、右時(shí)你看到它有什么變化?什么時(shí)候能看見(jiàn)杯把?
我們?cè)脔谄鹉_從上面看看，彎下腰從下面看看，它又有什么變化?杯口和杯底呢?
3、出示范例畫(huà)，請(qǐng)幼兒對(duì)照找出各個(gè)角度的杯子。
“老師這兒有幾張這個(gè)杯子的畫(huà)，請(qǐng)你們來(lái)找一找，它們分別從哪兒看的?”
三、介紹繪畫(huà)工具，演示使用方法。
“要想畫(huà)寫(xiě)生畫(huà)，我們得用一些繪畫(huà)工具，他們是畫(huà)板、畫(huà)夾、簽字筆和圖畫(huà)紙等等，下面老師請(qǐng)來(lái)一個(gè)小哥哥來(lái)為大家演示一下怎么用它們�！�
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)坐姿要正確。
四、提出幼兒繪畫(huà)要求。
“今天，我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)這個(gè)杯子，小朋友可以圍繞著它隨便坐下來(lái)，把你看到的那個(gè)角度的杯子畫(huà)下來(lái)，我們還可以通過(guò)自己變換不同的位子，將不同角度的杯子畫(huà)下來(lái)�！�
五、幼兒作畫(huà)，師指導(dǎo)。
1、重點(diǎn)提示幼兒觀察杯口、杯把、杯底的位置和形狀。
2、幼兒可以變換位置，畫(huà)多種角度。
3、要求幼兒不用橡皮擦，果斷下筆。
六、展示幼兒作業(yè)。
“看看誰(shuí)畫(huà)的不同樣子最多!”
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