【必備】最美的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最美的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的作文 篇1
清晨，暖暖的陽(yáng)光灑滿大地，似乎在告訴大家：美好的一天，又開(kāi)始了……
生活中處處充滿陽(yáng)光：高興的陽(yáng)光、誠(chéng)實(shí)的陽(yáng)光、勝利的陽(yáng)光、善解人意的陽(yáng)光……它們時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，帶給我們空氣中彌漫的歡聲笑語(yǔ)……
當(dāng)你在充滿謊言的心房漫步時(shí)，誠(chéng)實(shí)的陽(yáng)光會(huì)踏著無(wú)聲的腳步走來(lái)，讓我們明白：人與人之間不是冷眼相向，而是將原本的事情托盤而出
在那一剎間，我們會(huì)了解，會(huì)后悔，會(huì)流淚，也會(huì)感謝這縷溫暖的陽(yáng)光……
當(dāng)你在失敗的地盤失聲痛哭，勝利的陽(yáng)光會(huì)照亮一切，還會(huì)將你帶出那充滿黑暗的地方，讓你洗浴振奮人心的光芒，洗去心中徘徊的失敗，帶來(lái)心房勝利的喜悅;洗去周圍暗淡的心情，帶來(lái)一片閃爍的光輝……
生活中處處充滿陽(yáng)光：快樂(lè)的陽(yáng)光，自信的陽(yáng)光，信任的陽(yáng)光，孜孜不倦的陽(yáng)光……它們每天圍繞著我們，是自身最美麗的光環(huán)!
清晨，太陽(yáng)升起，陽(yáng)光灑下;傍晚，陽(yáng)光離去，為我們留下了火紅的日落，為世界增添了一絲絲生機(jī);夜晚，是一片暗黑的天空，連日落也不見(jiàn)了，但“陽(yáng)光”，在我心中……
最美的作文 篇2
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。
——題記
大千世界，人生正如一場(chǎng)夢(mèng)，有的夢(mèng)絢麗多彩，人生充實(shí)而有意義，有的夢(mèng)烏黑一片，人生沒(méi)有光明；有的夢(mèng)無(wú)顏無(wú)色，人生當(dāng)然就不會(huì)有意義，有的夢(mèng)白黑雙澗，人生自然混淪而過(guò)。其實(shí)世家間有很多夢(mèng)能讓我們選擇，當(dāng)上帝將夢(mèng)帶到我們身邊時(shí)，有人鼓起選擇了自己的路，而有人則不知刻如何選擇，怎樣面對(duì)從而以致有的人人生幸福、快樂(lè)、多彩，有的人人生凄慘、悲痛、孤獨(dú)。
雁過(guò)留聲，人過(guò)留夢(mèng)，每個(gè)人手中都有一支畫(huà)筆，撰寫著自己的人生，但當(dāng)這部大書(shū)脫稿殺青之后，夢(mèng)也將隨之結(jié)束，到時(shí)候有人也許說(shuō)：“我的夢(mèng)是美麗的！”而有的人可能說(shuō)：“我的夢(mèng)是凄慘的”。其實(shí)在夢(mèng)的境界里夢(mèng)都是一樣的，都是美麗的，夢(mèng)都是需要自己熱愛(ài)的，如果熱愛(ài)了他，那么，你就可以大膽的說(shuō)，我的人生也同樣精彩。
說(shuō)真的，如果在你的夢(mèng)中，有擁快樂(lè)，擁有心與心的相知，擁有情、擁有愛(ài)，同時(shí)，也擁有善良與相知，同樣，你的夢(mèng)仍然是美好的，是幸福的。
也許，有的人會(huì)感慨到身邊的一切是痛苦的，夢(mèng)是虛假，夢(mèng)是幻想中的，但，你是否可知，夢(mèng)同樣也是一個(gè)人的`一生，人生也許會(huì)隨葉而落，也許會(huì)隨霞而紅，會(huì)隨鳥(niǎo)而曉，但更會(huì)因?yàn)閴?mèng)而改變未來(lái)。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：
從前有一個(gè)生活貧苦的人，而在他的內(nèi)心中，認(rèn)為自己十分笨，什么也不會(huì)，而在一天夜里，在深藍(lán)的夜空下，他做了一個(gè)夢(mèng)：“十年后，自己成為了一個(gè)有成就的人。”從此，他便對(duì)自己充滿信心，果真，十年后，他夢(mèng)想成真了。
夢(mèng)，就是這樣，在晨曦中炫麗，在朝夕中信依，在理想中燃起，在感悟中閑語(yǔ)。
夢(mèng)，就是如此神秘，如此美麗。
最美的作文 篇3
我心中最美的老師，她是縷縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我們的心靈；她是絲絲春雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；她是紅紅燭光，照亮我們前進(jìn)的道路。我心中最美的老師——黃老師，她雖然不再年輕，但是黃老師在我心中卻是一個(gè)美麗的老師。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上，總是露出燦爛的笑容，讓人覺(jué)得十分慈祥、親切。
黃老師她只是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一員，并沒(méi)有什么值得炫耀的偉大事跡，但是她那種獨(dú)特的平凡，慈祥、寬容的笑容，淳淳的教導(dǎo)留在我心中，時(shí)時(shí)鞭策我。
那是去年的一天下午，黃老師告訴我們要在六年級(jí)同學(xué)中挑選少警隊(duì)員，代表學(xué)校去寧波比賽。我聽(tīng)了沒(méi)當(dāng)一回事，毫不在意，沒(méi)想到我竟然被選上了。那節(jié)語(yǔ)文課上，老師給我們講當(dāng)一名少警隊(duì)員是最光榮的，是值得驕傲的，不過(guò)當(dāng)少警隊(duì)員要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈；不斷努力地完善自己，使自己更加出色。老師又接著說(shuō)：“有誰(shuí)被選上了少警隊(duì)員，卻不想?yún)⒓拥�，�?qǐng)舉手�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我心里默默地想著：我才不想當(dāng)少警呢，不僅要吃苦受累，還要面臨許多挫折、磨難。我想舉起手，但又不敢舉，擔(dān)心被同學(xué)嘲笑，被老師批評(píng)，我懷著矛盾的心情手足無(wú)措，不知道該怎么辦才好？心里經(jīng)過(guò)一番掙扎，我終于緩緩地舉起了手。老師看見(jiàn)我舉起的手，只是用慈祥的目光望了望我，然后就照常上課了。
一下課，黃老師就叫我去辦公室找她。我忐忑不安地想：老師會(huì)責(zé)罵我嗎？……我不敢往下想了，腿在劇烈地抖動(dòng)著，好似有千斤重，邁出一步都很艱難，我不安地朝辦公室走去。黃老師見(jiàn)我來(lái)了，表情十分嚴(yán)肅，我紅著臉，眼睛望著腳尖等待著“酷刑”�！皬堸i飛，你不想去參加少警訓(xùn)練嗎？這是為什么呢？”老師語(yǔ)氣親切地問(wèn)我。我低著頭喃喃的說(shuō)著：“老師，我害怕，少警訓(xùn)練過(guò)程中要遇到許多困難，我怕吃苦，我天生膽怯，沒(méi)有勇氣當(dāng)少警隊(duì)員�！蔽也桓姨ь^看老師一眼。黃老師沉默了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次少警訓(xùn)練是對(duì)你一次很好的鍛練，也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠讓你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。不要錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是要靠你自己去爭(zhēng)取的，不要臨陣退縮�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“好好努力吧！”
老師的這番話，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，我默默地下決心，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要證明我能行。走在回教室的走廊上，我感覺(jué)走廊比原先寬敞了許多。這就是我的老師，善解人意的老師，能讀懂學(xué)生心思的好老師。
黃老師就是我心中最美的老師，她的美不僅表現(xiàn)在外貌，而且表現(xiàn)在心靈，辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，把知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們明白了做人的道理。她那諄諄善誘的話語(yǔ)，時(shí)刻銘記于我的心中；她的音容笑貌，也將永遠(yuǎn)烙在我的內(nèi)心深處，成為一個(gè)寶貴的回憶。
最美的作文 篇4
真得好好說(shuō)說(shuō)我的體育老師。
我的體育老師，是一位中年男子，又高又大，也巍然。不善言辭是他的代稱，好像每日都千般不悅，他那張臉始終一直拉著，像刷了層面糊似地崩緊。便是那么一個(gè)嚴(yán)格的人，同學(xué)們極其畏懼。
他喜愛(ài)將哨子帶在身邊，便于訓(xùn)煉。
那時(shí)一場(chǎng)令我難以忘懷的體育課程。體育文化老師一手握著哨子，一手臂在后面，挺著那大肚在團(tuán)隊(duì)中往前走，隔三差五用那閑下來(lái)的手“維修”一些難除的“搗亂分子結(jié)構(gòu)”，決不手抽筋。那嚴(yán)格的目光好似雷達(dá)探測(cè)般掃著，那詛咒的嘴唇如同報(bào)警一樣產(chǎn)生噩耗。但他那只有著無(wú)盡幅度的手才算是最恐怖的，由于隔三差五便會(huì)有一些同學(xué)“倒地”。大家都謹(jǐn)小慎微的，害怕做不對(duì)哪些。
百米賽跑開(kāi)始了，大伙兒正跑得很歡，一位同學(xué)一不小心被別人撞飛，立即重重的跌倒在地，膝關(guān)節(jié)被磕破了皮，血水持續(xù)滲出來(lái)，他疼得淚水都即將掉出來(lái)。體育文化老師趕忙狂奔回來(lái)，掃視著這名悲劇的同學(xué)，忽然拿出胸口的風(fēng)哨，一聲口哨聲傳來(lái)，“同學(xué)，你要能站嗎？”老師一臉莊嚴(yán)肅穆，緊抓著他。
“不……不可以了�！蓖瑢W(xué)顯而易見(jiàn)被嚇到。
“嗚——�！庇忠宦暱谏诼��！澳悖貋�(lái)，把他送至保健醫(yī)室�！崩蠋熤赶蛭摇�
我“手足無(wú)措”，小心地移到負(fù)傷的同學(xué)身邊，將他扶了起來(lái)，并悄悄觀查老師的神情：原先老師臉部也寫到了一絲擔(dān)憂，原先老師并并不是那麼不講情面。
自此，我一直難以忘懷老師的神情，及其老師那填滿擔(dān)憂，卻又漂亮的口哨聲。
最美的作文 篇5
夏至未至，花木扶疏，芙荷映日，正如今世的你，同樣的清水英姿�！}記
浮生如夢(mèng)，用多少話語(yǔ)，多少才情，才訴得盡，你百年的滄桑?
你只為一方古樹(shù)，守護(hù)著百年的村落，見(jiàn)證著這里每一步的崛起，每一個(gè)人的眉宇間變化的陰晴。龍眼樹(shù)花開(kāi)的日子便是你一年一度的生日，龍眼樹(shù)是你曼妙的今生，然而前世的風(fēng)雨又有著怎樣的滄桑?每年此時(shí)，外公早就守候在你的綠陰下，等候著遠(yuǎn)方的我，千里迢迢的歸來(lái)，閑叨家常里少不了你，那百年的龍眼樹(shù)曾他留下的記憶，從小我就愛(ài)你，愛(ài)你給我的美好夏日。
曉露閑憩，是怎樣的記憶才造就了你的溫柔，撫慰著我炙傷的靈魂。
每當(dāng)外公親自栽種的綠茶在開(kāi)水間回漩，沖蕩，便是你我相會(huì)的日子，一年的時(shí)光里，少了失意的挫折與落寞，你并不言語(yǔ)，撒落滿地的繁花，那一朵朵細(xì)小的花朵卻記載著你碧水般的溫柔，將我的失意，我的煩惱，深深埋藏，呵護(hù)著一個(gè)豆蔻年華的少女，悲春傷秋的癡情，你不善語(yǔ)言，卻有著言語(yǔ)間難訴盡的柔情。
花事闌珊，你撒遍花雨，點(diǎn)綴著我嬌癡的童年。
繁花爛漫，那小小的黃花間有著最美的記憶。我總在你身旁的石椅上，癡癡的望著滿樹(shù)黃花的你，有時(shí)在母親的懷中沉酣，你也不忘給予我最美的夢(mèng)境。沾衣欲濕杏花雨，我愛(ài)你久經(jīng)風(fēng)霜的容顏;我戀你，戀你那花枝的美麗，伴我的青春年少。
我的世界里，有你最美的英姿。在你的身旁我看見(jiàn)雪，看見(jiàn)初生的新芽，我看見(jiàn)你迷人清麗的面龐，在你身邊，多少“桃之夭夭，灼灼其華”的遐想飛升在天際，化作彩云，飄飛漫天。
龍眼樹(shù)的你守護(hù)著記憶的庭院，我站在你的身旁，聞見(jiàn)外公的茶香在枝葉間蕩漾，衣袂飛揚(yáng)的我含笑凝涕，在于你離別的門前，側(cè)立回眸著輕輕訴說(shuō)：
我的世界里，為你最美。
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