表達(dá)愛(ài)的作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的表達(dá)愛(ài)的作文，歡迎閱讀與收藏。
表達(dá)愛(ài)的作文1
每周六下午，媽媽都會(huì)開車送我去參加作文培訓(xùn)。今天又是周六了，下午，媽媽開車到了作文培訓(xùn)班所在的小區(qū)門口。因?yàn)楝F(xiàn)在該小區(qū)不允許外來(lái)車輛進(jìn)入小區(qū)，小區(qū)門口又沒(méi)有停車位，媽媽只好讓我獨(dú)自進(jìn)小區(qū)去作文班，并一再叮囑我說(shuō)：不要搭理陌生人，直接去作文培訓(xùn)教室。
媽媽坐在車?yán)镆恢蹦克臀疫M(jìn)了小區(qū)。當(dāng)我快速走進(jìn)教室時(shí)，老師正拿著手機(jī)，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：你媽正擔(dān)心你，剛給我發(fā)微信問(wèn)你到教室了沒(méi)，老師一邊說(shuō)一邊給我拍照，然后說(shuō)：馬上把這張照片發(fā)給你媽，這樣她就可以放心了。我忽然感覺(jué)到有股暖流涌上了心頭，我感受到了媽媽深深的愛(ài)。
除了媽媽的愛(ài)，就是奶奶的愛(ài)最濃了。大多數(shù)周末我都是在奶奶家度過(guò)的，在我到來(lái)之前，奶奶早早就準(zhǔn)備了好多我愛(ài)吃的食物，每次都是吃撐了回來(lái)。走的時(shí)候還給我?guī)Щ卦S多好吃的零食，塞滿我的書包，每次我和奶奶告別后，關(guān)上奶奶家的門，走到電梯間等候電梯時(shí)，奶奶總是又會(huì)開門出來(lái)，再三囑咐我要乖，要聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)電梯來(lái)了，我和媽媽走進(jìn)電梯，奶奶會(huì)不停地向我們揮手，直到電梯門關(guān)上。
愛(ài)有時(shí)是無(wú)聲的，不用從嘴巴說(shuō)出來(lái)，像媽媽對(duì)我的愛(ài)，奶奶對(duì)我的愛(ài)，都是不用語(yǔ)言就能感受到的。有些愛(ài)沒(méi)有說(shuō)出口，卻能讓人感到特別的溫暖。
表達(dá)愛(ài)的作文2
在我成長(zhǎng)的路上，父母是對(duì)我們最好的人，他們用全部的愛(ài)呵護(hù)著我長(zhǎng)大。每一次，在我最需要幫助的時(shí)候，是您們用溫暖的手，撫摸著我的頭說(shuō)：沒(méi)事兒，有我呢!那時(shí)，藏在我內(nèi)心的所有急躁就會(huì)全部退去;那時(shí)，藏在我內(nèi)心的所有恐懼就會(huì)完全消失。關(guān)于愛(ài)的作文400字
在上學(xué)的路上必須要經(jīng)過(guò)一戶人家，每每路過(guò)，總看見(jiàn)一條大黃狗在那兒守著，面帶兇相。我總是非常害怕，不敢走過(guò)去。是父親每次都用自己的身體擋住大黃狗，保護(hù)著我走過(guò)。父親就像是我這一生中的守護(hù)神一樣，對(duì)我不離不棄。不論前面有什么困難，他總是第一個(gè)擋在我前面的人。只要有父親在，我就覺(jué)得自己是安全的。是父親教會(huì)我勇敢，是父親教會(huì)我做一個(gè)頂天立地的男子漢，永遠(yuǎn)是一個(gè)一言九鼎的人。
在放學(xué)回家后，每每做完作業(yè)，母親總會(huì)在等下為我檢查，無(wú)論是有多晚，無(wú)論她有多么疲勞。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我總是會(huì)第一個(gè)想到母親，是她在我的成長(zhǎng)路上一直督促著我，教會(huì)了我勤勞與努力，教會(huì)了我對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)與承擔(dān)。關(guān)于愛(ài)的作文400字
父母的愛(ài)就像是一滴水，在我那成長(zhǎng)路上滋潤(rùn)著我們的心田;父母的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，在我那成長(zhǎng)路上照亮了我們心中的黑暗;父母的愛(ài)就像一粒粒糧食，在我那成長(zhǎng)路上哺育了我一生。
表達(dá)愛(ài)的作文3
愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;愛(ài)是一艘小船，把人們帶到幸福的彼岸;愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著愛(ài)的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門……
記得那一次，我和爸媽一起在防洪大堤上散步。我一會(huì)扯片柳葉，一會(huì)摘朵小花，像只自由的小鳥.可惜,天有不測(cè)風(fēng)云.我突然腳下一絆,摔了個(gè)“狗啃泥”。在左腿膝蓋下方磕破了一大塊皮，鮮血溢了出來(lái)。我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉。媽媽跑過(guò)來(lái)，一邊安慰我，一邊責(zé)怪著我的不小心。臉上滿是心疼之色，反觀爸爸，一臉漠然，好象并不怎么關(guān)心。
媽媽把我小心翼翼地放在爸爸背上，背著我走向醫(yī)務(wù)室。才走了一會(huì)，血就開始凝固了。爸爸把我放下說(shuō)：“自已走回去。”我眼圈紅紅的說(shuō)：“腳傷到膝蓋了，一走，就，疼�！薄皞跊](méi)有到膝蓋，還可以走路�！卑职謭�(jiān)定的拒絕了我的請(qǐng)求。我還想辯解，卻被爸爸的眼神止住，只好含著淚，咬著牙，一瘸一拐，強(qiáng)忍著痛走到了醫(yī)務(wù)室。媽媽心疼地幾次想上前來(lái)扶，卻被爸爸?jǐn)r住了。
路上似乎還殘留著不知名的液體，不知是汗水，還是淚水。等到了醫(yī)務(wù)室，我似乎用完了所有的力氣，一下子癱在椅子上，大口大口的喘著氣。
買了藥回家，我開始和父親鬧脾氣，堵氣一個(gè)星期沒(méi)跟他主動(dòng)說(shuō)一句話。后來(lái)，媽媽看不下去了，來(lái)象我解釋：“孩子，不是爸爸不疼你，而是想要你堅(jiān)強(qiáng)。你試想一下，哪有父母看見(jiàn)兒女受傷而不心疼的呢?“我在心中思索了許久，覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)。爸爸平時(shí)對(duì)我的關(guān)愛(ài)太多太多啦。在我生病時(shí)他無(wú)微不至的照顧我;在我失落時(shí)，他給我最好的鼓勵(lì);在我驕傲?xí)r，他不急不慢的給我打”預(yù)防針”……于是，就和爸爸握手言和了。
愛(ài)，有著很多的表達(dá)方式。有慈祥的，嚴(yán)厲的，溫和的……但是，無(wú)論哪種方式，其中都包含了父母對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
表達(dá)愛(ài)的作文4
我愛(ài)綠綠的春天，我愛(ài)粉色的夏天，我愛(ài)潔白的冬天，但我尤愛(ài)彩色的秋天。
我走在豐收的稻田里，吹過(guò)一陣陣秋風(fēng)伴著稻香從天空中飄來(lái)，使我沉醉。那一片稻田告訴了我秋天是金色的。
我在農(nóng)家的果園里玩耍，頭上有紫色的葡萄，紅紅的蘋果，黃黃的香蕉。她們笑著臉，點(diǎn)著頭，笑著說(shuō)：“秋天是五彩的，秋天是五彩的�！�
我愛(ài)涼爽的春天，我愛(ài)炎熱的夏天，我愛(ài)寒冷的冬天，但我更愛(ài)溫暖的秋天
我坐在落葉的樹下，一陣陣宜人的秋風(fēng)撲面而來(lái)，吹走了煩惱，吹去了傷心的淚水，讓人心曠神怡。
我愛(ài)萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天，我愛(ài)百花盛開的夏天，我愛(ài)白雪飄飄的冬天，但我最愛(ài)碩果累累的秋天。
秋天來(lái)了，葉子枯了，掉了，只剩下枯樹干。大街小巷里的街道上，撲了一層金黃色的落葉。踩上來(lái)，軟軟的，暖暖的。菊花開了，紅的，黃的，粉的，白的。為什么它們只盛開在秋天？因?yàn)橹挥星锾熳钗？梢?jiàn)它得魅力有多大。
不時(shí)，秋天也有一絲凄涼。在中秋佳節(jié)，大家都要團(tuán)聚，吃月餅，賞圓月。但有些長(zhǎng)年飄泊他鄉(xiāng)，會(huì)不成家的人該多難受呀。還有時(shí)，從外地趕回家的游子，在歸家的路上，想起家人團(tuán)圓，正吃著香甜的月餅時(shí)，自己卻不在。正如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》---枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�？吹铰放缘囊皇乱晃�，總有凄涼，思鄉(xiāng)的感覺(jué)。
總之一句話：我愛(ài)四季，尤愛(ài)四季中美麗，多彩，團(tuán)聚的秋天。
表達(dá)愛(ài)的作文5
放學(xué)回家后我在房里醞釀好情緒，并設(shè)想了對(duì)老媽說(shuō)了I LOVE YOU后她的反應(yīng)：也許，媽媽先是一愣，然后便揚(yáng)起一個(gè)陽(yáng)光般的笑臉：“我也愛(ài)你！”；也許，對(duì)我微微一笑，拍拍我的背：“回去寫作業(yè)吧！”然后一個(gè)人躲在房里高興；也許，媽媽會(huì)抱著我痛苦流涕。不過(guò)想著想著雞皮疙瘩就掉了一地。
然后，我輕輕地走出房間，無(wú)比認(rèn)真地對(duì)老媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
老媽十分驚訝地看了我半晌，在她探究的目光下我便忍不住把周老師供了出來(lái)，并告訴她這就是作文主題，她不以為然地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，我還以為你哪根筋搭錯(cuò)了或是在學(xué)校受了什么刺激呢！”
盡管這個(gè)反應(yīng)十分出乎我預(yù)料，但我還是提起筆，寫下了這篇作文，因?yàn)槲抑�，我與媽媽之間的愛(ài)，無(wú)須用語(yǔ)言，只要一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，一個(gè)削好的蘋果甚至一個(gè)關(guān)切的眼神都能讓對(duì)方感到平凡而深深的愛(ài)，這種愛(ài)，時(shí)而清晰，時(shí)而混沌，但是，一旦有了，就一定可以被心靈感知。讓我想起往事：
去年母親節(jié)，我錄下自己寫的一首詩(shī)，放進(jìn)磁帶，當(dāng)場(chǎng)交給媽媽。磁帶放完了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“謝謝，我很喜歡！”就在那一剎，我分明看到了媽媽眼角有晶瑩的東西在閃爍！
一首幼稚的小詩(shī)，一盤廉價(jià)的磁帶，便讓堅(jiān)強(qiáng)的媽媽流下了難得一見(jiàn)的眼淚。媽媽給予我的，是這多少多少倍！
在學(xué)校，我與媽媽是互相尊重的師生，相遇時(shí)，親切地喊聲：“余老師好！”她看著我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里蘊(yùn)藏著無(wú)盡的含義。
回到家，看媽媽坐在電腦前，我便突然調(diào)皮地往媽媽身上一坐，媽媽會(huì)夸張地說(shuō)：“唉唷，丫頭，你又長(zhǎng)肉了！”
在外婆家，面對(duì)外婆外公鋪天蓋地卻又莫名奇妙的嘮叨，我們只得交換一下無(wú)奈的眼神：同是天涯淪落人�。�
在毛粟子面前，我們又化身“敵人”，不管三七二十一，先搶再說(shuō)，多搶多得。
她是我媽媽，我愛(ài)她；我是她女兒，她愛(ài)我。
表達(dá)愛(ài)的作文6
愛(ài)是什么？
愛(ài)是風(fēng)，愛(ài)是雨。愛(ài)有時(shí)是激昂的，澎湃的，愛(ài)有時(shí)又猶如一片羽毛從身上滑落時(shí)的溫暖的柔美。
當(dāng)你用手輕輕撫摸小狗身上柔軟的毛時(shí)，你就付出了愛(ài)。而小狗沖你搖了搖尾巴時(shí)，你的愛(ài)就得到了回報(bào)。
當(dāng)小溪在巖石間穿梭，它輕輕觸了觸岸邊搖曳的小草，向它問(wèn)好。這，也是愛(ài)，只是表達(dá)方式不同罷了。
當(dāng)老鷹將小鷹走出溫暖的巢穴，當(dāng)小鷹還沒(méi)有長(zhǎng)出豐滿的羽毛時(shí)，就讓它在狂風(fēng)中練習(xí)飛翔。當(dāng)小鷹被風(fēng)殘忍地卷起，又被老鷹再次重重拋下。山谷邊樹木的殘枝上，依稀可見(jiàn)小鷹身上掉落的羽毛�？尚→梾s在如此惡劣的環(huán)境下學(xué)會(huì)了飛翔。你難道能說(shuō)老鷹不愛(ài)小鷹嗎？不，你不能，因?yàn)檫@也是愛(ài)，只是表達(dá)方法不同罷了。老鷹的愛(ài)，叫做舍棄。
當(dāng)好心的人將僅有的錢捐給貧困的山區(qū)的孩子們，讓他們免受饑餓之苦，寒冷之痛，重返校園，過(guò)著豐衣足食的日子。盡管有人說(shuō)他很傻，但，他仍相信自己是對(duì)的，因?yàn)樗赖饶切┖⒆娱L(zhǎng)大了，就會(huì)報(bào)效祖國(guó)，去幫助更多需要幫助的人，好心人的愛(ài)是奉獻(xiàn)。
有的人可能認(rèn)為這不是愛(ài)，這是對(duì)孩子不好的行為，他們一定認(rèn)為幫孩子做這做那，不讓他們受任何委屈，任何傷害�？伤麄兪欠裰�，這種愛(ài)，叫做溺愛(ài)。
我敢說(shuō)，天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，只是愛(ài)的表達(dá)方式不同罷了，有的嚴(yán)厲管教，有的狠心對(duì)待，有的慈愛(ài)善待，有的細(xì)心呵護(hù)。愛(ài)有輕有重，有大有小，有嚴(yán)有松，有惡有善，盡管他們的出發(fā)不同，但目標(biāo)都是一樣的那就是愛(ài)。
表達(dá)愛(ài)的作文7
放學(xué)了，老師興沖沖地走進(jìn)教室，略帶神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天是“三八”婦女節(jié)，是天下所有婦女的節(jié)日，我要布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——回到家對(duì)勞累了一天的媽媽說(shuō)上一句‘我愛(ài)您媽媽’，你們應(yīng)該明白，愛(ài)是需要用語(yǔ)言表達(dá)的�！被丶业穆飞�，我的心情十分復(fù)雜，要知道，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩子，一向不善于表達(dá)感情，這可要我如何是好。我實(shí)在不明白老師為什么布置這樣的作業(yè)，可是不說(shuō)又不行�！鞍�，怎么辦？”我嘟嚷著，不知不覺(jué)，我已走到了家門口。
我邁著沉重的步子，回到家中。我看了看，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，再看看墻上的掛鐘，都六點(diǎn)半了，媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)。我萬(wàn)分焦急地等待著。突然，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽那熟悉的聲音。我歡呼著來(lái)到門口去給媽媽開門。媽媽回到家后，就趕忙來(lái)到廚房里給我準(zhǔn)備晚飯。我想起了老師布置的特殊作業(yè)，就來(lái)到廚房。燈光下，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上平添了幾根白發(fā)，額頭上又多了幾道皺紋，疲憊不堪的媽媽又顯得蒼老了許多。
這時(shí)，媽媽依舊在準(zhǔn)備著晚飯，絲毫沒(méi)有覺(jué)察到我在注視著她。我想了想：愛(ài)不一定要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，愛(ài)應(yīng)該從行動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。媽媽累了一天了，我去給她捶捶背吧。想到這，我悄悄來(lái)到媽媽身后，給媽媽捶背。媽媽調(diào)過(guò)頭來(lái)，看著我，她的眼眶濕潤(rùn)了，面帶微笑說(shuō)“孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了，知道體貼媽媽了，真是個(gè)好孩子，媽媽今天忒真高興�！�
這一刻，我的眼眶也濕潤(rùn)了。我終于明白了——愛(ài)是不需要用語(yǔ)言表達(dá)的，有時(shí)，一個(gè)甜甜的微笑，一件平常的小事，就能讓愛(ài)體現(xiàn)出來(lái)。
表達(dá)愛(ài)的作文8
學(xué)了課文第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我知道了巴迪父母有著不同的表達(dá)愛(ài)的方式。對(duì)于巴迪第一次寫的詩(shī)，他的父母給予了“精彩極了”和“糟糕透了”截然相反的評(píng)價(jià)，但無(wú)論是哪一種評(píng)價(jià)，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)。為了驗(yàn)證我的父母是怎樣表達(dá)愛(ài)的，我決定效仿巴迪的做法，寫一首詩(shī)，讓父母作評(píng)價(jià)。
說(shuō)干就干，我寫了一首關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)，寫完后，我迫不及待地給正在織毛衣的媽媽看，沒(méi)想到，媽媽居然說(shuō)：“這首詩(shī)寫得不怎么樣，以你的水平，完全可以寫得更好一些�！眿寢尣](méi)有像巴迪的媽媽給予“精彩極了！”的評(píng)價(jià)，我很失望，對(duì)進(jìn)行今天的試驗(yàn)有些后悔。但我沒(méi)有放棄，我已經(jīng)做好了再傷心一次的準(zhǔn)備，因?yàn)榘职诌�沒(méi)有看過(guò)這首詩(shī)。
傍晚，爸爸下班回來(lái)了，我跑到爸爸跟前，把我寫的詩(shī)給他看。我內(nèi)心忐忑不安，害怕爸爸會(huì)像文中巴迪的爸爸一樣，給予“糟糕透了！”的評(píng)價(jià)。爸爸看完我的詩(shī)大叫起來(lái)：“哦，婷婷，你寫得太棒了！你真是我們家的驕傲，長(zhǎng)大后必定會(huì)成為一名著名的大作家。”爸爸說(shuō)完，抱起我，親了我一下，我開心極了。
通過(guò)試驗(yàn)，我明白了我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親和一個(gè)慈祥的父親，他們都非常愛(ài)我，只是各自的表達(dá)方式不同。在他們愛(ài)的鼓舞下，我會(huì)勇往直前。
親愛(ài)的小伙伴們，如果你也想知道你的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你的，你也可以用我的方法試一試，相信你會(huì)大有收獲。
表達(dá)愛(ài)的作文9
你總說(shuō)我其實(shí)只愛(ài)自己，我甩甩手，無(wú)所謂地走開——然后在黑暗里流淚，無(wú)聲地流淚。
我愛(ài)你，真的愛(ài)你。盡管總和你吵和你鬧，可我對(duì)你的愛(ài)，從未停止過(guò)，哪怕只一秒種。我只是不愿把它說(shuō)出來(lái)，那不是我習(xí)慣的方式。
我明白，你想讓我靠近你，緊緊貼著你，挨著你;我知道，你想做我永遠(yuǎn)的港灣，為我遮風(fēng)，幫我擋雨�？晌也幌�。我想在這個(gè)年齡，該是我接受磨練的時(shí)刻了吧?難道，我只能小鳥依人?答案當(dāng)然是“NO”。在這個(gè)全新的二十一世紀(jì)，我要做一個(gè)全新的sunnygirl，堅(jiān)強(qiáng)的sunnygirl，所以，原諒我，稍稍和你體質(zhì)了一段距離。
抬起頭，驀地觸碰到了你黯淡的眼神，我的心忽然仿佛跳錯(cuò)了一拍，被揪得生疼。你為何變得如此憔悴?這并非我的本意，對(duì)不起，真的，好對(duì)不起你。我的信念被你黯淡的眼神動(dòng)搖了，這樣做，真的是正確的選擇嗎?我已不敢再肯定了。你的眼神，使我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。
我是不是很自私?為了自己就棄你而去?縱使我真的能夠獨(dú)擋一面了，又怎樣?我也許已經(jīng)在尋找的過(guò)程中推動(dòng)了最寶貴的東西。
我不再遲疑，緩緩走向你，凝望著你一點(diǎn)點(diǎn)閃亮的眼睛，我已淚流不止，撲在你的懷里，哽咽著大聲并且堅(jiān)定地告訴你:“我愛(ài)你!”那一剎那，幾滴晶瑩的液體淌進(jìn)我的脖子了里，是你的淚水!對(duì)不起，但愿一切不算遲!
你告訴我，在和我擁抱的那一剎那，你擁抱住了滿滿的幸福。
其實(shí)，我又何嘗不是。
還有，在那一剎那，我也終于明白，愛(ài)需要表達(dá)。
——寫給我的母親。
表達(dá)愛(ài)的作文10
今天，老師讓我們回家對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。放學(xué)一路上，我都在想：什么時(shí)候說(shuō)這句話才是最合適的呢？一開門就說(shuō)，又不敢……我的心像一個(gè)迷路的人急于想找到標(biāo)有方向的路標(biāo)。正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，已經(jīng)到家了。
一開門，媽媽就熱情地迎上來(lái)，彎下腰親切地對(duì)我說(shuō)：“江心舟，今天媽媽挑了兩件衣服，吃完晚飯，我?guī)闳ピ囋�，挑件買下來(lái)�！蔽倚老踩艨瘢睦锛仁鞘幤鹆诵腋５臐i漪，又像是沙漠里的人找到了一泓清泉。這真是一箭雙雕的好戲，既能挑到心喜的衣服，又能說(shuō)出那句“我愛(ài)你”了。這樣想著，做作業(yè)的速度自然快了很多，7點(diǎn)就完成了。
之后，媽媽帶我去看衣服。媽媽先取出一件紅色的外套，彎下腰，一手拿著衣服，一手搭在我肩上，溫和地問(wèn)：“你喜歡嗎？”“喜歡。另一件呢？”我有些迫不及待地問(wèn)。媽媽又疾步走向另一個(gè)架子，搜出另一件紫色的棉襖，將兩件衣服平平整整攤在我面前，微笑著又慈祥地望著我，問(wèn)：“你更喜歡哪一件？”“紫色的棉襖�！蔽液敛华q豫地回答。媽媽工工整整地把棉襖疊好，又拉平上面的褶皺，隨后快步向收銀臺(tái)走去。我望著媽媽的背影，情不自禁地脫口而出：“媽媽，我愛(ài)你！”
話一出口，我才意識(shí)到淚水已經(jīng)噙滿我的眼眶。我意識(shí)到，媽媽對(duì)我的愛(ài)從剛才的一點(diǎn)一滴便可體現(xiàn)出來(lái)，媽媽為我挑衣服的一舉一動(dòng)在我的腦海里浮現(xiàn)。放學(xué)時(shí)，我還把它當(dāng)作一種任務(wù)，現(xiàn)在我卻明白，它更是一種愛(ài)的表達(dá)——真誠(chéng)而深遠(yuǎn)，是發(fā)自內(nèi)心的呼喚。
再看媽媽，她愣了一下，什么也沒(méi)說(shuō)，只是快速付完錢，走出店門，一把把我擁在懷里，帶著有些哽咽的聲音說(shuō)道：“孩子，我也愛(ài)你！”我知道，媽媽也滿含淚水，這是我們內(nèi)心深處最坦誠(chéng)的愛(ài)的表達(dá)。
表達(dá)愛(ài)的作文11
這次國(guó)慶，老師布置給我們一個(gè)人任務(wù)，乍一聽，很輕松，對(duì)父母說(shuō)：“我愛(ài)你”�？赏瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，都特別驚奇，覺(jué)得這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。但我不同，這有什么難的？不就是走到媽媽跟前，隨口說(shuō)聲：“我愛(ài)你”。這是我聽到的最簡(jiǎn)單的作業(yè)了。
提到愛(ài)，我很自然地就想到了媽媽的愛(ài)。我考試考得不好，她從來(lái)不打不罵，只會(huì)說(shuō)：“以后努力就好了”；我犯了錯(cuò)誤，頂多就是把手舉到空中準(zhǔn)備打我，但又放下了。
別人的家長(zhǎng)如果自己的小孩考了不好的成績(jī)，要么打一頓，要么罵一頓，很少有家長(zhǎng)像媽媽一樣。媽媽每天下班很晚到家，但我如果想出去玩，不管多晚多累，媽媽都愿意陪著我去玩，
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽，這是為什么？她說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能讓我瘦一些，更健康一些，而且運(yùn)動(dòng)能帶給我自信和無(wú)窮的樂(lè)趣，謝謝你，我親愛(ài)的媽媽！
今天，媽媽在做飯，這正是個(gè)好機(jī)會(huì)！我在門口猶豫了一會(huì)兒，真的對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”？我臉紅了，這話真是太難說(shuō)出口了，想想簡(jiǎn)單做起來(lái)還真難。想想不管了，我大聲喊：“我愛(ài)你！”啊，一下輕松好多！媽媽放下炒菜的鏟子，特別平常地微笑著說(shuō)：“我也愛(ài)你的呀�！眿寢層H了我一口，看起來(lái)很高興。這是我早就料想到得情景，雖然不好玩，但是我感到很幸福。要是有一個(gè)更有詩(shī)意的結(jié)果就好了。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”，我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我，媽媽細(xì)心地照料了我多年，長(zhǎng)大了，媽媽老了，我也要這樣細(xì)心地照料她。
表達(dá)愛(ài)的作文12
其實(shí)，除了父母的愛(ài)，還有一種愛(ài)，總會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。
去年暑假，托人介紹，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的輔導(dǎo)班老師。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)她時(shí)，給我的印象是：皮膚較為光澤，滿頭白發(fā)，而且愛(ài)笑。她的笑容感染了我，讓我漸漸地放松了警惕。
幾個(gè)月前，小雪覆蓋了大地。燈火通明的屋內(nèi)，我正低著頭，手拿英語(yǔ)書，背記著枯燥乏味的單詞。突然，一聲“砰”的巨響，屁股與冰涼的'地面來(lái)了個(gè)接吻。老師聞聲而來(lái)。看到眼前的景象，雙手插進(jìn)了我的腋窩，把我攙扶了起來(lái)。我右手捂著被刺激的屁股，左手撐著地，慢悠悠地從地上想上升到凳子上�？傻首訁s倒在了一邊。一條腿與身子已分離。看到這些景象的我，內(nèi)心很不安，生怕老師要我賠錢。但使我感到詫異的是，老師非但沒(méi)說(shuō)賠錢，還詢問(wèn)我有沒(méi)有事。這也許就是愛(ài)吧！
回想著老師愛(ài)的寬容，思緒又回到了幾天前。我騎著車去英語(yǔ)班時(shí)，由于擔(dān)心肚子餓，就拐去了路邊的小吃攤買了兩塊錢肉包。在路上延誤了三分鐘后，到達(dá)了英語(yǔ)班。此時(shí)，手里的塑料袋已經(jīng)空空如也。我用左手掏進(jìn)了裝紙的口袋里，拿出一片紙，擦了擦嘴，捏成一個(gè)團(tuán)，隨手一扔。紙團(tuán)拋出了一條拋物線，輕輕落在了地上。到了樓上，左手已搭在了門把上，正準(zhǔn)備推門進(jìn)屋時(shí)，食道好像被東西噎住了。兩秒后，一陣“嗝”的聲音傳了出來(lái)。我意識(shí)到我噎住了。迅速地推門而入，問(wèn)老師借了一杯水，老師給我拿來(lái)了水。這也許就是愛(ài)吧！
今天聽作文老師講完愛(ài)的真諦，我才發(fā)現(xiàn)，老師的愛(ài)就是存在于父母愛(ài)之外在的另一種愛(ài)吧！
表達(dá)愛(ài)的作文13
愛(ài)的表達(dá)方式有哪些？有人說(shuō)，寬容是一種愛(ài)的表達(dá)方式，也有人說(shuō)，鮮花和祝福是愛(ài)的表達(dá)方式，而更多的人認(rèn)為，痛苦一個(gè)人承擔(dān)，快樂(lè)兩個(gè)人分享，這才是真正的愛(ài)……
記得很久以前看過(guò)這樣一個(gè)故事……有一對(duì)夫妻，他們很恩愛(ài)，也都是生物學(xué)家，一次，他們結(jié)伴來(lái)到一個(gè)森林，正當(dāng)他們走在自己所熟悉的山坡時(shí)，意料之外的事發(fā)生了——現(xiàn)在在他們面前的是一只兇猛的餓虎，兩方僵持了許久，妻子的眼里充滿了恐懼與哀傷。忽然，老虎開始前進(jìn)，繼而小跑，最后似乎要朝夫妻倆撲過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，丈夫?qū)χ拮诱f(shuō)了幾句什么，便沒(méi)命似的瘋跑起來(lái)，老虎朝妻子跑來(lái)，可又轉(zhuǎn)變了方向，最后，在叢林深處傳來(lái)了一聲丈夫的慘叫，而妻子卻平安的回來(lái)了。
這時(shí)，你應(yīng)該覺(jué)得那個(gè)丈夫“活該”了吧？其實(shí)你錯(cuò)了，丈夫?qū)ζ拮诱f(shuō)的并不是“老婆對(duì)不起”之類的話，而是——“照顧好女兒，努力活下去！”老虎只會(huì)攻擊逃跑的人，這時(shí)它們的特性！
有時(shí)候，“逃跑”也是一種愛(ài)的表達(dá)方式，故事中的丈夫帶著對(duì)妻子以及女兒的愛(ài)，“逃跑”了，但我覺(jué)得，他是幸福的。
也許，我們已經(jīng)習(xí)慣了城市的喧囂，對(duì)這個(gè)世界麻木了，但如果你學(xué)會(huì)了怎樣去表達(dá)按，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不一樣了，這樣，就足夠了……
表達(dá)愛(ài)的作文14
愛(ài)，有多種，如親人之愛(ài)、朋友之愛(ài)、家國(guó)之愛(ài)等。不同的人在愛(ài)的表達(dá)上各有其特點(diǎn)。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！泵献舆@樣表達(dá)著他對(duì)愛(ài)的理解。尊敬自己的長(zhǎng)輩，繼而尊敬別人的長(zhǎng)輩；尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果我們能把對(duì)自己的長(zhǎng)輩的愛(ài)推及到對(duì)他人的愛(ài)，那么，這會(huì)將是怎樣的和諧呀！社會(huì)前景將一片光明。如果人人能夠獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。
我又想起了留著一撇倔強(qiáng)胡須、橫眉冷對(duì)千夫指的魯迅。他深愛(ài)著這片土地和人民，“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)�！爆F(xiàn)實(shí)丑陋的無(wú)情批判，像一根根刺扎進(jìn)了每個(gè)國(guó)人的心，喚醒了無(wú)數(shù)麻木的靈魂。他是一個(gè)真的勇士，看似冷酷無(wú)情，實(shí)際是把自己的一腔熱血融入了文字當(dāng)中。“眼極冷，心極熱�！彼u(píng)價(jià)的這幾個(gè)字若用在他自己的身上，又是多么恰當(dāng)啊，這是一種怎樣的大愛(ài)�。�
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”蘇軾這樣傾訴著他對(duì)弟弟的愛(ài)。雖弟弟遠(yuǎn)在千里之外，二人也已多年沒(méi)有相會(huì)，但中秋佳節(jié)，兄弟二人仍可共賞一輪明月，把相思化成最美好的囑咐送給遠(yuǎn)方的親人，發(fā)自內(nèi)心地祈禱祝福一生平安。蘇軾的愛(ài)，雖不能面對(duì)面地對(duì)親人說(shuō)，但他以其特有的曠達(dá)胸襟，道出了最真摯的愛(ài)。
孟子的愛(ài)寄托著他對(duì)社會(huì)和諧的期盼，是一種推己及人的博大的愛(ài)。蘇軾的愛(ài)寄托著對(duì)親人無(wú)盡的思念和祝福，雖沒(méi)有華麗的辭藻，但情到真處最動(dòng)人；魯迅的愛(ài)是一種更高層次的愛(ài)，堅(jiān)硬的外殼下包裹著對(duì)民眾蘇醒的熱烈期盼。他們都以自己獨(dú)特的方式表達(dá)了心中的真愛(ài)，啟發(fā)我們每一個(gè)人：以最恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)親人、朋友、對(duì)他人的關(guān)注為生活的幸福、為社會(huì)的和諧作出自己的一份努力。
愛(ài)，就在我們身邊，就看你怎么去表達(dá)自己內(nèi)心的愛(ài)。愛(ài)，無(wú)處不在，就看你怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去表達(dá)……
表達(dá)愛(ài)的作文15
9月10日教師節(jié)就快到了,此時(shí)此刻,我心里有無(wú)數(shù)的話想對(duì)老師傾吐……
記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進(jìn)教室的大門,我覺(jué)得好緊張,好像我的心已經(jīng)跳出了我的身體.可是,當(dāng)我看到老師那親切,慈祥的眼神,我的心一下子放松了許多.老師向我伸出慈愛(ài)的手,我用怯怯的眼神望著老師,而老師卻用她那雙明亮的仿佛燃燒著,火花的眼睛看著我.于是,我將顫抖的手慢慢地伸到老師的手里. 就這樣,我的學(xué)習(xí)生涯開始了.
六年來(lái),老師給我無(wú)微不至的關(guān)懷:在我生病的時(shí)候,老師細(xì)心地照顧我,就像媽媽一樣;在課間,老師像朋友一般陪我們玩耍;在我取得好成績(jī)的時(shí)候老師送來(lái)的不是祝賀詞,而是為我敲響了警鐘,在我失敗,傷心,失去自信的時(shí)候,老師來(lái)到我身邊,把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上,給我講古時(shí)候的故事,讓我重新鼓起勇氣,找回信心,繼續(xù)前進(jìn).
就這樣,我在老師的哺育下,茁壯成長(zhǎng),在知識(shí)的海洋里盡情遨游,終于以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué).
俗話說(shuō)"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".是啊!老師就像這勤勞的蠶一樣,她把所有的知識(shí)都傳達(dá)給我們,卻犧牲了自己.人們把老師比做辛勤的園丁,燃燒的蠟燭.這話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),老師正如園丁,培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵和希望;也正如燃燒的蠟燭,用自己的光和熱,為我鋪成一條黃金大道!
我贊美老師,贊美老師不畏艱辛,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.
老師是世界上神圣而美麗的使者!
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