我的老師英語作文600字六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我的老師英語作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師英語作文600字 篇1
老嚴(yán)者,字嚴(yán),號(hào)厲,四川人也,身高五尺有余,匯靈一老頭也。
提到“老嚴(yán)”,我們班無一人不懼他也。到他的課,我們都早已安安靜靜地坐在教室,真可謂是“滿坐寂然,無敢嘩者”。我們之所以這樣做,是為了能準(zhǔn)確判斷“老嚴(yán)”到哪里了!袄蠂(yán)”到四樓時(shí)都會(huì)習(xí)慣性的咳嗽幾聲,這是他大駕將至的標(biāo)志,不到五秒,你準(zhǔn)會(huì)看到一個(gè)如風(fēng)一樣的老頭準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。
在“老嚴(yán)”上課時(shí),他絕對(duì)要求教室安靜無聲,以便都能專心聽講,全部接受信息。他所說的“無聲”,就是針掉在地上你能聽到很響的聲音,這就是老嚴(yán)的第一點(diǎn)魅力。厲害吧!
還有更絕的,“老嚴(yán)”的課堂警示語是“3、2、1”,每當(dāng)他念出這三個(gè)數(shù)字時(shí),所有人連反抗的欲望都沒有,簡(jiǎn)單來說,就是對(duì)他的所有命令都只能乖乖就范,不折不扣執(zhí)行,這真的很神奇,很有魔力。
不單是他的課,所有課他都要求這樣做到規(guī)范認(rèn)真,這不由得讓我想起語文老師那個(gè)“大壞人”。居然跟“老嚴(yán)”貫徹一樣的方針。讀書、背書緊盯我們不放。完成不好還用一組排比句罵我們。我想這是老嚴(yán)的第二點(diǎn)魅力,他精誠(chéng)團(tuán)結(jié)所有科任老師一起來征服我們。
我們的“老嚴(yán)”有一句最經(jīng)典的自創(chuàng)名言“硬功夫+carefully”,它的意思是實(shí)力加細(xì)心。可我們做作業(yè)時(shí)常忽略細(xì)節(jié),所以讓他很生氣,生氣過后,他還是會(huì)語重心長(zhǎng)的告訴我們“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。從開學(xué)到現(xiàn)在,這樣的理念不僅深入內(nèi)心,可以說是深入了我們每一個(gè)人的骨髓。所以,我們?cè)谥饾u改掉以前那些壞習(xí)慣。他還戲謔著說道;“上帝給我們兩只耳朵,兩只眼睛,一張嘴,目的是讓我們每個(gè)人多聽,多看,少說!崩蠂(yán)這樣的理念,我認(rèn)為也是有巨大魅力的。
這就是“老嚴(yán)”,我的老班,一個(gè)無時(shí)無刻不散發(fā)出無窮有魅力的英語老師。
我的老師英語作文600字 篇2
小學(xué)時(shí),我很不喜歡英語這一科目。正因?yàn)檫@樣我的英語成績(jī)非常不好,所以初一的'時(shí)候,媽媽囑咐我要好好學(xué)習(xí)英語。開學(xué)第一天,也就是我來到新興中學(xué)的第一天,我就很期待上英語課,想看一看英語老師是個(gè)怎樣的人。
當(dāng)天上午,因?yàn)槲覀儎倎,還不清楚課程。我們?nèi)徊恢肋@節(jié)就是英語課。不一會(huì)兒,一位年輕高大的男老師邁著大步走上了講臺(tái)上。老師剛把身體站穩(wěn),同學(xué)們開始在下面小聲地議論起來。有的同學(xué)是說音樂老師,有的同學(xué)說是美術(shù)老師。當(dāng)有一位同學(xué)說到體育老師時(shí),這位年輕的男老師說話了:“大家說我是體育老師,我像嗎?”底下齊聲地說到“像!”“那你們就猜錯(cuò)了!崩蠋熡终f。同學(xué)們又在下面議論起來,正當(dāng)熱鬧時(shí),英語老師拿起粉筆在黑板上寫了一個(gè)單詞:“English!贝鸢附視粤,原來這位年輕高大還有一個(gè)特殊發(fā)型的老師是英語老師。
老師向我們介紹了一下自己,他說他叫張澤鵬。我在心里想著,英語老師,應(yīng)該有個(gè)英文名吧。果然,隨之老師在黑板上又寫了一個(gè)單詞:“Duke”老師告訴我們這是他的英文名。它是公爵的意思。老師介紹完自己對(duì)我們說:“大家小學(xué)都接觸過英語,可是也有底子好的,也有底子不好的。不過沒關(guān)系,你們跟我學(xué)習(xí)了英語,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語這個(gè)東西他其實(shí)并不難!崩蠋熣f完這句話,我感覺到我有了希望,有了學(xué)習(xí)英語的勇氣。隨后老師教我們讀了兩個(gè)單詞,明明就是兩個(gè)單詞,一個(gè)讀成“不拉屎”一個(gè)讀成“俺必勝”。從這些我就看出了英語老師非常幽默的性格。
第一節(jié)課就這么愉快地過去了,短短的45分鐘卻非常難忘。這一節(jié)英語課上完我們更期待上第二節(jié)英語課了,幸虧第二節(jié)可就在當(dāng)天下午。下午的時(shí)候我們都很困,可是英語老師依然精力充沛,還是說說笑笑的來給我們上課。
直到今天,我們已經(jīng)和英語老師成為了無話不談的好朋友。老師也依然那么幽默,那么好爽。
我喜歡英語課,更喜歡英語老師。
我的老師英語作文600字 篇3
老師,是給予我們知識(shí)的人,教過我的老師很多,但各有千秋,性格也迥然有異,每一位老師都是我尊敬的人,他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫,刻在我的腦海中。今天,我來和你們說一說我的英語老師—潘老師。
潘老師是這學(xué)期剛到我們班的,她身材苗條,像模特兒一樣。潘老師頭發(fā)很短,經(jīng)常披著,眉毛又細(xì)又長(zhǎng),像兩片柳葉,那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了,好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時(shí)哪位同學(xué)不認(rèn)真聽講,在下面開小差,都逃不過她的“法眼”,她還有一張能說會(huì)道的嘴。潘老師既幽默又嚴(yán)厲。
潘老師有她獨(dú)特的教學(xué)方式。讓我們能很快記住所有所學(xué)單詞,不用死記硬背。這個(gè)星期我們學(xué)的單詞是星期一到星期日,有很多同學(xué)記不住,記住了也容易混淆。這可怎么辦?別急,潘老師想出了一個(gè)笑話,她笑咪咪地對(duì)大家說:“星期一是忙day,真是忙的一天;星期二是吐死day;星期三是丸子day,我們都喜歡吃丸子;星期五是福來day,馬上就是周末了;星期六是灑脫day;星期日是傷day,好傷心,又要到忙day了!”說著,潘老師還假裝一副很傷心的樣子,抹了抹眼睛,看到這里同學(xué)們都哈哈大笑起來,為潘老師的智慧鼓掌。這下,每一次同學(xué)都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的幽默之處了。
潘老師雖然幽默,但她也有嚴(yán)厲的一面,記得那一次,潘老師在英語課上布置課堂作業(yè),她再三叮囑要把字寫工整,可是還是有些同學(xué)把老師的話拋在腦后,隨心所欲的“鬼畫符”,這下,可把潘老師惹怒了,讓這些同學(xué)重新全部寫一遍,并告訴他們,下一次,還這樣寫,會(huì)有更重的處罰。有了這一次的事情后,所有同學(xué)都會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待每一次的作業(yè)!
這就是我們的英語潘老師,我們都很喜歡她,你呢!
我的老師英語作文600字 篇4
老師:
您好!
您最近還好嗎?我已經(jīng)轉(zhuǎn)校很久了。
在我六年級(jí)剛學(xué)英語的時(shí)候,笨笨的,什么都不知道,但是英語老師,依然耐心的給我講課,給我復(fù)習(xí),不斷的給我鼓勵(lì)。
你對(duì)我說:“雨煙,我對(duì)你很有信心,我特別努力,對(duì)待英語,你是第一個(gè)那么認(rèn)真學(xué)習(xí)英語的!比那些早學(xué)的聰明很多!一定要好好學(xué),我看重你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,信誓旦旦的跟您說:“老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的!”
在期中考試下來后,我并沒有考及格,你找我私人談話,我們站在教室門口,你說:“雨煙,我很想不通,為什么你這么努力,那么認(rèn)真的孩子,為什么沒有考及格呢?你大意了!加油!老師相信你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭頹喪的說:“老師,對(duì)不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩,我瞬間有了信心,斗志昂揚(yáng)的抬起頭,再一次信誓旦旦地說:“老師,請(qǐng)您再相信我一次吧!我一定會(huì)好好學(xué)的,這一次,我一定會(huì)好好學(xué)的!”“嗯!加油!”
之后,我發(fā)奮學(xué)習(xí),你每次都在課堂上鼓勵(lì)我,讓我?guī)Т蠹以缱x,教大家讀句子,我內(nèi)心信心滿滿。
考試以后,我的成績(jī)果然不負(fù)您的期望,從不及格到距離滿分只差五分,也就是九十五分,我知道這個(gè)成績(jī)的時(shí)候,我特別開心。
但是,在爸爸媽媽的一再堅(jiān)持下,我不得不被轉(zhuǎn)到了貴族學(xué)校,我就再也沒有見過你,聽我以前的同學(xué)說,學(xué)校里,還流傳著我們的這個(gè)故事。
我的印象里,你是十分和諧、慈祥的,但是,那次,我卻看到您發(fā)火,是對(duì)一屆新的學(xué)生,我站在門外,親眼目睹了您的發(fā)火,我從未看到您發(fā)火,繼而,我聽到你再次講起我的故事,我眼里泛起淚花,你看到了門前的我,一把拍在我的肩上,說道:“加油!”我甜甜的笑笑。
我的英語老師,謝謝您!
您的學(xué)生:葉XX
我的老師英語作文600字 篇5
從我升入中學(xué)以來,給我影響最為深刻的老師是我的英語老師。
英語老師只有二十幾歲。一頭棕黃色的短發(fā),瓜子型的臉,是一個(gè)溫柔漂亮的人。
英語老師特別喜歡笑。那是我們上的第一節(jié)課,同學(xué)們昨天晚上回家都預(yù)習(xí)了,老師聽到洪亮的聲音“預(yù)習(xí)了”。老師嘴角露出了笑意,同學(xué)們的臉上也掛著一張張燦爛的笑容。
每次上完課,她都會(huì)送一句名言給我們“失敗并可怕,可怕的是無法面對(duì)失敗”“你希望別人怎樣對(duì)待自己,你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人”“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德”
那次,我們班上完體育課,真是汗流浹背,口渴不已,英語老師給我們提來水壺,還拿著杯子,讓我們解解渴。
那天是圣誕節(jié),到了上英語那節(jié)課的時(shí)候了。只見老師提著一大袋什么東西,另一只手拿著教科書,老師笑著走上講臺(tái),將班長(zhǎng)叫了過去,只見悄悄的說了幾句話,班長(zhǎng)便拿起袋子,從第一排開始往下發(fā),我一看原來是糖,是熊貓樣子的,班長(zhǎng)發(fā)完后。老師說:“今天是圣誕節(jié),老師當(dāng)然要送禮物給同學(xué)們,祝你們學(xué)習(xí)更好,生活更快樂!
老師寫的英語單詞很漂亮,像那個(gè)“y”我們本來就寫成那樣,但看見英語老師寫的很好看,我們班同學(xué)都寫成了“y”這個(gè)樣子。
那次,我生病了,要去請(qǐng)假,但由于不這道班主任辦公室在哪里,請(qǐng)不了假,我只好繼續(xù)腦脹的堅(jiān)持上課,英語老師看我的臉色不太好,就問我:“蒲利倩同學(xué),你是不是生病了,要不要緊?”我說:“我去請(qǐng)假,但不知道班主任老師的辦公室在哪?”于是,英語老師,問了問同學(xué)們誰知道班主任老師的辦公室在哪里?幾個(gè)同學(xué)舉手了,老師讓那個(gè)同學(xué)把我引到班主任老師的辦公室,至今,我難以忘懷。
英語老師,我永遠(yuǎn)忘不了你。
我的老師英語作文600字 篇6
有一個(gè)老師個(gè)子不高,身材瘦瘦的,頭發(fā)很短,皮膚如同一張白紙一樣白,說起話來像蜜一樣甜,這就是我的英語老師—Sunny。
sunny老師十分關(guān)心我們的衛(wèi)生,只要黑板有一點(diǎn)花,她就會(huì)讓同學(xué)們擦得就像一面鏡子一樣。只要地上有一丟丟紙團(tuán),她就會(huì)斷定一定沒有把地掃干凈,就會(huì)讓值日生把地再掃一遍,我十分同情可憐值日生,因?yàn)槲揖捅涣P了一遍才過的。
sunny老師也十分關(guān)心我們的成績(jī)。記得有一次,我的期末成績(jī)只考了八十八分,我在班上的英語成績(jī)可以說是還將就,一般的小測(cè)驗(yàn)成績(jī)回回100分,怎么,怎么這一次就只有八十多了呢?難道我又有什么失誤了嗎?我仔細(xì)地檢查起卷子。
什么?我把a(bǔ)pple寫成了epple,這一題扣除了三分,我有一句話的首字母小寫了,居然又扣了兩分,而且我還有很多地方失誤……sunny就把我留了下來,把每一道題都全部認(rèn)認(rèn)真真地講了一遍,他說:“如果同樣的題目類型,你用同樣的方法去做這種題,你就能得100分嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她就出了一題:“雞蛋用英語怎么說?又如何寫?”我三下五除地的說了出來:“egg的意思就是雞蛋,是一個(gè)e和兩個(gè)g的字母組成!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“看來你掌握得不錯(cuò)!回去吧,還有幾名同學(xué)老師要單獨(dú)教一下。”她的聲音顯得有點(diǎn)疲倦。
sunny也是一個(gè)十分風(fēng)趣的老師,記得我們?cè)趯W(xué)“老虎”的英文單詞時(shí),老師說:“Tigger”。我們齊聲講了一遍后,有兩位同學(xué)開了一點(diǎn)兒小差,就把老師激怒了。她幾乎是尖叫了起來:“你們兩個(gè)在我這么有趣的課上,居然敢開小差,你們不看我的話,怎么知道老虎長(zhǎng)什么樣的?”她說的一番話逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的英語老師,你喜歡嗎?
【我的老師英語作文600字】相關(guān)文章:
我的老師英語作文09-01
我的老師英語作文12-07
“我的老師”英語作文11-29
我的老師英語作文09-25
我的老師英語作文06-21
我的老師精選英語作文02-21
我的老師的英語作文02-21
英語作文:我的英語老師03-12
我的英語老師英語作文12-13
我的英語老師英語作文08-09