關(guān)于小學(xué)學(xué)期工作計劃模板7篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
一、工作目標
（一）以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進研究》為抓手，提升教師的研究能力，塑造以促進學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡約、開放”課堂。
�。ǘ┮哉n程研修中心為平臺，實施名師工程和青藍工程。分層培養(yǎng)太倉市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。
�。ㄈ┮浴盎谧灾靼l(fā)展理念的青年教師團隊項目化建設(shè)”為抓手，提升新教師的綜合素養(yǎng)和把握學(xué)科與教學(xué)的能力。
�。ㄋ模┳龊门c貴州省玉屏縣大龍中心完小、沭陽縣北丁集中心小學(xué)的共建工作，探索新型、有效的實施方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用。
二、工作要點
（一）抓教學(xué)常規(guī)，促高效課堂
課堂教學(xué)是語文教學(xué)研究主陣地，也是學(xué)生、教師成長發(fā)展的重要園地。本學(xué)期以發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)為研究主題，進一步改進課堂教學(xué)。以核心素養(yǎng)為抓手，引導(dǎo)一線教師學(xué)習(xí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的相關(guān)文章，厘清核心素養(yǎng)、語文學(xué)科核心素養(yǎng)等概念，明確語文學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與要素，準確把握學(xué)科課程性質(zhì)、目標內(nèi)容，探索學(xué)科教與學(xué)的規(guī)律，讓教師的教更好地為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，繼續(xù)改進課堂教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高語文學(xué)科教學(xué)的專業(yè)性與實效性。
1．規(guī)范過程管理，抓好教學(xué)“六認真”
（1）備課。
第一，備課時要加強教學(xué)核心問題設(shè)計、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計，自主性作業(yè)設(shè)計。要以簡約開放的教學(xué)理念為指導(dǎo)，體現(xiàn)融合學(xué)習(xí)課堂，完成相應(yīng)課堂的基本理念、目標取向、實踐要素、結(jié)構(gòu)模型、實施綱要，進行課例研究，形成“品牌課例”（包括教學(xué)設(shè)計、課件、反思和教學(xué)視頻資源等）。開發(fā)在線備課系統(tǒng)，將品牌課例資源存放到備課系統(tǒng)中。備課組重點做好習(xí)題的開發(fā)與創(chuàng)編。利用備課組活動時間組織教師對教材習(xí)題、手頭所有習(xí)題資源進行篩選、二度開發(fā)、創(chuàng)編形成習(xí)題集。
第二，要有二備的痕跡，35周歲以下教師二備不少于總課時數(shù)的三分之一。教師要結(jié)合教案的實施情況，從“教學(xué)設(shè)計、教學(xué)行為、教學(xué)效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇，35周歲以下不少于6篇，新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思。繼續(xù)實行六認真免檢制度。進行新一輪的自主申報。
（2）作業(yè)。要嚴格落實減負，精心布置作業(yè)。備課組在集體備課過程中把確定學(xué)生作業(yè)范圍作為研討項目，年級組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求；作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力；語文要減少重復(fù)抄寫的內(nèi)容，增加學(xué)生的閱讀量。認真及時批改作業(yè)，批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，進行錯誤原因分析。
�。�3）補差。要繼續(xù)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。利用早讀、中午、放心班等時間做好學(xué)困生的補差工作。繼續(xù)建立學(xué)困生跟蹤檔案，并及時與家長聯(lián)系，取得家長的理解和配合。教師要樹立課內(nèi)補差觀念，在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注全體同學(xué)的能力提升。
2.深化核心素養(yǎng)研討
本學(xué)期以發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)為研究主題，引導(dǎo)一線教師學(xué)習(xí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的相關(guān)文章，厘清核心素養(yǎng)、語文學(xué)科核心素養(yǎng)等概念，明確語文學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與要素，準確把握學(xué)科課程性質(zhì)、目標內(nèi)容，探索學(xué)科教與學(xué)的規(guī)律，讓教師的教更好地為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，繼續(xù)改進課堂教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)的專業(yè)性與實效性。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞核心素養(yǎng)開展研究，研制合宜教學(xué)內(nèi)容，探尋適切教學(xué)策略，深化發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)有效途徑與方略。
“認識”要素價值。小學(xué)語文新教材努力構(gòu)建符合語文學(xué)習(xí)基本規(guī)律、適合學(xué)生身心發(fā)展特點的語文能力發(fā)展體系，以“語文要素”統(tǒng)領(lǐng)單元教學(xué)，為一線教師解決了“教什么”“學(xué)什么”的問題。通過前期的嘗試與實踐，很多教師能關(guān)注單元語文要素，依據(jù)“語文要素”及學(xué)情需求確立教學(xué)目標，研制教學(xué)內(nèi)容，力求“一課一得”，讓語文素養(yǎng)在課堂真實落地，每堂課給學(xué)生把得住的“干貨”。教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如，有的老師對要素理解不夠正確；有的課堂要素落地略顯生硬；有的老師對要素解讀過度（拔高要求或機械對應(yīng)要素中提到的寫法）；有的老師被要素束縛，認為語文要素是單元、課文唯一的教學(xué)內(nèi)容，不能有效開掘教材獨有且適切的.教學(xué)內(nèi)容。今后的教學(xué)研討中，進一步加強針對性的引導(dǎo)，引導(dǎo)教師深入研讀教材，準確把握與落實語文要素，既能完成“規(guī)定性”教學(xué)內(nèi)容，也能“創(chuàng)造性”開發(fā)教材教學(xué)價值，基于學(xué)情及文本特色，研制適宜的教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生的言語經(jīng)驗，提升學(xué)生言語品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生獨立閱讀能力和思維能力等。
“整合”教學(xué)內(nèi)容。統(tǒng)編教材注重整合，單元、學(xué)段、讀寫、課內(nèi)外閱讀等編排均體現(xiàn)整合意識，注重建構(gòu)知識能力體系，前后呼應(yīng)連貫，具有系列性與發(fā)展性。本學(xué)期擬通過相應(yīng)的教研活動，引導(dǎo)教師摒棄散點式教學(xué)，找準語文要素，嘗試整合教學(xué)，整合單元、學(xué)段教學(xué)資源，整合讀寫教學(xué)資源，整合課內(nèi)外教學(xué)資源，研制教學(xué)內(nèi)容，打通橫向、縱向的聯(lián)系，循序漸進發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)。
“延展”學(xué)習(xí)過程。統(tǒng)編教材注重學(xué)生語文實踐，在課后練習(xí)、園地、閱讀鏈接、綜合性學(xué)習(xí)等板塊中，均為學(xué)生搭設(shè)聽說讀寫思等實踐平臺。通過最近教研活動的引導(dǎo)，部分優(yōu)秀教師已致力于以有意義的活動組織學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生真實經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，在語文實踐中獲得語文知識，把握語文規(guī)律，提升語文能力，體現(xiàn)“學(xué)”為中心的理念，課堂教學(xué)面貌有了一定的改觀。本學(xué)期，以小學(xué)語文新教材研討為契機，進一步引導(dǎo)教師確立“學(xué)”為中心的理念，充分關(guān)注“人”的發(fā)展，準確充分估測學(xué)習(xí)起點，研制合宜目標內(nèi)容；讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，設(shè)計有意義的結(jié)構(gòu)化的語文學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生真實、充分、自主地經(jīng)歷“學(xué)”的過程，在實踐中建構(gòu)能力，提升學(xué)力。
3.加強統(tǒng)編教材教學(xué)研討
本學(xué)期低年級語文課堂要設(shè)計有意義的結(jié)構(gòu)化的活動，引導(dǎo)學(xué)生充分地學(xué)，揣摩識字寫字規(guī)律，掌握基本的語文知識，豐富語言積累，創(chuàng)設(shè)豐富的語境或生活情境，引導(dǎo)學(xué)以致用，夯實基礎(chǔ)，提升言語經(jīng)驗與品質(zhì)，看得到學(xué)生的變化與生長。低年級教師要有文體意識，依據(jù)文體特征，研制與文體相適應(yīng)的合宜的教學(xué)目標與內(nèi)容，也要關(guān)注課型特點，發(fā)揮不同課型應(yīng)有的教學(xué)價值，促進學(xué)生不同能力的發(fā)展；低年級教學(xué)要有策略意識，依據(jù)低年級學(xué)生特點，設(shè)計新穎有趣的學(xué)習(xí)活動，帶著學(xué)生玩中學(xué)語文，夯實基礎(chǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣，激發(fā)興趣。
本學(xué)期中高年級語文課堂要繼續(xù)關(guān)注好以下五個方面工作：第一要關(guān)注要素，研究如何利用文本資源，讓要素在課堂落地；第二要關(guān)注整合，研究如何整合單元資源、學(xué)段資源，讓學(xué)生能力漸進發(fā)展；第三要關(guān)注課型，研究習(xí)作課、策略指導(dǎo)課、精略讀課、閱讀鏈接課等不同課型的教學(xué)價值與教學(xué)策略；第四要關(guān)注學(xué)情，增強生本意識，讓學(xué)生站在課堂中央，充分估測學(xué)情，依據(jù)學(xué)的需求，聚焦教學(xué)內(nèi)容，并延展做實學(xué)的過程；第五要關(guān)注活動，設(shè)計有意義的學(xué)習(xí)活動，帶領(lǐng)學(xué)生進行閱讀鑒賞、表達交流、思考探究等實踐，夯實基礎(chǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣，培植潛力。
本學(xué)期以使用小學(xué)語文新教材為契機，加強習(xí)作教學(xué)研討：作前指導(dǎo)求精要（起點與目標間的落差），作后指導(dǎo)求精準（現(xiàn)狀、能力與目標間的落差），倡導(dǎo)更重視學(xué)生寫的基礎(chǔ)上的再指導(dǎo)，一課一得（兩得），不求全，重點解決一兩個問題；重視讀寫結(jié)合（短期結(jié)合），研究并用好課后練習(xí)、語文園地中詞句段（字詞句）運用，讀寫結(jié)合，學(xué)寫作方法與技能；重視課內(nèi)閱讀的朗讀、背誦（培養(yǎng)語感），大力推進課外閱讀（長期結(jié)合），浸潤熏染，豐富語言積累，厚積薄發(fā)，為提升寫作能力作鋪墊；倡導(dǎo)老師依據(jù)自己特點及班級特點，嘗試各種有效的習(xí)作指導(dǎo)形式，如微作文、日記、活動作文等。
4.加強過程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）有效課堂的過程管理。
加強走課檢查，重點開展對相對薄弱學(xué)科及教師和青年教師的調(diào)研活動，并作好記錄，及時向被查教師反饋，全面提高全校教學(xué)六認真水平。
�。�2）教學(xué)質(zhì)量的過程管理。
各備課組、教研組要充分發(fā)揮團隊的力量，促進組內(nèi)教師均衡發(fā)展；每位教師要針對上學(xué)期末本班的質(zhì)量情況，落實切實有效的措施，力爭使班級學(xué)生合格率、優(yōu)秀率有所提高，從而使全年級、全校的教學(xué)質(zhì)量得到提升；加強質(zhì)量監(jiān)控中心工作。聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革，全程監(jiān)控聯(lián)盟成員校教學(xué)質(zhì)量。開展專題研討、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、課堂觀察等。
5.智慧云平臺進課堂
繼續(xù)豐富智慧云平臺資源，在原來的基礎(chǔ)上增加習(xí)題設(shè)計、微課資源等材料。智慧云平臺進課堂，要求45周歲以下的老師均要使用平臺進行授課�！皥@丁杯”評優(yōu)課活動，均要利用太倉智慧教育云平臺的教學(xué)助手等軟件進行現(xiàn)場教學(xué)，積極探索信息化環(huán)境下課堂教學(xué)新模式、新方法、新應(yīng)用、新結(jié)構(gòu)。六認真普查，教案、二備、反思、活動單的設(shè)計、習(xí)題設(shè)計、微課等仍然采用網(wǎng)上檢查的方式，資源的上傳要有一周的提前量。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺。要求3年以上、45周歲以內(nèi)教師全部運用平臺備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺。45周歲以上的教師，每學(xué)期利用平臺做一個單元的樣例，包括一個單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇。加強活動單設(shè)計，促進學(xué)生深層學(xué)習(xí)。要求每門學(xué)科、每個年級的教師通力合作，設(shè)計出一套完整的學(xué)生學(xué)習(xí)活動單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務(wù)，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺。
�。ǘ┓謱优嘤�(xùn)，精準培養(yǎng)，塑造高素質(zhì)的教師群體
1.整合各類資源，整體架構(gòu)教師發(fā)展規(guī)劃
組織語文骨干教師積極參加市級學(xué)科發(fā)展共同體，開展教學(xué)研究和學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)活動；建立青年教師發(fā)展共同體，通過開展青年教師項目組活動活動，促進青年教師進行教學(xué)、教育思辨，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2．開展校本培訓(xùn)，教師隊伍建設(shè)多管齊下
�。�1）營造讀書氛圍，滋養(yǎng)教師
繼續(xù)深入開展教師讀書活動。圍繞暑期的閱讀書籍《創(chuàng)設(shè)聯(lián)結(jié)：教學(xué)與人腦》，按照上學(xué)期制定的讀書活動計劃，舉行教研組內(nèi)的交流、研討、沙龍活動，把讀書活動落到實處。
�。�2）推進課程研修中心活動，引領(lǐng)教師
圍繞“十三五”省級課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進研究》，分階段開展相應(yīng)的研究工作。在前測、圖式、深層學(xué)習(xí)、個別化教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，開始研究子課題《學(xué)習(xí)產(chǎn)品分析的對話教學(xué)行為研究》。按照教科室要求每月有計劃、有目標地進行中心活動。每個研修中心的老師圍繞課題研究，撰寫一篇研究論文。
（3）開展系列化的培訓(xùn)，發(fā)展教師
為促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)邀請專家進行來校指導(dǎo)、講座以及與學(xué)校骨干教師進行面對面的沙龍活動等。邀請教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，并作好教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄。
本學(xué)期將結(jié)合學(xué)�！笆濉笔×㈨椪n題和�！皥@丁杯”評優(yōu)課活動，繼續(xù)改變評優(yōu)課模式，由單一的課堂評比變?yōu)橛伞袄首x”、“書寫”、“教學(xué)”等板塊集結(jié)而成的對教師綜合素養(yǎng)的評定。積極嘗試開展“閱讀課第一課時”的研磨活動，通過組內(nèi)磨課、課堂展示、專家引領(lǐng)指導(dǎo)的形式，提高教師對于各種課型的駕馭能力，從而提高每堂課的實效性。
（三）豐富各類閱讀活動，培養(yǎng)愛讀書、會讀書的人
1．圖書館管理生底蘊
本學(xué)期我校將進一步擴充圖書館的館藏量，以擴大學(xué)生個人的借閱書目及老師的閱覽書目。各班建立班級圖書角，鼓勵學(xué)生多讀好書，促進閱讀活動的進一步推進，讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中，自覺主動地完成閱讀任務(wù)，享受閱讀，浸潤人生。同時，我們鼓勵學(xué)生進行閱讀故事和讀后感的投稿。
2.大力推動寫字和課外閱讀。
大力推動寫字和課外閱讀。統(tǒng)編教材注重寫字教學(xué)與課外閱讀，以新教材使用為契機，推動寫字與閱讀教學(xué)。研究如何根據(jù)年級及文本特色，歸類指導(dǎo)書寫規(guī)律，提升學(xué)生獨立識寫的能力。
倡導(dǎo)語文教師高度重視課外閱讀，處理好精讀與略讀、課內(nèi)閱讀與課外閱讀的關(guān)系，精讀重閱讀方法指導(dǎo)，想方設(shè)法勻出時間進行引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀整本書，讓閱讀成為學(xué)生的一種生活方式。
�。�1）繼續(xù)圖書漂流活動，加強班級圖書角建設(shè)，并細化對課外閱讀的監(jiān)督，豐厚學(xué)生的閱讀量，使閱讀成為常規(guī)的學(xué)習(xí)活動，努力讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，通過閱讀，培養(yǎng)語文能力。
（2）開展閱讀節(jié)活動，豐富學(xué)生的閱讀形式，濃厚閱讀氛圍。各年級在閱讀節(jié)中開展適合本年級學(xué)生的讀書活動、語文素養(yǎng)比賽等，用外在的競爭壓力內(nèi)化為內(nèi)在的閱讀動力，使學(xué)生在不同形式的活動中不知不覺提高閱讀能力和語文素養(yǎng)。
（3）鼓勵學(xué)生積極投稿，(《太倉日報》《起步作文》)讓自己的閱讀點滴成為記錄成字的足跡，成為分享的資源。辦好小記者培訓(xùn)活動，學(xué)校努力為學(xué)生搭建投稿平臺，并通過頒獎、贈書等形式，鼓勵學(xué)生寫作，提高寫作能力。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
本學(xué)期，我們后勤全體員工決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚講政治、講奉獻、同心同德、通力合作精神，樹立教育育人，管理育人，服務(wù)育人的理念，依據(jù)學(xué)校xx年基本工作思路，結(jié)合部門實際特制定本部門新學(xué)期工作計劃。
一、暑假已完成的工作
1、新學(xué)期各年級教室的調(diào)整及新添教室各項教學(xué)設(shè)施的配備工作。
2、教學(xué)樓內(nèi)外瓷磚的粘貼，清理校園下水井。
3、對全校桌椅、電器部位（開關(guān)、插座、燈具）門鎖、電腦鍵盤托、衛(wèi)生間等設(shè)施的維修工作。
4、清理各辦公室、教室內(nèi)飲水機。
5、為確保校園安全，調(diào)整了不適和做保安工作的人員。
6、新學(xué)期全校教師，教學(xué)備品的準備工作。
二、常規(guī)工作
1、做好日常為教育一線服務(wù)的各項保障工作，繼續(xù)加強后勤隊伍建設(shè)。
�。�1）本著少花錢、多辦事、不花錢也辦事的原則，主動積極協(xié)調(diào)教育部門及社會各職能單位如：（街道辦事處、派出所、衛(wèi)生防疫部門等）對我校工作的理解和支持。
�。�2）學(xué)校經(jīng)費緊，采購教育教學(xué)物品時本著貨比三家、包退包換、用后結(jié)帳的原則。
�。�3）政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有針對性，學(xué)習(xí)體現(xiàn)各自崗位特點。
�。�4）繼續(xù)充實、完善已有的各項規(guī)章制度，制定具有針對性操作性強的若干管理制度。
2、加強保潔工作的管理和檢查力度，充實完善保潔服務(wù)標準，崗位責(zé)任制，做到日檢查、周總結(jié)。
3、注重校園的美化、綠化。按期修剪樹籬、草坪。加強對花卉、樹木的管理、保養(yǎng)。
4、加強班車管理，經(jīng)常對司機進行安全文明教育。
5、協(xié)助、配合其他部門完成學(xué)校的各項工作任務(wù)，如；工會、教學(xué)、教研開放、運動會、教工各項活動等。
三、重點工作
繼續(xù)牢固樹立為教育、教學(xué)服務(wù)觀念，本著“安全第一、開源節(jié)流、節(jié)約辦事、扎扎實實”，做好服務(wù)管理工作。
1、根據(jù)現(xiàn)有財力，分輕重緩急，逐步解決教育、教學(xué)急需物品。
2、隨時檢查用火、用電部位，教學(xué)樓內(nèi)外瓷磚等其他校園設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。
3、加強用水、用電的日常管理，做到科學(xué)、有效用電、用水，杜絕浪費現(xiàn)象。
4、準備將教育、教學(xué)、設(shè)施、用具的'使用情況納入周班級流動紅旗評比工作中。
5、繼續(xù)加強安全、防火、防盜教育，加大對有關(guān)人員的教育管理，把“四防安全工作”始終納入總務(wù)處重點工作。
6、學(xué)校新教學(xué)樓投入使用不斷完善和健全教學(xué)配套設(shè)施。校園綠化建設(shè)和走廊文化布置景點式，打造人文校園。
為此，我們一是要準備匯同校辦、教導(dǎo)處、德育處、信息辦等部門其抓共管，將各項工作落到實處。學(xué)校科室、班級需有專人控制照明用電，杜絕長明燈現(xiàn)象，強化用水管理，有效利用水資源，將各科室、班級，照明用電、用水使用情況納入到科室評優(yōu)、班級周流動紅旗評比細則中，設(shè)立責(zé)任區(qū)，實施包保責(zé)任制。二是強化校產(chǎn)、校物的使用和管理，實行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度。
四、財務(wù)管理
1、加強對財經(jīng)文件的學(xué)習(xí)。
2、加強收費管理，堅持“收、支”兩條線原則，認真執(zhí)行“一費制”政策。按規(guī)定進行合法、合理收費，把各種收費，支出納入學(xué)校財務(wù)管理。
3、加強管理，未經(jīng)學(xué)校同意，任何部門、個人收取各種費用都視為亂收費。開源節(jié)流有效控制支出。
五、擬計劃節(jié)假日的工作
1、解決體育組外語組辦公室夏熱、冬冷的問題
2、維護教室內(nèi)多用鐵柜、學(xué)生物品柜、講桌、講臺。
3、二次供水設(shè)施的消毒、維護工作。
4、維護部分教室墻體二米以下不同程度存在大白涂料脫落、墻體有劃痕等。
5、維護二樓操場塑膠跑道，金屬安全欄。
六、食堂工作
1、牢固樹立“安全飲食衛(wèi)生觀，杜絕病從口入”。
2、飯菜做到綠色、安全、衛(wèi)生。營養(yǎng)搭配合理，盡量達到教工滿意
3、厲行節(jié)約，做到節(jié)約用電、用水、用氣。杜絕浪費。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一，指導(dǎo)思想:
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校，家庭，社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
二，班級概況
本班共有51名學(xué)生，30名女生，21名男生。。大部分學(xué)生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣，任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。
三，采取的措施:
1，重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的.。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2，加強后進生管理:面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心，愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3，及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)，扎實地上升。
4，家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5，培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6，重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7，抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
8，重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
指導(dǎo)思想：
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要為行動指南，以《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》（試行）為抓手，以“新綠色教育”為辦學(xué)理念，深化教育改革，完善精細化管理，全面實施素質(zhì)教育，加速提升教師素養(yǎng)，努力推進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展與創(chuàng)新發(fā)展。
工作思路：
目前，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，發(fā)展態(tài)勢良好，學(xué)校將面臨更多挑戰(zhàn)。為此，學(xué)校將在課程基地建設(shè)、校本課程開發(fā)、課堂教學(xué)改革、教研組建設(shè)等方面理出新思路，適應(yīng)新變化，保持新優(yōu)勢，展示新亮點。
四個變化：1、評比制度有變化。2、條線工作有變化。3、管理人員有變化。4、競爭伙伴有變化。
做到四個新:1、適應(yīng)新變化，縮短磨合期。2、理出新思路，分出輕與重。3、保持新優(yōu)勢，爭取話語權(quán)。4、展示新亮點，期待新突破。
三個堅持：堅持依法治校、堅持內(nèi)涵發(fā)展、堅持質(zhì)量優(yōu)先。
一個領(lǐng)先：百年老校、現(xiàn)代名校爭取在區(qū)保持全面領(lǐng)先地位。
工作措施：
一、適應(yīng)新變化，實施綠色管理，走可持續(xù)發(fā)展之路。
1、注重主動發(fā)展
學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)著學(xué)校的發(fā)展方向與良性循環(huán)，強化目標引領(lǐng)，加緊實施好各項目標任務(wù)，重新思考下一個三年主動發(fā)展規(guī)劃，在小班化、綠色德育、數(shù)字實驗、e課堂個性化學(xué)習(xí)等方面，再創(chuàng)建出三至四個拳頭項目和特色品牌，制訂可行的培育方案，促進學(xué)校的持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。并不斷提升教育集團組織與管理水平，進一步推進“小班化教育聯(lián)盟”與小班化教學(xué)試點工作，逐步形成適合武進學(xué)生的小班化教學(xué)模式。
2、落實管理規(guī)范
進一步強調(diào)規(guī)范辦學(xué)意識，嚴格落實《省中小學(xué)管理規(guī)范》、《省現(xiàn)代化辦學(xué)標準》、《省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核細則》、《省義務(wù)教育學(xué)校管理標準》等有關(guān)文件精神，切實履行市、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，從基礎(chǔ)工作做起，從常規(guī)細節(jié)抓起，定期開展自評考核與總結(jié)匯報，追求管理的精細化與規(guī)范化。通過學(xué)校教代會的商討，完善學(xué)校獎勵性績效工資實施辦法等制度。希望教師能主動了解制度，遵守制度，提高工作的規(guī)范性與科學(xué)性。
3、創(chuàng)建文明單位
學(xué)校創(chuàng)建XX市文明單位工作已經(jīng)進入到第二環(huán)節(jié)。本學(xué)期，全校師生要激發(fā)創(chuàng)建文明的熱情，加大學(xué)習(xí)，加強宣傳，每月更新網(wǎng)上信息，做好材料收集，整理與總結(jié)匯報工作。為創(chuàng)建文明單位出謀獻策，盡心盡力，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心，服務(wù)大局，以創(chuàng)建文明行業(yè)為目標，大力開展文明單位創(chuàng)建工作，以工作促創(chuàng)建，以創(chuàng)建求發(fā)展，為學(xué)校又快又好發(fā)展提供強大的思想保證和精神動力。
4、重視群團工作
抓好學(xué)校黨支部建設(shè)，增強黨組織的凝聚力和號召力，真正發(fā)揮黨員的先鋒、模范作用。加強工會建設(shè)與女工工作，尊重與關(guān)心教職工與離退休教師，感受學(xué)校大家庭的溫暖。做好團支部、紅十字會工作，開展團員志愿者服務(wù)活動，促進師生健康與幸福生活。
二、抓住新機遇，營造綠色文化，打造自然和諧校園。
1、完善校園文化
當(dāng)前開展的“新綠色學(xué)校”文化建設(shè)已滲透到學(xué)校的各個層面。一是架構(gòu)出新綠色教育學(xué)校文化體系，需要與時俱進，力求完美。要在新的環(huán)境中，新的機遇下繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提煉奔小的百年精神，進一步明確這所百年名校的文化與特色。二是及時更新校園文化墻面和櫥窗布置，使校園墻面文化建設(shè)成為開展德育教育、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，成為學(xué)校對外展現(xiàn)的亮麗名片。
2、續(xù)力宣傳工作
重視教育宣傳的重要作用，擴大我校在區(qū)內(nèi)外的知名度，使學(xué)校的特色品牌得以增值。不僅要利用好區(qū)教育網(wǎng)這個主要媒體，還要用好常州日、晚報等其他媒體，形成多角度、立體化宣傳態(tài)勢。不僅要宣傳辦學(xué)成效，還要利用電子顯示屏與告家長書等形式宣傳學(xué)校執(zhí)行教育政策法規(guī)的做法與成效，讓廣大學(xué)生、家長與社會各界人士支持學(xué)校教育。
3、加快教育現(xiàn)代化
著力提升教育裝備水平，繼續(xù)完善實驗室、圖書館、信息技術(shù)等設(shè)施設(shè)備建設(shè)與使用登記。繼續(xù)加強有關(guān)人員的管理和培訓(xùn)，提高教育裝備在教育教學(xué)中的使用效益。大力提升教育信息化水平，加快教育管理與資源服務(wù)平臺建設(shè)，加快推進數(shù)字化學(xué)習(xí)項目，加大學(xué)生個性化學(xué)習(xí)平臺和資源建設(shè)力度，發(fā)揮名教師工作室優(yōu)勢，加強資源建設(shè)、新媒體技術(shù)與教育教學(xué)中的深度融合，通過培訓(xùn)與競賽提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力。
三、刷出新高度，培養(yǎng)綠色教師，錘煉優(yōu)秀教師團隊。
1、行政班子率先垂范。
學(xué)校行政班子是教育管理的核心力量，要增強五種意識，增強責(zé)任意識、服務(wù)意識、效率意識、合作意識、創(chuàng)新意識。做到三個堅持。一是堅持學(xué)習(xí)加思考的工作方式，有事業(yè)心與責(zé)任感，勤于學(xué)習(xí)，追求卓越。二是堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，切實做好蹲點工作，養(yǎng)成深入一線、深入課堂的習(xí)慣。三是堅持服務(wù)師生的態(tài)度，心中裝著學(xué)生、老師、家長，把服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點與落腳點。
2、師德建設(shè)強化育人之本
以“三好教師”教育活動為抓手，認真貫徹《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，挖掘“身邊的好人”，學(xué)習(xí)“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”事跡，利用“善行義舉”榜宣傳身邊的師德典型，通過政治學(xué)習(xí)、專題講座，不斷提高教師職業(yè)素質(zhì)，努力建設(shè)一支德高業(yè)精的教師隊伍。
3、師能建設(shè)促進專業(yè)成長
優(yōu)化培訓(xùn)機制，要將校本研修、青藍工程與上級培訓(xùn)、競賽有機結(jié)合，要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的重要作用，要繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練和教學(xué)技能競賽，促進教師專業(yè)發(fā)展。要總結(jié)提煉富有實效的校本培訓(xùn)模式與典型案例，迎接上級檢查與評比。要引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。一是強化培訓(xùn)與自學(xué)。組織教師參加學(xué)歷教育培訓(xùn)，開展雙周一次的備課組學(xué)習(xí),提倡自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫讀書心得，及時在校園網(wǎng)上發(fā)布個人作品。二是指導(dǎo)實踐與鍛煉。與協(xié)作片兄弟學(xué)校雙向交流，與教育集團內(nèi)學(xué)校合作共享，參加各類教學(xué)基本功競賽、評優(yōu)課活動。三是督促反思與交流。大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，開展如教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志等形式的研究活動，從自身的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，定期在交流平臺發(fā)布教學(xué)反思，繼而轉(zhuǎn)化為課題研究。四是注重梯隊建設(shè)。進一步創(chuàng)新師徒結(jié)隊模式，強化過程管理，拓展學(xué)習(xí)和實踐空間，使青年教師目中有人，胸中有書，手中有字，腳下有路，事業(yè)有成。
四、接受新挑戰(zhàn)，踐行綠色教學(xué)，緊抓質(zhì)量生命線。
1、落實課程計劃
學(xué)校將嚴格按照規(guī)范辦學(xué)要求，執(zhí)行國家課程設(shè)置方案，開齊、開足三類課程，明確教學(xué)常規(guī)“五認真”，嚴格按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，準時下課，按時靜堂。嚴格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時間不少于10小時。根據(jù)綠色課堂的有關(guān)要求，精心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)、個性學(xué)習(xí)清單和課后作業(yè)。學(xué)校將進行課堂教學(xué)改革，加大行政人員課堂檢查力度，提高“隨堂課”考核實效。
2、深化綠色課堂
在“新綠色教育理念”的引領(lǐng)下，隨著研究的深入，我校“綠色課堂”的研究已到攻堅克難、開花結(jié)果的時候。本學(xué)期，繼續(xù)深化以人為本、充滿活力與生機、教與學(xué)達到高度和諧的綠色課堂。探索促進學(xué)生個性品質(zhì)和整體素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展的途徑、方法和規(guī)律，以尊重、理解、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生為綠色課堂教學(xué)模式的出發(fā)點，在德與才、智與情、身與心等諸方面促進學(xué)生的和諧發(fā)展。學(xué)校要認真梳理并完善課堂轉(zhuǎn)型的整體結(jié)構(gòu)，著重進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研究，讓教師在實踐中轉(zhuǎn)變、提升，要重視研究成果的總結(jié)與提煉，逐步形成學(xué)校特色課堂轉(zhuǎn)型的研究成果。
3、加強學(xué)科教學(xué)建設(shè)
首先，我們要高度重視語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)工作，尤其要關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升，積極開展畢業(yè)班復(fù)習(xí)課專題研討活動，提升復(fù)習(xí)課效率；關(guān)注低分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析低分學(xué)生產(chǎn)生的原因，幫助教師提升低分學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)方法，降低不及格率，提高優(yōu)秀率。
其次，要切實加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、勞動教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)“合格加特長”的一代新人。牢固樹立“健康第一”思想，大力推進體育藝術(shù)“2+1”工程，保證在校體育活動時間，謀劃大課間校本化實施，確保兩操質(zhì)量與隊列訓(xùn)練，提高體育教學(xué)質(zhì)量與運動隊訓(xùn)練水平。加強衛(wèi)生知識及預(yù)防傳染病知識教育，提高師生健康意識。組織開展藝術(shù)單項競賽，提高學(xué)生審美能力。
第三，要加強綜合實踐活動，圍繞綜合實踐活動課程的`目標和基本思路，組織綜合實踐活動教師學(xué)習(xí)、觀摩，關(guān)注學(xué)生的實踐體驗，促進學(xué)生綜合實踐活動核心能力的發(fā)展。
4、加強課程基地建設(shè)
基于“地球村環(huán)保實踐活動”的綠色教育課程基地，學(xué)校申報的《新綠色教育下“地球村”活動的課程基地》，開學(xué)后將進行答辯環(huán)節(jié)。課程基地建設(shè)是呈現(xiàn)一個學(xué)校的特色與亮點，是全面實施素質(zhì)教育的重要載體。要在校本課程設(shè)置、課堂教學(xué)改革、學(xué)生成長評價方面有成熟的做法。
同時，學(xué)校要制訂學(xué)科質(zhì)量標準，清晰各年段教學(xué)的基本目標與要求，做好“保底”工作。同時，積極開發(fā)學(xué)生需求的校本課程，為學(xué)生提供豐富的、可選擇的校本課程，促進學(xué)生個性化發(fā)展。
5、提高校本教研實效
本學(xué)期，教研組建設(shè)也需要改革，課堂轉(zhuǎn)型將成為重點。我校教研組要扎實開展校本教研活動，繼續(xù)加強教研組、備課組的建設(shè)。教研組計劃制訂要認真圍繞本學(xué)科組在轉(zhuǎn)型過程中的問題進行重點研究，對教師的教學(xué)水平、組織教學(xué)能力、教學(xué)常規(guī)落實進行重點研究，要改變單一的聽評課活動方式。備課組要圍繞課堂轉(zhuǎn)型設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及單元質(zhì)量分析進行專題研究。同時學(xué)校要為教研組提供更好的發(fā)展平臺，重視提升教研組長的學(xué)術(shù)地位，組織參加區(qū)先進教研組的評選及成果展示活動。
6、健全教育科研機制
在省課題“基于學(xué)生立場構(gòu)建綠色課堂的實踐研究”、“基于學(xué)生個性發(fā)展的小班化教學(xué)策略研究”和“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實驗的開發(fā)設(shè)計與實施策略研究”的引領(lǐng)下，我校教育科研成果顯著，再次被確定為市教育科研基地。本學(xué)期，以追求優(yōu)質(zhì)有效為目標，以打造綠色課堂為重點，積極深化教學(xué)改革，健全科研管理機制。認真組織教師參與課題的策略與行動研究，完善素材庫、案例庫、課件庫，積極撰寫教學(xué)論文和案例，努力使綠色理念轉(zhuǎn)化為教師自覺的行動。
7、強化質(zhì)量監(jiān)控
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為提高教學(xué)實效，需要定期或不定期地加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測。注重單項知識的過關(guān)和能力的考查，通過檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋信息，做好分析、反思和指導(dǎo)工作，從而不斷改進課堂教學(xué)，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)校結(jié)合區(qū)要求和學(xué)校實際情況，建立科學(xué)的學(xué)業(yè)水平監(jiān)測體系，進一步加強教學(xué)質(zhì)量與學(xué)科素養(yǎng)的隨機調(diào)研，系統(tǒng)地對各學(xué)科進行隨機多樣的調(diào)研，促進學(xué)校關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)研后及時召開質(zhì)量分析會，關(guān)注各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量情況，健全評估內(nèi)容與評價機制，扎實過程管理。
五、開拓新思路，豐富綠色德育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、狠抓養(yǎng)成教育
本學(xué)期要把民族精神教育、文明禮儀與紀律教育作為重點。以日常行為規(guī)范教育為抓手，把“十好習(xí)慣教育”與“八禮四儀”教育相結(jié)合，用好《晨會校本教師用書》，要加強綠色班隊建設(shè)，塑造精品班級文化，舉行班主任基本功競賽，培養(yǎng)“嚴肅而活潑”的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化，行政督查、教師值日須克服“老好人”思想，激發(fā)班隊爭先創(chuàng)優(yōu)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、用好各類陣地
班級環(huán)境要做到美化、教育化，環(huán)境布置要讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷。升旗儀式要規(guī)范、嚴肅，國旗下講話要結(jié)合每周的德育教育要點，要貼近學(xué)生，與時事政治緊密聯(lián)系。電視臺、廣播節(jié)目多樣化，各處宣傳櫥窗要定期更換，提高其教育效果。特別要重視安全教育、法制教育、生命教育的宣傳。要用好心里咨詢室，開展好心理健康教育活動。制定“春芽”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動計劃及活動安排表，開展好少年宮春季活動。用好道德講堂、青少年校外輔導(dǎo)站基地，積極開展活動。
3、辦好家長學(xué)校
家長學(xué)�；顒右龅蕉ㄆ谂e辦，創(chuàng)新形式，目標明確，富有實效。同時班主任、任課老師采用合適方式要密切與家長的聯(lián)系，班主任每學(xué)期至少與家長聯(lián)系一次，住宿班要保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系冊，通過家校間的聯(lián)系，使家長能比較深入地了解學(xué)校，從而支持學(xué)校的各項工作。
4、做好少先隊工作
本學(xué)期，在做好少先隊各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，把工作的重心放到特色建設(shè)上來，圍繞 “校園行”、“家庭行”、“社會行”三個篇章開展活動。規(guī)范廢品回收、紅領(lǐng)巾義賣等常規(guī)活動，以地球村、小記者采訪體驗活動為突破口，挖掘校外人文資源與農(nóng)村鄉(xiāng)土資源，讓少年兒童在現(xiàn)實生活中體驗，發(fā)展多元智能。精心設(shè)計活動，讓活動更有時尚性與趣味性。
5、形成德育品牌
繼續(xù)舉辦好體育、藝術(shù)、讀書、科技節(jié)。組建學(xué)生社團，聘請學(xué)術(shù)、藝術(shù)專家當(dāng)顧問或?qū)�，讓學(xué)生獲得更多專業(yè)指導(dǎo)，讓每個學(xué)生的參與為學(xué)校文化添上絢麗的一筆�？萍冀逃菍W(xué)校的一個亮點與特色，本學(xué)期要通過社團活動開展豐富多彩的科技活動，要進一步激發(fā)全體學(xué)生參與的熱情，為學(xué)生的個性化發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間。生命德育、生態(tài)德育也已成為學(xué)校品牌，要開拓新思路，將品牌再精，促進全體學(xué)生的生命成長。
六、提高新認識，提升綠色服務(wù)，保障校園安全。
1、優(yōu)化后勤管理
進一步完善后勤管理機制，更新觀念，增強服務(wù)意識，提升服務(wù)品質(zhì)。進一步加強固定資產(chǎn)管理，做到賬實相符、賬賬相符、賬表相符。最大限度地發(fā)揮校產(chǎn)、校具的作用，做到物盡其用。加強圖書館管理，發(fā)揮圖書館的育人功能。加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行收費規(guī)定及標準，嚴格落實各類財務(wù)制度和手續(xù)。加強協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
2、建設(shè)平安校園
要時刻繃緊安全這根弦，落實安全責(zé)任制，堅持“安全最重，預(yù)防為主，綜合治理”的工作思路。一是繼續(xù)深入開展 “平安校園”活動，密切關(guān)注食品衛(wèi)生安全、師生交通安全、教育教學(xué)活動安全、學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全以及學(xué)校財產(chǎn)安全、門衛(wèi)安全等方面，二是加強師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，三是配合有關(guān)部門，清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。四是加強常見病、傳染病的宣傳教育工作，增強防范流行性疾病的意識，發(fā)現(xiàn)情況及時上報。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)校科技校本課程建設(shè)為抓手，促進學(xué)校 尚新 教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，打造學(xué)�？萍冀逃放�。在品牌化發(fā)展中，培養(yǎng) 高素質(zhì)、善思考、能創(chuàng)造 的學(xué)生品格。
二、工作目標：
1、進一步完善學(xué)�？萍蓟亟ㄔO(shè)，給學(xué)校所有植物掛牌，完善學(xué)校植物系統(tǒng)管理。
2、圍繞各個科技基地開展班級小課題研究活動。
3、參加南京市 四個一比賽 ，爭取能獲得十個以上獎項。
4、協(xié)助江寧區(qū)教育局，組織好 江寧區(qū)20xx年科技創(chuàng)新大賽 活動，利用我校承辦的優(yōu)勢，鼓勵全校師生積極參加，爭取多獲獎。
5、積極參加南京市第十八屆青少年科創(chuàng)大賽，爭取能有好的名次。
6、精心設(shè)計辦好以 創(chuàng)意扮靚生活 為主題的第十六屆銅小科技節(jié)。除傳統(tǒng)的活動繼續(xù)保留外，注重廢物利用，創(chuàng)意展示的主題活動。
7、做好航模輔導(dǎo)工作，參加江蘇省紙飛機比賽。
8、與其他處室通力合作，編制好《科技教育實施綱要》，發(fā)揮綱要對科技校本課程的指導(dǎo)作用。
9、繼續(xù)加強學(xué)校少科院的建設(shè)，開展常規(guī)活動，積極參加各級少科院舉辦的的評比活動。
10、配合校長室，積極籌備 郭榮幸勞模工作室 的有關(guān)工作。
11、加強對全�？萍冀處煹呐嘤�(xùn)工作，建立三級科技輔導(dǎo)員機制，完善有關(guān)獎勵制度。
12、做好科學(xué)新課標的培訓(xùn)工作，尤其是兼職科學(xué)、科技教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動定期開展。
13、做好本學(xué)期的科學(xué)賽課工作，推出新人，力爭能進入?yún)^(qū)級比賽。
三、工作措施：
1、積極發(fā)動全校教師，開展輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造活動，為新一輪的省市區(qū)科創(chuàng)大賽做準備。
2、加強各個科技基地的管理，尤其是結(jié)合科技基地開展校級小課題的研究，以校級研究帶動班級研究，培養(yǎng)學(xué)生的愛研究的`興趣。
3、成立新一屆班級種養(yǎng)殖活動領(lǐng)導(dǎo)小組，開展班級種養(yǎng)殖活動觀察日記評比，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察、忠于事實的科學(xué)品質(zhì)。
4、繼續(xù)加強黑色育種基地的建設(shè)工作，做好基地的管理，積累黑色植物的種植經(jīng)驗。
5、繼續(xù)保持國際生態(tài)學(xué)校創(chuàng)建成果，發(fā)動全校師生繼續(xù)開展低碳生活，保護學(xué)校環(huán)境活動，繼續(xù)開展 廢紙回收 、 廢物利用 等環(huán)�；顒印�
6、辦好第十六屆科技節(jié)。圍繞 創(chuàng)意扮靚生活 的主題開展一系列的活動，用小發(fā)明、小研究來改變我們的生活，開展創(chuàng)意畫展、創(chuàng)意大比拼等專題活動。
7、開展好校本教材的課堂教學(xué)研究，加強科技、科學(xué)課堂聽課的力度，扎實有效的落實課程實施計劃。
8、在五、六年級開展3期主題科普小報的創(chuàng)作評比活動，(三期科普小報活動主題分別是：《創(chuàng)意生活秀》、《我的創(chuàng)意我做主》、《創(chuàng)意改變生活》。)
9、開展校內(nèi)外科普宣傳活動，主題為 廢物再利用 、 垃圾分類好處多 等。
10、全力以赴配合校長室設(shè)計、籌備好學(xué)校 校本課程現(xiàn)場會 以此提高學(xué)校 科教特色 知名度，打造學(xué)校 尚新 教育品牌。
四、具體安排：
九 月 份
1、全校植物插牌，做好資料收集。
2、出一期主題為《創(chuàng)意生活秀》的科普小報。
2、加強養(yǎng)殖基地管理，繼續(xù)進行 提高雞兔同籠存活率的研究 ，做好過程性資料的收集。
3、加強種植基地管理，收集 黑色植物育種研究 的有關(guān)數(shù)據(jù)，為后期研究總結(jié)做好準備。
4、發(fā)動全體教師輔導(dǎo)學(xué)生開展小發(fā)明創(chuàng)作，為江寧區(qū)、南京區(qū)市新一輪科技創(chuàng)新大賽做準備。
5、開展 廢紙回收 、 廢物再利用 等活動，鞏固國際生態(tài)學(xué)校成果。
6、配合江寧區(qū)關(guān)工委，承辦南京市 四個一 比賽。
十 月 份
1、配合江寧區(qū)教育局辦好 江寧區(qū)20xx科技創(chuàng)新大賽 活動。遴選優(yōu)秀的的科技作品，參加區(qū)、市科技創(chuàng)新大賽，爭取能有一等獎作品參加省級比賽。
2、成立航模小組，購置紙飛機比賽材料，輔導(dǎo)學(xué)生開展航模比賽訓(xùn)練，積極參加區(qū)、省航模比賽。
3、開展班級小研究申報活動。
4、撰寫第十六屆銅山小學(xué)科技節(jié)活動方案，成立科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、出一期科普小報，主題為 我的創(chuàng)意我做主 。
7、開展一次科普宣傳活動，主題為 廢物再利用
十一月份
1、繼續(xù)完善科技基地建設(shè)，做好科技基地、科技場館的利用和展示工作。
2、舉行第十六屆科技節(jié)開幕式，開展主題為 創(chuàng)意扮靚生活 的科技節(jié)活動(具體見科技節(jié)方案)。
3、科技節(jié)活動中期檢查指導(dǎo)。
4、科技節(jié)活動總結(jié)、評比、表彰。
5、出一期主題為《創(chuàng)意改變生活》的科普小報。
6、參加南京市科技創(chuàng)新大賽。
十二月份
1、組織班級學(xué)生進行小課題研究。
2、校級小研究進行結(jié)題準備。
3、完善提高學(xué)生的小發(fā)明作品。
4、帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，開展一次校外科普宣傳活動，主題為 垃圾分類好處多 。
5、參加省航模比賽。
一 月 份
1、進行三期科普小報總評、表彰。
2、配合校長室做好校本課程建設(shè)的有關(guān)資料總結(jié)。
3、評比小課題研究先進班級，組織學(xué)生撰寫小課題研究報告。
4、做好科技節(jié)活動材料收集歸檔工作。
5、進行學(xué)校科技教育活動總結(jié)，撰寫小學(xué)科技教育總結(jié)報告。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
與時俱進、深化改革，以爭創(chuàng)全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目標，突出素質(zhì)教育這一主題；大力開展教科研活動為主要措施，認真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。
二、工作思路
圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項研究，實現(xiàn)四個提高。一個中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，提高教學(xué)效益。兩個重點，一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接；二是新課程改革實驗的研究。
加強三項研究，一是加強先進教育理論應(yīng)用的研究；二是進一步抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育的研究；三是加強省市上立項課題的研究。
實現(xiàn)四個提高，一是實現(xiàn)教師研究水平的提高；二是實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高；三是實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的提高；四是實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。
三、工作目標
1、落實教學(xué)中心地位，進一步增強質(zhì)量意識。
本學(xué)期的具體指標為：
�。�1）各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到35%以上。
�。�2）1――6年級學(xué)生鞏固率達到100%。
�。�3）各年級各學(xué)科必須確保完成下達的“兩率”指標，并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測中進入前三，總成績力爭學(xué)區(qū)排名第一。
2、落實課程方案，積極推進素質(zhì)教育。
�。�1）嚴格執(zhí)行《課程方案》和《新課程標準》，做到開齊課程，開足課時，努力上好每一門課，每一節(jié)課。
�。�2）切實加強英語，思品與生活，思品與社會，綜合實踐活動和科學(xué)課等教學(xué)研究活動，重點加強口語交際、作文課、寫字課、特色課、古詩誦讀課、安全常識、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，發(fā)揮并培養(yǎng)學(xué)生的`特長及用學(xué)到的知識獨立解決問題的能力。
3、強化常規(guī)管理，探索新課程理念下的綜合評價老師和學(xué)生的科學(xué)方法。
4、大力推選課堂教學(xué)改革，向教研要質(zhì)量。
針對我校教學(xué)實際，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有教研成果；加強常規(guī)教研活動的管理，繼續(xù)堅持周六大教研活動及優(yōu)質(zhì)課評選活動。通過教改，更新陳舊的教學(xué)觀念，改進部分不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、不適應(yīng)新課程開展的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
�。�1）加強兩個常規(guī)的學(xué)習(xí)和落實，使之成為師生的自覺行動。
�。�2）加強對明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓(xùn)、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養(yǎng)。
�。�3）扎實開展新課程教學(xué)達標活動，完成第三批“新課程教學(xué)達標”任務(wù)。
5、推行分層達標，實行教案“三大塊”的改革。
6、開展征集課堂教學(xué)案例和論文評選活動。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的《唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集》.
7、抓好課題申報立項及研究實驗工作。
8、課外輔導(dǎo)，校隊訓(xùn)練等課外教育工作再取佳績。
四、工作措施
1、以課改為中心，不斷提高課程實施水平。
�。�1）加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師的綜合素質(zhì)。
�。�2）強化課程管理，加強課程的研究與指導(dǎo)。
�、賴栏駡�(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課程。開發(fā)綜合實踐課程，開發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應(yīng)學(xué)生多元智力的發(fā)展。
�、谧ズ脤W(xué)校各項校隊訓(xùn)練和課外活動。
�、劢⒍鄻有�、多元化、科學(xué)的評價方法。
�、荛_展豐富多彩的主題實踐活動，把課堂搬到社會，為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)運用課內(nèi)知識解決實際問題的環(huán)境條件，使學(xué)生在親自參與和動手操作的實踐中增長知識、才干。各科均有嘗試自己實踐活動的日記。力爭在本學(xué)期再創(chuàng)建兩個學(xué)生體驗實踐基地。
�。�3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，推進課堂教學(xué)改革。（三優(yōu)化為：優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化課堂評價。一提高為：提高課堂教學(xué)效益）
�。�4）切實加強減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，各科各年級教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際精編作業(yè)。
�。�5）要加大力度不斷優(yōu)化師資隊伍整體素質(zhì)。
2、堅持制度創(chuàng)新，改進教研方式。
�。�1）建立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度。
（2）積極開展各項教學(xué)研究活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期要著重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學(xué)達標”等活動有效地提高教研質(zhì)量，努力向教研要成績，實現(xiàn)本校創(chuàng)建名校、強校的宏偉目標。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施
（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，追求精細化管理。
嚴格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》的各項規(guī)定，根據(jù)《xx縣實驗小學(xué)教師業(yè)績評價量化標準》落實教學(xué)常規(guī)管理工作。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。
2.嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則教學(xué)反思。檢測有質(zhì)量分析及改進措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。
5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。加強隨堂聽課，組織行政成員、教研組長及各年級學(xué)科負責(zé)人深入課堂聽課。
（二）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長。
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。
1.深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。
2.強化三級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，扎實進行課題研究。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。加強對課題研究的指導(dǎo)，本學(xué)期將圍繞課題開展系列評比活動。
3.提倡教師主動學(xué)習(xí)。弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強將。走近書籍，讓讀書成為習(xí)慣；走進同事課堂，取長補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，同時通過回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。
4.繼續(xù)加強集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的`快樂。
5.進一步把觀課議課落到實處。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。
6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練；四是加強家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。
（三）搭建教師專業(yè)成長平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
繼續(xù)實施名教師及骨干教師培養(yǎng)計劃，通過搭建“名師引進，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
1.加強對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。開展新一輪“青藍工程”師徒結(jié)對活動。
2.開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣。基本功競賽：定期組織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功競賽。教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。
3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動。
（四）強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。
1.強化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項目、內(nèi)容，促進學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學(xué)生自我保護能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。
2.繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能，認真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。
3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達。②加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。
（五）樹立服務(wù)意識，強化教導(dǎo)管理。
1.牢固樹立“為校長服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，為校長服務(wù)，就要當(dāng)好校長的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動達到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實處。
3.加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)�！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。
4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。
三、分月工作安排
二月：
1.分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項籌備工作，撰寫教導(dǎo)處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃。（電子版上交時間：2月10日前）
2.召開“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會”。（2.9）
3.語文教研組推薦教師參加全縣小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)、口語交際教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)和綜合實踐活動教學(xué)錄像課評選活動。
4.語文教師上交校本課題資料（具體見“通知”）。
5.數(shù)學(xué)培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等活動從第二周恢復(fù)，大課間活動從第三周啟動。（相關(guān)教研組）
6.做好下學(xué)年教材征訂工作。
7.信息技術(shù)課題和陶研課題開題儀式。
三月：
1.組織女教職工開展“三八”婦女節(jié)慶�；顒印�
2.完成語文錄像課的拍攝、選送工作（3.20前）。
3.開展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。（3月底）
4.組織參加縣小學(xué)生習(xí)作大賽活動。
5.協(xié)助校長室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案。
6.做好市級、全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃XX年度課題申報工作。
7.選拔小學(xué)英語教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。
8.組織參加XX年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。
9.撰寫“三月份月教學(xué)反思”。
四月：
1.數(shù)學(xué)、英語、綜合類學(xué)科開展高效課堂研討活動。
2.迎接縣教研室來我校驗收學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標情況。
3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調(diào)研活動。
4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動。
5.組織參加全縣開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉(xiāng)互動、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動。
6.期中教學(xué)檢測及教學(xué)常規(guī)檢查。
7.撰寫期中教學(xué)檢測分析暨四月份月教學(xué)反思。
五月：
1.組織教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“計算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專題觀摩研討活動。
2.組織參加縣小學(xué)中、高年級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平及能力監(jiān)測活動（三、五年級）。
3.組織開展小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)跟進式研討活動。
4.安排骨干教師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動。
5.與育紅學(xué)校開展校際交流活動。
6.開展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。
7.開展聽課筆記檢查。
8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽，五、六年級開展“學(xué)生長跑之星”評選活動。
9.組織英語教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。
10.組織參加小學(xué)四、五年級英語“小能手”競賽。
11.撰寫五月份“月教學(xué)反思”。
六月：
1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。
2.迎接縣教研室來我校開展教學(xué)目標管理評估工作。
3.各年級制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，六年級開展“模擬檢測”活動。
4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計和分析工作。
5.完成教師個人學(xué)年教學(xué)常規(guī)綜合考評工作。
6.做好校本培訓(xùn)課時考核認定工作。
7.組織六年級學(xué)生參觀xx縣中學(xué)。
8.畢業(yè)班填寫并上報《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊》，畢業(yè)證書送交教育股驗證。.
9.舉辦 XX學(xué)年“教書育人，為人師表“演講活動。
10.開展XX學(xué)年“教學(xué)反思”評選活動。
11.組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設(shè)計、敘事）評選活動。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評選活動。教育敘事評比及展示活動。
12.教研組、課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。
七—八月：
1.召開六屆四次教代會。（時間待定）
2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績評價考核工作。
3.評選校級“先進班集體”，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進班集體”的評選活動。
4.對教師上交的各項資料進行整理歸檔。
5.對一年級新生信息進行摸底，認真做好新生考務(wù)、分班等工作。
6.組織教師參加暑期各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會議并認真撰寫會議交流材料。
�。ㄒ陨习才�，根據(jù)上級教研部門及學(xué)校工作作調(diào)整,以具體通知為準）
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