寫讀書的作文錦集九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫讀書的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫讀書的作文 篇1

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這些是古今中外的名人對(duì)書有不同的詮釋，而我覺得，書是一張藏寶圖，能引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，使我的知識(shí)更加淵博。

　　為什么我那么喜歡書，還要從幼兒園說起。一天，爸爸媽媽提起《三國(guó)演義》，我疑惑不解地問：“三國(guó)演義好吃嗎？”爸媽見我年幼無(wú)知，微笑著說：“等你長(zhǎng)大就知道了�！�

　　到了我10歲的時(shí)候，媽媽買了本《三國(guó)演義》，說：“是該讓你長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)了！”我望著散發(fā)著油墨香的《三國(guó)演義》，立馬與它來(lái)了個(gè)“親密接觸”，津津有味地讀了起來(lái)。一旦遇到一些生詞意思不懂，我就迫不及待地請(qǐng)教媽媽。聽媽媽講解以后，我覺得故事更加有趣了，我廢寢忘食地讀著，百讀不厭。我被諸葛亮的神機(jī)妙算、劉備的誠(chéng)心誠(chéng)意、張飛的'勇猛、關(guān)羽的堅(jiān)強(qiáng)所折服！這一本經(jīng)典名著也讓我我明白了很多道理：遇到困難要鎮(zhèn)定自若，辦法總比困難多；做事不要太魯莽，沖動(dòng)是魔鬼；對(duì)別人要誠(chéng)心誠(chéng)意……其中有一段令我記憶猶新的佳話：“藐視吳臣如小兒，單刀赴會(huì)敢平欺。當(dāng)年一段英雄氣，尤勝相如在澠池�！彼�所體現(xiàn)的關(guān)云長(zhǎng)的勇猛，實(shí)在令人佩服！

　　告訴大家，只要多讀書，讀好書，既能增加我們的知識(shí)量，又能從中獲得樂趣。從現(xiàn)在起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。

寫讀書的作文 篇2

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是開啟智慧之門的鑰匙，書是映出不足的心鏡。讀書確實(shí)是一種良好的習(xí)慣，我非常喜歡讀書。書能帶給我無(wú)限的樂趣與許多美好的回憶。我非常享受在書海遨游的感覺，常常如饑似喝地吮吸書中的精華，為自己的精神殿堂添磚加瓦。

　　回想以前，看到密密麻麻的小字就會(huì)有無(wú)數(shù)金星在我眼前晃動(dòng)，對(duì)讀書毫無(wú)興趣；但現(xiàn)在我能博覽群書，愛書如寶，正是《西游記》這本名著改變我讀書態(tài)度，把我?guī)�入精神的糧倉(cāng)，使我能在書的天空翱翔。

　　記得有一次，爸爸為了提高我的寫作能力，為我制定一個(gè)讀書計(jì)劃，我第一次要攻克的敵人正是《西游記》。當(dāng)我接過《西游記》全集時(shí)，我的心立刻涼了半截，《西游記》全集比兩本語(yǔ)文書還要厚，要我把它看完比登天還難！但迫于爸爸的威嚴(yán)，我不得不按照計(jì)劃去做。哎！與這些枯燥的文字打交道，讓我感到無(wú)比郁悶。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸沒有檢查我的讀書計(jì)劃，就放肆地把讀書計(jì)劃拋到九霄云外。在沒有《西游記》的日子里，我愉快地度過了半個(gè)月的快樂時(shí)光。有一天，爸爸問我讀書的進(jìn)程，我的心就像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳，為了不讓爸爸知道我沒看書，于是，我脫口而出地說：“當(dāng)然看了，我昨天還把書簽夾在599頁(yè)與600頁(yè)之間”�！澳阍谌鲋e”爸爸平靜地說。爸爸的話把我嚇了一跳，我結(jié)結(jié)巴巴地問：“爸爸，你…怎么…知道�！卑职衷幃惖匦χ�說：“想知道答案嗎？答案就在《西游記》里！”

　　我在疑慮與強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)動(dòng)下，翻開了這本隱藏著答案的《西游記》。剛開始，我只是在好奇心慫恿下每周閱讀一章。漸漸地，我開始對(duì)這本書感興趣了，每天做完作業(yè)，我都會(huì)在明亮的燈光下靜靜地欣賞一串串如音樂般美妙的文字。后來(lái)，我就著迷似的被《西游記》經(jīng)久不衰的魅力所吸引，甚至到了欲罷不能的.地步。于是，我學(xué)會(huì)見縫插針地看書，在下課時(shí)間我看它，在坐車的時(shí)候我也看它。一有空閑時(shí)間，我就一頭扎進(jìn)《西游記》里，享受它給我?guī)��?lái)的快感……

　　我花兩個(gè)月的時(shí)間把《西游記》讀完了，我從扣人心弦的故事中讀出了樂趣，我還體會(huì)到隱藏在文字背后的故事。作者吳承恩通過描寫唐僧師徒四人歷盡艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝重重困難，最后取得真經(jīng)。他們?cè)谌〗?jīng)過程中表現(xiàn)出堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志，令我敬仰。這種精神一直鼓勵(lì)著我，讓我克服了不喜歡看書的壞習(xí)慣，讓我能在書里學(xué)到我窮的知識(shí)與找到無(wú)限的樂趣。

　　當(dāng)然，我也從《西游記》中找到我的謊言被識(shí)破的原因，原來(lái)599頁(yè)與600頁(yè)是同一頁(yè)，它們之間根本不可能夾書簽，但這個(gè)答案已經(jīng)不再重要，因?yàn)槲覐摹段饔斡洝分忻靼琢艘粋�(gè)重要的道理，書是我的良師益友，讀書是一種享受。

寫讀書的作文 篇3

　　書籍，是人類的精神食糧

　　——題記

　　書是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書是一種營(yíng)養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……

　　沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。

　　讀書，讓我神游中華大地。

　　“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆，”床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，”僵臥弧村不自哀，尚思為國(guó)輪臺(tái)”，吟誦這鏗鏘的`詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。

　　讀書，讓我感悟古人的思慮情思。

　　雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國(guó)盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景，呈現(xiàn)在眼前。

　　讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報(bào)國(guó)，司馬遷的忍辱負(fù)重，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……

　　讀書，讓我了解了古代中國(guó)的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。

　　文學(xué)，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。

　　享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。

寫讀書的作文 篇4

　　小時(shí)候，常常聽媽媽講故事，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲傷與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝特愚蠢捧腹大笑；我為《阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜》的故事中的阿里巴巴的智慧與勇敢折服······

　　”的'連環(huán)畫吸引記得上學(xué)前班的時(shí)候，因?yàn)榭匆槐具B環(huán)畫和媽媽走散。

　　星期一，是趕集的日子，這里到處人來(lái)人往。

　　我掙脫媽媽的手來(lái)到一個(gè)書攤前，被一本印著“三只小豬，我的眼睛凝視這那本書，手卻不由自主地拿起它，雖然那時(shí)識(shí)字不多，但是我也看的津津有味。

　　買完菜的媽媽，意識(shí)到我沒在她身邊，眼里含淚，焦急地向四周張望著。不停的呼喚這我。

　　我仿佛融入到書中。根本沒聽到媽媽焦急的呼喚。

　　媽媽在人群中穿梭，急切地尋找我。

　　我讀完了，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。

　　我和媽媽走散了。春風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，周圍人的歡笑聲響浪花拍打海岸一樣。我一陣鼻酸，但我又想起三只小豬是那么勇敢。我鼓起勇氣，站在原處等媽媽。

　　過了一會(huì)，媽媽看見了我他滿臉汗珠，他抱起了我，我告訴了她事情的經(jīng)過，媽媽夸我：愛看書，是個(gè)好孩子。

　　書，成了我的好伙伴。

寫讀書的作文 篇5

　　讀書讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷茫、彷徨時(shí)，書就猶如一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的自信心;每當(dāng)我悲傷、不開心時(shí)，書告訴我說，悲傷和痛苦只是暫時(shí)的，只要你樂觀去面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，其實(shí)快樂就在你的面前;每當(dāng)我被同學(xué)誤解時(shí)，書告訴我說，勇敢去走自己的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你，不要害怕，要為自己加油加氣。

　　讀書，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野。小時(shí)候腦子里總有很多問題，比如說：為什么夜晚會(huì)出現(xiàn)星星?為什么魚不能在陸地上生活?為什么人類會(huì)誕生?等等。但至從我上小學(xué)也愛上讀書時(shí)，許多問題便迎刃而解，獲到真正的'答案。從那時(shí)起，我便知道：要想獲得更多的知識(shí)，就必須讀更多的書。

　　讀書，提高了我的寫作水平。小時(shí)候每當(dāng)我一有空的時(shí)候，我就會(huì)拿起《安徒生童話》、《格林童話》津津有味地讀起來(lái)。這樣既可以提高我的閱讀能力，也可以摘錄一些好詞好句，等寫作文時(shí)能得心應(yīng)手，不會(huì)詞匯匱乏。

　　讀書，讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》后，我知道當(dāng)時(shí)社會(huì)非常黑暗，個(gè)個(gè)都被錢蒙蔽了眼睛，連親人也為了錢搞得家無(wú)寧日。我覺得當(dāng)時(shí)人們不懂得互相尊重。所以我懂得做人應(yīng)該互相尊重，不應(yīng)該為了小小的利益而和家人爭(zhēng)吵，要懂得互相體諒。所以我平時(shí)和家人也會(huì)互相尊重，互相體諒。

　　讀書，是一個(gè)人由無(wú)知變?yōu)闇Y博;讀書，給一個(gè)人正確地思想觀點(diǎn)。讀書，使躁動(dòng)的心變得平靜;讀書，使枯燥的生活變得潤(rùn)澤;讀書，使貧瘠的生命變得豐富;讀書，使平庸的人生變得多彩多姿。書像一壺濃茶，苦而微甘。而讀書則與品茶一樣，當(dāng)捺下性子忍受寂寞后，那書中的絲絲甘香就會(huì)慢慢地給你帶來(lái)無(wú)盡的歡樂、永恒的歡樂。

　　不知不覺中，書香已經(jīng)伴我走過了14個(gè)金色年華。讀書已經(jīng)成為我的一個(gè)習(xí)慣，時(shí)時(shí)為我的生活增添著生趣。今后的日子，有書為伴，定能讓我收獲，助我成長(zhǎng)。

寫讀書的作文 篇6

　　 我家雖不是“書香門第”，可打我記事起，家里窗臺(tái)上、桌子上、茶幾上，甚至床鋪上，隨處可見的書本都給奶奶增添了許多“麻煩”。

　　生活在這樣的家庭里，想不認(rèn)識(shí)字都難。在我上小學(xué)前，我就認(rèn)識(shí)了不少字，看圖識(shí)字，就連唐詩(shī)宋詞，我也能背誦大家熟悉的好多首。還能把書中的故事講給同伴聽。從那時(shí)起，書就已經(jīng)成為了我形影不離的朋友。

　　上小學(xué)后，語(yǔ)文老師很驚訝我的語(yǔ)言理解能力，口頭表達(dá)能力。作文都被老師當(dāng)做范文在班上念。大家羨慕地問我：“你的語(yǔ)文為什么這樣好？”我也毫不掩飾地告訴他們——“讀書多唄！”

　　其實(shí)，我告訴你一個(gè)小秘密。在我四五歲時(shí)，伯伯、姑父他們到我家來(lái)都少不了給我?guī)П井媰?cè)、書之類的禮物。很少給我?guī)�些吃的、玩的。開始我并不理解，現(xiàn)在我總算明白了他們的用意。

　　有書讀是福氣。我爺爺經(jīng)常對(duì)我講：“讀書可以改變命運(yùn)，山里的'孩子讀書多，可以走出大山。”當(dāng)時(shí)我并不懂得這些道理�？晌抑�道兩個(gè)哥哥都已上過大學(xué)，找到了一份理想的工作。我就暗下決心，好好讀書。

　　讀古今書好似欣賞美麗的畫卷。歷史英雄繽紛無(wú)限，傳奇故事扣人心弦。在書中徜徉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的神奇：“丑小鴨變成了美麗的小天鵝”，“孫悟空七十二變”，“星球大戰(zhàn)”都能讓人類遨游在湛藍(lán)的海洋里……有書可讀真是人生的一件樂事！

　　我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往智慧的大門。有許多人愛書如寶，手不釋卷。因?yàn)楹脮�可以影響一個(gè)人的一生。

　　讀書真好，我愛讀書！

寫讀書的作文 篇7

　　我愛讀書。因?yàn)闀�是人類進(jìn)步的階梯；書是知識(shí)的源泉，是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；讀書使我的課余生活很充實(shí)，讀書讓我快樂�！逗５變扇f(wàn)里》這本書是我看過的課外書中最喜歡的一本，它的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納。這本書講述了法國(guó)生物專家阿龍納斯教授探海旅行的故事。

　　作者以追蹤“海上怪物”為引線，生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事。1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形狀像獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物專家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中，被意外的帶到了這只怪物的體內(nèi)，并由此得知這只“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，隨后，阿龍納斯和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐著這艘潛艇，進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行�！胞W鵡螺”號(hào)潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了奇異、科幻和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望在天地間自由翱翔的夢(mèng)想。在所有故事的章節(jié)中，讓我印象最深的`是第十一章，潛艇在返回的路上，不幸被困在了冰層之中。

　　情況危急之中，尼摩船長(zhǎng)的冷靜讓我欽佩，在他鎮(zhèn)定、從容的指揮下，在全體船員的共同努力下，他們克服了缺氧而導(dǎo)致快要窒息的困難，最后齊心合力沖破了厚厚的冰層，穿越到了自由的海洋之中�！逗５變扇f(wàn)里》這本書讓我搭上這艘奇妙的潛艇，去神秘的海底世界遨游!讓我明白了一個(gè)道理：只要我們有夢(mèng)想，然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!書是我最好的朋友，讀書讓我獲得了很多的快樂!

寫讀書的作文 篇8

　　書，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的童話世界，讓我和善良的白雪公主、海的女兒歡聚一堂;書和我一塊瀏覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　蜜蜂的伙伴是花兒，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是大海，我的好伙伴是書。如果把知識(shí)比作海洋的話，那么書就是海洋上一只裝滿乘客的游船，而我就是船上的一名乘客，快樂地遨游在書的海洋里。

　　我愛問各種各樣的`為什么，書總是毫無(wú)保留地幫我解答。有一次，我和同學(xué)到草地上玩，不一會(huì)兒就玩累了，坐在一個(gè)亭子里休息。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里結(jié)了一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來(lái)爬去的。為什么蜘蛛不像別的小蟲子一樣被粘到網(wǎng)上呢?這時(shí)，我想起媽媽給我買的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。查閱后才知道，原來(lái)蜘蛛的八只腳上有一層油，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì)被粘住。這歸功于書。

　　又有一次，放學(xué)回到家，寫完作業(yè)就拿起一本《愛的教育》看了起來(lái)。主人公是一個(gè)不知道愛的小男孩，但在社會(huì)中，愛在教育他，他被愛融化著，最后他變成一個(gè)善良的男孩。我這才發(fā)現(xiàn)愛在教育我，它把所有做人的道理傳授給我，使我變成了一個(gè)有愛心的小姑娘。

　　愛書吧，它是知識(shí)的源泉。書把我從一個(gè)小小的天地帶到五彩斑斕的大世界，它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。

寫讀書的作文 篇9

同學(xué)們：

　　大家好！

　　書是采掘不盡的富礦，是走向未來(lái)的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，見微知著的智慧。讀書能幫助我們體味人生，感悟生命；讀書能推動(dòng)我們陶冶情操，健全人格；讀書能促進(jìn)我們?cè)鲋窃龌�，成長(zhǎng)成才。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起把每年的.4月23日定為“世界讀書日”，就是為了讓每一個(gè)人親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展。

　　無(wú)論是古還是今，歷史上都有許多愛讀書的人，而他們也正是那些赫赫有名的人物。

　　在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來(lái)形容。因此，誰(shuí)掌握更先進(jìn)、更豐富的知識(shí)，誰(shuí)就會(huì)搶得發(fā)展先機(jī)，把握發(fā)展主動(dòng)。我們只有不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己，才能始終站在時(shí)代前列，立于不敗之地。

　　——讀書吧！多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)書店，挑選自己最喜愛的書籍；走進(jìn)閱覽室，閱讀自己最需要的書籍；登錄讀書網(wǎng)站，暢游知識(shí)的海洋。讓我們根據(jù)自己的興趣、專業(yè)與志向，選擇所喜歡的書籍，每天讀一小時(shí)，每月讀一本，持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

　　——讀書吧！與家人、朋友、老師共讀書。讓我們營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，多要求父母帶你去書店、圖書館，每天和同學(xué)共享閱讀的好時(shí)光。讓我們積極向家人、朋友、老師推薦和互贈(zèng)好書，一起品評(píng)好書，讓醉人的書香飄滿長(zhǎng)中校園，讓我們?cè)谧x書中分享精神的愉悅和心靈的享受。

　　——讀書吧！學(xué)有所獲、學(xué)以致用活讀書。讓我們?cè)谧x書學(xué)習(xí)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科學(xué)文化知識(shí)；在讀書學(xué)習(xí)中了解并弘揚(yáng)中華的美德；在讀書學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐與創(chuàng)新；讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍包圍著我們促使我們掌握知識(shí)。

　　全體同學(xué)，讓我們積極參與到讀書活動(dòng)中來(lái)吧，使閱讀成為一種生活習(xí)慣和新的風(fēng)尚。讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書香校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)新的更大力量。

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