讓小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讓小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓小學(xué)作文1
白塔湖真美啊！每一個(gè)季節(jié)的景色都不一樣，我沉醉著。
春天鮮花盛開，碼頭旁邊停著幾只用木頭做的小船，坐船蕩漾在湖中�？炜�，一群鴨子發(fā)現(xiàn)了魚兒，迫不及待地跳進(jìn)湖里，爭先恐后地捉著魚。它們時(shí)而張開翅膀浮起水面飛跑，時(shí)而游到湖岸上休息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，湖岸上的小樹開始露出淡淡的青色，樹枝柔軟地在微風(fēng)中搖曳。
夏天的蘆葦叢是翠鳥和魚兒躲貓貓的好地方，頑皮的蜻蜓從蘆葦中經(jīng)過，來到了荷花池。荷花池里翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐后地開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈。
秋天，這位代表著豐收喜悅的試著悄無聲息地出現(xiàn)在白塔湖。風(fēng)兒不時(shí)撩動(dòng)著金黃色的稻田，掀起一陣陣的如水似的波浪。走近一看，沉甸甸的稻穗壓得稻子像駝背的老翁；高粱像酒醉的大漢搖搖晃晃，搖搖晃晃！遠(yuǎn)處珍珠湖畔和菱湖邊時(shí)不時(shí)地傳來當(dāng)?shù)厝藗冐S收的歡聲笑語。
冬天，白雪公主降臨人間。山川、河流、湖泊、房屋、樹木全都罩上了一層厚厚的雪。白塔湖儼然成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。我情不自禁地?fù)u晃著身邊的樹，蓬松松的雪末兒如梨花飄落，輕輕印在臉上，好清涼！這份安靜，讓白塔湖過著潔白的冬襖甜甜地睡著。
白塔湖的美，美在一份明澈，一份生動(dòng)！
讓小學(xué)作文2
問候就在你的身邊,只是你不曾去注意,生活中的種種問候,傳達(dá)著種種的溫馨,包含著種種的精彩.
問候,生活因你而精彩,一聲"你好.是朋友對(duì)你的一聲問候.傳達(dá)著朋友對(duì)你的一種敬意.這種問候是我們體驗(yàn)到友情的可貴,我們總在埋怨老天不給予我們一個(gè)知心朋友,一份友情.埋怨朋友的不忠等等.其實(shí)你已經(jīng)在體驗(yàn)這份友情,只是你不曾去注意.只有你能夠用心去體會(huì)這聲問候--"你好你就能體驗(yàn)右傾的快樂,體驗(yàn)生活的精彩.
問候,生活因你而精彩,一聲"你好嗎?是朋友或父母對(duì)你的一聲問候,傳達(dá)著他們對(duì)你的一種關(guān)心.這聲問候讓我們體驗(yàn)生活的真實(shí),朋友的愛是親切的,父母的愛是慈祥的,體驗(yàn)著這些關(guān)心,面對(duì)生活,你就不會(huì)覺得空蕩蕩的.你就能體會(huì)生活的真實(shí),體驗(yàn)人生的快樂--關(guān)心.當(dāng)我們真的身體不好時(shí),我們不需要埋怨老天給予我們疾病,讓我們生活變得苦不堪言.因?yàn)槔咸煸诮o予我們疾病的同時(shí),也給予了關(guān)心我們的朋友,父母.使我們有苦可以訴說,不會(huì)憋在心里.只要我們能夠從容地對(duì)待這些事情,從而進(jìn)一步體驗(yàn)生活的真實(shí)與快樂.體驗(yàn)生活的精彩.
問候,在生活中是處處可見的.一個(gè)微笑,傳達(dá)著朋友見到你的開心,一個(gè)招手,傳達(dá)著好久不見的激情,一個(gè)握手,傳達(dá)著對(duì)你的熱情.問候.總能通過一些小情節(jié)表達(dá)出來,所以要認(rèn)真享受問候所帶來的生活精彩!
生活對(duì)于不同的人來說,有著不同的精彩,對(duì)于我來說--問候讓生活更精彩!
讓小學(xué)作文3
前幾天，莫老師把評(píng)語寫在了紅星本上，上面寫著：對(duì)自己失去了學(xué)習(xí)的信心，說話能力也退步了。一看完后，我的臉上開心的表情，一下子變得難過極了，我心里想：這個(gè)星期我的表現(xiàn)這么差，莫老師已經(jīng)在紅星本上寫下了評(píng)語，爸爸媽媽一看到評(píng)語，一定會(huì)罵我的，可是我又想不出其他的辦法，只有晚上再給爸爸媽媽罵一頓啦！我難過的走出了自己的小房間，臉上朦朦不樂的表情給媽媽看見了，媽媽問我：“你怎么了”。我回答到：“沒有啊，只是不開心而已”。其實(shí)，我是不想告訴媽媽的，因?yàn)�，如果，被媽媽知道，我一定�?huì)被媽媽罵一頓的，所以，我才不想告訴媽媽呢！
中午到了，姐姐做好了有營養(yǎng)的飯菜，我吃完飯，就跑到床上，靠在床邊，正在想辦法。
忽然，我腦子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)非常好的辦法，這個(gè)辦法是：我先洗完澡，然后，再躺在床上裝睡，姐姐檢查作業(yè)時(shí)，就會(huì)把紅星本交給爸爸媽媽，然后，爸爸媽媽看到我睡著覺了，爸爸媽媽就不會(huì)罵我的。
晚上，我準(zhǔn)備去洗澡，可是，爸爸說：“要幫我買一雙皮鞋�！彼�，我就跟著去了。
買完東西回家里后，我立即洗了澡，可是，在我洗澡是，爸爸媽媽就看到紅星本上良好的評(píng)語，氣得要命，我洗完澡了，剛想睡覺，可是，被爸爸媽媽叫了過去，爸爸叫我用圓珠筆在上面寫下一周該怎么樣做？我寫完以后，媽媽看我這么慘，便把我?guī)У揭贿�，安慰我睡覺，我就在爸爸罵我的聲音下慢慢的睡著了。
讓小學(xué)作文4
書是我的伙伴，雖然它只是幾張潔白的紙，但它能帶我感受每一分美好，讓我進(jìn)入奇妙的旅程。
“登——”，停電了，我剛想打開電視看喜劇，卻因?yàn)橥ｋ姛o法看電視，無聊與厭倦困繞著我，我只好翻出紙箱里的舊書看看，我一直認(rèn)為幼稚的書會(huì)更讓我無聊，卻讓我發(fā)現(xiàn)了新樂趣，我看了看書名，叫《木偶奇遇記》，我從第一章開始看，本以為我連第二章都看不下去，可是結(jié)果是那么出人意料。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書，從第一章一直看到第七章，我看了75頁，可是我就是不想離開這本書。時(shí)間從我身邊溜走，當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，突然傳來一個(gè)聲音“快下來吃飯！”什么？一定要在這個(gè)時(shí)候吃飯，我可不想放開它，我邊吃邊看，一舉兩得！
我快速吃完飯，腳下像踩著風(fēng)一樣跑進(jìn)書房，繼續(xù)看書，當(dāng)我看見小木偶會(huì)說話時(shí)我也跟著驚奇，它想哭我也想哭，我好像也變成了小木偶，在書里我就是主人公，書好像把我?guī)肓艘粋�(gè)全新的體驗(yàn)，讓我感受書的神奇。
已近黃昏，燦爛的紅霞倒映在窗前，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，書已經(jīng)看了一大半，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我標(biāo)記的圈圈點(diǎn)點(diǎn)中，有許多收獲，才知道老舊的書也能讓我收獲許多。
書帶我體驗(yàn)樂趣，讓我把想象中的不可能變成可能，它讓我的心情變好，又讓我收獲許多，那時(shí)我才知道，讀書讓我快樂！
讓小學(xué)作文5
作為當(dāng)代的學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長，我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。國家十分關(guān) 注我們的成長。這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐步成為一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
提起法律，就應(yīng)該給人一種神秘，威嚴(yán)的感覺，其實(shí)法律與道德，習(xí)慣，宗教，紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正式因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范存在，我們的權(quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們一切。
某公司的董事長是一個(gè)愛財(cái)如命的人，一天，他與秘書商議著怎樣克扣農(nóng)民工工資。等到發(fā)工錢的時(shí)間，董事長宣布，最近公司資金周轉(zhuǎn)不開，工資等幾日再發(fā)。農(nóng)民工心里想，這是我們掙的血汗錢，難道是想黑吃我們的錢，于是，農(nóng)民工不滿，聯(lián)合起來罷工，董事長便以農(nóng)民工聚眾鬧事為由，克扣農(nóng)民工工資，幸好工地上有懂法律的民工及時(shí)向有關(guān)部門申訴，經(jīng)調(diào)查后，確認(rèn)事實(shí)屬實(shí)，農(nóng)民工工資才要了回來，同時(shí)董事長也受到了嚴(yán)重懲罰。事實(shí)證明，我們只有知法、懂法、用法，才能保障我們自身的權(quán)利。
作為一個(gè)法制國家的公民，一定要遵守國家律法，所謂法制社會(huì)，就是要我們運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就要用武力來解決，這樣，事情不但不能解決，而且還會(huì)擴(kuò)大事態(tài)，不但會(huì)給自己的安全帶來危害，經(jīng)濟(jì)帶來損失，還給這個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)帶來破壞。
所以，朋友，你如果不知法、不懂法的話，就趕快學(xué)習(xí)吧，因?yàn)榉刹攀俏覀兩鐣?huì)和諧的維護(hù)者，就讓法律來捍衛(wèi)我們美麗的世界吧！
讓小學(xué)作文6
生活里沒有書籍，就好像生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當(dāng)我們靜坐書屋，盤膝而坐，握一本古書，捧一杯香茗，聽著耳邊沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香，滿目滿嘴，何等愜意，何等安詳，何等舒暢。讀書，是我人生中的一大樂事，故人云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”于我，人生有書可讀，亦不亦樂乎。
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣苍f過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話，讀書給我?guī)砜鞓�，讀書讓我擺脫幼稚，逐漸成長�！疤一ㄖx了，有再開的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，燕子去了，有再來的時(shí)候。可是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”讀了朱自清的《匆匆》，我明白了“一日光陰不可輕”的道理，懂得了“花有重開日，人無再少年”，理解了“少壯不努力，老大徒傷悲”。于是，我不敢讓一日閑過，懷抱信念，擁著信心，在快樂中擁抱生活，在充實(shí)中感悟人生。
讀書帶給我快樂，每一次閱讀都是一次心靈的`交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。在閱讀中，我與作者交流，與書中主人公交流，在交流中我幸福著他們的幸福，快樂著他們的快樂，追逐著他們的追逐。
讀莊子，讀到的是心靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)與月亮的樹，他甘愿曳尾于污泥當(dāng)中，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹。
讓小學(xué)作文7
在我的記憶中發(fā)生過許多事，對(duì)于別人來說，這些事情很渺小，但是正是這些渺小的事使我永生難忘。那件事我永生永世也不會(huì)忘記。
記得那是一個(gè)酷暑，我和爸爸出門參加喜宴，喜宴辦在一個(gè)特別豪華的酒店當(dāng)中。我想：如此氣派的酒店，這么隆重的婚禮，自然來賀喜的人一定很多，我一定要早早的去。哇，一樓的人，真叫一個(gè)人山人海呀！不要說乘電梯了，就是走樓梯那也是人挨著人，人擠著人呀！
我們吃飯的地方在五樓，我們?nèi)胰硕紤械米邩翘��？墒请娞葜挥袃刹�，更不辛的是左邊的那一臺(tái)竟然還壞了，哎！真是“出師不利”呀！過了一會(huì)兒電梯開門了，這時(shí)，等著上樓的人一窩蜂地堵在門口，人越積越多。不管三七二十一，我也和他們?nèi)宄扇旱亍肮背梢粓F(tuán)擠了進(jìn)去。不好，電梯發(fā)出“嘟，嘟，嘟”的聲音，電梯超載了。在電梯中的人們，你看我我看你，互不相讓。
這時(shí)，爸爸拉著我往外走，而我卻十分不理解。走出電梯，我便帶著疑惑詢問爸爸：“爸爸，為什么我們要走出來呢？這樣不是很浪費(fèi)時(shí)間嗎？”
爸爸語重心長的說：“孩子，不要去與別人爭，與別人搶，要懂得謙讓。你想一想，如果當(dāng)時(shí)我倆不走出來，沒有人會(huì)走出來，如果我們大家都在那兒耗著，豈不是更加浪費(fèi)時(shí)間嗎？有時(shí)候要換一個(gè)角度去思考問題�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“爸爸，我知道了。”于是，我便和爸爸走樓梯上去了。
面對(duì)問題理性對(duì)待，有時(shí)候換一個(gè)角度去思考，所有問題都會(huì)迎刃而解。此事雖小，卻讓我受益無窮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事。
讓小學(xué)作文8
有名言曰：“高尚的愛好，可以造就天堂。庸俗的愛好，只能造就墳?zāi)�。”這是何等警策而又催人奮進(jìn)的教誨啊
縱觀古今，文人墨客寫下了多少名詩佳句，它們深深的感動(dòng)著每一個(gè)時(shí)代，愛學(xué)習(xí)的人。賦予人們的是無限的智慧與啟迪。
蘇軾——《江城子》
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”
蘇軾的江城子相比大家都已經(jīng)耳熟能詳。無論什麼人讀它，都能引起心靈極大的震動(dòng)！
單據(jù)這首詞所表達(dá)的情感來看，我們便可以知道她之所以能夠成為千古絕唱的原因。“十年”，這是一個(gè)不短的日子，生死相隔，陰陽兩界，給予蘇軾的不是忘卻，而是“自難忘”�？梢�，對(duì)方一定是蘇軾心里十分重要的人。不然怎麼會(huì)是他如此念念不忘，“無處話凄涼呢”？這種情感無論是朋友之間還是夫妻之間都是不可多得的。特別是對(duì)當(dāng)今世界那些處于虛偽的感情生活中的人們，那更是一種不可小覷的心靈震動(dòng)！
黃巢——《不第后賦菊》
“待到秋來九月八，我花開盡百花殺�！贝髮④婞S巢一生創(chuàng)作的詩句中，贊美菊花的有上百句，句句都大氣磅礴，蕩氣回腸。讓我對(duì)菊花的喜愛與日俱增。同時(shí)，又一句“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲�！背浞煮w現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，而且體現(xiàn)了菊花不幕名利優(yōu)雅的體態(tài)。菊花的意志品質(zhì)，讓我從中悟到了許多人生的哲理。在我的心靈深處留下了永恒的印記。
心靈的感動(dòng)總在特定的情況下產(chǎn)生，它是一種動(dòng)力，也是一種力量！
讓小學(xué)作文9
善是人必有的美德，是一種創(chuàng)造最美人間的美德。
善美傳遍了整個(gè)金華，有善心的人越來越多，善良的物也漸漸增多。金華，用一個(gè)字形容：“善”。
靜物是善的。擺在公園中的石桌石凳，天天默默地立在那里，無論刮風(fēng)下雨它們總是俯著，俯著等著人們來休息，等著老人來下棋，等著孩子們來玩耍。草坪上的健身器材，讓更多的金華人民強(qiáng)身健體，快樂玩耍，即使壞了也沒有怨言，似乎在說：“這是我的職責(zé)�！边@靜物無私奉獻(xiàn)的善舉，怎么不會(huì)讓人敬佩呢？
動(dòng)物是善的。動(dòng)物們是上天派來的使者，是傳播善美的天使。蝴蝶在花叢中飛來飛去，讓人們感到大自然的美麗鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似乎是在唱著一首首善美之歌，可愛的小松鼠正在樹枝間跳來跳去，好一派和諧的社會(huì)。
人當(dāng)然是更善美了。只要?jiǎng)e人需要幫助，好人們都會(huì)伸出援助之手。在浦江縣白馬鎮(zhèn)，有一個(gè)年過古稀的老人，他靠撿廢品為生。一天，他干完活，正想要在路燈邊靠一靠，但因?yàn)閯诶郏恍⌒乃さ沽�，頭撞到了路燈下的螺絲釘上，頓時(shí)頭破血流。不久，周圍圍攏了一些人，他們用怪異的眼光望著他，周圍傳來一陣嘖嘖聲，此時(shí)老人已經(jīng)血流滿地了，就在這時(shí)，一對(duì)姐弟倆經(jīng)過這里，他們見圍了一些人，便擠進(jìn)去看看。他們見的如此情景，吃了一驚，弟弟馬上跑上去把老人的傷口捂住，姐姐向路人借了塊毛巾遞給弟弟，還撥打了120。因?yàn)樘鞖庋谉�，怕老人吃不消，又打了把陽傘，�?jīng)過兩個(gè)小時(shí)的焦急的等待，救護(hù)車終于到來。那對(duì)姐弟倆，是大家的好榜樣。
我希望讓這種善美文化永遠(yuǎn)傳播下去，讓我們的金華變得更美好！
讓小學(xué)作文10
一年輪回中，不會(huì)感覺單調(diào)，因?yàn)橛兴募九c我相伴……――題記
春·綠·希望
春天是什么樣子的？走著S路線？戴著美麗花環(huán)？身穿綠色衣裙？掛著甜美微笑？還是衣帶飄飄？
當(dāng)春天到來的時(shí)候，輕輕逗醒了沉睡的一切，用她的仙女棒裝扮人間，綠色是大地的主色調(diào)。
于是，一切帶著新的希望走進(jìn)新的一年。
夏·紅·熱烈
上帝召回了春，隨即便派夏天來人間完成她要履行的使命。
與春天的溫柔所不同，夏天是身著紅衣降臨的。她笑著讓所有花兒綻放自己的美麗多姿，讓樹和草變得深沉。
炙熱的陽光照耀著大地，正是拼搏的好時(shí)機(jī)，此時(shí)不搏更待何時(shí)？
秋·黃·喜悅
奮斗著，拼搏著，不覺中，秋天已然飛臨大地。
不是嗎？是秋吹彎了莊稼的腰，沉甸甸的掛滿成熟的果實(shí)。也是秋，讓果樹上果實(shí)累累，讓人們滿載碩果。
秋天，人們是喜悅的。
冬·白·圣潔
冬，默默的，悄然而至，
念一句咒語，天空中剎那間飛舞起白色的精靈。飛揚(yáng)著，翩飛著，旋著優(yōu)美的舞姿，以絕美的姿勢(shì)下落……
不一會(huì)兒，便是一片白色的世界了�？粗籽�，忽然就想起了“圣潔”這個(gè)詞。是的，冬是圣潔的季節(jié)。
絮尾
四季的美景，如此令我心醉。沉醉其中，不愿走出來……
讓小學(xué)作文11
4月3日，在一輛公交車上，一位阿婆嘔吐了，人們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開了。但是，一個(gè)叫張靜初的女孩，卻用書皮接住了嘔吐物。我覺得，這種行為值得我們敬佩，值得我們贊揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)！
在這個(gè)世界上，有許多冷漠的人，就像阿婆嘔吐時(shí)，別人因?yàn)橛X得惡心而避之不及，竟無人伸出援助之手；公園里，有人亂丟果皮，有人在白墻上畫畫，清潔工好不容易打掃干凈的地面，擦干凈的墻壁，卻又被污染了……我們不希望生活在一個(gè)滿是垃圾的世界里，可是，那些冷漠的人卻偏偏這么做。
不過，我相信愛會(huì)把溫暖帶到人間，世界會(huì)充滿愛。因?yàn)楫?dāng)阿婆嘔吐時(shí)，張靜初站了出來，把溫暖給了阿婆。還記得兩年前的那天嗎？一位普通的大巴車司機(jī)吳斌，他正開著大巴行駛在高速公路上，突然飛來一個(gè)鐵盤子，打碎玻璃，打穿了吳斌的頭。吳斌并沒有痛苦地抱住頭，而是強(qiáng)忍疼痛，用生命中的最后一絲力氣踩下了剎車！之后，他倒在了血泊中，正是那忍疼痛的一腳，保全了整整一車人的生命！雖然他離開我們已經(jīng)整整兩年了，但臨終前那一腳剎車帶給大家的溫暖，始終銘記在我們的心中。我相信，這個(gè)社會(huì)上有愛的人會(huì)越來越多，冷漠的人會(huì)越來越少。
比起他們，我感到十分慚愧。我沒有主動(dòng)地幫助過大家，也沒有給大家?guī)ズ芏嗟臏嘏紶栁疫�會(huì)調(diào)皮下，干點(diǎn)小壞事。不過，我要學(xué)習(xí)張靜初的精神，多干好事，多給別人帶去溫暖。
愛是冬天里的一團(tuán)火苗，愛是夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，愛是失敗時(shí)的一句安慰，愛是成功時(shí)的一聲提醒！讓我們一起行動(dòng)起來，讓愛充滿人間，讓溫暖灑遍大地！
讓小學(xué)作文12
閱讀曾讓我充實(shí)，閱讀曾讓我歡快，閱讀曾讓我感動(dòng)！
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞告訴了人們，閱讀和書籍的重要性。在閱讀，名人著作之時(shí)，仿佛是在與他們交流、交心。在閱讀陶淵明的《桃花源記》時(shí)我好像與他從游那個(gè)避秦時(shí)亂的室外桃園，在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時(shí)我仿佛是與他談笑的鴻儒，在閱讀諸葛亮的《出師表》我仿佛感受到，他的忠誠與“興復(fù)漢室，還于舊都”的決心，在閱讀曹操的《觀滄�！肺腋杏X到了曹操雄心壯志和叱咤風(fēng)云的英雄氣概，閱讀高爾基的《童年，在人間，我的大學(xué)》感受到了高爾基對(duì)當(dāng)時(shí)俄國黑暗社會(huì)的鞭撻。閱讀他們的書，不單單讓我，打發(fā)了那枯燥無味的時(shí)間，更多的是讓我感動(dòng)。那村人們的熱情好客，曾讓我感動(dòng)，那不與世俗，同流合污的高尚情操讓我感動(dòng)，那忠貞不二，欲以身殉國的高尚品質(zhì)，曾讓我感動(dòng)，那份一統(tǒng)天下的決心與勇氣讓我感動(dòng)，那樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，曾讓我感動(dòng)。在閱讀羅貫中的《三國演義》時(shí)關(guān)羽的忠義曾讓我感動(dòng)，曹操那愛才之心曾讓我感動(dòng)，貂蟬的舍身為國曾讓我感動(dòng)。
書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。在我傷心的時(shí)候書籍是我的開心果，在我失敗，氣餒時(shí)書籍是我的朋友是我振作。那書中動(dòng)人的篇章曾使我感動(dòng)！
讓小學(xué)作文13
秋有著樸素的外衣，實(shí)在的內(nèi)涵，她在沉穩(wěn)之中彰顯魅力與氣質(zhì)！
秋因樸實(shí)無華而美。悠悠的閑云，澄凈的藍(lán)天，寧靜的野草。秋讓人舒懷暢神，心曠神怡。她在一片秋雨中悄悄來臨。秋天是焜黃華葉衰的季節(jié)，原本翠綠的樹葉漸漸地是去了生命的本色，在風(fēng)霜秋雨的襲擊下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風(fēng)飄落。但它們卻驗(yàn)證了那句話：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。只是秋的精神平凡中不失偉大。
秋因大方慷慨而美。人們付出多少汗水和智慧，她就給予人們多少收獲，她把金燦燦，香噴噴的稻子送給人們，她把果園里各種果實(shí)贈(zèng)予人們，她還把楓葉很高粱送給人們，這一切都是都只是為了農(nóng)民那充盈的笑聲。秋又把秋風(fēng)秋雨送給人們，讓人們?cè)诠ぷ髦胁粫?huì)太累，能感受到?jīng)鏊臍庀ⅰ?/p>
秋因不張揚(yáng)而美。秋不與春夏季相比，不與他們爭色彩，爭堂皇茂盛，而是滿足自己所得到的，然后又把這一切慷慨的獻(xiàn)給人們。
秋更因團(tuán)圓而美。秋天中有一個(gè)節(jié)日，是中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，人們合家團(tuán)圓，吃月餅，吃團(tuán)圓飯是人們非干不可的事，最重要的是賞月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月亮好似掛在天邊，我們坐在椅子上，吃著月餅，喝著茶水，這都是秋送給我們的。
她不懈的在秋光秋色中忙碌著耕種春天，播種未來。人們可以用所有華麗的語言修飾春，因?yàn)樗拿匀藢?shí)在讓人流連忘返，可是春卻經(jīng)不住夏的考驗(yàn)，經(jīng)不住真正地較量因?yàn)樗崛趿耍?jīng)不起風(fēng)吹雨打，而秋卻不如此，她在風(fēng)雨后來，才是最美的彩虹！
秋之美，讓我陶醉她零距離人們的希望見證了人們的汗水！
讓小學(xué)作文14
我永遠(yuǎn)也忘不了那次古箏考級(jí)。
那一天，我一走進(jìn)考場坐下來就覺得有些別扭。本來座位的高度應(yīng)該是古箏高度的三分之二，可現(xiàn)在才三分之一，相差如此之大。別的考生難道感覺不到嗎？也許是太緊張了，也許是只看見了古箏，也許根本沒勇氣說……
不過我也管不了那么多了，總而言之，坐這種椅子考級(jí)，實(shí)在是太別扭，太難受了。于是我便向考級(jí)老師說道：“老師，請(qǐng)幫我換一張凳子�！笨技�(jí)老師是一位臉龐略顯蒼老，卻很慈祥的老爺爺，他先是愣住了，但很快反應(yīng)過來，隨即臉上綻放出一絲笑容。他趕忙吩咐身邊的助手找了一把比原來高很多的椅子，并且眼帶贊賞之意地看著我說道：“好！別的考生不注意細(xì)節(jié)，影響了最終的成績。而你和他們不同，不僅有敏銳的觀察力，還敢于說出來。孩子，記住，任何時(shí)候，改變你命運(yùn)的很有可能就是那一個(gè)個(gè)微不可察的小小細(xì)節(jié)�！�
那天，我彈得很好，最終也取得了好成績。而我也始終記得老師對(duì)我說的那句話。盡管每一個(gè)人對(duì)成功的理解都有所不同，但哪一個(gè)人的成功不是通過細(xì)節(jié)的考驗(yàn)的呢？老子曾說過：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。汪中求也說過：大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。
這次考級(jí)更讓我明白了：生活本是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，決定成敗的自然也是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種功力，細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，要想比別人更優(yōu)秀只有在每一件小事上比細(xì)節(jié)。
讓小學(xué)作文15
春天，盎然新綠；夏天，勃勃生機(jī)；秋天，落葉繽紛；冬天，銀裝素裹。一年四季，千古循環(huán)，每個(gè)季節(jié)都是美的顯現(xiàn)。我陶醉在四季的美麗之中，聽?wèi)T了四季來來去去的腳步聲。
春天讓我陶醉。春天，冰雪融化，泉水叮咚，春姑娘把生命的種子撒向人間，樹木透出新芽，花草重新生長，竹筍兒在竹林間探出了頭……坐在池塘邊放眼望去，一切是那么嶄新，那么美麗，仿佛自己也擁有了新的生命。“一年之計(jì)在于春。”人們都出來種作，歡聲笑語，感受著幸福的滋味。春天，在這些美好的事物中漸漸遠(yuǎn)去。
春天走了，夏天又開始“亮相”。點(diǎn)點(diǎn)嫩芽長成大枝大葉，蔥蘢繁茂，花團(tuán)錦簇。動(dòng)物們也活躍起來，有的歌唱，有的勞動(dòng)，有的嬉戲。烈日當(dāng)空，農(nóng)民們?nèi)匀辉谔镩g勞作，汗水濕透了衣衫，真是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。他們看著茂盛的莊稼，心中憧憬無限。
一陣炎熱之后，秋天又在夏天的余熱中降臨了。果實(shí)掛滿了枝頭，植物都枯黃了，站在高大的楓樹下，落葉輕輕落在身上。農(nóng)民們都在田間收獲莊稼了。一片片金色的稻谷讓農(nóng)民們十分欣慰，他們笑談著，臉上洋溢著滿足的笑容。
秋天在農(nóng)民們的笑談中離去。雪花飄落，它是冬的使者，也標(biāo)志著一個(gè)循環(huán)的終結(jié)。冬天毫不吝嗇地把雪花贈(zèng)送給每一個(gè)角落，大地蓋上了白地毯，銀裝素裹。動(dòng)物們都進(jìn)入冬眠狀態(tài)，人們也閉門不出。
一個(gè)循環(huán)過去，另一個(gè)循環(huán)又開始了，四季便如此來回反復(fù)，展現(xiàn)無限的美。我陶醉在四季之中，享受美的熏陶，繼續(xù)聆聽一年四季那來來去去的腳步聲。
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