【熱門(mén)】期中考試作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的期中考試作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試作文 篇1
今天期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是98，語(yǔ)文是93，英語(yǔ)是89。我認(rèn)為，數(shù)學(xué)考試是"大對(duì)勾"，語(yǔ)文考試是"一個(gè)對(duì)勾加一個(gè)斜杠"，英語(yǔ)是一個(gè)大"x"。
我決定今后一定把英語(yǔ)好好復(fù)習(xí)，也好好復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，晚上回家我會(huì)把卷子和課本都拿出來(lái)好好學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講。爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)考100，語(yǔ)文考100，英語(yǔ)考99(因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太難了)。
期中考試作文 篇2
考試之前，心里緊張，不知道考試的題難不難;考試之時(shí)，心里很是激動(dòng)，原來(lái)考試的題這么簡(jiǎn)單，不知道是那一位“好心人”出的題;考試之后，心里非常忐忑，就這么簡(jiǎn)單的題，有時(shí)候也會(huì)這錯(cuò)一大片，那錯(cuò)一大片。而我現(xiàn)在心里很是忐忑，就怕各科的分?jǐn)?shù)上不了90分，那樣的話(huà)，媽媽就會(huì)又來(lái)找我談話(huà)，而這次談話(huà)，意味著我們家要天打雷劈!
星期一的早晨，雖然說(shuō)陽(yáng)光明媚，但是我此時(shí)的心情是烏云密布，生怕自己考試成績(jī)不好，老媽會(huì)大發(fā)雷霆，那么我頭將懸掛于布帶之上，停止呼吸，心臟將像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)有一絲活力。來(lái)到教室，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)始朗讀分?jǐn)?shù)，只聽(tīng)“彭鑫源，96分。”數(shù)學(xué)老師語(yǔ)氣雖然很平和，但是此時(shí)的我，心中已經(jīng)燃起了一團(tuán)火。隨之，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓李逸琛來(lái)讀分?jǐn)?shù)，過(guò)了許久，才聽(tīng)見(jiàn)他叫了一聲我的名字，隨后說(shuō)了一句：“91.5分�！碧炷�，我語(yǔ)文一向是八十多分，沒(méi)有上過(guò)九十分，這一次竟然超越了，哈哈我太開(kāi)心了，這次考試不僅可以不挨罵，還有可能受到老媽的表?yè)P(yáng)呢!
回到家里，我裝著考試成績(jī)非常差的樣子，當(dāng)媽媽問(wèn)我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我說(shuō)出了我的分?jǐn)?shù)，給了老媽一個(gè)驚喜!
期中考試作文 篇3
難忘的期中考試
今天，我們要進(jìn)行期中考試了。
我們快步走進(jìn)了考場(chǎng)，不一會(huì)兒就開(kāi)始考試了。第一場(chǎng):語(yǔ)文。老師拿著試卷走進(jìn)了考場(chǎng)，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的能聽(tīng)到彼此的呼吸聲。試卷一發(fā)到手，我趕緊看了一遍題，這些題簡(jiǎn)直太容易，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，輕而易舉�？墒�，不一會(huì)兒，一個(gè)“攔路虎”擋在我面前，我拼命地想，費(fèi)了九牛二虎之力，可還是想不起來(lái)，急得我東瞧瞧西望望，這時(shí)，我機(jī)靈一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)桌子上有個(gè)窟窿，從窟窿里能看見(jiàn)桌洞里的東西。于是，我趁老師出去了，趕快拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，找到了要考的那一頁(yè)，把書(shū)放在窟窿的下面，從桌子上看著書(shū)上的字，我正心里美滋滋的。不知什么時(shí)候，老師走到了我的桌前，用手輕輕的敲了敲我的課桌，我的臉“騰”的一下就紅了，急忙合上了課本，心想真丟人啊。我靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考了起來(lái)，把平時(shí)積累的知識(shí)在腦海里收集了一遍，終于想起了答案�！岸．�(dāng)”熟悉的下課鈴響了，我們?cè)摻痪砹�。老師雖然沒(méi)有批評(píng)我，但我知道我做了一件很不光彩的事，這次教訓(xùn)讓我再也不會(huì)去徇私舞弊了。
第二場(chǎng)考試開(kāi)始了，我的心像吊了十五只水桶，七上八下的，砰砰亂跳，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)學(xué)得不好，因?yàn)檫@，還挨過(guò)媽媽的打呢!當(dāng)我做題的時(shí)候，我的心里就像揣了一只小兔子，拼命地跳著。我在心里默默地想:馬銘昊，別著急，認(rèn)真做總會(huì)考好的。
可是不一會(huì)，就有一道難題擋在我面前，我靜下心來(lái)，冥思苦想，終于做出來(lái)了，我感到成功就在我面前，正向我招手。做完題，我正在檢查，忽然，監(jiān)考老師拿起我的試卷看了又看，便和藹可親地對(duì)我說(shuō):“你只錯(cuò)了一個(gè)�！鳖D時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比，要不是媽媽天天給我“加班”，我肯定達(dá)不到只錯(cuò)一題的地步，我拿過(guò)卷子翻來(lái)覆去地又認(rèn)真檢查了起來(lái)。噢!原來(lái)是填空題馬虎了，我趕緊改了過(guò)來(lái)。
一天的緊張的考試終于結(jié)束了，它讓我收獲了成功的喜悅，也教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的教訓(xùn)。
期中考試作文 篇4
這是我第一次參加期中考試，今天都考了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，考試的時(shí)候大家都非常安靜的答題，語(yǔ)文和英語(yǔ)考試我比較放松，試題我都會(huì)做并且我都檢查了。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候我有些緊張，前面的試題我檢查了，最后一題有點(diǎn)難度，我沒(méi)有很快的做出來(lái)，放學(xué)后我告訴媽媽最后一題我的解答思路，媽媽說(shuō)可能錯(cuò)了，我覺(jué)得平時(shí)還是要認(rèn)真聽(tīng)課，多做練習(xí)題，要靈活運(yùn)用，多動(dòng)腦筋。
期中考試作文 篇5
期中考在昨天結(jié)束，也在昨天改了出來(lái)，發(fā)了下去，這其中也有實(shí)習(xí)老師的幫忙。我呢，改了四個(gè)班的作文。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的試卷也出來(lái)了，也發(fā)了下去。學(xué)生拿到試卷總是盯著自己的分?jǐn)?shù)看，有不少人總有一種不敢相信的錯(cuò)覺(jué)，就像我們兒時(shí)一樣，在考試前總是擔(dān)心，在考試時(shí)滿(mǎn)懷信心，在考試后又有憧憬，拿到試卷后全是失落。大概總有一些出乎意料的錯(cuò)誤，打消了他們考完后那種自我成功的盲目樂(lè)觀。
考試成績(jī)不能代表什么，但卻能說(shuō)明什么，至少說(shuō)明在相同條件下，在相同的班級(jí)教學(xué)下，體現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，是一個(gè)階段、一些知識(shí)的綜合體現(xiàn)。不過(guò)，試卷的分?jǐn)?shù)卻并不是反映真實(shí)能力的，像語(yǔ)文尤其如此，至少我是這樣看的。比如有些題目中的照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，同樣是做對(duì)的學(xué)生，但他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)卻大相徑庭，差的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的詞語(yǔ)始終是那么單調(diào)、簡(jiǎn)單，不是低段時(shí)學(xué)的，就是早就“陳舊”的詞匯，“大大小小”“高高興興”此類(lèi)，而好的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的卻是“郁郁蔥蔥”、“迷迷茫�！敝�(lèi)的，同樣是正確的答案，或許分?jǐn)?shù)還是前者學(xué)生高，但后者學(xué)生的能力卻遠(yuǎn)在前者之上，那種求新、求進(jìn)的精神恰是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是進(jìn)步的基礎(chǔ)。而且，后者在今后的學(xué)習(xí)上有更大的發(fā)展空間，有更強(qiáng)勁的后力。所以，當(dāng)我們?cè)诳磳W(xué)生成績(jī)的時(shí)候，能否用一種發(fā)展的眼光去看，不只是告訴學(xué)生記住一種簡(jiǎn)單可行的、能應(yīng)付考試的方式，更重要的是去發(fā)掘?qū)W生的能力，告訴學(xué)生更多更美的語(yǔ)言，而不只是將它當(dāng)作正確與否的尺度。我想，不經(jīng)腦子寫(xiě)些簡(jiǎn)單答案的正確，還不如經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考寫(xiě)出的有新意的錯(cuò)誤答案。這無(wú)疑是考試的悲哀。
這次語(yǔ)文考試，我班和隔壁的小班，前幾名成績(jī)的學(xué)生中有一半或一半以上都是插班生，而插班生每班也只有五六個(gè)而已，讓我們不得不再重視一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：生源的優(yōu)劣、家庭的教育與學(xué)習(xí)成績(jī)是密切相關(guān)的.。柯北的生源我不認(rèn)為有任何優(yōu)勢(shì)，相反比其它校區(qū)差得多，小班的老師壓力之大可想而知，而小班的生源也是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的，不僅如此，小班學(xué)生的家庭教育還往往帶著很大的寵慣，很多家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，相關(guān)對(duì)孩子提出的要求總是有求必應(yīng)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤也總抱著諒解的心態(tài)，總是以為自家的孩子非常出色，總以為他們會(huì)變得越來(lái)越好，總以為放在柯北小班就像進(jìn)了保險(xiǎn)箱，可以無(wú)憂(yōu)了。殊不知，這樣的結(jié)果，只能導(dǎo)致孩子的各方面能力、知識(shí)無(wú)法與其他校區(qū)的學(xué)生相比。在這個(gè)以素質(zhì)教育為綱，以應(yīng)試教育為內(nèi)容的社會(huì)下，要想在學(xué)習(xí)上揮灑自如還是有相當(dāng)困難的。
考完后，辦公室里的老師就來(lái)問(wèn)我班的平均分，我其實(shí)都不去關(guān)注它，但也沒(méi)辦法，只能進(jìn)入這個(gè)潮流，讓他們比較去了。我想，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)低完全用不著大驚小怪，有錯(cuò)誤也不是什么缺點(diǎn)，問(wèn)題是他們進(jìn)步了沒(méi)有，他們的知識(shí)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)是否有了大的變化。對(duì)于家長(zhǎng)，他們總希望孩子每次考試都是最優(yōu)秀的，或是有很大進(jìn)步的，但我覺(jué)得更重要的還不是這些分?jǐn)?shù)（盡管分?jǐn)?shù)會(huì)第一時(shí)間觸動(dòng)家長(zhǎng)的第一根神經(jīng)，作為家長(zhǎng)，我對(duì)自己孩子的成績(jī)的第一反應(yīng)也會(huì)從這里出發(fā)），而是分?jǐn)?shù)背后反映出來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
【期中考試作文】相關(guān)文章：
期中考試的作文08-20
期中考試反思作文08-27
期中考試反思的作文12-21
期中考試反思作文精選12-16
期中考試作文04-11
期中考試的反思作文10-08
期中考試前作文05-26
期中考試總結(jié)作文05-26
期中考試之前的作文07-24
期中考試的反思作文07-05