【精華】我的生活作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的生活作文 篇1
黃瓜這東西，最是勤苦人才能種的菜，不說(shuō)幾天一遍的澆水、打杈、綁蔓子、打藥，單是這賣黃瓜就足以把像我一樣懶惰的人嚇倒。
為了趕上鄰村集市上五六點(diǎn)鐘的交易，須是早上四點(diǎn)鐘就要到坡里去摘。如果提前一天的下午摘，黃瓜上的細(xì)小的刺就會(huì)在第二天的早上變白，黃瓜的綠色也失去那份鮮亮，拿到市場(chǎng)上的價(jià)格就會(huì)打折扣。所以種黃瓜的人寧愿在早上早起一會(huì)兒。有些種的多的人起的更早，便拿了手燈，在一畦畦碩大的黃瓜葉子底下細(xì)細(xì)的搜尋那正在睡眠的黃瓜，直到太陽(yáng)的光亮把大地的黑暗趕去。
其實(shí)，大多數(shù)的早上，妻子起床的響動(dòng)便把我驚醒了，只是因?yàn)閼卸�，或是希冀妻子在一朝發(fā)了善心可憐我酣然入睡的樣子而不叫我。于是便用力閉了眼，裝作深沉入睡的樣子，以期逃脫一早晨的勞動(dòng)，但終于還是徒勞，在妻子把一切準(zhǔn)備好后，用力一巴掌拍在屁股上：“起來(lái)！去摘黃瓜�！�
反抗自是徒勞，吵鬧也是無(wú)用，況且叫老婆自己下地干活，自己在家呼呼大睡，一個(gè)大男人，于情于理于良心，總是愧事。于是在和我的床和枕頭進(jìn)行了最依依不舍的告別之后，我還是穿了衣裳，走進(jìn)剛剛放亮的清晨中去。
開(kāi)出三輪車，裝了盛黃瓜的筐和摘黃瓜的`人，用注了懶散無(wú)力的身體，在尚在迷糊的大腦的指揮下，開(kāi)出村莊，走入田野的小道中去。
高高直立的棒子秸象兩堵密不透風(fēng)的綠色的墻，濃綠的葉子透出了帶了露珠的旺盛的生機(jī)，株桿的頂端吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的穗子，穗子上掛滿了像鈴鐺一樣晃晃悠悠的盛了花粉的小筐，風(fēng)一吹簌簌落下，葉子和地上沾滿了黃色的花粉。株桿上，葉子內(nèi)，懷揣腰掖的是頂著紅纓穗的苞谷，被密密的葉子覆蓋了，有幾只就從葉子里出來(lái)探頭探腦。
地上是沒(méi)到膝蓋的牛筋草。
這些年，人的生活好了，草也長(zhǎng)的旺相。就憶起兒時(shí)，奉了母親的嚴(yán)命，挎只筐子尋找能夠喂豬喂兔的野草，滿坡的棒子地里瞅遍了，尋不到水草茂盛的一塊地。路旁的牛筋草，稀稀疏疏地在地上橫著長(zhǎng)，足能分得出株與株之間的脈絡(luò)，盡管知道這種草不是喂兔子和豬的最佳草選，還是用鐮刀胡亂地砍上，蓋住筐底，去約了同伙和鄰村的少年開(kāi)火——那時(shí)，到哪里去尋如此茂盛的雜草？
三輪車的腳踏矮，路上的雜草又高，高高的雜草上掛滿了夜來(lái)凝聚的露珠，我懷疑這草對(duì)我開(kāi)車壓它的報(bào)復(fù)，鞋打濕了，腳上泛起一陣冰涼還不夠，膝蓋以下的一半的褲腳也被它濡得精濕，精濕的褲腳帶了涼意，隨著走路在腿上來(lái)回晃動(dòng)，不時(shí)地貼到脆弱的皮膚上去，一遍遍的刺激那惱怒的神經(jīng)。
走到地頭，停下車，先看這天，東方的天際上是一溜土黃的顏色。土黃的上邊一個(gè)帶了角的大星放出光芒，大約是還沒(méi)有到書(shū)上說(shuō)的“魚(yú)肚白”的時(shí)辰。頭頂上和廣闊的西部天空都被灰色所籠罩，看不到生氣。
西北的天際上正有一塊云，烏黑的像塊鉛，又像個(gè)巨獸，正悄無(wú)聲息的向東南飄來(lái)，慢慢的接近獵物，我和妻子和三輪車及這些黃瓜還有蟲(chóng)豸大約就是它的獵物吧。
但地里的小蟲(chóng)在叫，“吱吱吱吱”，頓一頓，“吱吱吱吱”再頓一頓再叫，一直這樣叫著不肯歇息。我猜想它們肯定是在夜里睡足了覺(jué)，把大腦調(diào)理得精力旺盛。要不哪來(lái)那么大勁，沒(méi)命的叫喚，即使是在談戀愛(ài)的季節(jié)。還有蟾蜍和青蛙，也夾在小蟲(chóng)的吟唱里加上一兩個(gè)高音符，盡管沒(méi)有節(jié)拍和韻律。
妻子“啪”地扔過(guò)一個(gè)竹筐“摘吧！”我無(wú)條件服從。彎腰撿起竹筐，從畦的一頭開(kāi)始，完成自己每天一次的功課。
黃瓜的通身都長(zhǎng)滿了刺——枝、蔓、葉上。葉子的邊緣還長(zhǎng)得像鋸齒一樣。據(jù)說(shuō)魯班發(fā)明的鋸就是受了葉子的啟迪，但我更相信黃瓜葉子的鋸齒邊緣是受了鋸的啟迪。它們以為它們長(zhǎng)成這樣便能夠避免和逃脫被人吃掉后代的命運(yùn)，但它們忽略了一個(gè)致命的問(wèn)題，就是他們的對(duì)手。對(duì)手是有著高度發(fā)達(dá)的大腦和能夠把前肢空閑出來(lái)直立行走的人，于是他們只有眼睜睜地看著我把一支支聰俊秀美的黃瓜摘走。但我畢竟還是受了黃瓜葉蔓的懲處，為了尋找它們的果實(shí)，我不得不用我的雙手撥開(kāi)帶了刺的蔓葉，把頭伸進(jìn)A字形的竹架中間前后左右地搜尋，黃瓜們哪里肯放過(guò)這個(gè)報(bào)復(fù)我的絕佳戰(zhàn)機(jī)，他們把我裸露的手臂和脖子上鋸出一道道隱隱作疼地血痕來(lái)。
散亂的頭發(fā)已被露水搞得成絲成縷，早失了“怒發(fā)上沖冠”的豪氣，貼在“皮之不存毛將焉附”的頭皮上去。還有上衣也在沾了許多露珠之后，時(shí)時(shí)想著象頭上的毛發(fā)毫不羞恥的粘到皮膚上。
偏偏還有一只大頭、扁嘴、凸眼的丑陋的家伙在黃瓜蔓子的根部蹲在地上瞅著我，滿身土黃色凸起的包，除了使它更加丑陋，也使所有的生物見(jiàn)了它產(chǎn)生一種由內(nèi)及外的厭惡和恐懼。我知道這只大蟾蜍一定不知道我是誰(shuí)，它不會(huì)想到我除了能摘黃瓜以外，我在我的課堂上和我的學(xué)生一起，用解剖針戳穿他們枕骨大孔的方法，殘殺過(guò)無(wú)數(shù)他們的同類，盡管是為了教會(huì)孩子們兩棲動(dòng)物的主要特征，讓他們學(xué)會(huì)解剖動(dòng)物的基本方法，盡管現(xiàn)在我早已金盆洗手，但親手抓起它把它象扔石塊一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔出去，自是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。但它終于還是妥協(xié)，在看到我向著它一步步逼近的時(shí)候，咕咕地叫了兩聲以示屈服，然后用它的....
我的生活作文 篇2
“面朝大海，春暖花開(kāi)”便是我所憧憬的高中生活。
面朝大海
何謂大海？大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這么個(gè)理。而我的高中校園就曾一遍遍地以海的形式出現(xiàn)在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚(yú)。我固執(zhí)地認(rèn)為這片“�！辈荒苋鄙傥�，雖然我并不出眾，也沒(méi)有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無(wú)邊際的海，并在海中學(xué)會(huì)胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構(gòu)成汪洋的正是這般千千萬(wàn)萬(wàn)的“我”。故而我偏執(zhí)地相信我的存在有價(jià)值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的海為我驕傲。在這一天到來(lái)之前，伴隨我的會(huì)是海教會(huì)我的那句話：
人生在于態(tài)度，即便不俯視天地，至少也應(yīng)該謙恭如斯。
春暖花開(kāi)
沈從文先生說(shuō)，不管是故事還是人生，一切都應(yīng)當(dāng)美一點(diǎn)。故而我那高中生活應(yīng)該以美為原則開(kāi)展和繼續(xù)的�！按号ㄩ_(kāi)”這四字讀來(lái)，似伴著陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風(fēng)而來(lái)。這便是漢字的偉大之處，看似稀松平常的四個(gè)字，組合在一起，卻成了景致呈現(xiàn)在人們的腦海里。要我說(shuō)，這四個(gè)字組合在一起有這般奇景，拆開(kāi)來(lái)便是我憧憬的高中生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機(jī)盎然的春天。料想這么多的春天，生活中也不會(huì)如同死灰吧！再看“暖”，上文說(shuō)到學(xué)校似大海，容納我暢游其間。那班級(jí)就是我停泊的碼頭，總能帶來(lái)陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈�！盎ㄩ_(kāi)”則表達(dá)了我對(duì)三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不僅僅體現(xiàn)在生活還有學(xué)習(xí)。堅(jiān)信只要我不懈努力奮斗三年，結(jié)果定會(huì)是繁花盛開(kāi)。
常聽(tīng)人說(shuō)：青春是多么美好，青春無(wú)悔�；蛟S是沒(méi)有切身體會(huì)過(guò)，我對(duì)青春沒(méi)有太過(guò)的言語(yǔ)。但席慕容說(shuō)，青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯(cuò)過(guò)被擱淺，那該多么遺憾！故而我所憧憬的高中生活不僅有繁多的學(xué)業(yè)，還有—
面朝大海，春暖花開(kāi)。
我的生活作文 篇3
世界就像一個(gè)大森林，森林里有斑駁的古樹(shù)，有參天的大樹(shù)，有無(wú)知的種子，有被風(fēng)雨刮斷的枝權(quán)，有不求上進(jìn)的矮樹(shù)叢。而人又何不是這樣，面對(duì)同樣的暴風(fēng)雨，卻有不同的生活，有人為生活的不順苦惱，有人為名利的得失痛苦……而我呢?我無(wú)憂無(wú)慮的生活著。
面對(duì)挑戰(zhàn)，有愛(ài)鼓勵(lì)，何來(lái)憂愁?一次，在學(xué)校門(mén)口偶然遇見(jiàn)了一個(gè)好久不見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)，擦身而過(guò)時(shí)，她說(shuō)了一句：“考試加油啊!”很讓我感動(dòng)。每次考試前，爸媽總會(huì)叮囑我，別緊張，只要盡力就行。是啊，我又何必為生活中大大小小的挑戰(zhàn)與壓力而煩惱呢?無(wú)論怎么樣，總會(huì)有人理解我，總會(huì)有人支持我，所以我只需要勇往直前，何必為自己增添顧慮，在生活中，面對(duì)挑戰(zhàn)，有愛(ài)的鼓勵(lì)，所以我無(wú)憂無(wú)慮的生活著。
面對(duì)失敗，還有希望，何來(lái)憂愁?我知道人生路上，不會(huì)永遠(yuǎn)平坦，但是，荊棘的道路盡頭，總會(huì)平坦;黑夜過(guò)后就是黎明;烏云不會(huì)永遠(yuǎn)遮住太陽(yáng);即使有雨天，也總會(huì)放晴。我知道，失敗之后，還有機(jī)會(huì)再努力，又何必畏懼挫折?所以，我無(wú)憂無(wú)慮的生活著。
我懂得滿足，又何必憂愁?我憂愁不能擁有滿天繁星，可是我可以凝望它;我憂愁不能事事如意，可是我還有快樂(lè);我憂愁不能永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，可是我可以選擇面對(duì)煩惱，仍然無(wú)憂無(wú)慮。生命就這一次，既然說(shuō)要面對(duì)，何不選擇無(wú)憂無(wú)慮?所以，我無(wú)憂無(wú)慮的生活著。
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