難忘的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇1
六年級(jí)，畢業(yè)季。難忘的小學(xué)生活正在漸漸遠(yuǎn)去。每一踏進(jìn)校園，總覺(jué)得與第一次無(wú)異�？晒怅幩萍�，日月如梭，我還能有多少個(gè)這樣的第一次呢？走進(jìn)教室，看看每一個(gè)同學(xué)，每一位老師，這些與我相處了六年的朋友，家人，難道將要與我離去嗎？我明白：“天下沒(méi)有不散的宴席”。可這場(chǎng)宴席進(jìn)行的這么久，承載了許多我的回憶，卻為什么一定要匆匆散場(chǎng)呢？
猶記得六年前我第一次進(jìn)校的時(shí)候，仿佛就在昨日。那時(shí)，每個(gè)人走上“大家都來(lái)認(rèn)識(shí)我”的講臺(tái)，介紹自己，我初次認(rèn)識(shí)了各位同學(xué)。這情景，是我小學(xué)生活中的第一份回憶。回想起來(lái)，曾經(jīng)的我們?cè)诔踝R(shí)時(shí)是多么天真、活潑、開(kāi)朗。可現(xiàn)在，大家在分別之際變得如此凝重。
三年級(jí)時(shí)，有同學(xué)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為初中時(shí)什么樣子的�！蔽耶�(dāng)時(shí)答道：“還有三年才畢業(yè)呢。想這么多干嘛？”可那時(shí)我不知道，三年是多么快。每過(guò)一年，就接近畢業(yè)一步，每接近畢業(yè)一步我就對(duì)自己說(shuō)：“還有很久才畢業(yè)，別想這么多�！边@其實(shí)是人性的一種逃避，不想面對(duì)，千方百計(jì)找借口，去逃避。
當(dāng)這一天真的來(lái)了，我才醒悟�？蓵r(shí)間不多了，畢業(yè)的腳步在一天天走近�；厥琢晷W(xué)生活，有喜有憂，五味雜陳�？删褪沁@段五味雜陳的記憶讓我揮之不去。
直到現(xiàn)在我才明白，人生總要經(jīng)歷一次次相遇，一次次分別。在分別之際要保持積極樂(lè)觀，活在當(dāng)下，珍惜時(shí)光。
好聚好散，有聚有散，并不是分別就是結(jié)果，正如瑪雅人所說(shuō)：“結(jié)束并不是毀滅，而是一新的開(kāi)始。”
難忘的小學(xué)作文 篇2
老師的愛(ài)就像冬天里一個(gè)火苗，讓我感到溫暖；老師無(wú)聲的注視和語(yǔ)言同時(shí)也讓我感到無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
一天，馬上要上語(yǔ)文課了。我把書(shū)包找了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)。這可怎么辦，今天可有重要的課文內(nèi)容要講。我靜下來(lái)想：語(yǔ)文書(shū)到底哪兒去了呢？我突然想起來(lái)：早上出門(mén)太著急，沒(méi)有把桌子上的書(shū)裝到書(shū)包里。我看到同學(xué)們都把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，緊張地臉紅的像個(gè)熟透的大紅蘋(píng)果一樣。
叮鈴鈴，上課了。老師走進(jìn)教室，我為了不被老師發(fā)現(xiàn)，我就裝趴在那里看書(shū)。老師走下講臺(tái)，馬上要來(lái)到我身邊了，我緊張的心都要跳出來(lái)了，想到：完了，我一定會(huì)被老師罵的。不過(guò)，結(jié)果出人意料，老師把她的語(yǔ)文書(shū)輕輕地給了我，并細(xì)聲地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先用老師的吧，記得以后上學(xué)前把書(shū)包檢查一下，不要落下學(xué)習(xí)用品。”我的心中泛起一陣暖流。從此我養(yǎng)成了上學(xué)前檢查書(shū)包的好習(xí)慣。
還有一次，我從食堂回教室的路上。陰沉沉的天空突然下起傾盆大雨，我本以為不會(huì)下雨，所以沒(méi)有帶雨傘。不一會(huì)兒，我就淋成一個(gè)“落湯雞”。正不知所措時(shí)，我頭頂上面伸來(lái)一把傘，原來(lái)是老師用她的傘為我遮擋了雨，老師把我送回教室并給我擦去身上的雨水。我受到了深深的感動(dòng)。
老師的愛(ài)像冬天的火苗，給我溫暖；老師的愛(ài)又像大雨里的一把傘，為我遮擋；老師的愛(ài)將讓我永生難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，你們都有自己最深刻的一件事，而我，也有一件令我最難忘得事。
在一個(gè)多風(fēng)的下午，我與妹妹在小區(qū)里面玩耍，我們?cè)谕孀矫圆�。玩著玩著，我們�?tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音“賣(mài)糖葫蘆了——賣(mài)糖葫蘆了——”我與妹妹到處找，找啊找啊找。終于找到了，他原來(lái)就在滑滑梯旁邊。
是一位老奶奶在哪里賣(mài)糖葫蘆，看著看著，我們就覺(jué)得她好可憐，因?yàn)?我們看見(jiàn)了她那一雙手上長(zhǎng)著老繭，身上穿著一身補(bǔ)了有補(bǔ)的衣服，鞋是一雙簡(jiǎn)陋的黒布鞋。但是，她一身都干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)臟的地方。雖然，這位老奶奶是一位農(nóng)民，但是，她一點(diǎn)都不懶惰，用自己的雙手去養(yǎng)活自己，用堅(jiān)持的精神去創(chuàng)造自己的生活。
看著看著，妹妹才把我從我的想象中拉了出來(lái)�！敖憬�，我們身上還有一點(diǎn)錢(qián)，我們?nèi)ベI(mǎi)二串糖葫蘆把！”妹懇求的說(shuō)到。“好吧，但是媽媽不讓我們吃糖葫蘆呀！我們只有悄悄地買(mǎi)來(lái)吃了，好吧！”我一本正經(jīng)的說(shuō)�！昂冒桑∽�，我們?nèi)ベI(mǎi)糖葫蘆把。”妹妹迫不及待的說(shuō)。
“老奶奶，給我們來(lái)二串糖葫蘆�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)。“好好好，奶奶給你們拿，給你們拿一個(gè)糖多的，好不好？”奶奶慈祥的說(shuō)。“好，謝謝奶奶”我們高興的說(shuō)�！澳棠探o你錢(qián)�！蔽遗d奮的說(shuō)�！敖o你，小朋友。拿好了，別丟了。”奶奶一臉關(guān)心的說(shuō)。
我們邊走邊說(shuō)，開(kāi)開(kāi)興興的。突然，我看到了自己手上又多了五塊錢(qián)，我們驚奇級(jí)了，原來(lái)，老奶奶多找了三塊錢(qián)。我們心想自己無(wú)緣無(wú)故的多了三塊錢(qián)。但是一想到那為老奶奶，就有點(diǎn)過(guò)意不去�！拔覀円黄鹑グ彦X(qián)還給奶奶吧！”我失意的說(shuō)�！昂茫乙灿X(jué)得把錢(qián)還給老奶奶”妹妹同意的說(shuō)到。
我們到處找啊找啊找，就是找不到哪位老奶奶。
這件事就像昨天才發(fā)生的，我永遠(yuǎn)忘記不了這件事情。
難忘的小學(xué)作文 篇4
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)著我們的心跳，記得六年前我怯怯地依偎著爸爸媽媽?xiě)阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園，綠草如苗的操場(chǎng)，天真可愛(ài)的同學(xué)、和藹可親的老師，一切的`一切都深深地吸引著我，望著五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊!心想我什么時(shí)候能像他們一樣呢?而轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名六年級(jí)的學(xué)生了。
回憶起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年級(jí)時(shí)我們班新?lián)Q了位班主任的事情，我們歷歷在目，在我們還沒(méi)見(jiàn)到班主任的時(shí)候，同學(xué)們坐在教室里七嘴八舌地議論著這位新的班主任會(huì)是什么樣子的呢?她的性格是什么樣子的呢?她會(huì)像以前的班主任一樣對(duì)我們這么嚴(yán)格嗎?當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)和我們想象的老師是那么的不一樣�？扇缃裎覀兗磳⒎蛛x，我敬愛(ài)的老師，我真舍不得你啊……
當(dāng)然，還有我印象最深刻的班長(zhǎng)。
記得有一次我的腳受傷了，上下樓梯是一件非常困難的事情，她看到了以后都會(huì)主動(dòng)的過(guò)來(lái)扶我上下樓梯，還叫我把書(shū)包放在她身上，她的一舉一動(dòng)使我非常的感動(dòng)，從此以后我和她成為一對(duì)無(wú)話不談的好朋友，我們懂得了，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品德。
現(xiàn)在回想起我的小學(xué)生活似乎不經(jīng)意間發(fā)生的一件件小事，現(xiàn)在回味起來(lái)都是那么的有趣開(kāi)心，這些美好的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的記憶深處。
這就是我難忘的小學(xué)生活，大家有沒(méi)有屬于自己難忘的小學(xué)生活呢?可以一起分享一下嗎?
難忘的小學(xué)作文 篇5
啦，啦、啦!我提著生日蛋糕和那一份禮物，歡快的向同學(xué)家走去，一陣歡快，又有一份憂愁。那是送給同學(xué)的禮物。
她是我最好的朋友，無(wú)話不談的好姐妹。雖然分了班，但感情依舊很好，這是我的一次給她過(guò)生日。
家里雖然不是很富有。但買(mǎi)禮物錢(qián)還是有的。下午我拿著媽媽給的二十元錢(qián)，去買(mǎi)禮物。哇!一個(gè)漂亮的生日音樂(lè)盒深深的吸引了我。我用手輕輕的打開(kāi)了它，沉迷在了那輕柔緩慢的音樂(lè)旋律之中。
阿姨，這個(gè)多少錢(qián)我問(wèn)二十五元。阿姨邊說(shuō)邊用目光打量著我。二十五元，可我只有二
十五元那。我又拿出了自己一周里辛辛苦苦攢下的二十元錢(qián)。買(mǎi)還是不買(mǎi)呢那可是我用來(lái)買(mǎi)風(fēng)鈴的呀!可她是我最好的朋友呀!在我左右為難的時(shí)候我終于下定了決心——買(mǎi)!我咬了咬牙，買(mǎi)下了音樂(lè)盒，精心包裝了它，還在上面扎了兩朵小花。
在去的路上，一陣陣香味引誘著我，我花完了最后的錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)蛋糕。
今天是我給她過(guò)第一個(gè)生日。我們一起點(diǎn)燃了蠟燭。吹蠟燭吧!我說(shuō)，一個(gè)個(gè)紅色，火苗冒起了青羊煙。送給你的。我邊說(shuō)邊拿出了自己的禮物。什么呀他接過(guò)了禮物小心翼翼地打開(kāi)，音樂(lè)盒一點(diǎn)一點(diǎn)的露了出來(lái)。她驚訝的看著我臉上露出了甜蜜的微笑。喜歡嗎我問(wèn)我好喜歡你的禮物。說(shuō)話間呢輕柔的音樂(lè)再次響起，我們靜靜的聽(tīng)著在那一刻我明白了送禮物的感覺(jué)，那是一種最溫馨地甜蜜。
難忘的小學(xué)作文 篇6
校園的生活就好似一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)代表每一天，現(xiàn)在這本書(shū)即將匆匆翻過(guò)我小學(xué)階段的最后一頁(yè)，小學(xué)的六年生活讓我懂得了許多道理，我難忘校園。
一年級(jí)時(shí)，剛進(jìn)這個(gè)校園，只是一味的生疏。六年級(jí)了，準(zhǔn)備要離開(kāi)這個(gè)校園，也只是一味的不舍，我不能忘記校園。
小學(xué)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即將踏入初中階段的我，忘不了校園。
當(dāng)你不入校園，立刻會(huì)被這優(yōu)美的環(huán)境所吸引：一排排小樹(shù)像士兵一樣挺立在干凈整潔的甬道兩旁；圓形的花壇里百花怒放，蝴蝶翻飛；花兒們把醉人的芬芳灑滿了校園。最吸引人的是草場(chǎng)那一排排的綠化帶，他們吸取著大地的養(yǎng)料，茁壯地成長(zhǎng)著。我忘不了這美麗的校園。
推開(kāi)教室門(mén)，迎面是明亮的玻璃窗，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽(yáng)光中。桌椅的前面是講臺(tái)，講臺(tái)后方是黑板，黑板上方貼著“今天我為母校驕傲”，后方的黑板貼著“明天母校為我自豪”我忘不了這個(gè)希望我們成才的母校。
每當(dāng)上課鈴一響，教室里就傳了來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂(lè)曲，自認(rèn)著我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們?cè)谔咔�、打籃球，還有的在玩雙杠、踢毽子、打羽毛球，歡聲笑語(yǔ)久久的回響在校園的上空，我忘不了這個(gè)充滿歡笑的校園。
眼淚……不知不覺(jué)流了下來(lái)，6年，6年啊……我們要畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了……舍不得……母校……
難忘的小學(xué)作文 篇7
暑假里最難忘的一天就是爸爸媽媽帶我去百丈飛瀑漂流。懷著期盼的心情，經(jīng)過(guò)2小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地。穿好救生衣，戴上安全帽，坐上皮艇，一切就緒，我們出發(fā)啦！
一開(kāi)始，水流緩慢，我們悠閑地欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。就在這時(shí)，突然遇見(jiàn)了一個(gè)激流，把皮艇沖得搖搖晃晃。我緊張地抓住皮艇上的繩子，心撲通撲通地跳。 當(dāng)我們又經(jīng)過(guò)一個(gè)激流陡坡時(shí)，水飛快地向下沖去，皮艇隨著水流，載著我們往下沖，但是心好像還停留在高處，然后突然被猛地拋下來(lái)，真是太刺激了。水花濺到我的臉上，又滴滴四處飛濺，猶如一朵朵綻放的“禮花”。
快速經(jīng)過(guò)陡坡，皮艇又悠悠地駛進(jìn)了一段平坦的河段�？纯粗�?chē)挠慰蛡儯蠹夷銤娢襾?lái)我潑你，打起了水仗。我也忍不住了，把早已準(zhǔn)備好的水槍拿出來(lái)瘋狂地打起水仗來(lái)。此時(shí)此刻，大家盡情地玩耍，彼此間沒(méi)有了陌生感，沒(méi)有了尷尬，笑容洋溢在每一個(gè)人的臉上。
時(shí)間如流水一般飛快，百丈飛瀑的風(fēng)景還沒(méi)有欣賞夠，水仗也還沒(méi)打過(guò)癮，我們已經(jīng)不知不覺(jué)漂到了山腳下。雖然，大家全身上下都濕淋淋的活像“落湯雞”，但我們還是依依不舍的回家了。
在回家的路上，美麗壯觀的景色久久回蕩在我的腦海里……這是我假期里最難忘的一次旅行。
難忘的小學(xué)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我將要告別養(yǎng)育我六年的母校。我忘不了這里的一切，更忘不了與我朝夕相處的同學(xué)們。在這些同學(xué)中有我最好的朋友，那就是葉盛。 葉盛長(zhǎng)得很好笑，胖胖的臉，留著 短短的小平頭，一雙又細(xì)又小的眼睛，一笑起來(lái)瞇成一條縫，一雙小手胖乎乎的，像兩個(gè)小饅頭。雖然長(zhǎng)得胖，卻一點(diǎn)也不憨厚，經(jīng)常耍一些鬼點(diǎn)子，讓人哭笑不得。 別看他胖，他卻很愛(ài)勞動(dòng)，輪到他 打掃衛(wèi)生時(shí)，他一點(diǎn)也不推辭，每天一大早跑到教室樂(lè)顛顛地忙來(lái)忙去，每到他打掃衛(wèi)生時(shí)，他總能把教室打掃的干干凈凈。 他總是對(duì)我耍鬼點(diǎn)子。有一次，他拿了一個(gè)電打火，對(duì)我說(shuō)：“讓我給你看 看手相！”
我毫無(wú)戒備地把手伸過(guò)去。他拿著我的手，把電打火放在我手指頭上一按，我頓時(shí)感到手麻了一下，我像皮球似的跳了起來(lái)，大叫到“好你個(gè)葉盛，竟敢作弄我，看我不揍你！”說(shuō)著我就去 追他，他怪笑著逃跑了。 雖然葉盛經(jīng)常捉弄我，但他也經(jīng)常幫助我。有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，葉盛走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“不會(huì)了吧，讓我教你�！� 說(shuō)完他給我講了起來(lái)。葉盛真不愧是優(yōu)秀學(xué)生，不一會(huì)就把我教會(huì)了。 當(dāng)葉盛捉弄我時(shí)，我恨他，可當(dāng)他幫助我時(shí)，我又感謝他。他真是讓我又愛(ài)又恨，他的所作所為都深深地因?yàn)榈哪X海里，我永遠(yuǎn)也 忘不了這位活潑調(diào)皮、勤奮好學(xué)、熱心助人的小學(xué)同學(xué)。
難忘的小學(xué)作文 篇9
滑雪大家應(yīng)該都不陌生，在雪場(chǎng)上飛馳的感覺(jué)能讓我忘去一切煩心事。
寒假的一天，我和媽媽去了紫竹院公園的滑雪場(chǎng)。一路上，我特別興奮。一進(jìn)公園，我看見(jiàn)到處都是雪，白白的，就像白天鵝的羽毛，在太陽(yáng)光的照射下亮得直晃眼！
進(jìn)了雪場(chǎng)，我看到一座小雪山，正要爬上去，突然有個(gè)男孩叫住我，我一回頭，他笑著和我說(shuō)：“我叫天天，你要跟我玩嗎？”我說(shuō)：“好啊，我正要找一個(gè)伙伴！”于是，我們隨風(fēng)奔去，不一會(huì)就爬到雪山頂上。
我們倆在山頂上挖了一個(gè)雪洞，可以從洞這邊穿過(guò)去，滑到山下，這就是我倆的雪滑梯。我抱住雙腿，戴上帽子，一咕嚕就滑了下去，他也緊跟著滑了下來(lái)，這滑梯太好玩了！我們倆馬上爬上去，打算繼續(xù)滑，可是上雪山的路太滑了，我差一點(diǎn)栽個(gè)大跟頭。
玩了好一會(huì)，我倆又爬到另一個(gè)山頂，那里有個(gè)冰屋，從上到下、從里到外都是冰砌成的。我們把手放在了上面，連半分鐘都不到，我就沒(méi)知覺(jué)了，我大喊：“��！快拿開(kāi)！太涼啦！”結(jié)果重心不穩(wěn)，一下子摔了個(gè)大跟頭。我哭笑不得，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，天天則在一旁看著我哈哈大笑！這時(shí)，傳來(lái)媽媽的喊聲，不知不覺(jué)天都快黑了，我們不得不回家。
這次紫竹院滑雪太快樂(lè)了，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友天天，我們倆的友誼建立在冰場(chǎng)之上，每當(dāng)我想起這次滑雪，依稀還能聽(tīng)到我倆留在冰場(chǎng)上空的歡笑聲！
難忘的小學(xué)作文 篇10
就在這短暫的三天里，給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
譚教官很?chē)?yán)格，我們都很怕他，但走的時(shí)候又很舍不得，在烈日炎炎下我們成長(zhǎng)，我們努力，我們奮斗……它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，是我們不變的信念。在這三天的訓(xùn)練中雖然有些累但我們從不說(shuō)出來(lái)，。在睡覺(jué)時(shí)都可能再嘴巴里說(shuō)出累死了，累死了。
第二天上午我們?cè)诔姼枘青诹恋母杪曊R有力；團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……在那剎時(shí)間我有一點(diǎn)感觸在軍訓(xùn)中，雖然很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地向人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀；那倍受關(guān)注比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚……在這三天中我很努力，雖然我沒(méi)被評(píng)上優(yōu)秀小營(yíng)員，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神，我相信在今后我會(huì)做得更好。
難忘的小學(xué)作文 篇11
今天是九月十日老師節(jié)，我想感謝一下讓我終生難忘的三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——沈老師。
開(kāi)學(xué)頭一天，沈老師第一次給我們講課，那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為他十分嚴(yán)厲。
有一天上數(shù)學(xué)課之前，我們?nèi)喽紱](méi)做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)，沈老師說(shuō)：“你們沒(méi)做課前準(zhǔn)備就等于當(dāng)兵的上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有帶槍?zhuān)蔷褪×艘话�，被敵人剛打兩下就陣亡了�！鄙蚶蠋煹脑捯粑绰洌嗤瑢W(xué)就開(kāi)始哈哈大笑。但是從那天開(kāi)始，大家都做好了課前準(zhǔn)備。
第一次月考后，沈老師說(shuō)：“考在前十名的同學(xué)要多教一教倒數(shù)十名的同學(xué)，如果誰(shuí)有難題，就可以下課去辦公室問(wèn)我�！睆拇耍覀円挥须y題目就去問(wèn)沈老師，沈老師就一直耐心地講給我們聽(tīng)，直到懂了為止。每一次在班級(jí)里講完難題目的時(shí)候，我們都會(huì)把它記下來(lái)，但是當(dāng)我們要記的時(shí)候沈老師說(shuō)：“聽(tīng)懂了，比做更重要�！�
有時(shí)候，好學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤，本以為沈老師會(huì)原諒他們，但是他卻說(shuō)：“在紀(jì)律面前，人人都是平等的，就是誰(shuí)考全省第一，也要遵守紀(jì)律。”
后來(lái)，沈老師告訴我們做人比讀書(shū)重要。好人與壞人只有一步之遙，以前有一個(gè)南大的學(xué)生，非常看好一臺(tái)電腦，但是家里不富裕，沒(méi)有條件買(mǎi)，于是他夜里去把人家店給砸了，一下子成了犯人，警方不到兩個(gè)小時(shí)就抓住了他。所以品德比讀書(shū)更重要。
三年級(jí)的那一年里，我聽(tīng)了許多故事，明白了許多道理。沈老師，我終生難忘！
作文點(diǎn)評(píng)：
小作者筆下的沈老師，善于用形象的比喻來(lái)簡(jiǎn)明一個(gè)抽象的道理。沈老師不當(dāng)要求學(xué)生把學(xué)習(xí)搞好，還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品德，指出品德比讀書(shū)更重要。小作者塑造沈老師這一形象時(shí)，不是沉悶地介紹，敘述，而是用人物自己的言行，加以塑造，把沈老師的形象寫(xiě)得有血有肉。作文語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢。
難忘的小學(xué)作文 篇12
課間，同學(xué)們圍在一起七嘴八舌地討論上一次生日自己是怎么過(guò)的，聊得熱火朝天！可是，李曉明卻只在角落里默默看著同學(xué)們，心里難過(guò)極了。他自言自語(yǔ)道：“我也快過(guò)生日了，可是爸爸媽媽在外地工作，陪不了我......”
這句話被黃昊天和李紅月聽(tīng)到了，黃昊天提議到：“李曉明他父母在外地工作，我們等他生日的那天，給他在教室里過(guò)個(gè)生日，給他一個(gè)驚喜吧！”大家都拍手叫好。
沒(méi)過(guò)幾天，李曉明的生日到了，同學(xué)們有的吹氣球，有的掛彩旗，還有的在黑板上寫(xiě)字，他們布置好了之后，就藏了起來(lái)。
這時(shí)候，在外面放哨的李紅月跑了進(jìn)來(lái)，低聲說(shuō)：“李曉明來(lái)了，他來(lái)了！”果然，幾秒鐘后，門(mén)“啪嗒”一聲開(kāi)了，當(dāng)李曉明走進(jìn)教室的一瞬間，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)......”同學(xué)們一邊唱生日歌，一邊從角落里走了出來(lái)。李曉明抬頭看看掛著彩色氣球的天花板，又看看寫(xiě)著“祝李曉明生日快樂(lè)”的黑板，“你們對(duì)......對(duì)我......太好了！”他激動(dòng)地都口吃了。
大家和李曉明玩了起來(lái)，當(dāng)他們玩得正嗨的時(shí)候，忽然，丁老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)李曉明說(shuō)：“我的小壽星，你的父母給你視頻通話啦！”李曉明接通了視頻通話，手機(jī)里傳來(lái)了他媽媽的聲音：“寶貝，生日快樂(lè)！“李曉明的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“謝謝媽媽?zhuān)x謝同學(xué)們，這是我過(guò)得最難忘的生日！”
這時(shí)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，但過(guò)生日的歡樂(lè)的氣氛還洋溢在教室中。
難忘的小學(xué)作文 篇13
摘要： 漸漸的時(shí)間到了日全食來(lái)了，我立即取出我自制的觀看日全食的幾張底片合成的墨鏡，我拿著它對(duì)著太陽(yáng)看，只見(jiàn)太陽(yáng)上有一個(gè)個(gè)被牙齒咬過(guò)的裂痕。太陽(yáng)先變成小船，然后變成鐮刀，又變成眉毛，最后只剩下一個(gè)底，這一切都顯得那么神秘……
20xx年7月22日上午，是一個(gè)驚心動(dòng)魄令人難忘的日子，在那個(gè)時(shí)刻將會(huì)發(fā)生500年一遇的日全食。這是繼1814年來(lái)，我們可見(jiàn)日全食持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、可觀測(cè)人數(shù)最多、景色最為壯觀的一次。雖然我們這里只能觀測(cè)到日偏食，但是我們?nèi)匀缓芨吲d。
漸漸的時(shí)間到了日全食來(lái)了，我立即取出我自制的觀看日全食的幾張底片合成的墨鏡，我拿著它對(duì)著太陽(yáng)看，只見(jiàn)太陽(yáng)上有一個(gè)個(gè)被牙齒咬過(guò)的裂痕。太陽(yáng)先變成小船，然后變成鐮刀，又變成眉毛，最后只剩下一個(gè)底，這一切都顯得那么神秘……
可是為什么會(huì)發(fā)生日食我卻什么也不知道，只怪我學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠，于是我就查閱了一下資料。
原來(lái)，日食是月亮把太陽(yáng)遮擋住后，太陽(yáng)光照不到地球所以就形成日食，一次日全食的過(guò)程可以包括以下五個(gè)時(shí)期：初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓。日食原理發(fā)生日全食是因?yàn)樘?yáng)靠近月球軌道與地球軌道的的一個(gè)交點(diǎn)，而同時(shí)月球在距此點(diǎn)的最近的點(diǎn)上。之所以會(huì)發(fā)生日全食，是因?yàn)榇嬖谝环N神奇的對(duì)稱(chēng)性。太陽(yáng)的直徑是月亮的400倍，而它距地球的距離正好也是月亮的400倍。當(dāng)月亮完全處于地球和太陽(yáng)之間時(shí)，對(duì)那些完全處于月亮陰影中的人來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)的表面便被完全遮擋了。太陽(yáng)變成了黑色，只留下一個(gè)金色的光環(huán)，天空變成了靛青色。
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