魯濱孫漂流記讀后感作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的魯濱孫漂流記讀后感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
魯濱孫漂流記讀后感作文1
按部就班的生活是枯燥乏味的，只有自己開(kāi)創(chuàng)的天空才是最獨(dú)具魅力的，只有獨(dú)立與自主編織的藍(lán)天才是最美的！——題記
溫室里的花朵就如井底之蛙般眼界狹窄，而搏擊長(zhǎng)空的雄鷹則是獨(dú)立與自主的象征，所以它們才這般雄偉。有家卻不想過(guò)多地沉浸在家的溫暖中，渴望擺脫一成不變一字一板的生活，偏不像別人一樣隨遇而安，于是喜歡上了航海，在一次航海中漂流到荒無(wú)人煙的孤島生活了28年，使自己多了對(duì)生存能力的加強(qiáng)，少了之前笨手笨腳的生活習(xí)慣；多了對(duì)世界豐富的見(jiàn)識(shí)，少了之前天馬行空的幼稚想法，多了對(duì)人生的感慨，少了對(duì)生活玩世不恭的心態(tài)，這就是被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲的小說(shuō)之父”的笛福所作《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱孫。文章主要講了魯濱孫在一次航海中，不幸漂流到荒島上生活了28年，用自己的智慧才干和豐富的生存經(jīng)驗(yàn)克服重重困難，回到英國(guó)的故事。讀罷全文，帶給我的是深深的震憾與思考。魯濱孫在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，在一個(gè)荒無(wú)人寂、沒(méi)有任何人力與物質(zhì)資源的孤島快活地生活了28年，這是多么強(qiáng)的生存能力，這是多么豐富的創(chuàng)造結(jié)晶，這是多么勇敢堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)立歷程，這是多么有意義的一次全新體驗(yàn)！為“人生之書(shū)”添上了一頁(yè)全新的閱歷！而我們呢？我們這些在保護(hù)傘下成長(zhǎng)的人呢？不能獨(dú)立也不想依靠自己的能力書(shū)寫(xiě)自己的人生，全都是父母踩好的腳印，然后僅僅是再踩一遍，如法炮制，僅此而已，并沒(méi)有強(qiáng)的自控力。創(chuàng)造力與獨(dú)力自主的意識(shí)。去爬山啦，爬到半山腰，抬頭望望離自己有“十萬(wàn)八千里”的山頂，馬上退縮�？荚噺�(fù)習(xí)啦，自己不知道去溫習(xí)一遍，而是把心思放在了打游戲上了。還有些人“一心只讀圣賢書(shū)”，洗個(gè)碗把碗打碎了，掃個(gè)地地上還布滿(mǎn)灰塵，疊個(gè)被子還把被子弄得像揉皺的紙一樣，這些都是嬌生慣養(yǎng)的結(jié)果。將來(lái)的路是要靠自己來(lái)走，如果你現(xiàn)在還在做一個(gè)籠子里的小鳥(niǎo)，溫室里的花朵，看似嬌艷卻經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，將來(lái)，你該怎么辦呢？做個(gè)“依附蟲(chóng)”嗎？像海倫·凱勒、杏林子、霍金一樣，他們都是些殘疾人，他們擁有不幸的人生，卻擁有放射光彩的'生命，成為家喻戶(hù)曉的名人，那是因?yàn)樗麄兌昧松闹匾�，變得�?dú)立、自主，勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨。
“折翼的天使”能夠飛翔，是因?yàn)樗鼈兊莫?dú)方與自主；頑強(qiáng)的魯濱孫能在一個(gè)孤島上生活28年，是因?yàn)樗莫?dú)立與自主、勇敢與無(wú)畏。而我們呢？讓心靈芳菲，讓智慧與勇氣并存，讓獨(dú)立與自主同在，展開(kāi)“夢(mèng)之翅”，飛翔在“夢(mèng)”的藍(lán)天吧！
魯濱孫漂流記讀后感作文2
讀完《魯濱孫漂流記》后，我心潮起伏。魯濱孫利用這個(gè)歷史人物關(guān)系一直在我的腦海中揮之不去，他讓我學(xué)會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行面對(duì)這些挫折，這是他令我不得不佩服的一種非常可貴的精神生活品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》主要講述了一位名叫魯濱遜的英國(guó)水手在危難中航行，漂流到荒島上，用雙手和毅力克服困難，從食人族手中救出野蠻的“星期五”，并與星期五一起生活在島上28年后返回英國(guó)。
魯賓遜·克魯索是個(gè)精力充沛的人。他不怕困難，聰明能干，不怕困難，敢于解決困難。而我最欽佩他面對(duì)挫折不輕易放棄的精神。我認(rèn)為沮喪可以樂(lè)觀(guān)面對(duì)是很有價(jià)值的，是值得我們學(xué)習(xí)的。畢竟，不是每個(gè)人都像魯賓遜·克魯索那樣，對(duì)島上的挫折如此樂(lè)觀(guān)，而且任何人都會(huì)認(rèn)為他們的機(jī)會(huì)渺茫。
羅賓遜在他的書(shū)中遇到了各種各樣的挫折，足以摧毀人的精神，比如他掉進(jìn)了一個(gè)可怕的荒島，再也看不到太陽(yáng)了；在那個(gè)荒島上，沒(méi)有人能和他說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人能緩解他的憂(yōu)郁；沒(méi)有防御野蠻和野獸的攻擊。他需要面對(duì)的不僅是兇猛的野獸，也是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)—孤獨(dú)。然而，他在這種環(huán)境的破壞和可怕的情緒下，仍然幸存下來(lái)，是什么給了他生存的勇氣？是勇于面對(duì)挫折，積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度啊！想想這些挫折有多可怕，誰(shuí)能把它花在荒島上呢？但羅賓遜在荒島上安全度過(guò)了28年。他沒(méi)有被挫折摧毀，而是把挫折變成動(dòng)力，頑強(qiáng)地生活著。
在看到這本書(shū)通過(guò)之前，一件小小的挫折能力都會(huì)影響足以讓我萎靡不振。曾經(jīng)有一次，我去參加體育競(jìng)賽，那次競(jìng)賽對(duì)我來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)具有重要，而我竟然可以沒(méi)有一個(gè)好好學(xué)習(xí)發(fā)揮，最后落選了，沒(méi)能積極參加決賽。一想到中國(guó)父母和老師都那么學(xué)生期待提高自己能爭(zhēng)點(diǎn)光，可自己發(fā)展卻讓他們產(chǎn)生失望了，就覺(jué)得對(duì)于自己好沒(méi)用，也對(duì)自己企業(yè)失去了市場(chǎng)信心，整天意志消沉。最后是老師看出了我的心事，她對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“當(dāng)我們國(guó)家遇到壞事時(shí)，我們教師應(yīng)當(dāng)充分考慮到其中主要包含的好事”，這句話(huà)已經(jīng)不是《魯濱孫漂流記》中的原話(huà)嗎？是啊，這次設(shè)計(jì)比賽時(shí)間雖然這些失敗了，但我認(rèn)為不是一種收獲了比賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)嗎？這不是好事嗎？我忽然羞愧不已，我怎么能因?yàn)槲⒉蛔愕赖拇煺劬洼p言放棄呢？以后還怎么可能面對(duì)社會(huì)更多的挫折？于是，我重新振作了起來(lái)！原來(lái)，換一種思考的方式以及面對(duì)各種挫折，才能真正感受到戰(zhàn)勝挫折的愉悅！
這些天來(lái)，我經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題：我們活在一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，那么，我們應(yīng)該如何面對(duì)挫折，克服困難，為羅賓遜給了我一個(gè)很好的答案。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出羅賓遜的身影，提醒我不要失去信心，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，是面對(duì)挫折的樂(lè)觀(guān)，積極的態(tài)度。
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