關(guān)于食品安全作文匯總5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的食品安全作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

食品安全作文 篇1

　　世界上的蕓蕓眾生，都離不開(kāi)食物。如生活在水中的魚(yú)兒，它們需要通過(guò)吃餌料來(lái)維持自己的生命；生活在土壤中的大樹(shù)，它們需要通過(guò)土壤中的養(yǎng)料來(lái)使自己茁壯成長(zhǎng)；包括我們?nèi)祟?lèi)，也需要一餐餐的食物來(lái)維持我們的日常生活。

　　俗話說(shuō)得好“病從口入，禍從口出”�？梢�(jiàn)，在很早以前，人們已經(jīng)意識(shí)到食品安全的重要性。但隨著時(shí)代的迅速發(fā)展，為了謀取利益，人們對(duì)食品安全問(wèn)題越來(lái)越忽視，以至于食品安全的“慘案”時(shí)有發(fā)生。那我們又應(yīng)該怎么做，才能改變現(xiàn)狀呢？

　　維護(hù)食品安全要靠經(jīng)營(yíng)者。當(dāng)爸爸媽媽下班回來(lái)都甚是疲累時(shí)，去飯店吃飯往往就是最好的解決方案。有一次，我選了一個(gè)壽司店，在那兒點(diǎn)了好幾份壽司。當(dāng)菜上齊了，我正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)時(shí)，老板突然從廚房急急忙忙地跑出來(lái)，邊跑邊叫：“別！先別吃！”我一臉疑惑地放下筷子。仔細(xì)觀察了幾份壽司，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題后，問(wèn)道：“怎么了嗎？”那個(gè)老板有些歉疚地說(shuō)道：“你們這幾份壽司上的沙拉醬是我用之前打開(kāi)的一瓶擠上去的，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那瓶沙拉醬放太久已經(jīng)過(guò)期了。實(shí)在是太不好意思了，對(duì)不起！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，反正也還沒(méi)吃。”我們的理解讓老板舒了一口氣，他邊收拾桌上的壽司邊說(shuō)：“這樣吧，我把你們這幾份再重新做一份，這餐就當(dāng)我請(qǐng)了。真的是不好意思，我們下次會(huì)注意的！”說(shuō)完，立刻回到廚房忙碌了起來(lái)。

　　其實(shí)，若每個(gè)經(jīng)營(yíng)者，都能像這位老板一樣，以顧客為本，不以利益為第一目的，我們的'食品安全漏洞又從何而來(lái)？

　　維護(hù)食品安全靠消費(fèi)者。有一次我和幾個(gè)朋友去外面聚餐，正當(dāng)大家吃得歡時(shí)，鄰桌的阿姨突然“哎呀”一聲叫了起來(lái)，引來(lái)周邊的顧客紛紛圍觀。我起身一看，只見(jiàn)一根長(zhǎng)約三四厘米的鋼絲“埋伏”在一盤(pán)看起來(lái)色香味俱全的炒飯當(dāng)中。廚師見(jiàn)狀，立刻開(kāi)始爭(zhēng)辯：“不可能，這絕不是從我這里出的問(wèn)題�！蹦莻�(gè)阿姨頓時(shí)顯得有些氣憤，說(shuō)：“那難道是我自己放的嗎？我害我自己？”廚師理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)知道呢？反正廚房是絕不會(huì)出現(xiàn)鋼絲這種東西的！”這時(shí)候，經(jīng)理出來(lái)試圖安撫阿姨的情緒：“這樣吧，我們幫你重做一份就是了！”阿姨聽(tīng)后，繼續(xù)據(jù)理力爭(zhēng)：“這不是重不重做的問(wèn)題，你們必須查清楚這是哪一環(huán)節(jié)的問(wèn)題，不然做100份食物，100份都有鋼絲！”圍觀群眾聽(tīng)完后，皆表示贊同。于是，飯店工作人員開(kāi)始徹查，最后發(fā)現(xiàn)是米沒(méi)洗干凈。

　　若每個(gè)消費(fèi)者，都能像這位阿姨一樣，為自己和大家的合法權(quán)益據(jù)理力爭(zhēng)，那食品出現(xiàn)問(wèn)題后，商家囂張的氣焰便會(huì)偃旗息鼓了。

　　不管你是經(jīng)營(yíng)者或是消費(fèi)者，讓我們一起，為我們的食品安全盡一份綿薄之力，共同創(chuàng)建食安三門(mén)！

食品安全作文 篇2

　　在人的生活中，衣食行穿，樣樣不可缺。特別是食品，它是我們每一個(gè)人不可分離的，是我們的必需品。俗話說(shuō)得好，民以食為天，一頓不吃餓得慌。所以我們必須關(guān)注食品安全。食品安全是我們生活中日益關(guān)心的話題之一，工商部門(mén)積極管理的同時(shí)，也常常實(shí)施著食品檢查的工作。

　　所謂的食品安全，就是食品里不含有任何對(duì)人體有害物質(zhì)。如果食品變質(zhì)或者含有毒物質(zhì)，就會(huì)給我們的身體帶來(lái)危害甚至危及生命。食品的安全關(guān)乎人的身體健康。而劣質(zhì)食品極大得危害人類(lèi)的健康，輕則拉肚子腹瀉，重則中毒昏迷，更有甚者可能會(huì)引起死亡。的.確，食品安全直接關(guān)系著群眾的身體健康和生活的質(zhì)量。許多學(xué)校的周邊有許多小店，那些誘人的美食散發(fā)出一陣一陣的香味，而同學(xué)們都抵擋不住美食的誘惑，你五角，我一元的購(gòu)買(mǎi)了許多零食，結(jié)果有一些買(mǎi)零食的同學(xué)吃了不衛(wèi)生的食品而拉肚子。

　　而孩子們都喜歡吃的煎火腿等什么食品，都很不衛(wèi)生。聽(tīng)說(shuō)，煎火腿的油的地溝油。吃了，會(huì)致癌的呢！

　　以上事例都足以證明食品安全的重要性，食品的不安全事件給人們的生活造成了很大的影響，而食品監(jiān)管部門(mén)也十分重視這個(gè)問(wèn)題。我相信有關(guān)的部門(mén)能?chē)?yán)肅的處理，嚴(yán)格的管理，給大家一個(gè)放心的食品食用的環(huán)境。而我們作為社會(huì)的一份子，一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該要不斷提高自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識(shí)。不買(mǎi)過(guò)期食品，不吃過(guò)期食品，這也是一種自我保護(hù)意識(shí)。

食品安全作文 篇3

　　今天我們年段一起去多功能廳聽(tīng)講座。

　　到了多功能廳我們開(kāi)始入座，等4個(gè)班都到期之后，老師開(kāi)始講了。

　　老師告訴我們我們的身體里有哪些東西，老師跟我們說(shuō)水是非常重要的，一個(gè)人體內(nèi)的水分一旦失水超過(guò)20%，那個(gè)人就會(huì)死，老師說(shuō)到脂肪，我想胖子不就是有脂肪嗎？老師說(shuō)脂肪是用來(lái)儲(chǔ)存能量，那個(gè)人的脂肪一旦太多，那個(gè)人就會(huì)成胖子。

　　講到三無(wú)食品時(shí)，老師給我們看了一張圖片，我就不淡定了，因?yàn)槟鞘俏移匠ＹI(mǎi)來(lái)吃的'辣條，（其實(shí)也不是很多次啊，也就三四次），圖拍圖片里的工人在包裝辣條時(shí)都不戴手套，然后做辣條的材料也是裝在桶里的桌子上亂七八糟一大堆紅紅的東西。

　　老師給我們講的食品安全課，告訴我們的是是不要隨便去買(mǎi)路邊的食品萬(wàn)一食品不干凈，吃進(jìn)了肚子里生病那可就不好了，還有不能買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，三無(wú)產(chǎn)品對(duì)身體不好。

食品安全作文 篇4

　　星期六上午，我們參加了食品安全系列活動(dòng)，聆聽(tīng)杭州工商大學(xué)的食品安全講座，并有機(jī)會(huì)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)了食品檢測(cè)。

　　來(lái)到工商大學(xué)，首先樓教授給我們進(jìn)行了精彩的食品安全基本知識(shí)講座。首先從地溝油開(kāi)始講起，告訴我們什么是地溝油和地溝油的危害。我們還知道了其實(shí)這些可惡的制造者是不會(huì)吃自己生產(chǎn)的“染色饅頭”的，可見(jiàn)這些食品的危害性有多大！為了快速檢測(cè)這種“染色饅頭”是否會(huì)危害健康，一般采用三種方式：一看、二聞、三水泡。早在古時(shí)候孔子在《論語(yǔ).鄉(xiāng)黨第十》中寫(xiě)過(guò)“食鈕而蝕，魚(yú)餒而肉敗，不食。色惡，不食。臭惡，不食。失飪，不食。不時(shí)，不食。割不正、不食。不得其醬，不食。沾酒市鋪，不食�！边@就是孔子在春秋戰(zhàn)國(guó)當(dāng)時(shí)衛(wèi)生條件極差的情況下判斷食品是否能進(jìn)食的標(biāo)準(zhǔn)，這也是孔子能活到七十三歲高領(lǐng)的重要原因。

　　食品安全是指對(duì)食品按其原定用途進(jìn)行制作和食用時(shí)不會(huì)使消費(fèi)者受害的一種擔(dān)保。食品安全還分兩類(lèi)：第一類(lèi)是絕對(duì)安全性，食品應(yīng)絕對(duì)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)；第二種是是相對(duì)安全性，是指在正常食量的情況下，不會(huì)導(dǎo)致對(duì)健康損害的實(shí)際確定性。為了減少食品風(fēng)險(xiǎn)，我們應(yīng)該做到：1.任何食品一次性不能吃太多；2.同一樣食品不能持續(xù)吃；3.是食品要吃得多樣化。這也是我們平時(shí)生活中要特別注意的。我們還了解到了食品安全會(huì)導(dǎo)致人體受傷的七大類(lèi)：1.營(yíng)養(yǎng)失控；2.微生物致��；3自然毒素；4環(huán)境污染物；5.人為加入食物鏈的有毒害物質(zhì)，6其他不確定的飲食風(fēng)險(xiǎn)；7假冒偽劣食品。

　　這次講座讓我印象最深刻的是教授跟我們講解了臭豆腐、毒燒烤的制作過(guò)程和原材料，簡(jiǎn)直慘不忍睹，我們看了以后都再也不想吃了，太不健康了！我們還知道了不宜多吃的.十大食品包括松花蛋、臭豆腐、味精、方便面等。

　　聽(tīng)完了講座，我們開(kāi)始檢測(cè)自己帶的蔬菜中是否含有農(nóng)藥。首先先稱5克的蔬菜，再把蔬菜放入燒杯，磨碎后再加入10毫升的水，過(guò)了3分鐘以后用滴管吸一滴水滴在白色圓片上，再過(guò)10分鐘后將白紅色圓片捏在一起，再過(guò)3分鐘后打開(kāi)，看看白色圓片是否變藍(lán)，變藍(lán)為正常，再拿用水做過(guò)的檢測(cè)卡相比較如果差不多，即為沒(méi)農(nóng)藥。我檢測(cè)的韭菜中沒(méi)有農(nóng)藥，看來(lái)這家店老板比較靠譜，賣(mài)的韭菜沒(méi)有農(nóng)藥，下次還可以放心買(mǎi)他的蔬菜。

　　這次關(guān)于食品安全的活動(dòng)，讓我受益匪淺，懂得了很多跟自己平時(shí)生活息息相關(guān)的食品安全知識(shí)，增長(zhǎng)了知識(shí)并開(kāi)拓了眼界，能讓我更加健康地成長(zhǎng)！

食品安全作文 篇5

　　上思品課的時(shí)候，老師給我們講解過(guò)食品安全的有關(guān)知識(shí)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么在意，只顧著打瞌睡，誰(shuí)知道這以后不久，我就嘗到了不懂“食品安全”的苦果。

　　那一天放學(xué)回家路上，我聞到路邊的燒烤攤上傳出誘人的香味，禁不住和一幫同學(xué)圍了上去。攤住主正在燒烤羊肉串，上面灑上辣椒油，在紅紅的碳火上滋滋地響 著。我禁不住打了個(gè)噴嚏，口水就快流下來(lái)了。攤主燒烤完畢，把羊肉串遞給在旁邊等待的一位同學(xué)，他用嘴巴吹了兩口氣，也不顧燙不燙就塞到嘴巴里津津有味地 吃開(kāi)了。

　　我摸摸口袋，還有十元錢(qián)，正要掏出來(lái)的時(shí)候，耳朵邊又響起了媽媽的聲音：“不要在路邊小攤上買(mǎi)東西吃，要吃東西和媽媽說(shuō)，我?guī)�你去店里吃�！笨墒�，現(xiàn)在已 經(jīng)傍晚了，我的肚子已經(jīng)開(kāi)始咕咕叫了，這么香噴噴的'烤羊肉串，我實(shí)在就禁不住誘惑啊。我吞了一下口水，終于把錢(qián)掏出來(lái)，買(mǎi)了兩串。

　　吃完了香辣的羊肉串，抹一抹嘴巴，我高興地往家里走，肚子里還火辣辣的，這一種充實(shí)的感覺(jué)真舒服。

　　回到家正好開(kāi)飯，我匆匆扒了兩口就上樓寫(xiě)作業(yè)去了。到了作業(yè)寫(xiě)到一半，肚子突然刀攪般疼痛，我大聲呻吟著往衛(wèi)生間跑，卻不敢喊媽媽?zhuān)�她知道我吃了小攤上�?羊肉串，非虎著臉訓(xùn)我一頓不可。誰(shuí)知道肚子痛起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，我只得求助媽媽?zhuān)�送到醫(yī)院打點(diǎn)滴了。

　　吃一塹，長(zhǎng)一智，從那以后，我就怕了小攤上的食品了，吃什么東西都要向媽媽說(shuō)明，讓媽媽代替我選擇�，F(xiàn)在，學(xué)校里開(kāi)展“關(guān)注食品安全，共創(chuàng)健康美好生活” 的活動(dòng)，使我懂得了更多，我不僅自己注意食品安全，還常常勸說(shuō)同學(xué)們注意食品安全。

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