關(guān)于身邊的愛(ài)作文300字集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的愛(ài)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的愛(ài)作文300字 篇1
上個(gè)星期五的晚上，月亮升起了一樹(shù)高，月光灑滿大地。剛上完課外班的我和媽媽一起走在回家的路上。
路兩邊一棟棟高樓閃爍著五顏六色的光，一家家商店播放著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。雖然是晚上，但路上那川流不息的汽車(chē)還是讓我目不暇接。
“好好，靠右走。”媽媽大聲地說(shuō)。我生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銦┎粺┭�，這么好看的夜景你想一個(gè)人霸占了。”只見(jiàn)媽媽一聲不吭地繼續(xù)往走，我剛擠到左邊，媽媽一把把我拉回了右邊。我氣憤極了，我想媽媽吃飯管我，睡覺(jué)管我，竟然走路也要管我，難道我就沒(méi)有一點(diǎn)人身自由了嗎？
我越想越氣，肺都要?dú)庹�。趁媽媽不注意的時(shí)候，我一下子沖到了媽媽的左邊。正當(dāng)我得意洋洋地時(shí)候，一輛電動(dòng)車(chē)從我的身邊疾馳而過(guò)，我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，腿直發(fā)軟，這時(shí)，媽媽嚇得臉也白了，連忙把我拉回了右邊來(lái)，語(yǔ)無(wú)論次地說(shuō)：“叫你走右邊，你偏要走左邊，看看，剛才多危險(xiǎn)啊�！�
��！我一下子明白了媽媽的用意，原來(lái)媽媽是想把所有的危險(xiǎn)都自己扛，頓時(shí)我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味……
我想，父母的愛(ài)就在身邊，只是我們摸不著，看不到而已，但只要我們用心體會(huì)，它就像陽(yáng)光、空氣一樣，無(wú)處不在。
身邊的愛(ài)作文300字 篇2
在我們身邊，有很多我們看得到的愛(ài)。
比如：暑假的時(shí)候，我在老家和我的一個(gè)同學(xué)在一棵大榕樹(shù)閑談，他說(shuō)他被他的母親趕了出來(lái)，沒(méi)地方去。我問(wèn)他出來(lái)多久了，他說(shuō)出來(lái)有一兩個(gè)小時(shí)了，那時(shí)候是下午一點(diǎn)多，他已經(jīng)出來(lái)很久了。我說(shuō)不如我們?nèi)ビ须娔X的同學(xué)家怎么樣，他說(shuō)好啊。在路上，我問(wèn)他怎么會(huì)被他媽媽趕出來(lái)，他說(shuō)：“因?yàn)槲以诩依锿嬗螒�，玩了一下午，媽媽回�?lái)了，看到我在玩，就搶了過(guò)去，不給我玩游戲，還把我的游戲機(jī)摔到地下，把我的游戲機(jī)給摔壞了，我不服，就跟她吵起來(lái)。”說(shuō)著從口袋里掏出被摔壞的游戲機(jī)他還說(shuō)：“我做什么事情他都要管，我買(mǎi)什么東西她都要沒(méi)收。”到了同學(xué)家，我們就在同學(xué)家玩起了電腦，一玩就是幾個(gè)鐘頭。
我們回到了剛才的那棵榕樹(shù)下面，我說(shuō)：“很晚了，你應(yīng)該回家了，不然的話，你媽媽會(huì)更生氣的，到時(shí)候你就更慘了，回去吧！”他說(shuō)：“好吧�！彼麆傋叩皆鹤拥拈T(mén)口，就看到他媽媽正在焦急的找他，他媽媽一看到他，就急忙把他摟在懷里，對(duì)他說(shuō)："寶貝，我以后再也不沒(méi)收你的東西�！�
看到這一幕，我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái)……
身邊的愛(ài)作文300字 篇3
每個(gè)人都有老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)和親人的愛(ài)，那我也不例外。這些愛(ài)是人生不可缺少的，缺少的人呢，可能一生將會(huì)失去幸福，相反，而擁有的人，將會(huì)一生幸福。
首先，是老師的愛(ài)。老師，每天教我們知識(shí)，給我們糾正錯(cuò)誤，使我們的腦子里有著數(shù)不盡的知識(shí)。我們也愛(ài)老師，因?yàn)槭撬涛覀冎R(shí)，是她讓我們懂得了什么是愛(ài)，是她教我們做人的原則，還是她，溫暖了我們的心靈，是她……
然后是同學(xué)的愛(ài)。同學(xué)，帶給了我很多快樂(lè)，遇到不會(huì)的題，他（她）們會(huì)主動(dòng)教我，遇上不開(kāi)心的事呢，他們主動(dòng)幫我排憂解難。真的，同學(xué)帶給了我許多美好時(shí)光，真的很謝謝他們，雖然，同學(xué)之間會(huì)有一些矛盾，但我們的感情還是真摯的。同學(xué)們，我愛(ài)你們！
最后，是親人。我和爸爸媽媽的感情無(wú)人能比的。我生病的時(shí)候，媽媽總對(duì)我說(shuō)：“寶貝，要是我能替你生病多好��！哎……”沒(méi)聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)這些的時(shí)候，我心里就涌上一股熱流，直到化為眼淚。
愛(ài)，可以讓我流淚；愛(ài)，可以讓我自由自在；愛(ài)，可以讓我知識(shí)豐富……那還有什么比愛(ài)更可貴的東西嗎？
身邊的愛(ài)作文300字 篇4
愛(ài)是放學(xué)后餐桌上香噴噴的飯菜;愛(ài)是做錯(cuò)事時(shí)爸爸嚴(yán)厲的批評(píng);愛(ài)是失望時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神……在我們的身邊圍繞著許許多多的不同方式的愛(ài)，可讓我印象最深的是母愛(ài)。
記得那是一個(gè)星期天的下午，我發(fā)燒了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，連忙帶我去醫(yī)院，回家后又給我量體溫，喂我吃藥。在我稍微好點(diǎn)的時(shí)候，她又問(wèn)我想要吃什么，我說(shuō)我想吃橙子，媽媽二話不說(shuō)，提起手袋就出門(mén)去了。過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，她大汗淋漓地走進(jìn)家門(mén)，手袋里裝著黃澄澄的橙子。我心里深知，這個(gè)季節(jié)根本沒(méi)有橙子，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水模糊了我的眼睛，我仿佛看見(jiàn)媽媽挨家挨戶(hù)地買(mǎi)橙子，買(mǎi)不到的失望，買(mǎi)到了的喜悅。媽媽來(lái)到我的床邊，從手袋里拿出橙子，剝開(kāi)皮，把一片橙子肉送到我的.嘴邊，我張口含住了橙子肉。哇!好甜啊!這難道就是摻了母愛(ài)的橙子的甜?如果是，我想我一定會(huì)記住這個(gè)味道，記住母愛(ài)的甜，記住摻了母愛(ài)的橙子更甜!
謝謝你，媽媽!是你用寬容的懷抱保護(hù)著我，是你一慈祥的目光看著我成長(zhǎng)，是你教會(huì)了我如何做人，是你教會(huì)了我如何寬容對(duì)待別人。這就是我是媽媽?zhuān)夷瞧椒捕謧ゴ蟮膵寢尅?/p>
身邊的愛(ài)作文300字 篇5
愛(ài)，是無(wú)處不在的。社會(huì)、學(xué)校、家庭……這些愛(ài)可以讓人享受，讓人開(kāi)心，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
前幾天，正值六月份，天氣悶熱，總讓人著急上火。“叮零零……”上課鈴又打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，準(zhǔn)備考試。試卷一發(fā)下來(lái)，大家都奮筆疾書(shū)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)現(xiàn)文具盒里的尺子不見(jiàn)了。我“翻箱倒柜”，把能找的地方都找了，還是沒(méi)找到。無(wú)奈之下，只好向同學(xué)借。“哎，你有沒(méi)有尺子？”“哎，你尺子借我用用？”我低著頭，小聲地問(wèn)。
正在這時(shí)，一雙黑乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)……她安慰我說(shuō)：“我的尺子給你用，別難過(guò)了�！蔽医舆^(guò)尺子，對(duì)她一笑，小聲地說(shuō)：“謝謝你！”不一會(huì)，交卷時(shí)間到了。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)她試卷上作圖題的線畫(huà)得彎彎曲曲的。原來(lái)，她把尺子借給了我，自己卻用本子的邊來(lái)當(dāng)尺子畫(huà)線。我急忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“真是太謝謝你啦！”她撓撓頭忸怩地說(shuō)：“不用謝。誰(shuí)叫我們是同學(xué)呢！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！說(shuō)不定下次，我還要你幫忙呢！”
對(duì)！同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭。只有我們相互幫助，中國(guó)才會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)！
身邊的愛(ài)作文300字 篇6
教室是一個(gè)溫暖的家庭，在這個(gè)家庭里，老師與同學(xué)互相關(guān)愛(ài)，形成了愛(ài)的暖流。最近，我們班又發(fā)生了一件令人感動(dòng)的事。
現(xiàn)在，我們學(xué)校開(kāi)啟了托管，同學(xué)們自己做作業(yè)，不懂再請(qǐng)教老師。這天，和往常一樣，安靜的教室里連一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，老師看見(jiàn)一位同學(xué)正坐著，眼睛目視前方，眉毛皺得像一根扭緊的麻花，時(shí)常地形成“川”字形，老師把全班同學(xué)都掃視了一遍，最后將目光停留在那位犯難的同學(xué)身上，大步流量地走下講臺(tái)，三步并作兩步地來(lái)到那位同學(xué)身邊，溫柔地詢(xún)問(wèn)他：“怎么了，是不是有道題不會(huì)做？”那位同學(xué)膽怯地說(shuō)：“是啊，這道題我已經(jīng)想了很久。”老師指著那位同學(xué)們的作業(yè)本，為了不影響其它的同學(xué)，老師彎下腰來(lái)。在那位同學(xué)的耳邊輕輕的講解。一邊在草稿紙上畫(huà)思維導(dǎo)圖，還一邊與那位同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。
一段時(shí)間過(guò)后，那位同學(xué)終于明白如何解題了，他那皺緊的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)，臉上也露出了燦爛的笑容。老師也撫摸著他的頭，臉上同樣也露出了燦爛的笑容。我想：“這恐怕就是師生情誼吧！
愛(ài)，就是在我們的身邊，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊處處都有愛(ài)。
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