班學期工作計劃模板錦集十篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的班學期工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班學期工作計劃 篇1

　　一、班級情況分析：

　　本班共有幼兒28名，其中老生25名，新生3名。新生的適應能力較強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個鬧情緒的孩子到現(xiàn)在也基本做到了開開心心來幼兒園。

　　經(jīng)過一學年的幼兒園生活，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，不過有些孩子鞋子常常會穿反。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。

　　大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人。但是還有個別幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，性格較內(nèi)向；另外有兩位新生控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很。

　　二、本學期教育教學目標：

　　促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

　　發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。

　　萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　三、教育手段和具體措施：

　　1、體育活動：

　�。�1）根據(jù)小班幼兒的活動能力、體質情況，積極配合體育老師，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。增強體質。

　�。�2）堅持體育活動經(jīng)�；�、制度化，做到室內(nèi)室外交替進行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間。

　�。�3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。

　�。�4）對于一些體質較弱的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關心和愛護。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。

　　2、教學活動：

　　（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的能力。

　　（2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

　�。�3）注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。

　　3、游戲

　�。�1）創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間。

　�。�2）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結合，學會遵守必要的游戲規(guī)則。

　�。�3）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。

　　4、日常生活

　�。�1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。

　�。�2）創(chuàng)設寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。

　　（3）保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費。

　�。�4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

　　6、家長工作

　　通過微信群、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，向家長宣傳科學育兒知識，公布“主題活動”的內(nèi)容，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育。特別是留守兒童，要及時和在外工作的家長聯(lián)系交流。

　　四、本學期工作重點：

　　九月份：

　　1、重點進行常規(guī)教育。

　　2、完成教室、走廊的環(huán)境布置。

　　3、晨間律動、模仿操的學習和練習。

　　4、開展學期初家長會。

　　5、舉行“慶國慶早操比賽”。

　　十月份：

　　1、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

　　2、參加市環(huán)境評比。

　　十一月份：

　　1、組織幼兒進行園內(nèi)秋游活動，感受大自然的季節(jié)變化。

　　2、重陽節(jié)親子活動。

　　十二月份：

　　1、加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。

　　2、開展迎新年活動。

　　一月份：

　　1、慶元旦活動（待定）

　　2、做好本學期的結束工作：做好幼兒的評估，認真完成幼兒成長手冊，并完成各類總結。

　　3、舉行期末家長會。

班學期工作計劃 篇2

　　伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的31名孩子,為孩子們?nèi)�面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力!

　　一、班級情況分析

　　我班現(xiàn)有人數(shù)31人,女孩15人,男孩16人,本學期新生5名。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解,班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

　　二、工作目標

　　1、為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

　　2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

　　3、結合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

　　4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。

　　5、家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。

　　三、工作措施

　　(一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

　　為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

　　(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

　　1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

　　2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

　　4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

　　5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

　　6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

　　7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

　　(三)結合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

　　在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)。

　　1、重視個別教育。

　　幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

　　2、環(huán)境布置。

　　措施:

　　(1)開展“我進步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比較、提高。

　　(2)區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動,然后根據(jù)活動情況逐步完善。

　　(四)家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。

　　1、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。

　　2、做好每學期班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。

　　3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

　　4、增設家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

　　三、行事歷

　　二月:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

　　1、個別新生入園,安定幼兒的情緒。

　　2、制訂教學計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

　　3、教學活動正常開展。

　　4、創(chuàng)設豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

　　5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

　　三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。

　　1、參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。

　　2、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。

　　3、開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。

　　4、結合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環(huán)境美。

　　四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關于“春天” 的知識。

　　1、清明掃墓工作。

　　2、參加段親子春游活動。

　　3、家長半日開放活動。

　　4、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。

　　五月份:本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節(jié)節(jié)日教育。

　　1、進行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

　　2、根據(jù)幼兒個體發(fā)展填寫成長檔案中期小結。

　　3、六一活動準備。

　　4、加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng):鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。六月份:本月的重點是“慶六一”活動。

　　1、引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶�；顒�。

　　2、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案內(nèi)容。

　　3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣。

　　七月份:本月的重點是各類學期結束工作。

　　1、學期結束工作。

　　2、完成各類資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。

　　3、評選好孩子。

班學期工作計劃 篇3

　　一、班級情況分析

　　這學期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名。通過大班的`半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上，他們積極樂觀，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對于新奇的事物比較感興趣，但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習，能夠自己的事情自己做，做一個“小大人”�，F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為寶貝們進入小學做好充分的準備。

　　本學期班上配有三個老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

　　二、本學期主要目標

　　1、根據(jù)《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容。

　　2、班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。

　　3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。

　　4、根據(jù)學期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學期的所有教學內(nèi)容。

　　(一)班級日常工作

　　1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避免傳染性疾病的傳播。

　　2、班級教師進行每周例會，了解每周所需要完成的任務，三位老師積極配合地完成。

　　3、注意幼兒的室內(nèi)外安全，同時多開展一些關于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識，并懂得該怎樣保護自己。

　　4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理。

　　5、三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結合。

　　(二)教學工作

　　1、本學期開設的內(nèi)容有拼音、蒙數(shù)、托福幼兒英語、豚豚活動包，另開設美術半日活動，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標。

　　2、按時完成所有設置的教學課程內(nèi)容，及時反思課程中不足的地方，并加以改正。

　　3、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備教具，使教學達到預期的效果。

　　4、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。

　　5、加強對幼兒的德育教育, 培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識。

　　三、具體工作安排以及措施

　　三月份工作：

　　保教：

　　1、加強安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動。

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

　　3、班級月主題墻面的創(chuàng)設。(10號之前)

　　4、每周一開展列會。

　　5、新學期家長會的召開(3.20)。

　　6、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。(3.27檢查)

　　7、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

　　8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(3.31)

　　9、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)

　　四月份工作:

　　保教：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設，完成本月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)

　　2、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)

　　3、全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)

　　3、教師對外公開課觀摩活動。(4.21—4.23)

　　4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

　　5、加強常規(guī)安全管理。

　　6、開展關于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作，并設計到課程中。(4.30)

　　7、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

　　8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)

　　五月份工作：

　　保教：

　　1、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)

　　2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。(5.26彩排)

　　3、組織“母親節(jié)”教育教學課程。(5.8)

　　4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

　　5、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。

　　6、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)

　　7、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

　　8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)

　　六月份工作：

　　保教：

　　1、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)

　　2、組織“端午節(jié)”教育教學課程。(6.18)

　　3、組織“父親節(jié)”教育教學課程。(6.19)

　　4、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動。(6.26晚6:00)

　　5、 發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)

　　6、組織“七一建黨節(jié)”教育教學活動。(6.30)

　　7、對外招生工作，協(xié)調(diào)好教育教學和招生工作。

　　8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

　　9、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)

　　10、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(6.30)

　　七月份工作：

　　保教：

　　1、班級月主題墻的創(chuàng)設。(10號之前)

　　2、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。(7.10前完成)

　　3、班級開展關于“假期安全教育”教學課程。(7.13-7.17)

　　4、班級教師做好幼兒報名相關事宜。(6.29—7.25)

　　5、班長上交下學期學期班務、教育工作總結;下學期教師工作總結。(7.17)

　　6、上交班級學期總結及各項資料的歸檔并歸還所借物品。(7.20—7.24)

　　7、迎接教學工作檢查：

　　(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內(nèi)容(7.20-7.22)。

　　(2)檢查幼兒五大領域、英語、數(shù)學、拼音的學習情況。(7.13-7.17)

　　8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

　　9、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。(每周三)

　　四、家園共育

　　1、定時發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

　　2、家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。

　　3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

　　4、及時更新班級博客，并加強班級博客的推廣。及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。

　　5、老師與家長多溝通，多交流，更好地完成幼兒的教育工作。

　　6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服來園。

班學期工作計劃 篇4

　　高一第一學期是班級組建初期，學生來到了一個陌生的環(huán)境，一個陌生的班級。同學之間是陌生的，師生之間也是陌生的。

　　一般地，不管是優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，還是升學欠優(yōu)的畢業(yè)生，對新的高中學習生活都充滿期待，前者期待著一如既往的優(yōu)越地位，后者期待著在新的階段改變不堪回首的過去。作為班主任，應當充分認識到這種期待效應，首要任務是幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為和思維習慣。良好的習慣是走向優(yōu)秀和卓越的前提，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學生開學初的美好期待起到交相輝映的作用。

　　基于上面原理，第一個學期主要構建了班級的管理制度體系，初步形成了自主管理的班級氛圍。不過，一個優(yōu)秀班集體的建立，并沒有嚴格意義上的發(fā)展階段之分，在著重構建自主管理的班級體系的過程中，也開展了班級文化建設工作，例如演講、小老師講題、學生組織班會（包括集體生日PARTY）等等。

　　這個學期，將在上學期的班級工作基礎上，進一步鞏固班級的自主管理能力，推進班級文化建設，促成自主學習能力的形成。具體工作如下：

　　第一、完善班級管理的制度體系。

　　社會歷史的演進規(guī)律表明，任何一個社會的管理體系要發(fā)揮長期的正向效應，就必須促成其持續(xù)不斷的優(yōu)化升級。也就是說，在維持班級制度體系的穩(wěn)定基礎上，有必要結合班級的發(fā)展趨勢，進行優(yōu)化升級，這是保證班級持續(xù)發(fā)展的需要。簡單講，不進則退。

　　第二、開展更豐富的班級文化活動，構建更多班級名片。

　　在校園內(nèi)，每日演講，小老師講題、集體生日PARTY可以說是26班的三張名片。不過，在周記中，依然有學生透露出單調(diào)、枯燥、乏味、壓抑的不良情緒，這種不良情緒日益滋長，極有可能孕育大面積的厭學情緒。毋庸置疑，如同全國幾乎所有學校一樣，我校也一樣淹沒在應試教育的泥潭中，作為個體的班主任，并不能革新大環(huán)境。但是，為了緩解不良大環(huán)境的摧殘，負責任的班主任，可以在力手能及的范圍內(nèi)做一些努力，盡可能地讓學生的青春生活增添一絲美好回憶。因此，本學期將籌劃“每周一歌”等豐富學生生活的活動。

　　另外，為了豐富同學們的閱讀視野，提升閱讀能力，本學期將努力構建起班級圖書館。

　　這個學期非常短暫，做好上面三件事，已屬不易。然而，作為班級的指導者和引領者，我一定會努力做好這些工作。

班學期工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　本學期德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設出一個優(yōu)質的班集體。

　　二、總體目標：

　　班級在各項評比中達到優(yōu)秀。

　　具體目標：

　　1、學生思想品德合格率達到100%。

　　2、學生安全事故發(fā)生率為0。

　　3、各項活動參加率為100%。

　　4、學習成績優(yōu)秀率為20%以上。

　　三、具體工作及措施

　　1、全面做好本學期班級工作計劃，了解學生情況，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。

　　2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生安全教育二十條》、《班級常規(guī)管理分項說明》的各項規(guī)定，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣。

　　3、強化學生干部的職能。將干部周：例會制度化；進一步明確干部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。

　　4、加強班級文化建設。建設園地文化，讓園地會說話；建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發(fā)芽、開花、結果。

　　5、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正。

　　6、培養(yǎng)良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課后要求學生認真復習，學習任務當天完成。

　　7、加強考評。對學生的日常行為規(guī)范的考評，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己。

　　8、給學生更多的關愛。作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想，給他們以關愛。特別是對那些問題學生，要關懷備至。對學習有困難的學生，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。

　　9、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動。

　　10、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。

　　11、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、等走走轉轉，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。

　　12、認真開展主題教育活動。本學期重點做好行為養(yǎng)成和安全專項主題教育活動，加大教育力度，使同學健康成長。

　　13、加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。

　　14、加強后進生的轉化工作。思想上多了解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。

　　15、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁。

班學期工作計劃 篇6

　　一、班級情況分析

　　本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。

　　二.具體目標

　　（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）

　�。�1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

　�。�2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

　�。�3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

　　（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

　�。�5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

　�。�6）能兩人相距2—4拋接大球。

　�。�7）能精神的做操，做到動作到位。

　�。�8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。

　　（二）生活衛(wèi)生習慣

　　（1）能主動飲水，少吃冷飲。

　�。�2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

　�。�3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

　　（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。

　�。�5）能愉快的進餐，愛吃各種食物、不挑食、不偏食，及時吃完并保持桌面干凈。

　　（6）有自我控制飲食的初步意識和能力。

　　（三）學習習慣及自我保護

　�。�1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

　�。�2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。

　�。�3）知道陌生人不可輕信的道理。

　�。�4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

　　（四）認知

　　1、語言

　�。�1）在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

　�。�2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

　　（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

　�。�4）知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

　　2、感知與操作

　�。�1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數(shù)學經(jīng)驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　�。�2）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

　　（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。

　　（五）藝術活動

　　（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

　�。�2）引導幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

　�。�3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

　　（六）德育

　�。�1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

　　（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

　�。�3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。

　　（七）情感個性

　�。�1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

　�。�2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。

　�。�3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

　　（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

　�。�5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒興趣。

班學期工作計劃 篇7

　　轉眼間一個暑假就快過去了，作為高三的班主任，這是我第一次帶高三的班級，心里很有壓力，不過年級組領導還是安慰我們，給我們減壓，秋季的新學期就要來到，我也要好好的就這一學期做好計劃。

　　一、營造高考氛圍

　　明年六月就要高考了，在高二結束的時候，校長也是對要進入高三的同學講了要做的準備，同時也是督促學生們做好迎接高三復習的準備，在暑假里抓緊復習，以最好的狀態(tài)來迎接高三的學習。在這一學期，要開展各種與高考有關的主題班會，讓同學們知道時間的緊迫感，并且就高考的重要性讓他們知道這次考試的分量有多重，同時也是要讓學生們做好學習的規(guī)劃，在教室里面貼高考的勵志語錄，掛高考的倒計時，每天可以安排同學們一起喊口號，激發(fā)學習動力。同時也是在各大小考試中讓同學們了解現(xiàn)在的學習進度，鼓勵同學們，增加對高考的信心。

　　二、管好學生心理狀態(tài)

　　高三的學習是非常緊迫和壓力比較大的，學生們之前也沒有經(jīng)歷過這種環(huán)境，就算是中考，壓力也是沒有這么的大，所以在心里狀態(tài)的管理方面我要做好，多和學生們溝通，了解他們的學習狀態(tài)，適當?shù)陌才朋w育活動，以及一些減壓的方式，讓他們得到壓力的釋放，而不是一直壓在心底，這樣容易造成壓力過大，反而更加的復習不好，或者平常成績不錯，但是一到考試就發(fā)揮失常。一些情緒不對，或者在測試考試中沒考好或者退步很大的學生要及時的和他們溝通，了解原因，同時也要讓他們放下壓力，不要一直緊繃著自己，這樣也是對學習不好。要引導他們正確的面對高考的壓力，不能因成績不好而自暴自棄，也不能因成績好而放松對自己的要求。

　　三、和任課老師配合好

　　高三的復習是有很多門課程，而且三年的知識一起復習，每次的測試和月考都是需要和任課老師配合了解學生的學習情況，一些偏科嚴重的學生更是要了解清楚問題的所在，才能更好的幫助他們解決問題。在自主復習的自習課上更是要合理安排好各個科目的復習時間。和任課老師多溝通多了解目前的復習進度，了解學生課內(nèi)課外的各種問題，盡快解決好。

　　四、加強和家長的溝通

　　高考的壓力不但來自于學校的學習氛圍和同學們的相互競爭，以及老師給予的期望，同時家庭因素也是影響的一個。有些學生會感覺自己背負著一個家庭的重擔而在學習和面對高考，或者有些學生的家里一直給孩子施壓，反復強調(diào)高考的重要性，但過猶不及，而今學生的心理承受能力并不像我們大人那么強，雖然部分學生已經(jīng)成年，但是沒有社會經(jīng)歷，一直處在學校的學習環(huán)境中，壓力過大很容易崩潰。作為班主任老師，更是要和家長多溝通，了解學生的情況，在家里要認真復習，但同時家長也不要給孩子太大的壓力，多給孩子一些空間，讓他們能更專注于學習。

　　第一次擔任高三年級的班主任，很多方面都是需要向做過高三班主任的老師多學習，和他們都請教，了解帶高三的一些方式和方法，遇到問題的時候也是及時的詢問，高三年級雖然學生們更多的注重在學習上，紀律方面的問題不大，但是高三也不是那么好帶的年級，壓力同樣很大，作為新人，在日后的工作中我會根據(jù)具體的情況修改計劃，認真做好工作，帶領高三x班的學生做好迎接高考的準備。

班學期工作計劃 篇8

　　作為班主任，我深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

　　1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

　　2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

　　4、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

　　5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

　　6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

　　7、關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。

　　二、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力

　　三、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

班學期工作計劃 篇9

　　班級要達到的行為習慣目標： 排隊快靜齊、戴好紅領巾、保持個人衛(wèi)生、保持教室環(huán)境衛(wèi)生。

　　班級要達到的學習習慣目標：上課認真聽講不插嘴。作業(yè)按時完成不少做漏做，不交或拖拉。

　　開展特色活動：小小研究員活動

　　班隊會活動建設的目標：養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，增強班級凝聚力。

　　落實自己制定的目標：

　　如何落實自己制定的目標：用思想和開展結合的方法。

　　運用哪些活動、具體措施來達到目標：

　　1.學校的各項活動，比如閃亮三色燈活動；春游秋游活動；看電影活動、軍訓活動等。

　　2.班級的小小研究員活動——結合科技節(jié)活動，請學生尋找身邊的小問題，以小組為單位組成研究小組，通過收集資料、上網(wǎng)等方法尋找答案，培養(yǎng)學生探究問題的能力。將學生的研究論文進行張貼，并根據(jù)研究過程和態(tài)度評選出班級的小小研究員進行獎勵。

　　檢查目標落實情況的方法：

　　1．學校各項活動的比分。

　　2．流動紅旗。

　　3．學生的研究論文及科技制作等。

班學期工作計劃 篇10

　　新的學期馬上開始了，作為一名一年級的班主任老師，我深感責任重大，新學期也是新的一年的開始，本學期重點工作有很多，我現(xiàn)在感覺到自身的壓力些許在增加，在此刻也應該做好相關的工作規(guī)劃，把細節(jié)的事情給處理好，整理好相關的教案，也就即將到來的一個學期，做好充足的準備，迎接新的工作

　　首先主要是對學生的一個管理，管理好班級，班干部必須嚴格篩選，層層把關，不放過每一個學生的細節(jié)，注意到班上的情況，及時的跟我匯報情況，有一個好的管理制度，才是一個班級，能否管理好的重要因素，定期的進行工作匯報，召開班干部會議，準時準點到達，不許遲到，然后進行一個總結，不足之處及時給予糾正。

　　除了管理之外，還有別的重點工作，第一就是衛(wèi)生工作，包括學生個人衛(wèi)生跟宿舍衛(wèi)生，還有教室衛(wèi)生，定期的做一個檢查，跟學生們講解關于衛(wèi)生的一些情況，嚴格執(zhí)行學校的相關衛(wèi)生制度，把工號教室寢室的衛(wèi)生標準嚴格執(zhí)行清潔干凈的原則，讓學生們有一個好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，跟居住環(huán)境，預防相關疾病的發(fā)生。

　　再有就是學生在學校的安全情況，讓學生嚴格遵守學校的相關安全制度，保證自身的安全，提高安全意識，及時跟家長匯報，學生在學校的情況，保證隨時隨地能夠，掌握學生的動態(tài)，盡量讓學生在學校保持一個好的安全狀況，新的一個學期，有很多重點，工作要完成，這個時候我一定要做好一名班主任職責，保證大家在學校的一個安全情況，是哪個學期？我也會提高自己的能力，做好相關的教案，管理好班級，讓學生們整體情況保持優(yōu)秀，提高班級的綜合成績，配合各科老師完成教學任務，新的一個學期，新的等待，新的開始，新的面貌，我會有一個新的狀態(tài)努力。

　　按時完成，自己作為一名班主任的工作職責，保持積極的動力，就上一個學期，自身的一些不足，總結起來，然后糾正提高有不足的地方，繼續(xù)加油，班主任的工作非常重要，刻不容緩，在新的一個學期有很多未知的事情會發(fā)生，不知道會發(fā)生一些什么困難，但是我一定會嚴格執(zhí)行學校的相關制度，也跟學生們落實好相關的制度，最重要的就是給家長，給學校一個好的交代，讓學生們能夠提高自己，能夠強大自己，能夠提高成績，這毋庸置疑給班級爭光。

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