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【實(shí)用】小學(xué)想象作文合集8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】小學(xué)想象作文合集8篇

小學(xué)想象作文篇1

　　大家好，我是一只可憐的白色粉筆。為什么一開(kāi)口就要說(shuō)自己可憐呢？并不是我無(wú)理取鬧，請(qǐng)你們耐心的聽(tīng)聽(tīng)我的心里話。

　　曾幾何時(shí)，我被工人們生產(chǎn)出來(lái)，裝進(jìn)粉筆的大家庭里——粉筆盒。經(jīng)過(guò)車子的運(yùn)輸，很快我們就都被擺在了老師的講堂上。不過(guò)我在那待著的第一天就遭到了嫌棄。那是一只黑板筆。它驕傲且蔑視的看了我一眼，然后不屑一顧的說(shuō)：天啊，是哪個(gè)蠢材還在生產(chǎn)你們這些家伙，不僅弄得教室滿是灰塵，還會(huì)讓老師們的肺里吸進(jìn)粉塵，傷害老師的身體。現(xiàn)在的課堂大多時(shí)候都用多媒體，用得到你們的地方就更少了，你們還好意思待在這兒?jiǎn)幔?/p>

　　面對(duì)黑板筆的羞辱我辯解道：再怎么講，我們粉筆要比你們黑板筆要先誕生，按先后順序，你們都應(yīng)該喊我們一聲前輩。就算我們?cè)俨顒�，那也是沒(méi)有功勞還有苦勞呢。最討厭你們這些倚老賣老的家伙，不稀罕搭理你。黑板筆冷漠了下來(lái)。上課鈴響了，老師們拿著黑板筆在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們粉筆冷落在一旁。下課后，學(xué)生們打打鬧鬧居然有人把我們的.身體撇斷，然后互相砸著玩游戲。我真是難過(guò)的想哭，可是卻沒(méi)有眼淚。

　　難道我們粉筆家族真的要退出歷史的舞臺(tái)了嗎？因?yàn)楸黄渌麞|西取代，所以我們一文不值，被瞧不起了嗎？我作為一支粉筆真的很傷心，不知道未來(lái)的路要向何方？

小學(xué)想象作文篇2

　　一只彩色氣球在空中徐徐上升，氣球上那美麗的條紋在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加光彩奪目。無(wú)邊無(wú)垠的，蔚藍(lán)的天空飄著一朵朵白云。氣球向白云飄去，漸漸地和白云手拉著手，飄呀飄，飛向我向往已久的地方——南極。

　　南極，是那樣的神秘，它的地下蘊(yùn)藏著豐富的礦藏，地面上生活著可愛(ài)的動(dòng)物。它那里雖然沒(méi)有高大挺拔的松柏，也沒(méi)有媳紫嫣紅的花朵，但你不能否認(rèn)那里的壯觀。一頭頭海象安詳?shù)靥稍诒媳M情享受著狂風(fēng)的撫摸；一只只海豹擺動(dòng)笨重的身子，慢慢地潛入水中相互嬉戲；一群群企鵝，一擺一擺扭動(dòng)著肥胖的身子，奔向我國(guó)的考察員。

　　氣球飄呀飄，降落在“長(zhǎng)城站”的站門(mén)前。人們?yōu)樗e行了盛大的'歡迎會(huì)。企鵝搖動(dòng)著肥胖的身軀，與“客人”握手，向“客人”敬禮；海象用鼻子碰了碰“客人”請(qǐng)它們來(lái)吃東西，海豹望著“客人”身上的花紋，驚奇地睜大了眼睛。長(zhǎng)城站的叔叔們從氣球上取下我寫(xiě)給他們的信，高興地向我揮手，似在感謝我，又似在祝我“六一”快樂(lè)，更似在向我召喚……

　　南極，不會(huì)永遠(yuǎn)是神秘的。它等待我們?nèi)ヌ剿�，去開(kāi)發(fā)。我的心啊，也隨著氣球飛向南極。

小學(xué)想象作文篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，二十年后過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)完清華大學(xué)的課程，步入社會(huì)了。我現(xiàn)在是一間高級(jí)公司的“老板”，再不是以前的小孩了。

　　我真想回家鄉(xiāng)看看，于是，我坐上了穿梭機(jī)，“嗖”一下，我的飛船光速回到二十年前!我找了個(gè)五酒店住了下來(lái)，“咕……”我的肚子忍不住叫了起來(lái)，我從桌子上拿了一個(gè)遙控器，我按了一個(gè)飯，天花板上有個(gè)東西掉下來(lái)，原來(lái)是飯!我的'家鄉(xiāng)真高級(jí)!吃飽了，我的肚子“飽飽”地叫，我出去走了走，小公園的運(yùn)動(dòng)器材真多，各種各樣。

　　我跳到飛行滑板上，它會(huì)根據(jù)指示飛到指定地方!“砰”撞到人了，咦我的老同學(xué)，“黃仔”黃雄濤，你怎么在這?“哦，鐘俊賢我來(lái)看母校，走，去母校�！钡搅碎T(mén)口，這是我們的學(xué)校嗎?怎么不一樣，體育場(chǎng)竟然地底下，研究室也在地底下的，下面還有一個(gè)太陽(yáng)燈呢。在學(xué)校地面上，有同學(xué)亂丟垃圾，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)小機(jī)器人，身體像飯煲，身體中間有個(gè)洞應(yīng)該是嘴巴，它用手把垃圾撿起來(lái)，放到嘴巴，一道光就把垃圾吸進(jìn)去，沒(méi)了。原來(lái)這是“垃圾機(jī)器人”。

　　花園里真漂亮，五彩繽紛。有兩種花很特別，我看了看百花字典，原來(lái)是“食蟲(chóng)花”和“雜草花”，每幾米種一棵，還有一些機(jī)器化，厲害。花群中還有一個(gè)大噴泉，但不會(huì)淋濕我們的，在空中時(shí)，可以看到隱隱約約有些彩虹出現(xiàn)。水里面又金魚(yú)、金龍魚(yú)、垃圾魚(yú)專門(mén)吃那些魚(yú)的大便。水中還有一些圈圈，中間可以穿過(guò)去，“咚”什么聲音?我們立刻轉(zhuǎn)過(guò)去身看原來(lái)有哪些魚(yú)跳到空中并且穿過(guò)。正所謂：“鯉魚(yú)過(guò)龍門(mén)!”

　　橫坑公園上面依舊那么多人跳舞，還是那么多人在玩耍!

小學(xué)想象作文篇4

　　衣服，在生活里是一種平凡得不能再平凡的東西了。那你知道在未來(lái)，衣服會(huì)變成什么樣子嗎？我想象，在未來(lái)，衣服將會(huì)是這樣子：

　　衣服外貌：隨機(jī)應(yīng)變。如果衣服是固定的，那在不久的將來(lái)會(huì)被別人因?yàn)橼s不上潮流而被遺棄。但在未來(lái)，只要你有一件衣服，就可以千變?nèi)f化，怎么變？很簡(jiǎn)單，只要你把衣服的設(shè)計(jì)圖插入衣服的口袋里，就可以讓衣服改變樣子哦。漂亮的裙子，炫酷的褲子，穩(wěn)重而又成熟的西裝……這些都能在同一件衣服中出現(xiàn)，神不神奇呀？面料、款式、顏色都是任君選擇的！

　　衣服用途：衣服除了穿以外還有什么用途？很多人會(huì)這樣子想。但是這種想法已成為歷史了，在未來(lái)，衣服除了外形任你選擇以外，衣服的.溫度也是隨心所欲的哦。只要你腦中希望熱，那么衣服的溫度就會(huì)迅速熱起來(lái)，冷也是一樣的道理，衣服成了你大腦的手下。如果你不知道應(yīng)該熱還是冷（比如睡覺(jué)時(shí)），此時(shí)，你可以調(diào)整為自動(dòng)狀態(tài)，它能幫你自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。這樣，愛(ài)漂亮的美眉們即使在冬天穿上裙子也不用害怕瑟瑟的冷風(fēng)了；而一些總喜歡睡覺(jué)時(shí)把被子踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的淘氣孩子，也不用害怕因?yàn)椴簧w被子而著涼了。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是否已經(jīng)心動(dòng)了呢？想馬上擁有這神奇的衣服？那只能央求科學(xué)家們加把勁，發(fā)明出這種衣服來(lái)，給我們?cè)鎏硪环N新的科技。

小學(xué)想象作文篇5

　　我是上知天文，下知地理的小博士，不管什么問(wèn)題都難不倒我，有著吸引人的外表，攜帶方便、不占空間，大人小孩都喜歡我，我不僅為人們的生活帶來(lái)方便，更令人們的生活變得多姿多彩，我是一臺(tái)新式的筆記本電腦，是電子產(chǎn)品市場(chǎng)上一位充滿干勁的小伙子，也是人們計(jì)算和儲(chǔ)存資料的'好幫手，是每家每戶不可或缺的東西。

　　我的功能可多啦！工作時(shí)，主人可以用我來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、搜索資料、打字……休息時(shí)，主人可以用我來(lái)玩游戲、欣賞音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、和同學(xué)聊天……我豐富的功能給主人帶來(lái)了許多快樂(lè)。主人十分愛(ài)惜我。每次使用時(shí)，總是小心地移動(dòng)著我的手在我臉上點(diǎn)擊，輕輕地用手在我的腳上為我按摩，還經(jīng)常用濕毛巾給我擦身子，幫我抹掉灰塵，讓我亮麗如新！每次使用我時(shí)，一個(gè)小時(shí)之后，就會(huì)讓我休息，不讓我工作太累。

　　為了照顧我，以及照顧自己的視力，他寫(xiě)了一張紙條，提醒自己，并且確實(shí)做到，上面寫(xiě)著：

　　一、每天只能玩一小時(shí)。

　　二、每玩二十分鐘就要休息十分鐘。

　　三、不隨便把電腦的鍵盤(pán)當(dāng)鋼琴來(lái)玩。

　　四、用完要記擦一擦。

　　五、使用完要放回原位。

　　這張紙條，讓他養(yǎng)成了好習(xí)慣，不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，反而因?yàn)榭梢陨暇W(wǎng)或玩線上游戲，寫(xiě)功課，以及學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率提高了，成績(jī)不但沒(méi)有因?yàn)橥骐娔X退步，反而日益進(jìn)步呢！

　　我很開(kāi)心，能夠讓主人玩得開(kāi)心，也能讓主人成績(jī)進(jìn)步，更開(kāi)心自己今生有幸，遇到一個(gè)這么自律的主人，能夠愛(ài)惜我，也懂得克制自己的欲望，相信我一定能夠活得更久，我會(huì)竭盡所能的為主人服務(wù)。

小學(xué)想象作文篇6

　　我想變成一片云，因?yàn)樗悄菢拥淖杂勺栽�，可以去游覽全世界，感受他們的生活，并幫助他們。

　　一天，我在那湛藍(lán)的天空中飄呀飄呀，飄到了一個(gè)正在鬧干旱的地區(qū)，在炎炎烈日下，那里的田地都烈開(kāi)了一道道口子，農(nóng)民伯伯是又累又心痛，看得我也非常的心疼。還有那著名的七大淡水湖之一——鄱陽(yáng)湖，那里的水都干涸了，都長(zhǎng)出了野草，成了荒涼一片。我心急如焚，連忙將自己變成一片烏云，降雨給這片大地，讓大地恢復(fù)以前的濕潤(rùn)，呈現(xiàn)以前的勃勃生機(jī)，看到農(nóng)民伯伯們的笑逐顏開(kāi)，我也開(kāi)心極了。

　　接著我的旅行吧。突然一陣強(qiáng)風(fēng)把我吹得暈頭轉(zhuǎn)向，等我醒來(lái)的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)寒冷的地方，周圍烏云密布，下著暴雨。我再仔細(xì)地一看，不得了啦，這里原來(lái)在發(fā)洪水了，人們紛紛離開(kāi)家園，居無(wú)定所，孩子們哇哇大哭，你看還有可能引發(fā)泥石流，這樣會(huì)造成不可估量的損失呢�？吹竭@樣悲慘的景象，我趕緊讓自己變成雪白雪白的，并邀請(qǐng)?zhí)?yáng)公公來(lái)“作客”。雨終于停下來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光普照著大地，溫暖著人們的心，人們又重新修建起自己的家園，開(kāi)始新的生活，看著一派欣欣向榮的景象，我會(huì)心的笑了。

　　我想變成一片云，讓大地風(fēng)調(diào)雨順，讓人們安居樂(lè)業(yè)，生活充滿陽(yáng)光雨露。

小學(xué)想象作文篇7

　　我是什么?有時(shí)我真希望自己什么都是，有時(shí)又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢?愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“有人說(shuō)它是這個(gè)，有人說(shuō)是那個(gè)，為什么不能既是這個(gè)，又是那個(gè)呢?”

　　其實(shí)，在千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫(huà)，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又不堪重負(fù)。

　　我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了;小時(shí)候會(huì)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在不會(huì)，變了;小時(shí)候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了;小時(shí)候痛恨出國(guó)，現(xiàn)在想了，變了……我其實(shí)很容易改變，只要這次改變有道理�，F(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來(lái)怎樣。

　　好多折痕當(dāng)時(shí)折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎?做小孩的時(shí)候，父母折紙，紙痛苦;長(zhǎng)大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會(huì)要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活;也許對(duì)折許多下，可以與高山險(xiǎn)峰并肩，也未可知。

　　紙同樣是可以描畫(huà)的，不折，畫(huà)成東西照樣行。從前不會(huì)勇敢，現(xiàn)在會(huì)了;從前不會(huì)上臺(tái)說(shuō)話，現(xiàn)在會(huì)了;從前不會(huì)幻想，現(xiàn)在會(huì)了……我在自己的紙上用鉛筆畫(huà)著理想，年輕的感覺(jué)真好;可當(dāng)我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時(shí)，我仍會(huì)用筆畫(huà)出另一幅人生。人生是畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有走不出的，就看你會(huì)不會(huì)畫(huà)，會(huì)不會(huì)找到希望。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，也無(wú)限的可能，就像一張紙可以被折成無(wú)限的`形狀。我們一生所干的事，無(wú)非是在折紙，畫(huà)畫(huà)，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。

　　我是一張紙，因此畫(huà)了可以擦，有錯(cuò)可以重來(lái)，

　　我是一張紙，因此，我是一切。